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少年宮輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的少年宮輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年宮輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡范文1
小黎，女，現年49歲，太平中學(xué)教師，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給黑夜，江河奉獻給海洋，她把青春奉獻給少年宮！她愛(ài)教育事業(yè)，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少年宮工作。一年來(lái)，她就是以這種無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了同事們的尊重和學(xué)員們的愛(ài)戴。
在過(guò)去的一學(xué)年里，她擔任少年宮的輔導員，如何做好少年宮工作，把工作做出特色，是她努力的方向。一年來(lái)她結合學(xué)校少年宮工作，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)各種活動(dòng)等，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少年宮積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，同時(shí)加強少年宮成員們思想道德建設，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，使少年宮在這個(gè)新的大家庭里健康成長(cháng)！以“快樂(lè )體驗、快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )起飛”為理念，結合本宮實(shí)際，精心組織，使廣大中學(xué)生課余度過(guò)有意義的'學(xué)校生活。自學(xué)校成立少年宮以來(lái)，張黎同志在擔任七八年級美術(shù)教學(xué)工作的同時(shí)，擔任少年宮舞蹈和繪畫(huà)手工制作輔導員，認真貫徹執行上級領(lǐng)導及學(xué)校各項指示精神，認真負責，大膽實(shí)踐，努力工作，取得了很好成效。
熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力，是一種強大的教育力量。她像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。為了發(fā)掘學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣、培育學(xué)生特長(cháng)，積極組織學(xué)生。
少年宮輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡范文2
本學(xué)年他校開(kāi)展了鄉村少年宮的舊物回收興趣活動(dòng)班。周增菊同志擔任舊物回收興趣班的教學(xué)。學(xué)生通過(guò)這個(gè)平臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷地鍛煉自己的各種能力。要達到這個(gè)目標，其前提條件必定是所傳授的或指導學(xué)生探究的知識與技能是學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能學(xué)會(huì )掌握的、感興趣的、愿意學(xué)的。
一、學(xué)校選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內容。
針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，她盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過(guò)舊物回收，再把舊物進(jìn)行改造，做成自己喜歡的作品。在制作過(guò)程中充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
二、一學(xué)年的舊物回收和手工制作課的結合學(xué)習，充分的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
回收物品手工制作趣味性，挑戰性較強，做出的作品很精美，并且學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )也很多，符合高年級學(xué)生個(gè)性特征，學(xué)生們在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習積極性。
三、一學(xué)年的舊物改造課的學(xué)習，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考協(xié)調起來(lái)。
舊物改造需要動(dòng)手，手一動(dòng)，就會(huì )引起大腦的積極思考，如舊物改造的機器人制作，小草花的制作，玫瑰花的制作，百合花的制作，各種小動(dòng)物的制作等等。學(xué)生先欣賞漂亮的工藝品，再自己動(dòng)手做一做。動(dòng)手制作時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何規劃，如何剪裁，如何畫(huà)出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的`完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。同時(shí)在和同學(xué)們的交流中，學(xué)會(huì )了互相配合，互相協(xié)調，鍛煉了他們的合作能力。
四、通過(guò)一學(xué)年舊物改造課的學(xué)習，培養了小學(xué)生的毅力和耐力。
現在的小學(xué)生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴(lài)性較強。在舊物改造課上，他們過(guò)的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著(zhù)爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長(cháng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。
五、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習的效果。
本學(xué)年，她還在摸索著(zhù)，在選材時(shí)，盡量控制好作品的難易程度，做到低起點(diǎn)，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學(xué)生的學(xué)習水平。鼓勵學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng )意設計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習平臺，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺。同時(shí)，每單元新的學(xué)習內容結束后，一般都安排一節綜合創(chuàng )意課，引導學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的內容鞏固、消化、運用。
少年宮輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡范文3
小娟同志作為阿子營(yíng)小學(xué)專(zhuān)職英語(yǔ)教師，阿子營(yíng)小學(xué)鄉村少年宮圍棋小組輔導員，學(xué)校少年宮辦公室成員，愛(ài)崗敬業(yè)是他的根本和基礎，做行業(yè)先鋒是他的目標。在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實(shí)干，銳意創(chuàng )新，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力詮釋著(zhù)社會(huì )主義-核心價(jià)值觀(guān)重要思想的豐富內涵。他個(gè)人認為，“愛(ài)崗敬業(yè)，做行業(yè)先鋒”不是一味地加班加點(diǎn)，而應該把它當做精神享受的一種體驗。表現在工作中就是令人折服的綜合素質(zhì)、發(fā)展特色的率先意識及圓滿(mǎn)完成任務(wù)的工作能力。
一、堅定信念，獻身教育，不斷提高思想政治素養。
工作中，他能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，輔導員，學(xué)校少年宮辦公室成員，愛(ài)崗敬業(yè)是他的根本和基礎，做行業(yè)先鋒是他的目標。在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實(shí)干，銳意創(chuàng )新，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力詮釋著(zhù)社會(huì )主義-核心價(jià)值觀(guān)重要思想的豐富內涵。他個(gè)人認為，“愛(ài)崗敬業(yè)，做行業(yè)先鋒”不是一味地加班加點(diǎn)，而應該把它當做精神享受的一種體驗。表現在工作中就是令人折服的綜合素質(zhì)、發(fā)展特色的率先意識及圓滿(mǎn)完成任務(wù)的工作能力。
一、堅定信念，獻身教育，不斷提高思想政治素養。
工作中，他能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守各項紀律，認真履行崗位職責。踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認認真真地實(shí)踐著(zhù)他的生命歷程。思想上，他時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，認真培養并踐“‘愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。他認為一名合格的教育者應該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。工作中能顧全大局，工作不分份內份外，從無(wú)怨言。
二、注重鉆研，努力探索，不斷強化圍棋教授能力。
孩子們一開(kāi)始對于圍棋的認識，就是黑白棋子。在這三年的教授中他從一個(gè)圍棋愛(ài)好者，成長(cháng)為社區棋協(xié)會(huì )員，然后教學(xué)生下圍棋，逐漸讓自己在棋藝、教學(xué)、和學(xué)生的相處的素養有了較大提高，學(xué)校的圍棋小組也得到了蓬勃發(fā)展。把每一節圍棋課都德育與游戲娛樂(lè )緊密相連，把圍棋課看成是學(xué)生們的娛樂(lè )游戲活動(dòng)課，在娛樂(lè )游戲活動(dòng)的同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )遵守游戲規則，德育教育在潛移默化之中。比如博弈者的“禮貌謙讓”，博弈時(shí)的“取大舍小”淋漓盡致的展現著(zhù)每一個(gè)棋者的'內心修養和高尚的道德情操。開(kāi)設的第二年，圍棋小組已經(jīng)從冷門(mén)小組變成熱門(mén)小組。
三、發(fā)揮協(xié)助角色的功能，完成辦公室各項工作。
作為學(xué)校鄉村少年宮辦公室成員，認真完成領(lǐng)導小組下達的各項任務(wù)，并在此基礎上發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性與創(chuàng )造性使工作更好的完成。平時(shí)注意材料的收集整理，讓他校少年宮的電子臺賬規范完整；協(xié)助各輔導員完成年度成果展示；協(xié)助各輔導員做好功能室以及器材的管理工作；協(xié)助各班主任完成少年宮家長(cháng)宣傳會(huì )，擴大少年宮的社會(huì )影響力。
作為阿子營(yíng)鄉村少年宮的一名輔導員，他深深感謝這樣一個(gè)平臺給學(xué)校、老師、孩子們帶來(lái)的機會(huì )和幸福感。他也會(huì )繼續努力，為了學(xué)校鄉村少年宮的發(fā)展，發(fā)揮自己的長(cháng)處，貢獻自己的力量。
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