讀書(shū)之星的事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)之星的事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)之星的事跡材料1
我是三三班的譚，今年10歲，是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，我興趣愛(ài)好廣泛，但最喜歡的就是讀書(shū)。這次被老師同學(xué)們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動(dòng)我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。每當我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對話(huà)，與書(shū)中的`主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話(huà)》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那充滿(mǎn)驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛(ài)那開(kāi)啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。讓我們一起養成讀書(shū)的好習慣吧！
今后，我不僅會(huì )將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會(huì )更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評上，我也決不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力創(chuàng )造條件，向閱讀之星學(xué)習。
我是譚，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂(lè )！
讀書(shū)之星的事跡材料2
XX，女，105班班干部。
她擁有刻苦勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，認真，踏實(shí)是她的作風(fēng)，精益求精是她的追求。她做事態(tài)度端正、一絲不茍，講禮貌，平易近人，成績(jì)優(yōu)秀，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
身為班長(cháng)的她工作認真負責，是老師的好幫手、同學(xué)的好榜樣。她有較強的`組織能力，組織策劃并開(kāi)展各項學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極主持主題班會(huì )……
她具有良好的學(xué)習習慣，善動(dòng)腦，敢發(fā)言，敢質(zhì)疑。成績(jì)一直名列前茅，是同學(xué)中的佼佼者。她團結同學(xué)，積極參加校內外的各項活動(dòng)，具有一定的繪畫(huà)基礎，多次繪畫(huà)獲獎。20xx年磷溪鎮小學(xué)生迎六一美術(shù)作品評比三等獎，次年磷溪鎮小學(xué)生六一美術(shù)作品評比二等獎；20xx年參加磷溪鎮小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽榮獲三等獎；20xx年參加磷溪鎮小學(xué)生乒乓球賽榮獲女子組三等獎；20xx-2018連續三年獲得湘橋區學(xué)雷鋒集體獎；獲得湘橋區學(xué)雷鋒標兵，潮州市學(xué)雷鋒標兵；20xx年參加磷溪鎮中小學(xué)生六一表演節目，參加鑼鼓隊獲得五等獎；20xx-2019被評為優(yōu)秀少先隊員。在20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中，獲得初一級第6名。
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！泵銊钪�(zhù)她珍惜熱愛(ài)每一天，爭創(chuàng )佳績(jì)，未來(lái)，她將以評選“學(xué)習之星”作為新起點(diǎn)鞭策、鼓勵自己，提高自身核心素養，成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
讀書(shū)之星的事跡材料3
朝陽(yáng)校區二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫(huà)，那么書(shū)就是那最美麗的風(fēng)景；如果把生活比作一首歌，那么書(shū)就是那最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章；如果把生活比作一片草原，那么書(shū)就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無(wú)比的夜空，那么書(shū)就是那顆最耀眼的星星。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣，讀書(shū)是我每天必做的事情。如果沒(méi)有什么特殊情況，一般都會(huì )在睡前看上半小時(shí)的書(shū)，我能在書(shū)中找到自己的快樂(lè )，開(kāi)闊自己的眼見(jiàn)，找到屬于自己的小天地。
我的閱讀萌芽期——興趣
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進(jìn)入了書(shū)的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡(jiǎn)單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術(shù)師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來(lái)的人物動(dòng)物呀，都會(huì )變得栩栩如生，以至于那時(shí)候我會(huì )不厭其煩地天天纏著(zhù)他反復陪我講故事。當然小小的我也時(shí)不時(shí)地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來(lái)。書(shū)能致遠，它開(kāi)啟了我去遠方的路。
我的閱讀成長(cháng)期——自主閱讀
后來(lái)隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡(jiǎn)單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書(shū)了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛(ài)你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫(huà)，動(dòng)人的故事，讓我周?chē)逶≈?zhù)愛(ài)和親情；從《安徒生童話(huà)》到《草房子》，再到《狼王夢(mèng)》等等，那迷人的情節，常常使我在五彩繽紛的書(shū)海里流連忘返。我喜歡看書(shū)，我和書(shū)是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書(shū)；放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會(huì )情不自禁地“啃書(shū)”；睡覺(jué)前，那就更不用說(shuō)了，看書(shū)那必須是雷打不動(dòng)的.事情。對了，書(shū)也很幸運地遇到我這個(gè)小主人，它跟著(zhù)我坐飛機去各個(gè)地方旅游，跟著(zhù)我乘車(chē)去野外郊游，因為無(wú)論去哪兒我都會(huì )帶上它。
我的閱讀升華期——思考閱讀
隨著(zhù)閱讀量的提高，我的書(shū)架也小成規模了。每當閑暇時(shí)，我喜歡坐在我的小書(shū)架前，翻開(kāi)那些浸染著(zhù)油墨香氣的圖書(shū)。那一刻，我就仿佛悄悄走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。在那里我認識了可愛(ài)的小豬稀里呼嚕，結識了樂(lè )觀(guān)面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書(shū)海，如癡如醉。讀書(shū)讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書(shū)帶我游覽了不曾去過(guò)的風(fēng)景名勝；讀書(shū)讓我認識了不曾見(jiàn)過(guò)的先賢偉人。
書(shū)就是這樣神奇而且讓人充滿(mǎn)好奇地去探索發(fā)現。同一本書(shū)，不同的人、不同的時(shí)間可以讀出不同的意思，這也是書(shū)的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢(mèng)》，在我們分享交流的時(shí)候，我更多的是看到了母愛(ài)的偉大，而媽媽說(shuō)她更多的是欣賞紫嵐為夢(mèng)想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。
通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語(yǔ)言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注故事情節，我也會(huì )摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學(xué)習中。媽媽還會(huì )引導我思考文章中作者的寫(xiě)作用意，所以課堂上我的回答常常會(huì )讓同學(xué)和老師刮目相看、嘆為觀(guān)止�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我的作文經(jīng)常被選為范文供同學(xué)們傳閱。在“閱讀伴我成長(cháng)”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績(jì)，從一年級至今，每個(gè)學(xué)期我都被評為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈予我的財富。
讀書(shū)之星的事跡材料4
大家好，我叫鄒。我是莘縣明天小學(xué)二年級十一班的學(xué)生，喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、騎自行車(chē)。
我的'媽媽是一位初中英語(yǔ)老師，平時(shí)在家也要給學(xué)生上課，工作比較忙碌，只能抽時(shí)間監督我和哥哥學(xué)習，所以我們兩個(gè)大部分時(shí)間都是自己完成作業(yè)。
因為我平時(shí)寫(xiě)字不太好，所以每天都會(huì )認真練字，媽媽說(shuō)我現在的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。每天寫(xiě)作業(yè)、練字后，我就和哥哥在家讀書(shū)，玩游戲。我很喜歡讀書(shū)，這學(xué)期的課外書(shū)我已經(jīng)讀完兩本啦，是不是很厲害？
從書(shū)中我學(xué)到了很多知識，所以我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)之星的事跡材料5
xx，女，208班政治科代表。
她是陽(yáng)光積極的女生，尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，在班級學(xué)習活動(dòng)中起模范帶頭作用。
學(xué)習上，她勤學(xué)苦練，學(xué)思結合，學(xué)練結合，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。積極參與班級活動(dòng)，敢于負責，能出色完成老師交給的任務(wù)，受到老師的表?yè)P和同學(xué)的`稱(chēng)贊。下課后，積極參與班學(xué)習小組活動(dòng)，耐心講解、幫助其他同學(xué)解決學(xué)習問(wèn)題，與同學(xué)組成學(xué)習團隊成為知心朋友。
生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅持做到“自己的事情自己做”，堅持多閱讀、長(cháng)知識。
“立下人生志向，活出人生精彩�！彼龂栏褚笞约�，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開(kāi)出美麗而芳香的花。
讀書(shū)之星的事跡材料6
XX，女，共青團員，302班副班長(cháng)。
學(xué)習上，她目標明確，熱愛(ài)思考，志存高遠，嚴格要求自己。她篤學(xué)尚行，上課認真聽(tīng)講，課后堅持預習復習，鞏固好所學(xué)的知識。她喜歡帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，不懂的地方及時(shí)請教老師，她認為和同學(xué)探討問(wèn)題，給同學(xué)當小老師是幫助同學(xué)、提高自己的.最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀，謙虛踏實(shí)，樂(lè )于鉆研讓她不斷進(jìn)步；在每學(xué)期水平測試中，她都在班級名列前茅。
課余她喜歡彈古箏陶冶情操，練書(shū)法修煉身心。她積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，參與演奏的曲目《鼓樂(lè )揚春》獲得潮州市20xx年民間潮樂(lè )大賽金獎，20xx年再獲廣東省民歌民樂(lè )大賽銅獎，受到各方好評。
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！泵銊钏湎釔�(ài)每一天，爭創(chuàng )佳績(jì)。相信品學(xué)兼優(yōu)的她一定會(huì )繼續努力，執著(zhù)追求，刻苦奮斗，讓自己的生命之樹(shù)結出豐碩的甜果。
讀書(shū)之星的事跡材料7
我叫xx，就讀于莞城實(shí)驗小學(xué)五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時(shí)報》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者，曾獲得莞城區實(shí)驗小學(xué)第四屆讀書(shū)活動(dòng)“閱讀之星”和莞城第五屆讀書(shū)活動(dòng)“閱讀之星”以及學(xué)�！白x書(shū)積極分子”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長(cháng)大，《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉；當我自己可以看書(shū)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的色彩鮮明的圖畫(huà)書(shū)，也是我第一次真正認識那些可愛(ài)的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學(xué)了，媽媽特意給我買(mǎi)了書(shū)架，她還說(shuō)這就是我的“藏書(shū)閣”，于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語(yǔ)文的老師們都告訴我要多看書(shū)，這樣才會(huì )積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時(shí)，我才真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè )趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì )我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書(shū)》解答了我的`無(wú)數為什么……每當我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對話(huà)，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
告訴你一個(gè)小秘密，我最喜歡看《奧運福娃漫游記》，現在有20本的珍藏版，里面關(guān)于運動(dòng)的知識可多啦，這也成了我和同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題，我也向他們推薦這些書(shū)籍看�，F在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時(shí)報》，在我的帶動(dòng)下，媽媽也會(huì )每天抽空關(guān)注一下新聞，我們倆一有時(shí)間，就會(huì )分享自己看到的新聞，讀書(shū)看報，讓我的詞匯量積累得越來(lái)越多，同時(shí)也成為我最大的樂(lè )趣。
我還看了很多名人名著(zhù)，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛(ài)搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。
在看書(shū)的同時(shí)，媽媽還告訴我，會(huì )讀還要學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。其中《xx年，我的新年愿望》、《3·12，我們去植樹(shù)》、《我愛(ài)您，親愛(ài)的母�！�、《讀〈弟子規〉，做有德人》、《“釘子精神”永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》�？�。參加學(xué)校的現場(chǎng)作文比賽獲“一、二等獎”。我還是《小主人報》的小記者，平時(shí)積極撰寫(xiě)稿件，其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小主人報》網(wǎng)站上，《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課余的時(shí)間，開(kāi)通了屬于我自己的博客，把平時(shí)的一些練筆放上去，同時(shí)也便于自己積累和(請您支持：)與別人分享我讀書(shū)的喜和樂(lè )。
書(shū)籍是我的良師益友，使我不斷地進(jìn)步，不斷地前進(jìn)！我愛(ài)讀書(shū)，愿與書(shū)為友！
讀書(shū)之星的事跡材料8
《語(yǔ)文課程標準》指出：寫(xiě)作是運用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進(jìn)行創(chuàng )造性表達的過(guò)程。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生的作文水平直接反映了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習狀況，反映了學(xué)生的語(yǔ)文素養，也反映出教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。寫(xiě)作能力是語(yǔ)言素養的綜合體現，寫(xiě)作教學(xué)如何貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂(lè )于表達，教師應如何引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)、熱愛(ài)生活，在寫(xiě)作中表達真情實(shí)感等等，這些都是語(yǔ)文教師必須積極面對并努力研究解決的問(wèn)題。
長(cháng)期以來(lái)，把作文教學(xué)作為專(zhuān)題，從理論研究到實(shí)踐探索，廣大的語(yǔ)文教師做出了艱辛的努力，尤其是新課標頒行之后，在新課改的背景下，作文教學(xué)的各種研究更是層出不窮、百花齊放。筆者基于多年的教學(xué)經(jīng)驗，提出了作文教學(xué)的創(chuàng )新思考，以此拋磚引玉。
一、引領(lǐng)學(xué)生，認真思考
學(xué)生寫(xiě)作時(shí)遇到的問(wèn)題，往往打不開(kāi)思路，找不到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。這時(shí)，就需要老師在寫(xiě)作前，帶領(lǐng)學(xué)生大膽去想，勇于思考，不怕犯錯。
首先，要明確題目對所選材料在時(shí)間、空間、數量、對象及內容上有哪些限制。搞清楚這些限制，對于文章的立意和組織材料是至關(guān)重要的，否則作文時(shí)就很容易出現跑題現象。如《暑假生活片斷》，限制了選材的范圍：暑假生活；《我的好朋友》，點(diǎn)明了記敘的對象：好朋友；《快樂(lè )的星期天》，規定了選材的時(shí)間：星期天。
對于復雜的作文題目，要學(xué)會(huì )從語(yǔ)法結構上進(jìn)行分析。如《我所經(jīng)歷過(guò)的一段有意義的`生活》，這個(gè)題目比較復雜，它包括四個(gè)方面的要求：①內容應以“我”為主；②要求寫(xiě)“所經(jīng)歷過(guò)的”一段生活，不能單純寫(xiě)感想；③要求寫(xiě)“一段生活”，不能只寫(xiě)一天或一件事；④要求寫(xiě)進(jìn)文章里的生活題材一定是具有積極意義的。
第二，要注意充分分析作文題目，進(jìn)而確定寫(xiě)作的重點(diǎn)。如《雷鋒的事跡教育了我》，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫(xiě)“雷鋒的事跡”，又要寫(xiě)“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫(xiě)雷鋒的事跡，而沒(méi)有寫(xiě)對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事；如果寫(xiě)了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。
第三，在審題過(guò)程中，要特別注意涵蓋范圍比較廣的某一類(lèi)題目。這類(lèi)題目涉及到的可寫(xiě)內容較多，如果面面俱到，就成了大雜燴，所以必須讓學(xué)生們學(xué)會(huì )從眾多的可寫(xiě)內容里選取一個(gè)角度或者一個(gè)側面，做到重點(diǎn)突出，詳略得當。
二、思維訓練，口頭表達
《語(yǔ)文課程標準》指出，口語(yǔ)交際能力是現代公民必備的語(yǔ)言能力。作文課就是培養孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，通過(guò)培養學(xué)生口語(yǔ)交際的傾聽(tīng)、應對和表達能力，使學(xué)生形成文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養。
說(shuō)，可以組織語(yǔ)言，檢查思考的結果，同時(shí)又促進(jìn)思想，有利于書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展。由想到說(shuō)是一項很重要的過(guò)程，是思想轉變文字的過(guò)程，我們千萬(wàn)不能忽視。要讓每位孩子都有機會(huì )說(shuō)，哪怕多擠出一些時(shí)間，也要全面考慮到學(xué)生的感受，你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)，相互補充，相互引導著(zhù)，哪怕是一個(gè)詞也要讓孩子們自己說(shuō)出來(lái)。
如寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的童話(huà)，開(kāi)始學(xué)生只是敘說(shuō)一段事，沒(méi)有完整的故事情節，筆者再啟發(fā)說(shuō)，各種小動(dòng)物們說(shuō)話(huà)了，但還是不夠生動(dòng)形象，我就在黑板上畫(huà)一幅大森林中小刺猬、小狗、小鳥(niǎo)、小鹿、小豬參加的大聯(lián)歡場(chǎng)面，再讓同學(xué)觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)小動(dòng)物的表情、心態(tài)和動(dòng)作，盡量讓每位同學(xué)都說(shuō)，豐富他們的語(yǔ)言。同學(xué)們可高興了，他們按照自己的思路想象故事的情節，同學(xué)之間還互相補充，語(yǔ)句風(fēng)趣幽默。
三、換位思考，多層修改
學(xué)生把作文寫(xiě)出來(lái)后，老師的批改也是一個(gè)大任務(wù)。尤其是農村教師，是包班的，既要教數學(xué)，又要教語(yǔ)文，還要帶上科學(xué)、美術(shù)等其他課程，每天工作量很大。針對這種情況，筆者就想了一招：讓學(xué)生寫(xiě)完后讀第一遍，接著(zhù)自己讀自己改，第三遍全班讀。全班在讀的過(guò)程，簡(jiǎn)單的錯誤如錯字、句子不通順這樣的小毛病就沒(méi)了，同伴之間會(huì )找到意想不到的錯誤。這樣，老師就節省大量的時(shí)間來(lái)備課，同時(shí)也培養了學(xué)生之間的互助精神，有利于增強同學(xué)之間的友誼。最后，老師在批改時(shí)選出最優(yōu)秀的文章，讓學(xué)生再讀給大家，欣賞，批改，再欣賞。文章不厭百回改，精雕細琢出好文。學(xué)生改后的文章語(yǔ)言流暢，用語(yǔ)準確，寫(xiě)作能力也就這樣一天天提高了。
四、他山之石，重在積累
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！边@些話(huà)道出了文章源于豐富的語(yǔ)言積累，只有語(yǔ)言積累到一定程度，才能筆下生花。語(yǔ)言的積累是一個(gè)過(guò)程，課內課外都可以積累。學(xué)習課文，學(xué)生們都會(huì )把自己認為好的詞語(yǔ)、句子摘抄在摘抄本上，一學(xué)年下來(lái)很厚的本子記得滿(mǎn)滿(mǎn)的。筆者又給學(xué)生搭建各種學(xué)習平臺，如講故事比賽、讀書(shū)比賽、背誦比賽，向大家推薦一本好書(shū)等活動(dòng)，所帶的班每人每?jì)芍軓膶W(xué)校圖書(shū)館借一次書(shū)。學(xué)生們閱讀各種題材的讀物，充分感受語(yǔ)言文字的魅力，在各種比賽活動(dòng)中都是輪番上陣，人人都能得到鍛煉。讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵學(xué)生參加各種與語(yǔ)言表達有關(guān)的各種比賽，是學(xué)生積累語(yǔ)言，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高語(yǔ)文素養的有效途徑。
讀書(shū)之星的事跡材料9
我叫xx，今年十二歲，是個(gè)文文靜靜的女孩，就讀于大古縣小學(xué)，在六年擔任班長(cháng)。
在學(xué)校，我是學(xué)校的好學(xué)生，老師的好幫手。平時(shí)在課堂上我總是認真聽(tīng)講、仔細思考，每次都能迅速準確的回答出老師提出的問(wèn)題。課后，我認真完成作業(yè)，對學(xué)過(guò)的功課認真復習，爭取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。在歷次考試中我的成績(jì)一直名列前茅，幾乎每次大的考試都名列第一。在市教委組織舉辦的全市“紅色之旅”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽中，榮獲了第二名。作為一名班級干部，我努力爭當名副其實(shí)的老師的好幫手。每當星期一老師開(kāi)例會(huì )的時(shí)候，我都努力維持好班級紀律，給同學(xué)們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。在日常學(xué)習中，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，努力爭當一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
在同學(xué)中，我是他們的好伙伴。課余時(shí)，我經(jīng)常幫助成績(jì)較差的同學(xué)學(xué)習，為他們講解難題，幫他們完成作業(yè)。我們學(xué)校的門(mén)前是一條交通繁忙的交通要道，學(xué)校的大門(mén)正好處于馬路的`下坡處，每次放學(xué)時(shí)我都要組織同學(xué)排好隊，在減速帶處過(guò)馬路。平時(shí)，我主動(dòng)和同學(xué)們交往，積極幫助同學(xué)解決遇到各種困難，同學(xué)們都愿意把我當成他們的好朋友。
在家里，我努力的做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)。尤其是爸爸媽媽不在家時(shí)，我都要給臥床的奶奶端水端飯。爺爺年紀大了，爸爸媽媽不在家時(shí)每到中午都做飯，我就會(huì )幫爺爺忙前忙后，洗刷碗筷。爺爺的記性不太好，所以我每次都要幫爺爺看著(zhù)鍋，以免糊了。爸爸媽媽和爺爺奶奶都夸我是家里的好幫手。
在日常生活中，我努力做一名社會(huì )的好公民。我一直牢記“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的社會(huì )公民基本道德準則。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì )自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。每次坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì )把自己的座位讓給年老體弱老爺爺、老奶奶，他們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個(gè)懂事的好孩子！”
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然中的一草一木。春天到來(lái)的時(shí)候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個(gè)滾，但總是想起“小草有生命，腳下要留情”的提醒，耐心的勸說(shuō)伙伴們離開(kāi)草坪。有一次，小伙伴捉住了一只小鳥(niǎo)，在同學(xué)們面前炫耀，看著(zhù)可憐的小生命，我想到了電視中宣傳鳥(niǎo)類(lèi)也是人類(lèi)的好伙伴，就說(shuō)服同學(xué)們，一起放飛了那只小鳥(niǎo)。
在成長(cháng)的道路上，我雖然暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但我清楚的知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后成長(cháng)的路還很長(cháng)，需要我努力學(xué)習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，在全社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，繼續努力，爭做一名合格的學(xué)校的好學(xué)生、同學(xué)的好伙伴、家庭的好孩子，社會(huì )的好公民、自然的好朋友。
讀書(shū)之星的事跡材料10
XX，211班副班長(cháng)，生物科代表。她是一個(gè)陽(yáng)光，熱情的女孩。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。
在學(xué)習上，她有著(zhù)明確的.學(xué)習目標，正確的學(xué)習方法，力爭上游。上課認真聽(tīng)講，善于思考，積極回答，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡發(fā)展，成績(jì)優(yōu)秀，在班里名列第一。
課外，她興趣豐富，完善自我。課余時(shí)間，她喜歡通過(guò)唱歌愉悅身心，通過(guò)彈吉他陶冶情操。她積極參加校內外的各項活動(dòng)；作為學(xué)校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學(xué)生藝術(shù)展演和學(xué)校藝術(shù)節等活動(dòng)上大放光彩；在20xx年潮州市湘橋區“成功之路杯”青少年英語(yǔ)情景對話(huà)大賽中，成績(jì)優(yōu)異，進(jìn)入決賽；通過(guò)與全班同學(xué)的共同努力，在城西中學(xué)第十屆藝術(shù)節（配樂(lè )詩(shī)歌朗誦）比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現，使她在20xx—20xx學(xué)年度中被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，她堅信，只要心懷夢(mèng)想并為之踏實(shí)地付出努力，終有一天會(huì )實(shí)現自己的目標，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人！
讀書(shū)之星的事跡材料11
我性格開(kāi)朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學(xué)，不斷用知識去武裝自己，充實(shí)自己。我積極向上，熱愛(ài)生活，享受每一天。
在生活上，我勤儉節約。我來(lái)自農村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時(shí)間和大型節假日去做兼職來(lái)補貼自己的生活費。我性格外向，積極熱情，和班里同學(xué)還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時(shí)間，我積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。
在學(xué)習上，我嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，目標明確，在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)知識和技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，開(kāi)闊眼界，積極充實(shí)自己，努力提高自身的`文化素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)期，我都能制定出各科的學(xué)習計劃，并合理、周密地安排時(shí)間。通過(guò)刻苦努力，在大學(xué)過(guò)去的五個(gè)學(xué)期我取得了平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)為3.47這一成績(jì)，名列班級第三。
我認為學(xué)習成績(jì)絕不是衡量當代大學(xué)生的唯一標準，大學(xué)是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學(xué)習之余，我充分抓住每一次機會(huì )鍛煉自我，培養自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時(shí)，我加入中藥學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。我虛心聽(tīng)取師兄師姐的意見(jiàn)，聽(tīng)從他們在工作上的安排，并認真地完成我的工作，也會(huì )幫助其他同伴一起把工作做好。經(jīng)過(guò)一年的工作鍛煉與學(xué)習，我增強了自己各個(gè)方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書(shū)本和課堂上學(xué)不到的東西；也使我養成了坦誠，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無(wú)論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時(shí)，我退出學(xué)生會(huì )，加入中藥學(xué)院學(xué)生黨務(wù)中心，成為聯(lián)絡(luò )宣傳部的一名干事。黨務(wù)中心的工作不多，但是每接到工作時(shí)，我也會(huì )認真對待，用心地完成。
在思想上，我認真學(xué)習黨的思想方針和工作路線(xiàn)，樹(shù)立良好的人生觀(guān)和道德觀(guān)。我一直以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導下，我利用課余時(shí)間認真學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及時(shí)向黨組織做思想匯報。在上黨課期間，我進(jìn)一步系統、深入學(xué)習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。老師們一次次語(yǔ)重心長(cháng)的教誨和推心置腹的談話(huà)給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時(shí)認識到自身的缺點(diǎn)和不足，充滿(mǎn)信心地迎接一次又一次挑戰。我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。
讀書(shū)之星的事跡材料12
我叫姬xx，是明天小學(xué)二年級七班的一名學(xué)生。喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，但最喜歡和書(shū)交朋友。
因為病毒的影響，雖然不能去學(xué)校上課，但是我在家里也過(guò)得很充實(shí)。每天老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業(yè)以外，一有時(shí)間我就會(huì )和媽媽一起讀課外書(shū)，不管媽媽有多忙，她都會(huì )抽出時(shí)間陪我讀書(shū)，給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一定會(huì )努力往上攀登的！
看著(zhù)媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會(huì )幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的`事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？
讀書(shū)之星的事跡材料13
小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著(zhù)媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著(zhù)自己讀一讀、認一認，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣�，F在每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。
隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，她看書(shū)的`范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè )地從書(shū)中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì )冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當成了樂(lè )趣，并從中受益匪淺。
培每天都會(huì )認真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養和快樂(lè )，讓好書(shū)伴隨著(zhù)她的成長(cháng)！
讀書(shū)之星的事跡材料14
大家好，我是明天小學(xué)二年級十二班的李xx，喜歡讀書(shū)跳舞，是一個(gè)活潑的小女生。
姥姥說(shuō)今年是特殊的一年，因為疫情我們的寒假一直持續到現在，可是這似乎并沒(méi)有阻止我們的學(xué)習，每天我都會(huì )按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其他時(shí)間我還和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意義的娛樂(lè )活動(dòng)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我明白了這句話(huà)的含義，我會(huì )堅持下去，多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一名合格的.小學(xué)生。希望疫情早日結束，我們早日回到心愛(ài)的校園，去迎接美好燦爛的明天！
讀書(shū)之星的事跡材料15
大家好，我叫小楊，我是實(shí)驗小學(xué)松齡路分校四年級一班的學(xué)生，我從小就喜歡讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣，如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫的`回答讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)到了很多知識，通過(guò)讀書(shū)也讓我獲得了很多的榮譽(yù)。
20xx年6月在校舉行的讀書(shū)勵志，放飛夢(mèng)想讀書(shū)節圖書(shū)漂流活動(dòng)中被評為圖書(shū)漂流之星，20xx年8月通過(guò)鋼琴考級6級，20xx至20xx年度第一學(xué)期被評為三好學(xué)生，20xx年被評為校園發(fā)明之星，20xx至20xx年學(xué)度第一學(xué)期被評為優(yōu)秀紅領(lǐng)巾監督員，20xx至20xx學(xué)年度被評為優(yōu)秀班干部，我獲得以上的這些榮譽(yù)和我平時(shí)閱讀大量書(shū)籍是分不開(kāi)的，我從書(shū)中懂得了許多的人生道理，讓我在學(xué)習和生活中不斷進(jìn)步。
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