優(yōu)秀個(gè)人事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀個(gè)人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇1
家庭的困窘，造就了他獨立自主的能力，當許多孩子還在享受衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福時(shí)光時(shí)，他已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴。
“奶奶，好奇怪呀，為什么他們家都有爸爸有媽媽?zhuān)揖蛷男【蜎](méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽�！毙x的奶奶告訴我們，肖xx爸爸在他三歲時(shí)患病去世后，媽媽就出走了，自此她和孫子二人相依為命。小小年紀的肖xx知道家庭的.情況，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)生活的困苦，反而更加孝順，只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)地幫奶奶分擔家務(wù)。當同齡的孩子放學(xué)在家看電視，和小伙伴玩耍的時(shí)候，肖xx已經(jīng)拖著(zhù)車(chē)打水去了。
因為力氣并不是很大，裝滿(mǎn)三個(gè)水桶，小宇韓大概需要來(lái)回近十次。從水井到家，有一段上坡路，上百斤的水加上拖車(chē)，對成年人來(lái)說(shuō)都很吃力。肖xx埋著(zhù)頭弓著(zhù)身子，咬牙拖著(zhù)不敢停頓，爬上坡才大口喘著(zhù)氣休息�！耙驗槟棠陶f(shuō)自來(lái)水太貴了，我們兩人洗澡要用好多水，所以我才來(lái)打水�！�
除了拖水，到附近的山上撿柴火也是小宇韓的“日常工作"。小小年紀，一個(gè)人上山?jīng)]有絲毫害怕，也不覺(jué)得累。他說(shuō)，在山里，他可以玩上一會(huì )，可以看看小草和野花，就什么煩惱都沒(méi)有了。用竹耙將掉落的松樹(shù)葉聚攏在一起，一點(diǎn)點(diǎn)裝進(jìn)編織袋，放進(jìn)斗車(chē)，肖xx的動(dòng)作自然嫻熟。
雖然沒(méi)有豐厚的物質(zhì)條件，但是肖xx卻從未因此在學(xué)校自卑。相反，在生活中他一直保持著(zhù)陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格。班主任老師知道他家的情況，課后也會(huì )對他的功課進(jìn)行輔導。
這些年來(lái)，家里的生活都是靠奶奶一個(gè)人來(lái)支撐，祖孫二人一年到頭也吃不上幾次肉，他從不在物質(zhì)上要求奶奶，也從不和別的孩子攀比。在奶奶看來(lái)，肖xx吃了許多不該是他這個(gè)年齡應該吃的苦，他的懂事與孝心，奶奶很是欣慰，但也十分心疼。
日子雖然很難，但奶奶覺(jué)得只要祖孫二人能在一起，就比什么都強，因此奶奶不管去哪都會(huì )帶著(zhù)他�！澳棠�，長(cháng)大后我養你”這是最讓奶奶感動(dòng)的一句話(huà)。
時(shí)間的流逝，季節的變更，你養我長(cháng)大，我陪你變老，生活縱有崎嶇，而肖xx會(huì )緊緊握著(zhù)奶奶的手，一步一步走更長(cháng)、更遠的路。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇2
柴葉芳同志是公司技術(shù)中心的技術(shù)員。
她的主要工作是負責研發(fā)項目對外申報并參與新產(chǎn)品的管理。項目申報工作是一項很繁瑣的工作，對申報人員的協(xié)調能力和整合能力要求很高。每次申報通知下來(lái)后，申報時(shí)間都很緊張，不同的申報項目對資料的要求也不相同。為了完成工作，他不斷向老同志請教，常常奔波于公司幾個(gè)部門(mén)之間搜集相關(guān)資料和數據，然后對資料和數據進(jìn)行調整和整合，保證申報材料內容符合申報要求。為了提高申報材料質(zhì)量，她常常利用下班和周末的時(shí)間加班對資料的內容梳理核對。經(jīng)過(guò)一年的努力，項目申報工作也取得了不錯的成績(jì)：我公司被認定為陜西省高新技術(shù)企業(yè)；公司技術(shù)中心被認定為寶雞市企業(yè)技術(shù)中心；循環(huán)濾帶負壓過(guò)濾機、一體式抗震表、一體式免拆卸閥三個(gè)項目被列為20xx年陜西省重點(diǎn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項目。
20xx年下半年，公司正式開(kāi)始實(shí)施PLM項目，她作為系統管理員，參與了項目方案的確定、物料編碼規則的制定、系統初始化和試運行的實(shí)施和指導。PLM系統對我公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的事物，軟件的管理理念和公司實(shí)際運行模式存在一定的差別。為了更好的完成項目，加快項目進(jìn)度，她在培訓中認真學(xué)習軟件知識，在制定物料編碼規則時(shí)積極獻計獻策。為了更好地完成系統初始化工作，配合立邦軟件公司的韓工進(jìn)行了一次全面的系統測試，在系統標準功能基礎上不斷嘗試創(chuàng )新，使軟件功能與實(shí)際業(yè)務(wù)更好的'結合。系統初始化共新建注冊用戶(hù)41人，并逐一設置角色權限，新建文檔文件夾、產(chǎn)品文件夾1000余個(gè)。梳理新建審批流程55條，設計制作了相應的CAXA和WORD文檔模板。在項目試運行過(guò)程中，注冊用戶(hù)遇到問(wèn)題，她都做到隨叫隨到，逐一進(jìn)行現場(chǎng)指導，同時(shí)不斷完善系統功能，為系統正式上線(xiàn)打下了基礎。
在做好分內工作的同時(shí)，她還不忘加強學(xué)習，先后到數字化產(chǎn)品事業(yè)部和特種表產(chǎn)品事業(yè)部進(jìn)行學(xué)習，并參與了石油板塊產(chǎn)品精細化工作，在不同的部門(mén)，不同的崗位，他都能虛心學(xué)習最快適應，不僅使自己的綜合能力得到了提高，也多次受到公司領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)的表?yè)P和肯定。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇3
在永安社區鋁廠(chǎng)小區就有這樣一位堅強而又不幸的女性，她叫武有娟，是一名下崗女工，身有殘疾。為了患病的丈夫，不離不棄、患難與共、相依相伴，十幾年如一日，風(fēng)里來(lái)，雨里去，精心照顧病榻上的丈夫，用她那柔弱的雙肩托起一片愛(ài)的天空??.
武有娟原來(lái)有一個(gè)幸福的家庭，丈夫劉家鋒和她都是吉林鋁業(yè)公司職工，有一個(gè)可愛(ài)的兒子。 “天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。原以為幸福會(huì )一直下去，然而十幾年前丈夫突發(fā)腦血栓改變了這一切。丈夫雖經(jīng)搶救脫離生命危險，卻失去了生活自理能力，如吃藥不及時(shí)就會(huì )犯病，犯起病來(lái)口吐白，神志不清，在單位辦了病休，一時(shí)斷了經(jīng)濟來(lái)源。瞬間，武有娟從被呵護變成了家庭的頂梁柱、丈夫的守護神、兒子的堅實(shí)后盾、公婆的主心骨�！芭c其讓丈夫痛苦地活一百年，不如讓他快樂(lè )地過(guò)好每一天�！北е�(zhù)這個(gè)想法。武有娟開(kāi)始漫長(cháng)的尋醫問(wèn)藥、照顧家庭的艱難路程。
走進(jìn)他的的家中，幾乎沒(méi)有什么像樣的家具，最值錢(qián)的就是那臺結婚時(shí)購置的彩色電視機。在交談中得知，自從丈夫生病后，這些年來(lái)她沒(méi)有舍得為自己買(mǎi)過(guò)一件新衣服，都是姐妹們穿過(guò)的衣服送給她穿。為了一家人的生活，她想盡一切辦法節約。雖然住的是樓房，但她卻在樓下搭起了灶臺，經(jīng)常去揀柴禾，從來(lái)舍不得用液化汽灶，從不舍得給自己買(mǎi)件新衣服，為了給丈夫增加營(yíng)養，她每天早早起來(lái)，做好可口的飯菜，一日三餐變換著(zhù)飯菜花樣；定期給丈夫洗衣洗澡，對丈夫百般呵護，把劉家鋒照顧得無(wú)微不至，家里收拾得干凈利落。
走路需要人攙扶，生活起居必須有人照顧，所有家務(wù)都落在了武有娟一人肩上。這一年，她正好下崗。孩子一個(gè)上初中，再加上手術(shù)時(shí)花去了家中所有積蓄，還欠下許多外債，全家生活的拮據程度可想而知。 20xx年不幸再次降臨這個(gè)家庭，丈夫再次發(fā)病走路需要人攙扶，生活起居必須有人照顧，所有家務(wù)都落在了武有娟一人肩上。這一年，她正好下崗。孩子一個(gè)上初中，再加上手術(shù)時(shí)花去了家中所有積蓄，還欠下許多外債，全家生活的拮據程度可想而知，但是她給丈夫治病從不吝嗇，治療的藥品從沒(méi)斷過(guò)。為了讓丈夫多曬太陽(yáng)呼吸新鮮空氣，她每天定時(shí)帶丈夫到戶(hù)外活動(dòng)。一有空她就和丈夫一起看《老年康樂(lè )報》和《教育報》，掌握健康知識，學(xué)習如何教育孩子， 并讓孩子不要分心，好好學(xué)習。
這位賢妻良母，用她那吃苦耐勞的精神，克服各種困難，默默地撐起一個(gè)家，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲人間真情。 無(wú)論遇到多大困境，“樂(lè )觀(guān)”總是是郭忠新克服困難的精神支持。她說(shuō)，絕對不會(huì )讓?xiě)n愁和困難壓倒自己，為了家庭的幸福，自己一定要堅強、樂(lè )觀(guān)面對生活。
武有娟就是這樣一位平凡的女性，她的事跡感動(dòng)著(zhù)周?chē)娜藗�。她悉心照顧丈夫的事跡常常被周?chē)娜四钸�，她的心像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)丈夫和孩子，感動(dòng)著(zhù)鄰居，照亮著(zhù)身邊的人。
他堅持十幾年如一日，用無(wú)微不至的愛(ài)心照顧病夫，這是一種高尚的行為，用實(shí)際行動(dòng)踐行中華民族的傳統美德，她是我們的道德模范”
簡(jiǎn)直難以想象，需一個(gè)女人付出驚人的毅力。時(shí)值今日，兒子已經(jīng)長(cháng)大成人，這個(gè)家在張傳榮的支撐下歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)了生活風(fēng)霜。她總算熬出了頭。 武有娟的言傳身教潛移默化地影響著(zhù)孩子，長(cháng)大懂事的兒子畢業(yè)參加工作后，幫助媽媽照料父親，幫家里共同撐起了一片天。
回首往事，這個(gè)家在風(fēng)雨飄搖中也多虧了社區和鄰居大伙的悉心幫助，對他們的生活給予了極大的照顧和幫助。直到今天，武有娟也總是說(shuō)：“虧了大伙們的'幫助，要不然我也熬不到今天。 十幾年，一段不短的人生經(jīng)歷。一個(gè)普通的下崗女工，用她十幾年如一日的堅持，創(chuàng )造平凡的美麗，讓我們肅然起敬。
丈夫走累了，只要一坐下，她就不停地按摩拍打丈夫的肢體。為了幫助他早日康復，武有娟娟自己動(dòng)手制作了牽引器，對丈夫癱瘓的手臂進(jìn)行牽引。眼看著(zhù)在她的精心照料下，丈夫一點(diǎn)點(diǎn)康復。誰(shuí)知病魔無(wú)情，從發(fā)病至今，劉家鋒又三次復發(fā)腦溢血。
這幾年來(lái)，武有娟身上沒(méi)有添過(guò)一件新衣，吃的也是粗茶淡飯，但她卻毫無(wú)怨言：“只要他好起來(lái)，我只要有飯吃就可以了�！编従觽兒蜕鐓^工作人員都說(shuō)，像武有娟這樣的妻子，對病中的丈夫照顧得無(wú)微不至，實(shí)在難得十幾年如一日，更是不容易。
我們看到，武有娟還在本子上密密麻麻地記錄下妻子用藥的日期、品種、名稱(chēng)和劑量，以及隨著(zhù)季節和病情的變化按醫囑而作的調整，
多年來(lái)，從沒(méi)弄錯過(guò)。她曾在心里默默對丈夫說(shuō)：放心吧，我的愛(ài)人，我會(huì )用一生來(lái)守護你！
她沒(méi)有什么很高的追求，也無(wú)什么奢侈的欲望，只想撐起這個(gè)家的整個(gè)天，讓丈夫和孩子少受點(diǎn)罪，再少受點(diǎn)罪；自己多苦點(diǎn)，再多苦點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)含淚不眠的夜晚，武有娟思緒翻滾，好的，她想過(guò)；壞的，也考慮過(guò)。處在她這種情形這下，想過(guò)不僅僅一次，若是不想、不算，那不是傻瓜嗎？她的選擇是無(wú)私的，是純樸善良的�？偨Y一句話(huà)就是仁慈，就是愛(ài)。也許她身上的這一點(diǎn)正折射出勤勞勇敢的中華民族的優(yōu)良傳統，也正是這種樸素的仁愛(ài)之心成為現代精神文明的出發(fā)點(diǎn)，成了中華之魂的基石。
但是在災難面前，她挺過(guò)一次又一次，為了什么？為了丈夫，為了孩子，為了這個(gè)多難的家。在家庭這樣困難的情況下武有娟仍堅持供應兒子讀完了大學(xué)， 時(shí)值今日，兒子已經(jīng)長(cháng)大成人，這個(gè)家在武有娟的支撐下歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)了生活風(fēng)霜�？偹惆境隽祟^。長(cháng)大懂事的兒子畢業(yè)后參加了工作，幫助媽媽照料父親，這么多年來(lái)，媽媽實(shí)在太不容易了�，F在兒子有了份不錯的工作，幫家里共同撐起了一片天。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇4
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著(zhù)平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉�？粗�(zhù)孩子們的成長(cháng)變化，看著(zhù)他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來(lái)，我始終戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以"為了孩子的一切，一切為了孩子"的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jì)。但我深知道成績(jì)只代表過(guò)去，成績(jì)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
當一名教師不簡(jiǎn)單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng )造出讓學(xué)生茁壯成長(cháng)的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班�？梢�(jiàn)，班主任自身師德的修養，言談舉止對學(xué)生的成長(cháng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做"教師"，更做"人師"，而且把做"人師"放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì )到班主任擔負著(zhù)比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀(guān)點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習慣，都對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養上，行為習慣上，有著(zhù)比從事其他職業(yè)的人更高的要求，"打鐵還得自身硬"。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。"
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!"作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，不管是哪個(gè)級別的課，我都會(huì )用心聽(tīng)，用心琢磨，"取之精華，摒棄糟粕"，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會(huì )，因為，每做一節研究課，評優(yōu)課，觀(guān)摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人說(shuō)我聰明，其實(shí)不然，每一個(gè)成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮，過(guò)電影似的過(guò)教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡著(zhù)!
作為一名教師，我在教學(xué)上認真備課、認真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習新課標及現代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。
因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績(jì)越來(lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的好評，通過(guò)勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能"吃飽吃好"，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生"求新"、"求變"的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的'學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會(huì )到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學(xué)生的學(xué)習興趣，成績(jì)明顯提高。
在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢(xún)適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔任七年級語(yǔ)文教學(xué)工作，針對學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn)，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學(xué)生"玩中學(xué)"，全面調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情。開(kāi)設"評比欄"、"我是強者"等欄目，增強學(xué)生的上進(jìn)意識，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jì)也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿(mǎn)研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí)，教科研是一項系統的、復雜的創(chuàng )新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛(ài)、對事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著(zhù)。
自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿(mǎn)園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著(zhù)我執著(zhù)追求、孜孜不倦的汗水。隨著(zhù)一論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設、展示，一項項課題的開(kāi)題、結題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉化。
學(xué)校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實(shí)際的運作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，真正實(shí)施"科研興校、科研興師"的發(fā)展戰略，我們科研室提出，認真做好"三個(gè)結合"，即理論與實(shí)踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創(chuàng )新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿(mǎn)研究，讓研究充滿(mǎn)思想，讓思想充滿(mǎn)智慧。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導的肯定，科研成績(jì)碩果累累，在吉林省"xx"課題中，我承擔的課題《小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法的指導》已結題。
三、累累碩果——激勵我不斷前行
近幾年獲得成績(jì)：
1、20xx年，撰寫(xiě)的教案被評為市級一等獎
2、20xx年，市小學(xué)教師課堂大賽二等獎。
3、20xx年，市小學(xué)走進(jìn)新課程課堂教學(xué)做引路課
4、20xx年，市級課題《讓學(xué)生成為學(xué)習的主人》結題
5、20xx年，市級教具二等獎
6、20xx年，省級"十五"課題結題
7、20xx年，市級新秀
8、20xx年，白城市優(yōu)秀教學(xué)設計教案一等獎
9、20xx年，白城市教學(xué)新秀
10、20xx年，白城市課堂教學(xué)大賽一等獎
11、20xx年，省級教具二等獎
12、20xx年，撰寫(xiě)的論文獲省級二等獎
13、20xx年，市級科技大賽優(yōu)秀指導教師
14、20xx年，市級科技大賽優(yōu)秀指導教師
15、1020xx年，白城市優(yōu)秀教育科研成果一等獎
16、20xx年，白城市骨干教師
17、20xx年，市級送課下鄉
18、20xx年，論文《讓合作學(xué)習從形勢走向實(shí)質(zhì)》在省教育學(xué)報上發(fā)表
19、20xx年，xx省級課題結題
四、提高素質(zhì)——探索班級新模式
在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費購買(mǎi)了很多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設計》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養，轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認真學(xué)習的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專(zhuān)業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。
作為教師也是在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(cháng)，只不過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)一定要快，因為"學(xué)生等不起"，所以"學(xué)習型、研究型"的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過(guò)制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀(guān)、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習。通過(guò)一系列的創(chuàng )新管理，所教班級在紀律、學(xué)習、衛生等方面成績(jì)斐然.
從十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格�；仡欁哌^(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇5
xx，畢業(yè)于江西師范大學(xué)，20xx年加盟xx中學(xué)，現任七年級數學(xué)組備課組長(cháng)，常年擔任班主任工作，并兼任數學(xué)組備課組長(cháng)。工作至今，時(shí)刻銘記呂校長(cháng)提出的“愛(ài)心、耐心、理智、寬容”的八字育人情懷；踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，在工作中取得了較為突出的成績(jì)。先后獲得年度“德育之星”、年度“教學(xué)之星”、“班級管理”一等獎；20xx年中考所帶班級成績(jì)優(yōu)異，被授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年學(xué)校中考數學(xué)學(xué)科在全市取得優(yōu)異成績(jì)，被授予“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號，所帶班級也獲得“包河區優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號。
教育理念：
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
教育故事：
學(xué)會(huì )等待
我和我的第一屆學(xué)生的故事已經(jīng)畫(huà)上句號，在我的腦海里，有的故事已經(jīng)模糊，有的故事已經(jīng)沒(méi)了蹤跡，但有這樣一個(gè)孩子，我和他的故事，會(huì )永遠的保存在我的記憶里。
他，綽號大黃，在我們班，是個(gè)聰明的男孩，反應靈敏，會(huì )彈鋼琴，但有時(shí)用狂躁好動(dòng)、喜怒無(wú)常來(lái)形容他卻也絕不為過(guò)。只要老師一批評他，或者有什么事情不順他的心，他就滿(mǎn)臉不高興，甚至大吼大叫，用各種方式拼命發(fā)泄。無(wú)論他坐在教室的哪個(gè)角落，都能引起軒然大波，甚至嘩眾取寵。
半個(gè)學(xué)期下來(lái)，常規的批評已經(jīng)滿(mǎn)足不了我要壓制他的欲望，怒火一而再再而三地燃燒起來(lái)，請來(lái)了他的家長(cháng)，一位面帶歉意卻也很能滔滔不絕聊天的母親。通過(guò)交談發(fā)現，大黃一歲開(kāi)始，父親便常年在國外從事勞務(wù)輸出的工作，他的`成長(cháng)過(guò)程缺乏父親的陪伴，有的只是電話(huà)那頭那熟悉而又陌生的隱形父愛(ài)。這位母親從小學(xué)便一直被老師叫到學(xué)校面批，至今我仍記得她說(shuō)到這句時(shí)淚水不斷的表情，那一刻我的心突然就難過(guò)了起來(lái)……
從心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子的無(wú)自控、愛(ài)發(fā)怒、怕孤單的行為表現源于家庭愛(ài)的缺失，喜歡故意惹事以引起他人對他的關(guān)注，但一遇到困難又容易產(chǎn)生對立情緒。我開(kāi)始留意起他的亮點(diǎn)來(lái)�？墒�，時(shí)間一長(cháng)，我覺(jué)得他又“強”起來(lái)了。一天小課前的十分鐘時(shí)間，班級亂成一鍋粥，而他這個(gè)始作俑者在教室里沸得正歡，我怒火中燒，沖到他的面前狠狠地批評他�！澳阆敫墒裁�？班里被你惹的這么吵，別人還要不要學(xué)習了？！”他一邊表現出厭煩的情緒：“我就這樣！”一邊逃到走廊上默默的流淚，班級的氣氛一下子凝固了……顯然，我的憤怒也源自于之前對他嚴加管教的無(wú)效。原以為故事也就這樣結束了，但晚上卻在數學(xué)作業(yè)里收到了一個(gè)紙條，他寫(xiě)給我的：對不起，史老師，我不該把教室弄的那么吵，影響了別人，真的很對不起，您能原諒我嗎？我的天��！從來(lái)不屈服不會(huì )表達情感的他，竟然跟我道歉？剛還鐵石心腸的我瞬間意識到這個(gè)孩子其實(shí)有著(zhù)挺強的集體榮譽(yù)感，或許我可以和他走得更近一些。我給他回復了紙條，“你愿不愿意來(lái)陪我聊聊天？”晚放學(xué)，他收到了我的紙條，來(lái)到我的辦公室里，我看著(zhù)這個(gè)長(cháng)得有點(diǎn)像新疆小伙子的男孩，問(wèn)到“你是不是覺(jué)得你自己在班里不太受重視？”他看了我一眼，沒(méi)出聲。我想：他一定是有點(diǎn)自卑但又無(wú)法自控的�！捌鋵�(shí)你特別想成為優(yōu)秀的孩子，也想給班級做貢獻，對不對？就是總覺(jué)得沒(méi)人懂你，都把你當成壞孩子，然后你也把自己當成所謂的壞孩子，是嗎？你就想大家都來(lái)關(guān)注你，是不是呢？”這個(gè)好勝又經(jīng)�？鄲赖哪泻�，被我的三連問(wèn)給問(wèn)倒了，半天沒(méi)出聲。這次他的沒(méi)出聲，不是厭煩的表情了，我知道，他明白我的話(huà)了�！拔彝ο矚g你這樣熱愛(ài)班級性格又直爽的孩子，你的一言一行我一直都有留意，開(kāi)學(xué)時(shí)你買(mǎi)了很多物品幫助整理教室，有一次自習你偷偷看著(zhù)老師看了很久，上個(gè)星期三的作業(yè)寫(xiě)的挺認真，語(yǔ)文老師說(shuō)你的作文很有情感，我看了之后也很感動(dòng)�！薄斑@，真的嗎？”“當然！”“其實(shí)，老師特別能懂你的心情，你考不好時(shí)心里比誰(shuí)都急，周末在家別人都以為你只會(huì )玩，而你都有主動(dòng)做資料，整錯題，比別人都用功。媽媽生病，你都主動(dòng)做飯給媽媽吃，不是那種不懂事的孩子，我都知道的�！彼椭�(zhù)頭，眼淚吧嗒吧嗒滴在了手上。打鐵要趁熱，“那，以后有不開(kāi)心的時(shí)候就來(lái)找我，或者寫(xiě)紙條，我們做個(gè)知心朋友，怎樣？”“好！擊掌為盟！”在他走出辦公室的前一秒，我喊了他“你來(lái)當勞動(dòng)委員怎樣？以后班級就交給你了”。他轉身，驚喜的一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭！
從那以后，他成為了班級的勞動(dòng)委員。每天早上他來(lái)的最早，教師里黑板永遠是干凈的，桌椅永遠是整齊的，哪個(gè)學(xué)生不認真做，他就盯著(zhù)那個(gè)人不放直到做好為止。我看在眼里，喜在心里。而后面的兩年，我便一直成為了他口中的那位懂他的老師。畢業(yè)了，他很傷感地問(wèn)我，我高中還會(huì )不會(huì )有和您一樣懂我的班主任呢，我拍拍他的肩膀，說(shuō)，只要你愿意，一定有！
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇6
xx，男，漢族，xx年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，xx年通過(guò)全國律師資格考試，1997年始任xx愛(ài)博律師事務(wù)所副主任，xx年先后任xx律協(xié)秘書(shū)長(cháng)、愛(ài)博所黨支部書(shū)記。執業(yè)期間，他始終堅持專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的理念，忠于事實(shí)、忠于法律，熱心公益事業(yè)，執業(yè)為民，追究公平正義，以扎實(shí)的法學(xué)理論功底和銳意進(jìn)取的拼搏精神、積極負責的工作態(tài)度，成功地辦理了一系列較有影響的訴訟和非訴訟法律事務(wù)，取得了良好的社會(huì )效應，贏(yíng)得了社會(huì )的肯定和當事人的贊譽(yù)。
一、堅定政治理念，升華職業(yè)素養
二十多年執業(yè)生涯中，xx律師講學(xué)習、肯奉獻，注重修身正己，積極主動(dòng)地參加學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )；將學(xué)習的體會(huì )和感悟落實(shí)在律所管理和為客戶(hù)提供法律服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)中。他講大局，模范遵守中央和上級司法行政管理機關(guān)的規定和要求，自覺(jué)服務(wù)當地社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。處理每一件法律事務(wù)，尤其為政府機關(guān)提供法律服務(wù)時(shí)，總是把政府形象和社會(huì )利益放在首位，從不考慮個(gè)人的利益得失和付出的辛苦。他講正氣，在各種利益誘惑面前，堅守律師應有的氣節和職業(yè)尊嚴，堅持以法律技能和誠信贏(yíng)得客戶(hù)和市場(chǎng)，以嚴謹、敬業(yè)和嚴格的自律贏(yíng)得法官及其他法律職業(yè)共同體成員的尊重，不僅為全所律師樹(shù)立了學(xué)習的典范，也使自己的職業(yè)素養得到了升華。
二、孜孜以求鉆業(yè)務(wù)，協(xié)作配合求發(fā)展。
xx律師在執業(yè)過(guò)程中，通過(guò)自學(xué)、在職學(xué)習等，不僅掌握了法律專(zhuān)業(yè)知識，對經(jīng)濟、管理等領(lǐng)域知識的學(xué)習和對新業(yè)務(wù)的鉆研使他開(kāi)闊了視野，提高了執業(yè)技能。幾年來(lái)，他撰寫(xiě)的政治理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記超過(guò)10余萬(wàn)字，這些都為他思想的成熟和律所的健康發(fā)展積累了豐富的精神食糧。
xx年以來(lái)，xx律師深深意識到要打造一個(gè)優(yōu)秀律師團隊，合伙人之間的精誠合作至關(guān)重要，他將奉獻、寬容、自我約束的品質(zhì)容入到建設一個(gè)優(yōu)秀律師事務(wù)所的美好理想中，時(shí)時(shí)、處處以身作則。業(yè)務(wù)合作中，他很少考慮個(gè)人的利益，他認為：事務(wù)所才是我為之奮斗一生的家，個(gè)人利益不唯上團隊才有大建設。在事務(wù)所管理上，他顧全大局，積極配合事務(wù)所主任，與合伙人團結協(xié)作，大到分配制度的調整，小到內勤的工作安排，都能得到他的尊重和理解。在律所發(fā)展問(wèn)題上，他和律所主任共同以強化思想教育為前提，用自己的率先垂范引導大家牢固樹(shù)立圍繞中心、服務(wù)大局的`服務(wù)理念，不斷增強律師的大局意識和服務(wù)意識，為事務(wù)所的健康發(fā)展奠定了思想基礎。
三、黨建工作有聲色，業(yè)務(wù)發(fā)展有促進(jìn)。
xx擔任律所支部書(shū)記以來(lái)，重新定位黨建工作在事務(wù)所發(fā)展中的重要作用。堅持把加強律師政治思想建設擺在首位，堅持每周組織全所律師學(xué)習黨的各項方針政策，緊緊圍繞理想信念、宗旨觀(guān)念和作用發(fā)揮、組織建設和組織紀律觀(guān)念等開(kāi)展交流活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等，使全所律師政治理論素質(zhì)不斷得到提升。同時(shí)，他堅持將業(yè)務(wù)學(xué)習融入其中，黨員帶頭，自主授課，定期考試摸底，掌握大家的學(xué)習情況，這些措施明顯提高了律師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。黨支部還利用自己的先進(jìn)性，提出了一系列律所建設和發(fā)展的合理化建議，包括青年律師的培養、律師之間定期業(yè)務(wù)交流、事務(wù)所團隊化建設以及提高事務(wù)所行政效能等方面。
四、傾注心血培養年輕律師。
施明顯提高了律師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。黨支部還利用自己的先進(jìn)性，提出了一系列律所建設和發(fā)展的合理化建議，包括青年律師的培養、律師之間定期業(yè)務(wù)交流、事務(wù)所團隊化建設以及提高事務(wù)所行政效能等方面。
四、傾注心血培養年輕律師。
xx年以來(lái)，隨著(zhù)新人的不斷加入，他發(fā)揚奉獻精神，放棄節假日，不厭其煩地教新人從學(xué)習、模仿、整理卷宗、收集材料等基礎性工作做起，鼓勵“跟著(zhù)學(xué)”，并親自帶領(lǐng)新人參與除開(kāi)庭外的各種法律服務(wù)，“交流醞釀趕材料、立案善后寫(xiě)文章”，成為他對新人的“項目”要求。新人的漸入佳境，使xx律師更加不遺余力地與年輕律師討論辦案心得，交流業(yè)務(wù)經(jīng)驗，使年輕律師從中受益。
五、盡心盡力開(kāi)展律協(xié)工作
xx年xx律協(xié)與當地司法局脫勾改制，xx擔任秘書(shū)長(cháng)，在既無(wú)辦公場(chǎng)所又無(wú)工作人員，更無(wú)運作資金的情況下，xx律協(xié)工作開(kāi)展空前困難。但身為秘書(shū)長(cháng)，xx不計個(gè)人得失零報酬為律協(xié)工作傾注大量心血。他協(xié)調各所共同出資3萬(wàn)元，協(xié)會(huì )自籌2萬(wàn)元，聘用了一名內勤，律所又自行提供辦公場(chǎng)所，以此確保律協(xié)工作的正常運轉。同時(shí)，他對律協(xié)安排的工作從不推辭，總是親歷親為具體落實(shí)，在資金和人手緊張的情況下，主動(dòng)承擔律協(xié)大量日常工作，積極發(fā)揮融合劑和活化劑作用，加強律協(xié)與各律所的溝通交流，不定期組織律師同學(xué)業(yè)務(wù)知識，討論典型案件，出色完成了與外地律協(xié)和全國律師青訓營(yíng)的接洽和各種來(lái)博交流、接待工作。這些不僅凸顯了xx律協(xié)在對內對外交流和參與行業(yè)管理方面發(fā)揮的作用，也促成了全州律師的大團結局面。
六、關(guān)注弱勢群體，熱心公益事業(yè)。
從業(yè)至今，xx律師一直十分重視維護弱勢群體合法權益，積極為特殊困難企業(yè)和個(gè)人提供法律援助。在辦案過(guò)程中，他從不懈怠，始終認真負責，真心實(shí)意幫助當事人，認真維護其合法權益，為構建和諧社會(huì )，維護政府形象及弱勢群體權利做出了應有的貢獻。
此外，xx律師還積極支持法律咨詢(xún)熱線(xiàn)及青少年維權活動(dòng)，多次深入街道、社區和學(xué)校進(jìn)行義務(wù)法律咨詢(xún)，為弱勢群體提供法律幫助。積極對災區及貧困地區進(jìn)行無(wú)私捐助，多次為災區捐款、捐物，積極交納“特殊黨費”，極力采取其他方式向災區伸出援救之手。
律師是xx的職業(yè)，他敬業(yè)盡責，依法維護委托人權益；律師也是xx的事業(yè)，他愿意擔當起律師的社會(huì )職責，竭盡全力去維護弱勢群體的合法權益。盡管付出很多，但他無(wú)怨無(wú)悔。未來(lái)的征程中，他仍將繼續踐行一名律師的誓言，身懷一顆公正無(wú)私的心，一種勇于奉獻的精神，一份矢志不渝的熱情，戒驕戒躁、踏實(shí)前行。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇7
女，1969年3月出生，19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，現在睢陽(yáng)區勝利小學(xué)任教，現任二年級語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任，小學(xué)高級教師。從教二十一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，配合領(lǐng)導作好工作，團結同事，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則，始終對自己高標準嚴要求，本著(zhù)教育工作者應該發(fā)揚的求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新、奉獻精神，在工作中勤勉，踏實(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)和同行們的認可和贊揚。
一、嚴守師德師風(fēng)
她認為，講師德首先是要講忠誠于人民教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻，教書(shū)育人。她教書(shū)育人的理念是嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。
師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣，師愛(ài)是嚴慈相濟的愛(ài)，只講付出不計回報的愛(ài)，無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，學(xué)生親其師才會(huì )信其道。
張老師嚴守師德師風(fēng)，有目共睹，對待同事，只要別人有困難，她主動(dòng)幫助，對學(xué)生，無(wú)論家庭背景如何，也無(wú)論頑皮淘氣與否，張老師從不因個(gè)人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關(guān)愛(ài)。對家長(cháng)，無(wú)論地位高低，也無(wú)論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。
二、以真情系學(xué)生，以真心連家長(cháng)
她除負責教學(xué)語(yǔ)文外，還擔任班主任工作，始終把關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生作自己行為的最高準則，現在的學(xué)生家長(cháng)在外務(wù)工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場(chǎng)所，很少能顧及子女的學(xué)習和生活情況，隨著(zhù)當地生活水平的提高，家長(cháng)們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時(shí)和家長(cháng)談，了解第一手資料，他用心去溫暖學(xué)生的心，還分析學(xué)困生的心理、性格特征，及時(shí)對他們進(jìn)行教育，她一旦發(fā)現學(xué)生三五成群在玩或作一些不利于健康的行為時(shí)，及時(shí)批評教育，使學(xué)生知錯改正。
一份耕耘，一份收獲。多年來(lái)，她所帶的班級班風(fēng)純正，學(xué)習氛圍濃厚，贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可。
三、敬業(yè)奉獻，教書(shū)育人
勝利小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭上好每一節課，讓每節都有最好的教學(xué)效果。她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導的肯定，受到同事們的贊譽(yù)。
對學(xué)校安排的班主任工作毫無(wú)怨言，每天以最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，每天第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)，從沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生的一節課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，所教班級在學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽中都名列前茅，得到了學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導的認可。
在班主任工作中，她積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度，根據小學(xué)生的特點(diǎn)，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，作到了寓教于樂(lè )，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理能力。幾年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認為德育是智育的基礎和歸宿。一節語(yǔ)文課，有時(shí)候自然地聯(lián)系到數學(xué)和其他學(xué)科，只要對學(xué)生身心有益的事情，她都要去作，讓德育滲透到學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣的養成教育和責任心的培養，進(jìn)而引導學(xué)生開(kāi)展多給別人留方便的教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )關(guān)心和愛(ài)護他人，班級集體素質(zhì)有了很大提高。由于張老師班級工作成績(jì)突出，學(xué)校多次授予她優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。她以身作則的工作作風(fēng)，認真細致的工作態(tài)度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學(xué)習的習慣、健全的人格上都有長(cháng)足的進(jìn)步。
四、耐心作好學(xué)困生工作
每個(gè)班級都有或多或少的學(xué)困生，老師對學(xué)困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的作法并根據自己對待學(xué)困生方面的.經(jīng)驗，采取多表?yè)P，少批評，不歧視的方式，努力消除與學(xué)困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養成調皮搗蛋的不良習慣，經(jīng)了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過(guò)度溺愛(ài)，養成了在家不聽(tīng)母親的話(huà)，在校學(xué)習不專(zhuān)心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學(xué)習成績(jì)差，給他補課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習慣改了，功課長(cháng)進(jìn)了，還積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。張老師還不失時(shí)機的安排他作小組長(cháng)，發(fā)揮他的組織才能，后來(lái)這個(gè)孩子學(xué)習更有勁頭了。
她總是說(shuō)，一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn)，只要我們能及時(shí)為它撥正方向，那么就可以達到良好的教育效果。
五、努力提升自身素質(zhì)
根據校領(lǐng)導的安排，她多年擔任年級教研組長(cháng)，為了搞好教研工作，張老師一邊教學(xué)，一邊給自己制訂了，平時(shí)堅持閱讀報刊雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不論工作多忙，每天都要抽出時(shí)間看書(shū)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論，向專(zhuān)家教師求教，向名師求教，交流教學(xué)經(jīng)驗，并運用于教學(xué)實(shí)踐中，為了當好班主任，搞好班級管理工作，并認真總結班級管理經(jīng)驗。多年來(lái)，她結合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。教研工作使她思路大開(kāi)，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎教育作點(diǎn)事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會(huì )一如既往地努力奮斗在基礎教育的第一線(xiàn)，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇8
作為老師，她最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)就是：“王老師好！”這是她平凡一天的開(kāi)始，也是幸福一天的開(kāi)始。30多年的執教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標；把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團結同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹(shù)新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛(ài)教育，教書(shū)育人
把“忠心給教育，愛(ài)心給學(xué)生，誠心給家長(cháng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。從教三十多年來(lái)，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強自己政治理論素養提高的同時(shí)，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：“你們有什么問(wèn)題嗎？有問(wèn)題盡管問(wèn)，或者在我來(lái)之前寫(xiě)在黑板上也行，咱們一起做�！彼谌咧v臺上揮灑著(zhù)激情和智慧，時(shí)刻不忘引導學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識點(diǎn)還可以有所創(chuàng )新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問(wèn)這問(wèn)那，她總是耐心地把問(wèn)題一一解答。工作以來(lái)，她曾多次獲市、鎮“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮級獎項，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊輔導員”、第七批市級小學(xué)語(yǔ)文“中青年教學(xué)骨干”等稱(chēng)號。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著(zhù)
她充分利用每一次學(xué)習的機會(huì )，積極深造進(jìn)修，她先后通過(guò)自學(xué)考試取得了大專(zhuān)、本科文憑。自擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)以來(lái)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，積極參與新課程輔導，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓中被任為主講，并獲得好評。日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導年輕教師參加市、鎮組織的教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課、評課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jì)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導》等省部級刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級一、二等獎。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎。多次在高郵市教學(xué)競賽中獲一、二等獎。
三、克服困難，忠于職守
在實(shí)際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習、紀律差的學(xué)生。在加強后進(jìn)生的思想轉化工作中，她采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計個(gè)人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責。疫情期間，她嚴格按照學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，堅持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的'精力全部投入到教書(shū)育人的工作中，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔。一次腳扭傷不能著(zhù)地，為了不耽誤學(xué)生的每一節課，她不聽(tīng)家人的勸阻打車(chē)一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來(lái)了凳子讓她坐著(zhù)講課，她笑著(zhù)說(shuō)：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)�！痹谌咧v臺前傳授的不僅是知識，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說(shuō)的，也是這么做的。單腿著(zhù)地，雙手拄著(zhù)講桌，堅持上好每天的語(yǔ)文課。三尺講臺默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻，她教授的是知識，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過(guò)她的努力，她所教班級的語(yǔ)文成績(jì)在鎮內平行班級中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級檢測中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮各種比賽中獲獎。
四、用心做事，關(guān)愛(ài)他人
“教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)不等于教育，教育還需要智慧�！弊鳛橐幻嘀魅�，她用自己的一言一行見(jiàn)證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說(shuō)一個(gè)臟字；要求學(xué)生講衛生衣著(zhù)整潔，她就從不留長(cháng)指甲，見(jiàn)到地上的廢紙主動(dòng)撿起；要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書(shū)寫(xiě)板書(shū)。在工作中她能團結老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時(shí)不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動(dòng)。針對這一特殊的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計劃，和有針對性的語(yǔ)文教學(xué)計劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負他，而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對該生會(huì )提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長(cháng)經(jīng)常來(lái)電話(huà)咨詢(xún)孩子的學(xué)習時(shí)，她總能耐心、專(zhuān)注地傾聽(tīng)家長(cháng)對自己孩子各類(lèi)特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長(cháng)們自己也是一位孩子的媽媽?zhuān)耆靼着c理解家長(cháng)們對孩子的牽掛。經(jīng)過(guò)耐心細致的工作，近學(xué)年來(lái)，該生的生活、學(xué)習能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著(zhù)胸中的誓言——用愛(ài)心寫(xiě)滿(mǎn)師德，用責任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無(wú)雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無(wú)私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。用她那一顆愛(ài)心、一份執著(zhù)、一份責任，從事著(zhù)陽(yáng)光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔的青春。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇9
我敬佩的一個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫孔凱薇。她長(cháng)得不算出眾，但她總是帶著(zhù)甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最敬佩的是她的學(xué)習，她學(xué)習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì )說(shuō)話(huà)。她很愛(ài)學(xué)習，她也在上十二中，她是數學(xué)特長(cháng)班的學(xué)生，所以她對數學(xué)特別有興趣。初中每天都會(huì )留很多作業(yè)，但她還是堅持每天做一些奧數題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè )趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。不僅如此，她學(xué)習還很認真，她過(guò)生日那天，說(shuō)好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話(huà)，然后到她家去玩。沒(méi)想到等到下午兩點(diǎn)鐘電話(huà)響都沒(méi)響。不會(huì )是我們家電話(huà)壞了吧，于是我給她們加打電話(huà)，原來(lái)，孔凱薇在上午十點(diǎn)鐘打電話(huà)前，給自己布置了一些題，沒(méi)想到題有些難，想把題寫(xiě)完了再玩，沒(méi)想到一寫(xiě)就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸特別開(kāi)闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢(qián)，很久都沒(méi)還，我著(zhù)急了卻老是找不著(zhù)她人，以為她想賴(lài)帳，于是就在她背后說(shuō)她的壞話(huà)。后來(lái)，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì )理我了。果然，過(guò)了好幾天了，她都沒(méi)給我打電話(huà)，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說(shuō)起我來(lái)，那多沒(méi)面子。所以我還是在家里待著(zhù)，這時(shí)，我突然收到了孔凱薇的電話(huà)，要我出來(lái)和她見(jiàn)一面。見(jiàn)面前，我還以為她一定會(huì )說(shuō)我呢，沒(méi)想到一見(jiàn)面，她倒先說(shuō)了一句“對不起”，還把錢(qián)一分不少的還給了我，我當時(shí)就愣在那了。我問(wèn)：“那我在背后說(shuō)你壞話(huà)的事呢？”她看我這樣說(shuō)，趕忙拉起我的手說(shuō)：“過(guò)都過(guò)去了，走玩去吧”說(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我的手就向球場(chǎng)跑去。此后，我再也不說(shuō)她壞話(huà)了，我對朋友也變得寬宏大量了起來(lái)。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂(lè )……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì )好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì )以她為榜樣、向她學(xué)習的。
我有一位好朋友，她叫琳。我敬佩她那種勤奮學(xué)習，求實(shí)開(kāi)佑的精神。
她有著(zhù)碩長(cháng)的身材；白凈的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙栝靜而又晶瑩的眼睛，又長(cháng)又密的黑睫毛，雙眼皮；高高的鼻子下，有著(zhù)紅潤的嘴；后腦勺還有一束油亮光潔的馬尾辮。一身衣冠端正的衣著(zhù)讓人覺(jué)得新穎美觀(guān)。他她從小就被伙伴們稱(chēng)為“智慧的孫子”，是因為她成績(jì)優(yōu)異，聰明伶俐。
記得小時(shí)候喜歡玩兒，對書(shū)只是三分鐘熱度。有一次，我去琳的家玩。她還是像往常一樣，拿著(zhù)書(shū)，安安靜靜地坐在椅子上看�？晌覅s在一旁吵吵鬧鬧的。琳終于忍不住了，她沉住氣，平靜地對我說(shuō)：“對不起，請保持安靜�！蔽业哪標⒌囊幌录t了。于是我隨手從書(shū)架上拿一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。琳看見(jiàn)我讀書(shū)的樣子，對我說(shuō)：“書(shū)出有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)無(wú)止境，要想成為博學(xué)多才的智者，就要從娃娃捉起�！边@句話(huà)深深打動(dòng)了我，我下定決心，要對書(shū)付出一點(diǎn)尊重，百讀不厭。對學(xué)習付出一點(diǎn)責任。
琳就是這樣一個(gè)勤奮學(xué)習，求實(shí)開(kāi)佑的女孩。
新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡的老師。
上課鈴響過(guò)，教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見(jiàn)他戴著(zhù)一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來(lái)了，諸老師拿著(zhù)厚厚的一摞報紙向我們班的班長(cháng)曾理說(shuō)：“發(fā)報的名單呢？”這下班長(cháng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了�！鞍嚅L(cháng)……曾理……”諸老師見(jiàn)班長(cháng)吞吞吐吐的樣子，不用說(shuō)已明白了。
下課了，班長(cháng)趕緊跑到數學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對，總算把訂報的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調動(dòng)班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來(lái)晨讀。班長(cháng)負責星期一至五的內容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(cháng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名��！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時(shí)候，總會(huì )有許多我們班的同學(xué)圍著(zhù)諸老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
說(shuō)起我最敬佩的一個(gè)人那可謂是數也數不清呀！比如說(shuō)有跑步的劉翔，最美司機吳斌等等！但是我最敬佩的人只有一個(gè)！這個(gè)人的身影隨處可見(jiàn)，他們?yōu)樽鎳I身，不記辛苦的堅守在自己的崗位上，任勞任怨！我與他之間也會(huì )發(fā)生一兩件小摩擦！清晨，一邊等待出差的老媽一邊晨練的我心情十分的好，肆無(wú)忌憚的吸允著(zhù)新鮮的空氣，忽然一陣煙塵向我迎面撲來(lái)，我遲頓了一下，連忙跑到還沒(méi)開(kāi)門(mén)的一家小賣(mài)部門(mén)前，喊道：“你沒(méi)長(cháng)眼睛��！沒(méi)看見(jiàn)前面還有人呢？”他回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)雪白的口罩配襯在那張油黑而又發(fā)亮的臉上，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，我看呆了，心里想著(zhù)：話(huà)說(shuō)的是不是太重了？他生氣了？不一會(huì )兒他開(kāi)口了：“對不起，小姑娘，剛才沒(méi)看到你！對不起！”說(shuō)完，他轉身走了！我驚呆了，望著(zhù)他遠走的背影，直至消失在我的視線(xiàn)中！
他就是清潔工，一個(gè)毫不起眼的社會(huì )角色，我最敬佩的人！
有人喜歡那不辭辛勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴明的交通警察，有人喜歡那為國效力的解放軍，有人喜歡那不畏艱苦的農民伯伯……而我喜歡那位不辭辛勞的清潔工。
記得一次，我剛吃完飯就在公園里散步，一切多么美好呀！看！小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；小狗在小巷里奔跑，追趕著(zhù)蝴蝶；蜜蜂也不甘落后，依然默默無(wú)聞地辛勤勞動(dòng)著(zhù)；微風(fēng)撫摸著(zhù)大地，芬芳的花兒，悠悠的云朵，蔚藍的天空，又迎來(lái)一片春天！“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山�！蔽疫呑哌呝澝乐�(zhù)。突然，一陣惡臭打破了我的夢(mèng)境，像病毒一樣鉆進(jìn)我的鼻孔，讓我窒息，路人也紛紛捂住口鼻，不由地加快步伐。我皺了皺眉頭，叉了叉腰，眼睛蹬得像燈籠似的：“究竟是哪里發(fā)出的氣味呢？”我走近一看！只見(jiàn)垃圾堆積如山，烏煙瘴氣，塑料罐、一次性筷子、飯盒、舊手提包、剩飯剩菜……它們在享受“太陽(yáng)浴”的同時(shí)，也散發(fā)出垃圾的異味，令人防不勝防。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的中年婦女引起了我的注意，只見(jiàn)她身穿一件破舊不堪的上衣，黑色的`長(cháng)褲。戴著(zhù)被灰塵熏黑的口罩，顯然是一名不辭辛勞清潔工。于是，我好奇地躲在一旁，悄悄的看著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)……她不假思索的把雙手伸進(jìn)惡臭的垃圾里，熟練地把垃圾分好類(lèi)，放在一旁，接著(zhù)，她從草叢中取出一把生銹的鐵鏟，用它揪出腥黑的泥土，雖然泥土濺到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默無(wú)聞的工作，在她心里，也許是一種責任，也許是一種信念，也許是一種勁頭，也許是一份希望……站在一旁的我情不自禁地說(shuō)：“阿姨，為什么你要做這樣骯臟的工作呢？看你也不是一個(gè)十分貧窮的人呀！”那個(gè)中年婦女一邊撿起塑料罐頭一邊回答：“現在的人變得浪費了，用完的東西就隨手一扔。如果我做這點(diǎn)小事能讓人們醒悟過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力保護環(huán)境，這點(diǎn)兒臟活兒跟本不算什么——我只想在我有生之年為環(huán)保作一份貢獻罷了�！蔽异o靜地站在那兒，細細地咀嚼著(zhù)中年婦女的話(huà)，似乎明白了什么……
如果說(shuō)寬闊的馬路是用成千上萬(wàn)的石子鋪成的，那么她就是那最結實(shí)的一顆；如果說(shuō)動(dòng)人的音樂(lè )是用那優(yōu)美的旋律譜寫(xiě)的，那么她就是那最美妙的音符；如果說(shuō)荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉獻的蓮藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。每當我再次遇到那個(gè)清潔工的時(shí)候，都會(huì )不由自主的豎起大拇指：“你真是我的榜樣！”
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇10
她叫熊xx，是xx二十八中教育集團豫東學(xué)校的一名普通黨員，現任豫東學(xué)校政教處主任一職，初中道德與法治課教師。
一、默默耕耘，不斷鉆研，爭做教學(xué)領(lǐng)路人
她熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，她教學(xué)風(fēng)格獨特，思路清晰，她的課互動(dòng)有趣，每一節課都像是精雕細琢的示范課，深得學(xué)生喜愛(ài)，她所任教的班級成績(jì)總是名列前茅。xxxx年她榮獲了青山湖區年度思政課教師。
二、恪盡職守，任勞任怨，寧為教育獻終生
作為學(xué)校的政教處主任，每件事她都認真對待，親力親為，無(wú)怨無(wú)悔！雖然政教處瑣事繁多，但只要有她在，任何事情都會(huì )處理的.井井有條。
主動(dòng)擔責，為校爭光，愿作學(xué)校螺絲釘，熊老師是個(gè)熱心腸的人，她為人開(kāi)朗，對人熱情友好，課余時(shí)間，她經(jīng)常帶領(lǐng)師生志愿者去從事志愿服務(wù)，特別是xxxx年疫情期間，她也作為志愿者走進(jìn)了社區，成為一名義務(wù)勸導員。此外她還多次組織師生參加文藝比賽，為學(xué)校贏(yíng)得了許多的榮譽(yù)。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，熊xx在日復一日的平凡歲月里，憑著(zhù)自己對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，用平凡演繹精彩，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望。
我承諾：我將充分發(fā)揮新時(shí)代共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，“為群眾辦實(shí)事，為黨旗增光”做一個(gè)不計名利，發(fā)揚奉獻精神的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以更加昂揚的奮斗姿態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jì)獻禮建黨100周年。
——熊xx
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇11
xxx2004年進(jìn)入上海xx有限公司，在熔煉車(chē)間做一名耐火材料工。通過(guò)自身不斷的學(xué)習，順利考取行車(chē)操作證，符合熔爐操作工要求。在車(chē)間里是多崗位操作能手。在科勒工作16年里從一個(gè)普通的耐火材料工，逐漸轉變成車(chē)間熔爐操作工的骨干，早已把自已融入團隊中。
2020年2月，原定計劃2月17、18日對保溫爐感應體施工，由于受新冠肺炎疫情影響，造成聯(lián)礦無(wú)法安排人員過(guò)來(lái)施工（因聯(lián)礦施工人員是外省市，無(wú)法出�。�。公司管理層了解情況，決定請聯(lián)礦安排技術(shù)人員一名來(lái)現場(chǎng)指導，車(chē)間安排2名人員來(lái)施工對接感應體。車(chē)間就安排二位一起配合聯(lián)礦對感應體施工，其中一位就是xxx。他認真聽(tīng)取聯(lián)礦工技術(shù)人員指導，按聯(lián)礦施工要求，一步步筑感應體，在施工過(guò)程中，檢測感應體法蘭面與感應體對接是否有導通現象，結果發(fā)現是導通，這樣安裝上去容易引起導磁（發(fā)紅，存在安全隱患）。他就和許雙峰一起拆下感應體法蘭面，對固定不銹鋼螺絲里面包絕緣層進(jìn)行檢查及更新，最后發(fā)現是不銹鋼墊片絕緣層被壓壞，引起的導通現象。采取墊了3毫米厚云母墊片，后檢測無(wú)導通現象。2月18日下午感應體對接到道保溫爐上去，2月20日上午進(jìn)鐵水并送電，保溫爐運行正常，感應體無(wú)出現導磁現象。
熔爐上爐襯，每周生產(chǎn)結束車(chē)間就安排人員進(jìn)行維修，是一項責任性很強的工作。2020月6月開(kāi)始，每周爐襯大修就由他來(lái)負責修，xxx每次維修，對修補前爐襯及修補好照片拍好，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)告知組長(cháng)和主管。在保證修補質(zhì)量情況下控制修補料用量，6月份以后修補料單耗比上半年有所下降，大大節約車(chē)間生產(chǎn)成本。xxx總是懷著(zhù)一顆不平凡的.心，在平凡的崗位上格盡職守、高效高質(zhì)、執著(zhù)進(jìn)取、不斷超越，讓他在平凡工作中秀出精彩，所以部門(mén)和組員一致認可xxx是熔煉車(chē)間優(yōu)秀人員。
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇12
踏著(zhù)清晨的朝陽(yáng)，我們三班的同學(xué)們拉著(zhù)自己的拉桿箱，背著(zhù)自己的背包登上了我們的大巴車(chē)。我們大家臉上的笑臉在陽(yáng)光地映照下，顯得格外燦爛。
一路上，大家歡聲笑語(yǔ)。從別人的耳中，我們早就對社會(huì )實(shí)踐有所耳聞——快樂(lè )與嚴厲為一體的訓練生活。大家時(shí)不時(shí)地向窗外看著(zhù)，仿佛想要望眼欲穿。如果此時(shí)給予我們一雙翅膀，我相信，我們肯定立馬插上飛往實(shí)踐地。一眨眼，大巴車(chē)已關(guān)閉發(fā)動(dòng)機，大家拿好自己的背包歡呼雀躍著(zhù)來(lái)到了空曠的場(chǎng)地上，總教官一聲令下，我們大家三天的社會(huì )實(shí)踐便開(kāi)始了。
第一天——嚴酷的軍令
我們的美女教官在總教官講完話(huà)后帶領(lǐng)我們呢進(jìn)了一個(gè)教室，并給每個(gè)寢室長(cháng)都發(fā)了寢室的鑰匙，教會(huì )我們該怎樣疊“豆腐被”。在寢室，看著(zhù)一塊方方正正的“豆腐”從自己的手中誕生，心中有說(shuō)不出的開(kāi)心與激動(dòng)。本以為社會(huì )實(shí)踐就這樣幸福度過(guò)，誰(shuí)知在中午吃飯的時(shí)候，總教官給了我們一個(gè)大大的“下馬威”。當我們走進(jìn)食堂，趴在餐桌上肆意講話(huà)的時(shí)候，總教官帶著(zhù)怒氣向我們大聲命令道：“把手放到大腿上!嘴巴給我閉起來(lái)!聽(tīng)到這聲怒吼，原來(lái)如活潑小麻雀的我們頓時(shí)變身為一只只乖巧的小哈巴狗，定定地走在座位上一動(dòng)也不動(dòng)。等到教官的命令，我們才敢把雙手捧起碗安安靜靜地把飯給吃完。
第二天——歡樂(lè )湯年糕
今天最令我記憶深刻的便是炒年糕了。我是八號組的組長(cháng)，在我分工完畢時(shí)，便開(kāi)始制作起我們的晚飯——美味年糕湯。首先，我和虞歡先把菜和肉切成和菜片肉丁，其他同學(xué)也都把鍋洗完熱了起來(lái)。這一切都看起來(lái)那么完美�？烧l(shuí)知，一個(gè)派去生火男生自以為是地說(shuō)我們女生不會(huì )炒菜，自己奪過(guò)鏟子便炒了起來(lái)。我嘞個(gè)去!鍋還沒(méi)熱好，油還沒(méi)熟，他就急急忙忙地把菜和肉放了進(jìn)去。在菜和肉還沒(méi)熟時(shí)，他就把水和年糕倒了進(jìn)去，隨后蓋上鍋又去生火去了�？粗�(zhù)一鍋“什錦”，我開(kāi)始為自己今天的晚飯開(kāi)始感到擔憂(yōu)�！肮緡９緡！币魂囮嚸八莸穆曇糸_(kāi)始在耳邊縈繞。主廚褚淼茜趕緊去打開(kāi)鍋蓋開(kāi)始乘起年糕，一旁洗碗的'史淇淇連忙把洗碗的碗遞過(guò)去。就這樣，每美味的晚飯湯年糕新鮮出爐了。雖然年糕看起來(lái)糊了，年糕湯也變?yōu)榱巳榘咨�。但�?jīng)過(guò)我們主廚的“妙手回糕”，年糕依然很美味。吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，大家喜滋滋得拍了張幸福小組照。
第三天——高空拓展
眼看著(zhù)是最后一天的社會(huì )實(shí)踐了，大家的心情沒(méi)未免會(huì )有點(diǎn)小失落，每個(gè)人的臉上都流露著(zhù)不舍。但在教官說(shuō)完一句話(huà)后，死寂的氣氛頓時(shí)被炸開(kāi)了鍋。那就是高空拓展!聽(tīng)到教官這句話(huà)，我的心“撲通撲通”地跳著(zhù)。要知道哇，我可是恐高癥人群中的VIP呢!于是我哭喪個(gè)臉，向教官請求道：“年輕又美麗的教官，我有輕度恐高癥，可不可以不玩哪那?”我裝作滿(mǎn)腔委屈。教官看了看我，拍拍我的肩笑著(zhù)對我說(shuō)：“這可是專(zhuān)門(mén)治療你們的恐高癥的噢!”“啊!”我大聲叫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)思緒的掙扎，沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮上吧!我穿好裝備，一階一階地往上爬。爬到三分之二的高處時(shí)，我低頭往下看了一眼：天哪!我現在是踩在云端上了嗎?!一股苦意頓時(shí)想涌上來(lái)，可我清楚地意識到這是我必須要面對的，我必須堅持。于是，我深吸一口氣，繼續向上攀去。當我踏上十米高的跨板時(shí)，我努力讓自己想象成平地，便輕松地跨了過(guò)去，并勇敢地從十米高空跳了下來(lái)。為此，我自己為自己莫名的勇氣激動(dòng)不已。
一聲哨聲令下，我們大家又集合在了空曠的場(chǎng)地下，我們就要離開(kāi)這兒了。想到剛才大家依依不舍地脫下神氣的軍裝，我那不爭氣的眼淚便開(kāi)始在眼眶開(kāi)始打轉。我回過(guò)頭，也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇13
我作為營(yíng)業(yè)部的一名綜合柜員，能以客戶(hù)至上，始終如一的服務(wù)理念，認真做好服務(wù)工作。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終保持積極的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情和良好的精神狀態(tài)，學(xué)習各種新業(yè)務(wù)以更好的為客戶(hù)服務(wù)。
一，牢記農行企業(yè)文化理念的風(fēng)險理念，在工作中避免違規操作，認真仔細的'辦理每一筆業(yè)務(wù)，只要是新開(kāi)展的業(yè)務(wù)，都及時(shí)認真學(xué)習，以更加嚴謹，細致，負責的工作態(tài)度，及時(shí)準確地處理各類(lèi)業(yè)務(wù)，為我做好日常工作提供了有力的技術(shù)支撐。
二熱情服務(wù)，真誠贏(yíng)得客戶(hù)
為客戶(hù)提供全方位，周到，便捷，高效的服務(wù)，以自己真誠的服務(wù)贏(yíng)得了客戶(hù)的尊重和信任。在為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中，做到操作標準。服務(wù)規范，用語(yǔ)禮貌，舉止得體，給客戶(hù)留下了良好的印象。平時(shí)總是提前到崗，以飽滿(mǎn)的熱情，迎接每一位前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)。對個(gè)別態(tài)度不好的客戶(hù)，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋?zhuān)吡κ姑恳晃豢蛻?hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。
三加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，提升合規操作意識，作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行的窗口，起著(zhù)溝通顧客和銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我虛心學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)，用心提高技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶(hù)。珍惜自己的工作崗位，每天辦理的業(yè)務(wù)筆數都在200筆以上，遇到困難，沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是迎難而上，更多的是以旺盛的斗志和戰勝困難的信心解決每一個(gè)難題，面對領(lǐng)導和同志們的表?yè)P和鼓勵,我沒(méi)有滿(mǎn)足,更沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。全面提升自身素質(zhì)，為農行的改革發(fā)展添磚加瓦，相信在今后的歲月里，我會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步，再創(chuàng )新佳績(jì)，在做新貢獻！
優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 篇14
時(shí)間過(guò)得很快，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的高校生了。一年一度的暑假也迎來(lái)了我們得社會(huì )實(shí)踐。作為一名高校生，我們目前所學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn)，所以今年的實(shí)踐是一次錘煉。社會(huì )實(shí)踐尤為重要，由于只有在社會(huì )這個(gè)大集體中充足錘煉自己，積累經(jīng)驗，才能使自己更加的強盛，讓自己在實(shí)踐和實(shí)際工作中成長(cháng)，占到有利的先機。
短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)沖動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨劇烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，錘煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)辰，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
高校生除了學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì )實(shí)踐。由于許多的高校生都蘇醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。高校生要在社會(huì )實(shí)踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問(wèn)題力量。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉化成真正的力量要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和錘煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得高校生應當轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐力量。
如今的聘請單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的時(shí)機，正確衡量自己，充足發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
這次的熟悉時(shí)間是一個(gè)開(kāi)頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
作為一名在校同學(xué)，能在大一期間參與社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇。使我們在把握根本理論學(xué)問(wèn)后，快速的加以實(shí)踐運用。穩固學(xué)習成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對所學(xué)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校內中，時(shí)辰有老師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習中，困難時(shí)辰嚴峻的考驗著(zhù)我們。通過(guò)這次實(shí)習，我比擬全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的`客人，同時(shí)還結識了許多很好的同事和好友，他們讓我更深入地了解了社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我如何去順應社會(huì )融入社會(huì )。
而作為一名還未走出校內的同學(xué)，我深知自己要學(xué)的東西有許多許多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的生疏和神奇，在這種沖突心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信念和期望去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神奇的顏色、清爽的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有時(shí)機在這個(gè)地方實(shí)習而感到慶幸。來(lái)到酒店布置崗位，我才發(fā)現自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和現實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)頭學(xué)習摸索，為此當讓我選擇崗位的時(shí)分，我選擇了收銀員這一崗位，由于它接觸客人比擬多，工作時(shí)間也比擬緊湊，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的錘煉時(shí)機。在工作中，雖然我只是充當一名一般收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)潔，其中也是一系列的冗雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現要能自如的做好一項工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是悠閑，要用主動(dòng)的看法去完成我們的每一份工作，而不是由于工作量比例的大小而去埋怨，由于埋怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。由于歡樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我努力學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在領(lǐng)班的培訓指導下，我很快的熟識了酒店的根本情況和收銀的崗位流程，從理論學(xué)問(wèn)到實(shí)際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，在很短的時(shí)間內我就把握了收銀員應具備的各項業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習占用了我們高校里的最終一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取酬勞，而是當自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事親密合作維護酒店形象和制造最大的利益。實(shí)習過(guò)程中，我們不會(huì )由于還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店根本學(xué)問(wèn)和本職工作開(kāi)頭了解，偶然做錯事，也不會(huì )有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要到處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟識酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)辰為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì )，熟悉到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培育制度為我們提供了大量的學(xué)習時(shí)機，為我們提供了就業(yè)時(shí)機。實(shí)習事實(shí)上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習中，我發(fā)現，其實(shí)學(xué)習不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì )上給你提供的學(xué)習時(shí)機更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的學(xué)問(wèn)。但是，社會(huì )上提供的學(xué)習資料更按時(shí)，利用效率更高。學(xué)習的時(shí)機時(shí)辰充實(shí)在生活中，學(xué)習中。
這讓我將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了一個(gè)很好的鋪墊。
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