優(yōu)秀輔導員事跡材料
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀輔導員事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀輔導員事跡材料1
xx，女，漢族，31歲，xx小學(xué)教師。
xx現任xx小學(xué)大隊輔導員。20xx年從鄭州師范畢業(yè)，走上了教育教學(xué)崗位。自參加工作以來(lái)，便擔任了小學(xué)班主任工作，成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導員。在工作中，她處處嚴格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。在工作中，她本著(zhù)重在參與、重在育人、重在提高的思想，盡心盡力，盡自我最大本事做好每一件事，為學(xué)校教育教學(xué)做出貢獻。
20xx年被評為鎮優(yōu)秀班主任；20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師；20xx被評為縣先進(jìn)德育工作者；20xx工會(huì )論文獲三等獎；20xx年縣年終論文獲二等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料2
xx，女，漢族，36歲，xx縣xx小學(xué)教師。
她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，富有創(chuàng )新意識和嚴謹務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研少先隊業(yè)務(wù)知識，努力掌握少先隊教育理論。職責感極強，工作中吃苦耐勞、任勞任怨，具有良好的道德修養，處處做少年兒童的表率，深受少年兒童的歡迎。培養、建設了一支有魄力、職責心強的小干部隊伍，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員，并適當地加以指導、點(diǎn)撥、教育。創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。她自學(xué)鼓號隊的知識，認真訓練鼓號隊，與孩子們共同成長(cháng)！
曾獲“九江市優(yōu)秀輔導員”，縣“百優(yōu)輔導員”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“五一勞動(dòng)獎?wù)隆�，縣“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號；多次指導學(xué)生榮獲縣演講比賽，講故事競賽二等獎；參加縣賽課、說(shuō)課競賽二等獎；多次指導學(xué)生在“新小讀者杯”語(yǔ)文綜合素養競賽中榮獲省級一等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料3
xx，女，漢族，28歲，xx縣xx小學(xué)教師。
xx自20xx年參加工作以來(lái)，一向任中隊輔導員，并承擔班主任和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊輔導員，她努力把握時(shí)代的脈搏，堅持與時(shí)俱進(jìn)的原則來(lái)開(kāi)展少先隊活動(dòng)。在言行方面，處處嚴格要求自我，做孩子們的表率；在工作之余，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊工作。
20xx—20xx年度被評為鄉優(yōu)秀班主任；20xx—20xx年度被評為鄉優(yōu)秀教師；20xx—20xx年度被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年論文《淺談班主任管理的幾點(diǎn)體會(huì )》獲縣一等獎；20xx年在全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動(dòng)中指導學(xué)生獲全省小學(xué)組三等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料4
xx，女，35歲，xx小學(xué)教師。
xx，既是個(gè)平凡的女人，更是一名普通的人民教師，自1998年參加工作以來(lái)，便擔任了小學(xué)班主任工作，同時(shí)又成為了一名少先隊輔導員。在多年的教學(xué)中，她始終堅持以“學(xué)習上幫忙、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開(kāi)展“一幫一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)。除此之外在課余時(shí)，她還積極組織學(xué)生開(kāi)展“感恩母親、點(diǎn)亮真情”、“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”等實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。
20xx年《品德與生活》課件制作獲得省二等獎；20xx評為縣優(yōu)秀教師；20xx年論文《把握課堂提高效率》獲市二等獎；20xx年論文《分數的初步認識》獲縣一等獎并發(fā)表。
優(yōu)秀輔導員事跡材料5
中隊輔導員侯雯同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類(lèi)中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(cháng)知識、鍛煉才干、快樂(lè )成長(cháng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(cháng)為文明守紀、活潑積極、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃，勁頭足，成績(jì)好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類(lèi)競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。
一、以真誠的愛(ài)心培育隊員們的美好心靈
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，她一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏(yíng)得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內心世界，贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè )于接受教育，自覺(jué)提高認識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊員們在愛(ài)心捐助活動(dòng)中的表現便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢(qián)捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專(zhuān)門(mén)留給他吃午餐的錢(qián)，而自己卻餓了一中午。在給災區捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表?yè)P、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jì)的喜悅�！边@意味著(zhù)教育隊員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時(shí)，總是盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂(lè )在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來(lái)隊員品質(zhì)的提升、才干的增長(cháng)
在她剛走上輔導員崗位時(shí)，還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊又積極響應“學(xué)習雷鋒”的號召，走進(jìn)，走進(jìn)社區，開(kāi)展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著(zhù)將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因為年輕，領(lǐng)導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的工作實(shí)際，成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì )加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
優(yōu)秀輔導員事跡材料6
20xx年蕪湖師范畢業(yè)以來(lái)，我一向以一顆年輕的心，滿(mǎn)懷對未來(lái)的完美憧憬，滿(mǎn)腔熱情，走上了三尺講臺。從教以來(lái)我對學(xué)生，對教育事業(yè)傾注了無(wú)限的愛(ài)，在這些年里，我深深體會(huì )到教師的艱辛與偉大;體會(huì )到教育工作的神圣，體會(huì )到師愛(ài)的博大;體會(huì )到嚴謹治學(xué)，大膽創(chuàng )新對教師的重要性。
一、努力探索，提高少先隊工作質(zhì)量
自從20xx年擔任少先隊中隊輔導員那天起，我就暗暗下決心：要有信心干好育苗樹(shù)人的事業(yè)，由于學(xué)校領(lǐng)導的支持與信任，我走上了開(kāi)拓積極、探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊工作的新局面，我很努力充實(shí)和提高自我這方面的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導的支持和指導，這給我做好少先隊工作創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。我認為，活動(dòng)在少先隊活動(dòng)中占有十分重要的地位，才適合教育成長(cháng)中的少年兒童，所以我潛心研究、精心設計，組織隊員們開(kāi)展"崇尚科學(xué)、反對迷信"主題隊會(huì )和"手拉手、獻愛(ài)心"等豐富多彩的隊活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自我做好陌生又生動(dòng)的少先隊工作鋪開(kāi)了一條路。經(jīng)過(guò)太多的汗水之后，學(xué)校的隊活動(dòng)得到了少先隊員的認同，領(lǐng)導的贊許，但我并沒(méi)有所以而停住腳步。
二、利用好德育，培養學(xué)生的良好品德
五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習慣在潛移默化中發(fā)生著(zhù)巨大變化，我就經(jīng)過(guò)"以美育人"的辦學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)生行為習慣養成教育，并根據本班學(xué)生嬌生慣養、經(jīng)濟相對發(fā)達，學(xué)生的優(yōu)越感強，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀(guān)念，自立本事差，自私任性表現得很突出，連家長(cháng)也頭疼，組織開(kāi)展了"把愛(ài)心送進(jìn)老人會(huì )"聯(lián)誼活動(dòng)，培養隊員的社會(huì )職責感，讓隊員們深深感受到助人的歡樂(lè )。把隊員們的思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內化為健康的心理品質(zhì)，構建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊特色的德育系統工程，不斷改革、不斷創(chuàng )新。
三、勇于創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)
我擔任中隊輔導員工作以來(lái)，邊學(xué)習邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂(lè )，探索出了一條貼合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔導員，不僅僅要做"活動(dòng)型"的，更要成為"理論型"、"經(jīng)驗型"的輔導員，我要把自我多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗總結出來(lái)，為少先隊工作做出自我的貢獻。為此，我積極參加各種學(xué)習培訓班，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自我的工作水平和理論工作水平，并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。這些年來(lái)，我所組織的中隊活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jì)。我深深體會(huì )到：活動(dòng)是少先隊的`生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導員的天職。結合隊員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求到達"五點(diǎn)"，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)資料離隊員要近一點(diǎn);構思設計要巧一點(diǎn);，活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);資料形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導下，我組織隊員們開(kāi)展了"我最喜歡的教師"、"夸夸我的同桌"等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離;我們中隊的隊員們積極參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書(shū)，在全校起到了帶頭作用。同時(shí)，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)和競賽，隊員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在學(xué)校的常規評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類(lèi)競賽中都獲得了多項的榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊員們都拿到較的好成績(jì)，一張張獎狀書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們這個(gè)團體的凝聚力!
四、盡好輔導員的職責，做學(xué)生的"知心人"
作為中隊輔導員，我對自我的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。20xx年，我參加南陵縣教師選聘考試，考到了此刻這所學(xué)校，接手的是四年級，于是，我為自我定下了"做學(xué)生課堂上的教師，課堂下的朋友"之目標。幾年來(lái)，我時(shí)時(shí)以此鼓勵自我。對于"學(xué)困生"我從不打擊他們的自尊心，想盡一切辦法在他們身上發(fā)現、挖掘閃光點(diǎn)，悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。還記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校那個(gè)叫**的小男孩，由于基礎太差，教師一向都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著(zhù)，我還鼓勵他當值周班長(cháng)，他的班長(cháng)日記寫(xiě)得十分工整，雖然有很多錯別字;在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點(diǎn)，鼓勵學(xué)生大膽展示自我的才華，勇于表現自我，結果在我們不斷努力下，他還在20xx年蕪湖市小學(xué)生數學(xué)日記比賽中榮獲二等獎，由于他的努力，我也在此活動(dòng)中榮獲得了指導教師獎。班上有個(gè)叫**的學(xué)生，他爸爸媽媽由于忙于生計，無(wú)精力管理他的學(xué)習，加之這學(xué)生學(xué)習基礎又差，所以學(xué)習成績(jì)很不夢(mèng)想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用午時(shí)課外活動(dòng)的時(shí)間為他補習功課，鼓勵他好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，**同學(xué)的學(xué)習有了可喜的提高。為此我還寫(xiě)了一篇"關(guān)注后進(jìn)生，做好引路人"論文，獲南陵縣三等獎。我每帶一屆學(xué)生，總會(huì )在后面放一個(gè)"意見(jiàn)箱"，期望孩子給同學(xué)們提要求的同時(shí)也給我提提意見(jiàn)，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。在20xx年我的博客還獲得了南陵縣二等獎。在我教的學(xué)生中，他們總會(huì )不定時(shí)的學(xué)校來(lái)看我，打電話(huà)跟我聊天，讓我為他們分析青春期的煩惱;孩子的愛(ài)總是讓我充滿(mǎn)力量!
五、培養中隊干部，抓好隊伍的建設
積極，向上的少先隊團體的構成，離不開(kāi)小干部的重要作用。所以，培養得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面本事強，又關(guān)心團體，有強烈的職責感的隊員做中隊委員。同時(shí)，為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，每一年都要開(kāi)展"我是班級小主人"的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識到自我是團體的主人。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐，中隊隊員的團體榮譽(yù)感和職責感有了大大的增強。而正是有了這些富有職責心和自豪感的隊員們，有不少同學(xué)被評為"縣級優(yōu)秀少先隊員"。
"勤奮努力，奉獻愛(ài)心"是我當輔導員的信條。這些年來(lái)，我對自我的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。少先隊中隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，我將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)。相信，我會(huì )實(shí)現自我的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂(lè )!
優(yōu)秀輔導員事跡材料7
20xx年從事教育工作以來(lái)，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過(guò)每一天。20xx年接任少先隊輔導員至今，用愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊員。
一、盡心盡力，忠于職守
我自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自我的工作，愛(ài)自我的事業(yè)。在工作中我能本著(zhù)平等與尊重的原則應對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà)，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì )到教師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自我要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì )按時(shí)到會(huì )。要求學(xué)生對待工作認真負責，我就是這樣認真去對待每一項工作，并且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)應對一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心境不好的時(shí)候，我也能盡量堅持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身邊的同學(xué)，教育著(zhù)學(xué)生們對待每一件工作都要有職責心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。
二、勇于創(chuàng )新，深化“主題活動(dòng)”
作為一名少先隊輔導員，我深深地體會(huì )到，少年是祖國的未來(lái)、祖國的期望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自育本事和競爭意識，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都異常積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會(huì )和隊日活動(dòng)課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導，或組織經(jīng)驗交流會(huì )，或針對工作中的差錯大家一齊想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生各盡其責，負責管理當天的學(xué)習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情景等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(cháng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律，并且表現出較強的工作本事和職責感。經(jīng)過(guò)這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛(ài)自我的班團體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。我還創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊活動(dòng)。⒈組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”。⒉以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛(ài)我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、注重實(shí)踐，多育英才
面向世界，面向未來(lái)，對少年兒童的培養標準在不斷提高，所以少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過(guò)多年的少先隊工作研究和實(shí)踐，我具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
四、傾注愛(ài)心，讓所有孩子獲得溫暖
我明白，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一齊，與少先隊員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏(yíng)得了少先隊員的信任，我與家長(cháng)融洽相處，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(cháng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話(huà)、家訪(fǎng)、發(fā)信息是我與家長(cháng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(cháng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現，也了解到了孩子在家中的情景。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長(cháng)的資料：有哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子，哪些家長(cháng)教育子女方法好，哪些家長(cháng)素質(zhì)高，哪些家長(cháng)工作繁忙無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題……這些情景的了解使我與不一樣的家長(cháng)接觸時(shí)，能夠對癥下藥，做相應的工作。家長(cháng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達成了一致，構成了教育合力，教育效果顯而易見(jiàn)。
工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們深信，經(jīng)過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我必須會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!
優(yōu)秀輔導員事跡材料8
xx，女，漢族，30歲，xx縣xx學(xué)校教師。
xx是一個(gè)優(yōu)秀的德育工作者。xx語(yǔ)學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力。常規工作中，加強組織建設，用愛(ài)心幫忙學(xué)生成長(cháng)。
曾獲得省小學(xué)數學(xué)教育學(xué)會(huì )先進(jìn)工作者；市優(yōu)秀科技輔導員；市青少年科普工作先進(jìn)個(gè)人；市骨干教師；縣骨干教師，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀輔導員；縣“溫馨班級”評比活動(dòng)優(yōu)秀德育工作者；縣少先隊輔導員培訓優(yōu)秀學(xué)員；縣綜治安全工作先進(jìn)個(gè)人�？h鼓號隊比賽優(yōu)秀輔導獎；縣演講比賽指導教師獎；市電腦制作優(yōu)秀指導教師獎；市科技活動(dòng)“我與螞蟻的對話(huà)”一等獎；省科技活動(dòng)“保護空氣，保護地球”二等獎；國家級華羅庚金杯優(yōu)秀教練員。省優(yōu)質(zhì)課《找規律》一等獎；市基本功比賽一等獎；市課件制作特等獎；市科技輔導員創(chuàng )新成果一等獎；多篇論文省、市、縣獲獎并發(fā)表，縣演講比賽二等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料9
xx，女，漢族，26歲，xx縣xx小學(xué)教師。
她熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮紅領(lǐng)巾事業(yè)、在大隊輔導員這個(gè)崗位上付出了很多艱辛和汗水。狠抓少先隊組織建設，豐富多樣的少先隊活動(dòng)，鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展，積極開(kāi)展各項“禮貌你我他”主題活動(dòng)。以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神、踏實(shí)積極的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強烈的職責感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出了積極貢獻。
20xx年，獲九江市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽第一名；20xx年，獲全縣小學(xué)品德課程優(yōu)質(zhì)課片段展示解讀大賽一等獎；20xx年，所撰論文獲市級優(yōu)秀論文一等獎；20xx年，獲全縣小學(xué)生《學(xué)英語(yǔ)》報講故事比賽指導獎；20xx年、20xx年、20xx年在教師節活動(dòng)中，連續三年被評為鎮優(yōu)秀教師；20xx年，執教的優(yōu)質(zhì)課《規則在哪里》榮獲江西省賽課一等獎；20xx年在全縣小學(xué)品德學(xué)科微課制作比賽活動(dòng)中榮獲縣一等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料10
xx，女，漢族，25歲，xx縣xx小學(xué)教師。
xx自工作以來(lái)，一向在班主任的崗位上，是一位優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)上進(jìn)；在學(xué)生的心目我中，她可親可敬。
20xx，七月設計教學(xué)活動(dòng)榮獲江西省教育廳教學(xué)教材研究室二等獎；20xx，論文榮獲九江市二等獎；20xx，論文榮獲九江市一等獎；20xx，論文榮獲xx縣三等獎；20xx，被學(xué)校評為優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號在“第六屆全國小學(xué)生個(gè)性化閱讀大賽”中榮獲二等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料11
xx，女，漢族，29歲，xx縣xx小學(xué)教師。
她擔任少先隊輔導員工作已近十年，她將愛(ài)與職責融入自我的學(xué)習、工作和生活之中，與孩子們共同提高。作為一名少先隊輔導員，她注重培養少先隊員的自育本事和競爭意識，讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )。充分贏(yíng)得少先隊員的信任，陪他們一齊學(xué)習，一齊解決問(wèn)題。在賞識學(xué)生的同時(shí)，她也會(huì )嚴格要求他們，絕不姑息他們身上出現的不良習氣。在班上充分尊重和熱愛(ài)他們，用自我的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓他們能成為貼合時(shí)代要求，具有獨創(chuàng )本領(lǐng)的優(yōu)秀少先隊員。
20xx年和20xx年兩次獲縣級“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號；20xx年獲縣級“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號；20xx年被評為“xx縣師德師風(fēng)標兵”；20xx年調研報告《走進(jìn)留守兒童的心靈世界——談?wù)勱P(guān)愛(ài)兒童的幾點(diǎn)做法》獲市級一等獎20xx年論文《談?wù)劰芾韱?wèn)題學(xué)生的幾點(diǎn)做法》獲縣級一等獎；20xx年獲九江市小學(xué)德育課優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽一等獎，20xx年獲縣小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料12
xx，女，漢族，42歲，xx縣xx小學(xué)教師。
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著(zhù)汗水和愛(ài)心，收獲著(zhù)歡樂(lè )和期望。在思想上，態(tài)度端正，銳意積極；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng )新。輔導員的工作是平凡的，但她有一顆愛(ài)心，并將愛(ài)心溶于對孩子的愛(ài)中。在輔導員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫忙那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。
20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評為巾幗模范園��；20xx年全縣舉行主題隊會(huì )競賽獲二等獎；20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀輔導員事跡材料13
xx，女，漢族，32歲，xx縣xx小學(xué)教師。
xx是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師。參加教育工作近十年，一向擔任少先隊中隊輔導員工作。多年的輔導員生涯使她愛(ài)上了少先隊事業(yè)，她把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，用愛(ài)心加恒心培養了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
20xx年9月獲xx縣政府頒發(fā)“優(yōu)秀教師”表彰；20xx年10月獲xx縣教育系統學(xué)校綜合治理先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；20xx年參加江西省教育廳組織的第七屆《中國教師報》讀報用報征文獲一等獎；20xx年指導學(xué)生獲江西省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文一等獎；20xx年指導學(xué)生獲九江市教育局組織的小學(xué)組電腦繪畫(huà)一等獎。
優(yōu)秀輔導員事跡材料14
銳意創(chuàng )新，努力成為學(xué)生良師益友的北京交通大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院輔導員孫慧環(huán)；愛(ài)生如子，幫畢業(yè)生“跑、磨”就業(yè)崗位的湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院輔導員皇曉東；積極思考，改變教學(xué)方式的沈陽(yáng)建筑大學(xué)土木工程學(xué)院輔導員代巖巖；扎根邊疆，全心做好民族團結教育的新疆醫科大學(xué)第一臨床學(xué)院輔導員馬德尼也提穆巴拉克；堅持家訪(fǎng)，用心發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)的上海師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院孫雅艷……這場(chǎng)在北京舉行的高校優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡報告會(huì )宣講著(zhù)這些輔導員的愛(ài)，感動(dòng)了所有的人，引起陣陣掌聲。
“3個(gè)qq群、9000多名學(xué)生加入�！眱�(yōu)秀輔導員們利用時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)他們的學(xué)生。這份愛(ài)潛入人心。在他們身上集中體現了高校輔導員應具備的責任心、愛(ài)心、細心和耐心，集中體現了高校輔導員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的崇高情懷，他們集中體現了高校輔導員在大學(xué)生成長(cháng)成才過(guò)程中不可替代的重要作用，他們用自己的人生寫(xiě)出了“立德樹(shù)人”四個(gè)字。
據了解，此次報告會(huì )舉辦的目的是集中展現高校輔導員育人為本、無(wú)私奉獻，滿(mǎn)懷激情、充滿(mǎn)愛(ài)心的昂揚風(fēng)貌，用崇高的精神鼓舞人，用先進(jìn)的事跡感染人，用榜樣的力量帶動(dòng)人，激勵廣大輔導員進(jìn)一步堅定理想信念，不斷提高師德修養，以崇高的人格魅力和豐富的學(xué)識魅力教育引導學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)成才。此次報告會(huì )結束后，報告團還將赴沈陽(yáng)、南京、上海、長(cháng)沙等五個(gè)城市的高校作巡回報告。
優(yōu)秀輔導員事跡材料15
xxx，女，29歲，中共黨員，一向擔任少先大隊輔導員。她充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，同時(shí)加強少先隊員們思想道德建設，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)。自2002年參加工作以來(lái)，她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強烈的職責感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng )新，將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。
一、踐行“北京精神”，提高服務(wù)意識，做隊員們的傾聽(tīng)者
踐行北京精神，以包容、服務(wù)的大局意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優(yōu)秀輔導員一樣，她期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。為了更好的服務(wù)于少先隊員，她努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。傾聽(tīng)隊員們的心聲，搜集隊員們的提議，把握隊員們的思想脈搏。并向有經(jīng)驗的輔導員教師請教，虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗。不斷的學(xué)習進(jìn)一步強化了為隊員服務(wù)的意識，在工作中她時(shí)刻要求自我做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊服務(wù)的公仆、成為隊團體提高的向導、成為維護少先隊員權利的衛士。
二、踐行“北京精神”，充分利用傳統節日，豐富隊員活動(dòng)
某某教師了解孩子，善于把教育資料兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于尋求兒童化的組織形式。她組織的活動(dòng)資料豐富多彩，形式花樣不斷翻新。不一樣節日，不一樣的活動(dòng)，充分利用各種傳統節日，對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國、感恩、職責感等教育。教師節，召開(kāi)五送活動(dòng);婦女節，帶領(lǐng)全體少先隊員一齊制作賀卡，祝女家長(cháng)節日歡樂(lè )。國慶節、清明節、學(xué)雷鋒等紀念日，讓隊員們對傳統節日又更深的認識和了解。
三、踐行“北京精神”，爭做沙小好少年--系列活動(dòng)
本學(xué)期，她開(kāi)展了“培育弘揚北京精神爭做沙小好少年”學(xué)、議、畫(huà)、寫(xiě)、行五個(gè)一活動(dòng)：學(xué)，利用校會(huì )時(shí)間，帶領(lǐng)全體師生一齊來(lái)學(xué)習北京精神的具體含義和資料;議，經(jīng)過(guò)班會(huì )的形式，讓學(xué)生結合自我的實(shí)際談?wù)剬Ρ本┚竦睦斫?畫(huà)，以手抄報的形式，讓學(xué)生描繪北京精神的藍圖;寫(xiě)，以作文的形式，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)北京精神的具體體現;行，經(jīng)過(guò)走進(jìn)社會(huì )大課堂的實(shí)踐體驗活動(dòng)，讓隊員們了解北京、看北京新貌，增強隊員愛(ài)北京、愛(ài)祖國的情感。鼓勵隊員們經(jīng)過(guò)志愿服務(wù)等方式踐行北京精神。
四、一分耕耘一分收獲
在領(lǐng)導的關(guān)懷、教師們的幫忙下，經(jīng)過(guò)某某教師的不斷努力，默默耕耘。也取得了一些成績(jì)：
她曾被評為：朝陽(yáng)區優(yōu)秀輔導員、朝陽(yáng)區優(yōu)秀教師、師德標兵。個(gè)人有十余篇少先隊、德育論文分獲全國、市、區各級別一二三等獎。在鋼筆字、藝術(shù)節、奧運手抄報、奧運知識競賽、陽(yáng)光體育棋類(lèi)比賽、自然知識競賽、航天知識競賽、天文知識、講故事比賽等很多活動(dòng)中，多次獲得優(yōu)秀輔導獎和個(gè)人組織獎。
近十年的耕耘，碩果累累，應對取得可喜的成績(jì)，某某教師認為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，應對新形勢，僅有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。
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