【經(jīng)典】巾幗標兵先進(jìn)事跡材料20篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧，下面是小編收集整理的巾幗標兵先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 1
XXX，女，41歲，1995年畢業(yè)于廣西醫學(xué)院臨床醫學(xué)系，主治醫師，中共黨員，現任XX醫院內科主任。XXX從醫17年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，用自己的愛(ài)心、智慧、汗水和無(wú)私奉獻的精神，為無(wú)數病人解除了病痛，挽救了生命，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事和患者的尊敬和愛(ài)戴。她遵紀守法，模范執行計劃生育政策，她所帶領(lǐng)的團隊無(wú)違反計劃生育法。近年被評為“鹿寨縣衛生系統學(xué)科帶頭人”、“鹿寨縣衛生系統十大杰出青年，鹿寨縣衛生系統醫德醫風(fēng)標兵，鹿寨縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號。
一、牢記使命，醫心赤誠
“健康所系，生命所托“，從步入神圣醫學(xué)學(xué)府的那一天起，XXX就深知救死扶傷是醫務(wù)人員的天職，她每天面對被病痛折磨的面孔，聽(tīng)到的呻吟，看到的焦慮，心里充滿(mǎn)無(wú)限的同情。她時(shí)刻牢記著(zhù)職業(yè)賦予的神圣使命，對待病人不論職位高低、不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，始終以真誠的微笑減輕患者的痛苦與顧慮，以親切的問(wèn)候拉近與病人的距離，以耐心的解答讓每一位患者滿(mǎn)意，以精湛的醫術(shù)醫治每一位患者，因此而深受患者尊重和信賴(lài)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
作為一名臨床醫生，沒(méi)有像老師那樣桃李滿(mǎn)天下的驕傲，也沒(méi)有明星耀眼的光芒，更沒(méi)有其他行業(yè)豐厚的報酬，只有年復一年周而復始平凡的臨床服務(wù)工作，既沒(méi)有白天與黑夜之分，更沒(méi)有雙休日的概念，常常遠離節假日的歡聲笑語(yǔ)和親人的守望，更多的是堅守在病人的身旁，但她無(wú)怨無(wú)悔，10余年如一日，堅守在臨床第一線(xiàn)，為的是能方便患者就診，能更多解決患者疾苦。對于危急重病人搶救、會(huì )診，她風(fēng)雨無(wú)阻，隨叫隨到，使病人轉危為安，雖苦猶甜，病人的康復給她帶來(lái)了無(wú)限的'快樂(lè )。
三、刻苦鉆研，醫術(shù)精湛
醫療是一項技術(shù)性很強的工作，只憑一顆慈祥而善良的心是不能實(shí)行救死扶傷的，要擁有精湛的醫術(shù)才是病人真正的福音。從醫以來(lái)，XXX一直保持終身學(xué)習的良好習慣，堅持自訂專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，及時(shí)了解國內外新進(jìn)展、新動(dòng)態(tài)。先后多次外出進(jìn)修深造，參加學(xué)術(shù)研討會(huì )，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，在她的帶領(lǐng)下，科室不斷發(fā)展壯大，從一個(gè)內科分為神經(jīng)科，心血管、呼吸內科及消化、內分泌、腎內科，現又新開(kāi)展了血透，內鏡下無(wú)創(chuàng )治療，肺功能檢查，動(dòng)態(tài)心電圖檢查等新業(yè)務(wù)，使科室團隊實(shí)力走在了全區同級醫院的前列，逐步解決了群眾舍近求遠而到上級大醫院看病就醫難的問(wèn)題。鹿寨是艾滋病的高發(fā)區域，XXX不但自己熟悉掌握預防艾滋病基本知識，還是患者預防艾滋病知識的熱心宣教者。
四、廉潔行醫，醫德高尚
XXX視病人如親人，恪守醫德，依法行醫，力求以最經(jīng)濟、最實(shí)惠的治療方案達到最佳治療效果。當一些病人以錢(qián)物或宴請的形式表達感激之情時(shí)，她都一一致謝，婉言拒絕。多年來(lái)，已婉拒紅包數千元，面對貧窮而又病重的患者，她還常�？犊饽�，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。在她的帶領(lǐng)下，全科人員牢固樹(shù)立了以病人為中心，全心全意為人民服務(wù)的理念，一切從病人的健康需求出發(fā)，為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫療服務(wù)。
XXX作為一名學(xué)科帶頭人，在平凡的工作崗位上，雖無(wú)驚人的成功壯舉，亦無(wú)耀眼的光環(huán)榮譽(yù)，卻有一份執著(zhù)、一份追求——為人民健康保駕護航。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 2
她從一個(gè)小姑娘，到村婦聯(lián)主任，再到村黨支部書(shū)記；她從一名好學(xué)生，到優(yōu)秀團員，再到人人夸贊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；連續多年被評為鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市勞動(dòng)模范，被評為“寧安市十佳女村干部”，她就是渤海鎮東珠村的好書(shū)記小鳳。
一干就是20年小鳳同志1990年就在村里當村干部，先后擔任團支部書(shū)記、村婦聯(lián)主任、計生專(zhuān)干、村兩委委員，開(kāi)始擔任村黨總支書(shū)記，在村干部的崗位上這一干就是20年。
20多年來(lái)，她從沒(méi)呆過(guò)節假日，工作不分晝夜，村里的大事小情都親歷親為。在她的帶領(lǐng)下，全村的人均生活水平由上任伊始的人均不足3000元，到現在的人均8000多元，老百姓的生活水平有了質(zhì)的提高。工作上，她大公無(wú)私，任勞任怨，想干事，會(huì )干事，工作中充滿(mǎn)激情和熱情。上任伊始，東珠村是由2個(gè)屯子合并，班子亂、人心散，工作起來(lái)難度大。小鳳深入群眾調查，通過(guò)解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，讓老百姓滿(mǎn)意并積極支持村兩委的工作。她通過(guò)調查，了解到老百姓反映村“兩委”工作上存在的問(wèn)題，根據以上情況，小鳳就從整章建制開(kāi)始，健全完善了黨支部議事規則、班子成員崗位職責、重大事項廉潔承諾等制度，避免了工作中的隨意性，克服了“一言堂”現象，確保了各項決策的正確性。上任起，每季度堅持村務(wù)、政務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)，大到土地承包、房屋租賃，小到村民用電、用水、垃圾清理等各項費用，每季度都會(huì )在公開(kāi)欄公開(kāi)，征得群眾監督。經(jīng)常召開(kāi)黨員、村民代表會(huì )議討論村里的大事小情，做到了公開(kāi)化、法制化、合同化，使廣大黨員、群眾積極支持參與村委會(huì )的工作。東珠村連續多年被評為寧安市文明示范村，綜合治理先進(jìn)單位。村黨支部創(chuàng )新活動(dòng)思路，從黨的“三會(huì )一課”制度入手，加強組織建設。扎實(shí)組織開(kāi)展了黨員“設崗定責、包片聯(lián)戶(hù)”活動(dòng)，搭建起了黨員發(fā)揮作用的平臺，鍛煉出了一支過(guò)得硬的黨員隊伍。連續多年?yáng)|珠村黨組織被評為寧安市先進(jìn)黨組織，朱書(shū)記個(gè)人先后多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、勞動(dòng)模范。而今，當年那個(gè)潑辣、聰慧、干練的小姑娘已經(jīng)在黨的指導下蛻變成了已過(guò)知命之年的`女書(shū)記、女強人。20年的農村工作，讓小鳳對黨有了更加深刻的認識，對自己的責任和使命有了更加厚重的理解，對村民有了更加深厚的感情。在她的心里，共產(chǎn)黨員永遠都是為百姓服務(wù)的，百姓永遠都是第一位的。幾年來(lái)正是有了黨支部及全體黨員的積極帶頭作用，才使全村各項工作煥然一新，生機盎然。
上任伊始，小鳳就遇到了難題，由于各種原因村里有很大一部分錢(qián)款沒(méi)有收回，老百姓都要看這個(gè)新上任的女書(shū)記到底有什么法子要回這筆欠款。這筆款項拖的時(shí)間不短了，一定要給百姓討個(gè)說(shuō)法做這個(gè)主。思前想后，小鳳決定不能等靠，必須主動(dòng)去跑要。為百姓服務(wù)的信念和執著(zhù)快爽的性格讓她不知疲倦，一連數日都沒(méi)有好好休息，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于有些眉目了。村里人都很高興，心里頭覺(jué)得女書(shū)記還真有兩下子。白天操持村里的工作，晚上在料理好家務(wù)后在燈光下記錄工作日志，寫(xiě)第二天的工作計劃和內容對于小鳳來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很平常的事了。
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。用她的話(huà)說(shuō)，白天留有時(shí)間多為老百姓做點(diǎn)事，晚上安靜下來(lái)了才有心思寫(xiě)這些東西。提到家人的態(tài)度，多年的工作風(fēng)格，丈夫早就習慣了，而面對經(jīng)�？床坏綃寢�?zhuān)圆簧蠇寢屪龅娘埖膬鹤�，她最長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)就是：好兒子，理解媽吧！在工作中，小鳳經(jīng)常講：“帶著(zhù)感情深入村民是做好工作的前提，帶著(zhù)責任解決村民的現實(shí)問(wèn)題才是做好工作的關(guān)鍵�！敝挥杏谜嫘�，動(dòng)真情，辦實(shí)事，求實(shí)效才能讓群眾滿(mǎn)意，才能體現一名共產(chǎn)黨員的價(jià)值�；鶎庸ぷ魇瞧椒驳囊彩乾嵥榈�，但小鳳從來(lái)都是細心、耐心的處理和解決群眾的問(wèn)題，誰(shuí)家有個(gè)大事小情，她肯定是想方設法的幫忙。受金融危機的影響，外出務(wù)工的幾個(gè)村民沒(méi)有賺到錢(qián)，想回家繼續搞種植水稻，她了解到情況后，馬上聯(lián)系有轉包土地的農戶(hù)，解決他們的實(shí)際困難。三、講政治，重大局，為黨甘于奉獻作為一個(gè)村書(shū)記，一名共產(chǎn)黨員，為百姓做好服務(wù)的同時(shí)，還要做好政策的宣傳和引導。近年來(lái)，渤海鎮為打造旅游名鎮，東珠村作為一個(gè)依山傍水的村子，搶抓機遇，改建、擴建，打造牡丹江邊的鏡泊灣上的明珠村，這些工作是一項復雜的社會(huì )系統工程，政策性、群眾性很強，在不少人眼里，是項“老大難”工作。有時(shí)老百姓可能會(huì )因為一點(diǎn)個(gè)人利益或暫時(shí)的困難而不能理解，這就要求書(shū)記、村長(cháng)和班子成員下大力度宣傳政策做好群眾工作。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 3
“忠心獻給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(cháng)”，這是錢(qián)xx教師的從教29年來(lái)的工作準則，無(wú)論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據學(xué)校工作安排，錢(qián)老師負責學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的.德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域，她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色，她從頭學(xué)起，虛心向吳xx校長(cháng)和同事們請教；她堅持學(xué)習，多看雜志，博采眾長(cháng)；她堅持聽(tīng)課，走向一線(xiàn)，深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪，錢(qián)老師對教學(xué)管理工作不再陌生，帶領(lǐng)她的團隊深耕在教學(xué)的旅途上。
20xx年2月，接到學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)時(shí)，從事教學(xué)多年的她，最大的困難是如何實(shí)施線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā)，根據教技室提供的技術(shù)指導，不斷摸索，與其他老師共同商討線(xiàn)上研討的教學(xué)技巧，測試釘釘平臺軟件。
經(jīng)過(guò)反復揣摩和運用，她現在能非常熟練地運用釘釘視頻會(huì )議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù)，很好地起到了遠程管理教學(xué)的作用。
學(xué)無(wú)止境，錢(qián)老師說(shuō)：“我不敢輕易老去，因為，我還得陪伴年輕的孩子共同成長(cháng)，不求事事如意，但求無(wú)愧我心�！睂W(xué)生的熱愛(ài)，對教育的熱忱，讓她在教育逐夢(mèng)路上，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 4
錢(qián)xx，1976年出生，中共黨員，本科學(xué)歷。市黨代表，省“農技推廣信息報送工作”先進(jìn)個(gè)人。推廣“西蘭花-鮮食大豆-西蘭花”種植模式被列為全國六個(gè)“綠色技術(shù)引領(lǐng)輪作增效范例”之一。該模式避免了春秋西蘭花連作障礙和草害,實(shí)現減用1次除草劑、畝均固氮10㎏以上，畝增效1000元以上“三個(gè)一”目標。主持“20xx年鮮食大豆高產(chǎn)創(chuàng )建”項目，經(jīng)省專(zhuān)家測產(chǎn)畝產(chǎn)量達1096.88公斤，創(chuàng )全國最高水平。創(chuàng )下省內首個(gè)百畝集中連片缽苗育秧示范區,同時(shí)在核心區進(jìn)行科技高產(chǎn)攻關(guān)示范，經(jīng)省專(zhuān)家組測定達719.44公斤/畝，比普通機插稻畝產(chǎn)高116.02公斤。流轉土地200畝，建立稻麥“五新”技術(shù)示范展示基地，讓農戶(hù)選出好品種、應用好技術(shù)、長(cháng)出好品質(zhì)、賣(mài)出好價(jià)格，努力踐行“兩在兩同”建新功行動(dòng)。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 5
李xx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級教師，區級骨干教師，xx區兼職歷史教研員，首屆學(xué)校師德標兵，學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年9月被評為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”，20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標兵”。
她懷揣教育夢(mèng)想，靜心耕耘三尺講臺已二十八年，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全面落實(shí)“五育并舉”。
她長(cháng)期擔任班主任、教研組長(cháng)、年級主任等，以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)深受家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)和認可；一直從事中學(xué)歷史教學(xué)工作，在市、區級競教活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jì)，在學(xué)校組織的統一考試成績(jì)優(yōu)異，中考A優(yōu)人數名列前列，為學(xué)校文科骨干教師；積極參加教研，以教研促教學(xué)。在學(xué)校承擔的區級課題研究任務(wù)，在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)的'多篇論文獲省、市、區級優(yōu)秀獎，優(yōu)質(zhì)課競教多次獲市區級優(yōu)秀獎。
愛(ài)心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動(dòng)的課堂是她的追求。揮灑智慧與靈氣、詮釋執著(zhù)與勤勉、演繹精彩與感動(dòng)。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 6
孔xx，xx技師學(xué)院旅游服務(wù)系教師，中共黨員，工作以來(lái)她一直堅守教學(xué)一線(xiàn)，積極探索教科研，多篇論文獲獎、發(fā)表，主持、參與多個(gè)市屬級以上課題立項，如《淺談新型學(xué)徒制下的技工院校學(xué)生管理思維的培養》《門(mén)店運營(yíng)：烘焙專(zhuān)業(yè)學(xué)生管理能力培養研究》《雙微雙向：中職旅游活動(dòng)育人途徑研究》等。她悉心指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，其中，費xx參加20xx年“幸福在浙里”作文比賽獲得xx市賽區一等獎，何xx獲得xx省技工院校學(xué)生思想政治文化素養學(xué)習競賽一等獎；孔老師自己也獲得省級“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號�？桌蠋熓菍W(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任，所任班級的.同學(xué)不管是參加計算機技能等級考證、電子商務(wù)師（中級工）考證還是參加成人高考，在每次迎考長(cháng)達幾個(gè)月的時(shí)間里，孔老師都起早貪黑，每天陪伴，她為全班同學(xué)制訂整體復習計劃，為特殊學(xué)生“私人訂制”補弱計劃，細致入微，督促到位。作為黨員，她始終踐行入黨誓言，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，除了教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，她還積極投身志愿活動(dòng)，如參加社區一編三定志愿活動(dòng)、“護航互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )”交通站崗、校內外防疫志愿工作。作為旅游服務(wù)系團支部書(shū)記，她帶領(lǐng)系部團員青年，積極發(fā)揮先鋒隊作用，加強學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì )的組織建設，帶領(lǐng)學(xué)生參與校內外志愿者活動(dòng)共計83次。20xx年5月她被評為xx市屬教育系統優(yōu)秀團員。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 7
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)，她在教育這條光榮的戰線(xiàn)上奮斗了十多個(gè)春秋。她就是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的教師——盛菲老師。
踏上三尺講臺以來(lái)，她認真貫徹黨的教育方針，始終以教師職業(yè)道德來(lái)衡量自己，認真履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排。她既擔任班主任又負責學(xué)校教導處的工作，即使這樣，他每天都會(huì )帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)半小時(shí)，為的是給孩子養成良好的讀書(shū)習慣。
她不僅僅注重教書(shū)，還致力于學(xué)科研究。在十多年的教學(xué)中，對教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài)，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向。她善于學(xué)習，積極參與各級各類(lèi)教育教學(xué)課程改革活動(dòng)，把課堂作為教學(xué)研究的'主陣地，研究每一節課，從中汲取寶貴經(jīng)驗，并結合教學(xué)實(shí)踐對課堂教學(xué)進(jìn)行深刻反思，形成了生動(dòng)、高效的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)實(shí)踐中取得了顯著(zhù)成效。她執教的六年級語(yǔ)文《長(cháng)征》獲全省一等獎，她所教的班級積極向上的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、突出的成績(jì)，得到了學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。
她堅信用愛(ài)贏(yíng)得尊重。她以慈和善對待學(xué)生，是學(xué)生的好老師、好朋友，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用平等公正對待每一個(gè)學(xué)生，維護學(xué)生權益�！拔覑�(ài)我所教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生”。她善于尋找學(xué)生身上蘊藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著(zhù)力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中用愛(ài)心感化他們，把熱愛(ài)與嚴格要求結合起來(lái)，做到嚴出于愛(ài)、嚴寓于愛(ài)。
不管是她放慢腳步，走進(jìn)孩子的世界，還是與孩子情感溝通，我們都能看到她對同學(xué)的關(guān)愛(ài)與呵護！讓愛(ài)貫穿始終，不管什么樣的孩子，都要有一顆愛(ài)孩子的心。正如盛老師所言，每朵花都會(huì )開(kāi)花，只是花期不同，而我們老師所需要做的就是呵護每一朵花蕾，耐心等待花開(kāi)之時(shí)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，靜待花開(kāi)！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 8
她是新疆生產(chǎn)建設兵團農八師石河子市天富熱電廠(chǎng)一名普通的運行職工，在平凡的崗位上默默辛苦工作，作為一名女性在工作中，在生活里又處處體現出女性的細微，讓同事們無(wú)時(shí)不刻的感受到她的真情，她就是二廠(chǎng)鍋爐一班副司爐蒲雯。
作為一名一般的運行職工，作為一名女性，她也許沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，然而每天在自己工作中認認真真，嚴格要求自己卻是平凡中透露出神圣，20xx年5月的一天在她的監盤(pán)調整過(guò)程中，她發(fā)覺(jué)乙側制粉再循環(huán)門(mén)操作沒(méi)有反應，她立即到現場(chǎng)認真檢查發(fā)覺(jué)原來(lái)是那個(gè)門(mén)長(cháng)期操作磨損，門(mén)與連桿松動(dòng)，通過(guò)檢修的處理恢復了正常。今年班組人員極為緊張，加之新上崗人員較多，大型操作監護人手不夠；班組技術(shù)力量薄弱，參差不齊。種種因素給安全生產(chǎn)帶來(lái)了非常大的阻礙。針對這些情況，蒲雯主動(dòng)請纓，指導班組新上崗的青工在工作上細心認真的操作，多給他們講專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，手把手的教他們專(zhuān)業(yè)技能，使班組的青工快速成長(cháng)起來(lái)，在冬季安全生產(chǎn)任務(wù)加重的條件下，可不能阻礙到班組的安全經(jīng)濟運行。
班組的安全經(jīng)濟指標是考核班組工作的重要標志，為了使班組各項指標保持前列，她長(cháng)期認真統計班組的制粉耗電量，飛灰可燃物等指標，認真分析尋出由于平常調整不及時(shí)，監盤(pán)不認真等因素造成的指標下落，給班員誠懇的提醒。鍋爐崗位由于它的特別性，女性較少，女性特有的細心更是讓班組成員感受到真情，誰(shuí)的工作服破了，掉扣子了，她總是第一個(gè)發(fā)覺(jué)并把它們都縫好，班組成員誰(shuí)該過(guò)生日了，她也總是不忘提醒工會(huì )小組長(cháng)買(mǎi)生日蛋糕，讓每一位過(guò)生日的班員都感受到集體的'關(guān)懷和溫暖。
在完成好本職工作的同時(shí)，蒲雯還努力做一個(gè)好女兒、好兒媳、好妻子、好母親，協(xié)調好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽。三代同堂，她以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)關(guān)懷。作為女兒，她尊敬、關(guān)懷、孝順父母，在忙碌的工作之余仍然堅持抽空陪伴父母；作為媳婦，她克盡孝道，對老人噓寒咨詢(xún)暖，還經(jīng)常陪伴老人談心，做老人精神上的支柱；作為妻子，她但是個(gè)賢內助，夫君、相公在瑪納斯電廠(chǎng)工作，中午不能回來(lái)，晚上也經(jīng)常加班，為了減輕夫君、相公的工作壓力，她一人承擔起家庭的所有事務(wù)，把家中的情況治理得井井有條，從不讓夫君、相公因家事分心而阻礙工作，她不但從生活上照顧夫君、相公，還從行動(dòng)上關(guān)懷支持夫君、相公的工作，與夫君、相公互相關(guān)懷、互相扶持，夫妻感情非常融洽，兩個(gè)人都在電廠(chǎng)工作，平常在一起兩人講得最多的的就是要求各自在工作中注意安全，安全第一、預防為主也是兩個(gè)人互相提醒最多的話(huà)。
這就是運行崗位中的一般一員，工作中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只有默默地奉獻，用她的平凡，樸實(shí)書(shū)寫(xiě)自己的人一輩子，阻礙和感動(dòng)他人。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 9
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！眰鞯朗跇I(yè)解惑是一位教師的使命。知識改變命運，這是一句亙古不變的道理，而教師必須肩負起教書(shū)育人、傳授知識的職責，尤其是在xx這個(gè)邊遠的鄉鎮，教師的擔子更加沉重。有這樣一位老師，她個(gè)子不高，但心卻不小，她堅信百倍付出，至少能換回一絲收獲，她不愿為個(gè)人榮譽(yù)而戰，她只愿做一個(gè)貧困孩子的守夢(mèng)人。從教以來(lái)，一直以默默付出踐行師者初心使命，她就是xx中學(xué)英語(yǔ)教師李xx。
大學(xué)剛畢業(yè)，她本可以有更好的選擇，但她卻不顧家人勸說(shuō)，毅然選擇到偏遠農村做一名特崗教師，據她說(shuō)：“她出生在一個(gè)貧困的家庭，深知農村孩子求學(xué)不易，而農村更能檢驗一名教師是否合格”。到任后，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)，全身心投入英語(yǔ)教學(xué)工作，著(zhù)力解決學(xué)生不會(huì )說(shuō)、聽(tīng)不懂、無(wú)方法、不愿學(xué)等諸多問(wèn)題，逐步改變農村學(xué)生英語(yǔ)普遍不好的情況。面對學(xué)生一臉茫然的情形，他總是課上課后不厭其煩的講解，從學(xué)生心理、興趣、方法等多方面逐一輔導，講深講透，直至學(xué)懂。
課余時(shí)間和周末她經(jīng)常到學(xué)生家中走訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在家學(xué)習情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，促進(jìn)學(xué)校家庭“兩個(gè)課堂”共同發(fā)力，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，她會(huì )全力以赴的幫助解決。走到有厭學(xué)情緒的學(xué)生路某某家時(shí)，發(fā)現該生家家徒四壁，父母均外出務(wù)工，只有她爺爺奶奶帶著(zhù)三個(gè)小孩在家，家中必備的衣服、床上用品寥寥無(wú)幾，家庭極度貧困，與他爺爺交流時(shí)，老人一臉無(wú)耐的說(shuō)到：“老師，不是不想讓他上學(xué)，是我們家實(shí)在太困難了，有時(shí)連給小孩買(mǎi)筆墨紙張的錢(qián)都沒(méi)有，真是苦了孩子”，看到這種情形，李xx老師百感交集，她的`使命感更加強烈，她默默的拿出了自己一個(gè)月積蓄，給學(xué)生購買(mǎi)大量必備生活物資以及學(xué)習用具，并到村里面反應情況，幫助學(xué)生家爭取了低保，解決了學(xué)生因貧輟學(xué)的難題。得知學(xué)生某某因身體原因不能到校就學(xué)時(shí)，她響應學(xué)校號召，主動(dòng)承擔起“送教上門(mén)”的工作任務(wù)，哪怕路途遙遠，天氣惡劣，她總是按時(shí)趕到，有時(shí)沒(méi)有順風(fēng)車(chē)，她就到街上打摩的上門(mén)，有時(shí)甚至深夜才趕回學(xué)校宿舍。工作五年來(lái)，她時(shí)常幫助貧困學(xué)生購買(mǎi)衣物、學(xué)習用具，累計走訪(fǎng)了200余位學(xué)生家庭，勸返5余名厭學(xué)學(xué)生，幫助學(xué)生及學(xué)生家庭解決困難50余個(gè)。
時(shí)光不催趕路人，她總是在路上追逐時(shí)光，恪守敬職的完成使命，默默的守護每一名學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，讓他們在求學(xué)路上前行，徜徉在知識海洋里，走出大山，實(shí)現人生夢(mèng)想。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 10
孫xx，中共黨員，一級教師，信息技術(shù)學(xué)科教師，學(xué)校團委書(shū)記，高二12班班主任。
教育信條：愛(ài)生樂(lè )教，使命擔當，做一名優(yōu)秀的教育工作者，在平凡的崗位中積極向上、勤奮努力、扎實(shí)肯干，用教育者的`實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)對這份事業(yè)的珍愛(ài)。
工作表現：堅定不移聽(tīng)黨話(huà)，做一名有情懷的共青團工作者；立足本職，對待課堂一絲不茍；引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚，做一名心中有大愛(ài)，傳遞正能量的志愿服務(wù)工作者；嚴而有慈，以身作則，立足學(xué)生的終身發(fā)展，做好學(xué)生成長(cháng)路上的引路人、知心人，努力做一名優(yōu)秀的班主任。
不忘初心，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員；
身正為范，時(shí)刻牢記自己是一名教師；
放低姿態(tài)，始終把自己當作一名學(xué)生。
默默無(wú)聞，踏實(shí)奮進(jìn)，做忠于教育行業(yè)的耕耘者，努力成為學(xué)生成長(cháng)路上的一束光。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 11
當我們沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，春天的腳步已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。春天預示著(zhù)美好的希望和嶄新的氣象，在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節，我非常榮幸地站在這里參加演講。我叫彭春燕，來(lái)自防城港市國稅局，今天我演講的題目是“在奉獻中成長(cháng)在團結中前進(jìn)”。
在位于廣西西南邊陲重鎮的防城區國家稅務(wù)局，綻放著(zhù)一朵艷麗的稅苑奇葩，它就是被喻為“邊防稅務(wù)之花”的全國巾幗文明崗——防城區國家稅務(wù)局辦稅服務(wù)廳。作為基層國稅戰線(xiàn)上的女干部，“巾幗文明崗”的14位女同志對“聚財為國、執法為民”這句話(huà)有著(zhù)深刻的理解。記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的'工作都是辛苦的，除非有理想；所有的理想是空虛的，除非有愛(ài)。我們雖然沒(méi)有哲人想的那么深遠，但我們每個(gè)人都希望工作有意義、有價(jià)值、有成就感！
辦稅服務(wù)廳的工作直接面對納稅人，服務(wù)二字說(shuō)來(lái)容易，做好可不簡(jiǎn)單�！敖韼轿拿鲘彙钡拿恳晃慌究偸怯靡活w火熱的心來(lái)對待工作。因為她們一直堅信：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。巾幗不讓須眉。愛(ài)崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。何風(fēng)英同志就是我們這個(gè)集體的代表，自從邁入國稅這扇大門(mén)，她就全身心地投入為國聚財的神圣事業(yè)當中。光陰荏苒，汗水伴著(zhù)淚水，荊棘伴著(zhù)鮮花，陪伴著(zhù)她走過(guò)了苦樂(lè )與共、無(wú)怨無(wú)悔的青春年華。在工作的16個(gè)春秋里，她曾十余次榮獲“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀公務(wù)員”等光榮稱(chēng)號。榮譽(yù)書(shū)里，飽含著(zhù)辛勤耕耘的汗水；喝彩聲中，凝聚著(zhù)太多的付出。
用“廢寢忘食”已經(jīng)不足以用來(lái)形容何風(fēng)英的工作狀態(tài)，我們更是無(wú)法對何風(fēng)英的作息時(shí)間進(jìn)行跟蹤計算。早出晚歸，披星戴月，往往顧不上丈夫和孩子。有人問(wèn)過(guò)她這樣傻干是為了什么，她總是笑著(zhù)回答說(shuō)：“服務(wù)窗口就是國稅部門(mén)的形象，工作再累我也值得”。憑著(zhù)女性的細膩和對工作的高度責任感，她的工作從未出現過(guò)錯、漏、改現象。書(shū)上都說(shuō)女人是水做的。而要我說(shuō)，何風(fēng)英就是鐵打的，是鐵打的女人！
在何風(fēng)英同志的帶領(lǐng)下，整個(gè)“巾幗文明崗”女同胞“比、學(xué)、趕、幫、超”，任何一個(gè)姐妹的進(jìn)步就是我們整個(gè)集體的進(jìn)步。當一名同志生了病，其余的女同志紛紛要求主動(dòng)承擔工作??在我們全身心撲在工作上，有的同志卻顧不了自己的小家——20xx年全區征管軟件上線(xiàn)的時(shí)候，服務(wù)廳的所有女同胞全力投入的緊張上線(xiàn)工作中，當有人的父親重病住院，卻只能給遠在外地的父親打去電話(huà)??有的女同胞孩子還小需要照顧，她們只能把家庭的事情全部由親人代管??有位年青的女干部，把原定的婚期一拖再拖。直到上線(xiàn)成功之日，她才綻放出一個(gè)新娘子的應有的美麗笑容??在多年的服務(wù)工作中，每次完成一項任務(wù)，大廳的姐妹們都更加的努力，更加的團結。因為，在她們的心中都有一個(gè)堅不可摧的信念---眾志成城，攻破難關(guān)。汗水和淚水的背后，是這樣顯赫的成績(jì)：短短的幾年時(shí)間，辦稅服務(wù)廳從市級“巾幗文明崗”到自治區級，再到國家級榮譽(yù)稱(chēng)號。
平凡的業(yè)績(jì)；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著(zhù)最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的精神。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰勝千難萬(wàn)險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 12
一腔熱血，鑄就教學(xué)通衢；滿(mǎn)心機智，開(kāi)啟求知大門(mén)。眼睛放射出深邃的光芒，言語(yǔ)傳遞著(zhù)人生的道理。她就是同事、學(xué)生最親愛(ài)的眉姐——張xx老師。
身為一名教育工作者，張老師牢記使命，把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取”作為自己的座右銘和行為準則。她相信，只有自己有足夠強大的能量，才能感染和熏陶身邊的每一個(gè)學(xué)生。為此，她認真鉆研教材教法，用心上好每一堂課。課上，她以學(xué)生為主體，注重思維引導，多提問(wèn)多巡視，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P。課后，她和學(xué)生談知識、談理想、談意志……成為他們的知心朋友，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
作為班主任，張老師秉持“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的理念，一直堅持“耐心教育”的原則，對學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”。她認為“感人心者，莫先乎情”，往往老師的`一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切的手勢，都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。所以她一直用最真誠、最無(wú)私的愛(ài)感染著(zhù)每一位學(xué)生，引導他們走上成長(cháng)的正軌。
堅韌與剛強是她心中不變的信念，勤奮與毅力是她行動(dòng)永恒的準則！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 13
劉xx，中學(xué)一級教師，從教19年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。
她在管理班級的過(guò)程中總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，大膽創(chuàng )新，她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力，在她的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，所有學(xué)生團結一致，全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出，使得她所任教的班級學(xué)習成績(jì)一直在同類(lèi)班級名列第一。平時(shí)她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到教學(xué)中。同時(shí)，她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的所需所想，關(guān)愛(ài)在生活上有困難的學(xué)生并資助他們，關(guān)注學(xué)生們的心里健康，做他們真正的良師益友。
她熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的`生命。20xx年，身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。做一件事很容易，能堅持下來(lái)卻很難，數十年如一日的辛苦付出，換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的認可，也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù)，并先后被評為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為高二化學(xué)組備課組長(cháng)，她與組內教師們精誠團結，并嚴格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內教師有計劃、有目標的進(jìn)行備課、寫(xiě)教案、布置作業(yè)、周測等，有序的開(kāi)展教研活動(dòng)，并做好講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，堅持每天聽(tīng)課，集他人所長(cháng)，充實(shí)自己。
這兩年，盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級需要她去管理，盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成，盡管工作量嚴重超量，但她毅然承擔起學(xué)年教務(wù)工作。面對眼前繁雜的工作，她本著(zhù)眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來(lái)彌補自身業(yè)務(wù)不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)，堅持每周四查教案，每周五查作業(yè)，每周都統計并公布檢查結果，每月末匯總排名，本著(zhù)公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行教師考核。如今，工作起來(lái)，她已游刃有余。盡管如此，平時(shí)她仍樂(lè )于助人，積極開(kāi)展批評與自我批評，勇于改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)更是任重而道遠，劉xx本著(zhù)對學(xué)生負責，對自己的職業(yè)負責的原則，繼續為教育事業(yè)貢獻自己的所有心力。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 14
xx，35歲，中國 xx銀行，該有較強的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，在柜員主管的崗位上，她以良好的職業(yè)道德，無(wú)私的奉獻，贏(yíng)得了同事的尊重、客戶(hù)的稱(chēng)贊、領(lǐng)導的信任。xx工作任務(wù)極其繁重，既負責整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)管理及網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)資源的維護，又一直負責產(chǎn)品銷(xiāo)售及業(yè)務(wù)知識培訓，同時(shí)還承擔了柜員帳目核查、大堂管理等一些日常事務(wù)性的工作。她熱愛(ài)本職工作，有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和責任感，每一項工作都力求做得最快最好，認真發(fā)揮著(zhù)作為一位優(yōu)秀先進(jìn)員工的先鋒模范作用。用踏實(shí)創(chuàng )新的工作實(shí)踐著(zhù)“科學(xué)發(fā)展、以人為本”的重要思想，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，勤學(xué)苦干，堅持以學(xué)為本，以用為根，努力做到學(xué)以致用。
“學(xué)習是永無(wú)止境的過(guò)程，只有通過(guò)學(xué)習，才能鍛煉本領(lǐng)，增強技能，成為本職工作的網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)管理能手，適應不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現的新情況、新問(wèn)題�！边@是她堅持的學(xué)習理念，她也一直在實(shí)踐著(zhù)自己的理念，并把這種理念化為動(dòng)力，運用到實(shí)際工作當中。作為柜員主管，xx始終以高標準嚴格要求自己，本著(zhù)“三分建議七分表?yè)P”的原則，在日常的工作中，善于總結，虛心向單位同事學(xué)習、討論，把總結出的經(jīng)驗應用到實(shí)際操作中，有效提高網(wǎng)點(diǎn)和個(gè)人的工作效率。
二、艱苦奮斗，追求卓越，展現良好的積極向上風(fēng)貌。
由于蘇安儲蓄所客戶(hù)眾多、業(yè)務(wù)繁雜等類(lèi)似的實(shí)際工作情況，xx難得有機會(huì )休假期。但她沒(méi)有怨言，還是堅持每天做好工作，記錄下工作筆記，并定期與個(gè)金部、會(huì )計部門(mén)、信用卡中心的工作人員進(jìn)行聯(lián)系溝通以保持網(wǎng)點(diǎn)的運營(yíng)正常。當我們幫助她人付出愛(ài)的同時(shí)也同樣獲得了客戶(hù)的支持與肯定。感動(dòng)的故事每天都在發(fā)生。xx用對客戶(hù)的真誠、對事業(yè)的奉獻、對人生的追求，奏響了一曲曲青春之歌。自?xún)π钏鶆?chuàng )建以來(lái)，xx對客戶(hù)的后續服務(wù)及維護一直都是非常重視的，會(huì )定期和客戶(hù)溝通交流，xx深知舊客戶(hù)是立身之本，新客戶(hù)是效益源泉，客戶(hù)群不斷穩定壯大，網(wǎng)點(diǎn)持久的競爭力增強了，在感激客戶(hù)感謝客戶(hù)的同時(shí)成就自己。
三、勤奮學(xué)習，團結同事，關(guān)心集體，具有良好的團隊協(xié)調精神。
xx充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，不斷充實(shí)自己，除對本行產(chǎn)品的學(xué)習外，還對營(yíng)銷(xiāo)、流程管理有著(zhù)極大的學(xué)習興趣。她抱著(zhù)“在學(xué)習中生活，在生活中學(xué)習”的觀(guān)點(diǎn)認真努力的學(xué)習。還經(jīng)常熱心幫助同事，并且經(jīng)常將她學(xué)習的心得在同事之間交流，經(jīng)過(guò)她一點(diǎn)一滴的努力，目前儲蓄所已經(jīng)形成良好的學(xué)習意識、工作氛圍和團隊精神，成長(cháng)成為一個(gè)具有很強凝聚力和戰斗力的隊伍。
四、以身作則，帶領(lǐng)網(wǎng)點(diǎn)同事共同進(jìn)步，為企業(yè)文化的`xx作出貢獻。
從一開(kāi)始來(lái)到儲蓄所即積極響應總行分行要求，xx狠抓培訓、強化學(xué)習。針對新的產(chǎn)品知識業(yè)務(wù)知識，舉行每周學(xué)習；同時(shí)為更好實(shí)現產(chǎn)品銷(xiāo)售，為同事講解產(chǎn)品知識和營(yíng)銷(xiāo)技巧。
認為，xx xx提升服務(wù)水平，打造服務(wù)品牌，最根本因素是人，要不斷完善激勵機制，營(yíng)造爭先氛圍。
優(yōu)秀的事在她身上表現得太多太多，可每當受到領(lǐng)導和同事贊揚的時(shí)候，她卻始終只有一句話(huà)：“這只是我應該做的。的勤奮、 ”xx努力和默默的奉獻得到了身邊所有的人的肯定和贊賞，以自己的誠懇努力和高質(zhì)量的業(yè)務(wù)技能，得到了上級領(lǐng)導和客戶(hù)一致的好評和肯定。但她并沒(méi)有因此而驕傲，而是繼續腳踏實(shí)地的工作和學(xué)習，她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從小事做起，從自己做起，以“路漫漫長(cháng)其修遠兮，吾將上下而求索”為座右銘，嚴格要求自己不斷進(jìn)步，努力奉獻出自己的光和熱，在建行這片廣闊的天空中飛得更高、更遠……
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 15
葉xx，1978年出生，群眾，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。市五一巾幗標兵。指導、參與研發(fā)項目100多個(gè)，已有20多個(gè)藥品獲得臨床批件，15個(gè)藥品和2個(gè)特醫品種獲得生產(chǎn)批件，江蘇省科學(xué)技術(shù)獎三等獎主要完成者、省科技廳重點(diǎn)研發(fā)計劃項目“抗腫瘤一類(lèi)新藥第三代EGFR抑制劑FHND9041的研發(fā)”和“首家過(guò)評仿制藥福多司坦片質(zhì)量與療效一致性評價(jià)研究”項目主要完成人，參與“江蘇省戰略新興重大產(chǎn)業(yè)化項目”“年產(chǎn)5000萬(wàn)瓶（袋）特殊醫學(xué)用途配方食品重大產(chǎn)業(yè)項目”。參與省級以上科技項目6項，獲得政府研發(fā)經(jīng)費支持超2000萬(wàn)元。近年來(lái)在國家級核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)文章3篇；申請發(fā)明專(zhuān)利共9項，其中6項已獲得授權。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 16
李xx，畢業(yè)于xx師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，法學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)一級教師，縣級骨干教師，政治教研組組長(cháng)。
嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
在教學(xué)工作中，李老師始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習和工作方式。認真貫徹黨的教育方針和立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù)，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè )于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
李xx老師已從事高中思想政治課教學(xué)工作15年，憑借扎實(shí)的學(xué)科功底、豐富的學(xué)科知識和深厚的人文素養，他培養出一批又一批成績(jì)出色、品質(zhì)優(yōu)異的經(jīng)綸學(xué)子，學(xué)貴心悟，深耕課堂。她在成就每一個(gè)學(xué)子的同時(shí)，也成就了自己的教育理想。
用“激情”點(diǎn)燃學(xué)生思維
作為一名高中思想政治教師，不僅是學(xué)生知識的啟蒙者，更是學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)者。她深刻理解新課程理念，遵循課程改革方向，不斷對課堂教學(xué)銳意創(chuàng )新，從而探索出有助于學(xué)生知識獲取、能力提升、學(xué)科素養形成的教學(xué)模式和方法。高中政治課的教學(xué)內容理論性強、敘述程式化、表述較抽象，若照本宣科從理論到理論，課堂氣氛就會(huì )壓抑沉悶，學(xué)生會(huì )喪失學(xué)習的積極性。為此，李xx在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中，努力探索構建高中政治課堂教學(xué)方法，用激情引爆課堂，讓學(xué)生在美的意境中走進(jìn)課堂，在心靈的震撼中走出課堂。思政課似春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。
每節課上，李xx老師會(huì )恰當處理課本資源和補充資源的關(guān)系，把握理論與實(shí)際的關(guān)系，體現知識性與思想性相結合的教學(xué)原則；以《國際關(guān)系的決定性因素——國家利益》一課為例，她變通了國際關(guān)系理論中的相關(guān)模式，用“智牛博弈”引出利益博弈，以小見(jiàn)大，為師生共同學(xué)習國際關(guān)系及其決定性因素做好鋪墊，為后續學(xué)生進(jìn)行類(lèi)比思考和類(lèi)比推理埋下伏筆。同時(shí)，她會(huì )根據每節課教材的內容和對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行的詳細分析來(lái)選擇恰當的教學(xué)方式，時(shí)常采取小組探究討論的'教學(xué)和學(xué)習方式，帶領(lǐng)學(xué)生層層挖掘出本課知識的含義、特征、相關(guān)原理及生活中處理問(wèn)題的方法論，使學(xué)生在生活化的案例中體會(huì )到生活即學(xué)習的思想，提高自主探究學(xué)習能力；根據實(shí)際數據設計教案和課堂活動(dòng)，真正踐行了把課堂還給學(xué)生，讓知識來(lái)源于生活又回歸生活的理念。
“德為師之本”
作為班主任，李老師注重營(yíng)造輕松活潑愉快的學(xué)習氛圍，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈”，她深知一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)肯定的手勢、一個(gè)信任的微笑，都會(huì )帶給學(xué)生無(wú)限的熱情。課余時(shí)間李xx和學(xué)生們促膝長(cháng)談，傾聽(tīng)并分享他們的煩惱與快樂(lè )。學(xué)生成績(jì)不理想，幫他分析原因尋找對策，學(xué)生生活中遇到煩惱，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流、開(kāi)導學(xué)生……
“學(xué)生與老師之間真正的精神上的溝通才是真正的教育，是一種人格精神的培養�！碧招兄壬膸熒嗵幹郎钌钣≡诹死顇x老師的心中。她不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習，更關(guān)心他們的生活和成長(cháng)，用生活化、情感化、交流化的教育方式培養出學(xué)生健康的心理和頑強的意志，在課堂上，她是嚴師，在生活中，她是慈母，更是無(wú)話(huà)不談的朋友。李xx老師把一份暖暖的柔情融進(jìn)學(xué)生的點(diǎn)滴生活中，陪伴他們一直走過(guò)花季雨季，送他們走進(jìn)理想的大學(xué)。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。李xx老師充滿(mǎn)著(zhù)活力、斗志和追求，本著(zhù)自己作為一名教師的初心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育、愛(ài)生活，成為一個(gè)在教育工作中不斷進(jìn)取的行者。行者無(wú)疆，她一直都在路上！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 17
入校以來(lái)，袁xx老師先后在學(xué)校后勤與資產(chǎn)管理處、審計處、基本建設處從事管理工作，期間曾兼任建筑工程專(zhuān)業(yè)課老師。
在工作崗位上，袁xx兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，尤其是20xx年xx新校區建設以來(lái)，她克服孩子小、一家三口分居三地的困難，投身xx新校區建設。從學(xué)校建設開(kāi)山、平整場(chǎng)地，到新校區建成學(xué)校整體由xx搬至xx市，再到學(xué)校升本，袁xx一路參并見(jiàn)證了學(xué)校的建設歷程。
20xx年后，袁xx先后負責清美樓、時(shí)雨樓、啟明樓、尚藝樓以及學(xué)校室外景觀(guān)項目的施工管理；20xx年，她開(kāi)始負責西校區的基礎設施維修改造工作；20xx年底，學(xué)校開(kāi)始啟用xx校區，在部門(mén)人員緊缺、學(xué)校建設維修任務(wù)重的情況下，袁xx主動(dòng)請纓駐扎到條件艱苦的`xx校區，全程負責xx校區的維修改造任務(wù)。在xx小區施工的半年時(shí)間內，她時(shí)刻關(guān)注工期，嚴把安全關(guān)質(zhì)量關(guān)，保質(zhì)保量地完成了維修改造任務(wù)，確保了xx校區順利投入使用。20xx年下半年，xx校區維修改造任務(wù)完成后，袁xx又投身到xx校區體育館、學(xué)生公寓和綜合實(shí)驗樓建設工作中。
不管工作多困難、崗位如何調整，袁xx都始終保持著(zhù)踏實(shí)的工作態(tài)度和飽滿(mǎn)的敬業(yè)精神，積極認真完成各項工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展默默地奉獻著(zhù)自己的力量。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 18
何xx，女，44歲，黨員。19xx年xx師范畢業(yè)，走上小學(xué)教育工作崗位。25年來(lái)她在小學(xué)教育熱土上默默耕耘，在教育的最前沿擔任班主任，語(yǔ)文教師，業(yè)務(wù)校長(cháng)。工作中她始終兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，從普通教師到教學(xué)標兵，從一線(xiàn)教師到管理崗位，她努力著(zhù)，付出著(zhù)，奉獻著(zhù)……
篤志求真躬耕教育
見(jiàn)過(guò)她的人都會(huì )說(shuō)，這就是教師應有的模樣。她是一個(gè)十分嚴謹的人。翻開(kāi)她的語(yǔ)文書(shū)，密密麻麻的批注，大到課標要求，小到每一個(gè)知識點(diǎn)都清清楚楚標注；教案上更是細致到每一句話(huà)，每一道習題的注解，一字一句都記錄著(zhù)她對教學(xué)的虔誠。她在教學(xué)過(guò)程中始終堅持以人為本，不斷更新教學(xué)方式，努力做到深入淺出，循序漸進(jìn)。課下她溫婉平靜，課堂上卻語(yǔ)言?xún)?yōu)美、充滿(mǎn)激情，她的課堂生動(dòng)、有趣，總能吸引學(xué)帶領(lǐng)一屆又一屆學(xué)生不斷前行。
堅持學(xué)習是她的一種工作狀態(tài)。作為黨員，學(xué)習強國APP更是她每天的必修課，從20xx-20xx每天堅持閱讀新思想，學(xué)習多元文化，關(guān)心國家大事，提升政治覺(jué)悟。作為教師，她精心研讀各種教育著(zhù)作，學(xué)習教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，隨時(shí)記下自己的教育思考，一篇篇教學(xué)反思沉淀著(zhù)她學(xué)習成長(cháng)的歷程，也提升著(zhù)她的專(zhuān)業(yè)水平。憑著(zhù)對語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)，憑著(zhù)一股善于學(xué)習，善于研究的鉆勁兒，她不負眾望，曾榮獲河南省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎，xx優(yōu)質(zhì)課一等獎，xx市優(yōu)課一等獎等多個(gè)獎項，累累碩果無(wú)不凝聚著(zhù)她研課、磨課、歷練課堂的汗水。她始終保持著(zhù)一份躬耕教育的堅持，一份精益求精的工匠精神，一片對黨對教育事業(yè)的忠誠。
學(xué)科教研示范引領(lǐng)
學(xué)而優(yōu)則為范，作為一名共產(chǎn)黨員她始終做到敢為人先。十幾年來(lái)曾連續十多年為全市教師作教學(xué)示范引領(lǐng)。20xx年她進(jìn)入到實(shí)驗四小，除學(xué)科教學(xué)外擔任教學(xué)管理工作。面對學(xué)校青年教師多、教學(xué)經(jīng)驗嚴重不足的情況她創(chuàng )新語(yǔ)文教學(xué)及教研方式，引領(lǐng)教師通過(guò)閱讀課程標準到研讀每一本教材、從研討教育教學(xué)方法到指導課堂教學(xué)藝術(shù)，手把手教，用全力帶，帶動(dòng)青年教師迅速成長(cháng)。她擔任教學(xué)負責人期間，從零起步，研究整理出完善的校本教研模式和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培養方案，從精研名師、精研教材、精研學(xué)生、精研方法、精研課堂等方面實(shí)踐教師培養，促進(jìn)學(xué)校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。近三年來(lái)，學(xué)校有10多位青年教師在省市級比賽中獲獎。
潛心育人身正為范
記得在學(xué)校的讀書(shū)交流活動(dòng)中，她介紹自己為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中，她便自己親自與學(xué)生比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。每天早讀課，她首先示范背給同學(xué)們聽(tīng)，這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習，也跟著(zhù)背。就這樣，天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著(zhù)老師積累了很多著(zhù)名詩(shī)、詞，既陶冶了情操，又提高了寫(xiě)作水平。這種氛圍從一間教室傳播到整個(gè)校園：晨誦、午讀、親子共讀，朗誦、閱讀、寫(xiě)作比賽，書(shū)香氤氳。20xx年在她的.帶領(lǐng)下學(xué)校被評為xx市“書(shū)香校園”。
個(gè)人小愛(ài)服從大愛(ài)
20xx年暑假她孩子剛1歲，原學(xué)校離家近，可以照顧孩子�？墒钱敃r(shí)新建學(xué)校需要教師，領(lǐng)導找她談話(huà)后她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從城里去了鄉下。家里人不解地問(wèn)：“在家門(mén)口上班還能照顧孩子，你跑那么遠圖個(gè)啥？孩子又沒(méi)家人照顧，萬(wàn)一出現特殊情況離城里那么遠！”她笑笑說(shuō)：“新建學(xué)校，一切都很困難，比起咱家更需要我，咱小家的困難克服一下就過(guò)去了�！痹�(huà)雖這樣說(shuō)，但家里困難一片：丈夫在盧氏上班，一周回來(lái)一次，爸爸心腦血管病已近20年，媽媽離不開(kāi)，婆婆去世，公公年齡大照顧不了孩子。但學(xué)校需要她，還是堅定地待著(zhù)孩子去了離家幾十公里的學(xué)校。新建學(xué)校，一切都是空白，需要重新開(kāi)始。她白天上班，在門(mén)口找個(gè)阿姨照顧孩子，晚上她下班后接孩子自己照顧。孩子雖然就在門(mén)口寄存，但每天她接孩子回家時(shí)總是星辰漫天，最晚的一次阿姨抱著(zhù)孩子半夜兩點(diǎn)在路邊等待，因為孩子不見(jiàn)媽媽睡不著(zhù)覺(jué)。即使稍微早一些回家，將孩子哄睡覺(jué)后，她再醒來(lái)還要完成白天沒(méi)有完成的工作。校長(cháng)不解地問(wèn)她：你怎么總是半夜兩三點(diǎn)給我發(fā)資料？”她笑道：“孩子哄睡著(zhù)了，我跟著(zhù)孩子就睡著(zhù)了，定個(gè)鬧鐘一點(diǎn)半，那時(shí)候最安靜，出好活！”就這樣，她也從未叫苦叫累，因為，她經(jīng)常說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)學(xué)生�！笨傊�，只要是學(xué)校的事、學(xué)生的事，這25年來(lái)，她從沒(méi)有推詞過(guò)，奉獻自己，服務(wù)教育，是對她工作的高度評價(jià)。
心系教育真愛(ài)無(wú)言
她是鄉村教師的一份子，她是平凡崗位中的一員，牢記教育初心，不忘黨員使命，她用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師默默奉獻的本色。春花遍地，甘做園丁勤澆灌；秋葉飛舞，愿化春泥更護花。她捧著(zhù)一顆真誠的心在學(xué)生的心田播撒愛(ài)的陽(yáng)光，她揮灑五彩汗水在教育的崗位付出辛勤的勞動(dòng)。未來(lái)她為摯愛(ài)的教育事業(yè)，必將不忘初心，繼續砥礪前行！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 19
時(shí)光荏苒，現在回想起當初選擇師范特教專(zhuān)業(yè)時(shí)，班主任的不理解，到我特教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)離開(kāi)自己的家鄉——xx，來(lái)到xx特校一個(gè)人生地不熟的地方，沒(méi)想到一干就干了二十三年了。
從我走上講臺的那天開(kāi)始，就注定此生與這些殘疾孩子分不開(kāi)了。這么多年，不是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，但我覺(jué)得可能這里更需要我。我和這群殘疾孩子的相處是充實(shí)的，是痛并快樂(lè )著(zhù)的。
呵護“折翼天使”，點(diǎn)亮希望
在我從事特殊教育的23年職業(yè)生涯中，我教過(guò)了很多班級，最讓我印象深刻的還是剛上班時(shí)接手的一個(gè)復式班，是一年級和三年級混合的聾啞學(xué)生復式班。初上講臺，一切都還來(lái)不及熟悉，一切也來(lái)不及準備，就當起了他們的“小保姆”，除了教學(xué)之外，還要負責他們的吃喝拉撒。每當看著(zhù)一個(gè)個(gè)一年級新入學(xué)的聾生時(shí)，我是一臉的迷茫。標準的中國手勢，他們不會(huì )，語(yǔ)言，他們又聽(tīng)不到，真是難于上青天。通過(guò)一段時(shí)間的相處，我從他們一雙雙眼睛里得到了答案，他們的需求漸漸的能被我“看”懂。某某想上廁所，某某生病了，某某想家了，某某遇到難題了。
幸運的是，這個(gè)復式班我一直帶到了九年級畢業(yè)。當初那個(gè)無(wú)知的殘疾少年，如今一個(gè)個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，自立于社會(huì )。時(shí)常過(guò)節時(shí)還會(huì )給我發(fā)微信或者郵件，送送祝福，或者匯報一下近況，最近又換工作了。時(shí)不時(shí)的還能跟我聊一聊他們的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要結婚了……看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，想想當初他們父母生下他們知道是一個(gè)殘疾孩子時(shí)的無(wú)助，如今作為父母的他們，也該舒展眉頭了。
送教上門(mén)，心底永遠的痛
20xx年國家出臺了特殊教育一期提升計劃，為了讓每個(gè)殘疾孩子都享受到教育，我們的送教上門(mén)是從20xx年春季開(kāi)始的，到如今，xx的每個(gè)鄉鎮我都走遍。
在擔任送教上門(mén)工作時(shí)，有更多的讓我感動(dòng)的地方，至今還記得我第一次送教情景。
那個(gè)陰雨連綿的夏天，到知知家中給他送教。那是第一次去他家，因為不知道家具體在什么位置，是讓其爺爺幫忙帶路的。到家后，發(fā)現家里只有他的爸爸，坐在大門(mén)口。見(jiàn)到我們去了之后，微微笑笑，沒(méi)有一句話(huà)。
爺爺說(shuō)，他爸也是智力殘疾。通過(guò)簡(jiǎn)單的交流后，才知道知知的母親是盲人，生下他不久后就離家出走了。再加上爸爸也是這個(gè)狀況，帶孩子的重擔全部壓在了爺爺奶奶身上。
爺爺奶奶年紀大了，也不能一直照顧，所以為知知將來(lái)的生活著(zhù)落擔憂(yōu)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不禁淚流滿(mǎn)面。那天送教的科目是《生活語(yǔ)文》和《生活數學(xué)》，知知的語(yǔ)言及計算能力還比較好，如果不是存在嚴重的精神缺陷，定會(huì )讓其隨班就讀的。邊學(xué)邊練的過(guò)程中，知知的父親也湊近了，跟著(zhù)知知一起讀起來(lái)。
臨走時(shí)，知知的父親送出來(lái)，憋了很久，說(shuō)了一句：“老師，下次還來(lái)�！甭�(tīng)著(zhù)這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻飽含了滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。我暗暗下定決心，不斷地提醒自己，只要有時(shí)間就盡可能地幫助這些特殊的孩子，將送教上門(mén)工作做得更好。
不知不覺(jué)中，送教工作已經(jīng)做了幾年了，送教的對象也不斷地在更換，增加�？吹皆絹�(lái)越多的重度殘疾孩子上不了學(xué)，心里真的很痛惜，小昊是其中的一個(gè)。每一次到他家送教，心里總是久久不能平靜，怨蒼天為何如此捉弄人。時(shí)子昊屬于肢體壹級殘疾，無(wú)法站立，更無(wú)法行走，但他有一個(gè)正常的大腦。家里有個(gè)姐姐，也跟他一樣肌無(wú)力，情況比他稍微輕一些，再加上小時(shí)候做過(guò)手術(shù)，目前能進(jìn)入普通小學(xué)就讀，能進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)成了小昊的一個(gè)夢(mèng)。
每次送教給他上課時(shí)，他都很認真，雖然有時(shí)時(shí)間上長(cháng)了，他的腦袋已無(wú)力支撐，但他就是趴著(zhù)，也要把不懂的問(wèn)題弄懂。如今剛剛進(jìn)入十歲的他，已經(jīng)學(xué)完了普通學(xué)校三年級的主要課程，識字量閱讀量超過(guò)了同齡的孩子。我們知道，生了個(gè)這樣的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老師的心也是痛的�？吹矫恳粋�(gè)重度殘疾孩子的家庭，覺(jué)得我們能“送”的畢竟有限。
孩子們的成長(cháng)，是我最大的成就
曾經(jīng)有人勸我：特殊教育不會(huì )有“桃李滿(mǎn)天下”的成就感，為何你會(huì )一直堅守在這里？你對特殊教育的'執著(zhù)從何而來(lái)？我想說(shuō)：我同情老天對他們的不公，我希望能幫助他們象正常人一樣生活，而不是一輩子被人憐憫，依靠施舍生活。
學(xué)校在教學(xué)文化課的同時(shí)，更注重學(xué)生的勞動(dòng)技能教育。我們針對學(xué)生的興趣和能力選擇不同的培訓項目，目的是希望學(xué)生們從這里走入社會(huì )時(shí)能夠自立。學(xué)年初，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化教育計劃，目的是讓每個(gè)孩子得到進(jìn)步。正是由于老師們所傾注的愛(ài)心，一些學(xué)生才改善了學(xué)習態(tài)度，增強了學(xué)習的信心，養成了良好的習慣�？粗�(zhù)所教的學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我深信，付出一定會(huì )有收獲。
為了畢業(yè)的孩子進(jìn)入社會(huì )工作有著(zhù)落，我不放棄每個(gè)機會(huì )。為他們廣尋渠道，多方聯(lián)系。與社會(huì )上的愛(ài)心企業(yè)長(cháng)期保持聯(lián)系。目前，我推薦的6名智障孩子在云夢(mèng)美爾格電子有限公司工作，已工作兩年有余，工作穩定。
緣定特教，終生無(wú)悔
多年的特教生涯，磨練了我的毅力，讓我的心變得更加柔軟，堅持下去的心也更加強烈。見(jiàn)過(guò)殘疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他們的苦無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)人訴說(shuō)，家庭的支離破碎，負重前行。在這里，我們成了他們的傾訴對象。孩子的教育需要我們，家長(cháng)的心結也需要我們來(lái)開(kāi)導。所以我時(shí)刻提醒自己：發(fā)自?xún)刃牡淖鹬剡@里的孩子及家長(cháng)，熱愛(ài)這一職業(yè)，才會(huì )產(chǎn)生矢志不渝的不竭動(dòng)力和毅力。如今，當別人在談?wù)摲績(jì)r(jià)、收入、生活時(shí)尚的時(shí)候，我寧肯專(zhuān)注于業(yè)務(wù)研究和理論探討。我想正是因為這么多年的淡然，才使自己在事業(yè)上開(kāi)辟了一片潔凈的沃土，在這兒收獲著(zhù)無(wú)價(jià)的思想和健康的心靈。
在各級領(lǐng)導、同事的幫助下，我撰寫(xiě)的論文《淺談對聾啞學(xué)生的素質(zhì)教育》、《運用個(gè)別化教學(xué)計劃對智障學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育的實(shí)踐研究》在《特教天地》上發(fā)表，《試析造成聾生心理與行為問(wèn)題的原因及其對策》等30余篇論文分別獲得國家級、省級、市級獎勵。20xx年被評為xx市骨干教師。20xx年獲評xx市首屆“十大名師”。20xx年被評為xx省特教優(yōu)秀教師。20xx年被教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合授予“特教園丁獎”。20xx年、20xx年分別獲xx市“教壇能手”“教壇英才”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年榮獲xx市巾幗建功標兵及優(yōu)秀校長(cháng)榮譽(yù)稱(chēng)號。我編導并參演的舞蹈《千手觀(guān)音》，成為xx特教的一張閃亮名片。
我是一名教師，一名普普通通的特校教師�！霸笇⑸I特教，無(wú)怨無(wú)悔寫(xiě)春秋”。過(guò)去，我用愛(ài)心和汗水寫(xiě)下了“愛(ài)的奉獻”這一曲動(dòng)人的頌歌，今天，我還要用自己的愛(ài)心飽蘸汗水澆灌希望的種子，去收獲滿(mǎn)園青翠、金黃。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料 20
鄭xx，1986年出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。入選2021年江蘇省雙創(chuàng )計劃科技副總、國家技術(shù)轉移技術(shù)經(jīng)紀人。擔任Nonlinear Dynamics、Applied Mathematics and Computation等期刊的.審稿人，國家自然科學(xué)基金入庫專(zhuān)家、南京師范大學(xué)碩士生導師、南京工業(yè)大學(xué)碩士生導師、太原師范學(xué)院碩士生導師。主持國家級科研攻關(guān)項目，針對鹽城黃海濕地監測體系不完善的困境，協(xié)同烏克蘭專(zhuān)家，構建實(shí)時(shí)在線(xiàn)與信息共享智慧平臺，為黃海濕地保護與監測提供全新思路，授權發(fā)明專(zhuān)利1件及多項軟件著(zhù)作權，2021年承擔國家科技部和省科技廳科技攻關(guān)項目各1項。設計并推廣一套提升規模種植溫室自動(dòng)化管理水平的農情信息智能監測與控制系統，在響水春秋園農副產(chǎn)品有限公司等1000余畝西蘭花種植基地推廣，為企業(yè)帶來(lái)500余萬(wàn)元經(jīng)濟效益。近3年，學(xué)校橫向項目累計到賬近億元，學(xué)校連續三年獲得省技術(shù)轉移促進(jìn)獎。
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