(經(jīng)典)德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
中等身材、面容清瘦的彭Xx，今年才滿(mǎn)29歲，但誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)年輕的小伙子98年步入Xx中學(xué)就一聲不吭地擔負起了青少年思想教育工作，且一干就是8個(gè)春秋，8年的歲月里、彭Xx教師不知組織了多少次教育宣傳活動(dòng)，找過(guò)多少后進(jìn)生談話(huà)，轉變多少誤入歧途的青少年，8年里、彭Xx教師披荊斬棘，撫苗除蟲(chóng)，灑一路汗水、奏一路凱歌，師生無(wú)不稱(chēng)贊這位年輕有為的“優(yōu)秀育苗能手”。
敢挑重擔子收好爛攤子
記得彭書(shū)記剛進(jìn)Xx中學(xué)那年，聽(tīng)說(shuō)校風(fēng)極差，經(jīng)常有學(xué)生打教師，三（6）班段教師被學(xué)生打了一棒，后學(xué)生逃之夭夭，汪教師被學(xué)生在背后貼上侮辱性的綽號，就連一向威信十足的汪主任也被學(xué)生拿刀追趕，其中三（2）班表現尤差，除班主任黃教師外，其它科任教師都怕進(jìn)該班上課，因為教師的尊嚴和人身安全隨時(shí)都將受到威脅和侵犯。記得有一次，彭書(shū)記不了解行情，發(fā)現三（2）衛生沒(méi)做好，對該班進(jìn)行了嚴后批評，卻遭該班群唇圍攻，險遭不測，但彭書(shū)記沒(méi)有氣餒，因為他深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，僅有不合格的教師，機會(huì )來(lái)了，在20xx年的一次為血癌生愛(ài)心捐款中，三（2）班“黑老大”柯Xx捐款20元，較突出，彭書(shū)記抓住機遇，在升旗儀式時(shí)，大力表?yè)P，并號召全體同學(xué)向他學(xué)習，做一個(gè)具有同情心，富有愛(ài)心的同學(xué)，柯Xx得意十分，彭書(shū)記趁熱打鐵找他談話(huà)，并讓他擔任三（2）班班長(cháng)，協(xié)助班主任教師管好班級，柯Xx然理解，之后三（2）班在柯Xx帶頭轉變和協(xié)同管理下，班風(fēng)有很大提高，科任教師在該班也能平安出入了，同時(shí)彭書(shū)記利用升旗儀式、課間操或班會(huì )課等，集會(huì )時(shí)間對全校學(xué)生或個(gè)別班級進(jìn)行全方位的思想教育宣傳活動(dòng)，異常是在三（2）班龍頭帶領(lǐng)下，學(xué)生思想素質(zhì)有較大提高。
付出真感情收獲大期望
以情感人，以理服人，這是自古以來(lái)的教育名言，彭書(shū)記在做學(xué)生思想工作時(shí)，也能做到這兩點(diǎn)，記得20xx屆二（11）班學(xué)生彭Xx，家庭貧寒，成績(jì)差，個(gè)性強、貪玩、但為人憨直、講義氣。由于表現差，彭書(shū)記多次找他談話(huà)都無(wú)效果，期間他三次伙同別人打架，將其它同學(xué)打得頭破血流，因家里賠不起醫療費，而流浪于校外，同社會(huì )青年一起鬼混、抽煙、喝酒。彭書(shū)記看在眼里，急在心頭，于是再一次把他叫到辦公室對他說(shuō)：Xx啊，你還想讀書(shū)嗎“想”學(xué)生答，那好。這一百多塊錢(qián)的醫療賠償費，教師替你出了，只要你能改，以后有錢(qián)再還，確實(shí)困難就算了，浪子回頭金不換��！彭Xx聽(tīng)后，感激涕零，單腿在彭書(shū)記面前跪下，起誓道：“彭教師，我以后必須好好讀書(shū)，再也不違規，否則對不起父母，更對不起你阿！”還記得20xx屆三（8）學(xué)生黃Xx，女，經(jīng)常曠課、夜不歸宿，外出上網(wǎng)、同社會(huì )青年鬼混，經(jīng)班主任袁教師多次教育無(wú)效，彭書(shū)記聽(tīng)說(shuō)后，4次找該生談話(huà)，具體細心地幫她分析上網(wǎng)鬼混的危害、語(yǔ)重心長(cháng)地道出父母的不易，并二次同其班主任袁教師到黃Xx家走訪(fǎng)，還多次到寢室去向她送以關(guān)懷溫暖，在彭書(shū)記耐心細致的關(guān)懷教育下，黃Xx野亂的心最終穩定了下來(lái)……這幾年來(lái)彭書(shū)記找過(guò)多少后進(jìn)生談話(huà)、轉變多少誤入歧途的青少年，經(jīng)他手
挽救回的失足少年，不下半百。想出新點(diǎn)子走出新路子
作為Xx中學(xué)團委書(shū)記的彭Xx，經(jīng)過(guò)近兩年的教育經(jīng)驗和實(shí)踐觀(guān)察發(fā)現，Xx中學(xué)的學(xué)生之所以思想素質(zhì)差，主要是在平時(shí)教學(xué)中，教師只注重傳授知識，而忽視了思想教育，每當發(fā)現了學(xué)生思想不對時(shí)，才去處理解決，沒(méi)有做到防隱患于未然，在本校的德育工作會(huì )議上，彭書(shū)記提出了一個(gè)新的目標，多多開(kāi)展有益活動(dòng)，以面促點(diǎn)，經(jīng)常樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，三年內為本校特困生，重病生捐款四次、數額萬(wàn)元以上，每每九九重陽(yáng)，組織新團員去敬老院為孤寡老人送溫暖，并先后開(kāi)展了平整學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)、瞻仰烈士陵、掃大街等具有教育意義的.活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校內樹(shù)立了優(yōu)秀學(xué)生干部柯建申、優(yōu)秀團員段偉雄等一批先進(jìn)典型，經(jīng)過(guò)集會(huì )，板報、廣播站等對他們的先進(jìn)事跡作大力宣傳，在學(xué)生中、掀起一股學(xué)生學(xué)先進(jìn)、當先進(jìn)的高潮�；厥走^(guò)去，再看今朝，Xx中學(xué)學(xué)生的思想素質(zhì)今非昔比，好人好事層出不窮。僅拾金不昧一年內所拾物件148、件人民幣334.00元。那種一方有難、八方支援的思想境界，對他們而言不再陌生，中華民族敬老、愛(ài)老傳統美德在茗中學(xué)生身上得到繼承、發(fā)揚，同學(xué)之間團結友愛(ài)，師生之間互敬互重，其樂(lè )融融。
成功能戒驕，育人路正長(cháng)
20xx年彭Xx被評為Xx市優(yōu)秀團員、同年Xx中學(xué)榮獲安全禮貌學(xué)校光榮稱(chēng)號；20xx年彭書(shū)記被評為大冶市優(yōu)秀團干，同年，由于領(lǐng)導信任與器重又委以政教工作的重任。雖然取得了以上榮譽(yù)，但彭書(shū)記沒(méi)有被贊語(yǔ)和鮮花中昏頭腦，反而工作勁頭更足，工作熱情更高。盡管校內環(huán)境日新月異，可校外歪風(fēng)邪氣時(shí)時(shí)刻刻都在侵蝕著(zhù)我們美麗而又圣潔的學(xué)校，又有部分壞苗頭正在蠢蠢欲動(dòng)，尤其是節假日，校外閑散人員與校內不安分的學(xué)生拉幫結伙，打架斗毆、劫持擂肥，談情說(shuō)愛(ài)等事時(shí)有發(fā)生，目賭這些鬧心事，彭教師吃不香，睡不安，他一方面在校內強調教師晝夜值班導航地圖下載的力度，迅速組織了一批強有力的學(xué)生會(huì )護校隊，嚴格控制進(jìn)出人員；另一方面，他積極主動(dòng)跑派出所，司法所，密切與法律部門(mén)取得聯(lián)系，擴大影響，構成社會(huì )高壓態(tài)勢，并密切配合民警明察暗訪(fǎng)，夜伏出擊，及時(shí)鏟除了校外小青年的困撓，有效治理了學(xué)校外環(huán)境。有人曾笑著(zhù)對面龐日漸消瘦，雙眼布滿(mǎn)血絲的彭書(shū)記說(shuō)：此刻你總該能夠歇歇氣吧可這位小伙子總是回答：做我這工作，哪有省心的時(shí)候呢是呀，8年來(lái)，彭書(shū)記時(shí)刻泡在這些煩事堆里，風(fēng)里來(lái)，雨里去，起午更，睡半夜，可謂剪不斷，理還亂。彭Xx這位血氣方剛的小伙子越來(lái)越瘦了，而Xx中學(xué)的內外環(huán)境越來(lái)越好了，頑劣青年越來(lái)越少了，學(xué)校也越來(lái)越安寧溫馨了！
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
我于1988年參加工作以來(lái)，始終以高度的熱忱投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標，始終如一的不懈努力著(zhù)，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長(cháng)和成熟。
回顧二十幾年以來(lái)的工作，在上級各部門(mén)的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過(guò)程中，曾取得過(guò)工作中的一些微不足道的成績(jì)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新，認真的學(xué)習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，組織多種形式的愛(ài)國主義隊會(huì )，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，認真落實(shí)上級文件精神，以整體構建學(xué)生德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習新的教育理論，完善自己的教育理論觀(guān)念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習，對學(xué)生關(guān)愛(ài)倍至，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評，領(lǐng)導的肯定。我每天都能堅持早來(lái)晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來(lái)未感到一絲疲憊，從未有過(guò)一句怨言，因為我堅信，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì )更加茁壯成長(cháng)，我對工作有了更高的追求，我積極參加中心校教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏(yíng)得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
一、主要成績(jì)：
我在20xx年的全區學(xué)生紅歌大合唱獲“二等獎”。20xx年—20xx年，年全鄉質(zhì)量檢測抽考獲全鄉班級排名第一。20xx年—20xx年全鄉質(zhì)量檢測抽考獲全鄉班級排名第二。在這幾年的全校舉行的學(xué)生口算題比賽，輔導的學(xué)生大獲全勝，每年學(xué)校組織的教師教學(xué)比武都獲得“一等獎”，每年都評為“優(yōu)秀教師”等，在20xx年被進(jìn)行為“區政協(xié)委員”。
二、工作完成情況如下：
抓好常規管理。成立了學(xué)生德育工作小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀(guān)調控，有效地促成了學(xué)生良好行為習慣的養成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎，構建德育投入主線(xiàn)。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節上，進(jìn)行經(jīng)濟投入；充分調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開(kāi)文化教育之先河。以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治，實(shí)現學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì )健康運作，成為我校德育管理的`排頭兵。承擔了各種文體活動(dòng)的組織和常規的檢查、監督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生。我想方設法為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，大力開(kāi)展各種標兵評選活動(dòng)，擴大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過(guò)認真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著(zhù)打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀(guān)地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規范。以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生理想、道德、法制、專(zhuān)題教育。利用國旗下講話(huà)，重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。定期召開(kāi)法制安全教育報告，強化學(xué)生遵紀守法意識，自我保護意識，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
總這，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績(jì)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。面對已取得的成績(jì)，我不會(huì )停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻給教育事業(yè)。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
投身教育工作十八年來(lái)，我曾任班主任、教導主任、副校長(cháng)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏(yíng)得了師生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)
踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走，琢磨好每句話(huà)，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導教師質(zhì)疑調查、探究，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理，創(chuàng )新思路
以落實(shí)常規工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規”、“建班規”、“賽常規”規范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。
創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習，有意識地引導他們在競爭中樹(shù)立民主意識，在生活中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識，強化自主意識，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光
英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生都非常踴躍的捐款獻愛(ài)心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤物無(wú)聲，潛移默化間影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。以博愛(ài)塑造著(zhù)學(xué)生的靈魂。
四、孜孜以求，完善自我
從抓教學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校的.德育工作一直做得很好，教學(xué)成績(jì)都屬于全鎮前列，各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我個(gè)人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎，撰寫(xiě)的論文多次獲得市級以上的獎項；課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應不了現代教育發(fā)展的需要，最終會(huì )被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長(cháng)培訓，多次聆聽(tīng)新課程課例。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會(huì )為今后的德育管理工作更加努力，為學(xué)校的明天加油！
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
我是XXX，任教于XXX。我始終堅持教育與教學(xué)相融合，播撒愛(ài)的種子。高尚的職業(yè)道德表現在我對學(xué)生的愛(ài)。我在教室中無(wú)所保留地傳遞自己的愛(ài)，視每個(gè)孩子為未來(lái)的棟梁，每塊“頑石”都可雕琢成美玉，所以，我相信每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)值得欣賞。
當學(xué)生遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用真誠打動(dòng)他們，帶領(lǐng)他們走出人生荒漠，重新獲得快樂(lè )，健康成長(cháng)。例如，班里的XXX曾有偷竊行為，但我與其母親聯(lián)系，多次與其談心，派班內女孩觀(guān)察其行動(dòng)，最終XXX改掉了壞慣，重新快樂(lè )地生活，擺脫了心理陰影。
高尚的職業(yè)道德還表現在教師的人格。我的人格如風(fēng)行水上，潤物無(wú)聲，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。因此，我注重自己的言行，做到學(xué)生做到的我一定做到，要求學(xué)生不做的我堅決不做。以高尚的人格感染學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，以真誠的.師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，使得我班的學(xué)生受到所有任課老師的好評。例如，班里的XXX反應較慢，對物理學(xué)科望而生畏，但我與任課教師取得聯(lián)系，建議每天中午把她叫到辦公室，講解不懂的問(wèn)題，漸漸地，她對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，每次考試都能及格。
總之，我熱情投入教學(xué)和德育管理工作，做到一絲不茍，有聲有色，取得一定成效。但我不會(huì )因成績(jì)榮譽(yù)而自滿(mǎn)，而是更加激發(fā)獻身教育教學(xué)的斗志。我將繼續挑戰自我，堅持以“學(xué)生為本”，成為學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )歡迎的好班主任，向黨和人民交上一份合格的答卷。
作為一名班主任，我深感自己的工作充實(shí)而快樂(lè )。我不追求表面上的光鮮亮麗，而是注重真誠而扎實(shí)的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。多年來(lái)，我一直踏實(shí)地走著(zhù)每一步，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好各項規章制度，積極探索規律，創(chuàng )新方法，守好德育工作主陣地。我的目標是培養學(xué)生的能力、品行和創(chuàng )新精神。
在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索創(chuàng )新，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔鎮級示范觀(guān)摩課，發(fā)表德育論文五篇，受到了好評。我的教育教學(xué)方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生家長(cháng)的理解和支持。我所帶的班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學(xué)生在各類(lèi)比賽中成績(jì)優(yōu)異，多次受到表彰或獎勵。
我注重組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，開(kāi)辟多層次多元素的第二課堂，教學(xué)生唱歌跳舞，教學(xué)生繪畫(huà)，帶學(xué)生郊游，帶學(xué)生爬山，注重綜合開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，取得了良好的效果。
身教重于言教”，我注重在平時(shí)的教育中，自己首先做到要求學(xué)生做到的事情。我把自己當作班級的一員，親自參與打掃衛生區和班級衛生。掃灰、拖地、抹桌子，我和學(xué)生一起干，同學(xué)們熱情高漲，集體榮譽(yù)感強，人人都覺(jué)得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，向同學(xué)們許諾的就一定兌現，以此培養學(xué)生的誠信意識。
我以真情付出，用愛(ài)治班。作為師長(cháng)，我既嚴格要求學(xué)生，又關(guān)心他們的成長(cháng)，給予他們展示自己的機會(huì )。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，我會(huì )用理智和情感去引導他們，讓他們認識到錯誤，并改正。除了關(guān)注學(xué)生的研究，我也關(guān)心他們的身體和生活。我視學(xué)生如自己的子女，悉心呵護。例如，班里有一個(gè)叫XXX的留守兒童，她的父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書(shū)。有一天，她在班級突然發(fā)病，我背她上廁所，又背她到我的辦公室，讓她躺在椅子上，及時(shí)請來(lái)醫生為她打吊針，悉心地給她喂藥。雖然她在我的辦公室嘔吐了三次，但我忍住惡心，一次次地打掃、清理。由于XXX的奶奶無(wú)法給她提供足夠的照顧，她的身體狀況不佳。因此，我從家里帶來(lái)奶粉、桂圓膏等營(yíng)養品，在課間親自為她沖泡，幫助她補充營(yíng)養。不久之后，她的面色紅潤了，上課時(shí)也精神飽滿(mǎn)了，成績(jì)也自然而然地提高了。班上還有五個(gè)經(jīng)濟困難的留守兒童，我也給予他們更多的關(guān)心和照顧。我以自己的言行影響和感染著(zhù)學(xué)生們，讓他們相互幫助，像兄弟姐妹一樣親密，整個(gè)班級成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的大家庭，每個(gè)學(xué)生都能感受到家的溫暖。
家訪(fǎng)是我擔任班主任幾十年來(lái)必不可少的工作。有時(shí)，我白天無(wú)法抽出時(shí)間，晚上就會(huì )找隔壁的小姑陪我去學(xué)生家里，了解他們在家的研究和生活情況。我尤其注重了解一些研究困難的學(xué)生和留守兒童的情況，請求家庭給予配合和指導，同時(shí)也給學(xué)生家長(cháng)提出一些切實(shí)可行的建議，希望家長(cháng)積極配合學(xué)校，共同教育好孩子。
教育是一門(mén)藝術(shù)。在教育過(guò)程中，我不僅有熱情，還注重教育的方式和方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到班級管理中來(lái)，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機制。這種機制極大地調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性，提高了他們的自我教育能力。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
我叫王艷麗，是蛤泊鄉王深港小學(xué)的一名普通教師。工作十幾年來(lái)一直擔任班主任工作，始終把德育工作放在首要位置。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！边@就是我的格言。14年來(lái)，我一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
一、堅守德育工作主陣地。
作為班主任，我是充實(shí)和快樂(lè )的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著(zhù)每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，結合學(xué)生實(shí)際，積極探索規律，創(chuàng )新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養成、創(chuàng )新精神的培養是開(kāi)展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經(jīng)驗，也取得了一些成績(jì)。我帶班的方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了一定成績(jì)，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井序，班級凝聚力強。
二、以身作則，為人師表
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷模�！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览�，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統一。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生：在校園內看見(jiàn)垃圾主動(dòng)彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學(xué)們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀臟物。我采用師生共同參與管理班級的辦法，如室內衛生和室外衛生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，最大限度地培養了學(xué)生的民主意識。我言而有信，從不說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，向學(xué)生許諾的，就一定兌現，以此培養學(xué)生的誠信意識。
三、真情付出，以愛(ài)治班
“有了愛(ài)，就有了一切�！痹诎嗉壒芾矸矫�，實(shí)施“耐心教育”，堅持對學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，創(chuàng )建和諧的師生關(guān)系。我既是嚴厲的師長(cháng)，又是慈愛(ài)的長(cháng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有展示的余地，但當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，動(dòng)之以情。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問(wèn)寒問(wèn)暖，有同學(xué)因病不能來(lái)上課，我便立即與家長(cháng)聯(lián)系，甚至去家里看望，對家庭發(fā)生變故的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖：利用空余時(shí)間找她們聊天，談心，解除她們心中煩惱。如該學(xué)期我班新轉來(lái)一名學(xué)生叫董明珠，她因父母離異，和媽媽回到姥姥家生活，記得她來(lái)的當天，頭低低的，肩上有一壞的書(shū)包，走路像男生一樣歪歪斜斜的，沒(méi)給我留下啥好印象。過(guò)了兩天我發(fā)現她上課不抬頭聽(tīng)講。我就利用課下時(shí)間與她在辦公室心貼心的進(jìn)行了深談，通過(guò)談話(huà)，董明珠告訴了我出現這些狀況的真正原因，我和她促膝長(cháng)談，讓她明白人的一生總會(huì )遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著(zhù)面對生活……她當時(shí)就表示決心好好學(xué)習。一段時(shí)間過(guò)去了，她真的變了，我非常高興。正是這些愛(ài)的付出，我贏(yíng)得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。我認為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉化過(guò)程中，也起著(zhù)無(wú)可替代的作用�！案腥诵恼吣群跚椤�，往往老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切手勢都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習很差，還經(jīng)常違犯紀律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個(gè)學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課，我幾次去看他，并為他補課。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液，但一次也沒(méi)影響給他補課。一天下午放學(xué)，當這名學(xué)生發(fā)現我因扎針而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為自己補課，感動(dòng)得流下了眼淚，當即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來(lái)，這名同學(xué)不僅學(xué)習進(jìn)步很快，而且成為自覺(jué)遵守紀律、樂(lè )于助人的優(yōu)等生。
四、多管齊下，搞好學(xué)生的德育教育工作。
1、以創(chuàng )新道德教育途徑為著(zhù)力點(diǎn)，加強學(xué)生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學(xué)校組織的一些活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、以規范行為習慣教育為切入點(diǎn)，加強學(xué)生的德育教育。
我班以“小學(xué)生日常行為規范”為載體，增強習慣訓練的.針對性。在日常學(xué)習生活中，有些學(xué)生有些壞的習慣，我都會(huì )讓他們參照“小學(xué)生日常行為規范”，讓他們及時(shí)改掉壞的習慣。
3、以增強愛(ài)國主義情感教育為制高點(diǎn)，加強學(xué)生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會(huì )唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來(lái)的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經(jīng)驗，我的德育教育工作也取得了一定的成績(jì)，首先我所帶的班級從未出現過(guò)任何事故，我班的學(xué)生都是校領(lǐng)導眼中放心的孩子，我也因為我取得的這些成績(jì)，在20xx年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎一次。同時(shí)我所教班級在20xx年獲縣級優(yōu)秀班集體稱(chēng)號。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績(jì)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，并且不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。面對已取得的成績(jì)，我不會(huì )停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻給教育事業(yè)！
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
尚珂品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習、開(kāi)闊視野
在學(xué)習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jì)優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
心地善良、禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。尚珂同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。
傳遞愛(ài)心、助人為樂(lè )
在學(xué)校，她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給她們，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個(gè)人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。
學(xué)校組織了幾次獻愛(ài)心活動(dòng)，她都能積極參與，無(wú)私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，她表現的尤為突出，班級捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就連父母單位捐款，她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養一個(gè)災區小朋友。
熱愛(ài)勞動(dòng)、積極肯干
她勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的'勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其她同學(xué)到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動(dòng)，她一個(gè)不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿(mǎn)臉漲紅，滿(mǎn)頭是汗，老師不忍，讓她少端點(diǎn)兒，她卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說(shuō)：“我能行，我不累�！庇秩ジ闪�。還有一次，學(xué)校組織鏟草勞動(dòng)，冒著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，同學(xué)門(mén)干了一會(huì )兒就無(wú)精打采的磨洋工，她一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來(lái)，同學(xué)們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來(lái)。一會(huì )兒，學(xué)習委員蔡誠君突然喊：“呀！尚珂的手流血了……”老師過(guò)來(lái)一看，原來(lái)她的右手磨了好幾個(gè)泡，一個(gè)血泡破了。老師馬上帶她去包扎，不讓她再干了，可是她卻說(shuō)：“我是班長(cháng)，應該帶頭�！闭f(shuō)著(zhù)又操起鐵锨鏟起來(lái)，……像這樣的事跡太多了。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉尚珂同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一直在追求著(zhù)思想上的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好公民�！彼鹁撮L(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育運動(dòng)。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志！
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。從1996年參加工作始，我一直教畢業(yè)班語(yǔ)文，成績(jì)突出，在市局組織的抽考中，語(yǔ)文單科排隊，曾經(jīng)取得過(guò)第三、第五的優(yōu)異戰績(jì)。我遵循教育規律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎教學(xué)的前提下，結合教材，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。
講好人好事的故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、樹(shù)立為祖國的建設努力學(xué)習的遠大理想，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內容，把德育工作做實(shí)處。教授《五柳先生傳》，我讓學(xué)生明白了淡泊名利的真諦；講《出師表》，我使學(xué)生懂得了國家的興盛，需要我們鞠躬盡瘁，死而后已的獻身精神；《張衡傳》，我更讓學(xué)生學(xué)生認識到了，做學(xué)問(wèn)應該一絲不茍，持之以恒；做人，應該襟懷坦白，剛直不阿？就是這樣，我把德育教育滲透在課堂教學(xué)之中，多年來(lái)，培養了大批德識雙馨的好學(xué)生。
二、春風(fēng)化雨，愛(ài)生如子
多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐告訴我：作為一名教師應尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。十年的教學(xué)工作，使我更加明白，熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛(ài)學(xué)生，對那些平時(shí)所說(shuō)的學(xué)困生，我更是加倍愛(ài)護。作為一名資深的老師，既教書(shū)又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，有的學(xué)生沒(méi)吃飯，我會(huì )給他錢(qián)讓他去買(mǎi)，下雨天，有的學(xué)生忘帶雨具，家長(cháng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接，我會(huì )把他們送回家。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說(shuō)，我成了學(xué)生的知心朋友。人常說(shuō)“人心換人心，四兩換半斤”，我正是以自己的愛(ài)心綰結學(xué)生之心，培植其正直之心，進(jìn)取之心。
學(xué)生王曉強家卷鞭炮，不慎爆炸，我與學(xué)生們聞?dòng)�，紛紛捐款捐物，�?lái)資助他，為了能使他的學(xué)業(yè)繼續下去，我多次為他購買(mǎi)學(xué)習資料及過(guò)冬衣物，計200多元。真情賦予，愛(ài)心感動(dòng)，使我與學(xué)生們走得更近，使學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系更加融洽。學(xué)生朱振興，家庭不和，致使成績(jì)下降，我同樣利用晚上等業(yè)余時(shí)間多次家訪(fǎng)，講明利害，調節關(guān)系，使其在九年級下半年，異軍突起，勇猛直追，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)考入遵化一中。他的母親流著(zhù)淚對我說(shuō)：“劉老師，我真想把你當活菩薩供起來(lái)�！蔽乙矂�(dòng)情地說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是我心中盛開(kāi)的花，我愿用一生的心血澆灌他們�！狈泊朔N種，我的愛(ài)感動(dòng)了學(xué)生。他們對我動(dòng)情的說(shuō)：“我想給您一方晴空，您卻給了我整個(gè)藍天�！蔽艺f(shuō)：“我灑下了幾滴汗水，卻得到了整個(gè)秋天�！�
三、學(xué)校工作，一馬當先
作為政教處主任，我主抓學(xué)生的紀律、學(xué)校衛生、德育教育和德育管理工作。強烈的責任感告訴我，工作必須兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，同時(shí)，把每一項工作做到實(shí)處，而且，一定要事必躬親，身體力行。為教學(xué)工作的順利開(kāi)展保駕護航；為學(xué)生能在溫馨的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境；為學(xué)生的早日成人，嘔心瀝血。
1、廢寢忘食，努力工作。學(xué)校要求教師到校時(shí)間是6：50，而我每天總能在6：30前到校，然后，巡視學(xué)生的值日情況，發(fā)現衛生死角，及時(shí)找班主任解決；同時(shí)，檢查各班的早讀情況，告誡、提醒學(xué)生抓緊時(shí)間，高效率的學(xué)習，當各位老師陸續來(lái)時(shí)，我們的校園早已經(jīng)干凈整潔，窗明幾凈，纖塵不染了，同時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲早已充溢校園，看不到到處閑逛的學(xué)生了。幾年來(lái)，我校多次獲“市文明學(xué)�！�、“花園式學(xué)�！钡氖鈽s，這其中有我的一份貢獻。
2、創(chuàng )造濃厚的學(xué)習氛圍和德育環(huán)境。為了更好的對學(xué)生實(shí)施德育教育，我帶領(lǐng)班主任們大搞班級文化，而且，讓學(xué)生親身參與進(jìn)來(lái)，這種切實(shí)可感的教育，更讓學(xué)生記憶深刻。
多年來(lái)，我牢記著(zhù)一個(gè)老師的責任，奉行著(zhù)一個(gè)教育管理者的職責，得到了各級領(lǐng)導及各界的好評，同時(shí)，也獲得了很多榮譽(yù)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，為了家鄉教育事業(yè)的騰飛，我愿傾一腔熱血，種桃李天下！
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
張老師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在平時(shí)的工作中，張老師狠抓班干部建設，緊緊依靠廣大同學(xué)，以德育為核心，抓德育促學(xué)習。在教學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存的同時(shí)努力提高他們的科學(xué)文化知識。在他的教導下，他所執教的班級創(chuàng )下了許多獎項，如平江區先進(jìn)班集體等許多佳績(jì)。同時(shí)學(xué)習成績(jì)在年級中有了大幅提高，形成了一個(gè)積極向上的良好班風(fēng)。當張老師把快樂(lè )帶給孩子們的時(shí)候，這時(shí)的她是最快樂(lè )的；當張老師把關(guān)愛(ài)灑向學(xué)生們的時(shí)刻，這時(shí)的她是最充實(shí)的。張老師相信：愛(ài)是一種力量。當你毫不吝嗇地給予他人后，自己也越發(fā)地強大有力。贈人玫瑰，手留余香。這就是張老師作為教師所追求的境界，她樂(lè )此不疲。
小夏是她教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。第一次見(jiàn)到她時(shí)，并未覺(jué)得她與別的孩子有什么不同。成績(jì)平平，相貌一般，只是偶爾笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，很好看。開(kāi)學(xué)伊始，連續幾次的。病假讓她開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩，每次都打電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的病情，并親自去看望她。也許正是張老師“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的.母親終于向張老師吐露了小夏的情況。原來(lái)，小孩得了腎病，不能勞累，不能受刺激，經(jīng)常要吃藥，而小夏知道自己的病情后，性情也變了。當張老師聽(tīng)完母親的哭訴后，淚水也情不自禁地流了下來(lái)。張老師覺(jué)得她實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰(shuí)伸手？開(kāi)學(xué)伊始，張老師把她的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì )意地朝她笑笑，開(kāi)開(kāi)玩笑，平時(shí)也常與她談心，說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這一切都是為了告訴她：張老師們都在關(guān)注她，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。一個(gè)月后，母親來(lái)到了學(xué)校，激動(dòng)地拉著(zhù)張老師的手說(shuō)：“張老師，謝謝您！終于找到您，您就是那個(gè)可以讓孩子重新飛起來(lái)的人�！焙髞�(lái)張老師知道這就是愛(ài)的力量。當愛(ài)真正浸潤在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會(huì )起死回生。從此，小夏變得活潑開(kāi)朗了。這不僅使張老師享受到作花匠的樂(lè )趣，又深感到作教師的重任。
又如，他們班的小強同學(xué)，成績(jì)優(yōu)異，但是因為父母離異，只能跟著(zhù)爺爺生活，家庭條件十分艱苦，他在自卑的陰影下生活，長(cháng)此以往性格有些孤僻平時(shí)不與同學(xué)講話(huà)�？吹竭@一情景，張老師在生活上和學(xué)習上處處關(guān)心他。經(jīng)常去家訪(fǎng)，了解其情況，給予適當地幫助。平時(shí)一看到他的一些細微的優(yōu)點(diǎn)就大加稱(chēng)贊，讓他在同學(xué)間樹(shù)立威信，平時(shí)常與他談心，幫他樹(shù)立信心�？吹剿诿佬g(shù)課上，因沒(méi)有水彩筆而一籌莫展時(shí)，她就以他這一階段進(jìn)步明顯作借口，獎勵他一盒。學(xué)期結束，張老師以他學(xué)習優(yōu)異為由給他買(mǎi)了文句用品，這樣既讓他得到了學(xué)習用品，又保全了他的面子。為了讓他開(kāi)朗起來(lái)，張老師讓他在班內擔任班長(cháng)，讓其他班干部一起協(xié)助他工作，讓他獲得成就感，走出自卑的陰影�，F在地他已經(jīng)是老師的好幫手了。
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)……這都是在播撒著(zhù)教師們的愛(ài)。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會(huì )改變她的一生。張老師想這才是教育的真諦——用愛(ài)去點(diǎn)燃生命。愛(ài)心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝！張老師相信愛(ài)在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿(mǎn)了溫暖。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
甘xx是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍老阿姨的三女兒。
幾十年來(lái)，她時(shí)刻謹記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑托，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)、庚續紅色血脈，是深受群眾尊敬的“甘大姐”。她在平凡崗位上實(shí)干擔當，初中畢業(yè)時(shí)，成績(jì)超過(guò)了高中錄取分數線(xiàn)的她毅然把上學(xué)的機會(huì )讓給了別人，選擇在家當農民；參加工作后，她先后擔任過(guò)生產(chǎn)隊婦女隊長(cháng)、縣電影隊工人、縣工商銀行儲蓄員，始終扎扎實(shí)實(shí)挑擔子、勤勤懇懇干工作，先后多次獲得全國、省、市表彰。她熱衷扶貧幫困，先后成立龔全珍工作室和龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì )，募集資金179萬(wàn)余元，幫助貧困學(xué)生和困難群眾上百人；牽頭成立蓮花縣巾幗志愿者協(xié)會(huì )，發(fā)展志愿者近千人，她本人參與志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)近8000個(gè)小時(shí)，帶動(dòng)家人捐款捐物近15萬(wàn)元。她積極傳承紅色基因，累計為全國各地的黨員干部授課近千場(chǎng)，作為“贛鄱紅色娘子軍”的.骨干宣講員，線(xiàn)上線(xiàn)下為近800萬(wàn)學(xué)員講述父輩艱苦奮斗的故事，并帶動(dòng)兒子、兒媳繼承祖輩遺志，加入贛鄱紅色娘子軍，用實(shí)際行動(dòng)傳承好家風(fēng)，其家庭獲評為第一屆“全國文明家庭”。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
“建院8年來(lái)，最近連續5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98％以上，總體就業(yè)率平均為99．23％。去年和今年，全球金融風(fēng)暴導致全國高校畢業(yè)生困難，但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅，20xx年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達到98．75％，與往年持平�！睂W(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長(cháng)告訴記者
作為今年唯一一個(gè)來(lái)自高校的十佳優(yōu)秀校長(cháng)張xx，就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從20xx年11月，學(xué)院被教育部批準為“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到20xx年成功申報廣東省級示范性高職院校，現圓滿(mǎn)完成申報國家級骨干高職院校，在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印，走得快速而穩健。
張xx多年潛心學(xué)術(shù)研究，先后主持了國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省科技計劃項目等14項。主持科研項目獲20xx年度深圳市科技創(chuàng )新獎1項，廣東省科學(xué)技術(shù)獎勵二等獎1項。在國內外權威核心期刊和ＩＣＡＳＳＰ等著(zhù)名國際會(huì )議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文余篇。曾當選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)后，面對深圳最年輕的高校，他對辦學(xué)目標進(jìn)行了重新定位，確立了“突出信息技術(shù)特色，辦好軟件示范學(xué)院，固本強基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅持面向市場(chǎng)定專(zhuān)業(yè)、面向崗位定課程、面向學(xué)生定教法的職業(yè)教育觀(guān)、人才觀(guān)，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)培養具有高素質(zhì)和高技能的專(zhuān)門(mén)人才。
張xx力行特色強校、質(zhì)量立校理念，堅持走內涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展。
他提出高職院校不僅要提高教師技能，而且要立足前沿，加強教研、科研工作，促進(jìn)科研成果轉化，提高服務(wù)社會(huì )能力。在張xx的主持和帶領(lǐng)下，學(xué)院出臺了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng )新團隊，營(yíng)造了良好的科研氛圍。
近3年，全院教師教科研立項課題270項，其中國家級9項，省部級63項，市級37項，院級137項，橫向24項，教學(xué)研究成果獲得國家教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎1項；科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎1項，市科技進(jìn)步獎一等獎1項，學(xué)院教師獲專(zhuān)利數22個(gè)。學(xué)院先后組織49個(gè)項目參展了6屆中國國際高新技術(shù)成果交易會(huì )，有13個(gè)項目（成交金額189萬(wàn)元）與企業(yè)簽署轉讓協(xié)議，進(jìn)入應用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩，整體教研科研實(shí)力在全省同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位。
在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢下，突出培養學(xué)生的`動(dòng)手能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院“有效”人才培養成效顯著(zhù)，社會(huì )認同度高，畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質(zhì)良好，深受深圳市及珠三角地區用人單位的好評。
在人才培養方面，他大力提倡“以賽促學(xué)、以考促教”，鼓勵學(xué)生積極參加國際、國家、省、市組織的技能競賽，并取得豐碩成果。20xx年以來(lái)，學(xué)生參加市級以上各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競賽52項，獲獎119個(gè)，其中，國家級（全國性）獎項38個(gè)，省級獎項69個(gè)，市級獎項12個(gè)。有的獎項填補省內空白，有的項目競賽水平在省內具有絕對優(yōu)勢。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且畢業(yè)生就業(yè)對口率、穩定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標也名列全省高職院校前列，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類(lèi)院校前列。
對教育事業(yè)的摯愛(ài)，成為張xx人生的精神支柱，他用心中的那份赤誠、那份執著(zhù)在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋，譜寫(xiě)了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會(huì )委員、市委候補委員、市委教育工委委員，是國家教育部教學(xué)指導委員會(huì )委員，國家自然科學(xué)基金項目和國家精品課程評審專(zhuān)家，權威期刊《電子學(xué)報》、《信號處理》學(xué)報和核心期刊《數據采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報》編委，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
一、個(gè)人情況概述：
劉xx于1988年出生，現年27周歲，英語(yǔ)本科學(xué)歷，20xx年起在石埠子鎮召忽小學(xué)任教，擔任班主任及學(xué)校安全管理員工作，20xx年成為鎮英語(yǔ)教研團隊成員。
二、教學(xué)工作方面：
三尺講臺，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè )此不疲。這就是劉xx老師從師兩年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是她的執著(zhù)追求�，F從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)：
�。ㄒ唬�、精心準備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量。
隨著(zhù)對英語(yǔ)《新課程標準》的不斷深入了解，她博采眾長(cháng)，不斷探索、不斷改革、不斷創(chuàng )新。她擅長(cháng)師道，因材施教，把全新的教育理念和智慧，蘊含在每堂課。自任教以來(lái)，該同志一直是課堂上一位十分出色的教師。她的學(xué)生愛(ài)她，更愛(ài)她的課，她教的學(xué)生學(xué)習能力強、自覺(jué)能力高、認知技能更強，每次活動(dòng)及考試成績(jì)多次名列前茅。
�。ǘ�、積極參加各種教研活動(dòng)。
劉老師于20xx年9月成為鎮英語(yǔ)教研團隊成員。她積極參與鎮、校舉行的各種各類(lèi)的教研活動(dòng)。劉老師熱愛(ài)教育工作，積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中不斷成長(cháng)�！斑x擇自己的最?lèi)?ài)，愛(ài)自己的選擇”一直都是她信守的'諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該去恪盡職守，努力適應時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。
�。ㄈ⿲W(xué)高為師，德高為范。
劉老師在專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，不斷地提升班主任技能。劉老師連續兩年擔任畢業(yè)班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡導“民主、平等、和諧、個(gè)性。她注重培養學(xué)生自我管理意識，民主管理意識，使班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級集體輿論健康向上發(fā)展。劉老師在教育教學(xué)中與同事團結協(xié)作，常與科任老師溝通交流，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。在她與同事們的合作下，班級的各科總平均成績(jì)每年都不斷前進(jìn)，劉老師也被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
劉老師說(shuō)：“人是要有所追求的，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求。我把教育事業(yè)當做自己一生的事業(yè)”。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
我叫小翠，女，中國共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，20xx年參加工作，20xx年任西張小學(xué)數學(xué)教師。在工作期間，我執著(zhù)追求、不斷進(jìn)取，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)精神，遵守國家法律和法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真貫徹黨的教育方針，樂(lè )于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學(xué)改革，認真開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位。通過(guò)開(kāi)展德育活動(dòng)、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪(fǎng)等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心，促進(jìn)他們全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著(zhù)，得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。
一、教學(xué)上，深入鉆研。
在教學(xué)實(shí)踐中，我敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，積極實(shí)踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與區級課題《三三三教學(xué)規程下“和美”數學(xué)課堂“三問(wèn)”》和省級課題《“和美”校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》的研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
二、工作中，盡善盡美。
我擔任教育處干事一職，能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，認真積極，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，得到了領(lǐng)導和教師的一致好評。
三、生活中，以身作則
學(xué)生喜歡模仿老師，老師的一言一行，對待每一事物的態(tài)度都直接影響著(zhù)學(xué)生。我每次在學(xué)生面前時(shí)都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時(shí)，我會(huì )對他們說(shuō)“謝謝”，我在不小心中碰到了哪個(gè)孩子，我會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對他說(shuō)“對不起”。他們也都受我的影響變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng )設一個(gè)有一個(gè)有趣的故事情境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。漸漸地，他們喜歡上數學(xué)課，更喜歡我這個(gè)數學(xué)老師。
上周一生病了，請了兩天假，周三早上一到校，郭文熙見(jiàn)了我就說(shuō)：“數學(xué)老師，我都兩天沒(méi)見(jiàn)到你了，你干什么去了呀？”我很想告訴他我生病了，可是他的那句話(huà)讓我感到溫暖，我不在學(xué)校的日子還有學(xué)生惦記我，他能記住我兩天沒(méi)來(lái)了。也許是我自己的.行為潛移默化的影響著(zhù)孩子們，讓他們喜歡我，親近我，關(guān)注我，這也許就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”。我享受著(zhù)這種溫暖，享受著(zhù)這種作為老師才能感受到的職業(yè)幸福。
一年的德育工作，我傾注了自己的心血，也澆開(kāi)了鮮艷的花朵。教學(xué)案例《重視課堂生成行資源》榮獲“渭南市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例及案例點(diǎn)評”三等獎，同時(shí)榮獲“小學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果”市級三等獎和區級一等獎；教學(xué)論文《課堂教學(xué)中如何關(guān)注每一個(gè)孩子》和教學(xué)
11年的教育生涯讓我愛(ài)上了教育事業(yè)，全身心地奉獻于教育工作中。工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，我將繼續為學(xué)生服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
xx，現年46歲，從教28年，中共黨員，任班主任xx年，并多次擔任副班主任，擔任教研組長(cháng)xx年，特別是任教思想政治課教育教學(xué)20年，多次被學(xué)校評為思想政治教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，對未成年思想道德教育教學(xué)有一些個(gè)人體會(huì )，在此與同事們交流，共同推進(jìn)我校未成年人思想道德建設。
一、強化學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：打鐵要靠本身硬；要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。特別是未成年人思想道德教育，要根據時(shí)代的變化，學(xué)生思想的現狀和動(dòng)態(tài)，要因時(shí)施教，因材施教，才能取得好的教育教學(xué)效果。否則就會(huì )費力不討好，甚至適得其反。因此，我們要努力學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。
一是多讀書(shū)，政治的、歷史的、文學(xué)的，書(shū)讀多了，給學(xué)生講道理才有素材，學(xué)生才佩服你有知識。二是天天堅持看報紙，了解新聞和世界的變化，結合當今世界的現實(shí)給學(xué)生講，才有說(shuō)服力。我還堅持天天看電視新聞，在課堂上講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生了解時(shí)事，既豐富了學(xué)生知識，培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注世界、關(guān)注全人類(lèi)的世界觀(guān)。三是認真鉆研教材，實(shí)實(shí)在在讀懂教材，抓住重點(diǎn)，要弄明白自己要教給學(xué)生什么，要使學(xué)生懂得什么，怎么做？我堅持讀書(shū)看報鉆教材是提高教育教學(xué)水平的重要原因。
二、認真教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，樹(shù)立自己在學(xué)生中的威信。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心，是教學(xué)的生命線(xiàn)，教學(xué)成績(jì)好，學(xué)生才信你才服你。我年年任教畢業(yè)班政治，成績(jì)都很優(yōu)秀，任教的190班畢業(yè)會(huì )考優(yōu)秀率達88%、192班及格率達97%，該年度所教三個(gè)班的綜合優(yōu)秀率居全縣第一名，獲得學(xué)校的'獎勵。今年上期所任教的198班年級評價(jià)第一名，本次期中考試所教三年級210班年級第一名，二年級所教217班年級第一名。
為什么會(huì )有這么好的成績(jì)呢？除了鉆教材，多學(xué)習外，更重要的是認真教學(xué)，把教學(xué)落實(shí)到每一節課上，向課堂要效率，向45分鐘要成績(jì)。我從不布置課外作業(yè)，課堂作業(yè)直接做到書(shū)上，減輕學(xué)生負擔，學(xué)生喜歡。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法。我們政治教學(xué)方法概括起來(lái)就一句話(huà)：展開(kāi)講，重點(diǎn)練。每堂課都講明本節的重要知識點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生明確。多舉實(shí)例，古今中外、現實(shí)生活中的例子，幫助學(xué)生理解，避免政治教學(xué)的枯燥無(wú)味，也能做到理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生愿意聽(tīng)，愿意學(xué)，成績(jì)才會(huì )好。重點(diǎn)練，對于重點(diǎn)問(wèn)題，不但反復講，幫學(xué)生理解，而且反復練。重要知識、重點(diǎn)問(wèn)題，每?jì)詴?shū)編一份講義，告訴學(xué)生這些是重點(diǎn)，要背記，要理解，要默寫(xiě)，還要會(huì )變化運用。重點(diǎn)問(wèn)題的背、默、考至少要三次。使潛能生也能比較好的掌握，當然及格率就高了。
學(xué)生成績(jì)提高了，當然就信你了，你的威信也就高了，今后的教學(xué)也就更順利了。我常接別人教的班，特別是三年級畢業(yè)班，每次期中一考，成績(jì)上去了，政治從不及格的都及格了，他不信你信誰(shuí)呢！
三、關(guān)心學(xué)生，管教管道。
老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就喜歡你，學(xué)生喜歡你，你對他的教育他才聽(tīng)得進(jìn)去，教育教學(xué)效果就好。關(guān)心學(xué)生要注重細節，要真心實(shí)意。記得191有一名學(xué)生，政治成績(jì)差，有一次我上課時(shí)，他感冒頭痛，我叫一個(gè)學(xué)生陪他去買(mǎi)藥，他無(wú)錢(qián)買(mǎi)藥，我給了他5元錢(qián)，第二天，該生拿著(zhù)5元錢(qián)，先謝我后要還錢(qián)，我對他說(shuō)，病好了就行了。后來(lái)不知怎么搞的，他的政治學(xué)習認真了，期終考試上了80分，連我自己也感到意外。后來(lái)他告訴我，再不認真學(xué)，對不住老師的關(guān)心。經(jīng)常多關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系好，教學(xué)效果就好。另外，堅持多鼓勵，少批評；多提醒，少懲罰。
思想政治教育，不僅要落實(shí)在課堂上，還要延伸到課外。我發(fā)現我經(jīng)常教育的學(xué)生反而對我更好些，你要讓他知道教育他是對他好。所以需要耐心，特別不要歧視差生，對差生更要有幾份耐心。
這是我在未成年人思想道德教育教學(xué)上的一點(diǎn)體會(huì )，請同事多多批評指正。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
法國作家盧梭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個(gè)年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學(xué)的第一線(xiàn)，為班主任工作傾注了滿(mǎn)腔的熱情。雖然沒(méi)有殷實(shí)的物質(zhì)生活，但精神世界卻無(wú)比充實(shí)。記得”法國作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。而我也一直以“榜樣”和“陽(yáng)光”的準則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著(zhù)。
每當接任一個(gè)新的班級，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，就再一次融入到無(wú)比圣潔的情境，就再一次開(kāi)始了“修枝剪葉”的過(guò)程，生命也因此贏(yíng)得了壯麗的升華。德育工作其實(shí)就是一位班主任在平時(shí)的工作中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中一次次的詮釋一個(gè)教師的責任和擔當。我們的奉獻雖然不見(jiàn)得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地
二十三年來(lái)，我做班主任接的每一個(gè)班級，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級里的設施最有使用價(jià)值，學(xué)習備品最豐富，最實(shí)用。在班主任工作中，去班級的時(shí)間最早，離開(kāi)的最晚;和學(xué)生共同交流的最多，值日時(shí)的重活臟活，自習時(shí)英語(yǔ)晨讀，讀書(shū)時(shí)細心聆聽(tīng)，活動(dòng)課的積極參與游戲，就餐時(shí)的照顧叮嚀，就寢后的查寢關(guān)愛(ài)，生病時(shí)送醫就診，用心呵護。多年來(lái)，課堂內外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！� 我所教的班級均是班級人數最多，輟學(xué)人數最少;班級成績(jì)最好，學(xué)困生最少;班級活動(dòng)最豐富，最有質(zhì)量。多年來(lái)，學(xué)校也給予我許多榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校的標兵班，市級先進(jìn)班集體，德育先進(jìn)個(gè)人，轉變差生先幾個(gè)人等。榮譽(yù)并不是我做班主任的目的和目標，面對榮譽(yù)我只覺(jué)得只是對自己的一次次的鞭策和激勵，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們在一起成長(cháng)時(shí)的快樂(lè )和幸福。
俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。我愿用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，總結經(jīng)驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學(xué)校推薦為“美德教師”的評選。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無(wú)聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學(xué)校教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)家長(cháng)社會(huì )的教育，所以，我接的每一個(gè)班級，我都會(huì )去家訪(fǎng)，去了解孩子的家庭和成長(cháng)的環(huán)境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，去傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，因此，我也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和好評。
主題班會(huì )最不可少，我非常重視教育局落實(shí)的每一次主題實(shí)踐活動(dòng)，不但開(kāi)得有聲有色，而且都能成為學(xué)生人生成長(cháng)中所經(jīng)歷的一次次歷練，而且德育實(shí)踐活動(dòng)也成為架起教師和學(xué)生之間交流和溝通的橋梁和紐帶。平等，交心，尊重，愛(ài)護，主題實(shí)踐活動(dòng)密切了師生之間的關(guān)系，無(wú)形提升了教師在學(xué)生中親和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用愛(ài)滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì )因學(xué)生的.調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。在我的班級的后墻上鮮明的掛著(zhù)這樣的標語(yǔ)：孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。 家長(cháng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對的全體學(xué)生。我堅信，一個(gè)教師，一個(gè)稱(chēng)職的班主任如果用德育意識武裝起來(lái)的頭腦，用愛(ài)武裝起來(lái)的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學(xué)生。
德育個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
于xx老師1994年畢業(yè)于淄博師專(zhuān)，畢業(yè)前夕榮耀的參加了黨組織。從教20年來(lái)，于xx老師一向在教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏(yíng)得廣闊師生的尊敬和愛(ài)戴。她熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，取得了必須的成就，屢次受到省市區的各項表彰。
于xx老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區優(yōu)秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)英語(yǔ)技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中，做研究型教師
初為人師，于老師在短時(shí)光內就適應了教學(xué)工作，并博采眾家之長(cháng)，教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績(jì)。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽(yù)稱(chēng)號。1998年于xx老師調入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點(diǎn)的學(xué)生，于老師及時(shí)調整教學(xué)方法，用心利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實(shí)踐開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，于老師在課堂實(shí)踐的根底上，總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，讓同行分享教學(xué)成果，防止教學(xué)中走彎路。于老師的論文?計算機輔助英語(yǔ)教學(xué)?、?開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式淺析?和?英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課件?分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫(xiě)的論文?實(shí)施探究性學(xué)習的'實(shí)踐與思考?、?讓師愛(ài)在學(xué)生心中發(fā)芽?和?職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行跨文化交際教學(xué)?分別在?中國教育科學(xué)探索?、?中國教育改革與教學(xué)研究?及?英語(yǔ)學(xué)習輔導報?教研版第四期上發(fā)表。同時(shí)，于老師在教師中帶頭上開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡送，她的公開(kāi)課先后獲得淄川區青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。20xx年于老師總結職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，成功申請國家級課題?中職英語(yǔ)“實(shí)用情景教學(xué)法〞研究?，并在研究中發(fā)表?中職英語(yǔ)“實(shí)用教學(xué)法〞實(shí)證研究?和?中職英語(yǔ)有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析?兩篇國家論文，擔任主編出版?中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用情景英語(yǔ)?學(xué)習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好〞的工作作風(fēng)，演繹著(zhù)“執著(zhù)追求〞的深刻含義。
二、用心育桃李，傾心獻真情
成功，一是需要實(shí)力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校青年學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的青年志愿者效勞活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動(dòng)及豐富多彩的校園文藝活動(dòng)。學(xué)校的“德潤其身，勵志踐行〞三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進(jìn)的德育實(shí)踐活動(dòng)中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性和實(shí)踐性，為學(xué)校德育工作開(kāi)拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師。20xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績(jì)。
三、奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
寒梅迎雪盛開(kāi)，沒(méi)有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來(lái)。于xx老師就是這樣的人。在最需要的時(shí)刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話(huà)不說(shuō)，心悅誠服地理解學(xué)校的安排。近十年來(lái)，于老師擔任英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，兩個(gè)班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂(lè )團和樂(lè )器室，以自身的愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、樂(lè )挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏(yíng)得了大家的尊重。于老師所在的專(zhuān)業(yè)系是一個(gè)工作扎實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗的團隊，于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、20xx年和20xx年淄川區優(yōu)秀班主任，20xx年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，20xx年山東省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，一個(gè)人離不開(kāi)群眾。淄川職教中心培養了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于xx老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng )造帶動(dòng)老師們的智慧和創(chuàng )造，她和她的團隊一起以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值，證明學(xué)生的價(jià)值，證明學(xué)校的價(jià)值，用點(diǎn)滴的工作會(huì )聚偉大的中國夢(mèng)，職教夢(mèng)。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛(ài)與職責同行，一路放歌!
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