感動(dòng)中國人物事跡有感
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感動(dòng)中國人物事跡有感，歡迎大家分享。
感動(dòng)中國人物事跡有感1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)學(xué)校起先傳授我們學(xué)問(wèn)。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，老師為我們付出這么多。莫非不應當回報一下他們嗎？敬重老師是最重要的，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細心設計每一個(gè)教學(xué)方案，仔細上好每一節課，細致批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦的。我們要多幫助老師，讓老師多休息。
記的有一次，您已經(jīng)喉嚨啞了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純凈。您的愛(ài)最宏大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出嘶啞的.聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。您的職業(yè)是宏大的，光榮的，是無(wú)私的，您應當為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到傲慢驕傲！老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指引迷津；當我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、宏大的愛(ài)給了我們暖和和力氣，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達志向的彼岸老師我恒久記住您！
感動(dòng)中國人物事跡有感2
前幾天，我看了一本關(guān)于感恩母親的書(shū)。我剛打開(kāi)書(shū)就望見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？當然了，我愛(ài)你！許多，許多嗎？許多，許多，而且會(huì )更多……媽媽?zhuān)偃缥易兂闪税仔�，世界上最兇的�?dòng)物，有著(zhù)尖尖的銳利的牙齒，我追你跑，你會(huì )尖叫著(zhù)跑回帳篷嗎？我會(huì )很驚異，也會(huì )特別膽怯，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我恒久愛(ài)你，恒久，始終，始終到恒久，因為你是我的孩子！水滴感謝大海，因為大海讓它永不干枯；花朵感謝綠葉，因為綠葉使它如此明麗；小鳥(niǎo)感謝藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，而父母無(wú)私地為我們奉獻了這么多，那我們豈不更應當學(xué)會(huì )感恩，常懷感謝嗎？
母愛(ài)如水，總為我們注入暖和的汁液，她能給我們激勵，給我們幫助，讓我們在愛(ài)中成長(cháng)，嘗過(guò)會(huì )笑，會(huì )仰慕；父愛(ài)如山，給我支撐，讓我不受損害，父愛(ài)如無(wú)字天書(shū)，父親總希望能用嚴厲來(lái)讓我們努力學(xué)習，我們總認為，父親是嚴厲又莊重的，可假如你細讀父愛(ài)，會(huì )痛，會(huì )珍惜。爸爸媽媽是我們的避風(fēng)港灣，隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，支撐我們看盡人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我困難時(shí)賜予我們最剛好的勸慰。
父母從我們呱呱墜地那一刻起，就含著(zhù)淚水與笑，用一生的時(shí)間來(lái)雕塑我們這件小東西，努力讓我們變得完備，沒(méi)有一點(diǎn)缺陷。
書(shū)中還有一個(gè)令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛(ài)》的故事。故事講解并描述了一個(gè)母親為了救不孝的長(cháng)子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是作者的姥姥。兩個(gè)舅舅不孝，但他們聽(tīng)說(shuō)姥姥還有一萬(wàn)多元的存折時(shí)，便爭著(zhù)要給姥姥養老。最終姥姥還是選擇了生活困難的大舅家�？稍诖缶思�，大舅一家都對姥姥很不好，可是，姥姥卻為了愛(ài)護大舅的平安而離開(kāi)人世了。
有一天，大舅正打算套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過(guò)來(lái)，幸好還沒(méi)有撞到，大舅躲閃剛好。屋內的姥姥聽(tīng)到大舅呼喊，便沖進(jìn)院子，生氣的公牛撞死了姥姥，姥姥就這樣去了。
大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。
讀完這個(gè)故事，我心中感慨萬(wàn)千。從姥姥身上，我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私和博大。母親的.愛(ài)是如此深厚，深厚到可以包涵孩子的全部過(guò)錯，寬恕孩子的不孝。母愛(ài)是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受全部的委屈，去維護孩子那可憐的自尊心。
母親的愛(ài)，父親的關(guān)懷，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我們只能用行動(dòng)去報答，去感恩，學(xué)會(huì )感恩，做到感恩是人一生的法寶。
面對父母無(wú)微不至的照看，你是否想到過(guò)要感恩？其實(shí)感恩很簡(jiǎn)潔。在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說(shuō)話(huà)時(shí)你能著(zhù)著(zhù)他們而不是老盯著(zhù)電視，在父母勞累了一天，輕輕地遞上一杯清茶~~~
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的明麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
感動(dòng)中國人物事跡有感3
人生總是有很多坎坷，但總是有很多愛(ài)我的人伸出手幫助我，我很感謝，借此，對他們說(shuō)出肺腑之言……
媽媽?zhuān)銓ξ沂悄菢拥拇认�，哺育了我九年，從未說(shuō)過(guò)一句怨言。自從你生下了我這胖女孩，為我的胖操了很多心，你常常跟我說(shuō)；“珍寶兒！瘦身吧！不然許多美麗裙裙都穿不了！”我雖然有些煩，但我知道這是為我好。有的時(shí)候，我和你緊緊依偎在一起，你笑著(zhù)說(shuō)我是你的“貼心小棉襖”�？捎袝r(shí)候，你卻翻臉不認人，比如我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很遲沒(méi)有睡覺(jué)，你就會(huì )把我罵得狗血淋頭，說(shuō)我錯過(guò)晚上十點(diǎn)的黃金發(fā)育期。但我總是想“打是親罵是愛(ài)”這是愛(ài)嗎？當然是，我也愛(ài)你，我最敬愛(ài)的媽媽。
爸爸，你總是在媽媽罵我的時(shí)候袒護我，家里的活幾乎你全包了，打掃衛生、做飯等等，簡(jiǎn)直是個(gè)“家庭主男”嘛！有時(shí)候，老師讓我收集自己的優(yōu)秀作品，你就不辭勞苦地幫我打字，把我的`勞動(dòng)成果收集起來(lái)。你總問(wèn)我是愛(ài)媽媽還是愛(ài)爸爸多一點(diǎn)？我微微一怔，但我還是靈機一動(dòng)，說(shuō)“一樣愛(ài)”�？赡馨�！你認為我比較愛(ài)媽媽?zhuān)鷭寢尡容^親，其實(shí)我也很愛(ài)你，只是這份愛(ài)比較含蓄，不會(huì )表露出來(lái)。有時(shí)候，你也很牛，你生我的氣了，可我卻總是和你對著(zhù)干，可你還是有方法應付我這調皮包。這是愛(ài)嗎？確定是，我愛(ài)你，對我最最好的爸爸。
我最好的摯友是李晗，或許你沒(méi)把我當你最好的摯友，但你在我心中早已經(jīng)是了。一二三年級時(shí)，我們總是對著(zhù)干，就像仇人一樣，但現在不同了，一說(shuō)到二人活動(dòng)，我總想起你，因為跟你合作總是很開(kāi)心，能讓我更順當地完成任務(wù)。你受到老師表?yè)P，我為你慶賀。每天跟你一起回家，形成我和你這對形影不離的好摯友。我竟然想過(guò)我們從小學(xué)到高校始終是同學(xué)！這是愛(ài)嗎？肯定是，這濃濃的友情，讓我享受完小學(xué)的六年。
還有很多愛(ài)我或我愛(ài)的人、幫助過(guò)我們的人，我會(huì )恒久刻在心里。
感動(dòng)中國人物事跡有感4
在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都應當懷有一顆感恩的心。我把這顆感恩的心分別獻給父母、老師以及摯友。
老師，您們就如一盞盞明燈，照亮我的前途；正值我迷茫、不知所措的時(shí)候，您們給我指示；我遇到困難時(shí)，您們助我渡過(guò)難關(guān)。老師，感謝您們！我要感謝您們對我六年的教育以及幫助。感謝您們，老師。
總而言之，感謝你們多年來(lái)的照看、教育以及激勵。感謝您們，父母親！感謝您們，老師！感謝你們，摯友！
這些年來(lái)，父母親都盡量讓我感到歡樂(lè )，使我不感到苦惱。中國人稱(chēng)自己的`生日為“母難日”，因為當天正是自己的母親最苦痛的一天，我也感謝父母親把我帶到這世上。感謝您，父親。感謝您，母親。
摯友們，感謝你們陪我一起度過(guò)六年的小學(xué)生涯。當我感到灰心時(shí)，你們激勵我；當我感到難過(guò)時(shí)，你們勸慰我；當我感到快樂(lè )時(shí)，你們替我感到歡樂(lè )。在這六年里，我們一起哭，一起笑，度過(guò)了特別歡樂(lè )。
感動(dòng)中國人物事跡有感5
提到母親許多人并不生疏，下面就聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小故事吧。
“感恩的心，感謝有你……”每每這溫柔的曲調在我耳邊輕輕地響起，我就會(huì )不由自主的回想起母親對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心；母親的愛(ài)，有時(shí)也像那洶涌的波濤，拍打我的心。今日，我就要好好地用我的真情實(shí)感來(lái)表達對母親的感謝。
記得三年級那年，我的“叛逆期”似乎提早到了，時(shí)時(shí)常的總愛(ài)和媽媽頂嘴，甚至打架，每天總愛(ài)鬧出些事情來(lái)，經(jīng)常搞得氣氛很驚慌。三年級下半學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我和媽媽的.“大戰”爆發(fā)了，那時(shí)，我和媽媽為了“讓我上什么愛(ài)好班”而爭辯不休：“你為什么總是強迫我做我不喜愛(ài)的事情，讓我自己確定好不好？為什么什么事情都要由你做主，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由權？”我們爭吵的面紅耳赤，最終，我生氣的摔門(mén)而去，丟下一句話(huà)：“我無(wú)法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你！”我哭著(zhù)跑出了家門(mén)，去到我家旁邊的廣場(chǎng)里，毛毛細雨灑在臉上，真的有一些凄涼。
路燈都亮了，也不知幾點(diǎn)鐘了，我凍的顫抖。媽媽在一位正帶著(zhù)小孩從廣場(chǎng)走出來(lái)的婦女口中得知我在廣場(chǎng)上，于是三步并做兩步走來(lái)到廣場(chǎng)找到了我，我正拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆，媽媽長(cháng)吁一口氣，抱著(zhù)我的她竟然像個(gè)小孩子一樣哭了起來(lái)，淚如雨下。媽媽一邊哭還一邊一個(gè)勁的對我說(shuō)對不起：“對不起珍寶，是媽媽不對，媽媽不該沖你發(fā)脾氣，你寬恕媽媽好嗎？”我聽(tīng)了忍不住連連點(diǎn)頭，一頭撲到媽媽?xiě)牙�，淚水肆意地往下落�；氐郊依�，桌上擺了很多我愛(ài)吃的飯菜。媽媽說(shuō)：“快吃吧，我都熱了兩遍了�！蔽乙贿叧灾�(zhù)，淚水一邊流著(zhù)，心里想今后再也不惹媽媽生氣了，因為她給了我珍貴的生命，我要感恩她！
學(xué)會(huì )感恩——感謝我的母親。
感動(dòng)中國人物事跡有感6
“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我依舊會(huì )珍惜……”聽(tīng)到這首歌，想必大家都不生疏。沒(méi)錯，這就是《感恩的心》，這首歌頌出了我的心聲。
感恩啊，我們都有一顆感恩的心。我是一個(gè)腦癱后遺癥患者，生活基本無(wú)法自理。我從小就是在別人的幫助下成長(cháng)的，所以我更要懂得感恩，感謝全部幫助過(guò)我的父母、摯友、老師、社會(huì )。
感恩父母。感謝他們給了我生命，感謝他們哺育了我，使我能夠生活在這個(gè)世界上。感恩摯友，感謝他們陪伴我歡樂(lè )生活。感恩老師，感恩他們給了我學(xué)問(wèn)，感謝老師的辛苦，使我在成長(cháng)中自信，自強，我更要感恩社會(huì )，感謝他們給了我良好的.學(xué)習環(huán)境，感謝他們給了我成長(cháng)的后盾，使我能夠一心一意的在學(xué)問(wèn)的海洋中徜徉、遨游。
很小的時(shí)候，我就知道我與其他孩子不一樣，先天的殘疾，使我受到了不少鄰里的幫助，同時(shí)也受到了那些小調皮包的訕笑。父母教化我要懂得寬容，要看到別人的好處，不要欺壓自己的人斤斤計較，要有一顆寬容的心。漸漸地，我有了一些好摯友，我們一起嬉戲，一玩耍，一起歡樂(lè )地成長(cháng)。
八歲時(shí)，我上學(xué)了，老師教了我很多的學(xué)問(wèn)，讓我知道了更多的學(xué)問(wèn)，懂得了更多的道理，同學(xué)們的幫助，讓我過(guò)得歡樂(lè )。在老師和同學(xué)們的幫助下，我慢慢地歡樂(lè )起來(lái)，讓我成為一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信、自強的女孩。
家庭條件困難，上學(xué)后，我又出了一場(chǎng)車(chē)禍，讓并富有的家庭更是雪上加霜。老師和學(xué)校幫我申請了貧困生資助，使我能夠買(mǎi)上更多的學(xué)習資料，課外讀物，感恩政府的好政策。
如今，我歡樂(lè )，我成長(cháng)，我肯定不會(huì )辜負你們的期望，好好學(xué)習，每天向上，做一個(gè)有用的人，將來(lái)回報祖國。
感動(dòng)中國人物事跡有感7
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還給予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她賜予我們靈活的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )建了文明的將來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗消遣，真真實(shí)切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實(shí)。
感恩生命，感謝她賜予我們靈敏的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè )，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節奏華美。
感恩生命，感謝她賜予我們光明的`雙眼�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽
我的一個(gè)老師對我的幫助之大紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用澄澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五花八門(mén)、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們觀(guān)賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她賜予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè )，悲思憂(yōu)懼，灑瀟灑脫，原原本本，痛快淋漓，自由自在；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她賜予我們一個(gè)聰慧的大腦。思索疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激烈的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命給予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)驗的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的賜予，我們實(shí)在不應當輕視和奢侈每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應當讓生命達到新的高度，體現誕生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯誕生命本應擁有的精彩。
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