好人好事事跡材料15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的好人好事事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好人好事事跡材料1
他的名字叫侯明華，今年59歲，是陽(yáng)泉市礦區馬家坪派出所的一名普通民警，主要負責平潭街西社區的日常警務(wù)，也就是我們常說(shuō)的“片警”。從警20多年來(lái)，他不僅僅是一位大家公認的好警察，還成了37位老人的“好兒子”，在他看來(lái)，民警也好“片警”也罷，說(shuō)到底都是給咱老百姓解難的人。
老侯的一天是從平潭早市開(kāi)始的，每一天早上他都會(huì )早早過(guò)來(lái)巡查治安，順便再買(mǎi)點(diǎn)菜，這些菜是買(mǎi)給一位行動(dòng)不便的老人的。早市結束，街上的人漸漸少了，侯明華回到社區警務(wù)室，接待完辦事的居民后打了一個(gè)電話(huà)。
中午下班，老侯沒(méi)有回家，而是來(lái)到離警務(wù)室不遠的一棟三層樓房，還沒(méi)上完樓梯，一位老人已經(jīng)迎了過(guò)來(lái)，84歲的李黑小就是那個(gè)與他通電話(huà)的人。李黑小老人無(wú)兒無(wú)女，孤身一人，7年前，侯明華在一次戶(hù)口排查中發(fā)現了他，那時(shí)的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫，生活無(wú)法自理，侯明華先帶老人去醫院做了檢查，之后就天天定時(shí)定點(diǎn)來(lái)為他做按摩、洗被褥、處理大小便，直至老人好起來(lái)。
老人原先的房子一碰到下雨天、下雪天就會(huì )漏水，老侯就干脆給他租下了警務(wù)室旁邊的小房子，還為他添置了澡盆、被罩和電話(huà)機。在老侯的悉心照顧下，老人的雙腿漸漸康復了。
晚上8點(diǎn)，老侯結束了一天的工作之后，又匆匆走上了一條通往虎尾溝的小道。今年83歲的李文彩是侯明華照顧的另外一位老人。1996年，李文彩的兒子被判了無(wú)期徒刑，老人對周?chē)囊磺幸幌伦幼兊檬掷淠�。�?tīng)說(shuō)這事后，侯明華就趕來(lái)看望老人。
誰(shuí)料幾個(gè)月后，李文彩的老伴悲痛去世，女兒也得了腦梗，一下了沒(méi)了親人的關(guān)懷，老人的心境更是極度低落。老人愛(ài)吃餃子，侯明華就買(mǎi)來(lái)餡和老人一起包了吃，他給老人做飯、縫衣服、洗被單，遇到老人生病，就干脆住過(guò)來(lái)。老人漸漸接納了侯明華，現如今更是離不開(kāi)他了。
侯明華的細心照料讓兩位老人的生活發(fā)生了很大的變化，而20多年來(lái)把侯明華當兒子看待的遠不止一兩位老人。
78歲的劉如榮是侯明華在澡堂洗澡時(shí)偶然遇到的，老人因為腦梗后遺癥行動(dòng)不便，侯明華就主動(dòng)幫他擦身搓背。除了日常的照料，侯明華幫忙老人洗澡的習慣一向沒(méi)變，在侯明華的警務(wù)室里掛著(zhù)一沓子澡票，這是他專(zhuān)門(mén)為他照顧的老人們買(mǎi)的，每次他都帶著(zhù)一位老人去洗澡，成了老人們的專(zhuān)職搓澡工。
人們口口相傳，讓不少人都認識了侯明華，在老人們的介紹下，侯明華還接手了不少他轄區外的老人，自行車(chē)到不了的地方他就坐公交，每一天忙碌于不一樣地區、不一樣的老人之間。做飯、收拾家務(wù)，或者給老人唱唱戲，陪老人聊聊天。從警25年，他長(cháng)期照顧過(guò)的老人有37位，沒(méi)圖過(guò)什么名利，卻收獲了至親的感情。
這些年，老侯的事也受到了越來(lái)越多人的關(guān)注，轄區內的水電工和老侯結成對子，幫老侯給老人修理水電工具，社區不少熱心居民主動(dòng)要求成立愛(ài)心團體，推選老侯為領(lǐng)隊人，社區工作人員送來(lái)了縫補工具，還有居民送來(lái)了米面菜，要和他一起照顧老人們。
一份愛(ài)心和熱心，把一個(gè)59歲的民警和37位孤寡老人緊緊地聯(lián)系在一起，今年年底侯明華就要退休了，他說(shuō)，照顧老人這件事是一種美德，更是一種職責，他會(huì )堅持下去，也期望能有更多的人加入到關(guān)注老人、關(guān)愛(ài)老人的隊伍中來(lái)。
好人好事事跡材料2
上個(gè)星期，我生病了，好幾個(gè)下午都請假了，所以語(yǔ)文老師，數學(xué)老師布置的作業(yè)都不知道，就把當天的作業(yè)一五一十的告訴了我，還在一五一十地告訴了我。半夜十點(diǎn)多的時(shí)候來(lái)向我通知我明天要帶什么。事情是以下這樣的。
上個(gè)星期，我生病了，上午來(lái)，下午回家休息，整天就像個(gè)病貓一樣，無(wú)精打采的。每天下午的作業(yè)我都不知道，在我請假的第一天晚上，突然從床上爬起來(lái)，想：我的作業(yè)都還沒(méi)做呢，而且我也不知道有什么作業(yè)，那我該問(wèn)誰(shuí)呢?我把電話(huà)布拿起來(lái)隨便翻了翻幾頁(yè)，一看到的電話(huà)號碼是5066332，于是，我就拿起電話(huà)打了這個(gè)號碼。電話(huà)接通了我說(shuō)：“喂，麻煩您叫一下�！薄芭�，丁屹啊我就是，你有什么事嗎?”“哦，我是來(lái)問(wèn)作業(yè)的，你可以告訴我今天的作業(yè)是什么嗎?”然后他就一五一十地告訴了我，他還生怕我忘記，還重新念了一扁。就這樣，連續了四天。第二天晚上，十點(diǎn)多了，大家都進(jìn)入了夢(mèng)想，我被一陣電話(huà)聲吵醒了，是羅廷盛打來(lái)的，他還特地來(lái)通知我說(shuō)：“明天記得要帶計算器�！薄芭�， 知道了，你還沒(méi)睡啊?”我問(wèn)�！芭�，睡了，只是一想起這件事，我就打電話(huà)給你�！卑�，原來(lái)他是為了我才沒(méi)睡好覺(jué)的，我今天才發(fā)現，羅廷盛這么的負責任啊。
如果換成是某一個(gè)同學(xué)生病了，還是家里有事，
這個(gè)世界上，每一個(gè)人都會(huì )遇到困難。但有些人會(huì )坐視不理，有些人則會(huì )熱心地幫助。
我身邊有許許多多幫助過(guò)我的人，但有兩件事我記得很清楚：
記得有一次，我放學(xué)回家，突然發(fā)現鑰匙沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。就在這時(shí)，小怡和她的外婆走來(lái)了，小怡的外婆發(fā)現我一直站在家門(mén)口不進(jìn)去，就來(lái)到我身邊，疑惑不解地問(wèn)我：“小殷，這兒驕陽(yáng)似火，你怎么不回屋里去，還站在這里發(fā)愣呢?”“因為???我沒(méi)帶???帶鑰匙�！蔽壹钡眠B話(huà)也說(shuō)不清楚了�！芭�!原來(lái)是這樣!”小怡的外婆微笑著(zhù)說(shuō)，“那你就來(lái)我家吧!”“真的嗎?那就太謝謝您了�！�
看，小怡的外婆在我“無(wú)家可歸”的危急時(shí)刻，伸出了援助之手，讓我感激不盡。
還有一件事也讓我記憶猶新：
一天中午，烈日當頭，我和媽媽一起等待公交車(chē)的到來(lái)。不一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，大家蜂擁而上，而弱小的我只好被擠在最外面的份兒了。終于擠上車(chē)了，可由于我晚上了幾步，空位置全部都被早上車(chē)的人坐滿(mǎn)了，我只能在擁擠的車(chē)廂里緊緊拉著(zhù)扶手才不會(huì )摔跤。幾站路過(guò)去了，人稍微分散開(kāi)一點(diǎn)了，但依然沒(méi)有空位置坐。這時(shí)，我突然被人拍了兩下，只聽(tīng)見(jiàn)一句說(shuō)話(huà)聲：“小妹妹，快去坐吧!”我轉身一看，原來(lái)是一位中年男子在和我說(shuō)話(huà)。我向他擺擺手說(shuō)：“不用了，謝謝!”他說(shuō)：“我馬上就下車(chē)了，快來(lái)做吧!”我拗不過(guò)他，只好向他道了聲謝謝就去坐了。
這兩件事說(shuō)明，在別人有困難時(shí)伸出“援助之手”，即使微小，或許只是舉手之勞，卻能將善良的種子播撒在別人心中，這種子播撒越多，我們的社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)更多愛(ài)，我們的生活才會(huì )真正趨向美好。
好人好事事跡材料3
在生活中，王蕊非常樂(lè )于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養著(zhù)許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫助這位老人利用自己的休息的時(shí)間賣(mài)兔子，他們整整叫賣(mài)了一下午，將賣(mài)兔子的錢(qián)絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個(gè)下午，但看到當她把錢(qián)給老人時(shí)她那感激的目光，聽(tīng)到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿(mǎn)足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王蕊放學(xué)回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著(zhù)，手里還拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子雞蛋，而此時(shí)正下著(zhù)蒙蒙細雨。于是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說(shuō)了聲謝謝。雖然當時(shí)很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會(huì )到幫助別人的感覺(jué)，真好！
也正因如此，王蕊同學(xué)越發(fā)的發(fā)現助人為樂(lè )也能使自己感到快樂(lè )，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個(gè)優(yōu)秀團員的光榮傳統，努力在學(xué)校和社會(huì )上幫助他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
好人好事事跡材料4
陳亮，現年15歲，是安信初級中學(xué)八年級（二）班的一名學(xué)生。任班級的班長(cháng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。他愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和各科老師的表?yè)P。
陳亮同學(xué)在校尊敬老師，團結同學(xué)，能按時(shí)認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習的榜樣。長(cháng)期以來(lái)，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規定，他敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使八年級二班充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
班里同學(xué)經(jīng)常會(huì )問(wèn)“學(xué)習的訣竅是什么？”在他看來(lái)，學(xué)習的訣竅，既簡(jiǎn)單，又困難。學(xué)習的訣竅就只有“努力”兩個(gè)字，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻很難實(shí)現。在平時(shí)的學(xué)習生活中，上課時(shí)，認真聽(tīng)講是很重要的，每次上課時(shí)，他都會(huì )認真聽(tīng)講，把遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)，把重要的知識點(diǎn)，用不同顏色的筆畫(huà)出來(lái)，以便課后復習與記憶。他還會(huì )利用空閑時(shí)間找老師討論問(wèn)題，還會(huì )多看多做課后習題，以檢驗課上學(xué)到的知識。如果有同學(xué)向他請教問(wèn)題，他也會(huì )盡全力讓他們明白，學(xué)會(huì )這些題。
不斷的學(xué)習與交流之中，難免會(huì )有一些同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)上的糾紛，這時(shí)就又會(huì )輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的情況，都會(huì )由他來(lái)調解，最后也會(huì )讓同學(xué)們和睦相處。集體生活中，也會(huì )有大大小小的事情，比如平時(shí)出操時(shí)，排練節目時(shí)，他都會(huì )與其他同學(xué)互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結，更加優(yōu)秀。運動(dòng)會(huì )時(shí)，他會(huì )組織大家為場(chǎng)上的運動(dòng)健兒們加油打氣。雖然他們班的同學(xué)，性格不同，有時(shí)還喜歡拌嘴，但同學(xué)們之間的關(guān)系還是很不錯的。而他也會(huì )為班級的榮譽(yù)貢獻出自己的力量，因為班級就是他的第二個(gè)家庭。
每天從學(xué)�；氐郊抑锌倳�(huì )看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇著(zhù)。母親吃飯的時(shí)候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次都會(huì )說(shuō)，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著(zhù)讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來(lái)回報他們，懷著(zhù)一顆感恩的心努力學(xué)習，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時(shí)間的話(huà)，還會(huì )為他們做一頓飯……但無(wú)論如何，都報答不完父母對陳亮的愛(ài)，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會(huì )無(wú)比的溫暖。
“幫助別人，快樂(lè )自己”，空閑時(shí)間中，陳亮最喜歡幫助別人，因為每次幫助完他人，他心中就會(huì )感到無(wú)比的輕松和舒適。一天，在公交車(chē)站前等車(chē)時(shí)，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車(chē)來(lái)了，只見(jiàn)一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來(lái)擠去，好像就沒(méi)有人注意到她是一個(gè)年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車(chē)上座位邊，“小伙子，你可真是一個(gè)好人呀�！薄皼](méi)事的，老奶奶，只是舉手之勞而已�！钡秸竞�，他下了車(chē)并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說(shuō)到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花�！比巳藶槲�，我為人人。陳亮覺(jué)得這一種境界是耐人尋味的。每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì )責任感，他會(huì )用實(shí)際行動(dòng)為大家著(zhù)想，也會(huì )帶動(dòng)身邊的人去做，去領(lǐng)會(huì )這種境界，盡到在社會(huì )中每個(gè)人該盡的義務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)到彩虹。陳釗釗同學(xué)的身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。他像一只雛鷹向著(zhù)自己的理想執著(zhù)地飛翔，相信他會(huì )用自己的愛(ài)心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天！
好人好事事跡材料5
低調“救人哥”姜一誠
20xx年8月24日中午，上海浦東新區上南八村小區內，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，性命危急，現場(chǎng)聚集了超多的圍觀(guān)者，但他們或沒(méi)有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰(shuí)都不敢靠近老人。這時(shí)，上海紐荷蘭農業(yè)機械有限公司青年職工的80后姜一誠正好經(jīng)過(guò)事發(fā)地，他停下腳步一問(wèn)究竟之后，迅速沖開(kāi)人群來(lái)到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側臥并微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一向到120急救車(chē)趕到后才放心離去。施救過(guò)程中，不斷有人向他喊話(huà)：“小伙子，你要當心啊，會(huì )有麻煩的”，但姜一誠毅然決然地說(shuō)：“你們不好這樣，做人要有點(diǎn)良心，好嗎”，他不動(dòng)搖、不放下，用善心、果敢和智慧使老人轉危為安。8月28日，央視新聞聯(lián)播節目黃金時(shí)段長(cháng)時(shí)刻報道了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為咱們全社會(huì )傳播了精神禮貌的“正能量”。
好人好事事跡材料6
陽(yáng)明里社區好人好事事跡
李文順男41歲，居住在陽(yáng)明里5—3—503，本人患言語(yǔ)四級殘，妻子外媳無(wú)業(yè)，孩子在學(xué)，在社區享受低保528元，本人是社區志愿者，多年來(lái)以維護和支持社區工作，無(wú)論是樓內還是鄰里他都是居民的調解人，個(gè)性是下雪天氣，他都很早帶著(zhù)工具和主任們一齊清理積雪，給居民的出行帶來(lái)了方便。居委會(huì )每次號召募捐，他都用心獻出愛(ài)心，捐出善款，截至目前共捐出人民幣1000元左右。
今年7月12日本樓內涂鴉問(wèn)題很?chē)乐�，已�?jīng)看不出墻面的本面目，他看在眼里，急在心上，自我掏腰包花了60余元，買(mǎi)了一桶塑料漿把樓內墻壁粉刷的干干凈凈，樓內居民看到此狀況后，十分感激，都紛紛表示必須向他學(xué)習，人人維護樓道衛生，爭做和諧樓門(mén)。
陽(yáng)明里居委會(huì )
好人好事事跡材料7
朋友，你聽(tīng)過(guò)《長(cháng)大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大的。它主要表現了人民教師的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的情懷。這首歌對我的影響非常之深，它使幼小的我當時(shí)就萌生了當教師的想法。經(jīng)過(guò)我自己的刻苦努力，我終于實(shí)現了這一追求。
大學(xué)畢業(yè)后，我回到了家鄉�，F在的我是一名普通的高中教師，生活雖然艱苦，但我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。當我真正走上三尺講臺，真實(shí)地面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓學(xué)習中遇到的難題成為學(xué)習的樂(lè )趣，并不是一件容易的事。當我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候；當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時(shí)候；當我拖著(zhù)疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候；當我披星戴月回到家的時(shí)候，我深深地體會(huì )到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師，它需要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神，它需要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神。
為了使自己盡快地成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)過(guò)硬、合格的教師，為了我所教的孩子能夠快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。那一年，我起早貪黑的備課、批改作業(yè)、閱讀提高自己教學(xué)水平的理論書(shū)籍。中午也不休息，反復思考上午的課上的怎么樣，哪里需要改進(jìn)，下午的課應該怎樣上。天長(cháng)日久，我人也消瘦了，體重減輕了十多斤，最讓我遺憾的是我視力下降了，現在的我戴著(zhù)一副幾百度的眼鏡。但是，功夫不負有心人，我的付出有了回報，我的教學(xué)風(fēng)格受到學(xué)生的喜歡，我的教學(xué)成績(jì)在全年級名列第一，我的教學(xué)水平得到學(xué)校領(lǐng)導的認可�；厥讈�(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是無(wú)私的奉獻、赤誠的奉獻、崇高的奉獻；那奉獻像火把、是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒、是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉、是常年的流淌、是不計名利的付出。
初登講臺之時(shí)，我聽(tīng)一位老教師對我說(shuō)，“教學(xué)是一個(gè)良心活兒”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性，即愛(ài)崗敬業(yè)。我也是這樣做的，我不記得有多少次帶病上課；不記得有多少次不顧家中幼子的啼哭，而狠心的離開(kāi)去醫院看望生病的學(xué)生；不記得有多少次因為時(shí)間緊，而穿錯衣服；不記得有多少次給學(xué)生墊錢(qián)買(mǎi)生活用品。學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(cháng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，也就是把信任和責任放到了我們的肩上，學(xué)生就是我們的孩子。我們不但要教學(xué)生知識，還要教學(xué)生做人。
我們班級有一個(gè)學(xué)生叫刁旭，他父母離異，平時(shí)放假他到奶奶家，奶奶可憐他家庭不幸，很寵愛(ài)他。他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評。有一次，他因為玩手機被抓，被班主任批評，他和班主任發(fā)生爭執，最后他說(shuō)要不念了。在上課時(shí)，他開(kāi)始變得消沉，
靜默。我從他的日記中，讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他清醒的面對現實(shí)，面對自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里，花壇旁還是在操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己，平凡的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。校園成為我魂牽夢(mèng)繞的地方，這里有我的學(xué)生，有我熱愛(ài)的事業(yè)。這里是圣潔的沃土，是希望的綠洲。
我將以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，以愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神投入到我的教學(xué)事業(yè)工作中。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團結，在愛(ài)崗敬業(yè)中，無(wú)私奉獻吧！
好人好事事跡材料8
王心同學(xué)，是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的`一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。
王心同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。記得一次體育課上，同學(xué)們練習跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫務(wù)室看看吧”，王關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
“謝謝你！”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行！”王攙著(zhù)張策慢慢地向醫務(wù)室走去。
王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給王打電話(huà)，王一聽(tīng)便對我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王心同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。王自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái)，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生，他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教王，每當這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王比自己取得好成績(jì)還高興！
王不僅事事助人為樂(lè )，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生，我們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”
王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“我幫助別人就是快樂(lè )自己！”就是這樣的王，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評為“區三好學(xué)生”。
有王心同學(xué)的地方就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有王心同學(xué)的班級暖意融融，讓我們向王心同學(xué)學(xué)習，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活！
好人好事事跡材料9
玉林市第四人民醫院精神科護士——盧，她用真摯的愛(ài)心為患者拂去滿(mǎn)身的傷痛，用火一樣的熱情點(diǎn)燃病人戰勝疾病的信心。
在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時(shí)可能面對意想不到的危險。有一次，盧在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧面不改色，以多年的護理經(jīng)驗冷靜沉著(zhù)應對，同時(shí)采取說(shuō)服教育的方式，制止了突發(fā)事件20xx年護士好人好事事跡材料20xx年護士好人好事事跡材料。
在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時(shí)經(jīng)常伴有幻聽(tīng)、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發(fā)起病來(lái)異于常人，經(jīng)常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥!。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動(dòng)之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。
值夜班的時(shí)間，是不能睡覺(jué)的，因為隨時(shí)要巡視病房。平時(shí)盧就守在靠門(mén)邊的位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒(méi)有按時(shí)休息，有沒(méi)有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來(lái)。
無(wú)論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任20xx年護士好人好事事跡材料講話(huà)致辭。
盧說(shuō)既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無(wú)悔當初的選擇。
好人好事事跡材料10
XX年8月，萬(wàn)軍老師參加了小學(xué)教師這份工作。也許就是因為多少年來(lái)地向往和與生俱來(lái)的對孩子們的喜愛(ài)吧，出為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，他自己也說(shuō)不清，只是滿(mǎn)心喜悅地去迎接這充滿(mǎn)挑戰的工作，投身于小學(xué)這片多姿多彩的新世界。
記得有一次，我清晰地記得,這是星期日,鄧佳同學(xué)與好朋友玩鬧一番后急著(zhù)回家,因為今天是她的生日,正趕回家等待著(zhù)父母為她準備的慶祝呢,由于自行車(chē)騎得比較快,前腳不小心拌到了后腳,摔了一跤,頭撞到了停在路旁的車(chē)門(mén)上,沒(méi)過(guò)幾秒,血就順著(zhù)頭嘩嘩地流著(zhù),陪同鄧佳的同學(xué)一看到這種狀況,高分貝的尖叫出聲,驚動(dòng)了正有急事的萬(wàn)老師(萬(wàn)老師的兒子奶粉吃光了,正要去南昌買(mǎi),不然小孩子就要餓肚子了,公交車(chē)這時(shí)也來(lái)了,車(chē)站離事發(fā)地只有100米),只見(jiàn)萬(wàn)老師沖進(jìn)事發(fā)地,一看到這場(chǎng)面,老師鎮靜地一邊打電話(huà)叫車(chē)子送傷者去醫院一邊吩咐同學(xué)回家通知家長(cháng),并從附近村內借來(lái)紗布包扎傷口,大約5分鐘,家長(cháng)沒(méi)等來(lái),叫得車(chē)子來(lái)了(此時(shí)的公交車(chē)在車(chē)站按了近一分鐘喇叭,似乎是告訴萬(wàn)老師,你走不走),老師一咬牙,嘟囔了一句:”傷者重要”。就上了叫來(lái)的車(chē)子,帶著(zhù)鄧佳同學(xué)去醫院治療去了,掛得是急疹,此時(shí)的萬(wàn)軍老師一直耐心地陪著(zhù)鄧佳同學(xué)接受著(zhù)醫生的治療,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,家長(cháng)也匆匆地到來(lái),與老師客套幾句后,對老師說(shuō):“這邊交給家長(cháng)了”!但此時(shí)的老師還沒(méi)有走,直到醫生說(shuō)傷者無(wú)事后才離開(kāi)。
后來(lái),聽(tīng)說(shuō),萬(wàn)老師那天由于太晚了,沒(méi)買(mǎi)上奶粉,兒子餓了一晚上。我很感動(dòng):“萬(wàn)軍老師對待學(xué)生居然比對待兒子還好”。
萬(wàn)軍老師的這種精神是我們學(xué)習的榜樣!
好人好事事跡材料11
藺xx是一名退休老教師，已年近70了，她始終堅守著(zhù)一個(gè)信念：那就是對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對學(xué)生真情實(shí)感，富有愛(ài)心；對社會(huì )真誠奉獻不計名利。本該是安享天倫之樂(lè )的老人，卻整日為社區的繁雜事物忙碌。正是擁有這個(gè)信念，藺老師憑借著(zhù)高度的責任感，全身心的投入到社區共建，為人民服務(wù)的工作中。把愛(ài)心帶到了社區，帶進(jìn)了樓門(mén)。
�。ㄒ唬└覡幭�，重學(xué)習，投身建設樓門(mén)文化。
20xx年玉橋街道工委在轄區內開(kāi)展樓門(mén)文化建設。藺老師覺(jué)得這是改善樓門(mén)環(huán)境促進(jìn)鄰里和諧的好機會(huì )。于是主動(dòng)承擔起了景馨家園1號樓1單元樓門(mén)長(cháng)的工作。環(huán)境建設是樓門(mén)文化建設的基礎。樓門(mén)環(huán)境的好壞，不僅影響居民的正常出行，而且影響到居民的心情，在一定程度上還反映居民的文明素質(zhì)。所以上任的第一件事就是發(fā)動(dòng)樓內的居民進(jìn)行衛生大掃除。并且根據樓門(mén)里的情況每月有組織的開(kāi)展凈化樓門(mén)環(huán)境的活動(dòng)。組成清理小組，分別對樓門(mén)小廣告、樓道堆放的雜物進(jìn)行清理整治。樓里的環(huán)境好了居民的心情也愉快了，不僅方便了別人更是方便了自己。
藺老師現在正在老年大學(xué)書(shū)畫(huà)班學(xué)習，通過(guò)不斷學(xué)習，使思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野開(kāi)闊，頭腦更豐實(shí)。由于書(shū)畫(huà)功底較高，所以樓門(mén)的制作任務(wù)也較重。根據樓門(mén)的空間，需要一個(gè)兩米見(jiàn)方的福字和一幅4尺長(cháng)的牡丹畫(huà)來(lái)裝飾布置，字畫(huà)太大，又沒(méi)有那么大的寫(xiě)畫(huà)板，為了繪制出的效果符合制作要求她就將紙鋪在地上，自己光著(zhù)腳坐在地上，一會(huì )站起身，一會(huì )蹲下，一會(huì )左邊一會(huì )右邊，有時(shí)還將身體趴在地上，不停的變化繪畫(huà)角度。當時(shí)天氣炎熱，工作一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗，就這樣足足干了兩天，終于完成了這幅福字和牡丹畫(huà)。在這次的樓門(mén)制作中，藺老師共制作了30多幅作品。還發(fā)動(dòng)自己的外孫女和孫女參加到此項活動(dòng)中，樓門(mén)中的千紙鶴、和諧樓門(mén)的人物畫(huà)、剪接和拼接剪紙，就是她們共同制作的。藺老師事事以身作則，帶動(dòng)更多的居民參與到樓門(mén)文化建設中。
�。ǘ┣诳偨Y，重創(chuàng )新，推動(dòng)文化樓門(mén)出新成績(jì)。
在剛開(kāi)始搞樓門(mén)文化建設時(shí)，大家都不知該從哪里下手，對開(kāi)展樓門(mén)文化建設的重要意義更是知之甚少。經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，現已積累了較豐富的開(kāi)展樓門(mén)文化建設工作的經(jīng)驗，對開(kāi)展樓門(mén)文化建設的重要意義有了較深刻的理解。由社區黨總支牽頭，藺老師和其它黨員志愿者成立了“樓門(mén)文化建設小組”。力爭打造特色亮點(diǎn)的精品樓門(mén)。作為小組中的骨干，藺老師積極為樓門(mén)的創(chuàng )新建言獻策。并在樓門(mén)文化建設中取得了突出成績(jì)。景馨家園共懸掛作品108幅。她們緊緊扣住通州國際化新城的主題，精心建成了3個(gè)共懸掛36幅精美作品的樓門(mén)—“古運通州”樓門(mén)、“運河宜濱”樓門(mén)和“魅力新城”樓門(mén)。38號樓文化樓門(mén)建設已全面竣工。此樓5個(gè)樓門(mén)的每一層都懸掛上了精致的作品。全樓共懸掛作品近130件。她們創(chuàng )建的“祖國60年大慶”樓門(mén)在人民大會(huì )堂召開(kāi)的表彰1000個(gè)優(yōu)秀文化樓門(mén)、庭院中獲獎，藺再清上臺領(lǐng)獎并作發(fā)言。
�。ㄈ┠艹钥�，不怨言，當好分外工作的義務(wù)兵。
提起藺老師樓門(mén)里無(wú)人不知無(wú)人不曉。她是樓里“熱心人”，經(jīng)常為居民服務(wù)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。有時(shí)二樓李奶奶要外出沒(méi)人照看小孩，她就主動(dòng)幫忙照看。九層薛奶奶對門(mén)老倆口，身體都不太好，老太太有病，她主動(dòng)給做飯，買(mǎi)禮品看望老人。老人到醫院拿藥不方便，她讓兒媳主動(dòng)把藥買(mǎi)回來(lái)，送給她老人家。正是她無(wú)私的奉獻贏(yíng)得了大家的信任與尊重。
她不辭辛苦，毫無(wú)保留地發(fā)揮自身的特長(cháng)，積極參與到社區建設中。一幅人物形象近百個(gè)的《漕運碼頭》粘貼畫(huà)，融入低碳生活的理念，搜集一次性筷子，修成細桿，買(mǎi)來(lái)熟西瓜籽，把瓜子皮剝好，從家中拿來(lái)廢舊涼席，剪成小塊等，全部粘到了粘貼畫(huà)上。藺老師和她的制作團隊一起整整用了兩個(gè)月時(shí)間才完成了繪畫(huà)與粘貼任務(wù)。前來(lái)參觀(guān)的人站在《漕運碼頭》貼畫(huà)前，無(wú)不拍手叫絕。形成了玉橋南里南社區文化樓門(mén)建設的又一個(gè)創(chuàng )新亮點(diǎn)。
除了每天辛勤設計、制作作品，藺老師有時(shí)還要和居委會(huì )同志一起到樓門(mén)中裝飾墻壁懸掛作品。懸掛樓門(mén)文化作品是體力活，但是藺老師不叫苦，不喊累。努力做到按時(shí)完成任務(wù)。藺老師不僅是樓門(mén)文化建設的主力軍，而且是本社區創(chuàng )建國家級衛生“示范區”、社會(huì )治安巡邏、人口普查、計劃生育宣傳等各項工作的骨干力量。
通過(guò)樓門(mén)文化建設，藺老師帶動(dòng)她們的樓門(mén)更加和諧，打破了以前“擦肩而過(guò)不說(shuō)話(huà)”的尷尬現象，居民們從不了解不認同到主動(dòng)關(guān)心、積極參與樓門(mén)建設，并把樓門(mén)塑造成為齊樂(lè )融融的大家庭。在參與樓門(mén)文化建設過(guò)程中增加相互間的接觸，拉近彼此關(guān)系，培養鄰里親情。做到了互相幫助，相互關(guān)心，人與人、戶(hù)與戶(hù)之間的和諧。家庭更加和睦，鄰里關(guān)系更加親密，處處洋溢著(zhù)和諧的景象�？粗�(zhù)樓門(mén)文化的蓬勃發(fā)展相信藺老師奉獻著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
好人好事事跡材料12
張建偉，男，中共黨員，1953年10出生，初中文化，海門(mén)高新區張建偉環(huán)保志愿者工作站站長(cháng)。張建偉是海門(mén)市人大代表、南通市勞動(dòng)模范，6月獲評江蘇好人，南通市感動(dòng)南通人十大人物，南通市五星志愿者。他曾是一名下崗職工，下崗后他自強不息，堅持自主創(chuàng )業(yè)，在海門(mén)擁軍路開(kāi)辦了一家糧油店。
在海門(mén)市區活躍著(zhù)一個(gè)草根公益團體，由社會(huì )各界志愿者組成，以環(huán)保、文明為主題，利用業(yè)余時(shí)間，美化社區環(huán)境，收獲快樂(lè )的同時(shí)，充實(shí)和凈化自己的心靈。他們有一個(gè)響亮的名字——張建偉環(huán)保志愿者工作站。
能夠一呼百應，從事著(zhù)最為時(shí)髦的草根公益事業(yè)，不熟悉張建偉的人都以為他一定是位學(xué)識淵博、能力卓越的社會(huì )賢達，誰(shuí)都不曾想老張只是名開(kāi)糧油店的下崗工人。
他是一名下崗職工，一名有著(zhù)24年黨齡的共產(chǎn)黨員，他自強不息，下崗后堅持自主創(chuàng )業(yè)，在海門(mén)擁軍路開(kāi)辦了一家糧油店。多年來(lái)，他樂(lè )于奉獻，積極為群眾服務(wù)，糧油店開(kāi)辦后，由于價(jià)格公道、為人誠信，深受社區居民歡迎;他自掏腰包，多次慰問(wèn)孤寡老人和貧困黨員;他熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)，20xx年初，自費購買(mǎi)工具，每天早晚在海門(mén)圩角河堅持打撈河中垃圾，當起了義務(wù)保潔員。善行的步伐從此邁開(kāi)，在他的影響和組織下，一支逐漸增長(cháng)到700多人的環(huán)保志愿者活躍于海門(mén)的大街小巷，家喻戶(hù)曉。他就是南通市五星級志愿者、南通市勞動(dòng)模范、江蘇好人、江蘇優(yōu)秀志愿者張建偉。
好人好事事跡材料13
兩根針頭扎進(jìn)靜脈，一股鮮血通過(guò)軟管進(jìn)入干細胞分離機，然后輸回體內。10月19日，文安縣首例造血干細胞志愿者欒長(cháng)寶在河北省醫科大學(xué)附屬第二醫院成功采集懸液181毫升。10月24日，文安縣為欒長(cháng)寶舉行了歡迎會(huì )。
今年31歲的欒長(cháng)寶是文安縣大留鎮花木廠(chǎng)村的普通村民，現為文安縣一建公司職工。2013年經(jīng)常參加無(wú)償獻血的他，留血樣加入中華骨髓庫，許下一個(gè)生命承諾。經(jīng)過(guò)三年的等待，今年4月份的一天，正在塔吊上工作的欒長(cháng)寶接到中華骨髓庫河北分庫的通知：與一位血液病人初配相合，他非常激動(dòng)的回復同意做高分辨檢測。
“我之前不了解獻血時(shí)我也不知道捐獻造血干細胞是怎么回事，也沒(méi)太放在心上�！睓栝L(cháng)寶說(shuō)，接到配型成功的電話(huà)后有些擔憂(yōu)，害怕捐獻對自己的身體有影響，通過(guò)上網(wǎng)查資料，發(fā)現對身體健康沒(méi)有影響，同意繼續做檢測。
據了解，“愛(ài)心公益達人”欒長(cháng)寶家祖祖輩輩是地地道道的農民，父母都已60多歲，生活淳樸簡(jiǎn)約，常年以種地為生，他有兩個(gè)兒子大的6歲，小兒子剛剛5個(gè)月，家庭條件并不富裕，家里的主要經(jīng)濟來(lái)源是靠他平時(shí)做些零工掙錢(qián)養活一家4口中。
盡管生活比較艱難但在公益道路上欒長(cháng)寶從未停止腳步，2008年5月12日汶川地震后他不顧家人反對，冒著(zhù)生命危險獨自一人趕往汶川，幫助災區人民做安置房的建設一呆就是10多天。2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震后，他第一時(shí)間乘坐飛機，帶著(zhù)愛(ài)心人士捐款籌集的1萬(wàn)多元藥品，連夜趕往災區，開(kāi)展救援工作，從廢墟里挖人，由于道路中斷用擔架往外抬送傷員，后期幫助廬山中學(xué)蓋板房，搭帳篷，做消毒工作這次整整干了17天。日常生活中只要有時(shí)間他都會(huì )參加文安縣“愛(ài)心企業(yè)聯(lián)盟”組織的各項活動(dòng)，對于做公益他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“能夠做點(diǎn)力所能及的事自己就做，幫助別人自己也快樂(lè )，其他什么也沒(méi)想過(guò)�！�
8月份，好消息傳來(lái)，欒長(cháng)寶和病人高分辨檢測相合。9月1日，捐獻前體檢并順利通過(guò)后，欒長(cháng)寶說(shuō)：一定保護好自己的身體，戒煙戒酒，把最好的生命種子送給患者。
為了不讓家人擔心，10月15日欒長(cháng)寶安排好妻子和不足五個(gè)月的小兒子的生活，把母親送到廊坊的醫院就醫，只告訴他們要出差，瞞著(zhù)家人，在廊坊市紅十字會(huì )、文安縣委、衛生局和社會(huì )各界的愛(ài)心人士的歡送祝福下，前往省會(huì )石家莊采集醫院開(kāi)始了造血干細胞捐獻前的動(dòng)員準備。
到達醫院后，開(kāi)始打動(dòng)員劑，欒長(cháng)寶出現了肌肉酸痛等反應，“來(lái)的路上紅十字會(huì )的志愿者給我講了很多造血干細胞的知識，我知道這是正常反應，志愿者全程陪著(zhù)我，我很感謝他們�！睓栝L(cháng)寶說(shuō)。
10月19日8時(shí)，欒長(cháng)寶開(kāi)始捐獻，經(jīng)過(guò)3小時(shí)20分，順利采集完畢，共采集181毫升懸液�！拔蚁Ｍ颊咴缛湛祻�，開(kāi)始幸福生活�！睓栝L(cháng)寶祝�；颊�。
深州泰和醫院院長(cháng)韓廣泰為欒長(cháng)寶作詩(shī)祝福�！皺璨贾亓x得封侯，長(cháng)安紙貴有緣由，寶兄善行承家傳，美名天下獨逍遊�！�
10月20日，欒長(cháng)寶從石家莊回到廊坊，第一時(shí)間趕到醫院看望住院的母親，并告訴了母親捐獻造血干細胞的事情。父母看到兒子無(wú)恙歸來(lái)，并沒(méi)有責備他，父親告訴他，“兒子你是好樣的!”
“小時(shí)候父母就教育我，無(wú)論如何，能幫助人的就幫助，不要袖手旁觀(guān)，要對得起自己良心，我也是兩個(gè)孩子的父親，我希望他們長(cháng)大后能做力所能及的事幫助他人�！睓栝L(cháng)寶說(shuō)。
據了解，欒長(cháng)寶是中華骨髓庫第6024例，河北分庫第305例，廊坊市第10例，文安縣的第一例造血干細胞捐獻者。
好人好事事跡材料14
稚子真心，愛(ài)的傳遞
宋年忠家住新閘路568弄，自幼患小兒麻痹癥，不能行走，父母相繼去世后，一日三餐成了她生活中最大的困難。1993年，靜安區第三中心小師生得知社區里有這樣一名殘疾人需要照顧后，決定每一天免費為宋年忠帶給一頓午餐。自此，學(xué)校高年級學(xué)生組成了一支送飯隊伍，每一天為宋阿姨送飯成為他們學(xué)習之外的一項重要任務(wù)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，送飯從沒(méi)有間斷過(guò)。每到中午時(shí)分，同學(xué)們下課后的第一件事就是奔到食堂去拿飯，他們端著(zhù)飯盒、拎著(zhù)湯，趕往宋阿姨家，讓宋阿姨吃上熱乎乎的飯菜，自我再回到學(xué)校用餐，天冷時(shí)自我的飯菜都涼了，可同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。學(xué)校校長(cháng)換了一任又一任，學(xué)生送走一屆又一屆。領(lǐng)導層變了，送飯的人也變了。唯有送飯的路沒(méi)有變，送飯的職責更沒(méi)有變。愛(ài)心接力棒在學(xué)生手中屆屆相傳，愛(ài)心的種子在校園里年年播撒。為了堅守承諾，靜安區第三中心小的學(xué)生們18年如一日，成千上萬(wàn)人次的學(xué)生，擔起愛(ài)心小使者的重任，風(fēng)雨無(wú)阻地走過(guò)那條送飯的小路。
好人好事事跡材料15
李虎，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮人，首鋼工學(xué)院機電工程系大三學(xué)生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，李虎連續5天經(jīng)受住腰酸、腿疼、頭痛等動(dòng)員劑帶來(lái)的不適反應，成功捐出55ml造血干細胞。住院期間，他還婉拒父母來(lái)京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。
20xx年5月，李虎正上初二，由于同學(xué)在回家的路上遇到了車(chē)禍，生命垂危急需B型血。李虎得知后帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動(dòng)下，有的同學(xué)也伸出胳膊獻出愛(ài)心，就這樣，挽救了一個(gè)鮮活的生命。從那以后，他深刻地體會(huì )到血液對需要的病人意味著(zhù)什么，幫助他人成為李虎的信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時(shí)他開(kāi)始決心踏上無(wú)償獻血之路。
20xx年9月，李虎懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望來(lái)到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學(xué)之路。但由于家庭經(jīng)濟困難，他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學(xué)業(yè)，更不愿給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時(shí)，國家助學(xué)金以及首鋼工學(xué)院勤工儉學(xué)政策給他帶來(lái)了福音，讓他的學(xué)業(yè)得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學(xué)會(huì )感恩。于是20xx年10月他專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了北京的無(wú)償獻血點(diǎn)，于17日如愿以?xún)數卦谖鲉潍I血點(diǎn)獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時(shí)，他了解到，造血干細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血干細胞不會(huì )損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血干細胞志愿者。
11月初，中華骨髓庫的工作人員打來(lái)電話(huà)，告知李虎李的HLA(人類(lèi)白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后，李虎非常愿意捐獻自己的造血干細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李虎到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣，經(jīng)過(guò)高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，李虎在紅十字會(huì )工作人員的帶領(lǐng)下，在空軍總醫院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，李虎住進(jìn)北京總醫院，連續五天注射動(dòng)員劑，為后續提取和移植做準備。李虎對動(dòng)員劑的反應較強烈，長(cháng)時(shí)間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適，李虎都一一扛了過(guò)來(lái)。3月10日，空軍總醫院住院部骨髓移植手術(shù)室，血細胞分離機通過(guò)李虎左臂的采集管把體內的血液抽出來(lái)，通過(guò)儀器把造血干細胞提取出來(lái)，再把血液從右臂輸回。四個(gè)小時(shí)的手術(shù)時(shí)間，這條生命管道的血液周轉量達到12000ml，相當于自身血液總量的2.5倍�！澳芡炀然颊呱�，我獻造血干細胞很有意義�！币驗槔罨⒅�，非親緣基因配型的相合概率，在三萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一之間。
李虎除義務(wù)捐獻造血干細胞以外，還曾多次參加學(xué)校內外的各種公益及志愿活動(dòng)。如臺京小學(xué)支教，香山演武廳志愿者，八寶山掃墓，八角養老院獻愛(ài)心，志愿獻血活動(dòng)、“首鋼培訓中心在職黨員進(jìn)社區”活動(dòng)等等。近月里，李虎又陸續參加了順義光愛(ài)之家，孤兒院獻愛(ài)心活動(dòng)，“彩虹計劃”的白血病兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，現已報名西部支教活動(dòng)。
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