公司勞模先進(jìn)事跡勞動(dòng)模范集體先進(jìn)事跡
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編收集整理的公司勞模先進(jìn)事跡勞動(dòng)模范集體先進(jìn)事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公司勞模先進(jìn)事跡勞動(dòng)模范集體先進(jìn)事跡1
雙柏縣交通運輸局基建股股長(cháng)普海龍，1979年12月出生于安龍堡鄉說(shuō)全村委會(huì )那漢村一個(gè)農民家庭。從小在彝家山寨土生土長(cháng)的他，耳聞目睹了交通閉塞給家鄉帶來(lái)的貧窮和落后，立志走出大山改變生活、改變命運。初中畢業(yè)，他以?xún)?yōu)異成績(jì)報考了云南省交通學(xué)校，20xx年7月學(xué)校畢業(yè)后被云南省第四公路橋梁工程有限公司錄用，先后參加大保、昆石、永武高速公路建設，由于他工作踏實(shí)認真，肯吃苦、善鉆研，公司領(lǐng)導發(fā)現他是公路建設管理的一棵好苗子，短短四年時(shí)間，從一名現場(chǎng)技術(shù)員，提拔為公司項目經(jīng)理部結算中心主任，成為公司中層管理人員。20xx年8月，他毅然放棄月薪4000元的優(yōu)厚條件，選擇回鄉建設之路，以人才引進(jìn)方式調到雙柏縣交通運輸局工作。
他勤奮好學(xué)，樸實(shí)無(wú)華。勤奮好學(xué)，憨厚老實(shí)是普海龍同志留給大家的印象。參加工作以來(lái)，他一直堅持政治理論和公路交通專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，堅持在實(shí)踐中學(xué)習提高，多次參加省、州組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，干一行，愛(ài)一行，鉆一行。20xx年，他以網(wǎng)絡(luò )教育方式取得北京交通大學(xué)（公路工程與管理專(zhuān)業(yè)）專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年晉升為公路與橋梁工程師，20xx年通過(guò)全國公路工程二級建造師資格考試�？炭鄬W(xué)習讓他積累了豐富的理論知識和實(shí)踐工作經(jīng)驗，逐漸成長(cháng)為懂設計、會(huì )施工、善管理復合型的技術(shù)骨干，作為局里技術(shù)權威，他虛懷若谷，從不顯擺，他經(jīng)常說(shuō)：“百行德為行，在品德和才能中，品德更重要，沒(méi)有高尚的人品，本事再大也未必能為社會(huì )造�！�.工地上，他經(jīng)常與同事、監理方、施工方技術(shù)管理人員就業(yè)務(wù)技術(shù)進(jìn)行切磋，有人向他當面或電話(huà)請教問(wèn)題，無(wú)論工作再忙，他都耐心給予解答，直至清楚為止。他保持了彝家人純樸善良的特質(zhì)，黑黑的皮膚方正的臉，穩健的身材燦爛的笑容，性格開(kāi)朗，性情直爽，熱心助人，尊敬領(lǐng)導，團隊意識、合作精神較強。他堅持原則，敢于較真碰硬，不怕得罪人，認真履行四級質(zhì)量保證體系（工程指揮部巡查、監理單位抽查、施工單位自檢、沿線(xiàn)群眾監督），哪家施工單位不按設計圖紙操作、偷工減料、安全措施不到位，他毫不給面子，當場(chǎng)指出，一次要求立馬整改，二次重罰，三次停產(chǎn)整頓。20xx年底，主張將近幾年在我縣交通建設工程中，對不認真履行施工合同、拖延工期較長(cháng)、拖欠農民工工資的7家施工企業(yè)，上報州局列入工程建設市場(chǎng)“黑名單”,兩年以?xún)炔坏脜⑴c雙柏交通工程建設，得罪了企業(yè)、老板，卻維護了正常的建設市場(chǎng)秩序。
他踏實(shí)肯干，業(yè)績(jì)突出。普海龍同志有交通人不懼艱難、披荊斬棘的意志和品格，有敢挑重擔、勇于天下先的精神，他相信勤能補拙，深信越難益堅，只要工作需要，他都無(wú)條件服從，急難險重任務(wù)面前從不退縮�；ü稍诮煌ň掷锼愕蒙虾诵臉I(yè)務(wù)股室，承擔著(zhù)交通基礎建設項目規劃上報、野外線(xiàn)路測設、項目招投標、項目組織實(shí)施，負責對工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資進(jìn)行協(xié)調、指導和督查。每一項工程上馬，從組織施工復測到竣工驗收，技術(shù)人員至少要用腳步在路段來(lái)回走4次以上，“一步一個(gè)腳印，漢水灑滿(mǎn)一路”是對一線(xiàn)交通技術(shù)人員工作的真實(shí)寫(xiě)照。一次野外路線(xiàn)測量中，他一不小心腳底打滑，踩空跌入8米多高的山箐，左腳膝蓋正好撞在一大石頭上，鮮血直流，痛得無(wú)法站起，野外條件有限，簡(jiǎn)單處治之后休息了一陣，牙齒一咬繼續工作，堅持了3天，和同事一起完成了那段公路測設任務(wù)。至今留下的疤痕依然清晰可見(jiàn)，只要天氣有變化，左腳就隱隱作痛。由于工作任務(wù)重，他像一頭勤勞、忠實(shí)的老黃牛，白天奔波在公路建設工地一線(xiàn)，督查工程質(zhì)量，協(xié)調解決施工困難，晚上座在計算機前加班加點(diǎn)做內業(yè)，研究施工方案，中午、周末、節日也時(shí)常加班。他常到氣候條件最?lèi)毫�、地質(zhì)結構最復雜的.綠汁江公路建設現場(chǎng)駐守，以強烈的事業(yè)心和責任感，多次與設計方、監理方實(shí)地踏查，搞測量，改方案，在反復比較論證中提出最優(yōu)方案，確保工程順利推進(jìn)。這樣一個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，敢抓敢管的同志，領(lǐng)導跑工地督查都喜歡帶他一同前往，“搶手貨”有時(shí)還真就分不過(guò)來(lái)，只能分出輕重緩急逐項落實(shí)。一份耕耘一份收獲，勤奮換來(lái)了豐碩成果。他所負責的第一條也就是20xx年實(shí)施的法脿至大莊通村路面硬化工程竣工驗收等級為優(yōu)良工程，20xx年起他擔任通村路面硬化工程副總督查，所負責的7個(gè)項目有6個(gè)是優(yōu)良工程，優(yōu)良率達86%.普海龍同志的能力和成績(jì)得到交通系統廣泛認可，每年局里開(kāi)展事業(yè)人員年終考核無(wú)計名測評，他的優(yōu)秀票數都得第一，連續4年評為優(yōu)秀，20xx年被楚雄州交通運輸局授予“優(yōu)秀工程技術(shù)人員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
他公而忘私，樂(lè )于奉獻。普海龍對待工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，身先士卒，對待同事更是滿(mǎn)腔熱情，以路為家，從不計較個(gè)人得失，默默地把一份份愛(ài)心奉獻給集體，把一縷縷溫暖送給他人。他舍小家，顧大家，一心撲在工作上。記得有一次從綠汁江公路工地返回，老家那漢村離安青公路僅3公里，說(shuō)好了順路回家和年邁的父母吃頓午飯，聽(tīng)說(shuō)獨兒子要回家吃飯，父母高興極了，早早就準備了他最?lèi)?ài)吃的“香疙瘩回鍋雞”,還有彝家特色菜“腌骨頭生”,快到家門(mén)口時(shí)接到單位電話(huà)通知另有緊急任務(wù)，只得調頭趕回。父親曾是“大隊干部”,回村后憑個(gè)人聰慧自學(xué)醫術(shù)，是個(gè)當地小有名氣的“草太醫”,救死扶傷從不肯多收鄉鄰一分錢(qián)，至今還住著(zhù)土掌房。妻子溫柔賢惠，在楚雄某汽車(chē)裝飾企業(yè)打工，夫妻兩地分居聚少離多不說(shuō)，照顧兒子的任務(wù)全落到了妻子頭上，妻子一邊打工掙錢(qián)，一邊接送兒子上小學(xué)，假期就領(lǐng)回農村讓孩子的奶奶照管。面對家人，這位彝家漢子心里有愧��！
近幾年是雙柏公路建設的黃金時(shí)期，交通基礎建設迎來(lái)了前所未有的歷史機遇，道路通行能力也在發(fā)生日新月異的變化。20xx年，普海龍同志的家鄉安龍堡，正在修建綠汁江沿江公路一期工程30公里，建設白竹山至里海油路32公里，實(shí)施通村路面硬化工程五個(gè)標段74公里，總投資超過(guò)1個(gè)億，年底可以實(shí)現縣鄉公路白油化、通村公路水泥化，群眾交通出行條件將得到極大改善，彝鄉脫貧致富指日可待，普海龍兒時(shí)的夢(mèng)想也將變?yōu)楝F實(shí)。
世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。交通建設者也一樣，從來(lái)就沒(méi)有四通八達的平坦大道，他們逢山開(kāi)路，遇水架橋，哪里不平哪有我。普海龍同志用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)地履行著(zhù)自已的工作職責，就像一顆鋪路石，毫無(wú)怨言地承載著(zhù)來(lái)來(lái)往往奔馳的車(chē)輛，消無(wú)聲息地吟唱著(zhù)平凡的奉獻之歌。
公司勞模先進(jìn)事跡勞動(dòng)模范集體先進(jìn)事跡2
蘇瑩生，現任雙柏縣第一中學(xué)德育副校長(cháng)、20xx屆高三年級主任。在10年的從教生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。20xx年9月被表彰為“楚雄州師德模范先進(jìn)個(gè)人”、“雙柏縣優(yōu)秀教師”;20xx年擔任高三年級主任，雙柏一中高考榮獲楚雄州高考綜合考核二等獎，個(gè)人被雙柏縣委政府表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年再次擔任高三年級主任，雙柏一中高考再次榮獲楚雄州高考綜合考核二等獎，個(gè)人再次被雙柏縣委政府表彰為“優(yōu)秀教師”.20xx年1月通過(guò)國家留學(xué)基金委考評，目前正準備前往英國留學(xué)。
愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔
教師工作是平凡的，但蘇瑩生老師非常熱愛(ài)這一光榮的職業(yè)，工作十年來(lái)，他為這一神圣的事業(yè)奉獻出自己的青春與熱血�；仡櫵哌^(guò)的工作歷程，所取得的教學(xué)業(yè)績(jì)，他最深刻的體會(huì )就是“扎根教育，無(wú)怨無(wú)悔，做人民教師，當之無(wú)愧”.工作中，蘇瑩生老師不計得失、不計名利，付出了他對教育全部的愛(ài)。領(lǐng)導、同事們都說(shuō)他特別能吃苦耐勞，是個(gè)“拼命三郎”.他的身體并不強壯，但卻在20xx年、20xx年、20xx年三次主動(dòng)參加義務(wù)獻血，校領(lǐng)導希望他回家休息，他只說(shuō)了一句話(huà)：我放心不下班級的孩子們。于是又走上了他深受著(zhù)的三尺講臺。送走08屆的孩子，09年學(xué)校又安排他承擔高二年級主任和209班的班主任工作。校領(lǐng)導的信任讓他感動(dòng)，那份來(lái)自信任后的壓力又讓他絲毫不敢松懈，他一如既往的像上了勁的時(shí)鐘馬不停蹄地工作著(zhù)。他總是最早到校，最晚離校，為了每個(gè)孩子的夢(mèng)想，他幾乎每天都在學(xué)校給不同的孩子無(wú)償輔導到晚上十一點(diǎn)多鐘，所謂天道酬勤，正是因為他的付出，20xx屆在高考中取得了全州第四的成績(jì)，向孩子、家長(cháng)、學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。
更令人感動(dòng)的是，蘇瑩生老師結婚也沒(méi)請過(guò)一天的假。新婚當天的中午，他還在165班課堂，第二天又回到自己的班級，有人問(wèn)他：這樣做到底是為了什么？他說(shuō)：我放心不下班級的孩子們，要對得起每一個(gè)孩子，當他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，眼睛充滿(mǎn)了對妻子愧疚的淚水。
以愛(ài)育愛(ài)，無(wú)私奉獻
天空因愛(ài)而湛藍，空氣因愛(ài)而清新，世界因愛(ài)而美麗。的確，愛(ài)是天底下最美好、最可貴的東西。蘇瑩生老師愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)那些純真可愛(ài)的孩子。因為愛(ài)，蘇瑩生老師在班主任崗位上，一干就是十年。似嚴師，似益友！課堂上，與孩子們一起學(xué)習探究；課余時(shí)，與孩子們一起游戲嬉戲；活動(dòng)中，與孩子們共同分享；生活中，與孩子們促膝談心。在他的心中，學(xué)生永遠是第一位。
鉆研教學(xué)，精益求精
俗話(huà)說(shuō)，欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水。十多年來(lái)，蘇瑩生老師兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù)，在教學(xué)上一貫對自己嚴格要求。不論教過(guò)多少屆，教過(guò)多少遍，蘇瑩生老師對每一屆學(xué)生都是一樣，認真備好每一節課，鉆研教材，撰寫(xiě)教案，盡心上好每一堂課，仔細批改每一份作業(yè)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。蘇瑩生老師懂得，教育教學(xué)工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性高度統一的復合體，是教育機智與教育原理的高度統一。他努力用智慧使自己成為一名創(chuàng )新型的教師。通過(guò)自己多年的教學(xué)實(shí)踐的積累和向他人教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習和借鑒，他逐步形成了一套有效的教學(xué)方法，那就是：扎實(shí)高效。課堂教學(xué)時(shí)，注重提高課堂教學(xué)的有效性，力求課堂語(yǔ)言精煉，教學(xué)方法講求藝術(shù)，講求多變，激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。他把這些實(shí)踐中得來(lái)的寶貴經(jīng)驗與理論相結合，進(jìn)行教育科研，成果斐然。從20xx年開(kāi)始，到20xx年的歷年他任教的班級英語(yǔ)成績(jì)都在同類(lèi)班級中名列前茅，特別是在20xx年、20xx年兩年所帶高三年級高考都在楚雄州高考質(zhì)量考核中名列前6名，這對一所生源素質(zhì)很差的學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)歷史的進(jìn)步。
關(guān)愛(ài)差生，積極引導
在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。蘇瑩生老師首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。
蘇瑩生老師深深地熱愛(ài)教育事業(yè)，以平和的態(tài)度對待人、以高尚的人格感染人、以豐富的學(xué)識引導人、以博大的胸懷愛(ài)護人。他始終扎根在教育這片沃土上，不離不棄。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒。為了教育的最高境界，為了學(xué)校的發(fā)展，他用自己的愛(ài)、自己的情，在教育之路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)�！暗聻閹熤�、愛(ài)為師之先”.蘇瑩生老師就是這樣一位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。
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