優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料合集（15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料1
王xx，女，擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作這幾年來(lái)，她把孩子的信任當作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她雖教齡不長(cháng)，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽(yù)。
據學(xué)校存在的客觀(guān)現狀，她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認真地做好少先隊工作。本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，是廣大少先隊輔導員學(xué)習的楷模。
一、精耕細作，精細管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過(guò)幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
少先隊以學(xué)校為單位建立大隊。大隊下分中隊，中隊下設小隊。
少先隊有隊員5至13人組成。小隊一般照顧隊員的興趣和友誼(:校外優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料)、家庭居住的遠近而編成。這樣會(huì )使活動(dòng)搞得更好。小隊設正副隊長(cháng)各一人。有小隊全體隊員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導小隊工作。中隊以班級為單位編成，兩個(gè)小隊以上的班級可以成立中隊。
中隊工作有中隊委員會(huì )領(lǐng)導。中隊委員會(huì )由3至7人組成，由中隊全體隊員選舉產(chǎn)生。中隊委員會(huì )也制定了中隊計劃，組織中隊活動(dòng)，討論隊員的學(xué)習和品德等問(wèn)題，關(guān)心和吸收少年兒童入隊。
大隊由兩個(gè)以上的中隊組成。大隊工作由大隊委員會(huì )領(lǐng)導。大隊委員會(huì )有7至13人組成，有大隊全體隊員選舉產(chǎn)生。大隊委員會(huì )制定了大隊工作計劃，組織大隊活動(dòng)，討論研究有關(guān)全大隊的事情，領(lǐng)導個(gè)中隊的工作。
根據需要，還在大隊和中隊委員會(huì )設隊長(cháng)、副隊長(cháng)、旗手和學(xué)習、勞動(dòng)、文娛、體育、組織、宣傳等委員，分工合作，做好隊的工作。
小隊長(cháng)和中隊、大隊委員會(huì )，一年選舉一次。
二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
少先隊活動(dòng)是少先隊組織領(lǐng)導的、以隊員為主題的活動(dòng)。它是少先隊組織團結教育少年兒童的基本途徑，是少先隊組織向隊員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法，是少先隊員在組織中學(xué)習共產(chǎn)主義，爭取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊組織生命力的具體表現。
以“健康成長(cháng)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
開(kāi)展形式多樣、內容豐富的`主題活動(dòng)。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊的“健康成長(cháng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如開(kāi)展過(guò)的：“繪畫(huà)大賽”、“童謠、詩(shī)文創(chuàng )作大賽”“校園歌手賽”“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”等┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
三、規范管理，促進(jìn)文明行為習慣的養成教育。
學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣，通過(guò)設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養成教育”措施之一：隊員的自主管理
紅領(lǐng)巾監督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監督員隊伍，輔導員對紅領(lǐng)巾監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結，輪流站崗維持學(xué)校紀律，督促學(xué)生對規范的執行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“德育小標兵”“環(huán)保小衛士”、等優(yōu)秀評比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。
四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊員思想素質(zhì)的提高。
學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展各項活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結合各項活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認識。如引進(jìn)重慶的“勵志大會(huì )——感恩行動(dòng)”的演講活動(dòng)；“觀(guān)看愛(ài)國主義影片”等活動(dòng)，使學(xué)生從思想上認識到愛(ài)國主義的重要意義；還有開(kāi)展的“學(xué)習雷鋒樹(shù)新風(fēng)”的歌詠比賽、“安全靠大家”、“為媽媽洗一次腳”等一系列活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她獻身少先隊輔導員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )佳績(jì)。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料2
黃xx，溪湖區實(shí)驗小學(xué)中隊輔導員、班主任。她利用一些重大節日的紀念活動(dòng)或結合時(shí)機要求，抓住教育契機，開(kāi)展教育活動(dòng)，為學(xué)生思想的發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。結合學(xué)校大隊部組織的新教育實(shí)驗項目“每月一事”開(kāi)展形式各樣、豐富多彩的活動(dòng)。所帶的中隊連續多年被學(xué)校評為“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”，個(gè)人也因工作的出色，授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
她主動(dòng)加入了學(xué)校的義工團隊，義不容辭地在“螢火蟲(chóng)愛(ài)心教室”里為兩名腦癱兒童上課，奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心。20xx年初，她在郭校長(cháng)帶領(lǐng)下來(lái)到北京，參加由朱永新老師組織的新教育實(shí)驗“締造完美教室”敘事研討會(huì )。
主要事跡
播撒愛(ài)心收獲希望
緣于一種愛(ài)——我傾注了滿(mǎn)腔的熱情。
緣于一種執著(zhù)——我收獲了成功的喜悅。
★★我叫黃xx，畢業(yè)錦州師專(zhuān)，帶著(zhù)對人生的憧憬，對事業(yè)的追求，對未來(lái)的設想，踏上了從小就夢(mèng)寐以求的.三尺講臺，在本溪市溪湖區實(shí)驗小學(xué)這塊熱土上開(kāi)始了“教書(shū)育人，為人師表”的教育生涯。十年來(lái)，我一直擔任中隊輔導員和班主任教育教學(xué)工作。我用激情、用真情、用深情實(shí)踐著(zhù)人生的追求，譜寫(xiě)了一曲一曲動(dòng)人的樂(lè )章。
★★教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的管理者，我愿為孩子們的成長(cháng)保駕護航。作為少先隊中隊輔導員，我對孩子們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時(shí)間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。
★★20xx年9月，我接管的是一班剛入小學(xué)的孩子，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法。我每天早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)。在正確的引導和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養成了良好的行為習慣，三年級時(shí)，我們班建立了班級qq交流群和班級博客，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。
★★，我主動(dòng)加入了學(xué)校的義工團隊，義不容辭地在“螢火蟲(chóng)愛(ài)心教室”里為兩名腦癱兒童上課，奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心。在新年的時(shí)候組織自己班50名同學(xué)為兩位特殊的孩子制作新年賀卡，把50份真心的祝福和愛(ài)送給這兩個(gè)特殊的孩子，這應該是兩個(gè)孩子生命中一段難忘的回憶，他倆收獲到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！這也是我投身教育后的一份難得的財富，在這份愛(ài)的傳遞中，我看到了52顆赤誠的真心，更體會(huì )到了自己教育事業(yè)的真諦。
★★20xx年初，我在郭校長(cháng)帶領(lǐng)下來(lái)到北京，參加由朱永新老師組織的新教育實(shí)驗“締造完美教室”敘事研討會(huì )。這次學(xué)習使我再次點(diǎn)燃了教育的激情和熱情，和同事們一起在領(lǐng)導的幫助下，確立了自己的新教育實(shí)驗項目“美麗祝�！奔础吧枕炘�(shī)班本課程”，同時(shí)，我還將學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”與“讀寫(xiě)繪”實(shí)驗項目貫穿其中�；顒�(dòng)中，我親自為每一個(gè)孩子設計生日幻燈片，創(chuàng )編只屬于這個(gè)孩子的生日詩(shī)，并和全班孩子們一起，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中送給過(guò)生日的孩子，并通過(guò)朗讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)來(lái)表達他們的情感，感悟生活的美好，體味分享的快樂(lè )。
★★課余中，我還鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的跳繩比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、長(cháng)跑比賽、樂(lè )器演奏比賽、校園讀書(shū)節、圖書(shū)樂(lè )淘匯等各類(lèi)活動(dòng)中。同時(shí)，我還結合學(xué)校大隊部組織的新教育實(shí)驗項目“每月一事”開(kāi)展形式各樣、豐富多彩的活動(dòng)。
★★幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任中隊輔導員期間，所在的中隊連續多年被學(xué)校評為“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”，我個(gè)人也因工作的出色，授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
★★我，深深地愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)；深深地愛(ài)著(zhù)孩子們；也深深地愛(ài)著(zhù)少先隊工作。春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，愛(ài)登其質(zhì)。我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這片希望的田野上！
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料3
余XX老師作為韓文小學(xué)少先隊輔導員，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，她以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神、踏實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強烈的責任感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)，紅領(lǐng)巾事業(yè)的繁榮做出了積極貢獻。
尤其是近兩年，為將少先隊工作做出自己的特色，余老師積極求進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，一方面在中小領(lǐng)導的指導和支持下，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，組織少先隊員先后開(kāi)展了“手拉手”互助、“爭當文明學(xué)生”等一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)；另一方面利用黑板報及周一升國旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地，抓好少先隊陣地建設。在全校師生的努力下，校少先隊精神面貌煥然一新。小少先隊員們在開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的氛圍下，通過(guò)自我服務(wù)發(fā)展能力，思想道德建設以及行為習慣培養上有了更進(jìn)一步的提高。這所有的可喜變化背后都余老師的一份功勞，每一點(diǎn)成績(jì)的取得都離不開(kāi)她為之付出的心血和揮灑的汗水。
一、情為陽(yáng)光，愛(ài)為雨露，施之以理，育苗成長(cháng)。
余老師把少先隊工作與德育工作融為一體，熱愛(ài)每一名小隊員，做孩子的知心朋友，變“成才”教育為“成人”教育，“智育”之前“德育”先行。開(kāi)展工作時(shí)，鼓勵學(xué)生實(shí)踐，允許學(xué)生犯錯，并給予具體的幫助和指導；和學(xué)生一起游戲，組織學(xué)生參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)，隨時(shí)把自己擺在孩子的立場(chǎng)上，得到學(xué)生充分的信任。
為了讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過(guò)以及少年先鋒隊的含義，在每一名新隊員入隊前余老師都要用心備案，為他們上好入隊前的教育課，幫助他們了解少先隊的歷史及一些小故事，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義，手把手教會(huì )他們唱隊歌。余老師十分注重團隊氛圍建設，通過(guò)加強教室的布置，美化環(huán)境，鼓成立活動(dòng)小分隊等方式增強團隊氛圍；用心籌劃每一年建隊節的入隊儀式，利用入隊宣誓，介紹榮譽(yù)，表?yè)P先進(jìn)等方法增強隊員們的集體榮譽(yù)感。
二、虛心學(xué)習，籌辦活動(dòng)，手握慈線(xiàn)，放飛夢(mèng)想。
懷著(zhù)對少先隊工作的滿(mǎn)腔熱情，余老師通過(guò)自學(xué)、請教、接受培訓等多種渠道，孜孜不倦地學(xué)習少年兒童的心理學(xué)理論，探索新時(shí)期少先隊工作的特點(diǎn)和新時(shí)期少年兒童的心理特點(diǎn)，掌握其中的規律，積累豐富的經(jīng)驗。在中小的統一指導和支持下，她細心籌劃各項豐富多彩的主題教育活動(dòng)，同時(shí)充分考慮到隊員的需要和個(gè)體發(fā)展規律，突出隊員在教育活動(dòng)中的主體地位，發(fā)揮隊員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，利用豐富多樣的教育方法，讓隊員們樂(lè )在其中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)引導隊員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，立下志向、放飛夢(mèng)想，在自主體驗中獲得自我教育的成功。
1、“做合格小公民，我能行”活動(dòng)中，結合學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)際，組織“節約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動(dòng)。鼓勵全校隊員們在隊會(huì )上激烈討論，各抒己見(jiàn)，使隊員們通過(guò)活動(dòng)領(lǐng)悟到環(huán)保的重要性，知道要從小事做起，從身邊做起，從小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。
2、“體驗大自然，我能行”活動(dòng)中，為了增加學(xué)生的見(jiàn)識，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國之情，組織全校隊員到郊外春游，讓隊員親身感受大自然的美。為了使隊員能深刻地認識這次活動(dòng)的目的和意義，還在各班舉行春游活動(dòng)作文比賽，讓隊員把春游的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，先在班里進(jìn)行比賽，評出好的文章，然后在全校里再評出最優(yōu)秀的文章，在校做操之前讀一讀。
3、在開(kāi)展節日慶�；顒�(dòng)上，尤其重視每年定期籌辦表演形式多樣，內容豐富的六一匯演。將學(xué)生們作主角，慶祝他們自己的節日，給他們展示自己才藝的舞臺，鼓勵他們以中國未來(lái)主人翁的身份，用自己的夢(mèng)想繪就青春的記憶。
4、除了每周一按期舉行的升旗儀式以及“國旗下的講話(huà)”外，還積極開(kāi)展“安全教育周”、“環(huán)境衛生周”等系列主題周活動(dòng)。打造文明健康，積極向上的學(xué)習氛圍。從小就有意識的.培養小隊員們“人人從我做起，以我帶動(dòng)大家”的主人翁意識。
三、尊重個(gè)體，發(fā)掘骨干，實(shí)踐鍛煉，薪火相傳。
余老師非常尊重隊員的主體地位，善于發(fā)現隊員和干部的閃光點(diǎn)。她積極組織各項培訓活動(dòng)，鼓勵隊員發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，讓隊干部在獲得榮譽(yù)的同時(shí)明確責任，以骨干為核心開(kāi)展各項活動(dòng)。
活動(dòng)中，余老師十分注重隊員們實(shí)踐能力的鍛煉，在少先隊管理中，推行少先隊民主管理制度，鼓勵隊員人人都當“小管家”，集體商議少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，自己在會(huì )上傾心而聽(tīng)，適時(shí)地給予幫助，充分發(fā)揮隊員們的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性。
在隊內例會(huì )上，余老師鼓勵大家進(jìn)行討論，交換思想，取長(cháng)補短，尤其是在經(jīng)驗上的交流。余老師將新老隊員兩兩搭配，以老帶新，既有利于老隊員責任感的樹(shù)立，也有利于新隊員的迅速成長(cháng)，通過(guò)上一批帶下一批的傳承方式，延續具有韓文特色的少先隊優(yōu)良傳統。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，少先隊輔導員這個(gè)工作崗位擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)中國美好而光明的未來(lái)。正是這個(gè)放飛夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，見(jiàn)證了余老師揮灑汗水的日日夜夜，更代表了她對韓文少先隊的一片深情。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料4
佘xx老師是一名老輔導員，今年五十四歲，人稱(chēng)“孩子王”。別看她年齡大，但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強的拼搏精神，絕對不遜色于小青年。
她畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，學(xué)歷大專(zhuān)（自考），從事幼兒教育十二年，小學(xué)教育15年，從1996年擔任大隊輔導員工作至今。在工作期間，她不放過(guò)任何一次學(xué)習的機會(huì )，參加過(guò)各級輔導員培訓班。1997年7月參加全國少先隊輔導員培訓班。在她任職期間，工作積極努力，成績(jì)顯著(zhù)。少先隊工作開(kāi)展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛(ài)的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節目在安徽省電視臺播放三次�！犊鞓�(lè )的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區一等獎。鼓號隊曾多次獲區、市一、二等獎。
市、區大型活動(dòng)的開(kāi)幕式都有她和她的孩子們身影。
1998年12月，佘xx老師在江東子弟小學(xué)作為大隊輔導員代表參加過(guò)省第二次少代會(huì )，多次評為優(yōu)秀教師指導獎。蕪湖市德育工作先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號。20xx年又評為蕪湖市“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義教育先進(jìn)個(gè)人。她的人生格言是：“教育事業(yè)是我的追求，熱愛(ài)學(xué)校是我的理想，哺育學(xué)生是我的快樂(lè )，孩子們喜歡我，我也喜歡孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價(jià)值，有他們就有我的自豪，有他們就有我的驕傲。孩子王”的稱(chēng)號我還想享用幾年�！庇腥嗽�(jīng)疑問(wèn)過(guò)她“這么大歲數的老師怎么還當輔導員呢？你不怕累、不知苦么”？她總是笑著(zhù)高興地告訴大家：“因為我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)這項工作，更熱愛(ài)胸前飄揚的'紅領(lǐng)巾�！�
雖然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號隊比賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校，六點(diǎn)到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習吹號�！叭麓猴L(fēng)如刀割”，江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖；用她的身體為孩子們擋風(fēng)；她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動(dòng)，她的愛(ài)心深深打動(dòng)了學(xué)生，他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以，一個(gè)月、兩個(gè)月……老師們都說(shuō)她憔悴了，臉上又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關(guān)心她的人問(wèn)她值不值的，可她覺(jué)得值。當時(shí)學(xué)校操場(chǎng)還是三合土地，一起風(fēng)塵土飛揚，她帶著(zhù)孩子們堅持訓練。在學(xué)校門(mén)口觀(guān)看的家長(cháng)都被她的執著(zhù)精神所感動(dòng)。校長(cháng)多次勸她休息，她總是說(shuō)：“時(shí)間不等人啦！”學(xué)校參加比賽沒(méi)有鼓號隊服裝，她把舊服裝找出來(lái)重新清洗。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她非常高興，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配，真是舊貌換新顏。比賽中，我校的服裝顯得獨特。功夫不負有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區二等獎、蕪湖市一等獎的好成績(jì)。她還利用中午休息時(shí)間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區經(jīng)典導讀節目一等獎，并參加了電視臺舉辦的“父親節”在步行街的二場(chǎng)演出。去年暑期參加社區舉辦的納涼晚會(huì )，奉獻經(jīng)典節目多個(gè)，都受到了一致好評。
今年開(kāi)學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區、市比賽，她再次挑起了重擔。在14所學(xué)校選撥賽中，她訓練的校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時(shí)，她88歲的老父親病危，她急忙趕回老家南陵看望，只待了二天，又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒(méi)有休息的周六下午，她幫學(xué)生買(mǎi)布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她痛苦萬(wàn)分，為了工作，她沒(méi)有守在父親身旁，連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，甚至受到家人的指責。但她相信父親九泉之下會(huì )理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎。她流者眼淚說(shuō)：“雖然沒(méi)有拿到一、二等獎，但我已經(jīng)盡力了”。由于父親剛剛去世，她往返勞累，再加上回校進(jìn)入緊張的排練，她嗓子啞了，身體虛弱，一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫院治療。他在醫院吊水，可心里想著(zhù)工作，藥水還沒(méi)有完，她就拔掉針頭回學(xué)校上課，生怕耽誤學(xué)生一節課。她的家庭經(jīng)濟狀況不太好，一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)孩子，培養孩子長(cháng)大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她立即組織少先隊員積極捐款，她也帶頭捐款，東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少，學(xué)生家庭條件差，但兩次共捐款二萬(wàn)多元。她還是一個(gè)樂(lè )于幫助他人的好教師。她本不是體育教師，擔她看體育老師孩子小，家又住得遠，她就積極主動(dòng)幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進(jìn)行體育訓練，兩個(gè)月從不間斷。運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，男子組還獲團體第六名，她榮獲優(yōu)秀教師指導獎。
一學(xué)期忙下來(lái)，盼望著(zhù)暑期快快到來(lái)，她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結合教育實(shí)施活動(dòng)安排方案時(shí)，她立即做出決定，為了配合社區做好三結合工作，放棄看望一雙兒女。兒子打電話(huà)問(wèn)媽媽什么時(shí)候到他學(xué)校來(lái)，她只好對兒子說(shuō)：“對不起，兒子，媽媽暑期工作太多沒(méi)有時(shí)間來(lái)了，請原諒�！逼鋵�(shí)她多么想放下眼前的工作，看望幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的兒子、女兒��！她也多么想躺下來(lái)好好休息一段時(shí)間��！一個(gè)暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區29項活動(dòng)，11項比賽。同時(shí)，她還利用休息時(shí)間幫助社區排練節目。她長(cháng)年義務(wù)奉獻社區被社區授予“優(yōu)秀社區志愿者”光榮稱(chēng)號。底，又被評為蕪湖市在暑期“三結合”活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，評為蕪湖市德育先進(jìn)集體。
工作、只要有工作、她就會(huì )放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道，學(xué)校老師們都知道，校領(lǐng)導都知道。她的每一項工作，上級領(lǐng)導都給了她極大的榮譽(yù)，她也十分感動(dòng)。為了搞好學(xué)校少先隊工作，她認真學(xué)習，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區三結合教育工作中，成績(jì)優(yōu)異，被評為全市暑期社區三結合教育工作先進(jìn)個(gè)人，在20xx年，蕪湖市“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，表現突出，被評為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校被評為優(yōu)秀教師，她在弋磯山街道暑期三結合教育工作中，輔導學(xué)生獲得“西瓜燈籠”比賽一等獎“環(huán)保購物袋”制作最佳創(chuàng )意獎。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當，又獲得書(shū)法、演講、征文三個(gè)組織獎。她還利用暑期休息時(shí)間排練節目，積極組織學(xué)生參加社區舉辦的納涼晚會(huì )、“八一”建軍節慰問(wèn)演出。
為了把輔導員工作做得更好，她一直努力學(xué)習，探索新的思路。每一項大型活動(dòng)的開(kāi)展，她都會(huì )日夜不眠；每一次活動(dòng)的出現，她都給老師們一個(gè)驚喜；每一次活動(dòng)的結果，她都有一個(gè)經(jīng)驗的積累。今年，她又積極籌備，策劃少年軍校，準備4月份申報少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛(ài)軍、崇軍，培養他們的軍人風(fēng)范。
她經(jīng)常笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間在變，年齡在變、熱愛(ài)少先隊工作的激情不會(huì )變；忠誠黨的教育事業(yè)的決心不會(huì )變；頭發(fā)在變，皮膚在變、對孩子們的愛(ài)心不會(huì )變，童心不會(huì )變。是孩子們讓我快樂(lè )，是孩子們讓我年輕�！彼呀�(jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩；讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)！她說(shuō)：“我退休后，還可以當校外輔導員呢”！
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料5
自從20xx年田xx分配到我校，因工作需要從那時(shí)就開(kāi)始擔任起了六年級語(yǔ)文教師，并任六年級班主任及中隊輔導員，一直到今天。擔子重了，任務(wù)多了，可他告訴自己：自己缺乏輔導員工作的經(jīng)驗，所以要虛心學(xué)習;但正因為他有活力，所以他有工作的熱情，他相信他能做得更好!
幾年來(lái)，他幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。工作中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事的眼中，他熱情、開(kāi)朗、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，他可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作6年來(lái)，他把孩子的信任當作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。他們班各門(mén)學(xué)科常獲學(xué)區前列，他們班常榮獲學(xué)校優(yōu)秀班集體，他所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱(chēng)號，他本人也多次被評為校級“模范班主任”和 “優(yōu)秀輔導員”，多次獲得學(xué)區教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔任輔導員以來(lái)，田勇積累了較豐富的工作經(jīng)驗，他以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。
今年他對班上特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調查，特困學(xué)生的家庭境況使他的心靈受到了極大的震動(dòng)。特別是班上的劉晴同學(xué)由為突出，爸爸也是一身病痛，媽媽早已病故，但為了孩子的生活學(xué)習，爸爸只能到外面打工，她只能借住在伯父家里。周末她回家還得自己洗衣做飯，甚至還得自己種上一些小菜，不然就沒(méi)有菜吃。就這他在班上開(kāi)展了“春蕾行動(dòng)”的中隊活動(dòng)。同學(xué)們心靈也受到震撼，積極踴躍獻出自己的零花錢(qián)，真正做到一方有難，八方支援。這些活動(dòng)，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線(xiàn)，具有很強的針對性和教育性。他根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育規范系列活動(dòng)、愛(ài)我校園愛(ài)我班級、感恩教育、“誠信文明主題曲”系列活動(dòng)等。
在開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，田勇還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì )上樹(shù)立良好形象打下了堅實(shí)的基礎，還受到學(xué)生、家長(cháng)、教師和社會(huì )各界的一致贊譽(yù)和諸多好評，但最令他欣慰的是：孩子們健康地長(cháng)大了!
二、學(xué)習、實(shí)踐、探索
輔導員工作中，田勇不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
田勇并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強烈的事業(yè)心和責任感促使他在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，他虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。
他知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。
這就是他，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
田老師知道，要想和少先隊員們打成一片、干到一起，就必須和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，他嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，他會(huì )悄悄的撿起來(lái)，平時(shí)他用兩個(gè)水壺給遠處早上不回家的學(xué)生供開(kāi)水，對這些學(xué)生，他有時(shí)還掏錢(qián)資助。朋友般的田老師贏(yíng)得了少先隊員的信任，他與家長(cháng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(cháng)交談，商量教育孩子的最好辦法。田老師常在課后多幫助學(xué)習困難的孩子補習，通過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子的學(xué)習成績(jì)趕上了。
自擔起輔導員重任那天起，他便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用真情去感動(dòng)學(xué)生。他就是以這種積極的.工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
四、奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。田勇立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。他在數學(xué)、社會(huì )教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生他的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
這就是他，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，他追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，他努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，他將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，田勇將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值!
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料6
我叫薛云，現年34歲，自從參加工作以來(lái)，我一直工作在輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入�，F將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、盡心盡力，忠于職守
作為一名輔導員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中我能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà)，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì )到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì )按時(shí)到會(huì )。要求學(xué)生對待工作認真負責，我就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身邊的同學(xué)，教育著(zhù)學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。
二、培養優(yōu)秀的中隊干部
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠大隊長(cháng)孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班干部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
三、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的`素質(zhì)培養，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì )，詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運動(dòng)會(huì )訓練無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
四、播撒愛(ài)心，傾注真情
人們常說(shuō)，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì )悄悄撿起來(lái)；跑操時(shí)，我總是陪著(zhù)他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì )記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì )感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因為我一句表?yè)P主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂(yōu)真心的愛(ài)孩子，孩子會(huì )回報你一顆最真、最純的心。
我愛(ài)自己的家人，更愛(ài)自己的工作。少先隊員這些機靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！優(yōu)秀少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料5
xxxx年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入�，F將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。
二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì )，軍訓比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節……使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班干部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構建合理可行的中隊制度
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái)，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料7
xxxx年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊輔導員的崗位上；多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入；現將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力；
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量；我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)；我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富；學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事；”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導；在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評；
二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)；
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種活動(dòng)；每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì )，軍訓比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的`鍛煉；除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力；通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節……使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)；這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間； 三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼；
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的；多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心；因此，我每帶一個(gè)中隊，都特別注意培養中隊干部；而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班干部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導；這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光； 四、構建合理可行的中隊制度
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”；經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái)，必須要有一套完善的中隊制度；每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規；如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護；班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力；
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料8
自參加教育工作以來(lái)，我處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事，尤其是在擔任我校中隊輔導員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導員工作中，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作。
一、以愛(ài)來(lái)幫助學(xué)生健康成長(cháng)
我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn)；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每天放學(xué)給學(xué)生補課；學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心。用愛(ài)喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。由于工作深入到細微處，班級中的孩子們養成了良好的'行為習慣，在學(xué)校各項活動(dòng)中，都能遙遙領(lǐng)先。
同時(shí)把少先隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在學(xué)生的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、創(chuàng )新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來(lái)，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。每個(gè)小隊實(shí)行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛(ài)心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊員 。
要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，只要我發(fā)現衛生區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找我“評理”。對此，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。因為我知道，那是寬容和信任，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
我愛(ài)自己的工作，少先隊員這些可愛(ài)的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料9
楊代敏老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育x年改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在20x擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作。
楊代敏老師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習；還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情況，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)。
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的`知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在楊代敏老師的帶領(lǐng)下，她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：“康巴藏區團旗紅，文明牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會(huì )活動(dòng)，積極響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校x年書(shū)記書(shū)老師、領(lǐng)導的認同，特別是20xx月，時(shí)任團省委副羅振華記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊
工作給予了高度評價(jià)，并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪；獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信楊代進(jìn)取敏老師將繼續發(fā)揚勤學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料10
XXX，女，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師，20xx年3月參加工作，一直擔任中隊輔導員，兼任科學(xué)學(xué)科、及德育員。我善于學(xué)習，勤于工作，服從領(lǐng)導，團結同事，尊重學(xué)生，在師德上要求自己，能力上提高自己，工作上鞭策自己，在“德、能、勤、績(jì)、廉”等方面均有良好的表現，取得了一定的成績(jì)，20xx年在“國培計劃——陜西省鄉村教師培訓團隊研修項目中榮獲跟崗實(shí)踐指導優(yōu)秀教師”，20xx年報送的作品《電和磁》在陜西省第三屆微課暨信息化教學(xué)創(chuàng )新大賽中，榮獲市級優(yōu)秀微課獎；在20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期精品課展示活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎；在20xx—20xx學(xué)年度中榮獲先進(jìn)教育工作者榮譽(yù)稱(chēng)號；并多次撰寫(xiě)多次國家級論文，并榮獲一等獎。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，努力成為教育工作的.行家。任勞任怨、甘于奉獻，將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名跨世紀的教師，作為一名輔導員，作讓我深深體會(huì )到：愛(ài)是輔導員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì )永遠閃現，熱情就會(huì )永駐心間，工作就會(huì )回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里，我將繼續忠誠于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料11
張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開(kāi)朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛(ài)、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學(xué)的指導下根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的體驗教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開(kāi)展了“當一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對活動(dòng)中表現突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規范》、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的效果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會(huì )課和隊日活動(dòng)課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導，或組織經(jīng)驗交流會(huì )，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責管理當天的學(xué)習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(cháng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊活動(dòng)。
1、組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”，慰問(wèn)五老人員。
2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛(ài)我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著(zhù)”、“親近古詩(shī)”手抄報評比、“感受母愛(ài)”讀書(shū)征文等系列讀書(shū)活動(dòng)以及“走進(jìn)書(shū)香校園”主題隊會(huì )深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
二、創(chuàng )新實(shí)踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會(huì )道，“少年雄則國雄”。面向未來(lái)，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會(huì )到，班級只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(cháng)。為了讓學(xué)生覺(jué)得“自己是中隊的主人，中隊是自己的'家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著(zhù)放手讓隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動(dòng)搞活，才能調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組，對個(gè)別性格孤僻、成績(jì)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學(xué)生積極開(kāi)展“快樂(lè )活動(dòng)”。
“快樂(lè )中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂(lè )天地，圍繞快樂(lè )這個(gè)目標，她帶領(lǐng)學(xué)生結合班級的具體情況，制定了切實(shí)可行的快樂(lè )公約。在“快樂(lè )相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開(kāi)心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂(lè )教育”的引導下，隊員們說(shuō)：“課堂更開(kāi)放了，氣氛更寬松了，學(xué)習更有趣了！”老師們說(shuō)：“學(xué)生學(xué)習更主動(dòng)了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛(ài)心，傾注真情
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì )悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏(yíng)得了少先隊員的信任，張老師與家長(cháng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(cháng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話(huà)、家訪(fǎng)、張老師與家長(cháng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(cháng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長(cháng)的資料：有哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子，哪些家長(cháng)教育子女方法好，哪些家長(cháng)素質(zhì)高，哪些家長(cháng)工作繁忙，無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解使她與不同的家長(cháng)接觸時(shí)，可以對癥下藥，做相應的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，張老師將繼續為少先隊員們服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。我們深信，通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料12
近日，共青團中央、教育部、全國少工委發(fā)文，表彰20xx年度“全國優(yōu)秀少先隊員”“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”“全國優(yōu)秀少先隊集體”，我市XX小學(xué)少先隊大隊輔導員XX老師榮獲“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號。
青春作伴，播種科技
開(kāi)展農村少先隊工作
1999年，XX被分配到了李橋小學(xué)，一個(gè)只有一座不大的教學(xué)樓和一排陰暗潮濕的教師辦公室的學(xué)校。一走上工作崗位領(lǐng)導就把學(xué)校少先隊大隊部的工作安排給了她，大隊輔導員和六年級數學(xué)教學(xué)的雙重責任，并沒(méi)有讓她有絲毫的猶豫和退縮。在外人看來(lái)，經(jīng)濟條件落后，辦學(xué)條件艱苦的學(xué)校，開(kāi)展少先隊活動(dòng)簡(jiǎn)直是難上加難。但是XX卻有自己的想法：少先隊事業(yè)需要不斷創(chuàng )新和積極的開(kāi)拓�，F實(shí)的落后抵擋不住孩子們憧憬和向往，反而為少先隊事業(yè)提供了肥沃的生長(cháng)土壤。
經(jīng)過(guò)深入了解和反復醞釀，XX決定把豐富多彩的少先隊活動(dòng)服務(wù)于鄉村文化生活。為了服務(wù)于農村文化生活，她在工作之余，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，深入老鄉家中了解情況，精心組織了“我愛(ài)家鄉”、“我為家鄉送科學(xué)”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊員們到老鄉田里參加農事活動(dòng)，參觀(guān)農業(yè)示范園，考察那里的育秧大棚。和隊員們一起學(xué)習農業(yè)知識，為鄉親們送去農業(yè)科學(xué)知識。隊員們在參加農事活動(dòng)中，也體驗到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。針對當地人文化水平低，比較迷信，她組織學(xué)生開(kāi)展了“我是小小宣傳員”活動(dòng)，宣傳科學(xué)，反對邪教，破除迷信，組織隊員們自己動(dòng)手做科學(xué)宣傳畫(huà)，深入家庭做宣傳，邀請鄉親們觀(guān)看隊員們表演“拒絕迷信”的節目，豐富和提高鄉親們的精神文化生活。這一系列活動(dòng)受到了鄉親們的交口稱(chēng)贊和領(lǐng)導們的肯定。
愛(ài)灑杏壇，銳意創(chuàng )新，讓雛鷹騰飛長(cháng)空
20xx年因工作需要，XX擔任了淮北市XX小學(xué)大隊輔導員工作。在新的學(xué)校擔子更重了，任務(wù)更多了，可她告訴自己：我年輕，有活力，有上進(jìn)心，有工作的.熱情，我相信我能做得更好！恰逢新課改，XX緊緊抓住契機，將少先隊活動(dòng)和新課改的綜合實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)，很快就把精力和一腔熱情投入到工作中。
在看似平凡的崗位上，多年的輔導員工作使XX積累了較豐富的工作經(jīng)驗。她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。作為少先隊輔導員，她對自己的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，用愛(ài)滋潤每一個(gè)學(xué)困生、培養干部，抓好隊伍建設。在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此她在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干。漸漸地，時(shí)間一長(cháng)，小干部們成長(cháng)很快，XX自然成了孩子們的知心朋友。
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。XX根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的各項活動(dòng)。讓看似枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將XX小學(xué)的體驗教育活動(dòng)推向了高潮。
近二十年來(lái)，XX就是以積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。20xx年榮獲安徽省“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號，20xx年獲得市級“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，20xx年和20xx年兩年榮獲市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號，20xx至20xx年連續獲得“優(yōu)秀小記者輔導員”稱(chēng)號，20xx年再次榮獲安徽省“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號。
奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春�？釔�(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。任勞任怨、甘于奉獻，XX始終踐行著(zhù)初心不改，在平凡崗位上展現新時(shí)代少先隊輔導員的責任和擔當。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料13
XXX，女，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，現任旌陽(yáng)一小少先隊大隊輔導員。
在思想上，力爭上游，積極進(jìn)取。自擔任少先隊大隊輔導員工作16年來(lái)，一直以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在少先大隊這個(gè)平凡的工作崗位上，傾心傾力做好少先隊員共產(chǎn)主義理想和道德啟蒙，培養共產(chǎn)主義接班人。
在工作中，任勞任怨，盡善盡美。認真開(kāi)展豐富多彩的.少先隊活動(dòng)，全面創(chuàng )建“動(dòng)感中隊”。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，“小手拉大手”系列活動(dòng)；組建“紅領(lǐng)巾”廣播站；組建學(xué)校腰鼓隊；堅持開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”；抓好升旗手、護旗隊各項工作。
在生活中，傾注真情，潤物無(wú)聲。在少先大隊這個(gè)平凡的工作崗位上，同時(shí)擔當著(zhù)教師、父母、朋友等多重角色，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師的親近和”愛(ài)”。
20xx年獲市“十佳少先隊輔導員”、20xx獲省“優(yōu)秀輔導員”、20xx獲市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、20xx獲市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、20xx獲市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、20xx獲省“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。所在少先隊先后7次獲得省市縣“優(yōu)秀少先隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料14
女，漢族，1996 年7月畢業(yè)于海南通什師范學(xué)校，1996 年任教。20xx 年函授畢業(yè)于遼寧教育學(xué)院。自1996 年擔任少先隊總輔導員以來(lái)，始終以人民教師的職責，認真履行教師的義務(wù)，特別是近幾年來(lái)，為努力實(shí)踐”三個(gè)代表”重要思想，堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，積極開(kāi)展少先隊工作。我熱愛(ài)少先隊工作，我追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊陣地建設，利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽(yù)角”、等活動(dòng)陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將我少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我向父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
二、狠抓少先隊組織建設。
1 加強中隊輔導員隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。 2 定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的工作水平。
2 抓好少先隊干部的培養。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。
(1)對干部進(jìn)行培訓。講干部本身能力的培養對少先隊的重要性，明確少先隊干部對各自的職責與任務(wù)，明白以身作則表率作用的重要性。
(2)每學(xué)期組織少先隊干部進(jìn)行工作總結經(jīng)驗交流，相互取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)工作方法，共同進(jìn)步，提高工作能力。
三、豐富多樣的少先隊活動(dòng)。
首先是每周一次的班隊課，是開(kāi)展活動(dòng)的基礎平臺。班隊干部提掉，全體隊員參與，積極性空前高漲，可以說(shuō)是隊員們每周一次的節日，共唱國歌隊歌、才藝展示、絕活比拼、課本劇排演、傳悄悄話(huà)、成語(yǔ)接龍、搶板凳等各種各樣的形式。主持人的穿針引線(xiàn)，把每周的班隊活動(dòng)搞得紅紅火火。
其次是積極參與學(xué)校組織的大型活動(dòng)。大隊部組織的活動(dòng)都是有思想教育性的`活動(dòng)，是對少先隊員進(jìn)行一次又一次思想教育的好題材，好平臺。三月十二日植樹(shù)節，樹(shù)木對環(huán)境對人類(lèi)生活的重要影響將根植于學(xué)生腦中;四月五日清明節掃墓，學(xué)習烈士精神，明白紅領(lǐng)巾的含義，懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來(lái)的，應倍加珍惜;五月一日勞動(dòng)節，勞動(dòng)創(chuàng )造今天的文明繁榮，促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展將使他們樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想;十月一日國慶節，高唱國歌，歌頌偉大的祖國，激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。各種活動(dòng)不勝枚舉，每次活動(dòng)都取得優(yōu)異的成績(jì)，都要求隊員們寫(xiě)出活動(dòng)經(jīng)過(guò)，感想，選擇優(yōu)秀的戰士在作文園地里。
再次是根據實(shí)際情況組織讀書(shū)活動(dòng)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)評比，好人好事評比，總之，讓隊員在各種活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦的能力。既讓他們覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè ) 3 的，有讓他們成為一個(gè)個(gè)健康的孩子。
四、鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，鼓勵他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導，便會(huì )有收獲;不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
五、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路 任幾年輔導員工作，邊學(xué)習邊實(shí)踐，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。
強烈的事業(yè)心和責任感促使我繼續思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，我積極參加各種學(xué)習培訓班，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。天道酬勤，幾年來(lái)，開(kāi)展的少先隊活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jì)，在全縣少先隊工作中起一定示范和推動(dòng)作用。
我還十分注重少先隊"陣地"建設，為隊員創(chuàng )設空間，充分發(fā)揮隊員們的特長(cháng)，培養他們的個(gè)性。為了豐富隊員的校園文化生活，讓隊員們在良好的思想道德教育環(huán)境中受到熏陶、受到感染。他結合學(xué)校的實(shí)際，抓住學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，加以巧妙引導，春風(fēng)化雨般地鼓勵學(xué)生自信。大膽創(chuàng )新，在少先隊建立了各種陣地及崗位，廣泛組織開(kāi)展了紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監督崗、宣傳欄、文藝組、黑板報、校報等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使隊員們融入了濃厚的育人氛圍中，凈化了孩子們的心靈。
六、 取得的成績(jì)：
1.個(gè)人省、縣、校級獎： 1997年6月，被評為農場(chǎng)優(yōu)秀少先隊隊輔導員; 1998年6 月，被評為農場(chǎng)優(yōu)秀少先隊隊輔導員; 1998年6，被評為海南農墾優(yōu)秀輔導員; 20xx年6月，被評為海南農墾優(yōu)秀輔導員; 20xx 年10 月，被評為海南省少先隊輔導員技能技巧比賽，榮獲個(gè)人才藝展示二等獎; 20xx年10 月，被評為海南省少先隊輔導員技能技巧比賽，榮獲綜合素質(zhì)三等獎;
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：20xx年6月18日，在團縣委組織的鼓號隊檢閱比賽中，我校榮獲一等獎。
3.教育研究成果獎：20xx年6月，論文《我的數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談》榮獲臨高縣教育教學(xué)論文評選中，榮獲一等獎。
多年的輔導員生涯我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。作為一名教師、一位少先隊輔導員，我就是辛勤育人的園丁，所以，教師節表彰會(huì )上被評為優(yōu)秀教師。輔導員是牽手未來(lái)、牽手希望的愛(ài)心使者，我一直在努力，要以自己創(chuàng )造性的工作給隊員們創(chuàng )設一片天空，讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛(ài)，擦亮隊員們的心靈，希望每一個(gè)少年都能成為祖國的棟梁!
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料15
XXX，男，漢族，中共黨員。在擔任寶塔區杜甫川小學(xué)大隊輔導員以來(lái)，組織并開(kāi)展了一系列全員參與的“紅領(lǐng)巾爭星”和“手拉手”活動(dòng)。無(wú)論是平時(shí)的“每周之星”評比還是“跳蚤市場(chǎng)”獻愛(ài)心活動(dòng)；無(wú)論是“光盤(pán)行動(dòng)”還是“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；無(wú)論是“彎彎腰讓垃圾回家”還是“走進(jìn)孤兒院一起過(guò)節日”等系列活動(dòng)……既培養了隊員們勤儉節約、助人為樂(lè )、文明有禮、樂(lè )于奉獻的好習慣、好品質(zhì)，又增強了集體榮譽(yù)感和凝聚力，也傳遞著(zhù)正能量，樹(shù)立正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
近年來(lái)學(xué)校先后被授予“區級文明校園”、“市級未成年人思想道德建設先進(jìn)集體”、“市級文明校園”、“省級素質(zhì)教育示范學(xué)�！�、“省級校園文化建設示范�！钡�。這些榮譽(yù)的取得，與少先隊的各項活動(dòng)密不可分，與隊員們的努力和優(yōu)異表現密不可分。個(gè)人獲得20xx年度寶塔區十佳少先隊輔導員稱(chēng)號、20xx年度延安市十佳少先隊輔導員稱(chēng)號，參加了20xx年全市中小學(xué)輔導員培訓班并獲得優(yōu)異成績(jì)，在20xx年度延安市少先隊活動(dòng)課說(shuō)課展示暨教學(xué)能手評選活動(dòng)中，成績(jì)優(yōu)異獲得延安市教學(xué)能手稱(chēng)號；帶領(lǐng)隊員創(chuàng )建的'50多個(gè)特色中隊活動(dòng)得到領(lǐng)導和家長(cháng)廣泛肯定和稱(chēng)贊。我始終我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾，在這個(gè)平凡但崇高的崗位上我將繼續奉獻，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。
【優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料06-17
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料09-22
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料07-01
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料06-02
少先隊優(yōu)秀大隊輔導員事跡材料09-12
[優(yōu)]優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料12-08
【優(yōu)選】?jì)?yōu)秀少先隊輔導員事跡材料10-11
優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料最新03-30