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小學(xué)生讀書(shū)之星主要事跡
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)之星主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)個(gè)美妙的童話(huà)故事既有趣，又充滿(mǎn)豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識，也學(xué)到很多寫(xiě)作的手法和技巧。
好玩的漫畫(huà)書(shū)也讓我體會(huì )到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。
這些豐富多彩的書(shū)籍，讓我感受到了書(shū)的魅力，對讀書(shū)更充滿(mǎn)了興趣。
我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì )看課外書(shū)。我爸爸是教師，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去赤坎購書(shū)中心看書(shū)。童話(huà)故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話(huà)世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著(zhù)，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。
現在，我已經(jīng)閱讀了很多本書(shū)了，老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì )看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦里。
在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì )隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事
例，寫(xiě)作技巧，我會(huì )活學(xué)活用于自己的習作中。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎。因為讀書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評為學(xué)�！白x書(shū)之星”。
讀書(shū)不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫(xiě)作能力，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個(gè)人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著(zhù)他人，讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅強，一切都會(huì )變得很渺小，我不由得地對老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……
正如莎士比亞曾形象地說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì )將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領(lǐng)悟到：書(shū)能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅強。書(shū)，就像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
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