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范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文1
她遵守校紀班規，熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。學(xué)習上，勤學(xué)善思，努力學(xué)好每一門(mén)功課，有良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。工作中，盡責奉獻，經(jīng)常任勞任怨地為班級、為同學(xué)們服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助老師管理好班級，和同學(xué)們在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。生活里，富有愛(ài)心，樂(lè )于助人。她，就是xx友誼中學(xué)初20xx級xx班學(xué)生xx。
她孝敬、感恩父母，也會(huì )幫父母做做家務(wù)，例如洗洗碗筷，晾晾衣物，澆澆花草，擦擦桌凳，拖拖地板�？吹礁改�、奶奶勞累的時(shí)候也會(huì )給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間里，她學(xué)會(huì )了很多東西，學(xué)會(huì )了買(mǎi)菜、洗菜、做飯等。奶奶臉上條條皺紋足以證明，頭發(fā)中的根根銀絲可以證明，歲月像一匹野馬，它不停的奔跑著(zhù)。奶奶的時(shí)光隨著(zhù)野馬的奔跑不斷減少，有什么理由不去孝敬她呢？
今年初春一個(gè)周末，奶奶突然生病了，渾身無(wú)力，走不穩路，額頭發(fā)燙，一量體溫，高燒到39℃。爸爸媽媽都去上班了怎么辦呢？xx急得像熱鍋上的`螞蟻一般——團團轉，一會(huì )兒，她冷靜了下來(lái)�；叵肫鹱约荷〉臅r(shí)候，奶奶是怎么照顧自己的經(jīng)歷，xx便學(xué)著(zhù)照顧奶奶。她先倒了一杯溫開(kāi)水，然后在備用藥箱里找出成人吃的退燒藥�？戳送藷幩幤氛f(shuō)明書(shū)后，她把3顆退燒藥片和溫開(kāi)水喂到奶奶的嘴里。奶奶吃下去后，怕她冷，xx又在屋子里拿出一床被子蓋在奶奶身上。還特別地叮囑奶奶睡上一覺(jué)，這樣就會(huì )好得快些�？粗�(zhù)奶奶慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉，xx擦了擦額頭上的汗水，心里卻甜滋滋的——她學(xué)會(huì )了照顧長(cháng)輩。
在人生中除了親人，還有一些重要的人物，那就是老師。她以飽滿(mǎn)的情緒，集中精力，積極思考，上好每一節課；按時(shí)獨立完成各項作業(yè)，認真體會(huì )老師在作業(yè)上悉心批閱之處；虛心接受老師的批評教育；對老師虛心誠實(shí)、言行有禮，真正做到尊敬尊重老師。對班級的工作，xx也積極主動(dòng)替老師分擔。比如收發(fā)、檢查、登記家庭作業(yè)，抽背課文、單詞、公式，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典，組織同學(xué)改正作業(yè)中的錯誤，管好班上紀律等，忙得不亦樂(lè )乎。她任勞任怨，干得開(kāi)心，經(jīng)常早出晚歸。因為她知道老師工作任務(wù)重，也很累，好幾次老師都是帶病給同學(xué)們講課。既然協(xié)助老師工作就得做好，就要認真地去完成，決不辜負老師的信任。而且老師不在的時(shí)候，如每周星期二下午的三四節課，班主任和其他老師都去開(kāi)會(huì )，身為班長(cháng)，當然得管理好班上的紀律，督促、帶領(lǐng)同學(xué)復習，完成作業(yè)，一起學(xué)習。
在學(xué)習、紀律、清潔，參加各項活動(dòng)等方面，她總是起到帶頭作用，同學(xué)都會(huì )跟隨她進(jìn)步。她盡力貢獻出自己的一份力量，積極的協(xié)助老師管理好班級，和同學(xué)們和平相處，一起學(xué)習，互相幫助，努力讓班級這個(gè)“家”變得更加團結進(jìn)步，變得更加美麗溫馨。
范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文2
她是xx友誼中學(xué)初20xx級4班一名普通的女生，熱心公益、助人為樂(lè )，用行動(dòng)彰顯了一個(gè)文明友善小公民的良好形象。
作為一名環(huán)保志愿者，她堅信：“彎彎腰，定能撿出一片凈土”。因此，xx同學(xué)常常利用周末時(shí)間，主動(dòng)到小區、公園將掉在地上的垃圾紙屑等撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，做到一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。在自己堅守文明底線(xiàn)的同時(shí)，她還帶動(dòng)自己的弟弟、身邊的同學(xué)一起進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保意識，并且還對身邊的亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行制止和勸導。她還經(jīng)常利用周一的班會(huì )課與大家一起分享環(huán)保知識，感受新時(shí)代的環(huán)保理念。在她的影響下，弟弟也成為了一名環(huán)保志愿者。
她有一顆真情友善的心。人們常說(shuō)：“世界上最可貴的是金子，然而比金子更可貴的卻是人類(lèi)美好的心靈”。在學(xué)校，xx同學(xué)真情友善地對待每一個(gè)同學(xué)。對有困難的同學(xué)，她總是及時(shí)伸出援手，幫助他們克服困難，走出困境。在家里，她是一個(gè)尊敬父母、心懷感恩的`好孩子，對待鄰居，她文明禮貌，見(jiàn)到老人就甜甜的“爺爺”“奶奶”問(wèn)好，深得大家的喜愛(ài)。有一次，在上學(xué)路上，鄰居王爺爺沒(méi)留意到前面一個(gè)小小的坎兒，一不小心被絆倒了。她趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地扶他起來(lái)，輕輕的替他拍了拍衣服上的塵土。過(guò)路的人都用懷疑的眼色看著(zhù)她，不時(shí)有議論聲入耳。但她都毫不在意。王爺爺開(kāi)玩笑的問(wèn)她：“小玥，你不怕我訛你推倒我��？”她隨口回答道：“當然不怕啦，因為我們都有一顆真誠待人的心。王爺爺，下次注意點(diǎn)，走路可要當心哦！”
這樣小小的舉動(dòng)，不正是對當今社會(huì )中那些不敢扶現象最好的諷刺嗎？
“老吾老以及人之老”。她把尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統美德體現在行動(dòng)中。公交車(chē)上，如果發(fā)現有老人沒(méi)有位置，她都會(huì )不加思索地給老人讓座。有一次，她發(fā)現一位打扮時(shí)髦的阿姨用包包占位，旁邊的老人卻沒(méi)有座位。她就主動(dòng)對那位阿姨說(shuō)：“阿姨您看，您的包包也不大，放在腿上或者窗臺上完全沒(méi)問(wèn)題。如果您不介意，我也可以替您拿著(zhù)。老人家身體不好，您又美麗又善良，總不能讓老人站著(zhù)吧？”那位阿姨被夸得有點(diǎn)不好意思了，便拉過(guò)提包，對老人說(shuō)：“好的”。老人很開(kāi)心地走過(guò)去坐下，夸道：“小姑娘真聰明，謝謝啦！”
這就是xx同學(xué)，一個(gè)文明友善，關(guān)愛(ài)老人的女孩。她沒(méi)有什么特別轟轟烈烈的事跡，但她說(shuō)能把文明和友善奉獻給全世界就是她最大的心愿！
范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文3
她是xx友誼中學(xué)初20xx級4班一名普通的女生，熱心公益、助人為樂(lè )，用行動(dòng)彰顯了一個(gè)文明友善小公民的良好形象。
作為一名環(huán)保志愿者，她堅信：彎彎腰，定能撿出一片凈土。因此，xx同學(xué)常常利用周末時(shí)間，主動(dòng)到小區、公園將掉在地上的垃圾紙屑等撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，做到一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。在自己堅守文明底線(xiàn)的同時(shí)，她還帶動(dòng)自己的弟弟、身邊的同學(xué)一起進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保意識，并且還對身邊的亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行制止和勸導。她還經(jīng)常利用周一的班會(huì )課與大家一起分享環(huán)保知識，感受新時(shí)代的環(huán)保理念。在她的影響下，弟弟也成為了一名環(huán)保志愿者。
她有一顆真情友善的心。人們常說(shuō)：世界上最可貴的是金子，然而比金子更可貴的卻是人類(lèi)美好的心靈。在學(xué)校，xx同學(xué)真情友善地對待每一個(gè)同學(xué)。對有困難的同學(xué)，她總是及時(shí)伸出援手，幫助他們克服困難，走出困境。在家里，她是一個(gè)尊敬父母、心懷感恩的好孩子，對待鄰居，她文明禮貌，見(jiàn)到老人就甜甜的爺爺奶奶問(wèn)好，深得大家的喜愛(ài)。有一次，在上學(xué)路上，鄰居王爺爺沒(méi)留意到前面一個(gè)小小的坎兒，一不小心被絆倒了。她趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地扶他起來(lái)，輕輕的替他拍了拍衣服上的塵土。過(guò)路的人都用懷疑的眼色看著(zhù)她，不時(shí)有議論聲入耳。但她都毫不在意。王爺爺開(kāi)玩笑的問(wèn)她：小玥，你不怕我訛你推倒我��？她隨口回答道：當然不怕啦，因為我們都有一顆真誠待人的心。王爺爺，下次注意點(diǎn)，走路可要當心哦！
這樣小小的舉動(dòng)，不正是對當今社會(huì )中那些不敢扶現象最好的諷刺嗎？老吾老以及人之老。她把尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統美德體現在行動(dòng)中。公交車(chē)上，如果發(fā)現有老人沒(méi)有位置，她都會(huì )不加思索地給老人讓座。有一次，她發(fā)現一位打扮時(shí)髦的阿姨用包包占位，旁邊的老人卻沒(méi)有座位。她就主動(dòng)對那位阿姨說(shuō)：阿姨您看，您的包包也不大，放在腿上或者窗臺上完全沒(méi)問(wèn)題。如果您不介意，我也可以替您拿著(zhù)。老人家身體不好，您又美麗又善良，總不能讓老人站著(zhù)吧？那位阿姨被夸得有點(diǎn)不好意思了，便拉過(guò)提包，對老人說(shuō)：好的。老人很開(kāi)心地走過(guò)去坐下，夸道：小姑娘真聰明，謝謝啦！
這就是xx同學(xué)，一個(gè)文明友善，關(guān)愛(ài)老人的女孩。她沒(méi)有什么特別轟轟烈烈的事跡，但她說(shuō)能把文明和友善奉獻給全世界就是她最大的心愿！
xxx是xx中隊的中隊長(cháng)，她勤奮向上、品學(xué)兼優(yōu)，被評為文明禮儀之星光榮稱(chēng)號。
她刻苦好學(xué)、勤奮上進(jìn)，對待學(xué)習她一絲不茍，課堂上她積極思考、敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn)，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒；作為老師的小助手，她會(huì )盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。
在家里，她尊重長(cháng)輩、孝敬父母，經(jīng)常承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。在學(xué)校，她見(jiàn)到老師會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，幫助有困難的同學(xué)；從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫(huà)；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫(huà)；保持教室、校園整潔美麗，彎彎腰撿起一片廢紙、還你一片綠色、小草青青腳下留情、小草在睡覺(jué)請您別打攪這些都成了她口頭禪。
她酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)她最誠摯朋友。從幼兒園起，她就閱讀《幼兒畫(huà)報》《故事大王》以此維持一家人的生活和我們的學(xué)雜費用。那時(shí)候我們家里有幾十畝地和一群羊，要強的爸爸每天早晚放羊，白天侍弄莊稼，一人擔起了即是爸又是媽的雙重責任�？粗�(zhù)爸爸每天起早貪黑的辛苦勞作，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，于是，我暗暗下定決心，一定要力所能及的幫助爸爸，哪怕能為爸爸減輕一點(diǎn)點(diǎn)的負擔！記得我八歲那年的夏天，有一次我周末回家。周日的早上當我醒來(lái)的時(shí)候，出去晨牧的爸爸已經(jīng)圈了羊，一邊做飯，一邊澆灌院子里的玉米。他進(jìn)進(jìn)出出、忙里忙外辛勤勞動(dòng)，我偷偷的哭了。吃完早飯后，趁爸爸到院子里查看玉米地澆水情況的時(shí)候，我收拾好了餐桌并洗好了餐具。爸爸返回屋里時(shí)，看到正在清掃屋地的我后，一下子把我抱了起來(lái)。當我說(shuō)：爸爸，我要學(xué)做家務(wù)，你教我吧，以后家務(wù)都由我來(lái)做，你就不會(huì )每天都這樣累了。這時(shí)，我心中錚錚鐵骨，頂天立地的爸爸居然一言不發(fā)，只感覺(jué)他抱著(zhù)我的雙手更有力了。他那長(cháng)滿(mǎn)絡(luò )腮胡子的臉緊緊貼著(zhù)我的臉。我清晰的看到兩行熱淚正沿著(zhù)他的臉頰流淌就在那一天，喜歡寫(xiě)詩(shī)的爸爸寫(xiě)下了一首題目叫做《孩子，這一天你八歲》的詩(shī)：
這是一個(gè)初秋的早晨一扇破舊的板門(mén)中依然反復出沒(méi)這你和爸爸的身影明天就是你開(kāi)學(xué)的日子了爸爸一邊澆灌著(zhù)院子里的玉米一邊打點(diǎn)你上學(xué)的行裝
再一次回到屋里你讓爸爸愕然八歲的你已經(jīng)洗好了碗筷打掃著(zhù)每一個(gè)房間痛的滋味在那一刻迅速從心頭向眼部彌漫摟著(zhù)你瘦小的腰身爸爸又一次忘記了語(yǔ)言你用你嬌嫩的臉貼著(zhù)爸爸的臉說(shuō)爸爸你應該叫我學(xué)做飯那你就再不會(huì )像現在這樣忙
嫩聲的訴說(shuō)仿佛是一顆催淚彈爸爸拉著(zhù)你得手禁不住熱淚盈眶朦朧中有一樣東西正高過(guò)你的年齡它的海拔啊只能用珠木朗瑪的高度來(lái)比量
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現生活并不只是爸爸辛勤勞動(dòng)，我們努力學(xué)習。爸爸為了支撐我們這個(gè)家，他有操不盡的心，忙不完的事。農活不是太忙的時(shí)候，假節日里我有時(shí)也跟著(zhù)爸爸利用過(guò)午的時(shí)間去放羊。這樣一來(lái)，我也逐漸熟悉了村子周邊的牧場(chǎng)。有時(shí)候爸爸出門(mén)辦事，到了下午放羊的`時(shí)間還沒(méi)有回來(lái)，我就獨自去放羊。這時(shí)候我還沒(méi)有學(xué)會(huì )做飯，我在家里能做的只是洗碗掃地等簡(jiǎn)單的家務(wù)。而更多的時(shí)候是看著(zhù)爸爸拖著(zhù)疲憊不堪的雙腳回到家里，先是坐著(zhù)或者躺下休息一會(huì )，然后再艱難起身去做飯。只有到了晚上，我才能給爸爸洗洗腳，再做些簡(jiǎn)單的按摩。慢慢的，我還自創(chuàng )了一套24步驟按摩法，專(zhuān)門(mén)為爸爸一個(gè)人服務(wù)。到我12歲的時(shí)候，除了做菜之外，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了所有的家務(wù)。也是這一年，整個(gè)暑假酷暑難耐，且天旱無(wú)雨，地里的莊稼幾乎處于連續循環(huán)澆灌的狀態(tài)。有一天中午，我做好了米飯，就等爸爸回來(lái)做菜�？芍钡较挛缫稽c(diǎn)仍不見(jiàn)爸爸回來(lái)。于是，我決定動(dòng)手做菜，等爸爸回來(lái)能讓他吃上一頓現成飯。我憑著(zhù)平時(shí)觀(guān)察爸爸做菜步驟的記憶，把從自家菜園子里摘來(lái)的茄子，辣椒切成各種幾何狀，然后打開(kāi)煤氣灶，先放了一些油到馬勺里，再放了幾段蔥葉和醬油，然后就用鏟子不停地翻攪。當我發(fā)覺(jué)還應該加湯和鹽時(shí)，屋里已經(jīng)飄起了焦糊味。就在這時(shí)候爸爸回來(lái)了。還沒(méi)等他脫掉沉重的高腰水靴和滿(mǎn)身斑斑汗漬的衣服，我就對他說(shuō)：爸爸，我試著(zhù)做菜了，可能做糊了。爸爸一臉的倦意，立馬變得燦爛起來(lái)，那真的只是一瞬間的事情。不住地說(shuō)：我兒子真懂事，真能干，你是爸爸最優(yōu)秀的兒子！經(jīng)過(guò)爸爸簡(jiǎn)單的處理，爸爸吃到了我平生第一次做的菜。那頓飯爸爸吃的特別香，同時(shí)，我發(fā)現爸爸那個(gè)中午仿佛年輕了好幾歲第二天爸爸手把手地教會(huì )了我做菜。后來(lái)我也跟著(zhù)爸爸學(xué)會(huì )了澆玉米。從此，只要我在家里，所有的家務(wù)我都會(huì )爭著(zhù)去做，盡量不讓爸爸動(dòng)手。除此之外，在每年的玉米生長(cháng)期里，只要趕在周日或者假日澆水，院子里六畝地的玉米也都是我來(lái)澆灌的。因為之前我已經(jīng)跟著(zhù)爸爸學(xué)會(huì )了在玉米地里怎樣開(kāi)、堵畦口子，并掌握了澆完一個(gè)畦子需要的固定時(shí)間，所以我也能一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看著(zhù)時(shí)間澆玉米了。由于那時(shí)我身體還不高，大人用的鐵鍬用起來(lái)不太順手，我就讓父親給我安了一把短柄的鐵鍬，開(kāi)了畦口就回到屋里寫(xiě)作業(yè)或者讀書(shū)，等到了水流到地頭再去開(kāi)下一個(gè)畦子，如此反復�，F在，我還想著(zhù)讓爸爸盡早教我學(xué)做簡(jiǎn)單的針線(xiàn)活，這樣就不用爸爸每每為我縫補衣衫了。
如今，姐姐也已經(jīng)成家立業(yè)，而我也已經(jīng)十六歲了。在學(xué)校，我努力學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅；我尊敬老師，遵守校規，團結同學(xué)，助人為樂(lè )。在校外，我尊敬長(cháng)輩，文明禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)。除此之外，目前我還談不上怎樣回報爸爸和社會(huì )，我能做的就是在老師的教導下，在爸爸的影響下，不斷增強自強自立的精神，讓含辛茹苦，忍辱負重養育我長(cháng)大的爸爸慰籍。也以此感謝老師、感謝社會(huì )對我們的關(guān)心、支持。在以后的日子里，我要更加努力學(xué)習，將來(lái)更好地服務(wù)奉獻社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。
范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文4
xx來(lái)自于xx友誼中學(xué)初20xx級5班。作為友中的一名學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，他就被學(xué)校的“三賢”文化所吸引�！百t德、賢能、賢達”六個(gè)字深深刻在了他的心里。循著(zhù)“三賢”文化指引的方向，他一步一個(gè)腳印勤學(xué)創(chuàng )新，向著(zhù)人生的一座座高峰努力攀登著(zhù)。
由于父親經(jīng)常在外工作，一年難得回家幾次，母親工作又忙，所以父母從小就教導他：男子漢要獨立自主，勤奮好學(xué)。每當看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著(zhù)幾縷白發(fā)，他都會(huì )在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強，勤奮上進(jìn)！從小學(xué)開(kāi)始，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，智茗都養成了勤于思考的好習慣。記得一次數學(xué)課上，老師突發(fā)奇想，讓同學(xué)們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內交給她。智茗和同桌竊竊私語(yǔ)著(zhù)，摸不清老師哪門(mén)子路，但也只得“謹遵師命”。
智茗心想，不就兩道題嘛！這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題，因為經(jīng)驗告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個(gè)同學(xué)想跟智茗合作解題，但被他拒絕了，因為他想獨立思考，去征服它。放學(xué)回家的路上，智茗在心里計算著(zhù)，低頭深思著(zhù)，仍“百思不得其解”，好幾次都差點(diǎn)撞到了電線(xiàn)桿上�；氐郊宜鋈幌肫�，有一道和以前做過(guò)的一道題很類(lèi)似，但又不完全相同，于是找出原來(lái)的那道題仔細看了看，理出點(diǎn)思路來(lái)，但還需要花費點(diǎn)功夫。智茗一會(huì )用這種方法做，一會(huì )用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來(lái)。真是“皇天不負有心人”��！
然而面對另外一道題，智茗的腦子里卻一片空白，無(wú)從下手。夜深人靜了，他依然伏著(zhù)身子在臺燈下寫(xiě)寫(xiě)算算……第二天早上一起來(lái)，睜開(kāi)疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時(shí)，一抬眼看看鐘:7點(diǎn)20分。哦，快遲到啦！智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書(shū)包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向學(xué)校跑去。他的大腦不停運轉，實(shí)在沒(méi)轍了，就去問(wèn)老師——不是問(wèn)老師怎么做，而是問(wèn)從哪兒下手。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個(gè)完美的答案。事后有人告訴智茗，那道題是最難的，他長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂(lè )無(wú)窮呀。
老師告誡過(guò)大家，勤能補拙，創(chuàng )新才會(huì )有新發(fā)現。所以在學(xué)習生活中智茗不光勤學(xué)善思，同時(shí)也勇于實(shí)踐創(chuàng )新。
這不，生物老師讓同學(xué)們去找生活中光照對植物影響的實(shí)例，智茗主動(dòng)向學(xué)習小組請纓去找例子，他們同意了。他先上網(wǎng)查詢(xún)了相關(guān)資料，結合課本的內容選出了幾種不同類(lèi)型的植物，一一列出其特點(diǎn)，并劃定了幾個(gè)尋找區域，準備好了小剪刀、標本袋、放大鏡之類(lèi)工具。
周末，智茗全副武裝，按計劃搜尋目標——樹(shù)葉。綠的.常青樹(shù)葉、紅的楓樹(shù)葉、黃的銀杏樹(shù)葉……這些樹(shù)葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣，每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹(shù)葉呢，居然連一根莖都沒(méi)有，全都是光滑的葉子。
拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類(lèi)整理。他在一堆樹(shù)葉中發(fā)現了一片非常特別的銀杏葉，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹(shù)葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的。真是太神奇了！難道它“病”了？或者基因突變了？會(huì )不會(huì )與光照有關(guān)呢？別的樹(shù)葉也是這樣嗎？智茗在搜集的樹(shù)葉中仔細翻找起來(lái)，可是沒(méi)有第二片了。他又回憶了一下走過(guò)的路徑，想起它好像是在小區的路燈下收集的。對，就是那里，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著(zhù)類(lèi)似的葉片。智茗望著(zhù)路燈出神……一個(gè)星期后，當他揭開(kāi)蒙在一片銀杏樹(shù)葉上的小空紙時(shí)，淡黃的葉片上卻沒(méi)現出綠色。原來(lái)，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒(méi)變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧。智茗將這個(gè)發(fā)現向小組和老師匯報，同學(xué)們夸贊他善于觀(guān)察，老師也表?yè)P他勇于實(shí)踐。
奇妙的大自然，多彩的生活，這些都需要我們去探索。相信智茗會(huì )在以后的學(xué)習生活中更加勤奮努力，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。
范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文5
孟x(chóng)x同學(xué)積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，從不驕傲，從不放松對知識的學(xué)習，做到溫故而知新，每次都按時(shí)的完成老師布置的各項作業(yè)�？荚囍懈骺埔踩〉昧瞬诲e的成績(jì)。課余時(shí)間，他會(huì )到圖書(shū)館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書(shū)本，以擴充自己的知識面，開(kāi)闊自己的視野，他相信多學(xué)一點(diǎn)知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛(ài)好，經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球，到操場(chǎng)去跑步。因為他知道健康的身體是進(jìn)行一切活動(dòng)的前提。
在學(xué)期的一開(kāi)始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級的值日班長(cháng)。從高一到現在，出于對班級的熱愛(ài)和負責，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班長(cháng)把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時(shí)候參加了學(xué)生會(huì )，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學(xué)生會(huì )在他們的共同努力下，成功的完成了學(xué)生會(huì )部門(mén)的招新活動(dòng)。盡管他會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這樣那樣的問(wèn)題，但俗話(huà)說(shuō)成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問(wèn)題的方法，最后所有問(wèn)題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛煉，成長(cháng)，把每一次錯誤都當作寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗讓他的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升，讓他更加成熟，經(jīng)驗豐富，生活更加精彩。
班級的'工作充實(shí)了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著(zhù)偉大，只有當一個(gè)人把自己的青春與進(jìn)步緊密相連時(shí)，生活才是有意義的。
在生活方面，他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學(xué)之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動(dòng)分享給別人，于是他主動(dòng)參加了各項活動(dòng)。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等�！八腿嗣倒�，手有余香�！睒�(lè )于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。
在20xx年1月9日，下午五點(diǎn)左右，他放學(xué)回家的路上路過(guò)商家鎮李家村。在村頭的位置，突然聽(tīng)到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著(zhù)聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚(yú)時(shí)不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽(tīng)到這個(gè)消息后他很害怕，因為他并沒(méi)有救溺水人員經(jīng)驗，但現在時(shí)間就是生命，他沒(méi)有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來(lái)，想起在學(xué)校學(xué)過(guò)的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來(lái)梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個(gè)學(xué)生的力量，是不足以將溺水人員救出來(lái)的。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒(méi)有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來(lái)的大人說(shuō)明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也小心。
兩個(gè)大人拿著(zhù)梯子進(jìn)入冰面，他知道跟他們進(jìn)去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“xx0”電話(huà)求救，并準確的說(shuō)明了位置。過(guò)了不久，有李家村的村民陸陸續續的來(lái)到了岸邊，有些情緒激動(dòng)的村民不顧一切想下水救人。他及時(shí)的阻止，向他們說(shuō)明情況，以免不必要的意外再次產(chǎn)生，并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。
等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來(lái)，他開(kāi)始分析現在的情況，由于溺水者還沒(méi)有任何消息，岸邊人的情緒也會(huì )慢慢的再次不理智，他做出了一個(gè)決定：進(jìn)入冰面。但他沒(méi)有盲目的進(jìn)入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點(diǎn)一點(diǎn)的滑行。這時(shí)天已經(jīng)黑了下來(lái)，他只能看著(zhù)之前下水人的腳印來(lái)前進(jìn)，而且在茫茫的冰面上，他沒(méi)法確定方向。他極度害怕，但并沒(méi)有因此退縮，因為這里需要有一個(gè)人站出來(lái)。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著(zhù)冰面劃給他。這時(shí)他的腳踩在冰面上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到了岸上，把溺水者沒(méi)事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興�？粗�(zhù)這樣的畫(huà)面他發(fā)自?xún)刃牡匦α似饋?lái)，然后他穿上救人時(shí)匆匆扔下的外套，背起書(shū)包回家。
兩個(gè)星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來(lái)感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經(jīng)歷，更使他會(huì )更加樂(lè )于幫助他人。
他的行為受到了社會(huì )各界的廣泛認可，被評選為20xx年度xx好人榜，20xx年“感動(dòng)xx”年度人物，20xx年xx市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子，20xx年xx市最美中學(xué)生標兵。
人的一生只能享受一次青春，也不是每個(gè)人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發(fā)出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過(guò)他的指尖，也劃過(guò)他的青春年華，他時(shí)刻相信腳比路長(cháng)，無(wú)論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到�；厥鬃蛱�，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽(yáng)光!
范文“新時(shí)代好少年”個(gè)人事跡范文6
他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上。從小學(xué)一年級開(kāi)始就擔任所在班集體的班長(cháng)，先后多次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫(huà)、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中獲獎。出色的表現和真誠的付出，贏(yíng)得了大家的信任、同學(xué)們的信賴(lài)、家長(cháng)們的喜愛(ài)----他就是三年級二班的xx同學(xué)。他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)
從小不論做任何事，他都表現出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習態(tài)度。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。新知學(xué)習前，他總能認真地進(jìn)行預習，做好預習筆記，對于自己學(xué)會(huì )的和疑難處做到心中有數；課堂上，他認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，能抓住重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，積極思考，不懂就問(wèn)，學(xué)習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。課堂外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此,他還時(shí)常幫助缺課同學(xué)和學(xué)習較差的同學(xué)補課。在教會(huì )了別人的同時(shí)自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。
二、尊敬長(cháng)輩，孝順父母
在家長(cháng)的眼里，他是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，甚至可以說(shuō)，是父母的知心朋友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動(dòng)分擔不少家務(wù)。懂事的他從來(lái)不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現。他知道，自己努力學(xué)習，做力所能及的家務(wù)事，是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、多才多藝，興趣廣泛
xx父母深知廣泛的興趣愛(ài)好不僅能讓小學(xué)生身心健康發(fā)展，更能培養他們的整體素質(zhì)，為人生的大廈打下堅實(shí)的基礎，所以他們從小就培養xx廣泛的興趣愛(ài)好。他參加了校園文化藝術(shù)節，為了跳好老師編排的.舞蹈《向快樂(lè )出發(fā)》，他不怕吃苦，勤加練習，常常跳得滿(mǎn)頭大汗。最終他精彩的表演博得觀(guān)眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽(yù)。
他熱愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作，每年的壓歲錢(qián)他全部用來(lái)購買(mǎi)各種科普、勵志、作文方面的書(shū)籍，他用學(xué)到的讀書(shū)方法，如饑似渴地吸取著(zhù)精華。知識面不斷增加，視野也更加開(kāi)闊。幾年來(lái)，他的藏書(shū)達到了xx0余冊。
他還熱愛(ài)體育運動(dòng)，像初升的太陽(yáng)煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學(xué)期學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )，他參加的項目最多，得到的榮譽(yù)也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽(yáng)光般的心態(tài)，不怕挫折，樂(lè )觀(guān)向上。
常說(shuō)字如其人，這話(huà)不假。他的字筆鋒硬朗，干凈利落，又透著(zhù)幾分豪氣，正如他的個(gè)性直爽、干練、富有朝氣。為了把字寫(xiě)好，從二年級開(kāi)始，他不光在寫(xiě)作業(yè)時(shí)嚴格要求自己，還買(mǎi)了各種字帖，利于課余時(shí)間刻苦練習寫(xiě)字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫(huà)的精雕細刻，老師、同學(xué)們對他的字也是贊不絕口。
四、富有愛(ài)心，品德高尚
家庭的傳統教育注重品德的培養，教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。記得井立霞教授說(shuō)過(guò)，我們需要不斷地給孩子愛(ài)，孩子的愛(ài)滿(mǎn)了，他就會(huì )把溢出來(lái)的愛(ài)給別人，才能學(xué)會(huì )愛(ài)別人。他有一顆真誠的愛(ài)心。哪個(gè)同學(xué)遇到困難，他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
五、盡職盡責，忠于職守。
在同學(xué)眼中，他是一名懂事的小大人，老師和同學(xué)都很信任他。他有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里他力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。如每天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀律等情況；對老師交給他的任務(wù)，他總是認真地去完成。因為他是班長(cháng)，勞動(dòng)時(shí)他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班長(cháng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，他會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。
這就是美德好少年xx。他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xx同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。
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