優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡1
xxx，貴陽(yáng)xx學(xué)院藥學(xué)院教師，xx職稱(chēng)。自xx年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任藥學(xué)院xx、xx，現任藥學(xué)院xx、院xx。該政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績(jì)突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx嘉獎，20xx年和20xx年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，xxxx年主講xxxx課程被評貴陽(yáng)xx學(xué)院“精品課”。xxxx年被評為貴陽(yáng)xx學(xué)院學(xué)院“教學(xué)名師”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
xxx他思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來(lái)，她一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，教學(xué)工作熱情飽滿(mǎn)，特別是在任xxxx期間，很好地配合系領(lǐng)導的工作，表現出較強的組織觀(guān)念和大局意識。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，在藥學(xué)院首次教研室評估中，她所分管的xxxx獲得xxxx;對系日常的教學(xué)管理工作細致周到，特別是在xxxx我院xxxx迎評工作中表現出較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導的肯定，為藥學(xué)院的發(fā)展建設做出了較大的貢獻�？傊秊槿苏�，做事干練，不計較個(gè)人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
二、教學(xué)水平精湛，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xxx老師一直承擔藥學(xué)院本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)基礎課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有xxxx、xxxx，作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎課程和專(zhuān)業(yè)骨干課程，多年來(lái)一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。
xxx老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)多篇教改論文。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開(kāi)放式考試改革，在xxxx年參與的藥學(xué)院教研立項課題《xxxx》獲得院級教學(xué)研究成果三等獎。
除了課堂教學(xué)，xxx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實(shí)習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，她都做到仔細過(guò)問(wèn)，悉心指導，讓學(xué)生能很快認識到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成;對于學(xué)生的實(shí)習指導同樣認真負責。
一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開(kāi)感情和愛(ài)心的投入。xxx還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習方法，培養良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書(shū)刊，這些都為學(xué)生成長(cháng)成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務(wù)意識較強，傾心教學(xué)管理
xxx老師為人謙和，與們打交道總是帶著(zhù)微笑，熱心周到。無(wú)論是自己工作分內的還是分外的，她都積極參與，樂(lè )于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，及時(shí)認真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
xxx老師在擔任藥學(xué)院xxxx，由于xxxx就象大宅門(mén)里的總管，事無(wú)巨細，大到教學(xué)計劃的修訂、新專(zhuān)業(yè)的申請、各課程的監考編排、教材的征定統計等，小到平常的教師調課協(xié)調、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來(lái)都是愉快地工作、毫無(wú)怨言的工作，總是滿(mǎn)懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使藥學(xué)院各項教學(xué)評估工作總是名列前茅。
今年貴陽(yáng)xx學(xué)院迎評促建啟動(dòng)后，xxx老師作為xxxx，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒(méi)有表現出任何的為難情緒，對領(lǐng)導和組織安排的每一項工作沒(méi)有說(shuō)過(guò)半個(gè)“不”字。她按照學(xué)院的統一要求，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )評估方案及指標體系，花了大量的時(shí)間和精力逐條、逐句研讀評估方案，吃透每一個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的內涵。她不僅出色地完成了份內的工作，而且還承擔了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動(dòng)承擔了“材料組組長(cháng)”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導精心起草專(zhuān)業(yè)自評報告、各類(lèi)計劃總結，親自執筆修訂本科專(zhuān)業(yè)培養計劃、xxxx等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專(zhuān)家組的充分肯定�？傊�，在我院學(xué)士學(xué)位評估中，她以強烈的責任感和頑強的工作意志，領(lǐng)導和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價(jià)材料按時(shí)上架、順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻。
四、積極進(jìn)修學(xué)習，投身社會(huì )實(shí)踐
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，xxx老師還積極創(chuàng )造機會(huì )進(jìn)修學(xué)習，參加省市舉辦的各種培訓，投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在近幾年來(lái)，xxx老師先后參加了在上x(chóng)xxx舉辦的關(guān)于“xxxx”、在xxxx的關(guān)于“xxxx”、在xxxx舉辦的“xxxx”等，每次學(xué)習回來(lái)，都及時(shí)的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應用。特別是在籌建“藥學(xué)院xx實(shí)驗中心”時(shí)，參與的學(xué)院教研立項，并執筆撰寫(xiě)了研究報告，后來(lái)在貴陽(yáng)xx學(xué)院北校區的實(shí)驗室建設中加以應用，還獲得了貴陽(yáng)xx學(xué)院教學(xué)研究成果x等獎。
五、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著(zhù)
科研是教學(xué)的基礎與保證。xxx老師在認真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累，在藥學(xué)院的科研工作量的統計中總是名列前茅。自參加工作以來(lái)在各級刊物上公開(kāi)發(fā)表論文共計xx余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文xx篇。主持和參加課題省市及院級課題共計xx項，主編和參與著(zhù)作編寫(xiě)x部。如在xxxx年主持承擔了貴州省科技廳立項課題《xxxxx》，20xx年參與并主研貴州省教育科學(xué)十五規劃立項課題《xxxxx》等等。她所撰寫(xiě)的《xxxx》在20xx年獲得貴州省一等獎。
總之，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人，一定是一個(gè)吃苦耐勞的人，是一個(gè)樂(lè )于服務(wù)于人的人，她的業(yè)績(jì)也許很普通，但在現在這樣一個(gè)浮躁的社會(huì )里，有人能夠持久地保持這樣的干勁，這樣的心態(tài)，難道不值得我們學(xué)習嗎？
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡2
我19xx年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來(lái)，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自我，照亮了別人。這就意味著(zhù)教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神。多年來(lái)我一值以種種精神警示自我，用我的工作熱情和人格魅力贏(yíng)得了人們的尊敬和信任�，F就教育教學(xué)工作主要事跡作如下介紹：
一，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)奉獻。
多年來(lái)，我熱忠于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實(shí)積極，努力拼搏，在教育教學(xué)改革中積極探索，大膽創(chuàng )新，力爭做學(xué)校教育教學(xué)的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹(shù)立學(xué)高為師，終身為教的長(cháng)遠思想，努力學(xué)習文化知識，管理經(jīng)驗，不斷進(jìn)修、充電。積極參加每年的教師繼續教育學(xué)習，各級教材培訓，班主任遠程教育，參加麒麟區教育局組織的北師大名班主任培訓學(xué)習。做一股長(cháng)流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自我的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學(xué)生。深信，“親其師才信其道”，所以對自我嚴格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，言行一致，表里如一。在學(xué)生中樹(shù)立高大光輝的形象，用自我的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會(huì )的有用之才。每一天堅持最早到教室，督促學(xué)生交作業(yè)，早讀。對早上來(lái)照抄作業(yè)的學(xué)生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養學(xué)生的早讀習慣，鍛煉學(xué)生的中氣，提高他們的閱讀本事�！敖逃裏o(wú)小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學(xué)生排著(zhù)整齊的對伍，以一種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)出操，要求動(dòng)作整齊到位，姿勢優(yōu)美。完畢，排面標齊，有序回到教室。有時(shí)學(xué)校召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對情景及時(shí)糾正，教育學(xué)生要作風(fēng)正派，為人處事實(shí)在，不能當面一套，背后亂套，要隨時(shí)注意自我的形象氣質(zhì)。之后，一生在周記中寫(xiě)到；“有錯就改不為錯，錯了不改錯加錯，我要努力用我的行為為我的氣質(zhì)加分”�！敖處煙o(wú)小節，處處是楷�！�。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強自身修養，不斷提高自我的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀(guān)感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自我。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹(shù)立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級隊伍之前，嚴肅行禮，行為育人，做學(xué)生的表率，學(xué)生隊列隊形的習慣自然約定速成，教學(xué)生用心體會(huì )升旗儀式的神圣與威嚴，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無(wú)怨無(wú)悔；為了孩子的健康成長(cháng)，我在這平凡的崗位上無(wú)私地，默默的奉獻著(zhù)。
二，切實(shí)推行民主管理，讓學(xué)生成為主人。
首先民主推選班干部�；疖�(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。所以，選拔和培養好干部是班團體建設的一件大事。經(jīng)過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，讓學(xué)生觀(guān)察發(fā)現有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，民主推選擔當班干部職位。班委會(huì )成立后，盡快使他們明確自我的職責，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養他們的主人翁意識和職責心。此外，我還經(jīng)過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生積極心，組織開(kāi)展一些專(zhuān)題性活動(dòng)，如：學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、養成習慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構成，使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財經(jīng)收支：某項活動(dòng)支出狀況，班委成員的評估量化獎勵費用，期末優(yōu)秀學(xué)生的獎勵費用等等。加強了學(xué)生民主組織建設，建立了班級學(xué)生會(huì )，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高，確保了班級教育教學(xué)秩序的穩定。我班小斌同學(xué)平時(shí)總是和班委對立，自他當了班干部后，他在周記中寫(xiě)到“當了班干部后，我體會(huì )到了班委的艱辛，學(xué)會(huì )了理解，請原諒我以往的過(guò)錯”。最終，轉變教的觀(guān)念，推動(dòng)課堂教學(xué)的民主化，在課堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習競賽”、“今日我來(lái)當‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習的積極性提高了，真正成了學(xué)習的主人�！懊嫦蛉w學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。所以，本著(zhù)“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jì)都給予肯定，每一點(diǎn)提高都給予鼓勵”的教育原則，在學(xué)生評價(jià)方面實(shí)行了“星級評價(jià)激勵制”。設立了“禮貌星、紀律星、學(xué)習星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng )新星、提高星”七星，實(shí)行“一月一評，期末總評，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項愛(ài)好特長(cháng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現，民主管理，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也成為了自主學(xué)習的主人。因而班級學(xué)生面貌呈現出萬(wàn)紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序，又使班級教育教學(xué)工作走在了全校前列，在全區統考，畢業(yè)升學(xué)考試中都名列前茅。
三，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、真誠相待。做學(xué)生“可愛(ài)”的教師。
以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。有的班主任認為，教師和學(xué)生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實(shí)，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。因這樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)、本事的培養。所以，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極深入學(xué)生當中，了解他們的學(xué)習、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè )于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學(xué)是個(gè)單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點(diǎn)，我主動(dòng)找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫忙，冬天看著(zhù)她冷得瑟瑟發(fā)抖，我就給她買(mǎi)了新棉襖。中秋節到來(lái)之時(shí)，我提前為她準備了月餅，并祝她節日歡樂(lè )。在學(xué)習、生活上時(shí)刻注意提醒她，鼓勵她長(cháng)進(jìn)。之后在一次閑聊中，她跟我說(shuō)：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說(shuō)話(huà)，其實(shí)你很親切”。對于學(xué)困生我總是動(dòng)之以情曉之以理，以說(shuō)服教育為主，善于發(fā)現其閃光點(diǎn)，讓其不斷提高。尤其在學(xué)困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來(lái)由于隔代或教育不得力導致失控，致使學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，禮拜天無(wú)人監管，隨心所欲，無(wú)法養成良好的學(xué)習生活習慣，從而導致學(xué)習困難，給教師教學(xué)帶來(lái)很大的影響。影響班級管理、學(xué)校管理。去年班里曾有位xx同學(xué)，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說(shuō)輕了無(wú)濟于事，說(shuō)重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時(shí)都不能按時(shí)到校。有時(shí)騎車(chē)帶著(zhù)同學(xué)到處玩，教師明白情景后，經(jīng)常找他單獨談話(huà)，可是收效甚微，之后經(jīng)常逃課，胡亂花錢(qián)。我一次次找到他家，說(shuō)服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個(gè)家，為了以后有更好的生活，說(shuō)到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng )造好的經(jīng)濟物質(zhì)條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個(gè)家呀！你快長(cháng)大成人了，應當懂事，理解父母……，學(xué)會(huì )感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說(shuō)服他，放下教師的架子主動(dòng)利用時(shí)間接近他，和他談心，談人生、談未來(lái)，用自我的人格熏陶感染他，用實(shí)際行動(dòng)感化教育他。之后他在周記中寫(xiě)到“父母養育辛苦，報恩唯有苦讀”。他說(shuō)：“教師，你時(shí)常說(shuō)我們學(xué)生很可愛(ài)，其實(shí)你也很可愛(ài)，講課的時(shí)候很可愛(ài)；批評學(xué)生時(shí)，對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”更是可愛(ài)。
四，一份耕耘，一份收獲
我深信“付出了就會(huì )有回報”，為教育付出了艱辛的勞動(dòng)，也結出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認可，家長(cháng)的贊譽(yù)，社會(huì )的肯定。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為區“禮貌班團體”。由于教育教學(xué)成績(jì)突出，我多次被評為教育教學(xué)“先進(jìn)班主任”。被區教育局評為“巾國建功標兵”。連續多年被區教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“名班主任”。被x市評為“優(yōu)秀教師”。為上一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)努力地工作。
總之，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)�！皼](méi)有最好，僅有更好”�！敖^(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃”，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自我還有很長(cháng)的路要走。我相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就必須能取得更大更好的成績(jì)。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡3
xx，男，自xx年9月在振陽(yáng)公學(xué)工作至今，十幾年來(lái)一向擔任數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，堅守在教學(xué)崗位上，教育教學(xué)工作成績(jì)突出，為振陽(yáng)公學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。他將自我的心血無(wú)私地奉獻給了自我忠愛(ài)的教育事業(yè)，以學(xué)校為家。勤勤懇懇、樂(lè )于奉獻、注重實(shí)踐在班主任崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)上認真備課、認真上課能及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。學(xué)校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個(gè)小時(shí)，他將自我的很多時(shí)間花在學(xué)生身上，卻很少有時(shí)間陪妻子教育孩子，家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù)，還要照顧孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒(méi)有請一天假。
有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒(méi)有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因學(xué)生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學(xué)生學(xué)習。耽誤一個(gè)班學(xué)生學(xué)習就影響四、五十家庭命運！記得xx年自我孩出生自我都沒(méi)有時(shí)間去看。唉！教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)卻盛于母愛(ài)。因為教師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)是一種理性的愛(ài)它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進(jìn)。張教師在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細致的心能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣并能及時(shí)糾正、教育、培養使之沿著(zhù)健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛(ài)感染著(zhù)整個(gè)班級滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
一、以身作則，無(wú)私奉獻，做學(xué)生的表率。
作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
如xx屆有一個(gè)學(xué)生張小波當時(shí)家境困難為了鼓勵他繼續學(xué)習張教師掏出自我的錢(qián)為班級設獎學(xué)金一方面鼓勵學(xué)生學(xué)習，另一方面幫忙家境困難學(xué)生。張小波同學(xué)明白班主任的用心，帶著(zhù)一顆感恩心頑強學(xué)習，最終在xx年高考中取得一本的好成績(jì)。
他每一天總是早早來(lái)到教室，到教室里了解班里的情景，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑�，或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習上的一些問(wèn)題，任課教師有事或自習課上他自愿和學(xué)生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書(shū)、學(xué)習；勞動(dòng)課時(shí)間他經(jīng)常和學(xué)生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康學(xué)生生病、受傷他都是第一個(gè)趕到現場(chǎng)、精心護理和及時(shí)送去就醫。
記得xx屆班里一個(gè)學(xué)生王丹晚夜生病他帶學(xué)生去醫院看病并立即和他家長(cháng)取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學(xué)校。上完課他又去看望學(xué)生，給她多方面鼓勵，這位學(xué)生帶著(zhù)感一顆恩心，之后她努力學(xué)習當年考取本科。xx屆有一個(gè)學(xué)生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩定下來(lái)。
據了解如果不是及時(shí)發(fā)現這位學(xué)生情景不多與她溝通這學(xué)生精神快要走到奔潰邊緣當時(shí)她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時(shí)教會(huì )學(xué)生正確應對人生挫折。自參加工作以來(lái)，他從未誤過(guò)一節課，從未缺過(guò)勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也構成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結協(xié)作，班級工作開(kāi)展的有聲有色。
二、認真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的本事和學(xué)習習慣，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。
教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P；課后多找他們談心，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。他經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)這段時(shí)間的小結和反思。寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自我的真情實(shí)感，從中得到了許多學(xué)生心理話(huà)，也得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。如xx屆王琦同學(xué)進(jìn)校338分經(jīng)過(guò)他的培養最終考取x農業(yè)大學(xué)。真是功夫不負有心人。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中進(jìn)取探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進(jìn)取觀(guān)看各種教學(xué)課和報告會(huì )，不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任；xx年9月以來(lái)，他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(cháng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開(kāi)展團體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。他把各種教學(xué)觀(guān)摩課和教研成果在組中交流學(xué)習，認真組織教師們參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學(xué)校教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jì)。
三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自我的愛(ài)。
他把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。自從當班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習。他班同學(xué)祖雙鳳來(lái)自農村，經(jīng)過(guò)她的談心了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和教師，同學(xué)交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵她。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習成績(jì)也在穩步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績(jì)。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有必須的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。在班會(huì )課上多讓學(xué)生參與，多鼓勵學(xué)生這樣才能贏(yíng)得學(xué)生的信任。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡4
劉xx，男，中共黨員，中小學(xué)一級教師，畢業(yè)于xx大學(xué)，任教于二十八中青云學(xué)校物理學(xué)科，兼任物理教研組長(cháng)。作為一名從教近18年的黨員教師，不管條件有多么艱苦，沒(méi)有任何的怨言，始終任勞任怨，默默的奉獻，不忘對黨教育事業(yè)無(wú)私奉獻的初心，堅守在青云這片教育陣地。
思想政治過(guò)硬，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，模范遵守《教師法》、教師職業(yè)道德、學(xué)校各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行，來(lái)影響和教育學(xué)生。
作為一名黨員教師，不以善小而不為，他常常從親自彎腰，拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，要求學(xué)生做的自己先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。作為班主任的他，時(shí)刻銘記著(zhù)自己的責任，擔負起做好全班各項工作的重擔。每天一早就到校，巡班、檢查作業(yè)、做學(xué)生思想工作、解決學(xué)生之間的糾紛……經(jīng)常利用周末、寒暑假家訪(fǎng)等。從教18年來(lái)，一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴，他矢志教學(xué)改革、求實(shí)創(chuàng )新、敢于拼搏、勇于奉獻、團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績(jì)，他舍小家顧大家，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)，勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)，用愛(ài)心教育學(xué)生，堅持上好每一節課，用執著(zhù)的敬業(yè)精神感染了二十八中的師生。帶畢業(yè)班時(shí)，班上有位叫張悅倩的孩子成績(jì)下降嚴重，他看到眼里急在心里，心想學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(cháng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他利用中午午休的時(shí)間義務(wù)輔導該學(xué)生，重塑學(xué)生的自信心。結果在大家眼里的這名“學(xué)困生”，經(jīng)過(guò)他的指導和幫助，不但學(xué)習成績(jì)明顯提高，而且當年中考順利考上了一類(lèi)重點(diǎn)高中，創(chuàng )造學(xué)生的奇跡。愛(ài)的萬(wàn)花筒千變萬(wàn)化，我們無(wú)法一一道來(lái)，看似平凡的工作，堅持做好來(lái)，就是不平凡。
工作中，堅持依法執教，自覺(jué)遵守教師法等法規。他鼓勵熱愛(ài)科學(xué)的孩子，尊重他們的人格，平等、公平對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，劉老師始終堅守立德樹(shù)人的教育思想，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽(yù)，對自身的要求也不放松，樹(shù)立物理教師的形象，花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)，劉老師扎實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作得到了領(lǐng)導和同志們的認可。也多次被評為市、區教育系統優(yōu)秀教師，市骨干教師等榮譽(yù)。成績(jì)的取得鼓勵他更加努力探索，勤于實(shí)踐。對教育工作有了更深的體會(huì )，那就是教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況問(wèn)題。
我承諾：在教育教學(xué)工作中，將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材大綱，研究好學(xué)生創(chuàng )造性的搞好物理課的教學(xué)，為使學(xué)校的工作有所開(kāi)拓、有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為孩子的明天，奉獻自己的力量！努力成為一名新時(shí)代的”四有好老師”，為教育事業(yè)貢獻力量！以實(shí)際行動(dòng)向黨的百年華誕獻禮！
——劉xx
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡5
王xx、男、漢族、小學(xué)一級教師自20xx年參加工作以來(lái)一向擔任小學(xué)教學(xué)工作我始終忠誠于黨的教育事業(yè)始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我師德高尚愛(ài)崗敬業(yè)以“教書(shū)育人”為己任在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻給了自我所鐘愛(ài)教育事業(yè)。
一、銳意進(jìn)取不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)忠誠于黨的教育事業(yè)教書(shū)育人誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)從不遲到早退。以校為家熱愛(ài)學(xué)生、團結同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。在教育教學(xué)中為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養提高自我的教學(xué)認識水平適應新形勢下的教育工作要求在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )用心參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng)用心參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習并認真寫(xiě)心得體會(huì )。工作期間我既教書(shū)又育人經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育教育學(xué)生做人要自立自強誠實(shí)守信為人正直；在學(xué)習上要用心積極開(kāi)拓創(chuàng )新待人要寬厚做事要有職責心；在生活上要勤勞節儉生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國熱愛(ài)人民熱愛(ài)群眾做一個(gè)社會(huì )主義合格的接班人。
二、投身教學(xué)改革勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習同時(shí)自我也認真鉆研精益求精因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(cháng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面我認真學(xué)習新課標刻苦鉆研教材認真制定了課時(shí)計劃按要求認真備課并根據兒童年齡特征的不一樣遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節課力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率善于引導學(xué)生主動(dòng)去探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望及時(shí)挖掘學(xué)生的思維潛力學(xué)生成了學(xué)習的主人翁變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”適應新課改理念極大培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的十年中所帶學(xué)科成績(jì)在中心學(xué)校始終名列前茅。個(gè)性是在20xx年所帶的三年級數學(xué)成績(jì)名列全縣216所學(xué)校第11名獲20xx年度黎家灣學(xué)區專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核第二名。
三、愛(ài)心+細心+耐心=學(xué)生的良師益友
在擔任一線(xiàn)教師的八年間我堅持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”從培養和建立新型師生平等關(guān)系入手尋找學(xué)生心靈世界的窗口在知人的基礎上教書(shū)育人我的學(xué)生既不怕我又格外親近我有什么心理話(huà)都愿意給我說(shuō)。所以我的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙沒(méi)有愛(ài)就談不上教育不能讓一個(gè)差生掉隊沒(méi)有教不好的學(xué)生僅有不會(huì )教的教師只要對差生有愛(ài)心、耐心、恒心就能成為學(xué)生的良師益友”我是這樣說(shuō)也是這樣做的。
四、教書(shū)育人甘為教育事業(yè)獻青春。
十年來(lái)有過(guò)掌聲有過(guò)淚水有過(guò)荊棘有過(guò)鮮花有過(guò)坎坷有過(guò)歡歌。我始終把培養完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展健康成長(cháng)。我在班級管理中注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生因材施教主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生促使學(xué)生構成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉嚴格要求學(xué)生幫忙學(xué)生養成精益求精嚴肅認真一絲不茍的良好學(xué)習習慣、健全的品格和健康的人格。我憑著(zhù)對事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的職責感奮斗在農村教育戰線(xiàn)上。
總之作為一名教師我覺(jué)得自我始終要踐行為人之道從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jì)效考核的這天我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。也正是這樣做的堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)因為在我的心中學(xué)生永久是天使我就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡6
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時(shí)間里，我把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。下面，結合自身這15年的辛勤工作，談一談對師德的認識和體會(huì )。
一、以德樹(shù)人，傾注師愛(ài)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì )破碎不復存在”。因此我對所有學(xué)生傾注了全部師愛(ài)，去呵護一顆顆童心。
1、加強自身思想修養和職業(yè)道德修養。
教書(shū)育人是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會(huì )通過(guò)學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。
2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。
我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險品，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養成，通過(guò)班會(huì )課適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20xx年秋，我剛接過(guò)三年級二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，學(xué)生沒(méi)有養成良好的行為習慣，個(gè)別學(xué)生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見(jiàn)了，我就委婉的說(shuō)：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過(guò)去了，這支鋼筆還沒(méi)回來(lái)，我利用隊日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現不好，讓表現不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是班會(huì )起了作用，第二天上午，我在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí)，我把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。我對同學(xué)們說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人，不會(huì )犯錯，可怕的是知錯不改，我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此，班里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
3、尊重學(xué)生，保護孩子的自尊心。
愛(ài)學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會(huì )影響到家長(cháng)對老師的看法。那是三年級的時(shí)候，我正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個(gè)女生報告，劉同學(xué)尿褲子了，我立即走過(guò)去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著(zhù)嘴笑，有的還笑出了聲音，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了，無(wú)地自容，我問(wèn)她：“你怎么不報告呢？”孩子回答說(shuō)：“我報告了，你沒(méi)聽(tīng)著(zhù)�！蔽伊⒓凑f(shuō)：“這不是你的錯，都怪老師沒(méi)聽(tīng)著(zhù)。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲�！逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。保護了孩子的自尊心，也得到了回報——這個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)大幅度提高。
二、不斷充電，提高師藝
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。我把練師藝當作不斷提高師德修養的一個(gè)目標去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習理論和文化知識，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)。一份付出，一份收獲。每次大小考試，我所教的班級都是名列前茅。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說(shuō)：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話(huà)做了最好的演繹。
工作中，我任勞任怨，勇挑重擔。從20xx年到20xx，連續四年擔任了兩個(gè)班的數學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，還擔任了學(xué)校數學(xué)教導工作及學(xué)校的圖書(shū)管理工作，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué)，我依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第一不是我追求的目標，我只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲�，F在所教的班級共有55個(gè)孩子，55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責任，我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批閱著(zhù)，我用百分之百的愛(ài)心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
四、立身煉志，正師德。
班級管理中，我一視同仁，平等對待每一位學(xué)生。包括座位，一周一換，每人向后移動(dòng)一個(gè)位，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個(gè)學(xué)生負責。
我常想：我的肩上有一副擔子，一頭擔著(zhù)義務(wù)，一頭擔當責任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養家，責任卻我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。我不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有他們可愛(ài)的閃光點(diǎn)，善待差生，用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表?yè)P，少批評，本著(zhù)“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。樹(shù)立“我為人人，人人為我”的思想。
我管理的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。我在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無(wú)巨細，班級是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問(wèn)題不能盲目、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問(wèn)題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書(shū)山有路，我是拓荒者；學(xué)海無(wú)涯，我是引路人。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來(lái)，我辛勤耕耘，用愛(ài)心、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現實(shí)！
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望”
如果說(shuō)，每個(gè)孩子都是明天的.太陽(yáng)，那么，我要用滿(mǎn)腔的愛(ài)托起他們！
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡7
我是建筑學(xué)院20xx級研一2班黨支部的郝辰杰，雖然黨齡不足兩年，但今年有幸被支部同學(xué)選為黨支部書(shū)記，本學(xué)年度正值黨的十八大盛會(huì )召開(kāi)，有幸和同學(xué)們發(fā)揮一個(gè)基層戰斗堡壘的作用，同時(shí)在學(xué)校黨委領(lǐng)導下，在學(xué)院黨委老師的指導關(guān)心下，我和支部不斷的成長(cháng)著(zhù)。一學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在思想上還是工作上，在學(xué)習上還是生活上，我都有了很大的提高與進(jìn)步。
時(shí)刻重視思想提高
思想上，我始終和黨中央保持高度一致。并充分利用各種各樣的學(xué)習機會(huì )，不斷加強理論學(xué)習，提高自己，充實(shí)自己。
學(xué)期初我積極投入到校黨委研工部組織的研究生黨支部書(shū)記的培訓，珍惜每一次聽(tīng)講的機會(huì )，認真做筆記，積極及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )，并及時(shí)帶領(lǐng)本支部同學(xué)參加新精神的學(xué)習和組織生活，學(xué)習成績(jì)獲得優(yōu)秀，更加鼓勵了我積極做好本職工作。并結合學(xué)習十八大精神的積極環(huán)境，我認真研讀學(xué)習材料，積極組織并參加討論會(huì )，交流心得。在這個(gè)過(guò)程中不僅提高了領(lǐng)導能力，還在與大家的交流中得到了自身素質(zhì)的提高。
積極投入支部工作
作為一名基層黨支部書(shū)記，學(xué)期伊始就和支部同學(xué)共同制定了積極的年度計劃。重視新黨員的培養與發(fā)展，嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的指導方針組織入黨工作。在始終堅持質(zhì)量第一的原則。面對社會(huì )上價(jià)值觀(guān)日趨多元，同學(xué)們思想上波動(dòng)較大時(shí)，我都會(huì )在支部?jì)冗M(jìn)行黨風(fēng)學(xué)習教育，同時(shí)并且重視學(xué)風(fēng)建設。
上學(xué)期中，我積極組織支部開(kāi)展各項活動(dòng)，比如民主生活會(huì )，支部討論交流會(huì )，黨日活動(dòng)等，在組織形式和內容上進(jìn)行大膽創(chuàng )新，結合會(huì )上會(huì )下，室內室外，充分把一個(gè)理論學(xué)習變得通俗但深刻。當然這一切也都離不開(kāi)支委的幫助和每一個(gè)黨員的配合。作為一名大學(xué)生，同時(shí)又注重工作結合學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)，黨日活動(dòng)中突出城市規劃專(zhuān)業(yè)關(guān)注社會(huì )的特征，深入社區調研低層群眾，并完成關(guān)于社會(huì )階層居住分異的社會(huì )調研成果，貼近群眾，貼近生活，拓寬學(xué)生黨員的事業(yè)，用親身經(jīng)歷在思想上和行動(dòng)上去感受構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和建設社會(huì )主義新農村的偉大意義。這個(gè)計劃得到了支部成員的認可與支持。
始終謹記學(xué)習天職
“學(xué)習是學(xué)生的天職”。我自始至終都沒(méi)有忘記這個(gè)樸素而又真實(shí)的道理。我深知，作為一名黨員，作為一名干部，不能因工作繁忙、參加活動(dòng)多，就放松了自己的學(xué)習。我努力協(xié)調學(xué)習與工作的關(guān)系，不但認真完成課內學(xué)習任務(wù)，并且跟隨導師參與了多項城市規劃實(shí)際工程項目。找到學(xué)習時(shí)間與工作時(shí)間的平衡點(diǎn)，工作過(guò)程中始終不忘一名規劃師的社會(huì )責任，力求反應社會(huì )群眾的利益。
總之，自己在各個(gè)方面都力求向大學(xué)生優(yōu)秀黨員應有的素質(zhì)和能力看齊，并且一直以一名優(yōu)秀黨員的標準衡量自己�，F在，我特提出申請，希望能夠入選優(yōu)秀黨員。在未來(lái)的日子里，我將會(huì )繼續努力，在今后的學(xué)習工作生活中更上一層樓，繼續貢獻自己應有的力量，繼續服務(wù)他人。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡8
某某同志從警35年，35年只在三個(gè)崗位工作過(guò)，其中政保（國保）內勤崗位一干就是22年，刑警大隊內勤10年，辦公室財會(huì )3年。內勤的工作眾所周知，熊人干不了，但干的好的人單位領(lǐng)導又不愿意撒手，某某同志以她良好的品行和過(guò)硬的素質(zhì)贏(yíng)得了領(lǐng)導和同志們的敬重和好評。同時(shí)，不論在什么崗位做什么工作，她都干一行，愛(ài)一行，精通一行，踏實(shí)本分，克服浮躁，從不這山望著(zhù)那山的高，更不屑于要官跑官，或向領(lǐng)導提要求要條件。在政保（國保）戰線(xiàn)工作的的22年間，她是當時(shí)為數不多的.幾名女民警之中的政治強，業(yè)務(wù)精的佼佼者，安排到位置十分重要的政保內勤工作崗位上，每天都做著(zhù)檔案匯總整理、研判敵社情情報信息，對信息員、特情整建檔案，搜集整理重點(diǎn)人員資料檔案等等，由于基礎工作扎實(shí)，在我旗1992年發(fā)生的"3·31"反標案的偵破中，她在信息研判中發(fā)揮了重要作用，為案件破獲立下功勞。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡9
三尺講臺，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè )此不疲。這就是xx蕾老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是她的執著(zhù)追求。
�。ㄒ唬┚ぞI(yè)業(yè)，致力教育
一直以來(lái)，她都擔任著(zhù)我校的生物教學(xué)工作，任務(wù)重，壓力大，因此十分辛苦。為了使學(xué)生們取得好的學(xué)習成績(jì)，她每天忙著(zhù)備課、講課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生。作為一名教師，她深知只有自己擁有了一桶水，才能給學(xué)生一杯水，因而，自身知識的完善、自身素質(zhì)的提高是搞好教育教學(xué)的前提。為了使自己成長(cháng)為一名高素質(zhì)的新世紀教師，在做好本職工作的同時(shí)，利用業(yè)余休息時(shí)間提高自己多方面的知識和能力。正是這樣的執著(zhù)精神，不僅給她育人事業(yè)更深的理解，也為她在新時(shí)期做教師這個(gè)工作奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，她的自強精神，也深深地影響著(zhù)她的學(xué)生。
xxxx年度，輔導的劉曄同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲二等獎；
xxxx年度，輔導的李強同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲三等獎；
xxxx年度，輔導的邱艾林同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲二等獎；
xxxx年度，輔導的李士安同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲一等獎并有多人獲二，三等獎。
�。ǘ╅_(kāi)拓創(chuàng )新，勇于教改
創(chuàng )新是時(shí)代的呼喚，創(chuàng )新是時(shí)代的要求。教育要創(chuàng )新，首先是教師教育教學(xué)觀(guān)念的創(chuàng )新�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是她教書(shū)育人的座右銘。她認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。在縣生物教研課上，她的課堂教學(xué)設計新穎，教學(xué)效果非常好，獲得了教研員的一致稱(chēng)贊。同時(shí)，該同志還積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得，多篇論文在校內交流。并能將先進(jìn)的教育思想與教學(xué)方法應用到實(shí)際的工作中，具有相當強的實(shí)踐能力。
xxxx年11月論文《讓學(xué)生成為學(xué)習的主人》獲省“師陶杯”三等獎
xxxx年12月論文《如何提高實(shí)驗試題解答的準確性》獲市教科院評為二等獎
xxxx年12月《多媒體網(wǎng)絡(luò )下的生物課堂教學(xué)》在《學(xué)習方法報》發(fā)表。另外，為了提高自身的教學(xué)水平，她多次參加學(xué)校、縣組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，
xxxx年在江蘇省xx中學(xué)新課程課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中獲一等獎；
xxxx年1月被江蘇省xx中學(xué)表彰為“綜合考核優(yōu)秀獎”
xxxx年1月，被江蘇省xx中學(xué)表彰為“綜合考核優(yōu)秀獎”。
xxxx年獲縣教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
�。ㄈ┳鹬貙W(xué)生，用心育人
人生最快樂(lè )的事莫過(guò)于受到別人的尊重和賞識。對學(xué)生而言同樣如此。成績(jì)差的學(xué)生，也有強烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學(xué)與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價(jià)中，她都特別小心，當他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她就用情感去感染學(xué)生，尋找契機，把掌聲帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂。通過(guò)自己的言行將對學(xué)生的贊賞、信任及期待等信息傳遞給學(xué)生，學(xué)生便在不知不覺(jué)中接受這種暗示，對自己的能力充滿(mǎn)信心，做出努力，體驗成功的喜悅。對待學(xué)生，她傾注了滿(mǎn)腔的心血。把“后進(jìn)生”當成“后勁生”，用發(fā)展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵，不指責；只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學(xué)生的錯誤。對待優(yōu)等生，也沒(méi)有因為他們的“優(yōu)秀”而放棄關(guān)注“教育上的盲點(diǎn)”，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，幫助學(xué)生糾正不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛(ài)灑向每一名學(xué)生。尊重學(xué)生，用“心”育人。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在她的心中，學(xué)生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡10
我于1988年參加工作以來(lái)，始終以高度的熱忱投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標，始終如一的不懈努力著(zhù)，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長(cháng)和成熟。
回顧二十幾年以來(lái)的工作，在上級各部門(mén)的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過(guò)程中，曾取得過(guò)工作中的一些微不足道的成績(jì)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新，認真的學(xué)習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，組織多種形式的愛(ài)國主義隊會(huì )，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，認真落實(shí)上級文件精神，以整體構建學(xué)生德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習新的教育理論，完善自己的教育理論觀(guān)念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習，對學(xué)生關(guān)愛(ài)倍至，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評，領(lǐng)導的肯定。我每天都能堅持早來(lái)晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來(lái)未感到一絲疲憊，從未有過(guò)一句怨言，因為我堅信，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì )更加茁壯成長(cháng)，我對工作有了更高的追求，我積極參加中心校教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏(yíng)得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
一、主要成績(jì)：
我在20xx年的全區學(xué)生紅歌大合唱獲“二等獎”。20xx年—20xx年，年全鄉質(zhì)量檢測抽考獲全鄉班級排名第一。20xx年—20xx年全鄉質(zhì)量檢測抽考獲全鄉班級排名第二。在這幾年的全校舉行的學(xué)生口算題比賽，輔導的學(xué)生大獲全勝，每年學(xué)校組織的教師教學(xué)比武都獲得“一等獎”，每年都評為“優(yōu)秀教師”等，在20xx年被進(jìn)行為“區政協(xié)委員”。
二、工作完成情況如下：
抓好常規管理。成立了學(xué)生德育工作小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀(guān)調控，有效地促成了學(xué)生良好行為習慣的養成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎，構建德育投入主線(xiàn)。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節上，進(jìn)行經(jīng)濟投入；充分調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開(kāi)文化教育之先河。以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治，實(shí)現學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì )健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動(dòng)的組織和常規的檢查、監督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生。我想方設法為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，大力開(kāi)展各種標兵評選活動(dòng)，擴大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過(guò)認真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著(zhù)打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀(guān)地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規范。以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生理想、道德、法制、專(zhuān)題教育。利用國旗下講話(huà)，重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。定期召開(kāi)法制安全教育報告，強化學(xué)生遵紀守法意識，自我保護意識，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
總這，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績(jì)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。面對已取得的成績(jì)，我不會(huì )停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻給教育事業(yè)。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡11
xx，1968年10月生，中共黨員，1990年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院化學(xué)系，中學(xué)化學(xué)高級教師、xx縣第三屆名教師、xx市優(yōu)秀教師、xx省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學(xué)會(huì )會(huì )員、xx市化學(xué)會(huì )理事�，F擔任xx中學(xué)政教處副主任、xx中學(xué)生化教研組組長(cháng)。同時(shí)兼任多年班主任工作，有強烈的責任心和事業(yè)心，是教師中的楷模。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng )新，取得豐碩成果
x老師擔任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間，長(cháng)期從事一線(xiàn)教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對每次考試成績(jì)顯著(zhù)進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P，對退步顯著(zhù)的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹(shù)立信心，爭取趕上。xx年獲xx縣王家揚獎教金，xx年被為xx市優(yōu)秀教師，xx年9月獲xx省第十九屆春蠶獎。
xx屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績(jì)列班級第二，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習習慣很差，上課好動(dòng)，不遵守紀律，在同學(xué)中產(chǎn)生負面影響。高一第一次測試時(shí)列班級24，x老師找他談話(huà)，耐心做思想工作，第二次測試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開(kāi)學(xué)時(shí)x老師讓他當上化學(xué)課代表，并給他定下指標：每次化學(xué)測驗班級前十名。這一招收獲很大，他學(xué)習勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習內容，還經(jīng)常找參考書(shū)鉆研題目，隨著(zhù)化學(xué)成績(jì)的提高，壞習慣也隨之改變，且帶動(dòng)其他學(xué)科成績(jì)提高。在高二下學(xué)期化學(xué)競賽中獲xx市一等獎，并在當年高考中以641分考取xx大學(xué)計算機系。又如.戴林興同學(xué)，xx西店人，xx年9月進(jìn)入xx桃源書(shū)院，中考成績(jì)一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習缺乏動(dòng)力、無(wú)計劃，進(jìn)入高一后，在x老師的精心開(kāi)導下，他學(xué)習化學(xué)積極性很高，不但課堂認真，思考積極，而且課外時(shí)間很會(huì )利用，鉆研能力顯著(zhù)提高，xx年5月參加xx市高一化學(xué)競賽獲市一等獎，xx年4月高二參加xx省高中化學(xué)競賽獲省一等獎，xx年高考估分成績(jì)不錯。
x老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時(shí)考試中成績(jì)在平行班中領(lǐng)先。xx年、xx年因化學(xué)會(huì )考成績(jì)列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導教師。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績(jì)出色。如xx年高考所帶班級理綜成績(jì)平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。xx年高考理科綜合平均分達216分，在縣內名列前茅。
二、組織領(lǐng)導生化教研組建設，在全xx大市有較大影響
x老師擔任xx中學(xué)生化教研組組長(cháng)，狠抓教研組組風(fēng)建設，組織各類(lèi)公開(kāi)課、縣市教研活動(dòng)，在xx市內有一定知名度。xx年以來(lái)，xx中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動(dòng)50多次。教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平提高的同時(shí)，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺，xx中學(xué)生化教研組在xx縣、xx市獲得較好的評價(jià)。xx年x老師評為xx縣優(yōu)秀教研組長(cháng)。xx年10月xx中學(xué)生化組被評為xx市首屆三星級教研組，x老師評為xx市優(yōu)秀教研組長(cháng)。
三、參加競賽輔導，屢創(chuàng )佳績(jì)
積極組織各類(lèi)化學(xué)興趣小組，參加省、市化學(xué)競賽取得顯著(zhù)成績(jì)。1998學(xué)年輔導高一市化學(xué)競賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎;輔導高二化學(xué)競賽，趙志杰獲省三等獎，趙國宏等12人獲市一、二、三等獎。1999學(xué)年輔導高二省化學(xué)競賽，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎，李修昶等10位同學(xué)獲市各類(lèi)獎次，同時(shí)學(xué)校獲省團體一等獎。xx學(xué)年輔導高一化學(xué)競賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎。xx學(xué)年輔導高一市化學(xué)競賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎，學(xué)校獲團體二等獎，輔導高二化學(xué)競賽，孫祥等13人獲省、市獎。xx學(xué)年輔導高二化學(xué)競賽，葉祥獲省二等獎，其他13人獲市一、二、三等獎，學(xué)校獲市團體二等獎。xx年、xx年、xx年等每年有許多學(xué)生獲獎。xx年xx省高中化學(xué)競賽中蔣展、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎，18名學(xué)生獲省二等獎，學(xué)校獲省化學(xué)競賽優(yōu)秀集體。
四、積極參與學(xué)校日常管理，成效顯著(zhù)
1、xx學(xué)年開(kāi)始x老師兼管政教處生活區管理工作，通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評比活動(dòng)，通過(guò)在生活區設立團支部等措施采加強管理，培養學(xué)生自我約束能力，完成課題《生活區建立團支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎、xx市一等獎。xx中學(xué)生活區管理經(jīng)驗引起xx市許多高校的關(guān)注。xx年評為xx縣優(yōu)秀xxxxxx員，xx年12月x老師獲xx市人防宣傳先進(jìn)個(gè)人。
2、自xx年以來(lái)，x老師兼任桃源書(shū)院副院長(cháng)，負責桃源書(shū)院日常教學(xué)與管理，三年來(lái)取得了一系列的成績(jì)：
(1)、形成了一套良好學(xué)校管理模式
桃源書(shū)院學(xué)生同xx中學(xué)學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上、思想意識上、行為習慣上等有較大差距。xx老師負責制定教師值周制度、學(xué)生值周制度、日常管理制度等一系列規章制度。因為借租迪智學(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強化內部管理，通過(guò)半封閉的獨特的強化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習慣。
(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高
桃源書(shū)院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。其中xx老師起著(zhù)積極的榜樣作用。三年來(lái)，每次參與xx中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級段前100名，并有2-3人進(jìn)入前10名，在xx中學(xué)及縣內引起強烈反響。該屆桃源書(shū)院學(xué)生在xx年高考中有20人上重點(diǎn)。
(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得良好效果。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立正確人生觀(guān)
1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習上、生活上困難
從95年進(jìn)入xx中學(xué)起，x老師一直擔任班主任工作。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困，性格內向。開(kāi)學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來(lái)報名，她卻來(lái)整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報名的學(xué)費。x老師聞?dòng)嵑�，即上門(mén)家訪(fǎng)，并向學(xué)校申請減免學(xué)費，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂(yōu)。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她，后來(lái)她終于樹(shù)立信心，努力讀書(shū)，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。
2.加強班級管理，培養學(xué)生自我管理能力
強化習慣從開(kāi)學(xué)第一天做起，培養能力從提高自我約束力做起，通過(guò)各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，x老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級連續被學(xué)校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。x老師本人也多次獲校級先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣“十佳優(yōu)秀班主任”，并在xx報、xx電視臺上作專(zhuān)門(mén)介紹。
六、開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)、管理能力
在教學(xué)上開(kāi)展教研活動(dòng)積累心得，并撰寫(xiě)多篇論文，在各類(lèi)刊物上發(fā)表或省級獲獎。其中論文《探究性實(shí)驗在教學(xué)中運用》xx年獲縣一等獎，《開(kāi)展化學(xué)競賽輔導，培養創(chuàng )新精神》獲xx年省二等獎，論文《活用鹵代烴》在xx年12月《高中數理化》雜志上發(fā)表，《鹵代烴的性質(zhì)和應用》在中學(xué)生理化報上發(fā)表。xx年論文《談化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長(cháng)的省級課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著(zhù)效果，獲xx年xx市政府基礎教育教學(xué)成果二等獎。xx年論文《培養學(xué)生主動(dòng)參與意識提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡12
xxxx默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書(shū)育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘開(kāi)拓積極和追求卓越。他喜歡激發(fā)同學(xué)們業(yè)精于勤的學(xué)習熱情和心系天下的人生使命，培養出大量?jì)?yōu)秀學(xué)生。在科研方面，他在自己的研究領(lǐng)域取得令人矚目的成果，被評選為xxxx省新世紀151人才，xxxx省之江青年社科學(xué)者，xxxx省高校中青年學(xué)科帶頭人。xxxx年1月，xxxx省教育廳公布了首批xxxx省高校高水平創(chuàng )新團隊名單，他領(lǐng)銜的“新時(shí)代中國話(huà)語(yǔ)國際傳播創(chuàng )新團隊”成功入圍。
他的教學(xué)理念是“先有理想信念，再有學(xué)習態(tài)度，后有專(zhuān)業(yè)技能”，擅長(cháng)在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，重塑學(xué)習態(tài)度，幫助學(xué)生從根源上產(chǎn)生自信、自強、自立的學(xué)習動(dòng)力。他連年擔任班主任，跟學(xué)生一起成長(cháng)，因工作表現出色，多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員。他曾擔任英語(yǔ)系教工第一黨支部書(shū)記，他將支部建成xxxx師范大學(xué)“六有”黨支部和先進(jìn)黨支部，跟同志們一起建立了GOT黨員工作室，多次利用講座和座談的形式幫助學(xué)生規劃學(xué)習和人生。
他的研究領(lǐng)域是外國文學(xué)話(huà)語(yǔ)傳播研究、敘事理論和文學(xué)倫理學(xué)研究，主持國家社科基金項目2項、國家社科基金重大項目子課題1項、中國博士后科學(xué)基金一等資助項目1項、xxxx省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃項目2項。近年出版專(zhuān)著(zhù)3部，譯著(zhù)2部，參編教材4部，在外語(yǔ)類(lèi)核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中一級期刊10余篇，5篇被人大報刊復印資料全文轉載。他曾獲xxxx大學(xué)xxxx屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎、xxxx省第十九屆哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎等獎項。
他不僅是一位卓有建樹(shù)的青年學(xué)者，同時(shí)作為外國語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)助理和英語(yǔ)系主任，還肩負著(zhù)學(xué)院“建設一流學(xué)科、建設一流學(xué)院”的重任，和學(xué)院黨政班子和學(xué)術(shù)委員會(huì )一起帶領(lǐng)全院教師齊心協(xié)力、克難攻堅，將學(xué)校的外國語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學(xué)科在最近十年間發(fā)生了翻天覆地的變化，為國內外學(xué)界所矚目。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡13
作為XXX區委政法委辦公室負責人，該同志努力工作，勤奮學(xué)習，不斷加強自身建設，全面履行工作職責，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，特別是在今年的奧運安保工作中，他做出了突出的貢獻，得到了領(lǐng)導和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設"平安XXX"暨政法綜治工作，結合政法系統"大學(xué)習大討論"活動(dòng)，深入學(xué)習貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強學(xué)習，扎實(shí)工作，努力提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力，為搞好政法委機關(guān)建設和創(chuàng )建"平安XXX"工作貢獻一份自身力量。
1、加強理論學(xué)習，不斷提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。
該同志堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，能夠把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫穿于工作的全過(guò)程，改進(jìn)、解決工作中存在的突出問(wèn)題。能夠在提高學(xué)習能力上下真功夫，認真學(xué)習把握黨的理論創(chuàng )新的最新成果，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神內涵，自覺(jué)克服不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想和做法，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。能夠在提高落實(shí)能力上下功夫，不斷提高實(shí)際工作能力和水平，明確了抓工作落實(shí)的標準、重點(diǎn)和程度，確保各項工作任務(wù)落到實(shí)處。能夠在提高創(chuàng )新能力上下功夫。通過(guò)自我的學(xué)習和工作的不斷實(shí)踐，思想方式得以轉變，思維能力進(jìn)一步提高，工作思路更加拓寬，創(chuàng )新意識不斷強化，對全區政法工作的理論研究更加深入細致，在管理機制、隊伍建設、工作方法等方面有新的創(chuàng )新和發(fā)展，總結新經(jīng)驗，取得了新的成效。堅持單位制定的理論學(xué)習制度，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，不斷增強貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性，始終保持政治上的清醒。針對問(wèn)題學(xué)習，自己缺少什么補什么，認真學(xué)習涉及政法、經(jīng)濟、文化等各方面的知識，不斷提高自己的各項工作水平，為更好的開(kāi)展工作打好基礎。
2、堅持求真務(wù)實(shí)，形成與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相適應的工作作風(fēng)。
能夠緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，準確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性。堅持從群眾中來(lái)，到群眾中去，深入基層，調查研究，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，理清政法工作思路，研究制定切實(shí)可行的工作措施。遵循客觀(guān)規律，工作上做到既盡力而為，又量力而行，顧全大局、
統籌兼顧，堅持重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效。真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求轉化為推動(dòng)工作開(kāi)展的正確思路，轉化為促進(jìn)工作落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。
3、立足本職工作，解決政法工作的突出問(wèn)題。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，用以人為本的理念指導工作，用全面協(xié)調可持續的要求推動(dòng)工作，用統籌兼顧的方法解決全區政法工作的突出問(wèn)題。作為區委政法委辦公室主任，該同志統籌協(xié)調各職能部門(mén)、各鎮（街道），全方位做好政法工作，建立"大政法"工作格局。加強基層基礎建設，建立長(cháng)效機制，不斷探索管理新模式，實(shí)現規范科學(xué)管理。
4、堅持廉潔自律，樹(shù)立良好的廉政形象。
自覺(jué)貫徹執行中紀委提出的"八個(gè)堅持、八個(gè)反對"的具體要求，自覺(jué)遵守黨員廉潔自律的各項規定。平時(shí)注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線(xiàn)，常懷律已之心，嚴格要求自己，經(jīng)常檢查反省自己，不斷提升道德修養，嚴肅生活態(tài)度，從自身做起，
從小事做起，以身作則，率先垂范。堅持"兩個(gè)務(wù)必"，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，堅決反對鋪張浪費行為，本著(zhù)節儉、務(wù)實(shí)的原則開(kāi)展各項工作。
該同志時(shí)刻以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，更不計較個(gè)人得失，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立起高度的責任感和敬業(yè)精神，扎實(shí)地做好了本職工作，無(wú)愧于一個(gè)合格的、人民滿(mǎn)意的共產(chǎn)黨員稱(chēng)號。
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡14
我是滑縣實(shí)驗學(xué)校的張秋麗，現擔任七年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課，兼班主任和七年級語(yǔ)文備課組長(cháng)。xx年師范畢業(yè)，從教已17年。師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人，善于協(xié)作，甘于奉獻；并治學(xué)嚴謹，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績(jì)優(yōu)秀，在同事中和群眾中都有很好的口碑。
一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
作為一名教師，我始終以高標準要求自己，恪守教師職業(yè)道德規范，不斷提高自身的道德修養，以高尚的人格影響教育學(xué)生。開(kāi)始參加工作的時(shí)候，還不到20歲，因為性情溫和善良，胡同里的孩子會(huì )到家里找我一起上學(xué)，會(huì )把家里煮好的紅燒肉用紙包好送給我吃，會(huì )把地里結的最大的那個(gè)黃金瓜偷偷放到我的辦公桌上。從剛剛任教只比學(xué)生大上三四歲的姐姐身份，到我和班里的學(xué)生家長(cháng)同齡的媽媽身份，歲月帶給我過(guò)早的華發(fā)，也帶給我且行且珍惜的人生感悟。在擔任班主任工作期間，我更是兢兢業(yè)業(yè)，堅持吃住在校，以校為家，把學(xué)生當成自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。經(jīng)常和家長(cháng)溝通，深得家長(cháng)的信任。對自己所教的語(yǔ)文學(xué)科更是一絲不茍，苛求每節課都要精心設計，每節課學(xué)生都有新收獲，每節課都做反思總結。全身心投入到工作，“做，就做最好！”“堅持，很難；堅持下來(lái)，就難能可貴”是我自己和激勵學(xué)生的座右銘。
來(lái)到實(shí)驗學(xué)校之后，十一天的工作日，我從未請過(guò)假，即使有調休日我也會(huì )堅守崗位，在和僅僅一墻之隔的辦公室里備課改作業(yè)處理學(xué)生事務(wù)等。上學(xué)期我曾經(jīng)把我的辦公地點(diǎn)搬到了教室里，和他們一同上課自習和值日。
二、為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔
平時(shí)的教育教學(xué)工作中，除了認真上好每一堂課之外，還和學(xué)生建立起了融洽和諧的師生關(guān)系，在課堂上，我是孩子們可尊敬的師長(cháng)；在課下，就成了孩子們可信賴(lài)的大朋友。我一直堅持寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)教育隨筆，更鼓勵學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記。文字是我和學(xué)生最好的溝通語(yǔ)言，你有什么煩心事，他有什么思想苦惱，我都會(huì )不放棄每一個(gè)文字交流機會(huì )給予開(kāi)導鼓勵，在試卷一角，在作文本文末，在黑板上，在日記里，都留下我對學(xué)生深深的關(guān)注和永不放棄。
在我和學(xué)生之間發(fā)生了許多交集和感人的故事，都被我用文字記錄下來(lái)。特別是和我們班的郡郡同學(xué)之間，發(fā)生過(guò)許多斗智斗勇又互相敬仰的故事，還并發(fā)表在滑州杏壇上。xx年新年伊始，恰臨期末，我給七一班的四十個(gè)孩子每人寫(xiě)了一首七言律詩(shī)作為期末評語(yǔ)，共寫(xiě)了1529個(gè)字。先發(fā)在家長(cháng)群里，隱去了姓名，讓他們的家長(cháng)對號入座。后來(lái)發(fā)到朋友圈，幾天里就有了1千多的閱讀量，還得到了總校和學(xué)部領(lǐng)導的表?yè)P。我不是為了表?yè)P，我是發(fā)自?xún)刃牡脑诮o我們孩子們諄諄教導，不吝嗇贊美，亦不回避批評。我在詩(shī)末寫(xiě)到“四十個(gè)孩子，都是手心里的寶；愿他們快樂(lè )，立志成長(cháng)為英豪�！�
孫校長(cháng)在全體教師會(huì )上說(shuō)：沒(méi)有師愛(ài)，哪里會(huì )有對每一個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的深諳熟稔？沒(méi)有師愛(ài)，哪里會(huì )有孜孜不倦的言詞懇切？沒(méi)有師愛(ài)，哪有把每一個(gè)孩子都當寶對待？
在孩子們中間我是幸福的，這一點(diǎn)毋容置疑：在河師大培訓期間，因為太掛念班里的學(xué)生，僅有半天的休息時(shí)間，我就馬不停蹄的跑到學(xué)校里，給兩個(gè)班各上了一節課，批閱了四十本隨筆，做了兩個(gè)孩子的思想工作，臨了，我問(wèn)“你們想要禮物嗎？”他們滿(mǎn)臉幸福地說(shuō)“想――”其實(shí)，他們就是上帝給我的最好的禮物。
我對孩子們的付出和愛(ài)，他們看到了也匯報著(zhù)：一次月考作文是《我最崇拜的偶像》，寫(xiě)老師的不多，但兩個(gè)班的考場(chǎng)作文中把我當偶像的竟達20余篇。為人師，能使他們崇拜是一件幸事；而能給他們正能量的影響，更是一件幸事。七班有個(gè)女孩子對我說(shuō)，老師，我以后要當一個(gè)作家，像你一樣用文字愛(ài)生活。
關(guān)于愛(ài)和愛(ài)的回報，不能拿任何物質(zhì)的東西來(lái)衡量和比對；我愿意付出我的教育和師愛(ài)，并自得其樂(lè )，永葆初心。生活中的我就是一個(gè)小女子，一旦走進(jìn)校園，我就成了媽媽老師。做教師，愈是教的久了，愈是變得溫柔又強大！
三、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
很多和第一次接觸的人都會(huì )有這樣的感覺(jué)——溫文爾雅，待人真誠，還頗有點(diǎn)文藝范。這源于我的善于學(xué)習，把學(xué)習當成人生中的一件快事。我曾在《比優(yōu)秀更重要的是幸�！纷x后感中寫(xiě)到：關(guān)于幸福，每個(gè)人都有不同的詮釋?zhuān)腥擞X(jué)得官高祿厚是幸福，有人覺(jué)得兒女雙全是幸福，有人覺(jué)得悠哉游哉、隨遇而安是幸福，有人覺(jué)得忙忙碌碌、奮斗拼搏是幸�！處煹男腋Ｓ质鞘裁�？――是贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的肯定，得到學(xué)生的祝福；是看到學(xué)生不斷地進(jìn)步，健康地成長(cháng)；是二十年、三十年后心安無(wú)悔，桃李滿(mǎn)天下。
我獲得幸福還有一個(gè)密碼，那就是“讀書(shū)和寫(xiě)作”，我給我的學(xué)生說(shuō)過(guò)很多次：“現代物質(zhì)社會(huì )使得很多人常常身不由己地在大腦中勾畫(huà)金元大廈，而無(wú)暇在心靈中建造文字花園，這些人無(wú)疑是行走的軀殼。我慶幸，我讀書(shū)，涉獵廣泛，尤愛(ài)詩(shī)詞。我能保持一顆純凈的靈魂能有一個(gè)愛(ài)好，可能在物質(zhì)生活上，我是貧窮的，但我認為我的精神世界是幸福的�！闭驗檫@些潛移默化的影響和引導，班里很多的學(xué)生對文字的熱愛(ài)變成自主和自律，從孩子們的文字中我看到了被墨香滋養的孩子有多幸福和幸運。我在班里開(kāi)展晨誦課，《誦經(jīng)典。讀詩(shī)歌》、《經(jīng)典詩(shī)文大賽》等活動(dòng)，培養了學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)作能力。兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)在平行班里都數一數二，出現了許多小詩(shī)人小作家；而這我最使我欣慰的――能讓孩子們愛(ài)上文字，熱愛(ài)生活，是多么幸福和功德無(wú)量的事！
我對自己的讀書(shū)學(xué)習，也永保一顆謙恭的心，剛加入滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì )時(shí)，每日讀論語(yǔ)，寫(xiě)感悟；我創(chuàng )作我的簡(jiǎn)書(shū)，分享教學(xué)心得，寫(xiě)我喜歡的詩(shī)歌，近三年來(lái)我的讀書(shū)筆記有六七本；發(fā)表在滑州杏壇、《教育時(shí)報》等多篇；簡(jiǎn)書(shū)文字在一年多里已達33萬(wàn)余字�？芍^忙里偷閑，其樂(lè )無(wú)窮。我覺(jué)得我所取得的一些成績(jì)都應該歸功于學(xué)習，唯有學(xué)習才是為師之本。
四、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
我就把我的課堂作為實(shí)驗田，在前進(jìn)中不斷摸索。不唯書(shū)，不唯上，善于學(xué)習新知，與時(shí)俱進(jìn)，又不隨波逐流，迷失自我。從班級小組組建，小組文化發(fā)展，再到飛翼文學(xué)社成立，我的語(yǔ)文課堂上，孩子們的自主的也是開(kāi)放的更是創(chuàng )新的。我提倡真語(yǔ)文真表達，我的語(yǔ)文課上總會(huì )有笑聲和掌聲。每一次公開(kāi)課，我都要求一定要有創(chuàng )新的東西，不創(chuàng )新不罷休。作為班級孩子們的帶頭人，我對于語(yǔ)文課程標準的鉆研也極其細致，不同學(xué)段的同一項目我都做了重新的整合，復習課上起來(lái)就能夠舉一反三融會(huì )貫通。我曾獲得安陽(yáng)市、滑縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，獲得全縣說(shuō)教材第一名，開(kāi)展專(zhuān)題講座《閱讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生》和《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三部曲》，獲得滑縣首屆名師稱(chēng)號，在教育時(shí)報發(fā)表教育教學(xué)文章多篇，也多次參與鄉鎮送課下鄉活動(dòng)，獲得好評。
五、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面枝
我自認為我是謙虛的，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還是為人處世。我從不吝對年輕教師的輔導，有求必答，我特別喜歡那些愛(ài)學(xué)習的小老師們，無(wú)論在課程學(xué)習還是教學(xué)方法上，我都愿意傾其所有，熱心指導。在教學(xué)管理和學(xué)科教育上，我也會(huì )以老大姐的身份“指手畫(huà)腳”“共商大計”。無(wú)論年長(cháng)教師，還是比我年輕的教師，在學(xué)校的聽(tīng)評課上，我都是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并提出中肯的建議。在學(xué)生面前，我也不遮掩自己的失誤，課堂上偶有出錯時(shí)，我都會(huì )誠懇地說(shuō)“今天我又學(xué)會(huì )了一招，謝謝”。學(xué)生因此而更加敬重和喜歡我的語(yǔ)文課，更加喜歡我。
近年來(lái)，我所取得的成績(jì)可能是令人羨慕的，無(wú)論是教學(xué)成績(jì)還是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，這更促使我更加勤勉地去工作，備好每一節課，上好每一節課，批好每一篇作文，做好每一天的教務(wù)管理。去年送畢業(yè)班，一心都撲在學(xué)生身上，事無(wú)巨細事必躬親。很多時(shí)候，卻忘了家里也有一個(gè)六年級畢業(yè)班的學(xué)生，女兒的早讀早飯我很少陪著(zhù)，因為那時(shí)候我在教室和操場(chǎng)。午飯后，她就早早去學(xué)校學(xué)習了，我把我的時(shí)間更多的付出給了班里的學(xué)生�，F在盡管女兒就在我的班級，也是我的學(xué)生之一，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)偏心。她對我說(shuō)“我愛(ài)其他學(xué)生勝過(guò)愛(ài)她”的時(shí)候，我自己也忍不住落下淚花�！盎ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，就讓我做葉的事業(yè)吧，靜待花開(kāi)，碩果六月”我這樣說(shuō)，也這樣做著(zhù)，我把我對女兒的愧歉化作走向優(yōu)秀的榜樣，累也幸福。
我有一份能給我尊嚴的職業(yè)，有一群又一群永遠青春的孩子，我的世界里充滿(mǎn)著(zhù)文字和墨香，我想說(shuō)――真好！
“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？”縱使來(lái)路亦清貧，我愿堅守信仰，不忘初心！
優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡15
有人說(shuō)：“用心靈贏(yíng)得心靈，是教育的最高境界�！边@就意味著(zhù)教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，時(shí)光荏苒，一轉眼的功夫，我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)17年了�；仡欉@17年的工作真是忙碌而又充實(shí)的，這段時(shí)間里，我與學(xué)生共同學(xué)習，共同進(jìn)步。在成就產(chǎn)生的同時(shí)，我也進(jìn)步不少，我無(wú)悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。
一、育人先做人，君子先正己
東舊寨中學(xué)是個(gè)國辦中學(xué)，學(xué)生來(lái)自于四面八方，各種性情的學(xué)生比比皆是，如何才能做到全校一盤(pán)棋，全班一條心，將這些孩子培養成健康向上的學(xué)生，讓他們帶著(zhù)一顆�？粗倪M(jìn)來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩之心進(jìn)入高一級學(xué)俯，我以為首先在于老師本身。有人說(shuō)過(guò)，孩子是沒(méi)有錯的，他們十六七歲，正是有自己思考能力的年齡，他們可能會(huì )對每件細小的事情無(wú)窮的延伸放大，也可能在某件事情上作出草率的判定，這個(gè)時(shí)候，需要老師專(zhuān)心往感受他們，愛(ài)惜他們，贏(yíng)得他們。如何才能走進(jìn)他們私人空間？讓他們和老師到達亦師亦友的關(guān)系，做為老師，首先要牢固建立“育人先做人，君子先正己”的意識。這是一種責任，也是一種不可推辭的擔當。
君子正己，立德立言，一直是我的人生尋求，特別做了老師后，我經(jīng)常提示自己，學(xué)生要做得到的，老師先要做到。我也歷來(lái)沒(méi)有把老師看成是一種職業(yè)，而是把老師這項工作看成是一種事業(yè)�！皩W(xué)不可以已。青、取之于藍，而青于藍，冰、水為之，而冷于水……故不登高山，不知天之高也，不臨深淵，不知地之厚也�！倍Ф嗄昵�，先哲賢人荀子勸學(xué)眾人，到今天也正是我孜孜以求。
二、寧守清貧，不損師德
教師是甚么？有人說(shuō)是紅燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也有人說(shuō)，家有三擔糧，不做孩子王。人們常說(shuō)，教師是藍天下最陽(yáng)光的職業(yè)，人們又說(shuō)，教師這類(lèi)職業(yè)除奉獻，還是奉獻。多種說(shuō)法，反映了社會(huì )上對教師這一職業(yè)的不同價(jià)值觀(guān)的熟悉。武訓辦學(xué)，是一種普世觀(guān)，韓愈《師說(shuō)》同根同理。傳道授業(yè)解惑，包括著(zhù)天下教師的職責所在。
如何才能做到“傳道授業(yè)解惑”，首先必須端正自己的價(jià)值觀(guān)取向，要明白自己從事的職業(yè)，牢固建立“寧守清貧，不損師德”的意識。
當今社會(huì )發(fā)展很快，所謂的現代文明時(shí)時(shí)擠壓著(zhù)大家，開(kāi)公司，做生意，掙大錢(qián)，住洋樓，作為一個(gè)時(shí)代成功人士的標志無(wú)可厚非，但作為一個(gè)教師，假如沒(méi)有蘇醒的熟悉，盲目攀比，不求實(shí)際，守不住清貧，勢必害人害己，侵害師德師風(fēng)。我家來(lái)自于農村，父母都沒(méi)有工作，家庭條件一般，后來(lái)結婚，且愛(ài)人家的條件也很差。我一家住在學(xué)校的老校舍，冬天冷，夏天熱，但這并沒(méi)有影響我的工作。有這樣一句話(huà)，圓有規，方有矩，沒(méi)有規矩，不成方圓。做為教師，應當有教師的原則，在我自己的原則限度內可來(lái)可往，一棵樹(shù)，它始終向上生長(cháng)，這就是它的生命軌跡，也是我的根本原則。一根主干，生出很多枝杈，它們來(lái)來(lái)經(jīng)常，蕭灑自若，但要想讓這棵樹(shù)茁壯成長(cháng)，以成棟梁之材，就必須對一些分歧規矩的枝杈加以裁剪。人也跟樹(shù)一樣，也必須時(shí)刻鞭策自己，修剪自己，調劑自己，才不至頹廢�！笆刈∏遑�，其樂(lè )無(wú)窮”，這是我的人生自勉。我還自嘲，自己是最富有的人，由于有著(zhù)這么多可愛(ài)的學(xué)生，我怎會(huì )感覺(jué)自己貧困呢。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
在班主任工作方面，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。我堅持以學(xué)生為主體的評價(jià)情勢，增進(jìn)學(xué)生自理自治，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生行為習慣養成教育，要求學(xué)生根據校紀班規，定出自己的學(xué)習計劃和目標，應用“比誰(shuí)成績(jì)好、比誰(shuí)進(jìn)步快”、“一幫一”、“一對一”的互幫情勢，班上終年展開(kāi)“星級標兵”評比比賽活動(dòng)，每月評比一次，學(xué)生自己制定評比方案，然后分小組評，最后班主任審核，評比優(yōu)秀者給予加授星級，此舉極大程度上構成比學(xué)、趕、幫、超的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，我所帶的班級有住校生，學(xué)生自己照顧自己的生活，有的開(kāi)始生活自理能力差，我像父母一樣教他（她）們洗衣、做人、做事，讓他（她）們學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了學(xué)習。學(xué)生有困難，主動(dòng)給予幫助解決。想家的時(shí)候，我就取出手機讓學(xué)生與家里通電話(huà)，從不計較得失。每年高考前，學(xué)生都有些緊張，在考試前的一天晚上都最后一次見(jiàn)檢查考試用品，閉免由于外在條件影響學(xué)生的發(fā)揮。。每次出場(chǎng)時(shí)，都認真觀(guān)察學(xué)生反應，及時(shí)鼓勵，積極投入下一場(chǎng)考試，最后把學(xué)生安安全全帶回學(xué)校。
四、刻苦學(xué)習，碩果累累
xx年被評為遵化市委、市政府評為“優(yōu)秀教師”。
xx年被評為遵化市委、市政府評為“優(yōu)秀教師”
xx年榮獲首屆“浩友杯丁獎”
20xx年獲得遵化市第三屆中小學(xué)班主任基本素質(zhì)大賽高中組二等獎。
選擇了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，薛熙婉兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了豐富的成果。但作為年輕教師的她深知今后的路還很長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，薛熙婉以此為自己的座右銘，辛勞耕耘，為培養教育年輕的一代而繼續努力工作著(zhù)，同時(shí)也朝著(zhù)實(shí)現自己的人生目標而前行。
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