小學(xué)生文明禮儀主要事跡
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生文明禮儀主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡1
袁xx同學(xué)是杭錦旗第四小學(xué)三年級一班的一名學(xué)生，教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(cháng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強，禮貌友善的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習，心系團體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會(huì )，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，她尊敬長(cháng)輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，今日的事今日做好，是她對自我的一慣要求。因為她家庭里充滿(mǎn)歡笑、和諧。在學(xué)校，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短、一齊進(jìn)取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。
對于班團體這個(gè)團隊的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護，只要是團體活動(dòng)都會(huì )有她歡樂(lè )的身影，只要是班團體的事情都會(huì )有她主動(dòng)承擔任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì )異常珍惜。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫忙，從不計較個(gè)人的得失。在教師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
她總是執著(zhù)的追求著(zhù)。她追求思想向上，“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得教師、家長(cháng)和同學(xué)們的好評。她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和教師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自我，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和教師、同學(xué)展開(kāi)辯論，教師看在眼里，喜在心里。她的各科成績(jì)一向名列前茅，每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，還異常喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌。閑暇時(shí)，她總是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，最喜歡看的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國青少年百科全書(shū)》、《紙上天文館》、《格林童話(huà)》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》……正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了她寫(xiě)作水平的提高，她的寫(xiě)話(huà)多次作為范文在班級交流。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的夢(mèng)想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)期望的畫(huà);她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡2
xxx是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在學(xué)校里，她成績(jì)優(yōu)異，尊敬老師，團結同學(xué)，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，認真聽(tīng)老師講課，積極回答老師的提問(wèn)，樂(lè )意做老師的小幫手，有很強的的集體榮譽(yù)感。她開(kāi)朗大方，熱情友好，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，能和每一位同學(xué)和諧相處，同學(xué)們都很喜歡和她交朋友。
放學(xué)后，她總能自覺(jué)地獨立完成作業(yè)，并利用閑暇時(shí)間幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。在家里，她尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，乖巧懂事，從來(lái)不讓家人為她擔心。同時(shí)她還養成了勤儉節約的好習慣，從來(lái)不浪費糧食，不亂花錢(qián)，可以自己料理個(gè)人生活，她總是把物品擺放的整整齊齊，房間收拾的干干凈凈。每晚臨睡前，她會(huì )根據第二天的課程表，把上課所需書(shū)本文具整理好放進(jìn)書(shū)包。大家都夸她是一個(gè)愛(ài)干凈勤快的好孩子。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡3
小妤、小釔兩名同學(xué)是德勝中心小學(xué)一(2)班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學(xué)。在各個(gè)方面的表現都很突出，無(wú)論是學(xué)習還是活動(dòng)中，都起到了榜樣和帶頭作用。
一年級時(shí)，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲(chóng)”博客后，小妤、小釔兩位同學(xué)在家長(cháng)的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫(xiě)博文，把自己的快樂(lè )、煩惱記錄在這個(gè)精神世界里。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢！二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務(wù)。每星期，她們會(huì )把自己的寫(xiě)話(huà)上傳自己的`博客和班級博客；一有什么活動(dòng)了，她們還會(huì )協(xié)助老師為同學(xué)們拍照，然后上傳博客；每當讀到好書(shū)了，她們會(huì )把好書(shū)推薦給大家，還會(huì )在班級的讀書(shū)交流會(huì )上談?wù)勛约旱淖x后感想，讓我和同學(xué)們一起分享她們讀書(shū)的快樂(lè )。
自從我們班開(kāi)始寫(xiě)“一句話(huà)日記”后，小妤、小釔兩名同學(xué)堅持每天都寫(xiě)，寫(xiě)自己的生活，寫(xiě)自己的感想……正因為她們勤動(dòng)筆，樂(lè )思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢(mèng)想。
今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小 “文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點(diǎn)。我們相信，這兩位可愛(ài)的孩子在以后的學(xué)習生活中，會(huì )憑著(zhù)不懈的努力，收獲一份又一份的喜悅！
小學(xué)生文明禮儀主要事跡4
作為學(xué)校大隊委的她，興趣愛(ài)好廣泛，是學(xué)校禮儀隊和國旗班的成員，本年度的市級三好學(xué)生。一直以來(lái)，她能做到嚴格要求自己，全面發(fā)展，不懈努力。她積極參加各項活動(dòng)，對待同學(xué)，她從來(lái)都是熱心幫助，真誠關(guān)心每一位同學(xué)。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可和擁護，是老師得力的小助手，是同學(xué)們的好榜樣。
作為學(xué)校一名少先隊干部，她用自身的行動(dòng)樹(shù)立了麗澤小學(xué)學(xué)生的良好形象，在每周的升旗儀式上有她標準的站姿和走姿；在校園的每個(gè)角落中，有她溫文爾雅和同學(xué)們談天說(shuō)地的身影；在教室里、在樓道中有她嚴格遵守學(xué)校紀律的示范；在每次的舞蹈比賽舞臺上，她用熱情的舞蹈動(dòng)作和飽滿(mǎn)的精神詮釋著(zhù)麗澤學(xué)子良好的形象。
通過(guò)自身的努力，每學(xué)期的禮儀小標兵的光榮稱(chēng)號非她莫屬，在每次的迎檢工作中，作為禮儀隊小隊長(cháng)，她都能在以身作則的基礎上擔當了訓練禮儀隊員的職責。在她的帶領(lǐng)下學(xué)校禮儀隊已經(jīng)成功的參加了區多次大型頒獎儀式，接待了多次市區各級領(lǐng)導和英國、美國等代表團的教育交流活動(dòng)。而沈柳虹同學(xué)在其中也學(xué)到了更多的禮儀知識。
一分耕耘、一分收獲，她連續兩年被評為校級三好學(xué)生、20xx被評為區級三好學(xué)生，20xx年評為市級三好學(xué)生，連續多年評為校級禮儀小標兵，20xx年評為區級禮儀使者。參加天津市文藝匯演獲得1個(gè)一等獎1個(gè)二等獎和2個(gè)三等獎的好成績(jì)。在學(xué)校開(kāi)展的"我和紅領(lǐng)巾的"征文比賽中，獲得一等獎并在主題文化墻上進(jìn)行了展示。
我們愿她用執著(zhù)的精神向著(zhù)心中美好的目標大步前進(jìn)！
小學(xué)生文明禮儀主要事跡5
在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校，有一位熠熠閃光的學(xué)校之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學(xué)習標兵、縣三好學(xué)生……他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧，他充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自我的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學(xué)校六年級三班班長(cháng)燕昊軒。
班級的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，燕昊軒同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到他獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”�！皶r(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習多鍛煉自我，為學(xué)校爭得榮譽(yù)�！毖嚓卉幫瑢W(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè )乎，但他總是充滿(mǎn)自信地應對。在同學(xué)心中，燕昊軒同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習上他們結對，幫忙鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，因為他在家里孝敬長(cháng)輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。平時(shí)他堅持自我的事情自我做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學(xué)習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區的小雷鋒
在社會(huì )，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學(xué)校禮貌志愿者，常帶著(zhù)幾位小伙伴主動(dòng)為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等�！皬潖澭�，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)禮貌。
這就是美德好少年燕昊軒，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中必須會(huì )演繹更多的精彩。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡6
我叫小呂，是二（二）班的一名少先隊員。入學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校老師和家長(cháng)的精心培養教育下，通過(guò)持之以恒的刻苦努力，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實(shí)、好學(xué)上進(jìn)、學(xué)有所長(cháng)的小學(xué)生。我熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問(wèn)題，每天早上，都會(huì )第一個(gè)從被窩里爬起來(lái)，偷偷地看書(shū)、學(xué)習，拼命地吸取知識的營(yíng)養，我的愛(ài)好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂(lè )！尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，并主動(dòng)為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學(xué)們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會(huì )做一些力所能及的事，如扶過(guò)老奶奶過(guò)馬路，撿過(guò)錢(qián)交給老師，同學(xué)們稱(chēng)我是 “小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學(xué)生”。
無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我都會(huì )受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在同學(xué)眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)， 努力成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀律等情況，對老師交給的任務(wù)，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極與同學(xué)合作學(xué)習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話(huà)，不買(mǎi)零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺(jué)遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，并能幫助同學(xué)們改正一些缺點(diǎn)或不良行為。在學(xué)習方面，我也付出了很多努力。我寫(xiě)作業(yè)的速度不快。
于是，我就拼命地擠時(shí)間，拼命地寫(xiě)作業(yè)，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會(huì )第一個(gè)從被窩里爬起來(lái)；背誦老師留下一些知識點(diǎn)，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學(xué)習不僅要講究時(shí)間的安排，還注重效率的多少。學(xué)習的效果如何也要看一個(gè)人的態(tài)度怎樣。老師說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”，我想，認真對待學(xué)習，擁有一個(gè)有意義的人生，所以我對自己的要求：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會(huì )失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂(lè )的權利，也有義務(wù)讓自己重新快樂(lè )。
有一次，幾個(gè)同學(xué)在教室里投飲料瓶，我看見(jiàn)，想要阻止他們。一開(kāi)始，他們并沒(méi)有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個(gè)同學(xué)因為一點(diǎn)小事鬧矛盾，為了讓兩個(gè)同學(xué)和好，讓寢室關(guān)系更加融洽，我努力進(jìn)行勸解，結果不僅讓兩個(gè)人和好了，還讓我與同學(xué)結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩。上個(gè)周末，奶奶因為天氣的轉變而發(fā)了高燒，整個(gè)上午都在醫院里打吊針，回來(lái)時(shí)，奶奶已累倒在床上，渾身無(wú)力，而家里還有一大堆家務(wù)。為了讓奶奶得到 足夠的休息，我動(dòng)員兩個(gè)表弟一起做家務(wù)。
一個(gè)下午，原本可以自由活動(dòng)的我投入到做家務(wù)當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無(wú)完人，世界上沒(méi)有十全十美的人。我也有缺點(diǎn)。比如，我有時(shí)很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數學(xué)題上發(fā)生錯誤，因為一些細節沒(méi)有處理好，便與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今后的學(xué)習中把它克服，爭取獲取更大進(jìn)步。昨天的榮譽(yù)已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來(lái)的征程中，我會(huì )更加努力，用火紅的熱情譜寫(xiě)生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡7
xxx是一個(gè)靦腆害羞的小女孩。在學(xué)校里她能夠尊敬師長(cháng)，上課遵守課堂紀律；團結同學(xué)，和同學(xué)們友好相處，交了不少好朋友。因此老師們都很喜歡她，同學(xué)們也都愿意和她在一起游戲玩耍。作為衛生小班長(cháng)，她能自覺(jué)做到不亂扔垃圾，并經(jīng)常帶領(lǐng)班級同學(xué)清理班級的'紙屑，起到了模范帶頭作用。
在家里，她也是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。她尊敬家里的長(cháng)輩，是爺爺奶奶的開(kāi)心果。當爸爸媽媽需要她做一些小事情的時(shí)候，她也能開(kāi)開(kāi)心心地去做，從不推辭偷懶。
今后，相信她會(huì )更加嚴格地要求自己，力爭做得更好！
小學(xué)生文明禮儀主要事跡8
小王，一個(gè)留守兒童，都龍鎮壩堡人，現就讀于都龍中心校六年級(3)班�，F擔任兼六(3)班少先隊中隊長(cháng)兼紀律委員。她獨立自強，孝敬長(cháng)輩，勤奮好學(xué)，全面發(fā)展。是祖父母、外祖父母的開(kāi)心果；是老師們的小助手；是同學(xué)們的小榜樣；是新時(shí)代的好少年。
一、 女兒也當自強
自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，靠自己的勞動(dòng)而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著(zhù)作的文字，是人們在探索世界中手中的長(cháng)劍，是不怕困難迎難而上的那種胸襟。留守兒童小王就是一個(gè)自立自強的好女兒，近三年里父母外出打工，她把對爸爸媽媽的想念轉化成刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎。學(xué)校是小王成長(cháng)的沃土。入小學(xué)以來(lái)她的成長(cháng)是全校師生都欽佩的：洗衣、煮飯、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩耍。
二、開(kāi)心果----小王
有一首歌這樣唱：你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不為過(guò)。小王她卻是長(cháng)輩們的開(kāi)心果。爺爺、奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她一會(huì )兒幫爺爺捶捶背，一會(huì )兒再幫奶奶揉揉肩，接著(zhù)說(shuō)說(shuō)校園里發(fā)生的有趣的事情，講笑話(huà)，唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽(tīng)，總能把一家子逗的樂(lè )呵呵的。月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云。一天，小王的爺爺出遠門(mén)去了，50多歲的奶奶從山里回到家感覺(jué)身體很不適，不想吃晚飯，就躺下睡了，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，督促奶奶勉強吃了些，才又到村里的衛生院找醫生來(lái)給奶奶看病。送走了醫生，幫奶奶把藥吃下，才搬來(lái)凳子，趴在凳子上一邊做著(zhù)作業(yè)，一邊看護著(zhù)弟弟，一邊守護著(zhù)奶奶，直到奶奶感覺(jué)好多了熟睡過(guò)去后，她才安心去睡覺(jué)。
她不僅是對爺爺、奶奶這樣，對外公、外婆也是這樣，她的外婆腰椎上有骨質(zhì)增生，經(jīng)常腰疼，她一有空就去給奶奶按摩。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。
小王的爺爺，奶奶雖年紀已大，但由于家在農村，沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源，家庭生活很拮據，所以從壩寶搬來(lái)都龍街租住，他們當起了街道清潔工，小王成了他們的好幫手。每天放學(xué)后，自己先做完作業(yè)就去幫爺爺奶奶做家務(wù)。如果你想一睹小王小大人的風(fēng)采，那么周末你到都龍街溜達一圈準能見(jiàn)到她，因為每逢周末她都幫著(zhù)爺爺奶奶清掃街道。小王的外公外婆住在另一個(gè)村，離她家步行要一個(gè)多小時(shí)。但這不影響她每個(gè)星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，她也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂(lè )呵呵。在座的同學(xué)們多數都有慶祝生日的習慣了，小王同學(xué)記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽的生日，她總能送上一份精致的自制小禮物，給他們一個(gè)驚喜，獻上最真摯的祝福。讓長(cháng)輩們收獲著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，讓長(cháng)輩們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當中。近三年，雖然爸爸媽媽已外出打工，但每一到爸媽的生日總會(huì )打電話(huà)或發(fā)信息問(wèn)候。電話(huà)的那端傳來(lái)的是爸媽梗咽的叮囑，而她送去的是快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)。
三、老師的得力助手
窮人家的孩子早當家，好多見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她是“小大人”。上學(xué)后，這個(gè)“小大人”憑著(zhù)她的很強的組織能力，較好的語(yǔ)言表達能力，深受老師們同學(xué)們歡迎，她從小到大一直擔任中隊長(cháng)，她都主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，處理班級內部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習、生活中的困難，成了名副其實(shí)的班主任助手。
她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時(shí)，自覺(jué)維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風(fēng)氣、紀律和學(xué)習成績(jì)一直良好。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學(xué)習上都取得了令人可喜的成績(jì)，而且在她的影響下，同學(xué)們認真學(xué)習，形成了一個(gè)你追我趕、互相幫助的良好的.學(xué)習氛圍。在每年縣期末統考中，班級語(yǔ)文，數學(xué)在同年級中位居首位。盡管這樣，她還是不滿(mǎn)足于現狀，精益求精，經(jīng)常教育同學(xué)要拼搏奮進(jìn)，力爭上游，為班級爭光。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學(xué)改掉壞習慣。在班級管理工作中，她脫穎而出，功不可沒(méi)，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學(xué)的擁護。
四、勤奮學(xué)習，屢獲佳績(jì)
她在學(xué)習上是一絲不茍的，因為她堅信，知識改變命運，知識創(chuàng )造財富。她逐步養成了勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不恥下問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，正是這種好習慣，她年年榮獲班級的“學(xué)習標兵”，成績(jì)一直名列班級前茅，每次學(xué)業(yè)檢測成績(jì)都是遙遙領(lǐng)先，但她從不驕傲，從不滿(mǎn)足現在所擁有的成績(jì)，仍在默默地努力著(zhù)。因為她始終堅信：她的明天一定會(huì )更加輝煌燦爛！
五、新時(shí)代的好少年
在學(xué)習工作之余，她還愛(ài)好做手工、跳皮筋、跳繩、打沙包、唱歌、跳舞、看課外書(shū)、朗誦。跳繩，她在一分鐘可以跳200多下呢。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，她都是領(lǐng)頭羊，如校園歌曲大賽、體操比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，拔河比賽等，她是領(lǐng)操人，又是同學(xué)們的小教練。在她和同學(xué)們的努力下，學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，他們班總能取得優(yōu)異的成績(jì)。
愛(ài)是一種付出，付出是一種快樂(lè )，付出得越多內心就會(huì )感到充盈。在不經(jīng)意的付出中你會(huì )驚喜的發(fā)現了一種收獲——美德。試卷上有的人品德分可以為滿(mǎn)分，生活中道德分更應該為滿(mǎn)分。榜樣不全都是轟轟烈烈，雖然平凡，但很少有人做得到，你卻做到了就是榜樣；雖然人們都會(huì )做的事情，但沒(méi)幾個(gè)人堅持去做，你堅持了，你就是榜樣。作為一名小學(xué)生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。也正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認，所以在“榜樣少年”評選活動(dòng)中，她脫穎而出。更值得一提的是在小王同學(xué)身上表現出的自立自強、尊老、敬老的中華美德，才是當下我們每個(gè)人青少年都應該付諸于行動(dòng)的。成績(jì)代表過(guò)去，相信小王今后會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。更相信在我們身邊有無(wú)數個(gè)像小王這樣的新時(shí)代好少年。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡9
我是五年（1）班的學(xué)生xx，我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)群眾、講究文明、尊敬師長(cháng)、遵守小學(xué)生行為規范。深的鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)的好評。
一、刻苦學(xué)習
我在校園是一個(gè)熱愛(ài)群眾、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)、懂文明的文明小學(xué)生。在校園我會(huì )認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)見(jiàn)，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研，努力學(xué)習每一門(mén)課，爭取好成績(jì)。同時(shí)我也會(huì )認真負責大隊委的工作。在我派發(fā)資料時(shí)，我會(huì )一絲不茍地把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。
二、尊敬長(cháng)輩
在家里我是一個(gè)孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個(gè)的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見(jiàn)到一位老爺爺，他因為有點(diǎn)殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門(mén)口。老爺爺十分感謝我，我覺(jué)得十分開(kāi)心，因為身為一個(gè)小學(xué)生就應樂(lè )于助人。
三、嚴以律己
我對自己要求嚴格，自從上學(xué)以來(lái)，從未經(jīng)常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學(xué)習優(yōu)異。當班里建設“圖書(shū)角”時(shí)我主動(dòng)申請當圖書(shū)管理員，深受老師、同學(xué)表?yè)P。在x方面退步時(shí)，我會(huì )盡力更改自己，時(shí)我不斷進(jìn)步，不斷提高。
四、興趣廣泛
在家庭和校園良好的培育下，有著(zhù)良好的習慣。我除了熱愛(ài)學(xué)習以外還興趣廣泛，喜歡閱讀，并能每一天堅持讀書(shū)，不斷擴展自己的知識面。我還用心參加校園組織的文娛活動(dòng)，如歌唱比賽、國慶聯(lián)歡會(huì )、合唱節等。
我期望我能全面發(fā)展，不斷學(xué)習，不斷向上，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在校園的培育中更上一層！
小學(xué)生文明禮儀主要事跡10
xxx同學(xué)在校期間能夠做到認真學(xué)習課堂知識，自覺(jué)完成課后作業(yè)，積極發(fā)展才藝特長(cháng)，主動(dòng)承擔各類(lèi)小任務(wù)。重規矩，懂禮貌，對師長(cháng)恭敬，對同學(xué)友愛(ài)。在老師的教導和同學(xué)們幫助下，培塑了較強的責任心和集體榮譽(yù)感。
生活中，該同學(xué)乖巧懂事、樂(lè )于助人、善于交流，懂得關(guān)心每一個(gè)家庭成員，是家里人的“小暖爐”和“開(kāi)心果”；幼兒階段起，一直堅持課外閱讀，熱衷手工制作，經(jīng)常充當家務(wù)小幫手。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡11
小楊，男，今年12歲，是天義實(shí)驗小學(xué)四年七班的班長(cháng)�！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭，接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認識他的人的喜愛(ài)。
禮貌待人，言語(yǔ)謙和體現一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內還是在校外，小楊遇到老師都會(huì )面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好。他從不大發(fā)脾氣，言語(yǔ)謙和，看到受傷的同學(xué)，他會(huì )用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學(xué)，他會(huì )耐心讓他們和解；看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，他會(huì )熱心的幫助他們。在家里，經(jīng)常給長(cháng)輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
行為文明，舉止得體體現一名小學(xué)生的道德。小楊從不對同學(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作，在他叫同學(xué)時(shí)，總會(huì )先拍拍他的肩膀；向同學(xué)提問(wèn)時(shí)，不會(huì )大呼小叫。正因為他的行為與舉止，同學(xué)們送他個(gè)“文明標兵”的稱(chēng)號，他的舉止也帶動(dòng)了許多人，全班同學(xué)一起行動(dòng)，共創(chuàng )一個(gè)文明的大家庭。
不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾，小楊會(huì )主動(dòng)撿起；他不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來(lái)的美麗世界。同時(shí)，遇有不文明的行為，他還會(huì )毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。有一次，同學(xué)們正在有秩序地排隊領(lǐng)書(shū)，后面一個(gè)同學(xué)突然插隊。他沒(méi)有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學(xué)，請不要插隊。＂插隊的同學(xué)羞紅了臉，自覺(jué)地退了回去。
愛(ài)心幫扶，樂(lè )于奉獻。小楊是一個(gè)有愛(ài)心的小男孩，陽(yáng)光的心態(tài)，自信的魅力，贏(yíng)得了周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(cháng)的贊揚。只要身邊遇到有困難的人，他會(huì )毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻上愛(ài)心，幫其度過(guò)難關(guān)。他的臉上總是掛著(zhù)燦爛的、樂(lè )觀(guān)的微笑。他經(jīng)常參加班級和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，并對各種活動(dòng)出謀劃策，出很多的點(diǎn)子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂(lè )于助人、關(guān)心集體。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂(yōu)解難，做老師的好幫手。他常說(shuō)：“助人為樂(lè )是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄�，別人的難題解決了，自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )�！�
心底善良、樂(lè )于助人。在家里，小楊關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，他更有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；生活中，他一直很簡(jiǎn)樸，但每次學(xué)校組織獻愛(ài)心活動(dòng)時(shí)，他都慷慨解囊，捐得最多。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的，都會(huì )找他幫忙，他也盡力幫助。在班里他的書(shū)包是最沉的，因為他不僅把自己的學(xué)習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學(xué)習用品都裝在書(shū)包里，當課堂上同學(xué)們缺這少那的時(shí)候，他的書(shū)包就派上用場(chǎng)了，此時(shí)同學(xué)們戲稱(chēng)他的書(shū)包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來(lái)說(shuō)服媽媽。用他那充滿(mǎn)愛(ài)的心靈感受生活，享受助人的快樂(lè )，充滿(mǎn)感恩地度過(guò)每一天。
他是同學(xué)的好榜樣，在學(xué)習生活中，有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。他不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗，爭取在學(xué)習方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì )的難題，他總會(huì )拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒(méi)帶，他會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去一支；同桌座位下臟了，他會(huì )幫著(zhù)一起清理干凈；同桌的題不會(huì )做了，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表?yè)P了，他為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠的同學(xué)值日，他總會(huì )主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。小楊正憑著(zhù)他頑強的毅力，憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)； 他在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執著(zhù)譜寫(xiě)著(zhù)人生的贊歌；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡12
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！
在班上，我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ)，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”；遇到老人時(shí)便會(huì )有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見(jiàn)了老師我會(huì )敬禮道聲“老師好”。在學(xué)校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語(yǔ)。養成良好的行為習慣。與此同時(shí)，我還積極維護教室環(huán)境衛生，努力為同學(xué)們排憂(yōu)解難。
記得有一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)小朋友在一起滑冰，回家的時(shí)候，一個(gè)小朋友的鑰匙找不到了，看到他很著(zhù)急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先給家里打了個(gè)電話(huà)，他的媽媽來(lái)了以后了就把我們送回了家，并說(shuō)再配一把就行了�；丶页燥垥r(shí)，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過(guò)晚飯后就讓媽媽帶我拿著(zhù)手電去下午玩耍的地方，在他去過(guò)的地方又重新仔細找了一遍，最后在廣場(chǎng)的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他�？吹剿吲d的樣子，我心里也感到很高興，并決心繼續做好人好事，幫助身邊的人為樂(lè )。
記得還有一次，我和幾個(gè)小朋友在外面玩，突然刮起了大風(fēng)，氣溫突然下降了，一個(gè)小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來(lái)讓他穿上回家了�；丶液�，我打了幾個(gè)噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說(shuō)我可能感冒了，一量體溫38。5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時(shí)看到我感冒了，心里非常過(guò)意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，休息一下就好了。我也說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天就好了。小伙伴的媽媽說(shuō)我真是個(gè)懂事的好孩子，聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我心里美滋滋的。
在家里，我孝敬長(cháng)輩，體諒父母，不挑吃穿，愛(ài)惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
在社會(huì )，我遵守社會(huì )公德，遵守交通法規，樂(lè )于幫助有困難的人。每次外出坐公交車(chē)時(shí)，我都能夠積極主動(dòng)地給需要幫助的人讓座位。
構建和諧社會(huì )，就要從小做起，培養出良好的道德品質(zhì)�？措娨暤臅r(shí)候我發(fā)現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進(jìn)人與自然的和諧”， “社會(huì )更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會(huì )而貢獻出自己的力量吧！
小學(xué)生文明禮儀主要事跡13
xx同學(xué)，今年10歲，是我班的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，團結同學(xué)，熱心助人，同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難，同學(xué)們就會(huì )去找她，她都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭回絕。大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。
作為一名班干部，xx同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了楷模，從不遲到、早退，上課認真聽(tīng)講。對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，假如發(fā)現同學(xué)違背了手冊，她會(huì )上前指正，對其進(jìn)行批評教育，直到那位同學(xué)真心悔過(guò)。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，教師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，率領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓教師放心。她的這種表現潛移默化地影響著(zhù)集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個(gè)守紀律、講禮貌的學(xué)生。能?chē)栏褡袷亍吨行W(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為標準》，見(jiàn)到教師，都會(huì )問(wèn)上一聲“教師好”；見(jiàn)到同學(xué)們，也會(huì )說(shuō)上一聲早。當別人幫助了她，她會(huì )有禮貌地道聲謝。她不會(huì )和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì )在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響別人。
她是個(gè)講衛生的小天使，無(wú)論在校內還是校外，都時(shí)時(shí)處處講究衛生，自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便吃零食，更不會(huì )亂丟紙屑雜物。深受教師和同學(xué)的好評。
小學(xué)生文明禮儀主要事跡14
小羅，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為出生時(shí)長(cháng)時(shí)間缺氧，小羅成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話(huà)都結巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但小羅用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好！
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的小羅在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習上，小羅是個(gè)認真學(xué)習、樂(lè )于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jì)。
小羅同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹！
小學(xué)生文明禮儀主要事跡15
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
有一次，老師讓我和一位同學(xué)去幫做一件事，聽(tīng)教國學(xué)禮儀的老師凌老師說(shuō)，和老師在一齊走，務(wù)必走在老師后面，不能超過(guò)老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學(xué)卻直接沖在老師的前面，我用一個(gè)眼神制止住了她，她趕忙退了回來(lái)。事后，她問(wèn)我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。
一天空上午，我不留意把同學(xué)的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學(xué)道歉，說(shuō)：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會(huì )注意的`。下午，必須還你一個(gè)一模一樣的筆�！币苍S是因為我講文明，她寬容的笑了一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這筆也值不了多少錢(qián)，就不用還了，很難買(mǎi)到的�！蔽覍擂蔚男α艘恍�，她牽了牽我的手，爽朗地說(shuō)：“作為補償，陪我去上廁所！”······
文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著(zhù)我們成長(cháng)。
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