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政法英模先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )范文
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的政法英模先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
政法英模先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )范文1
近日，我聆聽(tīng)了六位勞模的先進(jìn)事跡報告，他們做的事跡報告，感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí)、事跡感人，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的聽(tīng)眾，雷鳴般的掌聲不時(shí)響起。他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風(fēng)采，什么是勞模精神，使我深受啟發(fā)。盡管他們的身份和經(jīng)歷各不相同，但在他們身上都共同體現出了西軸人“堅韌、求實(shí)、勤苦、創(chuàng )新”的新風(fēng)貌，這是“西軸”寶貴的精神財富，蘊涵著(zhù)催人奮進(jìn)的無(wú)窮精神力量。他們以本身的實(shí)際舉措，鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流、頑強拼搏、淡薄名利、甘于貢獻的西軸精神，用自身的辛勞汗水譜寫(xiě)了如歌如泣的動(dòng)聽(tīng)贊歌，詮釋了“信念改變人生、技能成就夢(mèng)想”的時(shí)代精神，充分展現了與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的西軸人的風(fēng)采。
尊重勞動(dòng)，應當尊重默默無(wú)聞的勞動(dòng)。人所皆知，勞模的榮譽(yù)是一個(gè)光環(huán)，發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。但孰不知，這個(gè)光環(huán)的背后，是勞模們經(jīng)過(guò)幾年、幾十年如一日地默默奉獻而編織起來(lái)的`，他們敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，把崗位當舞臺、把工作當事業(yè)、把付出當追求，以時(shí)間、以身體、甚至以生命演繹了一曲曲感天動(dòng)地的勞動(dòng)者之歌�！皠谀！�?身上濃縮的是一種進(jìn)取不懈的時(shí)代精神，體現出的是一種實(shí)干與創(chuàng )新相結合的精神財富，折射出的是一種奮發(fā)圖強、勇立潮頭的勞動(dòng)精神，最終留給我們的是用之不竭的精神食糧。
勞模是行動(dòng)的標桿，是學(xué)習的榜樣;勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng)，有的僅是日復一日、年復一年的堅守，在默默奉獻中實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。學(xué)習他們甚至超越他們，最重要的要是行動(dòng)起來(lái)，讓勞模精神在“西軸”落地生根、盛久不衰。認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )勞模精神的實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，必須長(cháng)期堅持“高標準、創(chuàng )一流、有新意、無(wú)止境”的工作理念;弘揚“奉獻、創(chuàng )新、和諧”的“西軸”企業(yè)精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅決克服重形式、輕內容;重布置、輕落實(shí)的形式主義，緊密結合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使自己在學(xué)習活動(dòng)中取得實(shí)實(shí)在在的效果，做好一名西軸人，繪就“西軸”最美好的畫(huà)卷。
政法英模先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )范文2
聆聽(tīng)了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強師德學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、教師應該以陶行知先生"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，無(wú)愧于"教師人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的.從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導學(xué)生，以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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