- 相關(guān)推薦
師德標兵個(gè)人主要事跡優(yōu)秀
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對事跡都不陌生吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的師德標兵個(gè)人主要事跡優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德標兵個(gè)人主要事跡優(yōu)秀1
xxx老師，1999年7月參加工作，現任青島第三十三中學(xué)政教處主任兼九年級班主任，承擔九年級化學(xué)教學(xué)，榮獲區教體局優(yōu)秀黨員、區教體局黨員抗疫先鋒崗等稱(chēng)號。
為有效轉變后進(jìn)班，上學(xué)期在缺人手的情況下，他不顧自己已年過(guò)半百、身體欠佳，主動(dòng)請纓接任初三班主任。一年來(lái)他臉部一直浮腫，堅持一邊治療一邊工作，從未耽誤一節課。接班主任后，更是以強烈的事業(yè)心和高度的`責任心投入到工作中，科學(xué)規劃、統籌兼顧。他從不放棄任何一個(gè)孩子，每天與孩子和家長(cháng)傾心交流，制定目標，表?yè)P鼓勵，以愛(ài)心、細心、耐心、恒心贏(yíng)得了家長(cháng)和孩子們的尊重與信任，班級面貌煥然一新，每一個(gè)孩子都有了明顯進(jìn)步。新學(xué)期，班級已徹底擺脫了落后面貌，家長(cháng)、學(xué)生們感動(dòng)不已。20xx年榮獲“區教體局優(yōu)秀黨員”、“黨員抗疫先鋒崗”等稱(chēng)號。
師德標兵個(gè)人主要事跡優(yōu)秀2
xxx老師，中共黨員，青島汾陽(yáng)路小學(xué)英語(yǔ)教師，從教25年來(lái)曾榮獲區優(yōu)秀教師、區教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、區優(yōu)秀黨員、區愛(ài)校如家優(yōu)秀教師等稱(chēng)號。
她熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)，面對班里的學(xué)困生，她總是傾注更多的心血。通過(guò)和學(xué)生聊天、家訪(fǎng)了解他們生活學(xué)習上的困難，全力幫助他們解決，同時(shí)善于發(fā)現孩子身上的.閃光點(diǎn)，因材施教，讓他們比較容易地完成學(xué)習任務(wù)，輕松地掌握符合他們現實(shí)狀況的基礎知識。每天放學(xué)后，她會(huì )給這些孩子們單獨開(kāi)“小灶”，幫助他們及時(shí)彌補知識漏洞。在她不懈地努力下，孩子們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，取得了可喜的成績(jì)。
王老師用真誠的師愛(ài)和智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇窗，讓孩子們抬起頭來(lái)走路。教育植根于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，王老師就是這樣一位把愛(ài)植根于教育的榜樣教師。
師德標兵個(gè)人主要事跡優(yōu)秀3
xxx老師，xx區實(shí)驗初級中學(xué)教師，20xx年參加工作，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，班主任工作11年，連續四屆中途接班，且中考成績(jì)優(yōu)異。執教過(guò)區、市級公開(kāi)課，一師一優(yōu)課獲省級優(yōu)課，區教師崗位大練兵一等獎，曾獲區愛(ài)校如家優(yōu)秀個(gè)人、中考優(yōu)秀學(xué)科教師。
劉老師在班級管理上有自己獨特的方式。談心談話(huà)是架起與學(xué)生溝通的.橋梁�！耙讲〕�，言至心開(kāi)”。交流對于融洽感情、增強信任有著(zhù)非常重要的作用，劉老師經(jīng)常利用課間、中午尋找點(diǎn)滴時(shí)間與學(xué)生交流，不知不覺(jué)間走入孩子的內心。小組合作是班級管理的重要方法，劉老師在剛接手新班時(shí)，都會(huì )實(shí)行小組合作制度，每個(gè)孩子各司其職，潛能得到充分開(kāi)發(fā)。劉老師也會(huì )經(jīng)常會(huì )根據季節、教學(xué)需要、班級發(fā)展節點(diǎn)，舉行不一樣的校內班級活動(dòng)，在活動(dòng)中凝聚班級力量，提升同學(xué)友誼。
【師德標兵個(gè)人主要事跡優(yōu)秀】相關(guān)文章：
師德標兵主要事跡12-03
師德標兵個(gè)人主要事跡范文03-17
師德標兵主要先進(jìn)事跡01-19
小學(xué)師德標兵主要事跡12-16
師德標兵主要事跡師德標兵詳細事跡材料03-22
師德標兵個(gè)人主要事跡材料10-29
師德標兵主要事跡7篇01-10
師德標兵主要事跡15篇12-03