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[精]自強自立美德少年事跡材料15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的自強自立美德少年事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
自強自立美德少年事跡材料1
在赤峰市紅山區第十六小學(xué),有一位熠熠閃光的校園之星,他取得過(guò)許多榮譽(yù):校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等他臉上總掛著(zhù)自信的微笑,明亮的雙眸透著(zhù)智慧。他充滿(mǎn)愛(ài)心,自強自律,品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動(dòng)不斷地為學(xué)校、班級、個(gè)人增光添彩。他就是四年一班的xx。
在學(xué)校,xx同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成,課堂上總能聽(tīng)到他獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭兵”!皶r(shí)間是擠出來(lái)的,我要多學(xué)習多鍛煉自己,為集體爭得榮譽(yù)!眡x同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè )乎,但他總是充滿(mǎn)自信地面對。他多次參加是作文、朗誦比賽,每次都認真準備,付出了許多辛勞和汗水。記得那次參加學(xué)校以“我的校園”為主題的演講比賽,由于比賽時(shí)間緊迫,他利用晚上休息時(shí)間練讀了演講稿,第二天早晨五點(diǎn)就爬起來(lái)背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎,嗓子很痛,但他卻堅持苦練。功夫不負有心人,憑著(zhù)他的頑強刻苦、不懈努力,在老師的指導下,他在比賽中大氣沉穩,聲情并茂,脫穎而出,一舉奪得演講比賽一等獎。他還喜歡書(shū)法,彈琴,唱歌在校藝術(shù)節中多次表演節目,深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱(chēng)贊。在學(xué)校組織的繪畫(huà)、硬筆書(shū)法比賽中曾獲得一等獎。他很愛(ài)看課外書(shū),知識面廣。學(xué)校組織的各項活動(dòng)都踴躍參加,多次在朗誦、作文、英語(yǔ)演講比賽中獲獎。
xx同學(xué)還是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的好少年。在今年5月份,他得知學(xué)校要和寧城一所山村小學(xué)開(kāi)展手拉手愛(ài)心漂流捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)后,他主動(dòng)報名并拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)籃球,還有很多自己心愛(ài)的書(shū)籍,親自去了那所學(xué)校,給那里的同學(xué)們送去了。他說(shuō)有機會(huì )還會(huì )去,他要用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人,用自己的愛(ài)心去溫暖別人,為他們傳遞最好的愛(ài)!在同學(xué)心中,xx同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難,他都會(huì )伸出熱情之手,同桌如果忘帶了學(xué)習工具,他會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去,地上有紙屑了,他不管前桌還是后桌的,都幫忙撿起來(lái),班里值日時(shí),他總是挑臟活,累活干,還念叨著(zhù):“男子漢就該多干點(diǎn)兒,干凈了是我們集體的榮譽(yù)”。在他的帶領(lǐng)下,正能量在不斷提升,同學(xué)們都爭先恐后的'干活。同學(xué)學(xué)習上有困難,他主動(dòng)要求在學(xué)習上與他結對,幫助鼓勵他,做到了同時(shí)進(jìn)步。
在社會(huì ),xx是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是社區文明志愿者,常常帶著(zhù)幾位小伙伴主動(dòng)為社區做好事,撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等。社區里的叔叔阿姨總沖他豎起大拇指。外出游玩、小區散步,他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見(jiàn)文明。文明不就應從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎?他還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過(guò)的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。一次,他和小區里的小孩兒在小區廣場(chǎng)上踢球,他在草坪上撿到一部手機,小伙伴們說(shuō)咱們輪著(zhù)玩幾天吧,可他卻說(shuō):“丟手機的人一定很著(zhù)急,他會(huì )過(guò)來(lái)找的,咱們在這等一會(huì )兒吧”,小伙伴們等了一會(huì )兒也沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)找,便都回家了,可他一直等到中午,果然有位阿姨來(lái)找了,他還很有思維的讓那個(gè)人說(shuō)出手機號,并且撥了一下,證實(shí)了是她的手機,然后高興的把手機還給了阿姨,阿姨要給他買(mǎi)點(diǎn)好吃的,他飛快地跑開(kāi)了,邊跑邊回頭喊:“不用謝,這是我應該做的!
一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,天氣很熱,好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。他剛放學(xué),準備過(guò)馬路去買(mǎi)一個(gè)冰棍解渴。突然,他看見(jiàn)一個(gè)小男孩站在樹(shù)底下哇哇大哭。四周一片安靜,他的哭聲凄厲又刺耳。他走上前問(wèn)他說(shuō):“小朋友,你怎么了?男子漢可不能哭哦,有話(huà)慢慢說(shuō),我來(lái)幫你!彼K于停下哭泣,眨巴著(zhù)淚汪汪的眼睛,抽噎著(zhù)說(shuō):“我把回家的錢(qián)丟了,坐不了車(chē)就回不了家了!闭f(shuō)到這時(shí)他又大哭了起來(lái),xx看他又哭了,心里也不好受,便說(shuō):“別哭了,我給你錢(qián),你快坐車(chē)去吧!庇谑撬奄I(mǎi)冰棍的錢(qián)給他,轉身,飛快的跑掉了。這件事后來(lái)被老師和同學(xué)知道了,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了他。
在家里,他懂事孝順,尊老愛(ài)幼,乖巧可愛(ài)。xx雖是家里的獨子,可是家務(wù)活樣樣精通,幫奶奶包餃子,幫媽媽洗衣服,陪爺爺下棋,幫爸爸捶背,是爸爸媽媽眼里的小能人,左鄰右舍公認的好孩子。有一次,奶奶因血壓高住院了,xx一放學(xué)便和媽媽一起去醫院陪奶奶,幫奶奶看著(zhù)液體,陪奶奶嘮嗑,給奶奶講這一天在學(xué)校
里發(fā)生的有趣的事兒,一會(huì )兒就給奶奶逗得哈哈大笑,都忘記了自己在生病。每次家里有人過(guò)生日,他都會(huì )準備禮物,他會(huì )根據個(gè)人喜好準備禮物,有時(shí)會(huì )自己制作小卡片,有時(shí)是有創(chuàng )意的模型,每次都有不一樣的驚喜,總是讓家人沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當中。他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著(zhù)中華幾千年來(lái)的善良和美德!
他就是至真至純,追求唯善唯美,一言一行溫潤知禮,一舉一動(dòng)浩然正氣,品學(xué)兼優(yōu),德才兼備的卓越少年――――xx。
蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加強有力。大浪淘沙,方顯真金本色,風(fēng)雪過(guò)后,更見(jiàn)青松偉岸。相信這個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(cháng),今后將是祖國的棟梁,也將是中華美德的傳承人!
自強自立美德少年事跡材料2
在一座古老而富有書(shū)香氣息的學(xué)校,有一位活潑開(kāi)朗的少年。他自信樂(lè )觀(guān)、不屈不撓,既有男孩的爽朗,又有一個(gè)成人的謹慎。他興趣廣泛,十分好學(xué)。他的周?chē),有?zhù)數不勝數的朋友,大家都是被他的重情重義所吸引。無(wú)論他到哪,那里就會(huì )成為一片歡樂(lè )的海洋。他就是八年級(237班)的劉金泉同學(xué)。
他出生在張蘭鎮張蘭村。父親是一位工人,母親是一位人民教師。家里經(jīng)濟條件比較好,但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢(qián)常常積攢起來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品。他樂(lè )觀(guān)向上、團結友善。他的眼中總是閃著(zhù)靈性和智慧,談吐中,他于不經(jīng)意間總會(huì )散發(fā)出自信與從容。作為班干部,他是老師的得力助手,能出色地完成老師布置的工作;對待同學(xué),他樂(lè )于伸出援助的之手,用心奉獻。例如:當汶川發(fā)生地震時(shí),他毫不猶豫地把自己的壓歲錢(qián)捐獻出來(lái),幫助災區的同齡人度過(guò)難關(guān);與鄰居相處,他彬彬有禮,與人為善。見(jiàn)面時(shí)總是樂(lè )呵呵的打招呼。
劉金泉同學(xué)獨立性非常強。在上學(xué)期間,他每天能按時(shí)作息,從不讓父母操心,在生活上也很獨立,勤儉節約,從不亂花零用錢(qián),并能幫父母承擔力所能及的家務(wù)活。不過(guò)由于父親常年在外工作,家里常常是他和母親兩個(gè)人,這使得他幼小的心靈里就樹(shù)立了“我是男子漢,我要照顧媽媽”的念頭。他也這樣做了。經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),去爺爺家幫奶奶一起照顧生病的爺爺,竟管有時(shí)很累,但他從不叫苦,總是把每一天都過(guò)得有滋有味。自己能自覺(jué)地獨立完成作業(yè)。他懂得
替父母分擔壓力、理解父母的難處,真正使自己在生活上自立自強、學(xué)習上獨立思考,真正做到使父母放心,是父母的'“小幫手”。劉金泉同學(xué)對自己要求非常嚴格,在上學(xué)期間,從沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到和早退現象,在各方面表現優(yōu)異,學(xué)習成績(jì)突出!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”“攻城不怕堅,攻書(shū)莫畏難”這些名言,老師教給同學(xué)們的,可這卻在劉金泉心中播下了一顆文學(xué)的種子,這顆種子,要用書(shū)來(lái)澆灌,才能茁壯成長(cháng)。自此,他只要一有空,就會(huì )拿著(zhù)一本書(shū),津津有味地讀,他是這樣地如饑似渴,《愛(ài)的教育》《駱駝的樣子》《魯賓遜漂流記》等等,他看了幾頁(yè)就已經(jīng)愛(ài)不釋手,拼命地吸吮著(zhù)甘露的營(yíng)養,不斷充實(shí)自己。在學(xué)校他積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。憑著(zhù)良好的個(gè)人習慣和敢于吃苦的學(xué)習精神,取得了各方面優(yōu)異的成績(jì),贏(yíng)得了老師和同學(xué)的一致好評,是一名全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!边@位少年知道自己的路還很漫長(cháng),所以,他要更加努力,為自己的人生,鋪一條陽(yáng)光大道!我們相信劉金泉同學(xué)這個(gè)從小自立自強、品學(xué)兼優(yōu)、充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩,一定會(huì )像一只小雛鷹一樣,越飛越高,越飛越遠。
自強自立美德少年事跡材料3
一個(gè)懷揣著(zhù)美麗夢(mèng)想,笑容燦爛的陽(yáng)光女孩;一個(gè)自強不息,熱愛(ài)生活,積極向上的樂(lè )觀(guān)女孩;一個(gè)與命運抗爭,從不屈服,永不言敗的堅強女孩;一個(gè)勤奮好學(xué),樂(lè )于助人,乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰,二級殘疾,身殘志堅的宋紅霏同學(xué)。
提起宋紅霏同學(xué),認識她的老師、同學(xué)、鄰居無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。她是一個(gè)先天性神經(jīng)性耳聾患者,三歲時(shí),她才憑借助聽(tīng)器感受聲音的存在。開(kāi)始學(xué)發(fā)音時(shí),僅僅一個(gè)字,她卻要練習十幾遍,甚至幾十遍,甭說(shuō)詞語(yǔ)和句子了,難度可想而知。當別人的孩子沉侵在快樂(lè )的童年里,她卻奮斗在學(xué)習語(yǔ)言的艱辛歷程中,淚水和汗水交織在一起。終于,她可以和身邊的人簡(jiǎn)單的交流,可以讀書(shū)看報,進(jìn)學(xué)前班,上小學(xué)。一二年級時(shí),她憑借著(zhù)驚人的毅力,連連雙百。三年級學(xué)英語(yǔ),對她來(lái)說(shuō)。真的是一個(gè)極強的攔路虎。清、濁輔音叫不準。音標聽(tīng)不清,她怎么可能讀準。每上英語(yǔ)課,她都會(huì )帶著(zhù)紅紅的眼圈回家,令人心碎?伤廊徊恍傅呐,不肯輕易放棄,終于在老師和家人的陪同下,一步一步艱難的往前沖,功夫不負有心人,終于趕上來(lái)了,贏(yíng)得了尊重和佩服,更讓自己充滿(mǎn)著(zhù)自信。上初中,隨著(zhù)課程的深入和科目的增多,家長(cháng)的心懸到了嗓子眼,暗暗的捏了一把汗,一向要強的她又面臨著(zhù)新的挑戰?伤⑿γ鎸,比以前更勤奮,更用心了。每天都認真地上好每一節課,跟著(zhù)老師的思路走,不斷體會(huì )每位老實(shí)的諄諄教誨,用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著(zhù)收獲,不懂就問(wèn);課后認真完成作業(yè),積極地做好復習,主動(dòng)和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下,取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時(shí)間和精力,但收獲卻讓她不斷憧憬著(zhù)未來(lái)。一路走來(lái),她所經(jīng)歷和承受的是旁人無(wú)法想象的,可她卻沖破了層層障礙,排除了重重地困難,以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運抗爭。她說(shuō):“別人能做到的,我一定能做到;別人做不到的,我也能做到,可能會(huì )做的更好!彼宰约旱腵實(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話(huà)的內涵。她牢記“知識改變命運”。
在日常生活中,她依然自立自強。從上學(xué)的那天起,每天完成作業(yè)后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品,第二天早上起床,她總是動(dòng)手疊好被子,穿好衣服。剛上小學(xué)三年級,她就毅然提出自己獨立上下學(xué),可是,對于這樣的孩子父母怎么放得了手,但是她決不妥協(xié)。她深知父母的確很忙。她說(shuō):“放心吧,我絕對能行”。小學(xué)五年級,由于搬家,每天她都要獨自乘公交車(chē)從平山到東芬去上學(xué),風(fēng)里來(lái),雨里去,一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的,她學(xué)會(huì )了自己洗衣服,幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些,父母的臉上都洋溢著(zhù)自豪。
她是一個(gè)非常節儉,充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩,一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。她從不和父母要零花錢(qián),不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西,不挑吃穿,不搞攀比,衣著(zhù)簡(jiǎn)單樸素,大方得體。對待長(cháng)輩,心懷感恩,關(guān)愛(ài)孝順,每每到了父母的生日和重要的節日,她都會(huì )用自己攢下來(lái)的壓歲錢(qián)和父母給的零錢(qián),為父母買(mǎi)個(gè)生日蛋糕或者精美的小禮品,并附有小卡片,寫(xiě)
上誠摯的祝福。父母身體不舒服,她總會(huì )端水送藥,悉心照顧。對待鄰里,她文明禮貌,為人和善?吹叫枰獛椭娜,她都要捐上一元、兩元,雖然錢(qián)數不多,卻體現了她心靈深處的那份愛(ài)。汶川大地震那年,看到電視里的場(chǎng)面,她主動(dòng)把平時(shí)積攢的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)300多元錢(qián),全部捐了出去,并倡議親人為災區捐款捐物。
宋紅霏同學(xué)以堅忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強的真正內涵。在未來(lái)的日子里,她會(huì )面對更多更大的困難,但是在她心靈上播下的“樂(lè )觀(guān)向上,自立自強”的種子,一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。
自強自立美德少年事跡材料4
小菲,女,漢族,14歲,和碩縣第三小學(xué)六年級(1)班學(xué)生。
出生于農民家庭的她,能把爸爸媽媽的愛(ài)轉化成刻苦學(xué)習、自強自立的動(dòng)力。她每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心,做完作業(yè)就幫媽媽做些力所能及的家務(wù),每天為年事已高行動(dòng)不方便的爺爺奶奶備好碗筷,為他們盛飯、添飯。在學(xué)校里,她總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹(shù)立良好班風(fēng)發(fā)揮帶頭示范作用。
學(xué)習上,她刻苦勤奮,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽的'付出,回報老師的辛苦培育。20xx年4月獲得校級“鉛筆字比賽”三等獎;20xx年9月獲得校級優(yōu)秀學(xué)生;20xx年10月獲得校級“現場(chǎng)作文大賽”三等獎;20xx年4月獲得縣級“時(shí)事教育”二等獎;20xx年5月獲得校級“現場(chǎng)作文大賽”一等獎。
學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。她用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
自強自立美德少年事跡材料5
憶江南,最憶是杭州。在美麗的西子湖畔,有著(zhù)這么一位可愛(ài)的女孩,她就是賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)410班的朱憶可,而她的名字就來(lái)源于這首流傳千年的詩(shī)句,爸爸媽媽希望她能夠成長(cháng)為一名可愛(ài)而優(yōu)秀的杭州姑娘。十年光陰,賣(mài)魚(yú)橋邊有女初長(cháng)成,她品學(xué)兼優(yōu),勤學(xué)善思,獨立自強,活出了自己的精彩人生。
一、我的學(xué)習我做主
如果說(shuō)學(xué)習對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)很大挑戰的話(huà),那么實(shí)現自主學(xué)習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求,而朱憶可成功地做到了這點(diǎn)。自入學(xué)開(kāi)始,朱憶可就以極快的速度適應了小學(xué)生活,堅持以高起點(diǎn)高標準嚴格要求自己。每個(gè)學(xué)期她都制定出科學(xué)合理的學(xué)習計劃,每天督促自己完成當日任務(wù),認真聽(tīng)老師講課,遵守課堂紀律,保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)。在班里,她是老師的得力助手,對班級活動(dòng)盡職盡責,出色完成老師布置的任務(wù)。放學(xué)回家后,她總是第一時(shí)間完成作業(yè),合理安排自己的學(xué)習和休息時(shí)間,在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題總是能夠獨立思考,積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學(xué)習效率,同時(shí)也養成了獨立自主的學(xué)習習慣,學(xué)習成績(jì)一直在班級名列前茅。除了學(xué)習,她還喜歡閱讀和音樂(lè ),每天在學(xué)習之余能保證1個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間和45分鐘的練琴時(shí)間,并且長(cháng)期堅持了下來(lái)。事貴堅持,一分耕耘一份收獲,如今的她在自主學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng),努力使自己成為德才兼備、樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年。
二、我的家庭我參與
家庭是孩子的第一所學(xué)校,孩子也是家庭的一面鏡子,良好的家庭關(guān)系必然是多方參與合力承擔的。朱憶可樂(lè )觀(guān)自信、獨立堅強的性格的養成與她溫馨和睦的家庭密不可分,父母的愛(ài)是她奮斗的動(dòng)力,也是她參與家庭生活、承擔家庭任務(wù)的力量源泉。為了減輕父母的負擔,她除了學(xué)習上不用父母操心外,還早早學(xué)會(huì )了料理自己的生活,會(huì )洗衣做飯,幫忙打掃衛生整理房間,爸爸媽媽不在家的時(shí)候能解決自己的吃喝問(wèn)題。從二年級下學(xué)期開(kāi)始,她主動(dòng)提出了自己走路去上學(xué),放學(xué)后自己走回家,減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區里,她還是遠近聞名的.“小保姆”,經(jīng)常帶著(zhù)妹妹在小區里玩耍,還寓教于樂(lè ),在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時(shí),她還是一個(gè)理財小能手,自己的零花錢(qián)從來(lái)不亂花,大額的壓歲錢(qián)被她存在銀行生利息,剩下的零錢(qián)就給自己買(mǎi)買(mǎi)圖書(shū)、文具等,真是做到了“錢(qián)都花在刀刃上”。對于家庭,她實(shí)實(shí)在在做到了參與、承擔和付出,宛若勤儉節約的“小小當家人”。
三、我的伙伴我來(lái)幫
朱憶可不僅將自己的事情打理的井井有條,還熱心幫助周?chē)男』锇閭。在班里,有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題就會(huì )讓她來(lái)幫忙,她也每次都能耐心地為同學(xué)們解答難題,有時(shí)候講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂,她就會(huì )不厭其煩地繼續講解,一直到對方理解為止。同學(xué)遇到困難的時(shí)候,她也總是能夠無(wú)私地伸出援手,盡自己的能力為對方排憂(yōu)解難。在家里,她還經(jīng)常會(huì )收到求助電話(huà),比如小伙伴會(huì )來(lái)問(wèn),今天的作業(yè)是什么呀,作業(yè)的哪一題應該怎么解答呀?這時(shí)候她就會(huì )自信地說(shuō)出她的解決方案,直到對方滿(mǎn)意地掛上電話(huà)。贈人玫瑰手有余香,她給別人的幫助也變成自己成長(cháng)的階梯,在愛(ài)心助人中收獲了很多好朋友。
人生就像一次航行,終要離開(kāi)家庭的庇護、師長(cháng)的陪伴,獨自遠航。從小養成獨立的意識,鍛煉自主成長(cháng)的能力,是每一艘小船成長(cháng)為遠洋巨輪的基礎,朱憶可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。
自強自立美德少年事跡材料6
提起張茹婷,她留給大家的印象——自強自立、自信幽默、勤奮好學(xué)。從小,父母就特別注意培養她獨立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事,也總少不了她的幫忙,洗碗、掃地、擦桌子、整理房間??她是父母的好幫手。她虛心好學(xué)、勤奮刻苦,身上總有一股不服輸的'韌勁,學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。身為班長(cháng),她熱愛(ài)班集體、關(guān)心同學(xué),甘于奉獻,與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習生活中互幫互助。對于學(xué)校和老師交給的各項任務(wù),她能認真負責地完成,積極為班級管理出謀獻策,帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)共同進(jìn)步,是老師的得力小助手!學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,而她,就是其中的積極分子。她是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人,曾參加學(xué)區講故事比賽獲得三等獎;她積極參加文藝活動(dòng),隊員們在她的帶領(lǐng)下刻苦訓練,在學(xué)區的“慶六一”腰鼓舞比賽一舉奪得第二名的好成績(jì)。
幾年來(lái),張茹婷同學(xué)以頑強的毅力,戰勝了重重困難,取得了一次又一次的成功。但她明白,成績(jì)只能代表過(guò)去,她應該戒驕戒躁,珍惜榮譽(yù),再接再厲,在一次次的鍛煉中,不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)自強自立的新時(shí)代的優(yōu)秀少年兒童。
自強自立美德少年事跡材料7
我從小就知道我是一位特殊的孩子,因為我沒(méi)有父愛(ài),我的爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就離婚了。我們過(guò)著(zhù)很艱苦的日子。我們勤儉樸素,用自己的勞動(dòng)換取報酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人,我上二年級的時(shí)候,因為家里沒(méi)有條件買(mǎi)電動(dòng)車(chē),姥姥只能騎車(chē)來(lái)接送我。冬天的時(shí)候,我們5點(diǎn)多就起床,姥姥騎車(chē)騎得滿(mǎn)頭大汗。我常常問(wèn)姥姥:“為什么別的小朋友過(guò)著(zhù)快樂(lè )、富裕的生活,而我們?yōu)槭裁催^(guò)著(zhù)貧窮的日子?”姥姥說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要一個(gè)人活得有臉面,有尊嚴,就擁有了一大筆財富!崩牙褳槲易龀隽司薮蟮臓奚,姥姥的呵護伴隨我走過(guò)了童年,姥姥的'堅強、樂(lè )觀(guān)影響了我,我也沒(méi)有被生活的貧困所嚇倒,不悲觀(guān),不氣餒。
我的媽媽有著(zhù)高尚的品德,她的一言一行也潛移默化地影響著(zhù)我。我的媽媽去年生病了,做了一次大手術(shù),本來(lái)我家生活就很困難,這下更是雪上加霜,經(jīng)濟陷入了危機。但是我們硬是咬牙挺了過(guò)來(lái),沒(méi)有失去生活的信心。
困境,磨練了我的意志,使我變得更加堅強;困境,培養了我的性格,使我變得更加樂(lè )觀(guān);困境,鍛煉了我的人品,使我變得更加懂事。我在家里替姥姥和媽媽分擔家務(wù),星期天的時(shí)候,我幫她們收拾屋子,擦桌子,擦地,洗衣服,干力所能及的家務(wù)活。每天飯后我都主動(dòng)刷碗,姥姥和媽媽都夸我是聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子,她們常說(shuō):“窮人的孩子早當家!
自強自立美德少年事跡材料8
xx是xx小學(xué)六年級一班的學(xué)生。他熱愛(ài)學(xué)習,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),樂(lè )于助人,是一名積極向上,自強自立,品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
在家里,他尊敬長(cháng)輩,孝敬父母。在長(cháng)輩眼里,他不僅能獨立完成學(xué)業(yè)的好學(xué)生,而且是一個(gè)體諒父母,幫助父母的好孩子。別的同學(xué)路過(guò)他家,經(jīng)?匆(jiàn)他主動(dòng)幫助父母做生意,做家務(wù)。他曾寫(xiě)下:“我家是開(kāi)小吃店的,所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點(diǎn)左右起床,晚上9點(diǎn)左右才可以入睡。就是因為這樣,我家總是有干不完的活,比如:洗碗,掃地,夾煤,整理錢(qián),切肉。
我覺(jué)得,父母這么累,我們也要體諒下他們,為他們做些力所能及的事,這難道不應該嗎?父母掙這么一點(diǎn)錢(qián)也不輕松,我們也應該為他們分擔點(diǎn)什么吧!這也算一點(diǎn)孝心!這樣也可以讓父母覺(jué)得我們長(cháng)大了,會(huì )幫父母分擔家務(wù)了,變乖了。
我的爺爺奶奶都是最基本的職業(yè)——農民,爺爺奶奶他們也老了,眼睛不好用了,腰也彎不下去了,工作效率也低了。鋤草,澆水,播種這些都是我們力所能及的!我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦,卻不去幫幫他們干些活嗎?我們知道他們的辛苦,更知道他們是為誰(shuí)辛苦的,那我們不是可以幫幫他們做些事嗎?”他不是個(gè)性格張揚的孩子,但是他總是用行動(dòng)來(lái)證明他是怎樣一個(gè)自強自立的人。
在學(xué)校,他是位尊重老師,團結同學(xué),勤奮學(xué)習,時(shí)刻不忘集體的好班委。他發(fā)自?xún)刃牡刈鹬乩蠋,他懂得是老師給予了他知識,幫助他成長(cháng)。他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,在課上總能看見(jiàn)他高舉著(zhù)手,經(jīng)過(guò)認真的`思考,回答老師的問(wèn)題。在知識的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力,學(xué)習成績(jì)名列前茅。在和同學(xué)相處中,他待人隨和,樂(lè )于助人,態(tài)度友善,總能和同學(xué)們玩成一片。在于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護,只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影,只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。擔任班委以來(lái),他總是檢查完衛生,向老師匯報好情況最后才回家。他不輕易承諾,一旦答應了,就能堅持不懈,不怕吃苦,遇到困難勇于解決。他是老師的好助手,同學(xué)心目中他更是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
自強自立美德少年事跡材料9
小麗,女,維吾爾族,13歲,和碩縣第一中學(xué)八年級(2)班學(xué)生。
她勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),她樂(lè )于助人,有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感,是老師的得力助手。學(xué)校有勞動(dòng),她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒,從不偷懶;她對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地,是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。
她知道父母的工作很忙,所以每天的作業(yè)自己獨立完成,從不讓父母為了作業(yè)的事情而煩惱,她還喜歡讀課外書(shū),從書(shū)籍中學(xué)會(huì )了許多自立自強的'道理。每到周末做完功課,她都會(huì )打掃房間或洗衣服、做飯,照顧妹妹,希望父母多休息,還幫助年老的奶奶收拾房子。父母有時(shí)因工作或生活瑣事心情煩悶,每到這時(shí),她就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
小麗說(shuō):“作為社會(huì )主義事業(yè)的接班人,必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力培養和提高自己的綜合素質(zhì)!
自強自立美德少年事跡材料10
xxx,女,14歲,上京初級中學(xué)七年級(1)班學(xué)生。
在她八歲那年,她爸爸因病去世,留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是雪上加霜,母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮打工掙錢(qián),供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障,然而,沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的母親在外賺錢(qián)不容易,寄回家的錢(qián)遠遠不能維持江西一個(gè)貧困家庭最低的生活,姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。從八歲開(kāi)始,瘦弱身軀年小懂事的她就主動(dòng)承擔起家務(wù),洗衣做飯、照顧弟弟,爺爺、奶奶忙里忙外……可是,在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,這次是面臨著(zhù)失學(xué),爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢(qián)來(lái)補助家庭的生活,她已十幾天沒(méi)到學(xué)校了,遠在福建的媽媽急在心里,到處聯(lián)系到上京中心小學(xué)就讀續學(xué),再三的努力,終于上京小學(xué)領(lǐng)導接納了這位新同學(xué),剛到上京的她、干瘦的臉就是營(yíng)養不良表現,但是卻表現出那種讀書(shū)的渴望,她說(shuō):媽媽?zhuān)灰茏x書(shū),簡(jiǎn)單吃飽了就行;家里洗衣服,家務(wù),帶弟弟包在我身上。白天,一放學(xué)她就趕快回到家里忙家務(wù),但她在忙也不忘學(xué)習,她從做家務(wù)擠時(shí)間,晚上遲睡 ,每天早起,她說(shuō):這是我應該做的;很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。從此,初升的'朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學(xué)的路上,來(lái)也匆匆、去也匆匆。
xxxx年她以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入上京初級中學(xué)就讀,她以百倍的信心去迎接新的生活。xxx用自強自立的美德及愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋(gè)人,她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活,面對老師同學(xué),她的笑容燦爛如花。
獨立自強的她是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。
雖然家境困難,她依然能夠樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對人生,在班級中能夠團結同學(xué),她從到上京小學(xué)就讀,就有老師免費叫她彈鋼琴,如今她的鋼琴水平已達5級水平,在xxxx年上京中學(xué)第14屆校園文華藝術(shù)節不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢(mèng)中的婚禮》并獲得!笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽(jì)。并且還擔任班級宣傳委員,學(xué)校學(xué)生會(huì )文藝部副部長(cháng),學(xué)校校園廣播播音員,積極參加學(xué)校青年志愿者活動(dòng)組織,盡管她擔任多職,但仍將工作安排地井井有條。
在學(xué)校,她自強勤奮,自主好學(xué)。課堂上,她認真聽(tīng)講,敢于提問(wèn)。課外,她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里,她還常常輔導弟弟,學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒,每次考試都在年段名列前茅。她樂(lè )于助人,當班級中同學(xué)出現困難的時(shí)候,總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重,老師們的好評!
懂得感恩的她是我們學(xué)習的楷模。
當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時(shí)候,她在媽媽不在身邊一兩個(gè)月的時(shí)間里,則用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說(shuō):我不能害怕,因為我是弟弟的保護傘,等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀(guān)察到了,詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候,她說(shuō):老師,我能撐得住!我多做一點(diǎn),就讓媽媽少操勞一分,就會(huì )讓弟弟多快樂(lè )一點(diǎn)。
只有14歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟,并且有時(shí)間會(huì )帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,在學(xué)校積極參加志愿者活動(dòng)。她說(shuō):我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,讓媽媽、老師以我為豪,讓這個(gè)社會(huì )因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范,她是我們學(xué)習的榜樣!
自強自立美德少年事跡材料11
小李,女,20xx年3月25日出生,現年10歲了。是商鎮中心小學(xué)四年級一班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái),她一直擔任班級班長(cháng)、少先隊中隊長(cháng)兼學(xué)校大隊委。小李同學(xué)活潑開(kāi)朗、能歌善舞、多才多藝。思想表現積極,學(xué)習勤奮踏實(shí),班隊工作認真負責,曾多次被評為我們學(xué)校的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”,還當選為20xx年陜西省少代會(huì )代表呢。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、自強自立的'好少年,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣,也是老師的好助手。
小李有一顆真誠的心,和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。對于困難同學(xué),總是樂(lè )于伸出援助的手,助人為樂(lè ),真誠奉獻,對于學(xué)習上的后進(jìn)生,也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人的得失。學(xué)校組織獻愛(ài)心捐款,她毫不猶豫的她敲碎了自己心愛(ài)的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。她關(guān)愛(ài)同學(xué)從點(diǎn)滴做起,有一次,班里的一個(gè)女同學(xué)身體不舒服,她得知情況后,從家里拿來(lái)熱貼,幫她貼在腹部,使這名女同學(xué)看在眼里,暖在心里。
自強自立美德少年事跡材料12
劉晶曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽,贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)的獎項,為此同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母均為外來(lái)務(wù)工人員,父親曾遠赴浙江打工,現在又回到東莞等地務(wù)工,她的媽媽便跟隨著(zhù)父親,帶著(zhù)幼小的妹妹輾轉于湖南、廣東、浙江等地之間,但劉晶并沒(méi)有因此受影響。
在學(xué)習和生活上,劉晶堅持自我管理,自我約束,將學(xué)習、訓練、生活安排得井然有序,在老師和同學(xué)心目中,她一直是一個(gè)自立自強,品學(xué)兼優(yōu)的人。
劉晶從小就開(kāi)始學(xué)習花樣跳繩,并一直積極參加各種比賽。初為新手時(shí),劉晶在一次比賽上落選了,為此沒(méi)能代表學(xué)校進(jìn)行參賽,讓劉晶很受打擊。但她并沒(méi)有放棄,繼續按照老師的`要求加強訓練,最后在花樣跳繩路上越走越遠。
劉晶曾在全國及國際比賽中,獲得4*30秒單雙搖接力冠軍五次,個(gè)人花樣冠軍三次,雙人同步花樣冠軍三次,30秒單搖冠軍六次,大師賽總冠軍兩次,10人長(cháng)繩八字跳冠軍,3分鐘單搖冠軍,交互繩花樣冠軍,1分鐘雙搖冠軍……
劉晶在學(xué)習上也非常專(zhuān)注和自律曾因為成績(jì)優(yōu)異,表現突出,獲得“順德區優(yōu)秀學(xué)生金獎”;在20xx年被評為“順德區三好學(xué)生”,同時(shí)贏(yíng)得非常難得的“順德區教育基金優(yōu)秀銀獎和金獎”
自強自立美德少年事跡材料13
xxx,女,14歲,上京初級中學(xué)七年級(1)班學(xué)生。 在她八歲那年,她爸爸因病去世,留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是雪上加霜,母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮打工掙錢(qián),供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障,然而,沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的母親在外賺錢(qián)不容易,寄回家的錢(qián)遠遠不能維持江西一個(gè)貧困家庭最低的生活,姐弟兩人和爺爺奶奶困難度日。從八歲開(kāi)始,瘦弱身軀年小懂事的她就主動(dòng)承擔起家務(wù),洗衣做飯、照顧弟弟,爺爺、奶奶忙里忙外……可是,在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,這次是面臨著(zhù)失學(xué),爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢(qián)來(lái)補助家庭的生活,她已十幾天沒(méi)到學(xué)校了,遠在福建的媽媽急在心里,到處聯(lián)系到上京中心小學(xué)就讀續學(xué),再三的努力,終于上京小學(xué)領(lǐng)導接納了這位新同學(xué),剛到上京的她、干瘦的臉就是營(yíng)養不良表現,但是卻表現出那種讀書(shū)的渴望,她說(shuō):媽媽?zhuān)灰茏x書(shū),簡(jiǎn)單吃飽了就行;家里洗衣服,家務(wù),帶弟弟包在我身上。白天,一放學(xué)她就趕快回到家里忙家務(wù),但她在忙也不忘學(xué)習,她從做家務(wù)擠時(shí)間,晚上遲睡 ,每天早起,她說(shuō):這是我應該做的;很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)機。從此,初升的朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學(xué)的路上,來(lái)也匆匆、去也匆匆。
xx年她以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入上京初級中學(xué)就讀,她以百倍的信心去迎接新的生活。xxx用自強自立的美德及愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋(gè)人,她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活,面對老師同學(xué),她的笑容燦爛如花。
雖然家境困難,她依然能夠樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對人生,在班級中能夠團結同學(xué),她從到上京小學(xué)就讀,就有老師叫她彈鋼琴,如今她的鋼琴水平已達5級水平,在xx年上京中學(xué)第14屆校園文華藝術(shù)節不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢(mèng)中的婚禮》并獲得!笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽(jì)。并且還擔任班級宣傳委員,學(xué)校學(xué)生會(huì )文藝部副部長(cháng),學(xué)校校園播送播音員,積極參加學(xué)校青年志愿者活動(dòng)組織,盡管她擔任多職,但仍將工作安排地井井有條。
在學(xué)校,她自強勤奮,自主好學(xué)。課堂上,她認真聽(tīng)講,敢于提問(wèn)。課外,她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里,她還常常輔導弟弟,學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒,每次考試都在年段名列前茅。她樂(lè )于助人,當班級中同學(xué)出現困難的'時(shí)候,總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重,老師們的好評! 當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時(shí)候,她在媽媽不在身邊一兩個(gè)月的時(shí)間里,那么用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說(shuō):我不能害怕,因為我是弟弟的保護傘,等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀(guān)察到了,詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候,她說(shuō):老師,我能撐得住!我多做一點(diǎn),就讓媽媽少操勞一分,就會(huì )讓弟弟多快樂(lè )一點(diǎn)。
只有14歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟,并且有時(shí)間會(huì )帶著(zhù)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,在學(xué)校積極參加志愿者活動(dòng)。她說(shuō):我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的典范,讓媽媽、老師以我為豪,讓這個(gè)社會(huì )因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范,她是我們學(xué)習的典范!
自強自立美德少年事跡材料14
自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué),這就是她,一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生 ——身殘志堅的鄭鋮立同學(xué)。
提起鄭鋮立同學(xué),認識她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō),她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),她是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō),她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),她是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子;她自己卻說(shuō),我只是個(gè)普通的孩子。
鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮溪車(chē)村,先天性肢體殘疾(左腳缺掌),懂事時(shí)她發(fā)現自己的左腳少了一半,運動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái),在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走,這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),是一件很自然的事,可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候,就讀于大濟中心小學(xué),距家有近八千米的路程,由于家中抽不出人手接送,六歲的她自己乘著(zhù)大濟鄉村路車(chē)去上學(xué),風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地,她學(xué)會(huì )了洗衣、拖地做家務(wù),還幫助忙碌的父母帶弟弟,養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品;第二天晨起床,總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。提起她,父母一臉的`愧疚,覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體,但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
“身殘志堅”,這句話(huà)放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子,鄭鋮立同學(xué)清楚地知道,知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸的韌勁,學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她;課堂外對于老師布置的任務(wù),她總是及時(shí)完成, 因為,老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣,學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方,她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習書(shū)本上的知識,還刻苦鉆研書(shū)本外的知識,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中,都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員,多次參加各級繪畫(huà)比賽;她還是個(gè)出色的主持人,演講朗誦極富表現力,經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘,卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個(gè)運動(dòng)健將,多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng),她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。
近三年來(lái),她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎,“輝煌六十年”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎,莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎;同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月,參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分,難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù),她始終保持謙虛,沒(méi)有絲毫驕傲,而是更加刻苦。她清楚地認識到:是學(xué)校、老師的教育給予她知識,幫助她成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì),因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話(huà)”成員,剛踏入中學(xué),在競選中又當上了班長(cháng)。工作中,她講求方法,團結同學(xué),不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻策,主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣,洋溢著(zhù)自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強自立美德少年事跡材料15
xx,男,12歲,少先隊員,現就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為早產(chǎn),孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如,他的腿完全沒(méi)辦法行走,甚至連說(shuō)話(huà)都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天,是媽媽抱進(jìn)教室的,很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè),認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但孫蘇用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以,而且可以做得很好!后來(lái),在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走一小段,這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),是一件很自然的事,可是他卻經(jīng)歷了許多艱難,認識他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō),他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),他是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō),他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的孫蘇在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體,他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱,借助媽媽的力量,拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣,四年來(lái),他從來(lái)不曾遲到。
“身殘志堅”,這句話(huà)放在孫蘇身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子,孫蘇同學(xué)清楚地知道,知識改變命運。他學(xué)習刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸的'韌勁,雖然他每天只能上半日課,下午要回家鍛煉,但學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù),他總是及時(shí)完成,因為,老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養成的良好學(xué)習習慣,他還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái),孫蘇同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來(lái),每學(xué)期都榮獲學(xué)!叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。在成績(jì)面前,他從不驕傲,他說(shuō),這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著(zhù)自信、自立、自強。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。
他用他的堅強,感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人,相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!
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