- 美德少年自立自強事跡材料 推薦度：
- 自立自強美德少年事跡材料 推薦度：
- 自強自立美德少年事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
自強美德少年事跡材料
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。想擬事跡材料卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的自強美德少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自強美德少年事跡材料1
蔡知柔，女，十三歲，廈門(mén)市湖濱中學(xué)初一(7)班的學(xué)生。
蔡知柔是個(gè)自強自立的學(xué)生，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，她熱愛(ài)學(xué)習，善于觀(guān)察，勤于思考，敢于實(shí)踐。20xx年3月，她帶著(zhù)自己最新的小發(fā)明《感應式自動(dòng)翻頁(yè)文件夾》參加福建省第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽，再次獲得一等獎的殊榮。七年來(lái)，她幾乎年年參加青少年科技創(chuàng )新大賽，參賽的作品來(lái)源于她對生活的觀(guān)察、思考：參加清除亂張貼的小廣告活動(dòng)，她發(fā)現，有一些小廣告張貼太高，很多同學(xué)人小夠不著(zhù),于是改進(jìn)了清除“牛皮癬”專(zhuān)用工具;見(jiàn)到有人手提重物靠在自動(dòng)扶梯的欄板上差點(diǎn)出事故，就開(kāi)始思考設計用于自動(dòng)扶梯的欄板裝置;當廈門(mén)開(kāi)始推行綠色出行，擁有一顆善良而樂(lè )于助人的蔡知柔又有了設計《母子雙驅動(dòng)自行車(chē)》的新想法;從生活中，遇上把手機落在車(chē)上的事兒，她開(kāi)始琢磨提醒人們下車(chē)及時(shí)把手機拿走的裝置……像這樣源于對生活的觀(guān)察，目的是為助人的改進(jìn)設計，在蔡知柔的生活中處處可見(jiàn)。
一、積極上進(jìn)，志存高遠。
蔡知柔從小就在心里種下理想的種子：做一個(gè)敢想敢創(chuàng )新的科學(xué)家。她有一本小本本,里面全是她的.奇思妙想:可以伸縮的筆袋、易收跳繩、帶運動(dòng)功能的自行車(chē)兒童座椅、切藥器、筒式雨傘、花瓣式多功能燈具……她時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，一有想法就拿筆在本子上記下來(lái)。媽媽見(jiàn)她記得認真，問(wèn)道：“你天天在本子上記什么東西吶，能記出花兒來(lái)嗎?”她笑了笑，說(shuō)：“這些是我的智慧花!我會(huì )讓這些‘花兒’結果的�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
二、自立自強，追求夢(mèng)想。
小學(xué)剛畢業(yè)，蔡知柔已擁有四個(gè)國家實(shí)用型專(zhuān)利產(chǎn)品，分別是《清除小廣告清洗器》、《用于自動(dòng)扶梯的欄板裝置》、《母子雙驅動(dòng)自行車(chē)》、《帶充電功能的手機防遺忘提醒器》。相對于同齡人來(lái)說(shuō)，這確實(shí)不多見(jiàn)。但更貴的是，蔡知柔申請專(zhuān)利，并不是為了讓產(chǎn)品獲利，而是出于對知識的尊重、對發(fā)明創(chuàng )造的尊重。
20xx年3月，蔡知柔同學(xué)帶上第五項專(zhuān)利作品《感應式自動(dòng)翻頁(yè)文件夾》參加第三十屆福建省青少年科技創(chuàng )新大賽。經(jīng)過(guò)集中展示、選手答辯、專(zhuān)家評審等比賽環(huán)節后，她從159位選手中脫穎而出，獲得金牌。在頒獎儀式上，蔡知柔作為代表選手發(fā)表獲獎感言。
作為初一年級的學(xué)生，曾經(jīng)六次參加青少年科技創(chuàng )新大賽，這樣的經(jīng)歷在同齡年中已經(jīng)是罕見(jiàn)。而在全國賽事上獲得一金二銀的成績(jì)，都源自于蔡知柔對生活中點(diǎn)點(diǎn)源源的細心觀(guān)察，源自于她對周邊事物敢于質(zhì)疑、創(chuàng )新的態(tài)度，源自于她大方、自信的表現。
三、追求卓越，飛得更高。
在校園里，蔡知柔尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，待人真誠;熱愛(ài)集體，處處維護學(xué)校、班級榮譽(yù);與同學(xué)和睦相處、團結互助、連成一片。在家里、在日常生活中，蔡知柔也是一個(gè)懂事的孩子。她經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活兒。有事也會(huì )常和父母商量。有時(shí)外出游玩，如果需要離開(kāi)家長(cháng)，都會(huì )告知，約好回來(lái)的時(shí)間，以免家長(cháng)擔心。
蔡知柔是一名剛剛步入中學(xué)校門(mén)的初一新生，勤奮好學(xué)，向上進(jìn)取，積極參與校內外活動(dòng)：全國第二十五屆青少年科技創(chuàng )新大賽金獎、全國第二十六屆、第二十九屆青少年科技創(chuàng )新大賽銀獎、全國發(fā)明創(chuàng )造銀獎、盧嘉錫青少年科技創(chuàng )新獎、廈門(mén)市十佳中小學(xué)生創(chuàng )造發(fā)明獎……全國第九屆“小小科學(xué)院士”、福建省“小小科學(xué)家”、廈門(mén)市美德少年……一張張獎狀和證書(shū)凝聚著(zhù)她的心血和汗水，印證著(zhù)她不懈的拼搏與付出，記錄著(zhù)她成長(cháng)的每一步。這些用辛勤的汗水和不懈的努力創(chuàng )造的一項項優(yōu)異成績(jì)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率的作用。
目前，蔡知柔已成功申請四項國家實(shí)用型專(zhuān)利產(chǎn)品，第五項專(zhuān)利作品正處于是受理中。她榮獲全國第九屆“小小科學(xué)院士”光榮稱(chēng)號，在廈門(mén)屬于首批國家級小院士。福建省“小小科學(xué)家”的榮譽(yù)，在像她這樣年紀的學(xué)生群體中也是屈指可數。這些榮譽(yù)時(shí)刻激勵、鞭策著(zhù)她自己用自己的實(shí)際行動(dòng)，在未來(lái)的校園生活中邁上新臺階。推薦蔡知柔同學(xué)參評福建省美德少年，正是希望她那善良真誠的心靈，助人為樂(lè )的精神，自立自強的品質(zhì)能通過(guò)這個(gè)平臺影響更多的少年。
自強美德少年事跡材料2
吳xx，女，14歲，上京初級中學(xué)七年級(1)班學(xué)生。
在她八歲那年，她爸爸因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，母親面對這樣的家庭從江西到省大田縣上京鎮打工掙錢(qián)，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的母親在外賺錢(qián)不容易，寄回家的錢(qián)遠遠不能維持江西一個(gè)貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。從八歲開(kāi)始，瘦弱身軀年小懂事的她就主動(dòng)承擔起家務(wù)，洗衣做飯、照顧弟弟，爺爺、奶奶忙里忙外……可是，在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難，這次是面臨著(zhù)失學(xué)，爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢(qián)來(lái)補助家庭的生活，她已十幾天沒(méi)到學(xué)校了，遠在的媽媽急在心里，到處聯(lián)系到上京中心小學(xué)就讀續學(xué)，再三的努力，終于上京小學(xué)領(lǐng)導接納了這位新同學(xué)，剛到上京的她、干瘦的`臉就是營(yíng)養不良表現，但是卻表現出那種讀書(shū)的渴望，她說(shuō)：媽媽?zhuān)灰茏x書(shū)，簡(jiǎn)單吃飽了就行;家里洗衣服，家務(wù)，帶弟弟包在我身上。白天，一放學(xué)她就趕快回到家里忙家務(wù)，但她在忙也不忘學(xué)習，她從做家務(wù)擠時(shí)間，晚上遲睡，每天早起，她說(shuō)：這是我應該做的;很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。從此，初升的朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學(xué)的路上，來(lái)也匆匆、去也匆匆。
xx年她以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入上京初級中學(xué)就讀，她以百倍的信心去迎接新的生活。吳xx用自強自立的美德及愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活，面對老師同學(xué)，她的笑容燦爛如花。
雖然家境困難，她依然能夠樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學(xué)，她從到上京小學(xué)就讀，就有老師叫她彈鋼琴，如今她的鋼琴水平已達5級水平，在xx年上京中學(xué)第14屆校園文華藝術(shù)節不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢(mèng)中的婚禮》并獲得�！笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽�(jì)。并且還擔任班級宣傳委員，學(xué)校學(xué)生會(huì )文藝部副部長(cháng)，學(xué)校校園廣播播音員，積極參加學(xué)校青年志愿者活動(dòng)組織，盡管她擔任多職，但仍將工作安排地井井有條。
在學(xué)校，她自強勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里，她還常常輔導弟弟，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。她樂(lè )于助人，當班級中同學(xué)出現困難的時(shí)候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評!
當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時(shí)候，她在媽媽不在身邊一兩個(gè)月的時(shí)間里，則用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說(shuō)：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀(guān)察到了，詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候，她說(shuō)：老師，我能撐得住!我多做一點(diǎn)，就讓媽媽少操勞一分，就會(huì )讓弟弟多快樂(lè )一點(diǎn)。
只有14歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟，并且有時(shí)間會(huì )帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情，在學(xué)校積極參加志愿者活動(dòng)。她說(shuō)：我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓媽媽、老師以我為豪，讓這個(gè)社會(huì )因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范，她是我們學(xué)習的榜樣!
自強美德少年事跡材料3
小菲，女，漢族，14歲，和碩縣第三小學(xué)六年級（1）班學(xué)生。
出生于農民家庭的她，能把爸爸媽媽的愛(ài)轉化成刻苦學(xué)習、自強自立的動(dòng)力。她每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心，做完作業(yè)就幫媽媽做些力所能及的`家務(wù)，每天為年事已高行動(dòng)不方便的爺爺奶奶備好碗筷，為他們盛飯、添飯。在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)發(fā)揮帶頭示范作用。
學(xué)習上，她刻苦勤奮，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽的付出，回報老師的辛苦培育。20xx年4月獲得校級“鉛筆字比賽”三等獎；20xx年9月獲得校級優(yōu)秀學(xué)生；20xx年10月獲得校級“現場(chǎng)作文大賽”三等獎；20xx年4月獲得縣級“時(shí)事教育”二等獎；20xx年5月獲得校級“現場(chǎng)作文大賽”一等獎。
學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
自強美德少年事跡材料4
孫蘇，男，12歲，少先隊員，現就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為早產(chǎn)，孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法行走，甚至連說(shuō)話(huà)都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但孫蘇用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來(lái)，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認識他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō)，他是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō)，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的`孫蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
“身殘志堅”，這句話(huà)放在孫蘇身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，孫蘇同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。他學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養成的良好學(xué)習習慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái)，孫蘇同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。在成績(jì)面前，他從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著(zhù)自信、自立、自強。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。
他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!
自強美德少年事跡材料5
大山里的南安市眉山鄉天山村，有座老房子里常年鎖著(zhù)一個(gè)久經(jīng)精神折磨的女子，十多年來(lái)，她的嘶喊不分晝夜打破大山的寧靜，聽(tīng)者無(wú)不為之悲嘆。然而，她并不孤單，體貼懂事的兒子和如大山般堅強的丈夫始終不離不棄地照顧她。小小年紀的葉銀敦忍受著(zhù)無(wú)法擁有母愛(ài)的痛苦，立志將來(lái)做個(gè)醫生。
葉銀敦，今年15歲，就讀于南安天山中學(xué)。命運給這個(gè)小小男子漢安排一段特殊而艱難的行程——他出生不久，母親就出現精神疾病，家里花光了所有積蓄也沒(méi)把她治好，她的.病情反而越來(lái)越重，還到處亂跑，傷及他人，家人迫于無(wú)奈，只好把她鎖在古厝里。
在小銀敦的印象中，他從未享受過(guò)母愛(ài)的溫情，他從懂事起就開(kāi)始照顧媽媽?zhuān)o她喂水、喂食、穿衣。媽媽卻不認識他，時(shí)常把他精心準備的茶水、飯菜打翻在地，從來(lái)不喊他的名字，更不曾擁抱過(guò)他。十多年了，在這樣的環(huán)境中長(cháng)大的小銀敦，越來(lái)越膽小，雙眼充滿(mǎn)無(wú)助……
小銀敦最盼望天快點(diǎn)黑，出門(mén)打工的父親可以早點(diǎn)回來(lái)陪他吃飯、說(shuō)話(huà)，哪怕是靜靜地和父親坐著(zhù)，也能讓他幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。長(cháng)大了的他，已經(jīng)學(xué)會(huì )分擔，他會(huì )在父親回家前喂飽豬、雞、鴨，做好飯，爸爸回來(lái)就可以先喝上一碗米湯。父子倆也經(jīng)常一起下田勞作，為一日三餐囤糧。
他曾無(wú)數次用自己內心的渴盼，勾畫(huà)一幅幅美動(dòng)人的畫(huà)卷：美麗、健康的媽媽抱著(zhù)他、親著(zhù)他，跟他一起散步、聊天，煮著(zhù)香噴噴的飯菜，等外出勞作歸來(lái)的爸爸，一家人歡聲笑語(yǔ)，過(guò)著(zhù)幸福的日子……可是，每當回頭看看蜷縮在墻角瘋言亂語(yǔ)、凌亂不堪的媽媽?zhuān)粗?zhù)疲憊不堪、滿(mǎn)臉皺紋、白發(fā)蒼蒼的爸爸，他又不得不面對痛楚的現實(shí)。
近在咫尺卻無(wú)法擁有母愛(ài)的痛苦煎熬，讓他更加堅強。在家，他承受一個(gè)小男子漢的責任，讓父親看到一家人的希望與未來(lái);在學(xué)校，他肩負起刻苦學(xué)習的重任，團結同學(xué)，助人為樂(lè )。每當祈禱母親康復的念想再現時(shí)，他總是暗暗立志將來(lái)做個(gè)醫生，為天下的病人驅除病魔。
自強美德少年事跡材料6
小麗，女，維吾爾族，13歲，和碩縣第一中學(xué)八年級（2）班學(xué)生。
她勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，她樂(lè )于助人，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感，是老師的得力助手。學(xué)校有勞動(dòng)，她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶；她對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地，是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。
她知道父母的工作很忙，所以每天的作業(yè)自己獨立完成，從不讓父母為了作業(yè)的事情而煩惱，她還喜歡讀課外書(shū)，從書(shū)籍中學(xué)會(huì )了許多自立自強的道理。每到周末做完功課，她都會(huì )打掃房間或洗衣服、做飯，照顧妹妹，希望父母多休息，還幫助年老的奶奶收拾房子。父母有時(shí)因工作或生活瑣事心情煩悶，每到這時(shí)，她就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的'笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
小麗說(shuō)：“作為社會(huì )主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養和提高自己的綜合素質(zhì)�！�
自強美德少年事跡材料7
王xx就讀于xx市xx二小五年級四班。4歲時(shí)的一場(chǎng)意外，讓他失去了左腿，但是命運沒(méi)有將他擊倒，他用超出年齡的樂(lè )觀(guān)與勇敢，讓自己更好地成長(cháng)。
王xx熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，在班級里組織競選班委活動(dòng)時(shí)，他毛遂自薦擔任衛生組長(cháng)，并說(shuō)：“盡管我的行動(dòng)慢一些，但并不影響我對班級貢獻一份力量�！泵刻煸缟�，他都早早來(lái)到學(xué)校，坐在輪椅上安靜看書(shū)，等待同學(xué)們的到來(lái)。課間之余，也都能看見(jiàn)他撿拾紙屑、清掃校園的身影。因為他上進(jìn)、獨立且努力，多次被評選為校園“學(xué)習進(jìn)步”“安全守法”“關(guān)心集體”之星。
同學(xué)眼中的他，尊敬師長(cháng)、善良友好、踏實(shí)團結，老師眼中的他是堅強向上、自強不息的`少年好榜樣。每當看見(jiàn)有同學(xué)遇到挫折，他都會(huì )主動(dòng)安慰，鼓勵同學(xué)。
“能夠成為‘新時(shí)代好少年’我很開(kāi)心，不會(huì )辜負父母和老師的期望，今后會(huì )更加嚴格要求自己，努力學(xué)習，堅持鍛煉，向陽(yáng)而生，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！蓖鮴x堅定地說(shuō)。
自強美德少年事跡材料8
鄭xx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話(huà)”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當上了班長(cháng)。工作中，她講求方法，團結同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來(lái)，她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎;同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的'是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì)，因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
鄭xx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話(huà)”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當上了班長(cháng)。工作中，她講求方法，團結同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。鄭xx同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣，洋溢著(zhù)自信、自立、自強。鄭xx能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強美德少年事跡材料9
林祥久，男， 20xx年4月出生在尤溪縣溪尾鄉一個(gè)普通農民家庭，尤溪縣第三中學(xué)學(xué)生。林祥久一出生時(shí)就沒(méi)有了右臂，但他身殘志堅，用執著(zhù)與自信書(shū)寫(xiě)人生;用自己的自主、自立譜寫(xiě)一曲自強之歌。
有一種美麗叫微笑。
造物弄人，一出生的殘疾，帶給他困難也隨他長(cháng)大隨之而來(lái)，他漸漸明白自己與其他正常孩子不同，也知道自己家庭的特殊，年邁的爺爺奶奶體弱多病，妹妹同樣先天殘疾，他傷心過(guò)，痛哭過(guò)。家庭的不幸，身體的殘疾沒(méi)有打倒他，早早懂事的`他反而學(xué)會(huì )坦然別人異樣的眼光，既然自己殘疾已無(wú)法改變，只能勇敢面對。
“這沒(méi)問(wèn)題、我能行”這是林祥久常掛在嘴邊的一句話(huà);“遇到挫折，從容應對，笑對人生!”這是貼在他書(shū)桌上的人生信條。他從來(lái)沒(méi)有把自己當殘疾人，洗臉、洗衣服、騎自行車(chē)………生活的大事小事都沒(méi)有難倒他，自己一遍一遍反復的訓練，他學(xué)會(huì )用一個(gè)手生活、學(xué)習。五六歲時(shí)，看著(zhù)周?chē)锇閷W(xué)騎自行車(chē)，羨慕之余，瞞著(zhù)父母，顫顫巍巍單臂學(xué)起騎自行車(chē)，不知連人帶車(chē)摔倒多少次，磕破多少次，他不輕言放棄。身后的父母默默看著(zhù)他那艱苦的樣子，愧疚傷心，但聽(tīng)到鄰居的贊賞時(shí)又十分的自豪。
有一種情懷叫感恩。
面對苦難，林祥久沒(méi)有自怨自艾，怨天尤人。他懂事聽(tīng)話(huà)，節儉樸素，父母在外農忙，自己主動(dòng)承擔家務(wù)，洗衣、做飯、做衛生，照顧妹妹;學(xué)校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)課時(shí)，他總是第一個(gè)到場(chǎng)，單臂掄著(zhù)鋤頭，鋤草、填土，與其他同學(xué)一樣，積極投入。大家看著(zhù)他滿(mǎn)頭汗水，看著(zhù)他那殘缺的右臂，只有空蕩蕩的衣袖隨著(zhù)左臂舞動(dòng)而擺動(dòng)，大家心里有說(shuō)不出滋味，他的樸實(shí)與善良感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，是一種無(wú)聲的力量造就一個(gè)向上、團結的班集體。
有一種成功叫堅持。
這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難。不知哪一天起，他喜歡上乒乓球，從遠遠看著(zhù)同學(xué)揮拍擊打、扣殺，自己在家偷偷自制球拍，從顛球、發(fā)球開(kāi)始，發(fā)狠勁，下苦功。一步一個(gè)腳印，艱難前進(jìn)，直至能與同學(xué)走上球臺�！斑@孩子很懂事，有韌性，會(huì )吃苦�！� “打球的悟性不錯，一招一式有板有眼，孺子可教”學(xué)校指導他的兩位老教師第一節課輔導完后，不吝溢美之詞。的確，林祥久同學(xué)放棄中午午休時(shí)間，每天堅持到學(xué)校乒乓球室訓練，日復一日。
艱難困苦、玉汝于成。20xx年7月，他去三明參加市殘疾人運動(dòng)會(huì )，從來(lái)沒(méi)有出門(mén)的他被這盛大的場(chǎng)面震撼了，他告誡自己一定要打好。一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)比賽的勝利，他收獲了乒乓球比賽第三名。20xx年3月他又選派到福建省殘疾人運動(dòng)員選拔賽，以七戰全勝的驕人成績(jì)入選省隊。同年9月被評為三明市第三屆自強自立美德少年。自強不息，可以超越平凡，讓生命怒放!林祥久以樂(lè )觀(guān)向上的精神去迎接更大的挑戰。
自強美德少年事跡材料10
蘇杰軒，女，20xx年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節儉，是個(gè)自強自立的好孩子。
人們都說(shuō)窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇杰軒也格外懂事。她從不和同學(xué)朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當媽媽忙于家務(wù)時(shí)，她和妹妹便自覺(jué)承擔起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習之余，蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(cháng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè )。當許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做“小霸王”、“小公主”時(shí)，小小的蘇杰軒便學(xué)會(huì )了自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì )了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，蘇杰軒就放下書(shū)包，來(lái)到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務(wù)，累的腰酸背痛時(shí)，蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學(xué)校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，蘇杰軒仍然堅持刻苦學(xué)習。在學(xué)校，她自強勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學(xué)業(yè)上的.事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
蘇杰軒同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班，創(chuàng )作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心她人，熱愛(ài)集體，踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里，她熱心參與各項班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。二年(1)班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。20xx年她評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
小小的蘇杰軒能以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接學(xué)習、生活中的種種挑戰，熱愛(ài)生命，努力向上。她憑著(zhù)頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。她是一名自強自立的好少年。
自強美德少年事跡材料11
xxx，九歲，就讀于湖南雨湖區江南小學(xué)三年級307班。他踏實(shí)沉穩，品學(xué)兼優(yōu)，在家里，他是一個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；在學(xué)校，他是一名勤奮學(xué)習、心系集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì )，他是一位誠實(shí)守信、文明友善、熱心公益的好公民。
一、“入則孝”
常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。xxx的父母在他三歲時(shí)就離異了。2019年，他的父親楊柳患了罕見(jiàn)的肝內膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無(wú)他法，但換肝的費用至少需要百來(lái)萬(wàn)，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時(shí)很難顧及xxx的生活與學(xué)習�；蛟S就是父親的突然病倒，讓當時(shí)才五歲的小沛錦迅速成長(cháng)起來(lái)，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。
放學(xué)回來(lái)的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時(shí)他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著(zhù)書(shū)包到護士辦公室認真地做作業(yè)，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來(lái)的毛巾和汗濕的衣服都洗得干干凈凈。清早起來(lái)，買(mǎi)了早點(diǎn)送到醫院，看著(zhù)爸爸吃完，才趕到學(xué)校上課。每天他這樣堅持著(zhù)，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的'影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
二、“泛愛(ài)眾”
xxx在爸爸的帶領(lǐng)下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協(xié)會(huì )的一員。周末，若爸爸病情稍微穩定一點(diǎn)，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學(xué)到的才藝和父親用發(fā)自?xún)刃牡奈⑿ο蚶先藗儌鬟f著(zhù)社會(huì )的正能量。
前年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得4500元獎金，當主持人問(wèn)小沛錦準備怎樣支配這筆錢(qián)時(shí)，他在臺上大聲說(shuō)：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)”。
課外，他積極參加長(cháng)沙星城義工協(xié)會(huì )、仁樂(lè )義工協(xié)會(huì )、大愛(ài)義工協(xié)會(huì )等的各種愛(ài)心義演活動(dòng)，被星城義工授予“愛(ài)心小藝人”稱(chēng)號。他用行動(dòng)和愛(ài)心把對父親的孝順變?yōu)閷ι鐣?huì )的大孝。xxx還被團區委授予2019年度優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號。
面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，xxx和他的家人無(wú)疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪著(zhù)他的意志，錘煉著(zhù)他的情操，也使他的人生道路處處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
自強美德少年事跡材料12
自強少年主要事跡材料大家好我叫張x，是xx小學(xué)四年級班長(cháng)。我心地善良，獨立自強，尊敬師長(cháng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，我本著(zhù)孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
打小起，我就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，我就在許多方面學(xué)會(huì )了自理自立。
我在3歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)會(huì )自己吃飯，從不要大人喂；學(xué)會(huì )洗臉，學(xué)會(huì )上廁所。
上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，我卻從不哭鬧，還會(huì )幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，我會(huì )招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，我也越來(lái)越懂事了。我把爸爸媽媽對我的愛(ài)轉化成刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶；還要輔導我的功課，很是辛苦。懂事的我每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著(zhù)說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因為有了我的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢(qián)罐的錢(qián)到村里的衛生室給媽媽抓藥。
然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著(zhù)媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了熟睡過(guò)去后，我做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。
我不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
我的爺爺奶奶年事已高，生活起居很不便，我又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們盛飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病不起，我就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會(huì )像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開(kāi)心。我的外公外婆住在另一個(gè)村，離我家騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)。但這不影響我每個(gè)星期都去看望外公外婆一次。對于外公外婆，我也如同對爺爺奶奶一般，所以每當我一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂(lè )呵呵。
當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我都要親手制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng )意的模型，讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當中。
我們學(xué)校的后面有個(gè)敬老院，我家離學(xué)校很近。平日里，爺爺最?lèi)?ài)上那去玩了。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一起聊天，下下棋，摸摸牌什么的。也有其他小朋友們愛(ài)隨大人去玩的，我也常跟著(zhù)爺爺一起去。但我去的目的和其他小朋友不一樣，其它小朋友往往會(huì )在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而我總是一到那就去找來(lái)掃帚跑進(jìn)老人的房間幫忙打掃衛生、整理衣物等。收拾完了這些，我又開(kāi)始為這些老人們倒茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū)，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，我還是個(gè)勤儉節約的好孩子。我從不吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)新衣服。衣服舊了我照樣高高興興地穿著(zhù)上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給我，我也都不嫌棄。每當取得好成績(jì)，爸爸媽媽說(shuō)要獎勵我，我從不像別的'孩子一樣，開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本我喜歡的書(shū)作為獎勵。
在學(xué)校里，我總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習上，我刻苦勤奮，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；我要用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
自強美德少年事跡材料13
都說(shuō)窮人的孩子早當家。吳xx是個(gè)遺腹子，從小與母親相依為命。母親在年輕時(shí)擔柴過(guò)河不慎跌倒致殘，行動(dòng)不便，所以從小他就學(xué)會(huì )了照顧母親。當別的孩子還在母親的懷抱任性撒嬌時(shí)，吳xx早已是一名家庭小能手了。從幼兒園開(kāi)始，他便學(xué)會(huì )了煮飯做菜。小學(xué)便每天在上學(xué)之前買(mǎi)好菜，下課趕回家煮飯燒菜。每天忙完各種家務(wù)活，才拿起書(shū)本，在昏暗的燈光下讀書(shū)、做作業(yè)，盡情享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。吳xx每天奔走在學(xué)校、市場(chǎng)之間，忙碌于學(xué)習、家務(wù)之中，就這樣年復一年，日復一日，一天天長(cháng)大，雖然日子有些清苦，生活有些孤單，但吳xx依然從容、快樂(lè )、充實(shí)。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，從不愁眉苦臉，雖然上天給予他的比一般孩子少許多，但他的內心世界絕不因缺少而變得缺憾。吳xx就像一株向日葵，向陽(yáng)而生，生機盎然。他說(shuō)：“我覺(jué)得面對窘迫仍能從容，面對困境不失信仰，面對苦難不絕希望，才是對生活最好的回贈�！�
記得有一次，吳xx的母親發(fā)燒，虛弱地躺在了床上不能起身，吳xx每天放學(xué)除了趕回家煮飯做菜，還扶起躺在床上的母親，一口一口喂她吃飯。半夜起床端來(lái)毛巾水盆，為母親擦拭手腳，一寸一寸，一遍一遍，輕輕擦拭�？粗�(zhù)困擾母親幾十年受傷的左腿，微弱的燈光映照著(zhù)母親花白的頭發(fā)，想起給予他生命、與之相依為命、受苦受難的母親已年近半百，他立下決心要更努力學(xué)習，奮發(fā)有為，才能回報生他愛(ài)他的母親。
一路走來(lái)，吳xx深知自己并不是孤軍奮戰，社會(huì )上還有許多像他一樣的人。沐浴著(zhù)黨和政府的關(guān)愛(ài)，社會(huì )各界人士的幫助，他深受感召，積極參加各項社會(huì )活動(dòng)和慈善團體活動(dòng)，言傳身教，回饋生活，回饋社會(huì )，用自己的`故事打動(dòng)、激勵成千上萬(wàn)身處貧困、卻不向生活低頭的青年學(xué)生。呼吁更多青少年從苦難中成長(cháng)，奮發(fā)向上，將來(lái)成為有用之才。
作為一名城區清掃志愿者，吳xx積極帶領(lǐng)同學(xué)上街大掃除，為清潔城市盡一份綿薄之力；作為一名光榮的少先隊員，他參加了廣東省第七屆少先隊員代表大會(huì )，積極參與學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等先進(jìn)理念與思想，并深入各項議程，讓自己迅速成長(cháng)，他積極參與社區義務(wù)掃除，志愿愛(ài)心服務(wù)、愛(ài)心捐助等各項團體的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他熱愛(ài)生活，自強不息，積極投身學(xué)校各類(lèi)拓展活動(dòng)。運動(dòng)場(chǎng)、朗誦賽、演講臺、書(shū)吧、圖書(shū)館，都有他充滿(mǎn)活力的身影。他關(guān)注國際時(shí)事、關(guān)心國家大事，視野開(kāi)闊，思維活躍，是學(xué)習上的佼佼者，多次獲得學(xué)�！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“學(xué)習之星”“德育之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他的故事感動(dòng)過(guò)無(wú)數人，獲得過(guò)廣東省“自強好少年”、云浮市“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號，還獲得廣東省“南粵最美少年”提名獎。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，發(fā)憤圖強做棟梁，不負年少！”吳xx是這么說(shuō)的，也是這么做的。作為新時(shí)代的青少年，他說(shuō)，需要明確未來(lái)的道路，努力提升個(gè)人素養，成為“五育”并舉的新時(shí)代好少年。他堅信，秉承美德，堅守初心，努力學(xué)習，在未來(lái)的日子，定會(huì )闖出一個(gè)美好的人生。
自強美德少年事跡材料14
自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是明溪縣城關(guān)中心小學(xué)六年級的學(xué)生 ——身殘志堅的楊詩(shī)嫻。在學(xué)校她勤奮好學(xué)、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué);在家里，她是孝親敬長(cháng)的好孩子，是孩子們喜歡的好伙伴。
楊詩(shī)嫻是一個(gè)特殊的孩子。20xx年10月28日，還只是一周多歲的她在過(guò)馬路時(shí)不慎被一輛無(wú)牌無(wú)證的拖拉機撞傷，送治明溪縣醫院，因傷勢嚴重轉到三明市第一醫院進(jìn)行手術(shù)。當時(shí)小腸損傷，脾破裂，會(huì )陰裂傷，經(jīng)三明市第一醫院醫生進(jìn)行左腎摘除，小腸切除，腸吻合，左隔肌修補，脾修補，會(huì )陰，陰道清創(chuàng )縫合術(shù)等治療后發(fā)現雙腳無(wú)法動(dòng)彈，才做了磁共振，發(fā)現脊髓胸五損傷太重，無(wú)法再進(jìn)行骨盆手術(shù)。前期的治療己拖垮了本不富裕的家庭，因無(wú)法支付高昂的手術(shù)費用和醫藥費只能要求出院，至今她只能坐在輪椅上上學(xué)。
雙腿的不幸給她幼小的心靈留下深刻的烙印，這種環(huán)境她不但沒(méi)有自暴自棄，反而更加自強、自立，熱誠待人。在家里，她能自己做的事情盡量都自己做不去麻煩家里的人。還很小的`時(shí)候，她就學(xué)會(huì )了自己刷牙洗臉，媽媽要幫她，她就對媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)了自己的事情要自己做�！泵刻鞆膶W(xué)�；氐郊宜哺鷭寢屩v學(xué)校發(fā)生的事情，她要讓媽媽知道她是快樂(lè )的，是幸福的。隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，她的體重也越來(lái)越重，她學(xué)著(zhù)自己從上下床，她的媽媽要去扶她，她就對媽媽說(shuō)：“你又不能幫我一輩子�！币郧岸际菋寢寧退龜D大小便，現在她也自己為自己擠，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，現在也做得很好了。
“身殘志堅”，在楊詩(shī)嫻身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，楊詩(shī)嫻同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她。課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成。翻開(kāi)其作業(yè)本，一行行清秀的鉛筆字，一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)醒目的“優(yōu)秀”，躍入眼簾，令人賞心悅目。不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方。她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。她曾在作文中寫(xiě)道：遇到困難，要自強不息，手腦并用，總能找到解決問(wèn)題的好方法。她是這樣想的，也是這樣做的。她在自強不息中不斷地超越自我。
相信楊詩(shī)嫻同學(xué)以自強不息的毅力，一定能夠戰勝生活中一切困難，一定會(huì )書(shū)寫(xiě)自己美好的人生之路。
20xx年9月楊詩(shī)嫻被評為三明市第三屆自強自立美德少年。
自強美德少年事跡材料15
羅，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為出生時(shí)長(cháng)時(shí)間缺氧，羅成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話(huà)都結巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但羅用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的羅在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的`力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習上，羅是個(gè)認真學(xué)習、樂(lè )于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jì)。
羅**同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!
【自強美德少年事跡材料】相關(guān)文章：
美德少年自強自立事跡材料11-03
自強自立美德少年事跡材料12-09
自強自立美德少年事跡材料11-07
自強自立美德少年事跡材料小學(xué)10-26
自強自立美德少年事跡材料201709-19
自強美德少年事跡材料（精選15篇）04-03
自立自強美德少年事跡材料11-28
自強自立美德少年事跡材料范文03-18
自立自強美德少年事跡材料高中10-27