標兵先進(jìn)事跡材料常用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的標兵先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
標兵先進(jìn)事跡材料1
20xx年9月，帶著(zhù)青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經(jīng)2年了。為了教育事業(yè)，我愿意在三尺講臺上奉獻自己的青春，用真情和愛(ài)心去澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長(cháng).我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在兩年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并贏(yíng)得同事、領(lǐng)導的認可�？涿兰~斯說(shuō)過(guò)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以?xún)數某蔀榱艘幻嗣窠處�，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。兩年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說(shuō)：“用心靈贏(yíng)得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來(lái)贏(yíng)得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng )新，在和諧中育人。
一、嚴于律己，追求工作、學(xué)習的高境界。
1.以身作則，言傳身教
從事教育工作以來(lái)來(lái)，我每年都擔任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無(wú)上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當時(shí)，我沒(méi)有大聲訓學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà)，我帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將廢書(shū)紙、礦泉水瓶收集后賣(mài)出……這些做法對學(xué)生形成良好的.思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“楊老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì )了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來(lái)會(huì )有很深的影響�！本瓦@樣，我在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
2.努力提高個(gè)人素養。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我積極學(xué)習，參加繼續教育培訓。在20xx年11月時(shí)，參加了山西太谷縣教育局長(cháng)張四保同志的專(zhuān)題講座，學(xué)習山西成功的課改經(jīng)驗，運用到個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中去，學(xué)習適合本校本年級本班學(xué)生的教育教學(xué)方法，并不斷的總結，最后也取得不錯的成績(jì)。20xx年三月，我參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，在我的積極努力和認真準備下，獲得了偃師市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。在20xx年四月時(shí)，眼睛也出了毛病。雖然當時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺(jué)，但我從不缺課，認真備課、做教后札記，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jì)，讓我覺(jué)得自己的付出有了收獲。
3.服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái)，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著(zhù)想。在其他老師需要幫助的時(shí)候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。常常，我也愿意提別的老師送個(gè)資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著(zhù)，我也應該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì )想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著(zhù)，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許學(xué)生替改作業(yè)。這種現象從不會(huì )在我身上發(fā)現。因為，當學(xué)生作業(yè)中出現問(wèn)題時(shí)，我會(huì )嚴格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)錯別字，我也會(huì )讓學(xué)生改正。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來(lái)就認為，教師不應該讓學(xué)生替改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì )出現類(lèi)似的問(wèn)題。工作中，經(jīng)常有同事對我說(shuō)：“這么認真做什么呢？又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎金�！庇袝r(shí)候，我發(fā)現，我確實(shí)太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒(méi)有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過(guò)于認真，身體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐，便不知不覺(jué)地躺在床上睡著(zhù)了。因為工作，也常常沒(méi)有時(shí)間和父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，我總認為，我是一個(gè)稱(chēng)職的老師，卻不是一個(gè)稱(chēng)職的女兒。我覺(jué)得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔，我覺(jué)得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。我熱愛(ài)我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
5.愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻教書(shū)育人。
有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊張的，成績(jì)的好壞直接影響到學(xué)校。每天早晨踏進(jìn)校門(mén)就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復習以來(lái)，白天測試，輔導，沒(méi)有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師�！弊鳛樽约寒吷淖非�。我遵循教育規律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎教學(xué)的前提下，結合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、樹(shù)立為祖國的建設努力學(xué)習，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。
二、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強的學(xué)生，我沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō)，一定會(huì )先舉起手來(lái)。他們的口頭表達能力越來(lái)越強。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì )關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。
有句話(huà)說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì )通過(guò)多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個(gè)叫呂海博的學(xué)生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負小同學(xué)。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著(zhù)尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠遠就笑著(zhù)打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現他做好事，就及時(shí)表?yè)P，然后還會(huì )微笑著(zhù)對他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的��！”隨時(shí)隨地，我會(huì )用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時(shí)，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧！事實(shí)上，我每次到一個(gè)新班都會(huì )受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。當然，我的工作同時(shí)也受到家長(cháng)的認同和支持。我想，這就是愛(ài)的力量吧。
三、不斷學(xué)習，追求卓越
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人民對教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無(wú)不把著(zhù)力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。作為一名教師黨員，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此，處在教育戰線(xiàn)上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著(zhù)時(shí)代的危機感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓和繼續教育學(xué)習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習新知識，接受新的教育理念，認真學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因為我堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(cháng)流水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向同行學(xué)習�？傊�，我利用一切機會(huì )向別人學(xué)習。教學(xué)中，我寓教于樂(lè )，大膽創(chuàng )新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng )新意識，并在課內外通過(guò)為文本添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現實(shí)的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì )公德，做合格人民教師。
早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著(zhù)教師收費帶學(xué)生的現象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動(dòng)心。其實(shí)，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好，長(cháng)年需要吃藥。有增加收入的機會(huì )，我肯定會(huì )想抓住。但我認為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過(guò)多的心思放在收費帶學(xué)生上了，勢必會(huì )影響教學(xué)。我認為我應該做好我的本職工作，恪守著(zhù)自己的職業(yè)道德。
五、一分耕耘，一分收獲
多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，所擔任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。
作為一位人民教師，我所取得的成績(jì)是微不足道的，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因為我無(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的職業(yè)。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起祖國的雛鷹，幫他們點(diǎn)亮希望展翅飛翔。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績(jì)，我沒(méi)有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè )，作為一名老師，我決心用自己的愛(ài)心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng )輝煌上征程，讓愛(ài)與責任和我同行。
教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！
教書(shū)育人是我人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是我人生的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。
標兵先進(jìn)事跡材料2
余xx，女，本科學(xué)歷，工作至今，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂，被共青團xx市委授予“青年崗位能手”稱(chēng)號。余老師認真鉆研，精益求精，業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年、20xx年、20xx、20xx年連續四屆被評為縣級、市級“骨干教師”。她指導的學(xué)生曾參加國家、省、市、縣教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)。余老師相信：如果你有機會(huì )躲到童年的記憶里，用孩子的方式去思考，很多難題便迎刃而解。作為老師，既要追求成為教學(xué)上的智者，更要能把心里的`陽(yáng)光灑到孩子們的臉上。
教育格言：把心里的陽(yáng)光灑到孩子們的臉上。
標兵先進(jìn)事跡材料3
12個(gè)年頭，他依然在那三尺講臺上樂(lè )此不疲；12年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴謹治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他最真實(shí)的寫(xiě)照，外語(yǔ)系教師廉x昌用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著(zhù)人民教師的光榮職責。
對教學(xué)負責、對學(xué)生負責是教師的神圣責任
廉老師認為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)教師必備的品德。12年從教生涯，無(wú)論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導，他都傾注自己的全部精力，精心設計課堂教學(xué)環(huán)節，認真做好課后輔導、作業(yè)批改等工作。
20xx年至今，他一直承擔著(zhù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認真地根據班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設計和編寫(xiě)教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節，廉老師可從來(lái)不一路亮“綠燈”。20xx—20xx學(xué)年，他承擔了4A2、7A1班大學(xué)英語(yǔ)，每個(gè)班的學(xué)生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來(lái)時(shí)都有厚厚的一摞，但每次都會(huì )認真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問(wèn)題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習成果的體現，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現，不少英語(yǔ)基礎較差的學(xué)生在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過(guò)抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開(kāi)展論文寫(xiě)作，一方面多次對學(xué)生論文進(jìn)行指導和修改。20xx屆指導的'13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個(gè)小時(shí)的用作學(xué)生論文修改、指導，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過(guò)答辯。20xx、20xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導的學(xué)生獲得了20xx年度全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽一等獎，指導的畢業(yè)論文獲得了20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）二等獎。
不潛心搞科研，就會(huì )“營(yíng)養不良”
教師的職責決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱(chēng)為教師的“主食”之一，不要就會(huì )“營(yíng)養不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)，一邊結合自身的教學(xué)實(shí)踐對高職英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究，先后獨立完成了《英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng )設》、《淺析外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習的軟環(huán)境建設》等8篇專(zhuān)業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習研究與實(shí)踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺(jué)地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來(lái)，將教研成果運用到教學(xué)當中�！绷蠋煱l(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習研究與實(shí)踐》課題時(shí)，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語(yǔ)自主學(xué)習指導書(shū)，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導學(xué)生提高英語(yǔ)自主學(xué)習能力。一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長(cháng)了一倍。
我多么希望她快快樂(lè )樂(lè )地活下去
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
20xx上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛(ài)。然而就在她臨近畢業(yè)之際，生命之花即將凋零！痛苦寫(xiě)在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點(diǎn)兒什么？他立刻向院系領(lǐng)導匯報情況，院系領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)門(mén)前往江蘇省人民醫院看望她，帶去了慰問(wèn)金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。廉老師還一同和他的家人落實(shí)保險的事情，多次通過(guò)QQ和電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的狀況，托人帶去捐款�；馃岬�7月，終沒(méi)能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開(kāi)始，我們就知道她活著(zhù)的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂(lè )樂(lè )地活下去��！”
標兵先進(jìn)事跡材料4
xxx，女，中共黨員，1994年出生，第十一幼兒園的一名體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷。
從事幼教工作以來(lái)一直勤勤懇懇、任勞任怨，在普通而又平凡的崗位上以一份強烈的工作責任心和政治使命感愛(ài)崗敬業(yè)，始終不忘黨的教誨與初心，執著(zhù)踐行“工匠〞精神，專(zhuān)業(yè)知識與技能不斷精進(jìn)，以“四有好老師〞的標準時(shí)刻檢視自己，力求做一名優(yōu)秀的幼教工作者，一直深得家長(cháng)、領(lǐng)導和同事的好評。
思想政治方面，熱愛(ài)祖國，有良好的職業(yè)道德、強烈的事業(yè)心和職業(yè)感。提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。她在工作中，積極參加各項學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好根本工作。她積極學(xué)習，吸取別人的經(jīng)驗使自己成長(cháng)。
足球教學(xué)是我們幼兒園的特色教學(xué)，我園作為“自治區級足球特色幼兒園〞，她作為一名體育老師，剛開(kāi)始她也不知如何下手，剛開(kāi)始的幾節課下來(lái)她自我感覺(jué)孩子是否能接受她的訓練方式？面對這樣的'情況，她在孩子們的活動(dòng)中有時(shí)總刻意的讓孩子多多與足球和籃球接觸。如：“每次讓孩子帶球跑動(dòng)熱身〞等。一段時(shí)間下來(lái)孩子對球性有明顯提高�，F在看著(zhù)他們熟練的操作，她很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說(shuō)：“你們是最棒的！〞
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤〞，她意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)栏褚笞约�，性格比擬急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì )有收獲，有付出就會(huì )有回報。一個(gè)學(xué)年的教與學(xué)使她和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使她的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。相信她在今后的工作中會(huì )繼續努力，盡職盡那么。把自己全部的愛(ài)奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
標兵先進(jìn)事跡材料5
xxx，男，40歲，廈門(mén)市煙草公司集美分公司集美客戶(hù)服務(wù)部客戶(hù)經(jīng)理，20xx年參加工作進(jìn)入廈門(mén)市煙草公司營(yíng)銷(xiāo)隊伍，從批發(fā)部到客戶(hù)服務(wù)部，從訪(fǎng)銷(xiāo)員到客戶(hù)經(jīng)理，20年的青春韶華，見(jiàn)證了廈門(mén)市煙草公司的蓬勃發(fā)展。頭發(fā)白了，腳步慢了，但對煙草事業(yè)的熱愛(ài)，對客戶(hù)服務(wù)的認真，對營(yíng)銷(xiāo)工作的勤勉，從未有過(guò)絲毫改變�！耙凰驘熡耆纹缴笔撬嗄旯ぷ鳉v程的真實(shí)寫(xiě)照�！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生態(tài)度讓他在集美客戶(hù)服務(wù)部客戶(hù)經(jīng)理這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出非凡的價(jià)值。
老許的零售超市在集美區杏林片區的一條較為繁華的舊城老街道，店鋪地理位置很好，老許每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額都較為可觀(guān)。但不知從何時(shí)開(kāi)始，店鋪的流水一天不如一天，店里的人流量日益減少，偌大的店鋪時(shí)�？帐幨幍�。生意冷清，收入減少，老許心里發(fā)愁，也著(zhù)急，但他只能坐在店里老舊的藤椅上，光著(zhù)膀子，打著(zhù)盹，等待著(zhù)斷斷續續的生意上門(mén)。老許不知道問(wèn)題出在哪里，但xxx作為一名多年處在基層一線(xiàn)的客戶(hù)經(jīng)理，他敏銳的察覺(jué)到了老徐店鋪的變化。
在一次日常走市場(chǎng)工作中，xxx在老許店鋪喊醒了正在打盹的老許，主動(dòng)與他談起近段時(shí)間的生意慘淡。面對老許的疑問(wèn)“店鋪一直好好的，沒(méi)變什么，怎么就不行了呢？”xxx一針見(jiàn)血，直截了當的指出老許店鋪存在的問(wèn)題：老許店鋪面積150多平方，空間充足，但貨品碼放凌亂，空間利用率低，裝修陳舊，環(huán)境衛生條件差，在生鮮區域甚至能看到幾只蒼蠅飛舞。在卷煙銷(xiāo)售方面，老許家的卷煙種類(lèi)不僅少而且陳舊，年輕人喜愛(ài)追捧的新式卷煙，細支煙等，都沒(méi)有現貨銷(xiāo)售。卷煙標價(jià)簽缺失現象嚴重，有標價(jià)簽的也已經(jīng)是老舊淘汰的標價(jià)簽。卷煙擺放過(guò)于雜亂，單純的堆在貨柜上，極大程度的影響消費者選購。試問(wèn)這樣的店鋪豈能吸引顧客，讓顧客多做停留。xxx說(shuō)的很直接“就算我是消費者，從你店門(mén)口走過(guò)去，我都不會(huì )進(jìn)來(lái)購物，消費�！笔聦�(shí)也的確如此，此前由于社會(huì )經(jīng)濟大環(huán)境的發(fā)展，周邊居民乃至整個(gè)市場(chǎng)消費者的`消費關(guān)注點(diǎn)并不在于店鋪環(huán)境，服務(wù)質(zhì)量。但隨著(zhù)，我國社會(huì )主要矛盾已轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，消費者對消費質(zhì)量，購物體驗的要求都有了極大的提高。xxx對老許說(shuō)“老許啊，你這店是沒(méi)變，但時(shí)代變了，市場(chǎng)形勢變了，你不變就要被淘汰�！眡xx講的是閩南語(yǔ)，道的確是真道理。這就是xxx多年工作經(jīng)驗所帶來(lái)的毒辣的市場(chǎng)眼光。
“變，怎么變，做啥都要花錢(qián)，萬(wàn)一改造了還是生意還是沒(méi)變好，那咋辦�！崩显S還是猶豫，做不了決定。xxx沒(méi)有任由老許被市場(chǎng)邊緣化，他必須幫幫老許。他多次給老許做思想工作，跟老許澄明利弊，幫他分析形勢，提供建議。在每個(gè)月的自律互助小組會(huì )議上，xxx牽繩給老許介紹認識了片區內經(jīng)營(yíng)狀況良好，及時(shí)跟上市場(chǎng)發(fā)展的店鋪老板，有他們親身向老許傳授轉型改造和新零售概念經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗，這才堅定了老許要改造店鋪，跟上時(shí)代步伐的決心。
老許對店鋪進(jìn)行了重新裝修，并參考了大型連鎖超市的貨品陳列擺放，實(shí)現了店鋪內基礎設施的更新升級。而針對卷煙銷(xiāo)售，xxx專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間去到老許店鋪，給他申請了分公司提供給零售客戶(hù)的煙柜，并利用獨有的市場(chǎng)數據，給老許推介了許多年輕人喜愛(ài)，同時(shí)銷(xiāo)量喜人的細枝煙，爆珠煙等，留住了年輕顧客群體。拓展了市場(chǎng)業(yè)務(wù)。xxx事無(wú)巨細，親自幫老許將卷煙按照品類(lèi)、樣式，規范擺放，貼上了煙草公司制定的統一標價(jià)簽，并用標識卡將重點(diǎn)品牌特別是該街道地區消費者廣泛喜愛(ài)的幾個(gè)品牌突出陳列，兼顧好看、好拿、好賣(mài)，讓顧客一對比、易選擇，并突出品牌優(yōu)勢與亮點(diǎn)，既考慮了價(jià)格過(guò)渡原則，又兼顧了利于選擇對比原則，還遵循了遠看近看視覺(jué)統一原則。
店鋪重新開(kāi)業(yè)后，老許的店鋪環(huán)境有了明顯改善，客流量快速回升甚至在兩個(gè)月內較此前有了一個(gè)突破。生意的好轉帶來(lái)營(yíng)業(yè)額的`增長(cháng)，讓老許每天臉上都掛著(zhù)笑容，也沒(méi)有空余時(shí)間去打盹了。即便是這樣，xxx也沒(méi)有覺(jué)得自己的職責完成，他仍然保持著(zhù)對老許店鋪的高度關(guān)注，時(shí)刻跟進(jìn)老許店鋪的經(jīng)營(yíng)狀況，按期到店給老許介紹最新的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念和片區內實(shí)時(shí)的市場(chǎng)信息，挑挑老許店里的毛病。自此以后，老許成了xxx的鐵桿粉絲，不論是自律互助小組會(huì )議，還是各地中煙組織的宣講會(huì )，推廣活動(dòng)，老許都是逢叫必到，大力支持幫助煙草公司的各項工作。
從本世紀初到20xx年，從灌口到杏林，客戶(hù)經(jīng)理xxx服務(wù)的不止老許，還有高浦社區南門(mén)的老張，灌口黃莊鳳山廟的老楊，鐵山里的小李……片區內幾百名零售客戶(hù)，他都用同樣認真負責的態(tài)度去服務(wù)，他的足跡遍布整個(gè)片區，不論是城市干道，商業(yè)步行街，還是城中村里的曲折深巷，鄉下村莊塵土飛揚的小路，都浸著(zhù)他的汗水。在每一位零售客戶(hù)的店鋪中都能找到他的身影，客戶(hù)數量多，走訪(fǎng)任務(wù)重，他就早點(diǎn)出門(mén)，晚點(diǎn)回家，時(shí)常有客戶(hù)要留他喝口水，坐著(zhù)休息一會(huì )，xxx每每笑著(zhù)婉拒，拍拍塵土，整理一下物品，就趕往下一家客戶(hù)。不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，也不管客戶(hù)店鋪是與公司毗鄰還是處在片區最偏遠的村莊，客戶(hù)經(jīng)理xxx都始終以敬業(yè)高效，熱情負責的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，做好每一份工作，保證廈門(mén)市煙草公司營(yíng)銷(xiāo)隊伍的服務(wù)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)的走好煙草公司與零售客戶(hù)之間的最后一公里。
“名者，實(shí)之賓也�！弊鳛橐幻蛻�(hù)經(jīng)理，他始終做到國家利益至上，消費者利益至上。作為一名黨員，他始終堅守理想信念，不斷學(xué)習，立足本職，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)�？蛻�(hù)經(jīng)理xxx用雙腳丈量自己的責任，用實(shí)干助推煙草事業(yè)的繁榮發(fā)展。
標兵先進(jìn)事跡材料6
樊xx，xx省“幼師省培”項目培訓專(zhuān)家，省級骨干教師，省級“教學(xué)精英”，xx市“四有”好教師。從教28年，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)巾幗不讓須眉、崗位建功的風(fēng)采。她躬耕幼教樂(lè )園，用她的溫暖和愛(ài)心哺育孩子們健康、快樂(lè )成長(cháng)；三十而立之際，她被委以重任，在幼教教研員的崗位上用智慧、執著(zhù)和擔當守望初心，不辱使命。十三年的教研員生涯，樊xx為一代又一代幼兒教師鋪墊和架設起了通往優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)道路。她深知，教研員應該是“研者、行者、幫者”。
樊xx是“研者”，她先后參與過(guò)教育部“xx五”“xx五”的多項重點(diǎn)課題研究，圍繞“游戲中幼兒行為的觀(guān)察、識別、回應”，跟隨xx省教育學(xué)院的導師開(kāi)展園本教研的`引領(lǐng)學(xué)習，把最前沿的理念帶給一線(xiàn)教師。
樊xx是“行者”，在培養名師、送課下鄉等活動(dòng)中身體力行，往來(lái)于城鄉之間，架起學(xué)習和溝通的橋梁。寒來(lái)暑往，四季輪回，她是縣域幼教戰線(xiàn)名副其實(shí)的領(lǐng)軍者、開(kāi)拓者、引導者。
樊xx是“幫者”，通過(guò)架構教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習的橋梁傳幫帶，為新一代幼兒教師成長(cháng)脫穎而出，嘔心瀝血。20xx年她指導教師參加xx省教學(xué)名師評選活動(dòng)，其中通榆縣幼兒園的張艷麗老師以全省第一名的成績(jì)榮獲xx省“教學(xué)精英”稱(chēng)號；她帶培的多名骨干教師連續五年時(shí)間在xx省名師評選活動(dòng)中分別榮獲公辦組、農村組、民辦組“教學(xué)新秀”稱(chēng)號。
二十八載歲月變遷，幼教工作者是綠葉，那么服務(wù)幼兒園、服務(wù)社會(huì )就是根；如果說(shuō)樊xx是綠葉，那么她的根就是xx省xx市通榆縣的23所公辦園、校辦園和46所民辦園，綠葉對根的情誼，就是幼教人最深情、最莊嚴的承諾！
標兵先進(jìn)事跡材料7
王錦虹是金山中學(xué)一名普通的地理老師，曾先后擔任班主任、科組長(cháng)等職務(wù)，現任教務(wù)處副主任。從教十幾年來(lái)，王錦虹老師始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求，激勵自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
王錦虹老師以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自他至高無(wú)上的事。王錦虹老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自我，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。他常說(shuō)：作為一名班主任，應“不以善小而不為”，應從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時(shí)候，王錦虹老師走進(jìn)教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當時(shí)，王錦虹老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。王錦虹老師的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。這就是模范的力量。王錦虹老師要求學(xué)生做的，自己務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
王錦虹老師平時(shí)經(jīng)常利用休息時(shí)間零距離輔導學(xué)生，以校為家。在他的悉心指導下，他所任教的班級成績(jì)常常名列開(kāi)平市前茅。
二、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人
王錦虹老師熱愛(ài)他的工作、熱愛(ài)他的學(xué)生，熱愛(ài)他的家人。王錦虹老師跟同學(xué)們一起打籃球、一起跑步，一起用堅強的體魄來(lái)迎接初中繁重的學(xué)習生涯。訓練是辛苦的，但收獲是甜蜜的，他們在校運會(huì )上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蓖蹂\虹老師關(guān)愛(ài)他的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生生病了，他會(huì )帶他去校醫室，家長(cháng)如果不能及時(shí)趕來(lái)，他還會(huì )送學(xué)生去醫院；有一位恩平的女同學(xué)剛來(lái)金山中學(xué)，還不適應這里的'生活，每天都在哭，王錦虹老師耐心的跟她聊天、談心，還會(huì )給她送上意外的驚喜，一個(gè)月過(guò)去了、兩個(gè)月過(guò)去了……最終，她愛(ài)上了美麗漂亮的校園、愛(ài)上了身邊的老師和同學(xué)。
王錦虹老師不但愛(ài)他的學(xué)生，他和他的學(xué)生還把愛(ài)傳遞給了社會(huì )，他們一起去赤水敬老院、特殊學(xué)校送愛(ài)心、一起與馬岡觀(guān)文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農場(chǎng)做農務(wù)……，王錦虹老師用他的言行感動(dòng)著(zhù)學(xué)生、他和他的學(xué)生感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
三、樂(lè )于助人，共同進(jìn)步
作為金山中學(xué)地理科組長(cháng)，王錦虹老師平時(shí)積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調工作，與學(xué)校其他領(lǐng)導共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，與教師們互相促進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。在指導青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他們發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。在王錦虹老師的悉心指導下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀，他們先后參與各地市級公開(kāi)課、撰寫(xiě)的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。
作為市初中地理學(xué)科帶頭人，王錦虹老師參加了廣東省骨干教師培訓，多次在全市中考地理研討會(huì )上作主題發(fā)言，多次“送教下鄉”，撰寫(xiě)多篇論文發(fā)表或獲獎，參與編輯多本教學(xué)資料，為全市初中地理教學(xué)起到示范作用。由于工作出色、成效顯著(zhù)，先后被選為“開(kāi)平市中小學(xué)名教師培養對象”、“江門(mén)市中小學(xué)名教師培養對象”，先后被評為“開(kāi)平市優(yōu)秀教師”、“開(kāi)平市地理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“開(kāi)平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長(cháng)”、“優(yōu)秀班主任”等稱(chēng)號，多次被聘為開(kāi)平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評委。
王錦虹老師選擇了“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)，堅持以科教興國為己任，嚴謹治學(xué)，誨人不倦，從高從嚴要求自己，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，不斷進(jìn)取，虛心向其他老師學(xué)習，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，王錦虹老師熱愛(ài)他的工作，更加熱愛(ài)他身邊的每一個(gè)學(xué)生！
標兵先進(jìn)事跡材料8
張x老師，自1995年以來(lái)一直從事中學(xué)教育教學(xué)工作，20xx年獲得大學(xué)本科文憑，現擔任學(xué)校八（1）班班主任，任教八年級語(yǔ)文、地理等學(xué)科。多年來(lái)該老師都能全面貫徹國家教育方針路線(xiàn)和精神，依法履行教師職責權利。愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導安排，配合領(lǐng)導做好工作，團結同事，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。他始終對自己高標準、嚴要求，本著(zhù)教育工作者應該發(fā)揚的“求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認真負責，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和同行們的認可與贊揚。
在班級管理工作中，張x老師對學(xué)生，無(wú)論其家庭背景如何，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛(ài)。上學(xué)期，一個(gè)叫張曼娜的女學(xué)生因為與家長(cháng)有嚴重的對立情緒而離家出走，在家長(cháng)束手無(wú)策與自己的女兒無(wú)法取得任何聯(lián)系的情況下，張x老師一方面不斷安撫家長(cháng)的情緒；另一方面利用自己在學(xué)生心中建立的牢固的信任感，不斷通過(guò)電話(huà)、短信甚至自己獨自前往尋找學(xué)生，一百多個(gè)電話(huà)、二三十短信，最終在張老師的苦口婆心和努力說(shuō)服下，學(xué)生回到了課堂回到了家。由于家庭經(jīng)濟的原因，在妻子外出務(wù)工的情況下，張x老師既當爹又當媽?zhuān)词乖谌绱似D辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來(lái)到學(xué)校，即使是晚自習前的課外活動(dòng)時(shí)間，也總能看到張老師與學(xué)生在一塊耐心談天、互動(dòng)運動(dòng)或對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學(xué)生中出現的一些厭學(xué)和逃學(xué)現象，自己的孩子在發(fā)著(zhù)高燒的情況下，仍舊將對學(xué)生的教育放在第一位，讓學(xué)生深受感動(dòng)，從而也產(chǎn)生了心靈的觸動(dòng)。為了拉近與學(xué)生的距離，張x老師還主動(dòng)從自己微薄的薪水中抽出部分為學(xué)生購買(mǎi)體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同時(shí)在處理學(xué)生偶然犯下的錯誤時(shí)也很注重保護學(xué)生的尊嚴，讓學(xué)生既敬又畏，上個(gè)星期由于班級寢室內學(xué)生錢(qián)財出現了失竊現象，張x老師通過(guò)充分的說(shuō)服教育和有力地保護犯錯誤的.學(xué)生尊嚴的情況下，該學(xué)生最終主動(dòng)將所拿的財物暗中歸還出來(lái)了。胡文明同學(xué)因為將手機帶進(jìn)課堂玩耍被任課教師沒(méi)收了，情緒十分激動(dòng)，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防范可能發(fā)生的意外，一方面做好飯菜給學(xué)生吃，一邊給學(xué)生做思想工作，直到學(xué)生情緒穩定，道理明白。楊波同學(xué)上課與老師頂撞，還是張老師通過(guò)適當的冷處理后及時(shí)溝通，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人的道理……如此事例，舉不勝舉�？梢哉f(shuō)，在班級管理工作中，張x老師能做到以學(xué)生為本，進(jìn)行耐心細致而又富有成效的教育。
在教學(xué)工作中，張老師始終積極服從領(lǐng)導安排，堅持做到干一行愛(ài)一行。幾年前，歷史與社會(huì )學(xué)科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會(huì )知識網(wǎng)絡(luò )構建》的課題研究并獲區教研室好評；地理學(xué)科納入中考后，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學(xué)法，并取得了不匪的成績(jì)，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學(xué)年度，他又遵照學(xué)校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從“門(mén)外漢”闖了回來(lái)。在教學(xué)業(yè)務(wù)上能做到精益求精，多年來(lái)先后被評為“湘東區教研教改先進(jìn)個(gè)人”、“湘東區教研教改先進(jìn)工作者”“湘東區目標教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校優(yōu)秀教師”、“最有責任心教師”等，同時(shí)先后被湘東區教研室聘為“中學(xué)文綜學(xué)科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區教育學(xué)會(huì )政史地生專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)等。為了為自己教學(xué)這“一桶水”增添活力與實(shí)力，他又克服經(jīng)濟困難購置了筆記本電腦，充分利用現代網(wǎng)絡(luò )資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來(lái)游刃有余。在課堂上，張x老師對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重所有學(xué)生的人格，平等公正對待每位學(xué)生，維護學(xué)生權益。面對后進(jìn)生，他耐心說(shuō)服，從不訓斥，堅持循循誘導，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習。班上學(xué)習成績(jì)最差的胡文明同學(xué)，張老師對他的要求降到最低點(diǎn)，但絕對不言放棄，更不愿意看到學(xué)生自我放棄，真正做到了對學(xué)生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅持終身學(xué)習，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。工作之余，始終堅持學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的校本培訓，積極為本校小學(xué)數學(xué)組教師服務(wù)，為青年教師排憂(yōu)解難。如：多次進(jìn)行觀(guān)摩課、公開(kāi)課教學(xué)。
在成績(jì)面前，張x老師沒(méi)有驕傲，他還是一如既往地對教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了自身的發(fā)展，用自己對教育事業(yè)的摯愛(ài)、用自己對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，一直在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)。
標兵先進(jìn)事跡材料9
馮xx，女，35歲，群眾，一級教師，嘉善縣泗洲中學(xué)教務(wù)處副主任。曾獲嘉善縣教育系統先進(jìn)工作者，縣教育系統年度“十佳青年教師”，嘉善縣學(xué)科教學(xué)帶頭人。
自工作以來(lái)，她一直盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，團結同事、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。不管做哪方面的工作，她都能以開(kāi)拓進(jìn)取的精神精彩地完成。課堂上，她始終把學(xué)生作為教學(xué)工作的.主體，認真上好每一節課，所教班級學(xué)生成績(jì)在嘉善縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎評比中多次獲一等獎。課堂外，她能和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的心理，做他們的知己。在面對學(xué)生厭學(xué)情緒時(shí)，她能不厭其煩地找學(xué)生聊天幫助他樹(shù)立學(xué)習的興趣，同時(shí)積極和學(xué)生家長(cháng)溝通，以外部力量強化學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在課外輔導上，她常常利用中午的休息時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差。
標兵先進(jìn)事跡材料10
在黨的十六大和十六屆四中全會(huì )精神指引下，在全面建設小康社會(huì )、和諧社會(huì )的同時(shí)，舉國上下呈現出一新氣象。在社會(huì )主義新農村中涌現一大批新風(fēng)文明戶(hù)。如我村一組江丙秀戶(hù)就是其中的一戶(hù)星級文明標兵戶(hù)。
江丙秀出生在一個(gè)貧苦農民家庭，從小刻苦學(xué)習，初中畢業(yè)后跟隨父親立志務(wù)農，平時(shí)刻苦鉆研科技知識，業(yè)余習練書(shū)法毛筆字體。在鄉企業(yè)煤礦任財務(wù)會(huì )計期間，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，十余年來(lái)一直受到鄉政府企業(yè)領(lǐng)導的稱(chēng)贊。
一、遵紀守法、勤勞致富
企業(yè)改革后，江丙秀同志回到村小組，他不畏艱難，敢闖拼搏，合法經(jīng)營(yíng)，逐步走向了致富路。他還跳出個(gè)人利益小圈子，將自己的看家本領(lǐng)傳給左鄰右舍，指導大家共同致富。
二、家庭和睦，倡導新風(fēng)
江丙秀一家5口人，夫妻恩愛(ài)，尊老愛(ài)幼。鄰里關(guān)系也非常融洽，從未和鄰居發(fā)生過(guò)口角。其他農戶(hù)之間有什么矛盾，總是還請他去調解。
他從不參與賭博和封建迷信活動(dòng)，經(jīng)常教育子女要守紀守法。去年他的女兒提出想再生一個(gè)孩子，他知道后，狠狠地批評了自己的女兒，并耐心地給她講計劃生育法規、政策，使其女兒打消了超生的念頭。
三、熱愛(ài)學(xué)習，家教文明
《新聞聯(lián)播》是江丙秀一家每天必看的`電視節目，他家還訂閱了《致富之經(jīng)》、《農民文摘》等報刊雜志。他經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)人要多學(xué)習，才能有長(cháng)進(jìn)。在他的影響下，家庭的學(xué)習氛圍很濃，兒子也以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)。江丙秀經(jīng)常和本村有知識的新老學(xué)者撰寫(xiě)一些歌頌改革開(kāi)放的社會(huì )主義新農村的詩(shī)歌，在我村新建50余米宣傳欄內就張貼了他寫(xiě)的稿子。
在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，江丙秀認真看書(shū)學(xué)習，認真摘抄筆記，寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，查找自己的不足，撰寫(xiě)黨性分析材料，并提出了自己今后的努力方向。
四、熱心公益，幫貧濟困
江丙秀和他妻子經(jīng)常走家串戶(hù)，問(wèn)寒問(wèn)暖，調解糾紛，對各家各戶(hù)的情況了如指掌，家家又總是喜歡找他們。硯溪村去年被定為文明示范村后，道路兩邊的豬、牛欄、廁所要進(jìn)行規范建設，但有部分村民不愿拆。江丙秀得知后，不辭辛苦，陪同村干部對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和入情入理的耐心開(kāi)導，使這些村民自愿拆除了不規范建筑。在本村建橋修路等公益事業(yè)建設上，他總是慷慨解囊，起到了一個(gè)黨員的模范帶頭作用。
江丙秀對一些困難群眾都會(huì )伸出溫暖之手。本村純女戶(hù)江天清，因兄弟多、家底薄，家庭生活一度十分困難，在江丙秀的幫助下，把他介紹到樹(shù)坑煤礦工作，去年已蓋了一棟三層小洋樓。還有一小后生，原來(lái)經(jīng)常打架斗毆，整日游手好閑，是村里有名的“小混混”，江丙秀象待親生兒子一樣教育他，現在已是浪子回頭金不換，去年跑運輸，純收入3萬(wàn)多元。
總之，該戶(hù)在我村確是遵紀守法、勤勞致富、和睦友愛(ài)、倡導新風(fēng)、熱心公益的文明標兵戶(hù)。
標兵先進(jìn)事跡材料11
雖無(wú)太多的殊榮，也無(wú)耀眼的光環(huán)，但他以扎實(shí)的工作、勤懇任勞、忠誠敬業(yè)的工作態(tài)度贏(yíng)得了領(lǐng)導的稱(chēng)贊和同事的好評。他就是xx市自來(lái)水有限公司xx水廠(chǎng)設備技術(shù)員——xx。
xx，畢業(yè)于xx電子科技大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后就來(lái)到水廠(chǎng)工作，從一名學(xué)徒開(kāi)始，經(jīng)過(guò)8年努力，從學(xué)徒成長(cháng)為供水一線(xiàn)設備技術(shù)骨干。
設備科擔負著(zhù)全廠(chǎng)生產(chǎn)設備設施、特種設備、電氣系統的管理工作。
面對400余臺套主要設備的管理重任，xx從不懈怠，主動(dòng)承擔，積極做好各項工作，對出現的故障每次都記錄在案，及時(shí)分析總結。對一些設備的疑難雜癥，他始終堅持不解決不罷休的原則，認真對待設備管理的每一個(gè)環(huán)節，力爭做到精益求精。
xx年供水高峰期，反沖洗水泵出現故障，閥門(mén)信號也發(fā)生了紊亂現象，導致自動(dòng)沖洗異常。
“我們現場(chǎng)多次檢查卻看不出問(wèn)題，手動(dòng)自動(dòng)檢測都正常，但隔幾天故障又出現了�！皒x說(shuō)，這種時(shí)好時(shí)壞的軟故障是設備維修中最難處理的。
現場(chǎng)，大家都束手無(wú)策，但xx卻不肯放棄。在泵房里，他仔細查看每一處。外邊烈日炎炎，泵房?jì)葷駸犭y忍，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的調試，他終于在一處極難被發(fā)現的'接線(xiàn)端子上，發(fā)現了一根略帶銅銹的線(xiàn)頭。就這樣，找到問(wèn)題癥結，他立即解決了這個(gè)問(wèn)題，設備正常運行了，保障了高峰期正常供水。
近幾年，水廠(chǎng)計量泵保養、維修工作量大。針對原有管路在運行中出現的問(wèn)題，進(jìn)行了仔細研究，并在施工前期多次去現場(chǎng)實(shí)地考察，利用技術(shù)知識提升了多處薄弱環(huán)節。比如，將原有的直埋敷設改為管溝敷設；將管徑由DN32改為DN50，提升承載效率，避免堵塞；每組管道保持獨立性，增加支撐點(diǎn)，防止管道下沉變形或拆卸時(shí)對其他管道的影響；在管道平流段增加放泄口，方便內部管道沖洗；增設背壓閥至投加點(diǎn)的壓力檢測等。
改造后，徹底解決了彎頭堵塞嚴重、漏藥頻繁、管道拆卸不便等問(wèn)題，提升了生產(chǎn)效率。
除井室可視化工作外，xx依設備操作規程，建立了設備操作可視化看板，有效降低了誤操作的發(fā)生。同時(shí)更醒目地確立了設備操作的標準，使水廠(chǎng)設備管理水平明顯提升。
在xx年度的“五化”競賽中，xx不斷學(xué)習、對比、總結，打破標識標牌制作及管理的固有思維，通過(guò)更換原有材質(zhì)、內容告知與警示相結合等方法，使作業(yè)現場(chǎng)的標識標牌既符合標準又整齊美觀(guān)。
在他的努力下，設備科對化驗室、加氯間、配電室、鍋爐房、廢水等210余個(gè)標識進(jìn)行補充、更換，他的做法獲得了同事們的一致好評。
xx不僅是設備科的技術(shù)骨干，同時(shí)也任廠(chǎng)團支部組織兼文體委員。為了豐富青年的文化生活，他克服了生產(chǎn)任務(wù)繁重的困難，積極組織團支部的各項活動(dòng)。
xx就是這樣一個(gè)在平凡的崗位上默默工作、無(wú)私奉獻、揮灑自己青春的新時(shí)代供水人，他用盡職盡責的工作作風(fēng)，詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度。
標兵先進(jìn)事跡材料12
百貨大樓煙酒食品部有這樣一位營(yíng)業(yè)員，無(wú)論您何時(shí)到她負責的柜臺購物，總能看到她親切自然的微笑，聽(tīng)到她文明禮貌的服務(wù)用語(yǔ)，她的形象樸素大方，服務(wù)熱情周到，她就是食品部連續兩屆榮獲十大服務(wù)標兵稱(chēng)號的類(lèi)麗莎同志。
由于工作的需要，根據類(lèi)麗莎同志突出的表現，食品部決定把類(lèi)麗莎從原來(lái)的收銀員崗位調到煙酒組，成為一名普通的營(yíng)業(yè)員，煙酒組的工作對食品部至關(guān)重要，因其業(yè)務(wù)量大，商品價(jià)格高，高檔洋酒一瓶售價(jià)就達到一千多，高、中、低檔中外香煙的品種和價(jià)格非常繁多，所以，要想掌握和精通煙酒組現有的各個(gè)品牌不同品種的商品，需要極大的心力深入鉆研才行，煙酒組的工作，并不是普通人三五天就能夠勝任的，類(lèi)麗莎在接受部門(mén)安排時(shí)，意識到這又是一次對自己的挑戰，感謝領(lǐng)導信任的同時(shí)，也感到了自己肩上的擔子有多重。
類(lèi)麗莎同志是這樣做的，她說(shuō)，我從來(lái)都反對抽煙喝酒，對煙酒一竅不通，可從現在起，我要爭取做一個(gè)煙酒專(zhuān)家。那幾天，逮著(zhù)機會(huì )，她就請教搭班的有多年煙酒銷(xiāo)售經(jīng)驗的賀向濤同志，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，不讓今天的問(wèn)題拖到明天。下班后，她就帶著(zhù)有關(guān)煙酒科普知識的資料回家，自然，她的丈夫也成為值得請教的老師，她打趣說(shuō)，孩子她爸這幾天可高興了，破天荒地抽到了媳婦買(mǎi)的'煙，他哪里知道，這是為了讓他給我講講各種牌子的煙的味道和特點(diǎn)，好在顧客面前做到百問(wèn)百答，作為女同志，不抽煙不喝酒，但既然在這個(gè)崗位上，就要想辦法勝任這個(gè)工作，不思進(jìn)取不動(dòng)腦子絕不是一個(gè)優(yōu)秀員工的做法。
勤奮聰明的類(lèi)麗莎在新的工作崗位上很快就能獨擋一面了，而類(lèi)麗莎無(wú)論在哪個(gè)崗位上，都表現出對工作極度的認真負責，在煙酒組，一班只有兩名營(yíng)業(yè)員，一人去倉庫取貨或臨時(shí)有什么事，另一人就要照看全場(chǎng)，介紹商品，收取現金，開(kāi)具發(fā)票，而越忙，越能體現一名優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員的服務(wù)水平和工作能力，至今，類(lèi)麗莎從沒(méi)在工作中出過(guò)任何差錯，我們看到的是她輕松自然的微笑，和總是忙碌著(zhù)的身影，聽(tīng)到不同的顧客對她的服務(wù)滿(mǎn)意地致謝，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她在班上皺過(guò)眉，沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)過(guò)一句累。
有時(shí)，細節的感染力是巨大的。煙酒組因為守著(zhù)通道口，兼賣(mài)冷飲，為逛街口渴的顧客提供了方便，很多顧客拿到冷飲后急著(zhù)入口，順手就把包裝紙隨地亂扔，類(lèi)麗莎專(zhuān)門(mén)準備了紙箱，從顧客手里接過(guò)包裝紙扔進(jìn)紙箱里，有一次，碰到兩位比較隨便的女顧客，偏要邊走邊撕包裝紙，正好組里不忙，類(lèi)麗莎不好再勸說(shuō)顧客，就跟在她們的后面，走一步，蹲下來(lái)拾一塊顧客甩下的紙片，誰(shuí)知，就是這樣一個(gè)細節，深深地打動(dòng)了兩位顧客的心，說(shuō)經(jīng)常逛街購物，很少見(jiàn)這樣的營(yíng)業(yè)員了，耐心認真，又始終不急不躁，親切溫和，她們連聲向類(lèi)麗莎道歉，自覺(jué)地把剩下的包裝紙扔在了就近的垃圾筒里。維護大樓的干凈整潔，是每一位員工都要以身作則的事情，但是，以實(shí)際行動(dòng)感染來(lái)此購物的顧客，讓顧客感到百貨大樓不僅是大樓員工的大樓，更是廣大顧客心目中的大樓，維護大樓的整潔美觀(guān)，是大家共同的責任，類(lèi)麗莎做到了，她通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，向顧客傳遞著(zhù)這樣的信息，提升著(zhù)公司在廣大顧客心中的形象和品味。
一位上了年紀的老年顧客買(mǎi)了一件啤酒，類(lèi)麗莎看他提不動(dòng)，一口氣幫他提到姜莊，贏(yíng)得的是顧客真誠的道謝和對大樓的好評；有一位顧客來(lái)柜臺買(mǎi)桂花酒，說(shuō)找了好幾個(gè)地方都沒(méi)有，大樓煙酒組也沒(méi)有，類(lèi)麗莎就把顧客的電話(huà)留下來(lái)，連著(zhù)打聽(tīng)了好幾天也沒(méi)有打聽(tīng)到哪兒有，類(lèi)麗莎怕顧客著(zhù)急，又專(zhuān)門(mén)打電話(huà)解釋?zhuān)屗托牡却�，�?tīng)一位同事說(shuō)他們家門(mén)口曾停過(guò)印有桂花酒廣告的貨車(chē)，類(lèi)麗莎就趕緊去咨詢(xún)，感動(dòng)的顧客直說(shuō)，再用煙酒了，還要到百貨大樓來(lái)。
在類(lèi)麗莎工作的過(guò)程中，這樣的小事舉不勝舉，正是一件件的小事，體現出一名共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的思想覺(jué)悟，積累起一名服務(wù)標兵的優(yōu)秀素質(zhì)和工作水平
標兵先進(jìn)事跡材料13
王xx，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于xxx大學(xué)。于20xx年
參加工作，自工作以來(lái)一直擔任班主任工作，而且她都會(huì )關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因學(xué)生成績(jì)好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)傾注到工作的每個(gè)細節中�，F將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習，不斷提升自己。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工第2頁(yè)共6頁(yè)
作之余，積極進(jìn)修學(xué)習，參加繼續教育培訓等。她總是認真學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗。
二、服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著(zhù)想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認真的緣故吧，每一年、
每一期，都認認真真工作著(zhù)，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺(jué)得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
三、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對學(xué)生的`愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P。在他們的帶動(dòng)下，第3頁(yè)共6頁(yè)
課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。
她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì )去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。
標兵先進(jìn)事跡材料14
該員工政治立場(chǎng)堅定，組織觀(guān)念牢固，思想道德品質(zhì)良好，能夠嚴格遵守公司和項目的各項目規章制度，清楚自己所承擔的工作責任和義務(wù)，自參加工作以來(lái)，積極上進(jìn)，對施工現場(chǎng)工作適應能力很強，有很好的鉆研專(zhuān)業(yè)知識和吃苦精神；有一定的群眾基礎，無(wú)論是工作還是生活中都能得到廣大職工好評。
工作中：在畢業(yè)后的半年中，卻跟隨測量師傅努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在工作中不怕吃苦，當時(shí)在施工隊主要負責橋梁測量工作，由于橋梁施工的特殊性，不管什么時(shí)候需要都要隨叫隨到，他的精神打動(dòng)了當時(shí)施工隊的師傅，隨后在師傅的孜孜教誨和自身的刻苦努力下，知識水平和業(yè)務(wù)能力都有了大幅的提高。半年后，該員工以熟練的業(yè)務(wù)能力和吃苦耐勞的精神被領(lǐng)導認可并委以重任，讓其獨立擔任兩個(gè)工區的測量工作。
該員工在測量工作中細心認真，勤奮刻苦，未出現任何測量事故。由于該員工當時(shí)住在現場(chǎng)組，常常要加班加點(diǎn)，無(wú)論什么時(shí)候需要測量，他都會(huì )做到隨叫隨到，在施工隊中也得到他們的認可，直到20xx年九月，由于項目部的全部測量工作由該員工一人負責，才有現場(chǎng)組調入項目部，在項目部整個(gè)測量工作任務(wù)繁重，涉及面廣及本人的經(jīng)驗有限，可這些都沒(méi)有絲毫影響他，該員工毫無(wú)怨言，化壓力為動(dòng)力，白天跑工地，晚上做資料，外業(yè)內業(yè)都做的井井有條。這些都受到領(lǐng)導的好評。20xx年六月下旬，我公司中大隨項目后，被受領(lǐng)導器重的他被調入新項目部擔任測量班班長(cháng)，由于該員工在調入滬蓉西時(shí)，該工地當時(shí)處于工程過(guò)半時(shí)，導致對控制測量沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，不過(guò)當時(shí)該員工沒(méi)有讓關(guān)注他的'領(lǐng)導失望，他主動(dòng)要求自己一人獨立搞導線(xiàn)測量，他晚上通過(guò)看書(shū)學(xué)習熟悉理論知識，白天在工地上付于實(shí)踐最終以高精度高速度完成自己第一次導線(xiàn)測量，他的這種勤勞敢闖精神受到領(lǐng)導的表?yè)P，獲得大家的肯定。
在生活方面：該員工熱愛(ài)集體，關(guān)心同事，以禮待人，不管是在滬蓉西還是現在的大隨項目部都有極好的人緣關(guān)系。
同時(shí)，他也深深地意識到作為一名合格的企業(yè)職工，不止意味著(zhù)一份榮耀，更是一種責任，需要以無(wú)私、奉獻的心去面對一切人和事，這一點(diǎn)在他的身上毫無(wú)疑問(wèn)地表現了出來(lái)。不管在工作和生活上他都時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，同時(shí)也在努力提高自己思想覺(jué)悟，積極上進(jìn)的。他正在努力申請加入中國共產(chǎn)黨，迫切成為黨組織的一員，讓自己在思想上有更高的認識，為企業(yè)多做貢獻。在今年的入黨積極分子中，他如愿以?xún)數奈涣衅渲�，從參加工作幾年�?lái)，該員工始終把企業(yè)的利益放在首位，將領(lǐng)導的重托掛在心上。誠實(shí)守信，樹(shù)立企業(yè)形象，規范測量，嚴格把關(guān)。團結和帶領(lǐng)全體新學(xué)員，圓滿(mǎn)的完成了新學(xué)員應盡的義務(wù)。
在工作、學(xué)習和生活中磨礪起來(lái)的他，始終相信堅實(shí)的人生基礎是后續發(fā)展的根基，也必然憑借堅毅、執著(zhù)的精神和為企業(yè)奉獻的信仰在人生的道路上取得更大進(jìn)步。
標兵先進(jìn)事跡材料15
我是一名幼兒園教師，懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和真誠，投身于這個(gè)光榮的職業(yè)。在十三年的教書(shū)生涯中，我一直秉持著(zhù)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的信念。我深知，作為一名教師，我們肩負著(zhù)培養下一代的重任，因此我始終堅持著(zhù)自己的`教育理念，不斷探索實(shí)踐，以身作則，培養幼兒健全人格。
首先，我堅持終身研究，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。我積極參加學(xué)校組織的校本培訓，善于積累經(jīng)驗，總結教學(xué)方法，大膽嘗試創(chuàng )新。在課堂教學(xué)中，我以幼兒為主體，構建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，引導幼兒運用已獲得的規律性知識，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的研究方法，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，幼兒的研究能力逐步提高。
其次，我注重德育的滲透，結合當前形勢，要求幼兒努力研究科學(xué)文化知識，長(cháng)大后為家鄉經(jīng)濟建設做貢獻，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家鄉的美好情操。在課堂教學(xué)中，我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導幼兒，使幼兒在整個(gè)研究過(guò)程中感受到研究對于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養嚴謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。
最后，我以身作則，培養幼兒健全人格。我嚴格要求自己，認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同志，關(guān)心幼兒，工作勤奮，樂(lè )于奮獻，受到了幼兒的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。在平凡的崗位上，我始終堅持自己的信念，用自己的行動(dòng)影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人，培養著(zhù)幼兒健全的人格。
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