敬業(yè)模范主要事跡（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的敬業(yè)模范主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬業(yè)模范主要事跡 1
時(shí)間飛逝，轉眼我已經(jīng)與xx銀行共同走過(guò)了三個(gè)春秋。20xx年xx月我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和美好的憧憬走進(jìn)xx銀行的情形油然在目。入行以來(lái)，我一直在一線(xiàn)柜面工作，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我始終嚴格要求自己努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)在不同的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗日益豐富，越來(lái)越自信的為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的服務(wù)。三年來(lái)，在xx銀行的大家庭里，我已經(jīng)從懵懂走向成熟，走在自己選擇的路上，勤奮自律，愛(ài)崗如家，步伐將更加堅定，更加充滿(mǎn)信心。
一、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身綜合素質(zhì)，適應新形勢的需要。
我從事會(huì )計工作以來(lái)，十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的培養學(xué)習。為儲戶(hù)提供規范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎上，積極認真地學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)科請教學(xué)習。隨著(zhù)銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能也隨著(zhù)xx各階段的改革得到了更新和進(jìn)步。
二、以高度的責任心，用戶(hù)至上的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)工作落到實(shí)處。
我在日常的一線(xiàn)服務(wù)中始終保持著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情和良好的工作態(tài)度。營(yíng)業(yè)部是一家年輕的網(wǎng)點(diǎn)，每一位客戶(hù)都是員工辛辛苦苦開(kāi)拓來(lái)的。這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能，更要求我們能針對每一位客戶(hù)的不同心理和需求，為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、勤學(xué)苦練，愛(ài)崗敬業(yè)。
在市場(chǎng)競爭日趨激烈的今天，在具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，必須要不斷的提高自己，才能更好的向客戶(hù)提供高效、快捷的服務(wù)。分行舉辦的各類(lèi)培訓和技能考核為我盡快提高業(yè)務(wù)技能提供了有力的保障。本人積極參加各類(lèi)培訓，堅持認真聽(tīng)課，結合平時(shí)學(xué)習的規章制度和法律、法規，努力提高著(zhù)自己的業(yè)務(wù)理論水平。銀行新進(jìn)人員漸漸增多，在幫助他們同時(shí)，我也看到他們的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)讓我有危機感，我時(shí)常告誡自己不能滿(mǎn)足現狀，要甘于平淡，但不能流于平庸，既要心無(wú)旁騖、腳踏實(shí)地將手中的工作完成，也要不斷吸收新的知識以迎接未來(lái)的挑戰。時(shí)代是在不斷發(fā)展的，銀行工作的競爭也日趨激烈。xx銀行也在不斷開(kāi)發(fā)新的業(yè)務(wù)，看著(zhù)xx銀行不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，我深切地體會(huì )到作為一名合格的前臺柜員應該具備更高的業(yè)務(wù)水平，只有不斷地增強自身的綜合素質(zhì)，不斷地擴大自己的知識面才能將工作干得更好。于是在緊張工作之余，我還積極參加各種學(xué)習，取得了《反假貨幣上崗資格證書(shū)》、《保險代理從業(yè)人員資格證書(shū)》、總行《xx銀行崗位資格證書(shū)》。利用業(yè)余時(shí)間報考會(huì )計本科、為在今后的工作中能取得更大的成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
進(jìn)入xx銀行幾年來(lái)，繁華的xx也變得的`不再陌生，每當從銀行晚歸，帶著(zhù)行里的溫馨，一路也不覺(jué)得那么孤單。在這里我全心追尋我的理想，我用心學(xué)習每一點(diǎn)知識，用心理解我的每一樣工作，用誠心和熱情去對待我的工作。在xx銀行的大家庭里，我取得今天的成績(jì)與集體是息息相關(guān)的，我很慶幸自己能夠進(jìn)入這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體中工作，是這樣的一個(gè)集體給了我學(xué)習提高的機會(huì )，我也珍惜這樣的機會(huì )。在今后的工作中，我將以更加周到熱情的服務(wù)去嬴得客戶(hù)、留住客戶(hù)，牢固樹(shù)立“點(diǎn)滴用心，相伴成長(cháng)”的思想。以“敬業(yè)、愛(ài)崗、務(wù)實(shí)、奉獻”的精神為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，同xx銀行共同成長(cháng)，去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天。
敬業(yè)模范主要事跡 2
xx銀行對他12年的培養，讓他已經(jīng)扎根與這片沃土，他愿用自己全部的身心繪制最絢麗的藍圖，銀行員工先進(jìn)事跡材料。他就是xx，男，漢族，中共黨員、經(jīng)濟師，1996年畢業(yè)分配后參加建行工作，現在xx綜合部工作。
求知若渴、勤練業(yè)務(wù)
1996年，xx滿(mǎn)懷憧憬，以?xún)?yōu)異的成績(jì)從學(xué)校畢業(yè)，通過(guò)嚴格的考試，他幸運的成為了xx的一員，這份向往已久的職業(yè)讓他充滿(mǎn)了熱情和信心。為了迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平，xx購置了大量的業(yè)務(wù)書(shū)籍，求知若渴，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記20多萬(wàn)字。并積極參加建行組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心向領(lǐng)導和同事請教，多年來(lái)，他堅持不懈自學(xué)《貸款通則》、《信貸人員手冊》、《票據法》等相關(guān)書(shū)籍，還認真學(xué)習國家最新的金融工作方針政策、銀行的相關(guān)規章制度等。一份耕耘，一份收獲，xx先后取得了經(jīng)濟師、企業(yè)法律顧問(wèn)資格和中級計算機技能操作證書(shū)。他在省市分、行媒體上發(fā)表經(jīng)濟、法律類(lèi)文章百余篇，征文多次獲獎。撰寫(xiě)的《銀行應充分估計訴訟風(fēng)險》、《淺談采取法律手段催收個(gè)人不良貸款應注意的幾個(gè)問(wèn)題》等一系列文章，引起了上級行的高度重視。
嚴于律己，率先垂范，在日常生活中保持了黨員的優(yōu)秀品格。
該同志能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。在工作中注意方法技巧，顧全大局，善于調動(dòng)同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了科室工作的不斷進(jìn)步，作風(fēng)建設。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不管是份內的`、還是份外的，都樂(lè )意接收，認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員員應有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)
優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)是金融行業(yè)永恒的話(huà)題，但如何落實(shí)行動(dòng)上，徹底改變我行社會(huì )形象，xx確實(shí)動(dòng)了一番腦筋。
一是擺正位置，更新觀(guān)念，以客戶(hù)滿(mǎn)意為標準，自覺(jué)規范自己的行為，認真落實(shí)我行各項服務(wù)措施。
二是把業(yè)務(wù)技術(shù)和熟練程度作為衡量服務(wù)水平尺度，苦練基本功，加快業(yè)務(wù)辦理的速度，避免失誤，把握質(zhì)量。
三是努力學(xué)習新業(yè)務(wù)知識大力拓展綜合部的服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng )造良好的發(fā)展環(huán)境。對于我本人來(lái)講，盡力做到了“三個(gè)服務(wù)”。一是給本部門(mén)的員工服好務(wù)，不論員工出現了什么問(wèn)題，他都能主動(dòng)解決
二是給各部門(mén)服好務(wù)，因綜合部是全部業(yè)務(wù)的后勤保障部門(mén)，我和各部門(mén)的業(yè)務(wù)聯(lián)系也較為頻繁，工作中不論哪個(gè)部門(mén)找到他，他都能積極為他們辦理或者親自上門(mén)想方設法的幫助他們解決。
能力突出、成效顯著(zhù)
多年來(lái)，xx對工作積極進(jìn)取的態(tài)度和高度負責的事業(yè)心也為他贏(yíng)得了榮譽(yù)，他負責的多項重要工作都得到了各級領(lǐng)導和同事的高度肯定，展現了其突出的工作能力，在多年的工作中，xx多次被評為先進(jìn)工作者，同時(shí)更是一位全面發(fā)展的銀行職員，在xx分行組織的各項文體競賽中，他以高度的集體榮譽(yù)感積極參加，并都獲得了很好的名次。
積極參加“科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習”活動(dòng)。
20xx年，“科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習”開(kāi)展以來(lái)，xx認真參加行里組織的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習”學(xué)習，做好筆記，保質(zhì)保量地完成各階段的學(xué)習任務(wù)，認真開(kāi)展批評和自我批評，找出思想、工作中存在的不足之處，努力改正，不斷完善自己;除此之外，還創(chuàng )辦了《深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)工作簡(jiǎn)報》，承擔全市“科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習”活動(dòng)的宣傳報道工作，共編發(fā)《簡(jiǎn)報》共23期，收錄稿件71篇，采用35篇;省行專(zhuān)欄選登55篇，其中有6篇刊登在省行《簡(jiǎn)報》上。通過(guò)學(xué)習中我為自己今后的工作提出了四個(gè)目標
一是加強學(xué)習，堅持在理想信念上下功夫;
二是在牢記黨的宗旨，在服務(wù)人民群眾上下功夫;
三是立足崗位，在發(fā)揮模范作用上下功夫;
四是無(wú)私奉獻，在弘揚職業(yè)道德發(fā)揚黨員風(fēng)范上下功夫。通過(guò)多半年來(lái)的學(xué)習，使我更加深刻理解到“科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習”重要思想的內涵，堅定了我全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
敬業(yè)模范主要事跡 3
認識他的人都知道，他，為人爽快，辦事直來(lái)直去，工作起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火；他，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，而且責任心特別強。自擔任部門(mén)電修二組的組長(cháng)以來(lái)，爬門(mén)機，登行車(chē)，放電纜，每一樣都走在最前面。
在安全管理中，周坤明不折不扣。每月，他都按時(shí)布置職工學(xué)習計劃，并組織開(kāi)好每一期“三三制”活動(dòng)；每次分工會(huì )，他都要不厭其煩地叮囑每位職工要做好安全防范工作；一有機會(huì )，他還經(jīng)常與職工進(jìn)行交流談心，并對個(gè)別思想上有負擔的職工及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導，確保職工思想穩定，促進(jìn)班組安全工作。通過(guò)他的努力，班組職工的安全意識明顯增強，精神狀態(tài)明顯改變，工作積極性顯著(zhù)提高。整個(gè)班組形成了一種既體現嚴格管理、又充滿(mǎn)生機活力的和諧的工作氛圍。
在本職工作中，周坤明勤勉踏實(shí)。周坤明患有頸椎炎，工作時(shí)經(jīng)常會(huì )看到他雙手交換著(zhù)敲打后頸部，實(shí)在難受的.時(shí)候，他就搖著(zhù)頭部以緩解疼痛。但就是這樣，他對工作仍然是從不懈怠。記得有一次，一根高壓油浸電纜由于使用年限長(cháng)，出現了老化漏油現象，周坤明發(fā)現情況后，及時(shí)匯報了隊領(lǐng)導。第二天，公司臨時(shí)決定更換這根有嚴重隱患的電纜。因這根電纜關(guān)系到六泊位一部份場(chǎng)地的照明和碼頭動(dòng)力箱的供電，電纜必須在當天更換完畢。而部門(mén)要求電修組全力配合機修廠(chǎng)做好準備工作。當時(shí)正值星期六，班組人員都休息，周坤明隨即帶領(lǐng)三名組員一起加班。由于那塊電纜蓋板平時(shí)很少開(kāi)啟，上面又沒(méi)有掛鉤，要開(kāi)啟必須花上很多的時(shí)間和力氣，周坤明于是拿起撬棒，一點(diǎn)一點(diǎn)撬起蓋板穿上鋼絲繩，然后由鏟車(chē)吊離電纜溝。就這樣，他帶領(lǐng)大家從早上７：３０一直干到晚上８：３０。在燈光照亮的一剎那，周坤明笑了……
在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，周坤明從不含糊。周坤明是電修組組長(cháng)，這就要求他不僅要當好表率，而且要業(yè)務(wù)過(guò)硬。他深知自己文化程度不高，因此在工作的間隙，都會(huì )跑到隊部的電腦前查資料，和管理技術(shù)人員一起探討解決問(wèn)題的辦法，并從中使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。當前，作業(yè)區的生產(chǎn)形勢喜人，臨時(shí)堆場(chǎng)不斷擴建，因而也就增加了更多為照明設施供電的這些相關(guān)工人，并為開(kāi)燈和關(guān)燈要消耗很多的時(shí)間和人力。對此，隊部研究決定對臨時(shí)場(chǎng)的照明進(jìn)行光控改造。為做好這工作，周坤明安排職工分檔工作，他自己也每天奔波于各個(gè)臨時(shí)場(chǎng)地，職工們只要一有問(wèn)題，他就會(huì )出現在旁邊，并和職工們一起全力予以解決。
周坤明這樣詮釋自己對工作的盡心盡責：我們只有做好一份工作才能算有一份成績(jì)，個(gè)人取得了成績(jì)就是公司多了一份成績(jì)，聚沙成塔，港口才能不斷發(fā)展壯大。
敬業(yè)模范主要事跡 4
二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒，是她用心流淌過(guò)的每一天，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值，“敬業(yè)奉獻”就是她人生的寫(xiě)照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單�！边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔任高三畢業(yè)班班主任時(shí)，她不僅重視班級管理，營(yíng)造高考氛圍，而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習和紀律情況。每天早讀開(kāi)始前她一定已經(jīng)站在教室里了，每天總是在晚自修開(kāi)始后才離開(kāi)教室，每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的`輔導。因為她相信，一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細心的班主任，只有多接觸學(xué)生多溝通，才能多了解情況。她所帶過(guò)的班級兩次被評為常州市“先進(jìn)班級集體”，多次被校評為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任，也是一位學(xué)生樂(lè )于與她交流的導師，總有導生會(huì )主動(dòng)找她交流，因為她的臉上始終洋溢著(zhù)親切的微笑，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對面的交流與溝通，尤其是對那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心，時(shí)常鼓勵他們，使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫(xiě)到：感謝您高三時(shí)對我的照顧和教誨！那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂(lè )，而老師又是那么令人尊敬，老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷以及嚴謹、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號，而是一種教育品格，一種教學(xué)理念”。教師不應當只教會(huì )學(xué)生去利用課本來(lái)完成作業(yè)，而是應該讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”學(xué)習。她深入鉆研教材，精心設計教法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。她堅持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體，創(chuàng )設充滿(mǎn)情趣的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛(ài)上她的課，在快樂(lè )中學(xué)習。她所帶班級在歷次高考中成績(jì)優(yōu)秀，得到了學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的一致認可。她從不間斷對業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習，積極參加校省級課題組活動(dòng)，并積極撰寫(xiě)論文有多篇論文獲一等獎。2010年被評為武進(jìn)區學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區人民政府嘉獎，多次被評為鎮“優(yōu)秀教師”，2006年被評為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但她在教育崗位上默默耕耘著(zhù)，為學(xué)生做出表率，為新教師樹(shù)立了榜樣。她正是憑著(zhù)自己的人格魅力，用自己的真誠和能力將責任托起，默默地演繹著(zhù)自己平凡而又美好的人生。
敬業(yè)模范主要事跡 5
在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。在郵政改革浪潮洶涌澎湃的今天，許多郵政人正在以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息地奉獻著(zhù)，為自己所從事的事業(yè)付出了滿(mǎn)腔熱忱、捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學(xué)習和贊揚。他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有世人皆知的名譽(yù)，但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業(yè)愛(ài)崗、盡心盡力、勤奮工作的精神。
一、盡心盡力，做好各項本職工作。
xx局由于儲蓄活期比例較高和屬勞務(wù)輸出大縣的影響，每天到農行的提送款工作和10天一次到新城送款兌付工作是非常繁重的（每年經(jīng)xxx從農行提送的款額高達3300多萬(wàn)元）。在xxx擔任此項工作后，他都能盡心盡力、認真細致的做好提送款及送款兌付工作。特別是在每年農歷的十一月和臘月，是到xx送款兌付旺季，兌付匯款忙時(shí)，他經(jīng)常在下午3點(diǎn)左右吃中午飯是常有的事，但他從無(wú)怨言，他說(shuō)：“群眾們出門(mén)打工掙些錢(qián)多不容易，他們?yōu)榱税踩磐ㄟ^(guò)我們郵政電子匯款從外地匯回來(lái)后，要等到10天一個(gè)趕集日我們送款的時(shí)候才能取上，他們10幾天都能等的住，我一看到他們那盼望著(zhù)能夠盡快取到自己辛辛苦苦掙來(lái)錢(qián)的眼光時(shí)，遲幾個(gè)小時(shí)吃中午飯又能算的了什么呢？”這是多么樸實(shí)的語(yǔ)言。
二、善于理財、勤儉節約。
xxx知道管理好材料供應工作，就是要像管理好家一樣管理好單位的財產(chǎn)和材料，使材料供應工作既能為生產(chǎn)一線(xiàn)提供保障，又能為單位節約不必要的開(kāi)出。因此，在他接手料帳員工作后的這幾年中，他所管理的庫房料帳清楚，庫房整齊有序，并提出了一系列合理化建議，在確保郵政生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常運行的情況下，為單位節約不必要開(kāi)支高達3萬(wàn)多元。一粒砂中看世界，一滴水中見(jiàn)人生，xxx雖然不是一名共產(chǎn)黨員，但他覺(jué)得自己的價(jià)值取向是正確的，自己所從事的職業(yè)是崇高的。他所從事的工作雖然和全國廣大郵政職工一樣平凡，但他卻有著(zhù)一顆為干好本職工作而盡心盡力的赤誠之心，在他的身體里充滿(mǎn)了為郵政各項業(yè)務(wù)綜合發(fā)展而努力拼搏奮斗的精神，他的`盡心盡力和勤勞樸實(shí)，極大的鼓舞和帶動(dòng)了我局干部職工勤奮工作，積極發(fā)展各項業(yè)務(wù)的自覺(jué)性和主觀(guān)能動(dòng)性。近幾年來(lái)，我局全體職工在xxx敬業(yè)愛(ài)崗、盡心盡力、勤奮工作、樂(lè )于奉獻的精神的鼓舞下，連續多年超額完成了省州局下達的各項工作指標，為xx郵政事業(yè)的持續、健康、穩定發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎。xxx的確是我局職工中最真實(shí)的先進(jìn)代表。
敬業(yè)模范主要事跡 6
肖XX老師，女，1965年6月出生，1997年加入中國共產(chǎn)黨，現為太原第五實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文老師。
作為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng )先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng )先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與家長(cháng)的溝通上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng )先爭優(yōu)”的基本要求，贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的信任和家長(cháng)學(xué)生們的好評，表現出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì)，體現了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現黨員的先進(jìn)性
中學(xué)教師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來(lái)發(fā)展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。肖XX能二十六年如一日站穩三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛(ài)，對黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來(lái)，肖XX無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著(zhù)身邊一批同事越來(lái)越多地加入這個(gè)行列。充分表現了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻中樹(shù)立了黨員的良好形象
二十六年來(lái)，她長(cháng)期面對班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導提出過(guò)非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個(gè)清晨她會(huì )提前半小時(shí)到校，晚上會(huì )推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學(xué)校屢屢獲獎，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得對學(xué)生的現在和未來(lái)的.發(fā)展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺(jué)得對得起家長(cháng)及學(xué)生，對得起學(xué)校，她心安她光榮。同時(shí)肖XX老師在高中語(yǔ)文教學(xué)中，為了提升礦區學(xué)生語(yǔ)文素養及水平，優(yōu)化學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jì)，從熟悉學(xué)生特點(diǎn)，到熟悉教材，再到把握宏觀(guān)政策走向;從學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;學(xué)生班容量超大，作業(yè)量大，她沒(méi)有一句怨言，從沒(méi)講過(guò)任何條件和報酬。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，注重培養學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進(jìn)步，在總結中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，她所帶班級的會(huì )考高考語(yǔ)文成績(jì)常常處于年級考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語(yǔ)文備課組是一個(gè)典型的老中青結合組。年青人居多，因而帶動(dòng)幫助年青人快速成長(cháng)，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設計、學(xué)生情況了解、講課、反思，毫無(wú)保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱(chēng)贊。她先后培養帶動(dòng)了語(yǔ)文組四位年輕人迅速成長(cháng)，沒(méi)有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學(xué)習共同研討共同進(jìn)步，所在語(yǔ)文備課組學(xué)習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒(méi)有懈怠過(guò)，從沒(méi)有降低過(guò)工作要求和標準，表現出了較強的敬業(yè)精神，以實(shí)際行動(dòng)展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品格。
三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生
肖XX能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養提升，因而深受學(xué)生愛(ài)戴。學(xué)生從她得體大方的裝扮，文明規范的舉止，禮貌和藹的語(yǔ)言，求實(shí)鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，潤物細無(wú)聲地提升學(xué)生的審美認知水平，使學(xué)生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學(xué)們好，請坐!”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動(dòng);周記本上一句鼓勵的評語(yǔ)，常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步，為營(yíng)造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，都樂(lè )意接收，認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務(wù)學(xué)生，愛(ài)生盡責，在寬嚴有度中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。多年來(lái)，她靠“愛(ài)”“服務(wù)”，滿(mǎn)腔熱情迎來(lái)一批批學(xué)生，有大多滿(mǎn)意安心地送走了一批批學(xué)生。當年，因為愛(ài)學(xué)生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在，因為愛(ài)學(xué)生，她可以早來(lái)晚走，午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學(xué)生，常常奔走在學(xué)校各部門(mén)各領(lǐng)導之間，為學(xué)生求免費保護學(xué)生自尊，又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款，帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛(ài)。不與班里學(xué)生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學(xué)生們見(jiàn)他遠而避之，家長(cháng)對他無(wú)可奈何。她以仁愛(ài)之心愛(ài)護這位學(xué)生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見(jiàn)面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況，及時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓勵性評語(yǔ)，慢慢地他的外表得以改觀(guān)，內心也漸漸敞開(kāi)，視老師為知己，直到順利進(jìn)入大專(zhuān)，竟能在假期獨立陽(yáng)光地打工。愛(ài)學(xué)生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動(dòng)之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯(lián)系家長(cháng)充分了解學(xué)生情況，做到心中有數;又在教育步驟中步步為營(yíng)，明晰規章制度----擊中學(xué)生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料，科學(xué)實(shí)施教育步驟，耐心走進(jìn)學(xué)生心理，使許多同類(lèi)型學(xué)生得以逐步進(jìn)步，到社會(huì )上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上肖XX老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她用她的愛(ài)去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生，她無(wú)愧于她心，她無(wú)愧于她的事業(yè)，讓她矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱(chēng)號在她身上閃閃發(fā)光。
敬業(yè)模范主要事跡 7
每一個(gè)家長(cháng)把寶貝兒女送進(jìn)校門(mén)，把孩子交出去的時(shí)候，其實(shí)內心是忐忑的，因為他們不知道孩子將要面對的是怎樣的學(xué)校，怎樣的老師。他們希望，會(huì )有人像他們一樣去愛(ài)他們的孩子，他們希望，會(huì )有人對孩子的成長(cháng)負責�！皭�(ài)孩子是教師的首要職責�！睘H坊市xx區實(shí)驗小學(xué)顏z老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。
關(guān)心學(xué)生從小事入手
每天，她總是第一個(gè)到教室提前開(kāi)窗通風(fēng)，然后用微笑迎接問(wèn)候孩子們。課余時(shí)間她經(jīng)常和學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的困難，幫助他們樹(shù)立信心。
去年秋天的一天，天氣突變。課間操的時(shí)候，不少孩子穿上了厚厚的外套還是直喊冷。隊伍中一個(gè)男生只穿了一件短袖，他一邊打哆嗦一邊叫苦。由于他平時(shí)過(guò)于調皮，同學(xué)們有的幸災樂(lè )禍，有的開(kāi)著(zhù)善意的玩笑，“誰(shuí)讓你不看天氣預報，全當買(mǎi)教訓吧！”這個(gè)孩子習慣性地朝老師做個(gè)鬼臉說(shuō)：“顏老師，讓我回教室吧，凍死了！”顏老師笑著(zhù)走過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的對，這個(gè)季節很有必要關(guān)注天氣預報�！闭f(shuō)著(zhù)，她脫下自己的外套遞過(guò)去。別說(shuō)，小款的夾克衫穿在孩子的身上蠻合身的。隊伍恢復平靜，陽(yáng)光似乎也溫暖了許多。
寒來(lái)暑往，孩子們已習慣于有事找顏老師。拉鏈壞了、忘記帶公交卡了、需要給爸爸媽媽打電話(huà)了，甚至上廁所缺手紙了，他們都會(huì )向顏老師尋求幫助。
評價(jià)孩子從表?yè)P入手
被欣賞對大人來(lái)說(shuō)都能產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，更何況是十歲左右的孩子呢。顏老師經(jīng)常通過(guò)多種方式肯定孩子的付出，讓他們體會(huì )到被欣賞的快樂(lè )。
老人常說(shuō)“孩子記吃不記打�！币惶熘形�，顏老師把一堆花花綠綠的巧克力拿上講桌的時(shí)候，班里一陣騷亂，還有的孩子瞪大了好奇的眼睛�！伴_(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，同學(xué)們帶給我很多快樂(lè )。咱們班同學(xué)衣服穿得干干凈凈，看著(zhù)真舒服。尤其有些同學(xué)做事認真又很懂事，讓我感動(dòng)。一個(gè)朋友從迪拜給我帶來(lái)了這些巧克力，今天，我拿來(lái)與同學(xué)們分享�？墒遣粔�71塊，怎么辦呢？我們送給各方面表現優(yōu)秀的同學(xué)好不好？”經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推薦，負責的班干部、作業(yè)做得好的、讀書(shū)多的、常規好的、課堂發(fā)言積極的、勞動(dòng)認真的、進(jìn)步大的同學(xué)領(lǐng)到了巧克力。教室里很安靜，老師從孩子們的眼里，讀到了喜悅，讀到了失望，讀到了進(jìn)步的決心。
交流談心從誠懇入手
顏老師不僅關(guān)心學(xué)生的身體健康，處處為他們提供方便，還注重與學(xué)生的“情感交流”，及時(shí)打開(kāi)學(xué)生的心結。
班里有個(gè)在全校出名的調皮家伙，紀律上犯錯誤是家常便飯。他在一篇作文中寫(xiě)了這樣一件事：有一次，我跟一個(gè)六年級的`同學(xué)打架，我被他壓在了下面，當時(shí)那個(gè)同學(xué)占絕對的優(yōu)勢。顏老師看見(jiàn)了，老遠就把那個(gè)同學(xué)喊住，幾步跑過(guò)來(lái)，把我拉了起來(lái)。她先是看看我的傷勢如何，又跟那個(gè)大同學(xué)說(shuō)了一些道理。最后，老師把我叫到她的辦公室里，告訴我一些自我保護方法和做人的道理。從這件事上，我知道顏老師沒(méi)有討厭我，而是關(guān)心我。我感謝她！
管理班級從平等入手
一個(gè)班級猶如一個(gè)大家庭，老師應像家長(cháng)一樣平等地對待每一個(gè)孩子。有些學(xué)生，屬于“散放型”，家長(cháng)沒(méi)有輔導孩子的習慣，而是聽(tīng)之任之，加之其它方面的原因，使孩子在學(xué)習上表現出較大的差異。還有的學(xué)生天性好動(dòng)，紀律觀(guān)念不強。顏老師沒(méi)有主觀(guān)去給他們下定論，進(jìn)而表現出喜愛(ài)和冷落。在座位安排上，她采用循環(huán)的方式。每?jì)芍芮昂笱h(huán)一次，每月左右循環(huán)一次。對暫時(shí)落后的學(xué)生時(shí)刻注意給予一定的關(guān)懷，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。而對易驕傲的學(xué)生，則適當的來(lái)一個(gè)“當頭一棒”。學(xué)期結束評選優(yōu)秀時(shí)，她特意留出幾個(gè)名額，頒發(fā)給進(jìn)步較快的同學(xué)，激勵每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展。
轉化待優(yōu)生從耐心入手
六七十個(gè)孩子組成一個(gè)班集體，總會(huì )有同學(xué)相對落后一些。慢慢地，他們也就給了自己一個(gè)定位，失去了學(xué)習的興趣，在紀律上有些放任。在轉化暫時(shí)落后的學(xué)生過(guò)程中，顏老師付出了極大的愛(ài)心和耐心。
去年，顏老師接到一個(gè)新班。班中有兩個(gè)男生從不寫(xiě)作業(yè)，課堂上也沒(méi)有聽(tīng)講的意識。盡管坐在教室最前排，他們還是以小玩具打發(fā)時(shí)間，實(shí)在沒(méi)玩的了，就不停地拆裝筆。對于他們，顏老師首先做的是跟家長(cháng)交流，引起家長(cháng)的重視。接著(zhù)，她給孩子提出了踮起腳就能達成的目標，給他們布置難度適宜的作業(yè)，鼓勵、監督他們完成。課堂上，盡管他們認真聽(tīng)講的時(shí)間很短，老師還是在課間給予表?yè)P。這樣，兩個(gè)孩子循序漸進(jìn)，課堂聽(tīng)講的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)。針對他們作業(yè)偷懶的現象，顏老師采取了每天在他們記作業(yè)的本子上簽字的做法。這樣，他們熟知作業(yè)內容，家長(cháng)也有檢查監督的依據。這種做法，顏老師堅持了整整一年，現在，這兩名同學(xué)的作業(yè)已能按時(shí)完成，但是仍然喜歡讓老師簽字，他們害怕自己記錯或記不全作業(yè)。他們的成績(jì)也有很大的進(jìn)步，從剛接班時(shí)的C、D等級上升到了B、A等級。
教學(xué)工作從創(chuàng )新入手
顏老師矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，有著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度。語(yǔ)文教學(xué)中，她廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，積極參加各級示范課、交流課的講評活動(dòng)。她積極開(kāi)展課題實(shí)驗。在“培養學(xué)生的傾聽(tīng)能力”這一課題研究中，她摸索出了培養學(xué)生傾聽(tīng)能力的基本方法和訓練重點(diǎn)。作為語(yǔ)文老師，她在指導學(xué)生課外閱讀方面積累了很多經(jīng)驗。她本著(zhù)“厚今薄古、厚中薄外”的原則，圍繞“閱讀中華經(jīng)典”這一主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)年級課程，拓展了學(xué)生的學(xué)習空間。為了切實(shí)提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。顏老師還進(jìn)行了“在閱讀中提高習作能力”的探究。她充分挖掘教材寫(xiě)作因素，把寫(xiě)的訓練有機融合于閱讀教學(xué)之中，做到讀寫(xiě)結合，相得益彰。
針對學(xué)生習作中內容寫(xiě)不具體的薄弱環(huán)節，顏老師設計了一些圍繞中心句進(jìn)行寫(xiě)作的片斷訓練。如某一天天氣變冷了，學(xué)生一下子把秋衣?lián)Q成了冬裝還冷得發(fā)抖。她就進(jìn)行以“今天的天氣真冷��！”為中心句的片斷訓練，因學(xué)生有切身的體驗，也就感到有話(huà)可說(shuō)、有情可抒。一位學(xué)生在練筆中寫(xiě)道：“今天的天氣真冷��！旱晨起床時(shí)天才蒙蒙亮，但窗戶(hù)上的水珠卻清晰可見(jiàn)。走在上學(xué)的路上，刺骨的北風(fēng)呼呼地刮過(guò)。這是入冬以來(lái)最冷的一天�！屑毲颇切┬腥�，有的帶上了手套，有的圍上了圍巾，有的穿上了棉襖。來(lái)到校園，同學(xué)們都躲在教室里，只有冰涼的旗桿孤零零地立在那兒……”
關(guān)注個(gè)體發(fā)展從實(shí)效入手
顏老師不但關(guān)注集體活動(dòng)，還特別關(guān)注個(gè)體發(fā)展。不記得是從何時(shí)起，家長(cháng)們便以孩子在顏老師的班里引以為榮。他們說(shuō)顏老師輔導的中隊里出人才。的確是啊，學(xué)校多屆少先大隊長(cháng)來(lái)自她的中隊，多名隊員獲得省市級優(yōu)秀隊員稱(chēng)號，多名隊員在全國、省、市、區級比賽中獲獎……她根據隊員的情況提出不同的需要踮起腳才能達成的要求，并且特別關(guān)注輔導提升的過(guò)程。無(wú)數個(gè)夜晚，她專(zhuān)心批閱隊員的稿件；無(wú)數個(gè)休息日，她進(jìn)行一對一的專(zhuān)項輔導……
2008年，一位家長(cháng)給學(xué)校打電話(huà)一再表示感謝。五天前，她那上初二的女兒離家出走了。他們搜尋了兩天沒(méi)有結果，最后想到了求助于孩子的小學(xué)老師——女兒一直欣賞并敬佩的老師。顏老師通過(guò)短信和孩子取得聯(lián)系，進(jìn)行了懇切的談話(huà)。傍晚，孩子終于同意跟顏老師見(jiàn)面。在顏老師的溝通下，晚上，孩子和家長(cháng)終于坐在了一起共進(jìn)晚餐。
作為一名小學(xué)老師，顏z老師一直追求著(zhù)一種境界，那就是讓每一名學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光中追求真知，完善自我。她的衣著(zhù)雖不華麗，也沒(méi)有迷人的外表，但是師愛(ài)讓她美麗。顏z老師近三年年度考核均為“優(yōu)秀”，在20xx至20xx學(xué)年度師德考核均為“優(yōu)秀”等次，在家長(cháng)滿(mǎn)意度調查
敬業(yè)模范主要事跡 8
我忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓越，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。在小學(xué)教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng )新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標準，在教師中樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，其事跡主要幾個(gè)方面：
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學(xué)校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
二、創(chuàng )新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革
在教學(xué)中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲為主，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)、自學(xué)。
三、關(guān)愛(ài)差生，樂(lè )于助人
正如一首歌中所唱到的：“愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是生命的源泉只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
十幾年間，我把我的愛(ài)無(wú)私的奉獻給了每一位學(xué)生，尤其是差生。由我輔導和關(guān)愛(ài)過(guò)的差生不計其數，其中最讓我難忘的要數在教學(xué)時(shí)所遇到過(guò)的一個(gè)叫小玉的學(xué)生。這名學(xué)生不但學(xué)習成績(jì)差，而且家庭條件很特殊，父母離異，母親開(kāi)發(fā)廊，對女兒不聞不問(wèn)；父親也從不關(guān)心女兒的學(xué)習。以前數學(xué)只能考幾分，有時(shí)甚至得“鴨蛋”，被教師定論為“大笨蛋”。自到我班后，我從未嫌棄過(guò)她，一方面我想方設法對她進(jìn)行耐心細致的教育和輔導，另一方面從生活上關(guān)心和愛(ài)護她，并且還號召全班同學(xué)一起幫助她。只要她有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P。尤其是去年我身體不太好，但我堅持在她身上犧牲休息時(shí)間，花費心血。時(shí)常是下午12點(diǎn)半就去學(xué)校給她補課，放學(xué)又常常是最后一個(gè)回家，從沒(méi)要求過(guò)半點(diǎn)回報。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，她的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，行為習慣也有了很大的改變。每次數學(xué)考試她幾乎都能及格，而且最好時(shí)考到過(guò)90多分，為此我還特意給她頒發(fā)了“特別獎”。哪里有關(guān)愛(ài)，哪里就有真情。后來(lái)逢人問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)劉老師比她媽媽還親。
一份耕耘，一份收獲。近十多年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài)，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
敬業(yè)模范主要事跡 9
XXX，男，現年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F為湖南省湘北職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校數學(xué)教師。
該同志政治思想好，工作成績(jì)突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業(yè)。參加工作近二十年，一直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，服從安排。長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業(yè)班數學(xué)，擔任高三數學(xué)備課組組長(cháng)。教育教學(xué)成績(jì)突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻，被學(xué)校領(lǐng)導和老師尊稱(chēng)為“肖把關(guān)”。2007年以來(lái)四次受到縣政府嘉獎。
具有很強的教育能力。肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決，學(xué)生思想有波動(dòng)，他及時(shí)找學(xué)生談心。2008屆學(xué)生鄧小嬌，進(jìn)入高三，厭學(xué)情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹(shù)立信心，當年順利考上了湘南學(xué)院。2005屆學(xué)生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費、資助生活費，使其順利完成學(xué)業(yè)，當年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來(lái)，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經(jīng)驗。其創(chuàng )立的“小組管理模式”、“學(xué)生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推廣。2003年下學(xué)期他接手全校最差的機電專(zhuān)業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個(gè)性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學(xué)生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學(xué)生。其次，學(xué)生自制班紀班規。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類(lèi)運動(dòng)，其不失時(shí)機地成立了臨時(shí)籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會(huì )上獲得職二男子組多個(gè)冠軍。第四，培養得力的班委會(huì )，成為班主任的左膀右臂。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作了經(jīng)驗發(fā)言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團隊輔導員。
具有很強的教學(xué)能力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎、學(xué)習習慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效益，是每一個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題。肖老師具有很強的教學(xué)能力，很高的學(xué)識水平，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能根據學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材。善于總結和提煉，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。倡導的六字—鉆、備、講、練、考、評的復習方法，行之有效，成為了學(xué)校指導高三教學(xué)的精髓。認真鉆研教材，吃透大綱，經(jīng)常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數學(xué)方法和新穎的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的練習、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精心的挑選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習數學(xué)。每屆自編整套復習資料，為高三教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來(lái)極大的方便。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，2007屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線(xiàn)，高考數學(xué)成績(jì)8人在140分以上，計算機班的'雷光明取得年級最高分148分。2008屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數學(xué)均獲得滿(mǎn)分。2009屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書(shū)洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數學(xué)滿(mǎn)分。2010屆任教139班財會(huì )班，陳日光獲得高考數學(xué)滿(mǎn)分。2011屆任教143班機電班和152班財會(huì )班，高考本科上線(xiàn)分別為31人和16人，高考數學(xué)成績(jì)名列前茅。
具有較強的教研能力。教育教學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數學(xué)研究性學(xué)習》在《現代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養應用能力展現數學(xué)本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對偶法解題》等。
該同志愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，教育教學(xué)能力突出，是一位優(yōu)秀的教師。
敬業(yè)模范主要事跡 10
我是一名普普通通的人民教師，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，只有平凡的瑣事;沒(méi)有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營(yíng)中學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔地為家鄉的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻。
自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師！信奉陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來(lái)獻給人民”這名話(huà)作為自己的座右銘�！爸艺\教育，敬業(yè)愛(ài)崗;為人師表，教書(shū)育人;關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著(zhù)對事業(yè)執著(zhù)的追求、頑強的毅力、強力的事業(yè)心、高度的責任感和無(wú)私奉獻的精神，在西營(yíng)中學(xué)三尺講臺上默默地耕耘了已有7個(gè)春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過(guò)的7個(gè)教學(xué)春秋里，時(shí)時(shí)刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無(wú)限的愛(ài)。
無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)崗敬業(yè)
20xx年我分配到了西營(yíng)中學(xué)，面對學(xué)校教師隊伍的薄弱、學(xué)校領(lǐng)導的期待、學(xué)生對求知的渴望，我傾心農村教育的.信念很快堅定下來(lái)。在教學(xué)中，我認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì )、研討經(jīng)驗，認真備好教案，力求上好每一節課。課余時(shí)間經(jīng)常電話(huà)與家長(cháng)溝通交流，及時(shí)地向學(xué)生家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長(cháng)的一致好評。
在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學(xué)生，用愛(ài)心去關(guān)心鼓勵學(xué)生，用生機勃勃的創(chuàng )新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉化差生。我們農村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差。針對這一現象，我倡導學(xué)生摒棄死學(xué)書(shū)本的學(xué)習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優(yōu)美的`語(yǔ)言、句子和詞語(yǔ)，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開(kāi)拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，彌補學(xué)生課外閱讀量不足，多次組織學(xué)生開(kāi)展“演講比賽”、“講故事”、“名著(zhù)精彩段落品評”等活動(dòng)，讓學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)習的價(jià)值和語(yǔ)言文字的魅力。作文教學(xué)是農村語(yǔ)文教學(xué)的“老大難”問(wèn)題。為此，采取了仿寫(xiě)句子，描寫(xiě)外貌、心理、動(dòng)物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力，從而增強了同學(xué)們的創(chuàng )新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認真備課，盡可能用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言講課;細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學(xué)生的平均成績(jì)均名列同年級的前列。
奉獻青春，大愛(ài)無(wú)疆
擔任班主任工作就要克服“家長(cháng)式”作風(fēng)，善于營(yíng)造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中，無(wú)論是制訂班級規章制度，還是工作實(shí)踐，我都充分地發(fā)揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開(kāi)始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級管理的各個(gè)方面發(fā)表自己的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學(xué)的意見(jiàn)和自己工作需求，擬定班級規章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見(jiàn)，讓每個(gè)學(xué)生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動(dòng)班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過(guò)程是實(shí)施自己“政見(jiàn)”的過(guò)程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見(jiàn)成效。多年來(lái)，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關(guān)系和諧。
在教育教學(xué)中，我始終嚴格要求自已，做學(xué)生的表率�！叭朔鞘ト�，孰能無(wú)過(guò)”。但在實(shí)際工作中，教師卻不愿意承認自己的過(guò)錯，怕在學(xué)生面前失面子。一次，我在講解課文時(shí)，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫(xiě)成聲音的“聲”。一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)，指出了錯誤。全班學(xué)生鴉雀無(wú)聲，都注視著(zhù)我，看我怎樣“收場(chǎng)”。我立即很認真地說(shuō)，謝謝這位同學(xué)。老師這個(gè)字寫(xiě)錯了，應該改正。隨即我又對學(xué)生說(shuō)，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實(shí)在抱歉。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個(gè)毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學(xué)上取得的成績(jì)除了愛(ài)崗敬業(yè)外，還跟平時(shí)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生分不開(kāi)的。我關(guān)愛(ài)過(guò)無(wú)數學(xué)生，當班主任愛(ài)生如子，對待其他班級的學(xué)生，照樣如此。我班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時(shí)期，產(chǎn)生了嚴重的厭學(xué)心理，學(xué)習成績(jì)急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當我得知情況后，并沒(méi)有去批評他，而是及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系了解情況，并耐心的開(kāi)導他，經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，他的思想好轉起來(lái)，開(kāi)始有了學(xué)習的積極性，期末考試成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
我認為愛(ài)的情感是打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)的鑰匙，只有真心實(shí)意的熱愛(ài)學(xué)生，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴(lài)的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。
扎根農村，愛(ài)校如家
在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學(xué)生甚至全社會(huì )的楷模和表率�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學(xué)生。
我常常教育學(xué)生，做一件好事并不難，難的是尋找機會(huì )經(jīng)常做，一輩子做。要學(xué)習雷鋒、孔繁森，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。也常常對學(xué)生說(shuō)：“活著(zhù)就要做一個(gè)對社會(huì )和人類(lèi)有用的人。正如張海迪所說(shuō)——即使是顆流星，也要為人類(lèi)放出光和熱�！�
一份耕耘，一分收獲。由于對教育事業(yè)的熱愛(ài)和不懈的追求，并多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”�，F在我依然擔任著(zhù)九年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛(ài)，也是我的終生追求，做一名普通的農村中學(xué)教師是我無(wú)悔的選擇！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒃谝院蟮墓ぷ鲿r(shí)間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛(ài)心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書(shū)育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現自己崇高的人生追求！
敬業(yè)模范主要事跡 11
我叫xxx，現年37歲，中學(xué)物理一級教師，2002年參加工作，至今工作已經(jīng)16年了。從教以來(lái)，我一直擔任學(xué)校一線(xiàn)教育教學(xué)工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，恪守職業(yè)道德規范，以身作則，為人師表。從教16年來(lái)我始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實(shí)地的履行著(zhù)教師職責。一路走來(lái)，我默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格�！白鼋虝�(shū)育人事業(yè)中有愛(ài)心、有智慧、有見(jiàn)識、睿智的教師”是我追求的目標�，F把我工作學(xué)習情況匯報如下：
一、加強學(xué)習，提高自身的思想素質(zhì)
熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅決執行黨的路線(xiàn)方針和政策。認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀各種報刊，真正把自己的思想集中到黨的路線(xiàn)、方針、政策上來(lái)，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺(jué)，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定。擺正自己的位置，對家長(cháng)負責、對學(xué)生負責。重視學(xué)生德育教育，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先，做出貢獻，在青年教師中有一定影響力。我對待工作勤奮認真，一絲不茍，樂(lè )于奉獻，贏(yíng)得了家長(cháng)普遍尊重和贊譽(yù)。
二、潛心教研，完美課堂是我永恒的追求
為了提高自身素質(zhì)，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。除閱讀了教育理論書(shū)籍外還主動(dòng)閱讀文化類(lèi)書(shū)籍，培養自己的文化底蘊和文學(xué)修養。16年的教學(xué)生涯，我在挫折中磨練著(zhù)堅韌，挑戰中培養著(zhù)執著(zhù)，平凡享受著(zhù)樂(lè )趣，收獲中品嘗著(zhù)幸福。作為老師我把講臺做為演繹自己人生理想的舞臺，我潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上，學(xué)生那靈動(dòng)的眼神，常常使我醉心于所從事的事業(yè)，一次次與學(xué)生心靈的對話(huà)，讓我享受著(zhù)教師職業(yè)帶來(lái)的愉悅。從而在2010年榮獲自治區“百標工程”物理教師技能競賽一等獎；2010年榮獲同心縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；2010年榮獲校級中考優(yōu)勝獎；2011年榮獲吳忠市教學(xué)設計三等獎，2012年被評為吳忠市骨干教師和同心縣優(yōu)秀教師。在教學(xué)方面，我有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解，把能力的培養落實(shí)到實(shí)際操作上，經(jīng)我指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，常常使我感受到做人師的快樂(lè )。這幾年我所教的學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績(jì)。在成績(jì)面前我沒(méi)有觀(guān)望、沒(méi)有駐足，更沒(méi)有沾沾自喜，一次次成績(jì)成為我新的動(dòng)力，我站在新的起點(diǎn)上，執著(zhù)追求，完美課堂是我追求的永恒目標。
三、以身作則、充分發(fā)揮模范帶頭作用
作為一名教師能夠時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，顧大局，識大體，實(shí)事求是、樂(lè )于奉獻。在教學(xué)上，爭當學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師，立足崗位，求真務(wù)實(shí)，默默耕耘。我在平凡普通的.工作中發(fā)揮著(zhù)一名教師的表率作用。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)身邊的青年教師，在扎實(shí)的工作中贏(yíng)得同事的理解、信任、支持和尊重。2012年獲得“吳忠市骨干教師”稱(chēng)號。
四、立足教科研，不斷提高自我
我能踏實(shí)工作，根據初期制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行教學(xué)課程改革實(shí)驗，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中利用物理教育的特點(diǎn)讓學(xué)生親身實(shí)踐物理中的相關(guān)知識大膽改革創(chuàng )新，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在注意或研究眾多教育現象時(shí)，面對紛繁復雜的素材和瞬息萬(wàn)變的`教育信息，靈感會(huì )不斷閃現，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨特之處，我會(huì )在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說(shuō)服力、針對性和實(shí)效性。
五、能創(chuàng )造性地開(kāi)展班務(wù)工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在多年班主任工作中，班級管理講方法，重過(guò)程、重細節，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)好。在班級管理中，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育，注重學(xué)生人格培養，教育學(xué)生做一個(gè)，寬容、執著(zhù)、有愛(ài)心的人。所帶班級學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績(jì)。最讓我感到欣慰的是，幾年與我們接觸中，對我們人格發(fā)展啟蒙與影響，初見(jiàn)端倪。我始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。講臺上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起，學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，都熱情相助。對困難學(xué)生，都熱情相助。對貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助，更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上給予支持。每當學(xué)生在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)我們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓我們重新得到快樂(lè )，在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。
我對待學(xué)生熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在我眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。在我的課堂上，有著(zhù)激情四射的創(chuàng )新與突破，也有著(zhù)潤物細無(wú)聲的日常式的堅守，有著(zhù)“閑看庭前花開(kāi)花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)，也有著(zhù)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)與樂(lè )觀(guān)，在講臺上，我快樂(lè )著(zhù)，充實(shí)著(zhù)，努力著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)！為當地教育事業(yè)，貢獻著(zhù)自己的綿薄之力！
敬業(yè)模范主要事跡 12
xxx，漩渦鎮中心小學(xué)教師。從求學(xué)問(wèn)道到傳道授業(yè)，向遠方更遠處行走，從未停歇；愛(ài)閱讀，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)一切美好的事物，向生活的青草更青處漫溯，砥礪前行，未忘初心；上語(yǔ)文課，當孩子王，在書(shū)的海洋中，和古今中外著(zhù)名作家思想碰撞，悲歡與共；在尋常生活里詩(shī)意棲居，沉醉不知歸路。
這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的教師，他始終堅信：只有讀書(shū)，才能擁有活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田。在工作之余，他最喜歡的是就是捧著(zhù)一本書(shū)，天地之間任遨游。一燈照隅，萬(wàn)燈照國，他不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還帶動(dòng)身邊的人和他一起閱讀。
自20xx年起，他跟隨漢陰著(zhù)名兒童閱讀推廣人胡學(xué)娟老師學(xué)習兒童閱讀推廣，致力于漩渦的兒童閱讀推廣。兩年以來(lái)，他先后在紅旗小學(xué)，杜家埡小學(xué)播下了閱讀的種子。在杜家埡任教的時(shí)候，他帶著(zhù)學(xué)生一起共讀，注重培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，教他們讀書(shū)方法，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。在領(lǐng)導的支持、他和同事的努力下，杜家埡小學(xué)的書(shū)香氣，閱讀氛圍日漸濃厚，走在校園，隨時(shí)可見(jiàn)學(xué)生捧著(zhù)書(shū)籍快樂(lè )閱讀的場(chǎng)景，學(xué)校的'書(shū)香建設，受到了上級領(lǐng)導的稱(chēng)贊和各家長(cháng)的好評。
攜一縷書(shū)香，共一份時(shí)光，心手相挽在路上，相信歲月的琴弦，在有書(shū)相伴的季節，每個(gè)日子，都會(huì )有美好的彈唱，有永遠寫(xiě)不完的精彩。
敬業(yè)模范主要事跡 13
她熱愛(ài)教書(shū)，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學(xué)生當作自己的朋友。她就是余杭區實(shí)驗小學(xué)的柳鵑老師。
20年來(lái)，柳鵑老師教過(guò)的`學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)�？梢钥吹綄W(xué)生圍繞，有時(shí)是問(wèn)題目，共同探討學(xué)習上的奧秘；有時(shí)是談心，訴說(shuō)生活中的快樂(lè )與憂(yōu)傷。
柳鵑老師對課堂有自己獨到的見(jiàn)解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪�！倍嗄陙�(lái)，她就是帶著(zhù)這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng )新的`教學(xué)之路，先后執教國家、省、市、區級公開(kāi)課20多節，逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽(yù)滾滾而來(lái)。柳鵑沒(méi)有沉浸在對過(guò)去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區骨干教師和多個(gè)余杭區教壇新秀。
如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長(cháng)，她依舊以每天都能微笑著(zhù)走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛(ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔。等待柳鵑的路還很長(cháng)很長(cháng)，她前進(jìn)的腳步將永不停息。
敬業(yè)模范主要事跡 14
20xx年度本人擔任數學(xué)學(xué)科教師，兼任副班主任。認真負責的完成各項教育教學(xué)活動(dòng)。在教工團組織中擔任在校黨支部和教工團委的領(lǐng)導和支持下，充分利用團委的宣傳和教育作用，不僅較好的`完成教師的本職教育教學(xué)工作，而且積極配合學(xué)校以及區團委開(kāi)展了一系列有意義有影響的活動(dòng)。
一、積極配合學(xué)校和上級團委工作，認真完成布置的任務(wù)。
在黨組織和教工團領(lǐng)導下，先后組織我校師生開(kāi)展一系列活動(dòng)。如：在五四100周年紀念日，組織全校黨員團員參觀(guān)紅色基地，紀念黨的歷史。配合學(xué)校組織的向國家70歲生日獻禮的.教育活動(dòng)，師生在活動(dòng)中培養了愛(ài)國情感。
二、主動(dòng)開(kāi)展和參與各種教師間師生間的教育活動(dòng)。
在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，積極參貢獻力量與例如：校運動(dòng)會(huì )期間，做好學(xué)生的安全保衛工作；組織青年教師參加清潔家園志愿行動(dòng)，自愿清掃校園以及周邊社區。
三、加強團員隊伍建設，增強團員意識。
為了緊跟黨組織的步伐，我積極組織青年教師包括自身參加學(xué)習活動(dòng)，全學(xué)年共開(kāi)展四季“青年大學(xué)習”的主題學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看、答題、互動(dòng)交流讀后感以及聽(tīng)專(zhuān)題報告，提高團員教師自身政治素養。
在這一年中我與同事們相處融洽互幫互助，在本職工作與團組織方面都堅持不斷學(xué)習、提升自我。在今后的各項工作中我也將以認真嚴謹的態(tài)度做好每件事，為學(xué)校和團組織奉獻自己的力量。
敬業(yè)模范主要事跡 15
xxx，女，漢族，1966年8月生，現在xx縣xx鎮xx小學(xué)任教，一級教師，鄉村從教為28年。
1993年，xxx被調到xx村景xx教學(xué)點(diǎn)任教。每逢雨季，她從教學(xué)點(diǎn)回家或往返中心校，都要趟過(guò)一條大河，其侄女在跟隨她返校的途中被洪水沖走。在她的努力下，1993年至1997年，景xx教學(xué)點(diǎn)成績(jì)躍居全鎮前列，其中，1997年度xxx獨自承擔該教學(xué)點(diǎn)一至四年級的全部教育教學(xué)工作。
學(xué)校所在地xx村委會(huì )屬高寒冷涼山區，20年前不通公路，至今晴通雨阻，孩子上學(xué)需走4-5小時(shí)的`山路，學(xué)生輟學(xué)情況偶有發(fā)生。xxx利用課余時(shí)間走村入戶(hù)發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，動(dòng)員流失學(xué)生及早復學(xué)，使入學(xué)復學(xué)鞏固率均達100%。
xx小學(xué)每屆適齡特少民族孩子不會(huì )說(shuō)漢話(huà)、聽(tīng)不懂漢語(yǔ)的占50%以上作。針對山區剛入學(xué)孩子怕生人、存在語(yǔ)言障礙的'特點(diǎn)，她實(shí)行“母親式”教學(xué)，注重提高孩子聽(tīng)說(shuō)能力、培養其良好的學(xué)習習慣。1998年至今，她所承擔班級的教育教學(xué)成績(jì)均居全鎮前列，受到當地群眾的高度贊譽(yù)。她堅守高寒貧困山區22年，得到州、縣、鎮黨委、政府和教育部門(mén)獎勵15次，先后被評為縣級師德標兵、先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者，鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
敬業(yè)模范主要事跡 16
xxx老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標兵。她用一顆大愛(ài)之心呵護孩子們的心靈，用智慧的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生不斷前行。在教書(shū)育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學(xué)生的良師益友。
作為一名班主任，她總能發(fā)現每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用正向的引導陪伴孩子們的成長(cháng)，她利用《論語(yǔ)》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學(xué)思維去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。她用詩(shī)詞蘊藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的風(fēng)景。在她的班級里孩子們熱愛(ài)運動(dòng)，快樂(lè )成長(cháng)；友善團結，事事?tīng)幭�。她是學(xué)生的`媽媽兼朋友。
作為一名數學(xué)老師，她認真備課聽(tīng)課，積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，她執教的優(yōu)質(zhì)課被評為鞏義市一等獎。在成長(cháng)的`過(guò)程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長(cháng)。
她熱愛(ài)詩(shī)詞文化，擔任著(zhù)學(xué)校子美詩(shī)社的輔導老師，帶領(lǐng)學(xué)生在鞏義市詩(shī)詞大賽和河南省詩(shī)詞大賽中取得優(yōu)異的成績(jì)；她還把詩(shī)詞引向社會(huì )，做詩(shī)詞志愿者，讓更多的人受到詩(shī)詞的洗禮。
她總是把學(xué)生放在心頭：骨折時(shí)，她拄著(zhù)拐杖，忍著(zhù)疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時(shí)，為了班級的穩定發(fā)展，她帶病堅持工作。學(xué)生生病時(shí)，她比媽媽還貼心，背著(zhù)孩子送到家長(cháng)手中。
一個(gè)人會(huì )因為相信而變得強大，一個(gè)人也會(huì )因為被相信而變得偉大。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光，在愛(ài)的教育中，她一路奉獻，一路花香。
敬業(yè)模范主要事跡 17
xx，1997年參加工作，現任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。
一、真誠奉獻，刻苦鉆研
作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書(shū)和育人相結合，使每位學(xué)生都成為德才兼備、有益于社會(huì )的人才。
二、以身作則，率先垂范
班級中有一個(gè)叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭，為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并考上了理想的高中。
三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好�！皞浜妹恳还澱n，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學(xué)習教育教學(xué)知識，努力提高自己的.`綜合素質(zhì)。所教班級的成績(jì)一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。所任班級曾獲xx市優(yōu)秀班級稱(chēng)號。
四、恪盡職守、任勞任怨
我擔初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
敬業(yè)模范主要事跡 18
xxx是xx小學(xué)的一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來(lái)憑著(zhù)一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著(zhù)一顆熱忱、執著(zhù)的心追求著(zhù)為人師表的快樂(lè )與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學(xué)習，特練苦練教學(xué)基本功。
20xx年7月，xx同教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來(lái)他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學(xué)生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學(xué)難關(guān)。
當然，辛勤的工作就意味著(zhù)更多的工作量和精力的.投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
二、做好學(xué)生的貼心人
他把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果。此外，他也格外注意教室中出現和可能出現的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà)，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現的.非常突出。由于他辛勤的付出，扎實(shí)地工作，已經(jīng)理順出一套有效地教室管理經(jīng)驗，教室的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習熱度也就高了。
在xx從事教學(xué)工作的時(shí)間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)、結合工作不斷探索，平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
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