小學(xué)禮儀之星主要事跡(通用5篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家對事跡都不陌生吧,事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)禮儀之星主要事跡(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)禮儀之星主要事跡1
王xx,男,漢族,生于10月。共青團員,xx高級中學(xué)568班化學(xué)課代表。我品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極進(jìn)取。是學(xué)校的文明禮儀之星。以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者、老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習的楷模。我倡導以下幾點(diǎn)。
一、以德為首,尊敬長(cháng)輩和老師。在我的成長(cháng)過(guò)程中,父母的言傳身教,老師們的教育與熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年;使我更是懂得了無(wú)論做什么事,都應把“德”放在首位。在校尊重師長(cháng);在家尊重父母,除了做好自己的事,還幫父母做一些力所能及的的家務(wù)。聽(tīng)從長(cháng)輩和老師的教誨,不提不合理的要求,不耍脾氣,不頂撞父母。做錯事勇于承認,并積極改正,學(xué)會(huì )自我批評。我心地善良、極富同情心。同學(xué)之間,以禮相待,相互平等、尊重,相互幫助,不動(dòng)手動(dòng)腳。和同學(xué)說(shuō)話(huà)態(tài)度誠懇、謙虛、語(yǔ)調平和,與同學(xué)說(shuō)話(huà)內容真誠、實(shí)事求是,不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事;更不說(shuō)不文明的粗話(huà)、臟話(huà)。同學(xué)們遇到困難,我都伸出援助之手,時(shí)刻牢記“幫助別人、快樂(lè )自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人,溫暖別人。我誠實(shí)守信,答應別人的事情絕對做到,同學(xué)很樂(lè )意跟我交往,和我談心,我也因此在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。
二、努力學(xué)習。 我從小就養成了善于學(xué)習、勤于思考的良好習慣。小學(xué)、初中我的成績(jì)優(yōu)秀,多次被評為三好學(xué)生。上高中后,我又以積極的學(xué)習態(tài)度,飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情,投入到高中的學(xué)習生活中。時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,做到有疑則思,不懂就問(wèn);我善于獨立思考,找出學(xué)習竅門(mén),探索出了一套適合自己的學(xué)習方法。面對現在激烈的學(xué)習競爭,我并不畏懼,勇敢的去面對。我重視德、智、體的全面發(fā)展,有良好的讀書(shū)習慣,較早便閱讀了大量中外名著(zhù),擁有較高的文學(xué)素養。
小學(xué)禮儀之星主要事跡2
文靜怡,女,高二(3)班學(xué)生。
該同學(xué)由于爸爸長(cháng)期在外工作,媽媽失業(yè)。家庭經(jīng)濟困難。因此,她比其他的孩子更懂事。在家只要有空閑就幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。在學(xué)校我刻苦學(xué)習,年年被評為“三好生”。是老師的得力助手。她不但愛(ài)學(xué)習,還樂(lè )于助人,因為她覺(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè )!在學(xué)校她經(jīng)常利用課間幫助學(xué)習較差的同學(xué)學(xué)習,讓同學(xué)與她共同進(jìn)步,每次看到她幫助的同學(xué)進(jìn)步了,老師表?yè)P了她幫助的同學(xué)。她心里很高興!
該同學(xué)自開(kāi)學(xué)以來(lái),能尊敬老師、團結同學(xué),對人有禮貌,遵守學(xué)校紀律,按時(shí)到校上課,認真完成作業(yè)。
在課堂上,他勤于思考,積極回答問(wèn)題。學(xué)習中遇到困難時(shí),他從不退縮,而是迎難而上,總是把不會(huì )的知識弄懂了才放手。
在家里,他不但刻苦學(xué)習,還十分孝敬長(cháng)輩。他和其他小朋友一樣,喜歡看動(dòng)畫(huà)片,喜歡玩玩具。但是,只要作業(yè)還沒(méi)有完成,功課還沒(méi)有做好,他就會(huì )先自覺(jué)的學(xué)習。努力要求自己做到早起床,不遲到。當家長(cháng)做家務(wù)時(shí),他經(jīng)常幫掃地,檫桌子;當家人生病時(shí),他會(huì )提醒吃藥,主動(dòng)給倒水,拿藥。有一次,爸爸踢球時(shí)腳受傷了,走路一瘸一跛的,他就用自己的小肩膀給爸爸當拐杖,還去藥箱里找藥給爸爸涂抹。
在生活中,他很有愛(ài)心,樂(lè )于幫助別人。記得在十月的一個(gè)星期六,媽媽帶他去金泉湖玩耍,在乘公共汽車(chē)時(shí)很擁擠,當汽車(chē)駛入一站臺后,空出了一個(gè)座位,同時(shí)上來(lái)一位老爺爺,媽媽問(wèn)他怎么不去坐呢?他說(shuō):“讓給老人坐呢?”媽媽的臉頓時(shí)紅了起來(lái),感動(dòng)地對自己說(shuō):“我的楊浩立懂事了!
小學(xué)禮儀之星主要事跡3
xxx,女,11月出生,16歲,擔任區二小小學(xué)五年級五班班長(cháng)。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝,活潑熱情,學(xué)習成績(jì)一直名列前茅,體育、電腦方面特長(cháng)等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶,是老師的得力小助手。連續被評為班級“優(yōu)秀班干部”, “七好少年之之上好課” 稱(chēng)號。
一、班級管理以身作則,盡職盡責。
作為班長(cháng),她處處以身作則,起少先隊員模范帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務(wù)她都能樂(lè )意接受,做到有始有終,是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。每當老師提到她都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊她的管理才能。她每天7:40準時(shí)到校督促大家早自習溫習功課,中午午休時(shí)間對違反紀律的同學(xué)敢于大膽指出,讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的“文明中隊”評比中,班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱(chēng)贊,老師把任務(wù)交給她,馬上組織同學(xué),找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,黑板報是她展現才華的園地。作為班干部及少先隊干部,具有二重身份,在班級和學(xué)生會(huì )之間難免會(huì )引起一些矛盾沖突,她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系,做到學(xué)生會(huì )、班級工作兩不誤。
她和同學(xué)相處的十分融洽,同學(xué)們都很喜歡她,信任她。平時(shí)她也注意工作方法,比如早自習,有時(shí)候大家講話(huà),她便讓講話(huà)的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時(shí),xxx同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn),也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。面對同學(xué)的誤解,她總是一笑而過(guò),不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級會(huì )議記錄和考勤工作,布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體也是xxx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除,一馬當先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,有的同學(xué)手捂嘴,她卻用手去掏那些臟東西,她不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條,讓人一進(jìn)教室,便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗,媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后,回家就主動(dòng)跟媽媽做飯,媽媽回不來(lái),經(jīng)常自己做飯吃。
二、學(xué)習樂(lè )于探究,勤奮刻苦。
學(xué)習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí),她是發(fā)言最積極的一個(gè),同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng )新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績(jì)穩定,總居全年級第一。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習上,她深知農村孩子英語(yǔ)基礎差,課外自學(xué)從沒(méi)間斷過(guò),她謙虛向教師請教,成績(jì)一直在班級前列。同時(shí)她又是英語(yǔ)教師的好助手,并多次參加學(xué)校的英語(yǔ)競賽活動(dòng),從中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
三、愛(ài)好廣泛,積極向上。
自入學(xué)以來(lái),xxx同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外,她在畫(huà)畫(huà)等方面也稱(chēng)得上是佼佼者,她畫(huà)出的各種小動(dòng)物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動(dòng),朗誦比賽、口頭作文比賽等,而面對成績(jì),她并沒(méi)有驕傲,而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專(zhuān)多能的二十一世紀的新少年而奮進(jìn)。同時(shí)在校少大隊團隊活動(dòng)中親自動(dòng)手準備材料,多次當過(guò)主持人,獲得師生好評。
作為一名普通的學(xué)生。在學(xué)習上,以刻苦努力的學(xué)習態(tài)度在考試中取得明顯的進(jìn)步。在生活中,她以寬廣的胸懷,真誠的愛(ài),感恩的心對待身邊的.每個(gè)人,困難挫折面前,她直面人生、笑對人生,不絕望、不自卑。同學(xué)遇到難題時(shí),
她都會(huì )耐心的為他講解,遇到挫折失敗時(shí),她都會(huì )用心地去開(kāi)導他、關(guān)心他,雖然那都是舉手之勞,如平凡的話(huà)語(yǔ),但我得到的卻是不可估量的財富。
在學(xué)生心目中,她無(wú)疑是一面旗幟,一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣,她確實(shí)是一名當之無(wú)愧的校園之星。在老師眼里,她更是一名出色的學(xué)習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育下,我們期待xxx同學(xué)會(huì )做得更好。
小學(xué)禮儀之星主要事跡4
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統和高尚品德,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵,為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量!
在班上,我帶頭起到文明示范作用,能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ),如:你好、請、謝謝等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”;遇到老人時(shí)便會(huì )有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見(jiàn)了老師我會(huì )敬禮道聲“老師好”。在學(xué)校,我嚴格遵守校規校紀,使用文明用語(yǔ)。養成良好的行為習慣。與此同時(shí),我還積極維護教室環(huán)境衛生,努力為同學(xué)們排憂(yōu)解難。
記得有一個(gè)星期天的下午,我和幾個(gè)小朋友在一起滑冰,回家的時(shí)候,一個(gè)小朋友的鑰匙找不到了,看到他很著(zhù)急的樣子,我就一塊幫他找,但是找了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有找到。為了不讓大人擔心,我就讓他先給家里打了個(gè)電話(huà),他的媽媽來(lái)了以后了就把我們送回了家,并說(shuō)再配一把就行了;丶页燥垥r(shí),我想:鑰匙丟了找不到是很危險的,要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里,吃過(guò)晚飯后就讓媽媽帶我拿著(zhù)手電去下午玩耍的地方,在他去過(guò)的地方又重新仔細找了一遍,最后在廣場(chǎng)的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交
給了他?吹剿吲d的樣子,我心里也感到很高興,并決心繼續做好人好事,幫助身邊的人為樂(lè )。
記得還有一次,我和幾個(gè)小朋友在外面玩,突然刮起了大風(fēng),氣溫突然下降了,一個(gè)小伙伴的家住的比較遠,我就把我的衣服脫下來(lái)讓他穿上回家了;丶液,我打了幾個(gè)噴嚏,回身發(fā)冷,媽媽說(shuō)我可能感冒了,一量體溫38.5度,媽媽趕緊讓我躺到床上休息,并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時(shí)看到我感冒了,心里非常過(guò)意不去,非要帶我去醫院好好看看,媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系,休息一下就好了。我也說(shuō)沒(méi)關(guān)系,明天就好了。小伙伴的媽媽說(shuō)我真是個(gè)懂事的好孩子,聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà),我心里美滋滋的。
在家里,我孝敬長(cháng)輩,體諒父母,不挑吃穿,愛(ài)惜糧食,經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校,我尊敬師長(cháng),團結同學(xué),積極制止罵人、打架等一些不文明行為,并嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
在社會(huì ),我遵守社會(huì )公德,遵守交通法規,樂(lè )于幫助有困難的人。每次外出坐公交車(chē)時(shí),我都能夠積極主動(dòng)地給需要幫助的人讓座位。
構建和諧社會(huì ),就要從小做起,培養出良好的道德品質(zhì)?措娨暤臅r(shí)候我發(fā)現,“和諧”是新聞中反復出現的詞匯,“促進(jìn)人與自然的和諧”, “社會(huì )更加和諧”,等。所有這些“和諧”,如春風(fēng)拂面,讓人備感親切。讓我們從小做起,從自身做起,為構建和諧社會(huì )而貢獻出自己的力量吧!
小學(xué)禮儀之星主要事跡5
xxx今年九歲了,是上馬小學(xué)三年級一班的一名小學(xué)生,在老師的辛勤教育下,她逐步感受到了學(xué)校里的文明氣息,牢記了學(xué)校的文明禮儀常規,成長(cháng)為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學(xué)校里,她尊敬老師,團結同學(xué),見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,認真聽(tīng)老師講課,積極回答老師的提問(wèn),樂(lè )意做老師的小助手,有很強的集體榮譽(yù)感;不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫(huà);不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫(huà),保持教室、校園整潔優(yōu)美。她開(kāi)朗大方,熱情友好,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處, 開(kāi)心地和小伙伴游戲玩耍,善于交朋友,也喜歡交朋友。
其實(shí)在生活中,只要人人都文明一小步,我們的社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步。即便個(gè)人的力量是微不足道的,但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發(fā)芽,我想未來(lái)會(huì )成長(cháng)為茂密的文明長(cháng)青樹(shù)。會(huì )讓中華民族的傳統美德得以繼承并發(fā)揚光大!
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