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中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡

時(shí)間:2023-06-05 13:52:20 事跡材料 我要投稿
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中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對事跡都不陌生吧,從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。到底應如何擬定事跡呢?下面是小編為大家整理的中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡,歡迎閱讀與收藏。

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡1

  八年二班是由45名勤奮上進(jìn),團結友愛(ài)的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學(xué)善思”為班風(fēng),以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神,以“茁壯每一棵苗,艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標,沐浴著(zhù)晨光雨露,八年二班在兩年的成長(cháng)道路上,團結互助,攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、以集體主義塑造班級精神。

  在兩年的成長(cháng)過(guò)程中,八年二班就被評為和平鎮中學(xué)連續評為優(yōu)秀班集體,有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部,有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。連續兩個(gè)獲得校級運動(dòng)會(huì )體育道德風(fēng)尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設計優(yōu)秀獎、班級衛生優(yōu)秀獎;在校系列活動(dòng)中,有多個(gè)項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng )造了良好的集體氛圍,積極、穩定、向上的學(xué)習環(huán)境,努力進(jìn)取的班級風(fēng)氣,并以此為基礎繼續著(zhù)自己的努力。

  這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛(ài)祖國,追求進(jìn)步,積極投身各項活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍;這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和探究,形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好班級學(xué)習風(fēng)氣;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助,任課教師與同學(xué)互相關(guān)心,經(jīng)過(guò)兩年的融合,已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個(gè)健康活潑的班集體,通過(guò)體育比賽,春秋越野賽等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個(gè)別具一格的班集體,開(kāi)展了各種獨具特色的活動(dòng),充滿(mǎn)著(zhù)新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。

  二、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級發(fā)展。

  班風(fēng)是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓好學(xué)生干部隊伍的建設,增強班集體團結奮進(jìn)的核力力量。

  發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力,團結奮進(jìn),積極進(jìn)取,擰成一股繩,共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制,使班級建設工作有序進(jìn)行,使班級管理規范化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實(shí)施辦法,使有關(guān)規定有條不紊的進(jìn)行,切實(shí)做到為班級建設服務(wù),為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件,只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。

  在這兩年的班級建設中,我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗,作風(fēng)正派、素質(zhì)較高,率先垂范、團結協(xié)作,在關(guān)鍵時(shí)刻,能夠站在最前面的學(xué)生干部,他們用踏實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻的行動(dòng),將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,形成堅強有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中確實(shí)起到了核心的帶頭作用。他們積極主動(dòng)的討論班級活動(dòng)的開(kāi)展計劃、開(kāi)展過(guò)程、開(kāi)展效果以及開(kāi)展的長(cháng)遠意義。因此,在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中,我班的表現都比較突出,多次受到校領(lǐng)導的`表?yè)P和肯定。同學(xué)們始終能夠團結在班干部的周?chē),努力做好自己應該做的工作,一絲不茍。班干部也都能各司其職,做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評比中,衛生、紀律獲得優(yōu)勝獎,得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中,班長(cháng)、團支書(shū)和衛生委員總是堅持到最后,為同學(xué)們起到了表率作用。

  我班特別注重利用身邊典型,影響教育學(xué)生,用榜樣的力量帶動(dòng)全班同學(xué)的質(zhì)的轉變。我班的學(xué)生李歡獲得“中華魂”國家級讀書(shū)比賽先進(jìn)個(gè)人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等,先后獲得國家、省級數學(xué)奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美,學(xué)做誠信人”市級讀書(shū)活動(dòng)中被評為讀書(shū)標兵,并獲得市優(yōu)秀共青團員;李萌獲得校運會(huì )長(cháng)跑比賽第三名;張宇昊獲得x年校級讀書(shū)比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉OK比賽第二名;王旭獲得校級數學(xué)學(xué)科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語(yǔ)大賽第一名等等。我們利用這些典型,鼓勵全班成員向他們學(xué)習,以他們?yōu)榘駱,爭為集體添光增彩,起到了較好的激勵作用,為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎。

  四、以好學(xué)精神打造班級成績(jì)。

  “吾生也有涯,而學(xué)也無(wú)涯!卑鄡热w同學(xué)兩年以來(lái)在學(xué)習上迸發(fā)出的熱情非!皦延^(guān)”。執著(zhù)的追求,將他們全體同學(xué)緊緊團聚,向著(zhù)知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲,教室里有他們苦讀的身影,實(shí)驗室有他們專(zhuān)注的眼神。在兩年的漫漫路途中,他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習成績(jì)的一枝獨秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中,八年二班的成績(jì)總是位于年級組的前列,數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等主要學(xué)科的平均分總是位于年級組第一,在年級組前十名中,全班總會(huì )有六到七人進(jìn)入到分數線(xiàn)。成功的背后,傾注了老師的心血,同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習,在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。

  同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且幫助他們,同學(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習氣氛非常濃厚,F在,班級里面有一個(gè)共識:只有刻苦學(xué)習,練硬翅膀,將來(lái)才能在中考中大顯身手,為祖國將來(lái)的建設做出更大的貢獻。

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡2

  我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取,拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的班集體,在各方面都能?chē)栏褚,在各種活動(dòng)中均有出色表現,在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強的班集體,一個(gè)文明向上的班集體,一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團結奮斗,共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。

  一、加強班級建設,營(yíng)造良好班級氛圍

  1、班級制度的建設

  班級制度是班級建設的思想體現,當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了、結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn),在初一第三周的時(shí)候,召開(kāi)主題班會(huì ),討論一起制定班級班規,然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題,不斷完善。最有特色的是將班級班規與目標考核結合,我們班就有了操行分考核制度,從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核,用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步,然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn),將班級班規落實(shí)到實(shí)處。

  2、重視學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好學(xué)習氛圍

  強化紀律,創(chuàng )造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線(xiàn),學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌,才能保證學(xué)習的效果。所以我非常重視課堂紀律,要求學(xué)生提前進(jìn)教室,并將課本打開(kāi)預習。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可,學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。

  3、注重行為,培養習慣

  我們班根據實(shí)際情況,每天的早讀、晨讀都有安排,一、三、五早讀是英語(yǔ),二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據每天的第一節課確定。

  這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識:什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有了很大的提高。

  4、落實(shí)學(xué)習監督檢查機制

  我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍,專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成,或者督促其完成。效果不錯,班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。

  5、實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制

  我們班對在學(xué)習上取得好成績(jì)的同學(xué)給予獎勵,不僅在操行分上有反映,而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習進(jìn)步獎等等,以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習榜樣,激勵學(xué)生在學(xué)習上的競爭,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

  我們班學(xué)習在本年級中一直名列前茅;考勤方面,該班同學(xué)保持100%的出勤率;在課堂紀律方面,我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評;6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

  二、實(shí)行民主管理,培養學(xué)生能力

  1、班委工作有序開(kāi)展

  班級的所有班委都本著(zhù)“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù),班委委員通力合作,分工不分對象,每位分工不同的班干部責任心強,都積極投入到班級的建設中,并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開(kāi)班委會(huì ),仔細組織開(kāi)展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結,通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度,增強了學(xué)生干部的責任感,收到了很好的效果。

  2、人人有事做,事事有人做

  我們班有許許多多的“小主人”,都在日常的班級生活中體現著(zhù)自己的價(jià)值,如儀表長(cháng)、窗長(cháng)、門(mén)長(cháng)、講臺長(cháng)等等。他們都意識到自己是班級的一員,以高度的.責任感和主人翁意識讓班級更加和諧,也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。

  三、衛生和體育成績(jì)顯著(zhù)

  我們班衛生達標率達到97%,在歷次檢查中成績(jì)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運會(huì )上,班上多名同學(xué)參加運動(dòng)會(huì ),取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  八<1>班,一個(gè)積極向上的集體,一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天,我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號,同時(shí)我們清楚的知道,未來(lái)會(huì )更美好。我們只有做的更多、更好,我們才能獲得更多的成績(jì),贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信:在師生的共同努力下,在領(lǐng)導的關(guān)心、關(guān)懷下,明天會(huì )更加的輝煌!

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡3

  我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀班干部

  班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì ),因此,我在班干部培養和班集體形成有以下做法。

  1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級管理抓得好不好,在很大程度上離不開(kāi)班干部的.協(xié)助,因而,對班干部的人選,必須認真對待,絕不能顧及情面,隨意指派班干部,要做到“心中有數”。因此,我每接一個(gè)新班,對班干部的人選,要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自己,在同學(xué)中有一定威信,能獨立思考,對工作責任心強,既能團結同學(xué),又能大膽管理,在同學(xué)中有一定號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去,根據學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(cháng)給予相應的職責和任務(wù),讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體,積極大膽、熱情地開(kāi)展工作,早日形成良好的班集體。

  2、悉心培養。一名班干部的成長(cháng),離不開(kāi)班主任的悉心培養,只有通過(guò)班主任的精心培養,班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì )不斷增強。在工作中,我大多是向班干部傳授工作方法,即教給處理問(wèn)題的方法,又培養嚴謹、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),讓班干部樹(shù)立工作信心,感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的,讓班干部盡早成熟。

  班干部要很好的管理好班級,再一個(gè)重要的環(huán)節就是建立威信,成為典型。樹(shù)立班干部威信,應從多處下手,要教育他們密切聯(lián)系同學(xué),平等待人,學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué),為同學(xué)服務(wù),要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。

  3、大膽使用。班干部的成長(cháng)離不開(kāi)班級管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中,放手大膽使用班干部,讓他們在班級管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集體也就逐步形成,這時(shí),作為班主任來(lái)講,工作壓力也就有所減輕,有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走,但是,只要多想點(diǎn)子、多找辦法,良好班集體的形成也是指日可待的。

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡4

  在xx小學(xué),我們xx班是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團結、進(jìn)取、守紀、創(chuàng )新,無(wú)論是什么活動(dòng),我們班總是能搞得有聲有色,無(wú)論是什么比賽,我們班總是能把桂冠摘得,無(wú)論什么時(shí)候,走進(jìn)我們這個(gè)大家庭,你會(huì )真切地感受到孩子們“讓我自己來(lái)”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以,很多老師愿到我們這個(gè)班來(lái)上課,尤其是公開(kāi)課,展示課,就這樣我們班像一顆閃耀的星星一樣越來(lái)越明亮了。

  一、讓班干部成為“管理能手”。

  在新課程理念的指導下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā),改變了以往的班級管理模式:在班級管理方面強調班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。我認為班主任的角色應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  由班干部組成了一個(gè)檢查小組,在班級中開(kāi)展陋習調查活動(dòng),歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習,檢查小組經(jīng)過(guò)討論后制定了一些制度:如《班級衛生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。

  二、培養優(yōu)良班風(fēng)

  當生活在和諧、溫馨、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,一個(gè)人會(huì )成為一個(gè)具有愛(ài)心的人。反之,只會(huì )對周?chē)囊磺欣涞、漠視。我們xx班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的集體。課間,你總能看見(jiàn)我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著(zhù)什么,議論著(zhù)什么,商量著(zhù)什么,很多時(shí)候,都是我們的“對對紅”的`同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)學(xué)習上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(cháng)補短,共同提高,不僅增進(jìn)友誼,更促進(jìn)了班級團結,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  1、有意識、有計劃的通過(guò)對學(xué)生談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導,讓他分清是非,從而改過(guò)自新。

  2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),把好的內容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

  三、提高學(xué)習興趣

  根據學(xué)習能力、思想覺(jué)悟的高低,我把學(xué)生平均分成五個(gè)學(xué)習幫扶小組。在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對子”有利的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,如何改進(jìn)學(xué)習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如:我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了,再也沒(méi)有追趕打鬧的現象了;我班xx和xxx同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前就考20多分,現在連續兩次都及格了,楊奧和劉星月同學(xué)以前考50多分,現在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。

  總之,成績(jì)屬于過(guò)去,我們期待更好的將來(lái)。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們xx班全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。爭取做到“讓我們自己滿(mǎn)意,讓我們的家長(cháng)滿(mǎn)意,讓我們的社會(huì )滿(mǎn)意!”

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡5

  這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,是一個(gè)奮發(fā)向上,朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。我們熱愛(ài)祖國,追求進(jìn)步,積極營(yíng)造一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍,這也是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的集體——勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辯,篤行的良好學(xué)風(fēng),即使是初三學(xué)生也有所耳聞。這又是一個(gè)健康活潑的集體,通過(guò)組織體育比賽,元旦晚會(huì ),班級演講等獨具特色的活動(dòng),使我們充滿(mǎn)了青春的朝氣和活力。聽(tīng),求學(xué)路上奮進(jìn)的聲聲腳步;看,地平線(xiàn)上升起的勃勃旭日;喜,萬(wàn)花叢中揚起的張張笑臉。

  班級建設篇——群策群力,共創(chuàng )佳績(jì)

  支部概況:良好的班風(fēng)對集體的成長(cháng)是非常重要的,如果說(shuō)一個(gè)支部是一個(gè)鮮活的生活,那么風(fēng)氣就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)支部是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么風(fēng)氣就是這支隊伍,勇往直前的一面旗幟。對于一個(gè)支部來(lái)說(shuō),良好的風(fēng)氣是團支部的靈魂,支部建設的核心。

  一個(gè)集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,圍繞著(zhù)這個(gè)班風(fēng)建設的核心,在“不上則讓?zhuān)蛔寗t上”的班訓指導下,針對班級自身特點(diǎn),結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》先后制訂了《初二(3)班班規》、《值日生職責》、《值周班長(cháng)職責》等一列班規條例,完善班級日常管理。

  書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯,“吾生也有涯,吾學(xué)也無(wú)涯”全班同學(xué)在學(xué)習上迸發(fā)的熱情可謂“壯觀(guān)”。對真理的追求,將全體同學(xué)緊緊團聚,向著(zhù)知識的伊甸園闊步前進(jìn);▓@里有瑯瑯的書(shū)聲,教室里有苦讀的身影,校園里有匆匆的腳步,實(shí)驗室里有專(zhuān)注的眼神,我們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習成績(jì)上的一支獨秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是我們支部的形象和特色。在初一、初二上學(xué)期的期中、期末考試中,我們班都取得了較好的成績(jì),各科功課的平均成績(jì)在全年級最高。同時(shí)在班會(huì )課的比賽中我們班分別拿到了初中組一等獎和二等獎。能取得如此優(yōu)異的成績(jì)源于“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辯、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每天早自習任課教師總是“難得偷閑”,接連不斷有同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,與老師共同探討學(xué)科知識。同學(xué)之間互相幫助,在探討中共同進(jìn)步。而對于團的知識,新的時(shí)政要聞,同學(xué)們也有無(wú)限的求知欲,對于團支部開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)也積極參與。

  活力四射,風(fēng)采盡現。作為力爭上游的班級體,我們入學(xué)不久就體現了充沛的活力和積極向上的精神。對于學(xué)校舉辦的活動(dòng)也是全民動(dòng)員,重在參與,在一學(xué)年一次的重頭大戲如體操比賽、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等,我們班均有出色的表現。

  運動(dòng)會(huì )一向是考驗同學(xué)們身體素質(zhì)與拼搏的最佳時(shí)機,也是培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力的最佳活動(dòng)。對于運動(dòng)會(huì ),我們本著(zhù)“重在參與、勇攀高峰”的信念,積極投入到準備工作中,運動(dòng)員在賽場(chǎng)上使出渾身解數,為班級爭得榮譽(yù),田紅波同學(xué)憑借著(zhù)頑強的.韌勁包攬了女子3000米和1500米冠軍,劉婷婷同學(xué)以驚人的速度贏(yíng)得了女子100米、200米冠軍,特別是女子4×100米比賽,在強有力的對手面前,我們班的四位女同學(xué),在強烈的榮譽(yù)感的驅使下,在同學(xué)們的吶喊助威聲中,終于不負所望,奪得了冠軍。臺下的同學(xué)秩序井然,通訊員們不時(shí)遞上激動(dòng)人心,令人鼓舞,文采飛揚的通訊稿。運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們有力的出力,有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,讓幾天的運動(dòng)會(huì )中的疲憊都變成了快樂(lè )。最終,我們獲得了初二年級組第二名的好成績(jì)。

  團支部在開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),注意組織發(fā)展工作,在堅持“成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)”的原則基礎上,發(fā)展了12名團員,為支部增添了新的血液,贏(yíng)得了新的活力,堅持熱情愛(ài)護,嚴格要求的工作方針,對團員進(jìn)行經(jīng)常性教育,使團員在團組織生活中接受組織的熏陶,不斷取得進(jìn)步。

  在團支部的領(lǐng)導下,初二(3)班廣大團員都能?chē)栏褚笞约,起到模范帶頭作用,榜樣作用使初二(3)班成為一個(gè)團結、友愛(ài)、進(jìn)取的集體。

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