婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料（通用16篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 1
夢(mèng)想擁有雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越心中的自我，卻發(fā)現翅膀早已給了他的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，就能聽(tīng)見(jiàn)理想搏擊長(cháng)空擊的回響。這就是化處中學(xué)教師——張xx。張xx于1997年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里，他把滿(mǎn)腔的熱血獻給了他所摯愛(ài)的事業(yè)，把心血和智慧融入他所珍愛(ài)的校園，使這塊沃土更加美麗富饒。近年來(lái)，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè)，教師承擔起了教育扶貧的重任，作為教師進(jìn)行的教育扶貧，就是充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，把下一代教育好，阻斷貧困的代際傳遞。下面，就其工作情況與各位分享。
本年度張xx的主要工作是：分管全校的寢室、學(xué)�；�、后勤工作，任政史地教研組組長(cháng)及七年級5個(gè)班的地理課程。
他熱愛(ài)自己的事業(yè)，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中永存。安順高等師范專(zhuān)科畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的'拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆純潔的心靈。他播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以，面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷！
在教育學(xué)生時(shí)，他奉行的信條是“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當他要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；在教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……
教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理寢室瑣碎繁冗的工作中，給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，不但細致教學(xué)生整理內務(wù)，而且耐心為住宿生講解講究個(gè)人和集體衛生的重要性，并沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行督促和檢查，只有讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。他深深懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。他對于他的學(xué)生，總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，予以表?yè)P，促其發(fā)光�！吧险n提問(wèn)多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著(zhù)全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生。
良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )新工作方法。嚴格地對學(xué)生訓練課堂常規、集會(huì )常規、出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規、路隊常規。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的校園風(fēng)貌，又具有“個(gè)性張揚、百花競放”的個(gè)性特長(cháng)，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái)，為造就適應未來(lái)社會(huì )的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要變成一條淙淙流淌的小溪。在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為學(xué)校一名領(lǐng)導，他率先垂范，不管工作多重，時(shí)間多緊，仍然堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，其撰寫(xiě)的學(xué)習心得、教研論文，多次獲得省、市、縣各級教育部門(mén)表彰。
20xx年是脫貧攻堅年，作為學(xué)校，積極響應上級號召，早部署、早安排、早落實(shí)�；庢偨逃到y先后召開(kāi)了扶貧攻堅籌備會(huì )、扶貧攻堅安排會(huì )、扶貧攻堅推進(jìn)會(huì )等一系列會(huì )議，并具體落到實(shí)處。作為水母片區的大組長(cháng)張xx，不但要統一調配各小組組長(cháng)及組員，還要具體處理各種各樣在調查核實(shí)中的問(wèn)題。每個(gè)小組有什么疑難，就會(huì )看見(jiàn)其不辭辛勞的身影。
為了解決調查人員就餐，張xx不但私自買(mǎi)了菜，還讓自己的妻子義務(wù)準備午餐。當調查組調查的數據資料進(jìn)行匯總時(shí)，可忙壞了大組長(cháng)，沒(méi)日沒(méi)夜，歷經(jīng)數日，有數據不符時(shí)，瘸著(zhù)病腿的他又會(huì )沖向最前沿。
作為一名基層扶貧的一線(xiàn)教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了上級的贊賞，贏(yíng)得了全校教職工的一致好評。他堅守教育一線(xiàn)，日復一日，年復一年，無(wú)怨無(wú)悔，悉心培育了數以千計的學(xué)生，在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書(shū)，做一個(gè)負責任的教師；用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的教師；用心做事，當好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng)。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 2
他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭—妻子、兒子口之家，和睦互尊，禮讓睦鄰，尚德誠信，守法遵紀。他們和大多數中國農村家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，雖沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的事跡，但家和萬(wàn)事興。他們全家人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同舟共濟。家庭成是他們全家人堅守道德底線(xiàn)，知法守法，樂(lè )于助人，家庭和睦，深受鄰里、社會(huì )的好評和尊崇。
在這個(gè)家庭里，做事都腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)論做什么事情，都腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認真干好每一項工作;孝敬老人，樂(lè )于助人，平時(shí)左鄰右舍有什么事，都喜歡找他們幫忙。他們知法守法，與人為善，積極參與新農村建設，自覺(jué)遵守村規民約，主動(dòng)維持好環(huán)境衛生。每天早晚總會(huì )把大街清掃一遍，保持接到的清潔;每逢夏天下雨時(shí)節，村街上被水沖出一道道溝，xxx或妻子總是在雨停后第一時(shí)間把沖毀的道路整平，方便相鄰出入;每逢冬天下雪，xxx總是早起把雪打掃干凈。雖然各自的年齡、性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中從沒(méi)出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓?zhuān)纬闪撕湍�，互尊，禮讓?zhuān)类�、尚德，誠信，守法，奉獻的文明家風(fēng)。
xxx在教育戰線(xiàn)上工作了32年，一直擔任班主任，在學(xué)校里，身兼班主任、總務(wù)主任、學(xué)校會(huì )計32年，工作勤勤懇懇，任勞任怨，工作成績(jì)有目共睹。深受教辦、學(xué)校領(lǐng)導和同事們的好評。處處為人師表，身先垂范。自1985年參加工作至今，左樂(lè )春老師始終堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在政治上、思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，處處嚴格要求自己;熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè )于奉獻;教育教學(xué)處處為人師表，身先垂范;在行為上為師生樹(shù)立了榜樣。努力學(xué)習，增長(cháng)知識，刻苦鉆研，提高能力。
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師”，左樂(lè )春老師在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深懂得“要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水”的道理，他常說(shuō)，只有不斷更新自己的觀(guān)念、業(yè)務(wù)知識和能力，才能適應當前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習和思考，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì )有創(chuàng )新，有發(fā)展。為此他堅持參加每一輪教師的繼續教育，從不應付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習;積極參加新教材培訓，學(xué)習新的教育理論，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，做到學(xué)習中成長(cháng)，實(shí)踐中提高能力。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結，更好的把握教育規律，并做到學(xué)以致用，力爭使自己能夠滿(mǎn)足現代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。
精益求精搞好教學(xué)工作和班主任工作，用“心”去愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)奉獻給全班學(xué)生。做好班主任工作，就要熱愛(ài)學(xué)生工作，恪盡職守，滿(mǎn)腔熱血精心育人。作為班主任，xxx更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，他善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。積極開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。比如，用愛(ài)心對待各種各類(lèi)學(xué)生。對于后進(jìn)生，左樂(lè )春老師給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，用“愛(ài)”精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。，用盡全部所能去奉獻教育，在教育教學(xué)中提高自己。他一直擔任語(yǔ)文課教學(xué)和班主任工作。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現自己的理想，從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生個(gè)別談心教育，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的`語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(cháng)目標和方案;確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長(cháng)補短，讓學(xué)生可持續的不斷發(fā)展，每個(gè)學(xué)生有成長(cháng)目標，有成長(cháng)紀錄，有發(fā)展檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，因此，他每年所教的學(xué)科成績(jì)提升快，成績(jì)在全區名列前茅。
他身兼數職，盡職盡責，無(wú)怨無(wú)悔。作為總務(wù)主任，學(xué)校財產(chǎn)的明細賬單，物資的領(lǐng)用和收繳，數目的點(diǎn)對;作為報賬員，物資的采購、賬單的分類(lèi)填寫(xiě)、會(huì )計培訓的參加;作為班主任，學(xué)生思想工作，家訪(fǎng)、繁雜的班級事務(wù);作為語(yǔ)文教師盡管工作繁重，壓力大，連軸轉，xxx還是恪盡職守，盡職盡責，從不叫苦叫累。本校的老師都知道，xxx今年已經(jīng)58歲了，在師資寬裕的學(xué)校，也許早就只做點(diǎn)后勤工作，但在新立克希望小學(xué)，是沒(méi)有這樣的條件的，師資嚴重不足，且趨向老齡化，xxx顧全大局，不計較個(gè)人得失，一直堅持著(zhù)。妻子身體也不好，有慢性病，家中的的重活干不了，xxx就把能拖的家務(wù)拖到周日再做，從不因為家中事耽誤上班時(shí)間，而且由于xxx身兼數職，周日加班也很多，但xxx從無(wú)怨言。繁重的工作，使xxx的身體越來(lái)越不好，暑假xxx腦血栓發(fā)作，進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)單治療，不顧醫生建議休息的勸告，毅然決定回到學(xué)校上班，一直天天服藥。今年3月30日早上在上班的路上，xxx突然暈倒，心絞痛，豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)，手捂著(zhù)胸口，臉上顯現出痛苦的表情。當同事把他拉到青州市人民醫院時(shí)，醫生說(shuō)：“幸虧來(lái)得及時(shí)，如果晚來(lái)半小時(shí)，就危險了�！苯�(jīng)診斷，xxx得的是心肌梗塞，現仍在打針觀(guān)察，如果有必要，可能需要進(jìn)行搭支架手術(shù)。幸運的是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修養、治療，xxx身體條件大有好轉，現在，又投入到繁忙的教育教學(xué)工作中去。兒子左金財也子承父業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
三十多年過(guò)去了，xxx在教育教學(xué)中雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但平凡的工作卻受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。本著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心和信心，xxx雖然失去了很多，但他愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)為身邊的人樹(shù)立了榜樣。
雖沒(méi)住洋樓，開(kāi)名車(chē)，穿名牌，但xxx一家在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jì)，服務(wù)于社會(huì )，奉獻與社會(huì )，用實(shí)際行動(dòng)唱響了一曲心靈美的贊歌。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 3
小蘭一家現有3口人，他們一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，擁護黨的改革開(kāi)放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)。小蘭同志自擔任高李村婦代會(huì )主任以來(lái)，響應村黨支部、村委會(huì )的號召，積極投身于全村的工作中，特別是對婦女兒童工作做了大量的工作。一是建立健全“婦女之家”建設陣地，完善“十種制度”，并做到制度上墻，組織婦女開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)；二是認真調解鄰里矛盾和家庭糾紛，充分發(fā)揮婦代會(huì )主任作用。擔任婦代會(huì )主任以來(lái)共調解鄰里矛盾5起，家庭糾紛3起，動(dòng)員女童入學(xué)12人，有效的維護了婦女兒童的合法權益。三是創(chuàng )建平安示范村、創(chuàng )建“平安家庭”標兵戶(hù)活動(dòng)中起到了積極帶動(dòng)作用。她知法守法，積極倡導無(wú)暴力、無(wú)犯罪、無(wú)違法的文明戶(hù)宣傳活動(dòng)，努力做安全文明之家。利用閑暇時(shí)間，走門(mén)串戶(hù)，宣傳黨的政策，在婦女中起到了模范帶頭作用。四是引導全村婦女尊老愛(ài)幼，發(fā)動(dòng)婦女爭當好兒媳、好婆婆，爭當“五好文明”家庭。五是動(dòng)員廣大婦女參加“雙學(xué)雙比”活動(dòng)，積極搞勞務(wù)輸轉，爭當致富的能手。五是在創(chuàng )建“平安家庭”標兵戶(hù)的活動(dòng)中，
在家庭中，小蘭同志是一名好媳婦、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的工作之余，總是要抽出時(shí)間，買(mǎi)上營(yíng)養品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過(guò)一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂(lè )、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動(dòng)：她的'工作特別忙，但是一切家務(wù)活兒及照顧老人的事情她都主動(dòng)承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱。無(wú)論工作多忙，一回到家，她總要抽出時(shí)間問(wèn)問(wèn)孩子的健康情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育，教育他學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，做對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人。
在村里，每當誰(shuí)家有困難，他們都能熱心幫忙，為他們解決矛盾。隔壁鄰居之間更是無(wú)話(huà)不說(shuō)，相處得很融洽，他們之間從未紅過(guò)臉，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，認識他們的人都稱(chēng)小蘭一家是一個(gè)和諧、幸福、平安的家庭。
老有所養，平等關(guān)愛(ài)，有事業(yè)上的成就，在這個(gè)家里每個(gè)人都努力實(shí)現著(zhù)自身價(jià)值，為社會(huì )大家庭在盡職盡責，“平安家庭”就在這里得到了清楚地詮釋。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 4
患難與共三十載無(wú)怨無(wú)悔伴永遠
家庭是幸福生活的港灣，是溫馨的愛(ài)巢。新壩鎮曙光村的杜先生家庭他們用心經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，共同克服生活中的坎坷，相互理解包容，杜先生用他勤勞、善良、耐心和無(wú)微不至地關(guān)心呵護著(zhù)生病的妻子，他用堅實(shí)的身體為多災多難的家庭撐起了一片溫暖的天。他的大愛(ài)和感人事跡被眾鄰里傳為佳話(huà),并被新壩鎮黨委政府授予“最美丈夫”榮譽(yù)稱(chēng)號。
妻患重病不離左右顯大愛(ài)
1987年，杜先生與丁玉桂結為夫婦，婚后小兩口的日子過(guò)得拮據而清貧，但夫妻兩人恩愛(ài)有加，相敬如賓，相互關(guān)愛(ài)和支持，一起承擔著(zhù)生活的重壓。但天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，1996年妻子丁玉桂患上了精神病，這個(gè)噩耗對于他們家無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，妻子終日郁郁寡歡以淚洗面，此刻的他心疼著(zhù)妻子又擔心著(zhù)家庭未來(lái)的生活，但他知道他不能倒下，因為他是這個(gè)家唯一的`支柱。杜先生帶著(zhù)妻子開(kāi)始了漫漫求醫路，從大醫院到小診所，從西藥到中藥乃至民間偏方，兩年多時(shí)間過(guò)去了，妻子的病情沒(méi)有絲毫轉變，反而欠下了上萬(wàn)元的債務(wù)。從1996年至今，二十載寒暑交替，他對妻子和家庭的付出超越了人們的想象,他把生活的苦澀留給自己，把歲月的重負悄然擔起。
抗爭命運播撒真情偉丈夫
夫妻本是同林?zhù)B，病苦來(lái)時(shí)不分離。杜先生扛起家庭的大梁，肩負起當家作主的責任。二十年如一日照顧妻子和孩子，每天重復著(zhù)給妻子洗漱、穿衣服、按摩、做飯、喂藥這些瑣碎事情，有好吃的先讓妻子和女兒吃，買(mǎi)新衣也先顧著(zhù)她們。因為精神問(wèn)題，妻子脾氣古怪，有時(shí)會(huì )莫名其妙的大喊大叫和扔東西，但他從來(lái)不沖妻子發(fā)脾氣，心里更多的是對妻子的心疼，每到這個(gè)時(shí)候他會(huì )耐心的抱著(zhù)妻子讓她慢慢平靜下來(lái)。妻子丁玉桂雖然智力如兒童那般，但是每當有人問(wèn)她，“你丈夫杜先生好嗎”，她便會(huì )呵呵的傻笑，口齒很不清晰的念叨著(zhù)，“好好.....”家中15畝土地耕田打耙全由杜先生一人承擔，從春播到秋收，他的脊背已有些彎曲，雙手粗糙滿(mǎn)是老繭。多年來(lái)從沒(méi)聽(tīng)他在別人面前抱怨過(guò)生活的苦累，他常說(shuō)：“我不覺(jué)得苦，打心眼里感激妻子為我生了可愛(ài)的女兒，給我一個(gè)溫暖的家，照顧她們就是我的責任�！�
言傳身教良好家風(fēng)育春苗
光陰荏苒，時(shí)光如梭。眨眼間，女兒杜愛(ài)萍一天天長(cháng)大了，現在是一名高三的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)也一直在全班名列前茅。杜先生既當爹又當媽?zhuān)仁钦煞蛴质恰氨Ｄ贰�。他在學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)女兒，有時(shí)女兒回不了家，他就托人為女兒送去衣物和家里做的好吃的`。在培養女兒方面，他要求女兒不僅要有良好的品質(zhì)，還要學(xué)會(huì )農民家庭的吃苦耐勞。在家中，他提倡“講愛(ài)”，用“愛(ài)”來(lái)維系家庭成員之間的關(guān)系；對鄰里講的是“禮”，凡事禮讓三分。如果他家的孩子與外面的孩子發(fā)生了口角和矛盾，可別指望家庭中的人為其“出氣”和“幫忙”，因為他們首先是找自己家中孩子的不足。因為有了良好的家庭教育,才使得女兒德才兼備,村民鄰里都夸杜先生的女兒有教養。
熱心公益勤勤勉勉好干部
杜先生之前擔任曙光村村委會(huì )文書(shū)，因為手勤、腿勤、腦勤，工作認真負責，被村民選為村委會(huì )主任。擔任村委會(huì )主任后，他覺(jué)得身上的擔子更重了，每天早早處理完家里的瑣事，安頓好妻子后，準時(shí)去村上上班。作為一名基層黨員，他充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓思想、做實(shí)事，積極為村里爭取一事一議項目建設，修渠鋪路，架設路燈，建文化廣場(chǎng)，豐富老百姓的物質(zhì)文化生活，在村干部們的帶領(lǐng)和群眾的積極配合下，現在村里的居住環(huán)境明顯改變，村民素質(zhì)顯著(zhù)提高，干群關(guān)系進(jìn)一步密切。杜先生謙虛好學(xué)，平時(shí)特別愛(ài)看書(shū)，博聞多識，村民們都特別喜歡和他聊天。而且他為人熱心善良，無(wú)論誰(shuí)家有困難還是矛盾糾紛，他都會(huì )盡力去幫忙解決。曙光村的村民們對杜先生紛紛伸出了大拇指，說(shuō)他是個(gè)好丈夫、好男人、好干部。
“執子之手，與子偕老”，這才是愛(ài)的真諦，三十年光陰，從青春小伙到半百老人，從最初的守護到現在的始終不渝，青絲變白發(fā)，他用真情讓這個(gè)小家安然無(wú)恙，用一雙堅強的臂膀，為所愛(ài)的人撐起了一片晴空。幸福是什么，幸福是一起走過(guò)艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無(wú)語(yǔ)相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼里，而是在我們自己的心里。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 5
這是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，12口人，既有嫡親的祖孫四代，也有主婦殘疾的哥哥。30年來(lái)，一家人生活在一起，一桌吃飯，一屋住，家庭成員至今從未紅過(guò)臉，父子相濡以沫相互扶持，婆媳勝似母女，姑嫂情同姐妹。
這是一個(gè)事業(yè)蒸蒸日上的家庭，大兒子子承父業(yè)，經(jīng)營(yíng)著(zhù)農業(yè)科技有限公司，小兒子遠赴貴州發(fā)展，成立名副其實(shí)的青年企業(yè)家，企業(yè)涉足建材、礦產(chǎn)資源、房地產(chǎn)、酒店、商業(yè)超市等行業(yè)，全家齊心協(xié)力、共謀發(fā)展。
這也是一個(gè)備受親朋好友、左鄰右舍尊重的家庭，數十年來(lái)，家庭成員傾心社會(huì )責任，積極投身公益事業(yè)，扶弱濟困，盡自己的力量回報社會(huì )。
坐在方先生家的庭院中，聽(tīng)著(zhù)他侃侃而談家事，真正懂得了家和萬(wàn)事興的含義，深深地為這個(gè)家庭所蘊含的魅力所折服。
方先生先后擔任了湖坊公社農技員、農技站長(cháng)、農民副鄉長(cháng)、鎮黨委副書(shū)記、鎮人大主席等職務(wù)，并于2019年退休。退休了，這位身上安裝著(zhù)心臟起搏器的老人，并沒(méi)有因為歲月更替、職位變換而消磨工作的激情。懷著(zhù)一顆為民奉獻的丹心，方先生又接著(zhù)在新農村建設上唱響一曲奉獻者之歌。
2019年湖坊鎮灣里自然村被上級列為全縣新農村建設試點(diǎn)，鄉親們渴望改變家鄉貧窮落后面貌盼了幾十年，深受群眾信賴(lài)的方先生，被村民推選為理事會(huì )顧問(wèn)。老百姓說(shuō)，有了方書(shū)記來(lái)村里管事，我們最放心。
為了將灣里建設成全縣乃至全市、全省一流的新農村，方先生將自己的整體構想告訴了遠在貴州遵義創(chuàng )業(yè)的小兒子，并且掏出了心里話(huà)：我從年輕時(shí)就立志要讓鄉親們過(guò)上城里人一樣的生活，再說(shuō)，回報家鄉也是企業(yè)家的社會(huì )責任。灣里的'新農村建設就是咱家的事！兒子方勇軍被父親所感動(dòng)，承諾：除上級專(zhuān)項劃撥資金和群眾自籌資金外，其余所需建設費用均由方家全部承擔。
那些日子里，方先生不顧自己已經(jīng)是60多歲的老人，心臟病可能隨時(shí)發(fā)作的危險，經(jīng)常忙里忙外，操心費力。夏日炎炎、暑氣逼人，他頭戴草帽，挽起褲腿，同村民一起在工地上干活；寒冬臘月、北風(fēng)呼嘯，他又提著(zhù)熱水瓶跑前跑后給正在建設新農村的村民兄弟沏上一碗熱氣騰騰的香茶，給大家加油鼓勁。
為了美化村容村貌，建設公共設施，為農民提供休閑娛樂(lè )場(chǎng)所，方先生一家投入83萬(wàn)元資金。巨額的資金投入，大量的心血付出，換來(lái)了灣里面貌的大改觀(guān)。2019年灣里在全縣、全市新農村建設評比中名列榜首，被江西省政府確定為全省十個(gè)最美的村莊6之一。2019年灣里6組新農村建設圖片在人民網(wǎng)滾動(dòng)播出60批次。從省內外慕名前來(lái)參觀(guān)者絡(luò )繹不絕，他們對灣里新村的建設贊嘆不已。
如果說(shuō)方家是一棟生機盎然的房子，那么每一名成員就是支撐起家庭的一根根柱子。每個(gè)家庭成員看似普通低調，但個(gè)個(gè)擁有一個(gè)寬廣的心胸和甘為人梯的奉獻情懷。他們各自堅守著(zhù)自己的職責，為方家的每一步跨越貢獻著(zhù)自己的一份心力，為社會(huì )的和諧奉獻著(zhù)自己的力量。
小兒子方勇軍開(kāi)始創(chuàng )業(yè)生涯時(shí)，大哥方加軍已接過(guò)父親的衣缽，成了一名農技員，后來(lái)還當上了鎮里的農機服務(wù)站站長(cháng)。憑著(zhù)鉆勁和過(guò)硬的育種技術(shù)，把農技站經(jīng)營(yíng)的紅紅火火。
與此同時(shí)，弟弟在當地鄉鎮水泥廠(chǎng)上班并通過(guò)入股煤礦掙取了人生第一桶金，由此介入當地的一家水泥企業(yè)改制。工作量驟然增加，工作強度加大，資金、管理都面臨著(zhù)巨大的挑戰。
就在弟弟創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)缺少資金時(shí)，方加軍不光拿出了自己全部積蓄，還以自己的名義貸了20多萬(wàn)給弟弟；一聽(tīng)說(shuō)弟弟要遠赴貴州發(fā)展，而本地的那家水泥企業(yè)需要人管理時(shí)，毫不猶豫地離開(kāi)農技站，到弟弟手下當了三年的廠(chǎng)長(cháng)，直到弟弟將所有業(yè)務(wù)全面轉往貴州發(fā)展時(shí)，他才重新回到農技站，由弟弟投資成立了江西省江天農業(yè)科技有限公司，干回了自己喜歡的老本行。
如今小兒子方勇軍的蛋糕越做越大，獨資的10家企業(yè)分布在黔、贛兩省，已形成以水泥為主，科、工、貿、農多業(yè)并舉的綜合性經(jīng)營(yíng)實(shí)體，各類(lèi)企業(yè)累計年實(shí)現利稅6000多萬(wàn)元。
沒(méi)有兄弟姐妹之間團結互相扶持，沒(méi)有來(lái)自家庭的力量源泉支持，我的企業(yè)不可能發(fā)展至如此規模。方勇軍對此滿(mǎn)懷感激。
回首1969年到鉛山湖坊落戶(hù)至今，方先生對自己家的變遷，總結為"三個(gè)變"和三個(gè)不變"――變的是家中的富裕生活，變的是家庭由農耕邁向企業(yè)的生活方式，變的是由溫飽轉向小康的生活質(zhì)量；而不變的是勤儉持家、勤勞致富的光榮傳統，不變的是和諧美滿(mǎn)、敬老愛(ài)幼的家庭關(guān)系，不變的是團結互助、和睦相處的鄰里關(guān)系。
的確，和諧、敬業(yè)、勤儉，鋪就了方家事業(yè)成功的基石，成就了方家的幸福美滿(mǎn)！
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 6
中國有句古訓：“妻賢夫禍少，子孝母心寬�！眡x的家庭是這樣一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和他，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，他們家和大多數家庭一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們全家人遵紀守法，尊敬老人，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人。結婚15年來(lái)，無(wú)論是在生活中還是在工作中相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、相敬如賓，共同構建了一個(gè)文明健康的和諧家庭。
xx是運輸隊一名副隊長(cháng)，工作積極努力，在協(xié)助隊長(cháng)書(shū)記搞好安全生產(chǎn)工作同時(shí)，認真履行自己的工作職責，做好安全技術(shù)培訓和質(zhì)量管理工作圓滿(mǎn)地完成隊里交給的各項工作任務(wù)。在他當班長(cháng)期間，班組人員有任何違規違紀，都嚴肅處罰，以罰帶教，受到的效果不是很好，一件事的發(fā)生讓他從班組的管理上有了根本的改變。職工郭喜斌患肝腹水后，他的妻子因此和他離了婚，郭喜斌本人也有了厭世輕生的念頭，出現了上花班，工作走神的現象。xx察覺(jué)他的情況后，主動(dòng)出錢(qián)給他買(mǎi)藥并打車(chē)送他去醫院救治，還到隊里為他要來(lái)了救濟款幫助他渡過(guò)了人生的一個(gè)個(gè)難關(guān)，郭喜斌十分感動(dòng)并重新鼓起了他的生活勇氣，現在他精神狀態(tài)穩定，工作積極肯干。通過(guò)這件事，讓xx明白了只有和諧穩定，人的情緒的穩定才能帶來(lái)穩定的安全局面，沒(méi)有思想的包袱，職工才能安心工作。在他跟班期間，班組保證了無(wú)三違，無(wú)人身事故、無(wú)生產(chǎn)責任事故，分配給自己的工作任務(wù)都能高質(zhì)量、高標準地完成，達到讓領(lǐng)導放心、工人滿(mǎn)意。
孝敬父母和教育子女是每個(gè)人應盡的責任和義務(wù)，老人辛苦了一輩子，晚年理應享受生活。xx的爸爸在2008年底不慎跌倒摔成了高位截癱，為了不影響孩子們的工作老人雇用了幾任保姆，都由于工作量大繁瑣的臟累紛紛辭職，陪老人聊天散心每天為公公按摩擦身蹲屎端尿，這付重擔多數都落在妻子程鳳麗的肩上，不要以為這是簡(jiǎn)單的事，因為公公住在腰堡，她每天都要花2個(gè)小時(shí)以上往返于調兵山和腰堡之間；為了使丈夫全身心的投入到工作中去，程鳳麗主動(dòng)承擔起培育孩子的重任，孩子和家務(wù)上的事情盡量不用丈夫操心井井有條的處理好各項事務(wù)。她知道，近段運輸隊承擔礦兩個(gè)工作面的`安拆運輸任務(wù)，平時(shí)丈夫井下跟班、井上值班、編制措施等工作非常忙，每次丈夫上班歸來(lái)，為了保證他有充足的睡眠，她告訴孩子說(shuō)話(huà)聲音要輕，不要影響爸爸休息，她把窗簾拉得嚴嚴實(shí)實(shí)，甚至連走路都赤著(zhù)腳，生怕驚醒他。
有一年5月上中旬，孩子侯明千感冒發(fā)燒到38.5°，自己摔倒了把2顆門(mén)牙都磕掉了，但她為了不影響丈夫工作，就沒(méi)告訴他，等丈夫下井跟班又值班兩天回家后才知道。兒子侯明千也乖巧懂事，每天自己坐車(chē)到三小上學(xué)，每天放學(xué)回家時(shí)眼巴巴的望著(zhù)學(xué)校門(mén)前接送孩子的家長(cháng)，心里是多么盼望爸爸媽媽可以接送一次？他知道這個(gè)僅僅是一種奢望，因為就想和爸爸媽媽一次吃一頓飯都是夢(mèng)想，只有好好學(xué)習做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子才對得起父母的養育之恩，小學(xué)六年級的他就已經(jīng)是獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)，幾十張的各類(lèi)獎狀就是孩子努力的證明。另外，他還善于處理好鄰里和諧關(guān)系，樂(lè )于助人，得到大家的一致好評。
正是因為有這樣一個(gè)和諧家庭，造就了一個(gè)良好的家庭氛圍和家庭生活環(huán)境為礦安全生產(chǎn)筑就了一道家庭的攻不可破的安全長(cháng)城，為我們樹(shù)立了和諧家庭的好典范。xx本人連續3年獲得集團公司勞動(dòng)模范的稱(chēng)號，他們家庭連續5年獲得小青礦和諧模范家庭，20xx年他們家庭還獲被集團公司評為諧模范家庭。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 7
古訓：“妻賢夫禍少，子孝母心寬�！眡x的家庭是這樣一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和她，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，她們家和大多數家庭一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是她們全家人遵紀守法，尊敬老人，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人。結婚12年來(lái)，無(wú)論是在生活中還是在工作中相互幫忙、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、相敬如賓，共同構建了一個(gè)禮貌健康的和諧家庭。
一、夫妻恩愛(ài)，同舟共濟
在這個(gè)家庭中夫妻倆恩愛(ài)和睦，一起承載家庭工作、生活的壓力，雖然各自工作繁重，但二人能互相明白、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務(wù)勞動(dòng)。因此，夫妻二人很少因生活瑣事而吵架，xx喜愛(ài)養豬，丈夫就主動(dòng)承擔起了照顧孩子上學(xué)的職責，支持她。
看著(zhù)滿(mǎn)圈健康的豬仔，xx的臉上滿(mǎn)是幸福的笑容，逢人便說(shuō)養豬好、養豬容易、養豬給她帶來(lái)了財富，看著(zhù)逐漸構成規�；a(chǎn)的豬舍，有誰(shuí)能想到在這些成就背后xx付出了多大的發(fā)奮，經(jīng)歷了多少艱辛。
今年41歲的xx，其實(shí)很早在未結婚的時(shí)候就開(kāi)始養豬了，她說(shuō)，農民家的孩子，沒(méi)什么文化，早些年家里生活困難，養一頭豬也就為了能在過(guò)年的時(shí)候改善改善家中的生活，自己也就總拿豬當寶貝，總期望它能長(cháng)的大一點(diǎn)、壯一點(diǎn)，好讓大家的飯菜里能多一些油水，之后結了婚，嫁到了王堡村，養豬依然是她的愛(ài)好，看到豬能健健康康的長(cháng)大，她心里總會(huì )感到很滿(mǎn)足。而早些年養豬，只但是和其他農戶(hù)家中一樣，也但是是為了給家中添些油水，并沒(méi)指望著(zhù)養豬能賺錢(qián)。
之后，遇到災后重建，他們倆合計，孩子漸漸長(cháng)大了，要上好學(xué)校，日子是守著(zhù)幾畝薄田、靠天過(guò)日子總不是辦法，既然自己喜愛(ài)養豬，何不多養幾只，或許能夠補貼些家用，于是，從開(kāi)始養的一兩頭，慢慢增加到五六頭、十幾頭，豬多了，豬舍就得擴建，但是錢(qián)從哪里來(lái)？xx和丈夫商量著(zhù)，看能不能向親戚借些錢(qián)或貸些款蓋個(gè)新的豬舍，透過(guò)婦女小額擔保貸款，和向親朋好友借的錢(qián)，xx硬是憑著(zhù)對養豬的熱情蓋起了新的圈舍，養豬的規模一下子發(fā)展到五六十頭。自以為對養豬十分的精通，但是，家庭式養豬和規�；B豬畢竟有很大的區別，僅防疫工作一項就讓xx有些力不存心，豬多了，容易群體生病的概率也就大了，她得一頭一頭的給沒(méi)治豬打疫苗，豬病了還得自己給買(mǎi)藥治療，天天除了喂食、打掃衛生，還得像照顧孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注豬仔的健康狀況，勞累程度可見(jiàn)一般，丈夫看著(zhù)她每一天為了豬焦頭爛額的也很心疼。
機會(huì )總是留給有準備的人的，xx年地震后，災后重建工作的開(kāi)展，為xx夫婦的豬舍帶來(lái)了新的.發(fā)展機遇。他們自己籌集兩萬(wàn)多元加上災后重建項目補助資金六萬(wàn)四千元，重新選址，建成新的豬舍420多平方米，配備了先進(jìn)的沖洗設備，又購買(mǎi)了新品種種豬，現有能繁母豬十五頭，實(shí)現了自繁自己養，不僅僅免去購買(mǎi)豬種的花銷(xiāo)，又避免了外來(lái)豬種帶有疾病的隱患。年出欄量到達兩百頭，僅去年一年的純利潤就有十幾萬(wàn)。他們想著(zhù)，有了錢(qián)要把養豬場(chǎng)辦的更有規模，不僅僅要富了自家，更要帶動(dòng)全村人致富，帶頭成立了顯龍鄉王堡村生豬養殖合作社，使王堡村的生豬養殖構成規�；a(chǎn)。
二、尊老愛(ài)幼，家庭和睦
在他們的家里，雖然個(gè)人的年齡、性格、愛(ài)好志趣不一樣，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家相互體諒，尊老愛(ài)幼，民主平等，寬容謙讓?zhuān)瑯嫵闪嘶ハ嗝靼�，尊重，平等，關(guān)愛(ài)的禮貌家風(fēng)。雖然這些都是平凡的小事，不足以?huà)忑X，這的確使他們的這個(gè)家庭更加和睦，更加美滿(mǎn)幸福。
勤儉節約，家庭和睦，鄰里團結，尊老愛(ài)幼，與人為善，男女平等，夫妻和睦，互敬互愛(ài)是這個(gè)家庭的良好家規和家風(fēng)。
三、為國教子，以德育人
把孩子培養好，也是對國家，對社會(huì )的一種貢獻。因此，夫妻倆不管多忙，也要抽出時(shí)刻教育孩子。正確教育，不能驕縱、溺愛(ài)孩子，既教育孩子學(xué)知識，又教她學(xué)習怎樣做人，要創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康的成長(cháng)。為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長(cháng)輩，對人有禮，學(xué)會(huì )感恩，他們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化的感染他，教他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中來(lái)鍛煉孩子獨立生活的潛質(zhì)和意志，使孩子在各方面都能得到全面的發(fā)展。
平時(shí)家長(cháng)也教育孩子如何勤儉節約，艱苦樸素，參加社會(huì )公益活動(dòng)奉獻愛(ài)心。正確教育引導孩子，熱愛(ài)群眾，助人為樂(lè )，尊敬老師，團結同學(xué)，講禮貌，講禮貌，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能成為社會(huì )上有用的人才。
四、鄰里團結，互相幫忙
在對待鄰里的關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰(shuí)家有事主動(dòng)去幫忙，xx都要盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù)，為他們排憂(yōu)解難。鄰里之間的關(guān)聯(lián)親如兄弟，情同手足。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 8
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成教育人這一極其艱巨而又復雜的任務(wù)�！奔彝ナ呛⒆由膿u籃，是孩子出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，而家長(cháng)更是孩子的啟蒙老師。家長(cháng)的啟蒙教育對于孩子未來(lái)的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把家庭教育排在了首位，可見(jiàn)家庭教育的重要性。學(xué)校是學(xué)生良好習慣、養成認知形成的重要場(chǎng)所，二者相輔相相連，應該受到我們的關(guān)注。
早期的家庭教育對于孩子成長(cháng)至關(guān)重要，人的許多基本能力是這個(gè)年齡階段形成的，如語(yǔ)言表達、基本動(dòng)作以及某些生活習慣等等，性格也在逐步形成。孩子出生后，從小到大，幾乎三分之二處時(shí)間生活在家庭之中，時(shí)時(shí)刻刻，都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。這種教育是在有意和無(wú)意、計劃和無(wú)計劃、自覺(jué)和不自覺(jué)之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長(cháng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著(zhù)子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當大，伴隨著(zhù)人的一生。孩子入園以前，在家中，我盡可能的抽出一定的時(shí)間給孩子讀一些小故事，有意思地營(yíng)造出知識氛圍，讓孩子從小愛(ài)學(xué)習，從小從書(shū)中受到教育,并在第二天讓孩子復述出來(lái)，講不出來(lái)，我就會(huì )把昨天的故事再講一遍。這樣，由短到長(cháng)，由簡(jiǎn)到難，而在就記住了！
許多小故事，他的小伙伴到我家中的時(shí)候，他就會(huì )拉著(zhù)他們，給他們講故事，兒子也由此特別喜歡一些故事書(shū)。
好奇好問(wèn)好動(dòng)是孩子的天性，是他們探索未知，開(kāi)啟智慧，認識世界的內部動(dòng)力。而孩子的好奇心是稚嫩的，如果不注意保護，不僅會(huì )泯滅孩子的好奇心，也會(huì )打擊孩子的自信，使孩子變得墨守成規，缺乏創(chuàng )新精神。我的兒子也不例外，小腦袋里重裝滿(mǎn)了千奇百怪的東西，星星為什么在晚上出來(lái)呀，小魚(yú)為什么要在水里呀……問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓人感到厭煩，整個(gè)腦袋就是一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。但我也知道，這正是對這個(gè)大千世界充滿(mǎn)了好奇心，他們想通過(guò)探索來(lái)了解這個(gè)神奇的世界，這正是幫助孩子樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習、積極探索的好契機。這時(shí)候我總是耐心的傾聽(tīng)，耐心的給予解答。我不知道的一些問(wèn)題，我也會(huì )上網(wǎng)去查閱，幫助孩子解決。我想等孩子大一些，還要給孩子買(mǎi)一些如《十萬(wàn)個(gè)為什么》一類(lèi)的書(shū)籍，讓孩子自己從書(shū)中找到答案。
孩子的好奇心并不是都可以通過(guò)解釋就可以解決的。兒子在一歲多的時(shí)候，對家中的飲水機特別感興趣�？偝么笕瞬蛔⒁獾臅r(shí)候，去按飲水機的開(kāi)關(guān)，每次總把我嚇得心驚肉跳，總害怕他被熱水燙著(zhù)。無(wú)論怎樣給他說(shuō)或嚇唬他都不起作用，于是我決定不看著(zhù)他了，飲水機的開(kāi)關(guān)也沒(méi)有危險，與其讓我提心吊膽的看著(zhù)他，不如讓他燙著(zhù)一回，自己接受教訓。兒子很快被燙著(zhù)了，以后再也沒(méi)有發(fā)生亂按飲水機開(kāi)關(guān)的事件了。孩子就是這樣，有些時(shí)候讓他們親身經(jīng)歷一下，比你說(shuō)教要有效果得多。
每個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )犯錯誤，問(wèn)題是看家長(cháng)是怎樣去對待孩子的錯誤。對待孩子錯誤行為的積極教育方式是引導，引導是幫助孩子理解并實(shí)踐有意義行為的過(guò)程。兒子在剛學(xué)吃飯的時(shí)候，總會(huì )把飯撒在飯桌上，這時(shí)候你要容忍不管，他下次還會(huì )這樣。第一次的時(shí)候，我就對孩子說(shuō)“宋承澤，你把飯灑到了桌子上，這樣做是不對的，媽媽不喜歡。這有一塊抹布，你自己把飯擦掉，好嗎？”以后兒子再自己吃飯，不但做到了盡量不把飯灑掉，而且也會(huì )把自己小碗中的飯吃的干干凈凈。我覺(jué)得這樣對待孩子的錯誤，對孩子來(lái)說(shuō)便是一種引導，不僅給了孩子糾正自己錯誤的機會(huì )，還保護了孩子的自尊心。父母對待孩子的態(tài)度與方式直接影響他們長(cháng)大后成為什么樣的人。父母在制止或糾正孩子的錯誤行為時(shí)，一定要讓孩子懂得哪種做法是不對的，哪種做法是正確的。
現在的經(jīng)濟條件優(yōu)越了，我們總想我們沒(méi)有趕上這個(gè)好時(shí)代，自己的孩子無(wú)論如何也不能受委屈，在物質(zhì)方面盡量去滿(mǎn)足孩子。但這并不是多多益善，還要學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不。隨便對孩子說(shuō)不，是冷漠和放縱，不行。而酌情說(shuō)不，才是真正的關(guān)心和愛(ài)護。面對孩子的嚎啕大哭或無(wú)理取鬧時(shí)，家長(cháng)要堅持自己的立場(chǎng)，讓孩子明白父母的尊嚴和堅定立場(chǎng)�，F在的孩子大多是獨生子女，在家中的地位如同“眾星拱月”一般。父母的縱容和溺愛(ài)往往造成了孩子的任性和以自我為中心。面對孩子越來(lái)越多的要求和日漸叛逆的性格，父母要拿出威信來(lái)拒絕孩子。
現在，我們的孩子一般都是由爺爺奶奶或者姥姥姥爺去帶，老人一味的溺愛(ài)孩子，對孩子的要求有求必應，助長(cháng)了孩子的不良習氣。我家也不例外，為此我向爸爸媽媽解釋了多次都不起效，我也一籌莫展。有一次，我帶兒子在街上玩，街邊有一個(gè)推著(zhù)小車(chē)賣(mài)塑料玩具的小販，上面的小動(dòng)物花花綠綠的，煞是好看。兒子經(jīng)不起誘惑嚷著(zhù)讓我給他買(mǎi)，家中已經(jīng)有好幾件類(lèi)似的玩具了，再買(mǎi)不是浪費了嗎？我就對兒子說(shuō)家中已經(jīng)有了，不買(mǎi)。誰(shuí)知她竟把要挾姥姥的把戲用到了我身上，躺到地上打起滾來(lái)，一看我更來(lái)氣，心想這次我一定把你這臭毛病糾正過(guò)來(lái)。我裝作若無(wú)其事的樣子走到了旁邊的臺階旁坐了下來(lái)，對兒子的無(wú)理取鬧、嚎啕大哭不理不睬。過(guò)了一會(huì )兒，也許是兒子哭累了，也許是他意思到他這種方法在我身上起不了作用，自己站了起來(lái)，拍拍身上的土，走到我身邊，可憐巴巴的說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野�！”走在路上，我對兒子說(shuō)：“宋承澤，你今天做得很不對。你知道自己錯了嗎？”兒子承認了錯之后，我又對兒子說(shuō)，我們的錢(qián)辛辛苦苦掙來(lái)的，爸爸媽媽的錢(qián)是給他買(mǎi)有用的東西的，而不是亂花的，以后不能再這樣了。從這件事以后，兒子想買(mǎi)東西，總會(huì )先問(wèn)一問(wèn)我，如果我說(shuō)不買(mǎi)，他就不會(huì )再要了。從這件事中我也收到了啟發(fā)，拒絕孩子的時(shí)候，要么直截了當的斷然拒絕，要么對孩子不理不睬進(jìn)行冷處理，要么對他們講道理，坦白而簡(jiǎn)單地向孩子說(shuō)明為什么不能這么做，這么做會(huì )有什么后果，來(lái)幫助他提高分辨是非的`能力。
在家中，我作為父母，努力為孩子營(yíng)造溫馨和睦、自由快樂(lè )的生活天地；在學(xué)校，作為一名教育工作者，我也身體力行地踐行這個(gè)教育宗旨。作為一名老師，我常與家長(cháng)溝通聯(lián)系，提高了全體家長(cháng)科學(xué)教育孩子的積極性和主動(dòng)性，使我們班級形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進(jìn)了我校教育質(zhì)量的整體提高。作為一名校長(cháng)，我積極推廣家庭教育的先進(jìn)理念，從而推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我常常抓住時(shí)機，在學(xué)生中開(kāi)展誠信教育、感恩母愛(ài)師恩、助殘日活動(dòng)、我的好習慣等一系列活動(dòng)，收到了良好的效果。我把自己多年來(lái)的心得體會(huì )總結下來(lái)，撰寫(xiě)了《如何走進(jìn)留守兒童的心靈》、《農村小學(xué)如何進(jìn)行家庭教育》等論文。
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！蹦赣H是生命之本，是萬(wàn)物之源，是給予我們生命，陪伴我們成長(cháng)的最親最?lèi)?ài)的的人。我們應該讓孩子從小學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報母愛(ài)。在母親節到來(lái)之前，我抓住了這個(gè)教育契機，讓孩子們自己想一想如何在母親節這天讓母親也感受到我們對她濃濃的愛(ài)意，并把你的感受寫(xiě)下來(lái)。選出優(yōu)秀的在周一升旗會(huì )上當眾朗讀。有一名學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)愠Ｕf(shuō)我是你的天使，其實(shí)在我的心目中，你才是我最親愛(ài)的天使。是您讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，是您讓我的生活更加溫暖幸福甜蜜。媽媽?zhuān)谶@個(gè)特殊的日子，讓我再甜甜的叫您一聲：“媽媽?zhuān) 碑敃r(shí)，許多學(xué)生都留下了淚水，見(jiàn)到學(xué)生家長(cháng)，很多家長(cháng)都高興的說(shuō)，孩子進(jìn)步了，知道關(guān)心人了。誰(shuí)說(shuō)現在的孩子感情冷漠？誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不知回報？誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不知感恩？
助殘日馬上就到了，每年這個(gè)時(shí)候都要組織學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)，學(xué)生也知道要對身邊的弱勢群體給予幫助，但這只是停留在認識基礎上。今年的捐款活動(dòng)結束后，在集會(huì )上我不但公布了一些積極分子的名單，而且教育學(xué)生，關(guān)注殘疾人，并不是單單地捐出我們的零花錢(qián)那么簡(jiǎn)單，我們還要把我們對他們的關(guān)心、熱情付諸于行動(dòng)上，讓他們時(shí)刻感受到我們對他們的一片關(guān)愛(ài)。我們身邊就存在這樣的弱勢群體，他們同樣需要我們的關(guān)心和幫助。事后，我就悄悄發(fā)現，下樓梯的時(shí)候，高年級的學(xué)生不再和低年級的學(xué)生爭搶樓道了，六年級的一名殘疾同學(xué)在下樓梯的時(shí)候，有兩位男生居然在攙扶著(zhù)他的胳膊下樓，看來(lái)孩子并不是缺乏愛(ài)心，而是我們沒(méi)有引導他們從身邊的小事做起，從關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人做起。
其實(shí)，在學(xué)校，這樣的教育契機還有很多，這就需要我們抓住時(shí)機，注意引導，給孩子純潔的心靈上播下希望的種子，我們肯定會(huì )收獲沉甸甸的果實(shí)。
家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素，對孩子的健康發(fā)展有著(zhù)重要的作用，作為一名家長(cháng)應該意識到父母這個(gè)角色對孩子的重要影響；作為一名老師，應該在長(cháng)期的教育過(guò)程中，拋棄不合理的教育觀(guān)念，努力提高自己的教育認識，努力為孩子營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習氛圍，讓孩子能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 9
當今社會(huì )，人們在物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，又在追求著(zhù)充實(shí)、豐富的精神生活。營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，實(shí)現親子共讀是每一個(gè)家族的追求。
在我們的學(xué)校里，就有這樣一對母女。房間里、餐桌上、圖書(shū)館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處，我發(fā)此刻她們的家庭里，平時(shí)注重了如下做法：
一、興趣導航
人人都明白興趣是最好的教師，申教師說(shuō)她從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始有意識的培養她讀書(shū)的興趣，在孩子1-2歲時(shí)她就讀書(shū)給孩子聽(tīng);到學(xué)前班時(shí)期，就陪著(zhù)孩子讀書(shū);等到孩子能獨立讀書(shū)時(shí)，就讓孩子讀給她聽(tīng)。
二、身教重于言教
家長(cháng)是孩子的第一任教師，申教師在平時(shí)也是十分喜歡讀書(shū)的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，并且每一天晚上都有一段固定的讀書(shū)時(shí)間。除了看雜志，讀教育名著(zhù)外，她還喜歡陪孩子一起讀書(shū)。她說(shuō)陪孩子一起讀書(shū)，意味著(zhù)你能夠走進(jìn)孩子的心靈，再也沒(méi)有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期，她孩子上高中了，她總是說(shuō)“晚上少了一個(gè)讀書(shū)伙伴，真寂寞!”
三、書(shū)籍報刊成為家庭的重要財富
書(shū)籍的積累她們是一點(diǎn)一滴完成的，每一個(gè)節假日她都帶著(zhù)孩子去逛書(shū)店，并會(huì )把孩子喜歡的.書(shū)做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買(mǎi)書(shū)給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書(shū)，就必須寫(xiě)出一篇讀書(shū)后的感想或者講講書(shū)的資料等作為交換，這樣不僅僅激發(fā)了她讀書(shū)的熱情，同時(shí)也有利于提高她的寫(xiě)作水平。
目前她家有較為豐富的藏書(shū)，約有1000余冊，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍等。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負。這是她們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中收獲的非凡!書(shū)香濃濃，母女情深!愿這濃濃的書(shū)香能飄進(jìn)每一個(gè)幸福的家!
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 10
我的兒子小周今年13歲，是一個(gè)陽(yáng)光、懂幽默的大男孩，目前就讀于漢濱初級中學(xué)初二年級。教育孩子是一件大事，更是一件嚴肅的事，需要我們認真對待，因此在育兒方面我是這樣做的：
1.以身作則,當好孩子的第一任老師。父母的言行是子女最好的教材，早在2千多年前孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”�？梢�(jiàn)教育孩子就是要做好榜樣，我們自己做好了，孩子也就不需要多說(shuō)了。
2.肯定、鼓勵，樹(shù)立孩子的自信。俗話(huà)說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”，我個(gè)人也贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。父母多給孩子表?yè)P和鼓勵，是幫助孩子建立自信、提高自我認知和肯定的方式之一，同時(shí)也是在表達對孩子的愛(ài)。
3.教育孩子要有一顆感恩的心。孩子爸爸是駐村扶貧的第一書(shū)記，常年吃住在村、加班加點(diǎn)。因此，我不光讓兒子干力所能及的事，還要他主動(dòng)幫我分擔家務(wù)。久而久之，兒子不僅感恩父母的辛苦，還提高他承受生活能力的意識。每當節日或是長(cháng)輩生日的時(shí)候，孩子都會(huì )精心準備一些小禮物或小驚喜，當孩子真正懂得關(guān)心和關(guān)愛(ài)別人的時(shí)候，才真正體驗到生活的`美好。
4.培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。我兒子四歲開(kāi)始學(xué)吉他，7歲學(xué)鋼琴，業(yè)余時(shí)間熟練掌握各種體育項目，在校隊籃球比賽中，還取得了不錯的成績(jì)。所以說(shuō)興趣愛(ài)好不僅可以成為他一種向上的精神支柱，也可以激發(fā)他攻破難題的潛力。當學(xué)習中遇到了困難，兒子能認真思索、鉆研，直至攻破。因此，他在校是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
總之，我們每個(gè)人的能力和思想都是有限的，但只要一點(diǎn)點(diǎn)去“努力”就好！
我記得有一部電影里曾這樣說(shuō)：“我們做家長(cháng)的，最應該感謝的是孩子，因為是他們帶著(zhù)我們成長(cháng)”。
是的，在成長(cháng)的過(guò)程中讓我們體會(huì )到愛(ài)與被愛(ài)的幸福，在幸福中懂得如何做一個(gè)好爸爸、好媽媽?zhuān)?/p>
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 11
我們遵循家庭成員學(xué)習，父母帶頭學(xué)習的原則。學(xué)習科學(xué)文化知識，家庭教育知識資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高為目標，響應全社會(huì )“知書(shū)達理，知書(shū)達富，知書(shū)達睦”和“生活學(xué)習化，學(xué)習生活化”的兩個(gè)口號，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，充分整合和利用現有的家庭學(xué)習資源，提高學(xué)習的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現家庭生活學(xué)習化，家庭成員知識化和家庭教育科學(xué)化。
一、學(xué)習型家庭長(cháng)效化。
走進(jìn)我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著(zhù)寫(xiě)字臺和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著(zhù)淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睂W(xué)習便是知識的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外，經(jīng)�？唇逃虒W(xué)方面的資料，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎，三等獎。我們每年都會(huì )訂閱一些報刊雜志，博覽群書(shū)，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽，拓寬自我的視野，查找資料，關(guān)心國內外時(shí)事，做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習氣氛，注重讀好書(shū)，用好書(shū)，學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與人分享。妻子2002年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考，愛(ài)你不容易》，寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。2003年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(cháng)成》，寫(xiě)出了一個(gè)活潑調皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日報》。
二、注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習型孩子。
伴隨著(zhù)孩子的一天天長(cháng)大，我們孕育著(zhù)一個(gè)共同的家庭教育計劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的.閱讀水平。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴，那他的靈魂就不會(huì )空虛，他的頭腦就不會(huì )愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構成的半壁江山，授之以魚(yú)，不如授之以漁，與孩子們在一起學(xué)習，會(huì )使枯燥的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣、充滿(mǎn)了生機。家長(cháng)的行動(dòng)，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū)，寫(xiě)的小作文，也常受到教師的表?yè)P。
學(xué)習型家庭建設是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀(guān)學(xué)習，去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛(ài)祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國，還放眼世界，我于2003年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團去澳大利亞學(xué)習一個(gè)多月，既鍛煉了口語(yǔ)，又增長(cháng)了見(jiàn)識。為了更好地完成教學(xué)工作，努力提高自身文化素質(zhì)，使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅持自學(xué)考試，一邊工作，一邊學(xué)習，2002年底最終拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時(shí)我們也常運動(dòng)，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛(ài)運動(dòng)的好習慣。閑來(lái)無(wú)事，也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學(xué)習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著(zhù)知識的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè )。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 12
杜堌中心小學(xué)地處濮陽(yáng)縣魯河鎮前杜堌村西，是一所普通的農村學(xué)校，但我校堅持把辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平當做學(xué)校的重要工作，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與學(xué)校合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使學(xué)校教育與家庭教育一體化，不斷加強留守學(xué)生教育和問(wèn)題學(xué)生教育。
一、成立領(lǐng)導小組，明確職責任務(wù)
根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，自2006年開(kāi)始，建立班、級、校的三級家長(cháng)委員會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，成立了杜堌中心小學(xué)家長(cháng)學(xué)校，李林忠同志為校長(cháng)，李國柱同志為副校長(cháng)，校委會(huì )成員和各班班主任為家長(cháng)學(xué)校教師。學(xué)校每學(xué)期至少集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )兩次，各班還定期、不定期自主召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，努力使我校熔入社會(huì )大教育的環(huán)境中，積極動(dòng)員社會(huì )力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、重視家校聯(lián)系，多種形式組織活動(dòng)，提高家長(cháng)素質(zhì)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)設計教學(xué)內容，增強教育的針對性
1.針對學(xué)校發(fā)展需要，設計教學(xué)內容
在學(xué)校教育中，很多人只關(guān)注學(xué)生的成績(jì)和成功，我們認為“關(guān)注成長(cháng)才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學(xué)生“成長(cháng)文化”，以“讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學(xué)理念，倡導“順應人的成長(cháng)規律，促進(jìn)師生健康發(fā)展”的教育理念。
2.針對家長(cháng)教育需要，設計教學(xué)內容
在教育子女過(guò)程中，絕大部分家長(cháng)喜歡用家長(cháng)的.想法教育孩子，認為孩子應該怎么樣，不應該怎么樣。孩子不愿意接受，家長(cháng)不理解。針對這種現象，一方面，我們通過(guò)問(wèn)卷對家長(cháng)的困惑和需要進(jìn)行調查了解；另一方面，我們對全校家長(cháng)的年齡結構、知識狀況等情況進(jìn)行調查。全校家長(cháng)情況登記造冊，編入不同班級，實(shí)行輪訓制度。正是由于我們設計的教學(xué)內容具有針對性和科學(xué)性，內容貼近生活，貼近實(shí)際，通俗易懂，家長(cháng)能學(xué)以致用，所以家長(cháng)參加家長(cháng)學(xué)校的熱情很高。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，家庭、學(xué)校的教育活力已經(jīng)形成，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，真正達到了教育兩代人的目的。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展教育活動(dòng)，提高教育的實(shí)效性
家長(cháng)教育也和學(xué)生教育一樣，不能采取單一的講授形式。為了提高家長(cháng)的興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們不斷創(chuàng )新家長(cháng)教育，建構切實(shí)有效的教育途徑，努力提高教育實(shí)效。
1.精心組織家長(cháng)學(xué)校教學(xué)
家長(cháng)學(xué)校的課堂是主渠道。每次家長(cháng)學(xué)校上課，我們都精心準備，確保收到教育實(shí)效。我們緊緊圍繞教學(xué)計劃，以年級組為單位，針對學(xué)生情況和家長(cháng)教育現狀進(jìn)行集體備課。然后學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當代家教理論與實(shí)踐，對授課主題有研究的教師擔任主講教師，使家長(cháng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。
2.精心策劃家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
在高質(zhì)量抓好家長(cháng)學(xué)校授課時(shí)，我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，力求使家長(cháng)學(xué)校工作形式多樣，提高學(xué)生家長(cháng)參學(xué)積極性。
�。�1）專(zhuān)題教育活動(dòng)：邀請資深家庭教育專(zhuān)家做講座。2013年4月3日，我們特別邀請了濮陽(yáng)市著(zhù)名家教專(zhuān)家濮陽(yáng)縣教育局前局長(cháng)張志彪同志、濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)魏瑞真同志來(lái)我校作報告，家長(cháng)受益匪淺。
�。�2）親子共享活動(dòng)：我們在學(xué)生和家長(cháng)中開(kāi)展了“同做一事”、“同讀一書(shū)”、“同唱一歌”等活動(dòng)，讓父母和孩子一起活動(dòng)，共同成長(cháng)，這一活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富了家長(cháng)們的家庭文化生活。
三、開(kāi)展專(zhuān)題研究，提升學(xué)校家庭教育水平。
邀請專(zhuān)家講學(xué)只是我們工作的一部分，為了進(jìn)一步提升我校的家庭教育水平，我們學(xué)校在副校長(cháng)李國柱同志的帶領(lǐng)和組織下，成立了家庭教育專(zhuān)題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽(yáng)”的研究專(zhuān)題，開(kāi)發(fā)出了我們學(xué)校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國外家庭教育》等，同時(shí)也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。
總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長(cháng)學(xué)校為陣地，通過(guò)輔導講座、開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)，為培養新世紀的合格人才做出了更大的貢獻。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家教工作。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 13
在寶山鄉寶山村寶山屯有這樣一戶(hù)人家，25年里無(wú)論面臨什么樣的處境，家人始終和和睦睦，被當地傳為一段佳話(huà)。
一走進(jìn)寶山屯，就能看見(jiàn)一座磚瓦房，養滿(mǎn)雞鴨的院子雖然看似擁擠，但被收拾的干凈整齊，走進(jìn)房子，窗明幾凈，各種家電一應俱全，一位年近80的老人正坐在炕上看電視，這便是小梅的家，炕上的老人是小梅的公公。每當有人與老人談起兒媳婦的時(shí)候，老人總是得意的說(shuō)：“洪梅嫁到我家這么多年，從來(lái)沒(méi)有跟我們老人紅過(guò)臉，早些年條件困難，有好吃的，洪梅他們三口人從來(lái)不舍得吃，都留給我吃，我體不好，洪梅就借錢(qián)帶我看病，買(mǎi)補品，跟我的親女兒一樣。雖然我現在去訥河老兒子家生活了，但每年春夏，我都會(huì )回來(lái)，要不太想他們了”她叫小梅，今年46歲，一位普通的農家婦女，她依托科技致富，用賢惠關(guān)愛(ài)家人，用善良和正直幫助鄰里鄉親。
1990年中專(zhuān)畢業(yè)的小梅和丈夫朱振喜結連理，兩人是中專(zhuān)的同學(xué)，青梅竹馬，婚后便定居在了寶山村寶山屯，剛結婚的時(shí)候，家里條件特別困難，房無(wú)一間，地無(wú)一壟，結婚的婚房都是借住在別人家，平常就吃饅頭咸菜，夫妻倆現在回想起過(guò)去的日子，依然眼中飽滿(mǎn)淚花，那真叫一個(gè)苦啊。但是苦難并沒(méi)有打倒小梅夫婦，小兩口借錢(qián)承包了幾畝農田，開(kāi)始種植黃豆，她白天下地干活，晚上回家還要洗衣做飯，日子雖然辛苦忙碌，但是小兩口卻樂(lè )在其中�？墒乾F實(shí)沒(méi)有想象的美好，那一年的黃豆遭了病，收成一落千丈，不但沒(méi)有賺到錢(qián)，欠的債務(wù)也沒(méi)有還上，雪上加霜的是小梅的公公生病急需人照顧。面對這些困難，小梅沒(méi)有退縮，她仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，她安慰受打擊的丈夫，同時(shí)把公公接到自己家里來(lái)贍養。秋去冬來(lái)，為貼補家用，小梅和丈夫朱振上山砍柴，再用爬犁拉到山下販賣(mài)，黑龍江的冬天漫長(cháng)而又寒冷，最低溫度可以達到零下30多度，漫天的大雪，刺骨的寒風(fēng)，都沒(méi)有阻擋住小梅對家人的愛(ài)，她用自己的雙手，靠著(zhù)賣(mài)柴解決了冬天家人的溫飽。那個(gè)冬天小梅白天砍柴賣(mài)柴，晚上回家給公公洗腳按摩，換洗臟衣服，夜深了，等公公熟睡后，她還要和丈夫研究大豆的栽培技術(shù)，希望來(lái)年的收成可以好一些。就這樣，一年過(guò)去了，1991春節過(guò)后，小梅懷孕了，即將為人母的她，高興之余多了一絲擔憂(yōu)，孩子出生后會(huì )不會(huì )有好日子過(guò)，黃豆能不能豐收，公公的病能不能好起來(lái)。但是很快，她就重整精神，重新振作，因為她知道只要努力的生活，一切都會(huì )變化的。果然，黃天不負有心人，在小梅的悉心照料下，老人的病康復了，身體變得硬朗起來(lái);在鄉農技人員的幫助指導下，大豆也有了好的收成;1991年是難忘的一年，因為這一年，小梅和朱振迎來(lái)了自己的第一個(gè)孩子，一個(gè)健康的大胖小子，夫妻倆給孩子起名朱小磊，希望兒子做一個(gè)光明磊落的人。
隨著(zhù)小磊的長(cháng)大，小梅家的日子也有了起色，蓋了新房子，雖說(shuō)房子不大，但那也是屬于自己的窩，自己再也不用住在借來(lái)的`房子里了。生活好了，有人勸小梅再生一個(gè)孩子，一兒一女湊成個(gè)“好”字，但是小梅沒(méi)同意，她說(shuō)：咱們得積極響應國家的政策，一家只生一個(gè)好，把這個(gè)孩子培養成人，讓他受教育，長(cháng)大后回報社會(huì )。這是小梅的心聲，也是小梅的理想，她為這理想努力著(zhù)。她在種地和照顧老人、孩子之余，開(kāi)始飼養雞鴨，起初搞養殖只是想用雞鴨蛋給老人和孩子補補身體，但是后來(lái)她發(fā)現，鄉里的飯館，都是從農戶(hù)家購買(mǎi)雞鴨，往往還供不應求，她決定把規模擴大，由原來(lái)的幾只，發(fā)展到了幾十只，這樣既保證了家人的健康，又補貼了家用。1998年農村集體分地，小梅家的農地變多了，種起來(lái)沒(méi)有原來(lái)那么輕松了，往往要在地里一呆就是一天，遠在訥河的小叔子一家看到嫂子的辛苦，決定把老人接去訥河照料，但是小梅不肯，在小叔子和老人的一再要求下，最終達成協(xié)議，每年的春夏兩季老人要回來(lái)小梅家，讓小梅繼續盡孝道。很快小磊到了上初中的年紀，寶山鄉沒(méi)有初中，要讀書(shū)只能去縣里上學(xué)，那意味著(zhù)家里的開(kāi)銷(xiāo)又要變大了，很多人勸小梅，小孩子讀完小學(xué)，認識幾個(gè)字就足夠了，別念什么初中了，下地干活，還能給你搭把手。小梅反對的說(shuō)：我不僅要讓我孩子讀初中還要讓他讀大學(xué)，只要他想讀，我就一直供下去。小梅抱著(zhù)這個(gè)信念，種地，養殖，栽木耳段，日子是過(guò)的越來(lái)越紅火，不僅給家里蓋了大磚房，更把小磊培養成了大學(xué)生，去年小磊順利從大學(xué)畢業(yè)，現在成為了信用社的一名工作人員。而小梅仍在努力著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)，她要讓好日子一直繼續下去。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 14
XXX教師，現在XXX任教，該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，以關(guān)心教育好每一個(gè)孩子為已任，能與時(shí)俱進(jìn)，思想常新，能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生；能將家庭教育與學(xué)校教育有極融合，其工作辦法為家長(cháng)學(xué)校工作樹(shù)立了榜樣，為班級家校聯(lián)系工作奠定了堅實(shí)的基礎。
作為一名教師，她熱愛(ài)著(zhù)學(xué)校里的每一個(gè)孩子，滿(mǎn)腔熱情地為孩子們辦實(shí)事，辦好事，富有成效地開(kāi)展家校聯(lián)系工作。為了更好地踐行“一切為了孩子”的誓言，她積極支持參與關(guān)心下一代組織工作，為教育活動(dòng)出謀劃策，幫助和解決了本班許多家庭教育中存在的問(wèn)題。為更好地做好家庭教育促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，她利用一切可利用的渠道給家長(cháng)傳授家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，成效顯著(zhù)：
一、積極辦好班級家長(cháng)學(xué)校
怙恃是孩子的第一任教師，從某種意義上來(lái)說(shuō)，家長(cháng)素質(zhì)直接影響著(zhù)孩子的素質(zhì)，XXX為充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，彌補學(xué)校教育不足，主動(dòng)成立了班級家長(cháng)學(xué)校，選取了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的家長(cháng)做指導員，每學(xué)期都召開(kāi)多次家長(cháng)座談會(huì )，讓指導員與家長(cháng)談心，調節學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生，父母與孩子之間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長(cháng)鋪設了一條捷徑。她召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)，有針對性，認真設計好了每個(gè)環(huán)節，能明確每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)存在的問(wèn)題。對于少部分成績(jì)較差的學(xué)生的家長(cháng)不肯參加班級家長(cháng)學(xué)校的征象，XXX循循善誘，抓住學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，又指出他們的不足，及時(shí)轉達班級家長(cháng)學(xué)校的優(yōu)勢，從而引發(fā)這一局部家長(cháng)的樂(lè )趣，推心置腹的溝通，贏(yíng)來(lái)家長(cháng)的高度贊譽(yù)，現在不僅是本班的家長(cháng)參加，其他班的很多家長(cháng)也加入了她的家長(cháng)學(xué)校。
二、扮好雙重身份，用小幫手帶動(dòng)班級管理。
XXX既是一名好教師，同時(shí)也使一位好母親，她的女兒就在她的班上，在自己的家里她盡心教育她的女兒，一直是率先垂范，身先士卒，從孩子的行為慣養成、個(gè)性特點(diǎn)的改良、協(xié)作、助人精神的造就等多方面教育，使她的女兒成長(cháng)為眾人皆知的好孩子。在同學(xué)中，她的女兒是“大眾偶像”，很多孩子都以能和她做朋友而驕傲，XXX充分利用這一點(diǎn)，動(dòng)員女兒做自己的.小幫忙、讓女兒當“小特務(wù)”，了解每一個(gè)同學(xué)的困難和心里動(dòng)向，給自己提供第一手的資料信息，使自己能在工作中做到有的放矢、細致入微。同時(shí)讓自己的女兒聯(lián)絡(luò )其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子一對一的主動(dòng)幫助落后的學(xué)生，這種良性帶動(dòng)模式現已逐步形成規模，并卓有成效。該班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多 次榮獲了“模范班集體”稱(chēng)號，各類(lèi)競賽、考核成績(jì)均高居榜首，為全校的班班務(wù)工作樹(shù)立了典型。
三、雙向教育與單向教育結合，走出新天地。
XXX除了利用家長(cháng)學(xué)校給家長(cháng)傳授教育方法外，還利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、，家校聯(lián)系卡與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動(dòng)態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良慣、解決學(xué)生生活上的困難，同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校，班務(wù)工作的意見(jiàn)、建議、認真整改，展開(kāi)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，請家長(cháng)到學(xué)校觀(guān)摩教師上課，了解學(xué)校教育情況，使家長(cháng)始終和學(xué)校保持教育同等性。
四、點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，換來(lái)孩子健康成長(cháng)
孩子的生活狀況一直是我們關(guān)心的內容，留守、單親、困難、殘疾等方面的孩子更需要我們的關(guān)心，XXX對班上每一個(gè)孩子的生活狀況都了如指掌，有一個(gè)河南籍的孩子，父母是高速路上打工的，因為四處轉戰，孩子一直隨遷，平時(shí)也無(wú)人照顧，孩子一身邋遢，生活慣很不好，XXX將孩子帶回自己家里，隔三岔五給他洗衣、洗澡，讓他住在自己家里，一點(diǎn)一滴地糾正孩子的不良慣，完全當自己的孩子撫養，半年下來(lái)，他的各方面表現都非常好了，孩子居然把XXX當成自己的媽媽?zhuān)谄涓改敢x開(kāi)時(shí)，哭鬧著(zhù)抱住XXX不走了。還有一個(gè)男孩，由于父母離異，他隨奶奶一起生活，由于生活極度貧困，孩子一年四季幾乎沒(méi)有換洗的衣物，全身上下衣物破舊不堪，XXX通過(guò)家訪(fǎng)知道了孩子的情況，從家里、親戚處找來(lái)了一些衣物給孩子送去，兩年來(lái)堅持每月到他家探訪(fǎng)一次，為奶奶和孩子送去衣物、糧食、現金，解決了祖孫倆的很多生活困難，孩子的奶奶多次到學(xué)校找領(lǐng)導表示感謝，她的愛(ài)心感動(dòng)了周?chē)泥従雍屯�，使很多人都自覺(jué)參加到了幫扶的行列。
教書(shū)育人是教師義不容辭的職責，要更好地完成好這一使命，我們必需尋求家庭教育的配合，尋求家長(cháng)的積極參與和支持，在XXX教師的帶動(dòng)下，形成了家校積極聯(lián)系的良好工作局面，得到了學(xué)校和家長(cháng)，社會(huì )的同等好評，先后多次被評為“圭臬標準教師”，“未成年人思想道德建設先輩個(gè)人” “優(yōu)秀輔導員”，可謂我校家庭教育的典范。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 15
當XX還是一名通俗教師時(shí)，十年的班主任工作讓她體會(huì )到家庭教育的缺失；當她是政教主任時(shí)，六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從XX年擔任政教主任后，XX把全身心投入到家庭教育中來(lái)，做了大量的工作。
一、一絲不茍，XXX打造家長(cháng)學(xué)校。
為了把學(xué)校打形成富有特色的家長(cháng)學(xué)校，從領(lǐng)導小組的確立到家長(cháng)委員會(huì )的成立，從邀請教育專(zhuān)家做講座到家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。多少次，她制定方案寫(xiě)串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。當她看到一批批的家長(cháng)臉上露出笑臉時(shí)，再多的苦，再多的累，都煙消云散。
二、積極創(chuàng )建家教活動(dòng)陣地。
1、XXX組織開(kāi)展各種活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動(dòng)會(huì )、暑假親子共讀書(shū)、讀書(shū)節親子詩(shī)朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動(dòng)，既增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的`健康成長(cháng)，同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內在潛能。親子活動(dòng)現在越來(lái)越受家長(cháng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。
2、《給家長(cháng)的一封信》成為家校結合的紐帶
每年的寒暑假和國慶小長(cháng)假，XXX都會(huì )設計《給家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)做一些溫馨提示，同時(shí)還附有與時(shí)俱進(jìn)、別具特色的假期實(shí)踐作業(yè)。為了讓實(shí)踐作業(yè)富有時(shí)代氣息、好操作、切實(shí)能起到引領(lǐng)作用，XXX上網(wǎng)查閱大量資料，對比各種活動(dòng)，斟酌每個(gè)詞句。設計完一份實(shí)踐作業(yè)，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節假日前，大家都很愜意，而她最忙，實(shí)踐作業(yè)的設計、印刷、下發(fā)都需要她一一完成。當學(xué)校安靜下來(lái)時(shí)，只有她坐在那喘著(zhù)氣休息。幾年來(lái)，她設計的實(shí)踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長(cháng)的好評，兄弟單位多次照搬我校的實(shí)踐作業(yè)。
三、提高家長(cháng)素質(zhì)，全面打造合格家長(cháng)。
為了提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“知心姐姐XXX”到我校作家教專(zhuān)題講座；今年5月份，她又組織全校家長(cháng)觀(guān)看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專(zhuān)家視頻講座；今年9月份開(kāi)學(xué)，她又籌劃為期一周的家長(cháng)會(huì )，由我校的校長(cháng)同時(shí)又是國家家庭教育指導師XXX為家長(cháng)做家教指導。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識競賽活動(dòng)。她向家長(cháng)推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專(zhuān)業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動(dòng)受到了家長(cháng)們的同等好評，幫助家長(cháng)們走出了家庭教育誤區，了解了許多科學(xué)教子辦法，有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平，力爭打造及格家長(cháng)。
四、家長(cháng)走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校
本學(xué)期第8周，我校定為家長(cháng)開(kāi)放XXX。XXX為了家長(cháng)開(kāi)放周的順利召開(kāi)，作了詳細的計劃。開(kāi)放XXX邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長(cháng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀(guān)的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態(tài)度和方法。
在家長(cháng)開(kāi)放XXX，白天她陪著(zhù)家長(cháng)聽(tīng)課，夜里，她又參加各班的家長(cháng)會(huì )，周末又召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。整整一個(gè)星期，她每天都是披星XXX趕在回家的路上。
有耕耘就會(huì )有收獲”，在XXX的努力下，家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，她本人也多次被中心校評為“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀黨員”，在教師節受到“濟源市優(yōu)秀教師”的綜合表彰�！蹲屛覡恐�(zhù)你的手》《開(kāi)發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內外總是她忙碌而激情的身影。她帶領(lǐng)著(zhù)一群富有激情的教師團隊，在XXX的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長(cháng)朋友，她癡心家教工作終不悔。
婦聯(lián)家庭教育先進(jìn)事跡材料 16
“欲治國者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì )風(fēng)氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯(lián)系起來(lái)，認為要治國就必須修身齊家�！皭�(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也”。如今，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹(shù)立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。我們家的家風(fēng)是：講文明、懂禮貌。
我認為，正家風(fēng)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為小朋友樹(shù)立講文明、懂禮貌的榜樣。
記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾?yè)炝似饋?lái)。當時(shí)，他并沒(méi)意識到自己不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對他說(shuō)：“小米，還記得我們看過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進(jìn)垃圾桶。此后，他再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上的垃圾，都會(huì )主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
良好的'家風(fēng)還能培養良好的待客之道。小米小時(shí)候比較膽小，家里來(lái)客人，不僅不敢問(wèn)好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家里來(lái)了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；吃飯時(shí)，我們會(huì )等客人先動(dòng)筷子，才會(huì )拿起手里筷子去夾菜，也常常教育他“長(cháng)者先動(dòng)筷”。今天過(guò)年，他學(xué)著(zhù)我，有模有樣給來(lái)拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來(lái)切好的水果，吃飯時(shí)也會(huì )小聲問(wèn)媽媽?zhuān)铱梢猿粤藛幔?/p>
在日復一日年復一年的教育和榜樣示范下，在耳濡目染中，小米逐漸學(xué)會(huì )了禮貌待人的好品質(zhì)，為今后的人生路奠定了基礎，讓他能受益終身。
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