“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E
在平平淡淡的日常中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E1
云南一位縣級領(lǐng)導在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20xx年香港教育工會(huì )組織了“向張桂梅老師學(xué)習分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì )的副理事長(cháng)李副秘書(shū)長(cháng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強營(yíng)養，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導深深地感受到了李副秘書(shū)長(cháng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(cháng)的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說(shuō)，“請您不要辜負李副秘書(shū)長(cháng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。
半年之后，這位領(lǐng)導到新福利院看望張老師，發(fā)現宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的'影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導深深地自責，覺(jué)得辜負了李副秘書(shū)長(cháng)的重托！耳邊回響起秘書(shū)長(cháng)的話(huà)“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶�！�
萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠贊同。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E2
華南農業(yè)大學(xué)校園內，盧永根院士雕像靜靜地佇立著(zhù)。
盧永根是水稻遺傳學(xué)家、中國科學(xué)院院士、華南農業(yè)大學(xué)原校長(cháng)。這位把一輩子貢獻給作物遺傳育種學(xué)的老科學(xué)家，20xx年8月12日逝世。
盧永根的一生，始終不忘初心、牢記使命，一心向黨、一生愛(ài)國、一身正氣、一生恭儉，充分展現了一名共產(chǎn)黨員、教育工作者和農業(yè)科學(xué)家的可貴精神和高尚情操。
“祖國才是我安身立命的地方，我打心底里熱愛(ài)自己的祖國�！北R永根曾這樣說(shuō)。
初與終
——堅守共產(chǎn)黨人的理想信念
盧永根祖籍廣州花都，1930年12月出生于香港一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，從小在香港接受良好的中西方綜合教育。1941年，在盧永根讀小學(xué)六年級的時(shí)候，太平洋戰爭爆發(fā)，香港被日軍占領(lǐng)。其父將幾位兒女送回老家廣州花都鄉下避難。在花都，盧永根經(jīng)歷了東躲西藏、衣食匱乏的逃難生活，目睹了日軍的兇殘暴行。
從小經(jīng)歷離亂苦難，激發(fā)了他強烈的`憂(yōu)患意識和家國情懷。
高中時(shí)，盧永根不顧家人反對，放棄了在港前途更好的英文學(xué)校而選擇在中文學(xué)校就讀。1949年8月9日，盧永根在香港正式加入了中共地下黨。
“科學(xué)無(wú)國界，但科學(xué)家有祖國�！北R永根常把法國科學(xué)家巴斯德的掛在嘴邊。改革開(kāi)放后，盧永根曾以公派訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者身份赴美國加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校留學(xué)，在美期間，美國的親人竭力說(shuō)服他留下來(lái)。
“因為我是中國人，祖國需要我！”盧永根堅定地說(shuō)。
最初的使命，深深地融入盧永根的血液之中，成為他一生中不曾動(dòng)搖的信念。
近年來(lái)，因身患重病長(cháng)期住院，無(wú)法正常參加支部活動(dòng)，他便主動(dòng)向華南農業(yè)大學(xué)農學(xué)院黨委提出，希望學(xué)院考慮成立臨時(shí)黨支部，并獲得了批準。臨時(shí)支部每月定期開(kāi)展組織生活、交納黨費，支部成員一起學(xué)習相關(guān)文件材料。
即使到了生命的最后時(shí)刻，盧永根依然不忘黨員身份。盧永根去世后，他的遺孀徐雪賓女士，將用信封裝好的一萬(wàn)元錢(qián)交給學(xué)校黨委。這是盧永根生前囑托轉交的特殊黨費。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E3
張桂梅是一名貧困山區基層教育工作者，她是麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記校長(cháng)，也是華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)。堅守貧困地區40多年，她全身心投入深度貧困山區教育扶貧主戰場(chǎng)。
張桂梅說(shuō)：“我那個(gè)班里幾乎都是山里的少數民族，這些學(xué)生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買(mǎi)的塑料涼鞋，我不知道這個(gè)地方怎么會(huì )這樣，我真想進(jìn)山里去看看”。山區的貧困刺痛著(zhù)張桂梅的心，她開(kāi)始意識到，幫助貧困山區女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的'貧困，她開(kāi)始四處奔波籌款，克服種種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。
學(xué)校建成后，她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹(shù)人鑄魂，讓1600多名貧困山區女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。20xx年華坪兒童之家(福利院)成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無(wú)私的呵護。福利院孩子吳思思說(shuō)：“每天晚上媽媽因為工作忙，幾乎整天都在學(xué)校，但她還是會(huì )每天抽時(shí)間回來(lái)看我們。媽媽每次回來(lái)對著(zhù)我們都是甜甜的微笑，我們就會(huì )感覺(jué)特別的溫暖�！�
張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄叭珖倜麅?yōu)秀母親”等榮譽(yù)稱(chēng)號。將一片丹心奉獻給了她熱愛(ài)的地方。她說(shuō)，“就是要解救山里的孩子們，因為我是黨的一員，還是想為這片土地做點(diǎn)事”。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E4
張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，華坪兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)，張桂梅心系貧困山區教育事業(yè)，傾情關(guān)愛(ài)貧困女孩和孤兒，創(chuàng )辦了全國第一所全免費的女子高中，義務(wù)擔當兒童福利院院長(cháng)。二十多年來(lái)她為關(guān)懷貧困同學(xué)家訪(fǎng)行程10萬(wàn)多公里，自己身患絕癥卻拖著(zhù)病體堅守崗位，把自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線(xiàn)率保持100 %。
向張桂梅老師看齊，做一個(gè)信念堅決的黨員老師。張桂梅老師無(wú)論境況如何困難，都始終堅決抱負信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和效勞遙遠民族地區教育事業(yè)，矢志不渝地履行共產(chǎn)黨員的崇高使命。思想有武裝，行動(dòng)才有方向。我們的人生要想有所作為，必需堅守為民族謀復興、為人民謀奇特的初心，堅決“奮斗的青春最奇特〞這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢、識大局、知大任，時(shí)刻校準思想理論的“定盤(pán)星〞，堅決抱負信念的“主心骨〞，筑就“四個(gè)自信〞的“壓艙石〞，爭做“兩個(gè)維護〞的保衛者。
向張桂梅老師看齊，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的黨員老師。張桂梅老師留意學(xué)習，業(yè)務(wù)過(guò)硬，評比為全國最美鄉村老師，榮獲興滇人才獎。新時(shí)代的教育，給我們每一個(gè)老師提出了新的挑戰，黨員老師更應當向張桂梅學(xué)習，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們領(lǐng)悟“腹有詩(shī)書(shū)氣自華〞中所講，深化學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，把專(zhuān)業(yè)學(xué)精;還要涉獵其他學(xué)問(wèn)，把見(jiàn)識學(xué)廣;更要學(xué)黨的理論學(xué)問(wèn)，把信念學(xué)堅決。
既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，還要學(xué)“天下之治在人才〞中所講，“實(shí)踐長(cháng)才能，歷練出人才〞�！霸紫嗥鹩谥莶�，猛士起于卒伍〞，不僅要潛下心來(lái)學(xué)習，還要沉下心來(lái)在教學(xué)一線(xiàn)歷練，在的學(xué)習、實(shí)踐、思悟中去成長(cháng)、去精通。
向張桂梅老師看齊，做一個(gè)師德高尚的黨員老師。張桂梅老師始終把同學(xué)當做親人，當遇到同學(xué)生病，她帶著(zhù)他們徹夜奔波到醫院，始終守護在同學(xué)身旁。她心里始終記掛著(zhù)群眾，設身處地為百姓著(zhù)想，用一次次感人的事跡踐行著(zhù)共產(chǎn)黨人為民效勞的宗旨。張桂梅老師艱辛樸實(shí)，一條洗得褪色的'牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭〞，以實(shí)際行動(dòng)傳承了黨的優(yōu)良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛熬煎，卻照舊堅持為教育事業(yè)奉獻全部的光和熱，她無(wú)私奉獻，為校內建立拿出了全部的積蓄，她如細雨般潤物細無(wú)聲，不計功名，告誡同學(xué)要時(shí)刻牢記黨和國家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)呈現出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們老師的指路明燈。如“國無(wú)德不興〞中所講，要“明大德、守公德、嚴私德〞;要“慎微〞“慎欲〞，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線(xiàn)，用自己的高尚品德為同學(xué)樹(shù)立典范。
好的師德師風(fēng)還必定是“實(shí)干〞的作風(fēng)，如“絕知此事要躬行〞中所講，“空談?wù)`國、實(shí)干興邦〞“社會(huì )主義是干出來(lái)的〞“新時(shí)代也是干出來(lái)的〞。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )孩子“積土而為山，積水而為海〞，點(diǎn)滴學(xué)習、日積月累，才能牢筑根底，走得更高更遠。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。〞讓張桂梅老師成為我們黨員老師前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，助力我們一路前行。張桂梅老師典范的力氣是無(wú)窮的，她讓我們在學(xué)習、工作和生活中有了一面“鏡子〞，鼓舞我們干好教育事業(yè)，為社會(huì )、為國家、為民族進(jìn)展奉獻出自己的一份力氣。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E5
我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來(lái)強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克制病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對將來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她英勇的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué);在課外，認真輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上，指導要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還決然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“假如說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);假如說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;假如說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民〞
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的時(shí)機，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承當學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jì)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長(cháng)眠于華坪的沃土之中，輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上，指導要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還決然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“假如說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);假如說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;假如說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民〞
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的時(shí)機，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承當學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jì)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長(cháng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔〞。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻，張老師為我們樹(shù)立了典范。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導學(xué)生，中午晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著(zhù)，給他們送飯，付醫藥費，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著(zhù)我們老師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧困地區的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光輝萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她是新時(shí)期老師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養一大批對國家開(kāi)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，假如沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建立的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的，學(xué)習張老師的事跡，很有現實(shí)意義。
作為一名鄉村老師，我們要學(xué)習她淡泊名利無(wú)私奉獻不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活艱辛奮斗樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為典范，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的老師。
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著(zhù)宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一翻開(kāi)。
10多年來(lái)，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅持著(zhù)這個(gè)頗具儀式感的.習慣�！肮媚飩兣潞�，提早把燈翻開(kāi)讓她們更安心。〞她說(shuō)。
愛(ài)人早年病故，張桂梅膝下沒(méi)有兒女，她把母愛(ài)奉獻給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪(fǎng)。10多年來(lái)，她的足跡遍布麗江市一區四縣，行程超過(guò)10萬(wàn)公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪(fǎng)。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣(mài)甘蔗�！岸家呖剂�，不好好在家看書(shū)，咋跑來(lái)賣(mài)甘蔗?〞張桂梅生氣地問(wèn)。
理解到山啟燕父親患病家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒(méi)有任何財產(chǎn)，她沒(méi)有房沒(méi)有車(chē)，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
20xx年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長(cháng)到醫院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長(cháng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能把喪葬費提早給我，我想看著(zhù)這筆錢(qián)用在孩子們身上。〞
我將無(wú)我，讓信仰的力量傳遞
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課〞。每周“校課〞，小到學(xué)習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指胳膊頸背上貼滿(mǎn)了止痛膏藥�！霸缟掀鸫矔r(shí)，腳疼得不敢著(zhù)地。有時(shí)我真想不干了，可看著(zhù)你們，我告訴自己必須堅持。〞張桂梅對學(xué)生說(shuō)。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說(shuō)：“不哭不哭，我容許你們，我會(huì )好好的，陪你們讀完這三年……〞話(huà)音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部教育部評為“全國教書(shū)育人楷模〞。教育部發(fā)出通知，要請教育系統深化開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習的活動(dòng)。麗江市專(zhuān)門(mén)設立了“張桂梅教育基金〞，所籌集資金將用于支持華坪女高開(kāi)展補助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的時(shí)機，選擇投身艱辛偏遠山區的教育事業(yè)。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E6
張桂梅創(chuàng )辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問(wèn)題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想�？僧敓o(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想?
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著(zhù)全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當張桂梅決心要創(chuàng )辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的.環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi)，100名學(xué)生有6名提出轉學(xué)，這些情況讓創(chuàng )辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對社會(huì )上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住�！�
張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會(huì )各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E7
時(shí)代楷模張桂梅事跡個(gè)人心得感悟三民中的學(xué)生基本上來(lái)自邊遠貧困山區，家庭普遍困難。冬天來(lái)了，學(xué)生還穿著(zhù)單薄的衣服，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，張老師為他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，還用自己不高的工資為貧困學(xué)生購置避寒衣物。97年12月的一天深夜，一個(gè)男生突發(fā)高燒，張老師得知后，立即趕到宿舍。當她看到這位學(xué)生寒冬臘月還蓋著(zhù)薄薄的氈子時(shí)，心情十分沉重，她當即含著(zhù)熱淚把丈夫逝時(shí)留下的唯一的紀念物——毛呢大衣，送給了這位學(xué)生，并且連夜把學(xué)生送到醫院，替學(xué)生付了580元的住院費。第二天，當學(xué)生家長(cháng)聞?dòng)嵹s到醫院時(shí)，張老師還守候在病床前。這時(shí)她臉色蒼白，神情憔悴——她守候學(xué)生己整整10個(gè)小時(shí)，這位僳僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。張老師沒(méi)有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止讓一位學(xué)生家長(cháng)感動(dòng)呢！還有一個(gè)男生，常為沒(méi)有生活費而發(fā)愁，學(xué)習下降很快，成了班上的倒數幾名，對學(xué)習失去了信心，幾次提出退學(xué)的要求�？芍挥袃蓚�(gè)月就畢業(yè)了，看著(zhù)這些缺少文化的貧困山區的孩子中途輟學(xué)，怎不叫人痛心？于是，張老師從自己的工資里每星期拿出30元錢(qián)給這位學(xué)生，幫助他完成初中學(xué)業(yè)，學(xué)生很感動(dòng)，成績(jì)也有了明顯好轉。為了給長(cháng)期不能回家的學(xué)生改善生活，她就請12名同學(xué)上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學(xué)生吃得好開(kāi)心，可結帳時(shí)，個(gè)個(gè)傻了眼："張老師，我們不知物價(jià)這么貴。"她卻說(shuō)："只要你們安心學(xué)習，比什么都強。"民中學(xué)生大都來(lái)自高寒山區，他們遠離父母，家庭經(jīng)濟又差，外面的世界對他們的.誘惑可想而知。由于學(xué)校圍墻殘缺，又無(wú)校門(mén)，要讓學(xué)生健康成長(cháng)，張老師只得全天跟著(zhù)他們，早晨6點(diǎn)半她起床就敦促學(xué)生上早操，然后上自習、上課，每天中午都親自檢查督促學(xué)生午休。她用整個(gè)身心來(lái)呵護他們，愛(ài)他們，她既在學(xué)習上嚴格要求他們，又在生活上關(guān)心他們，讓這些遠離父母的孩子既嘗到母親般的慈愛(ài)。也得到老師嚴格的熏陶，培養學(xué)生吃苦、勤奮的精神。同時(shí)，也嚴格要求她自己，她深知"身教重于言教"的道理，凡要求學(xué)生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來(lái)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。漸漸地，她和學(xué)生消除了年齡界限，交上了朋友。學(xué)生信任她、喜歡她，把她看成是學(xué)習上的好老師和生活中有大姐姐。她調到民中以來(lái)一年半的時(shí)間，共資助學(xué)生2500元。她的學(xué)生從未出現過(guò)違犯學(xué)校規章制度的事，是全校紀律最好的班級。
切入點(diǎn)很棒。
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“堅持，再堅持一下唄”
進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現：關(guān)愛(ài)的同時(shí)，是嚴格的管理。
每天早晨5點(diǎn)半起床，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿著(zhù)小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺(jué)，“你們遲到一秒鐘我也不干!”
張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)休止地看病上”;
她和貧困較勁：“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”;
她對學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話(huà)。
陳法羽說(shuō)：“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運的.，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染著(zhù)女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著(zhù)雙拐給學(xué)生上課;楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫藥費、生活費，卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡，3張留給“不聽(tīng)話(huà)”的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導她，她都不怎么說(shuō)話(huà)。張老師疾病纏身，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著(zhù)張老師痛哭，說(shuō)一定好好讀書(shū)。
“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐�！睆埞鹈氛f(shuō)。
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對于大山里的女孩們來(lái)說(shuō)，華坪女高沒(méi)有“門(mén)檻”。
從建校第一天起，張桂梅便定下規矩：學(xué)費、住宿費等全免，只收少量伙食費。特別是對貧困家庭的學(xué)生，即便基礎很差，中考分數沒(méi)過(guò)線(xiàn)，也全部招進(jìn)來(lái)。首屆學(xué)生幾乎全都是“線(xiàn)下”生。
學(xué)校生源差，教學(xué)條件更是十分簡(jiǎn)陋。校園沒(méi)有圍墻，沒(méi)有食堂，甚至沒(méi)有廁所，只有一棟教學(xué)樓和一根旗桿，院子里滿(mǎn)是雜草。學(xué)生在一間教室上課，在另一間教室睡覺(jué)，吃飯、上廁所都只能去隔壁學(xué)校。
“她心里著(zhù)急，如果等學(xué)校全部建好，晚一年招生，就又有一批女孩被耽誤了�！睏钗娜A說(shuō)。
學(xué)生入學(xué)了，張桂梅卻犯了愁�！坝械膶W(xué)生考試只能考幾分，這樣下去可怎么辦?”張桂梅心想，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂。
在華坪女高，學(xué)生雷打不動(dòng)每天5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習結束才上床睡覺(jué)，連吃飯時(shí)間都被限定在15分鐘。
張桂梅有一個(gè)小喇叭幾乎從不離手�！吧笛绢^，快點(diǎn)!”在校園里，有學(xué)生稍一磨蹭，就會(huì )聽(tīng)到她的.吼聲從小喇叭里傳出來(lái)。
十幾年來(lái)，她不僅每天陪學(xué)生自習到深夜，還一直住在學(xué)生宿舍�！拔乙豢桃膊荒茈x開(kāi)學(xué)校，老師、學(xué)生我都得盯著(zhù)�！彼f(shuō)。
2011年夏天，華坪女高首屆畢業(yè)生一炮打響，高考百分之百上線(xiàn)，還有幾名學(xué)生考上了一本�！昂蛯W(xué)生入學(xué)成績(jì)相比，華坪女高創(chuàng )造了一個(gè)奇跡�！睏钗娜A說(shuō)。
2016年，華坪女高完成建設工作，各項設施逐步完善，學(xué)校有了食堂、宿舍，還有了標準的塑膠運動(dòng)場(chǎng)。截至目前，學(xué)校3個(gè)年級共有9個(gè)班，在校生達464人。張桂梅常年堅持家訪(fǎng)，累計行程11萬(wàn)多公里，覆蓋華坪和周邊縣的1500多名學(xué)生。至今，華坪女高已送走10屆畢業(yè)生，1804名學(xué)生從這里考入大學(xué)，學(xué)校不僅一本上線(xiàn)率高達40%多，高考成績(jì)綜合排名還連續多年位居麗江全市第一。
學(xué)校語(yǔ)文老師韋堂云說(shuō)，學(xué)生成績(jì)突飛猛進(jìn)，但張桂梅的身體狀況卻一落千丈。她的身上貼滿(mǎn)了止痛的膏藥，平時(shí)連爬樓梯都十分艱難。
今年2月，受疫情影響，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。心急火燎的張桂梅直接在教室外搭了一張行軍床，每天躺在床上，盯著(zhù)老師學(xué)生上網(wǎng)課。
“我上網(wǎng)課的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到她在床上疼得忍不住發(fā)出聲音，但她從來(lái)不說(shuō)�！表f堂云說(shuō)。
華坪縣融媒體中心記者王秀麗是張桂梅相識多年的閨蜜，也是她為數不多的傾訴對象。
“她全身都是病，骨瘤、血管瘤、肺氣腫……以前她經(jīng)常讓別人猜我倆誰(shuí)更重，可現在她已經(jīng)從130多斤掉到了只有七八十斤�！蓖跣沱愓f(shuō)。
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楊文華覺(jué)得張桂梅太天真、過(guò)于理想主義。20xx年9月，他正任華坪縣教育局副局長(cháng)，和張桂梅一起去北京錄節目。途中，張桂梅提出要辦一所全免費的女子高中，楊文華堅決反對。在來(lái)到教育局之前，他在華坪縣第一中學(xué)當過(guò)13年老師，很清楚辦一所高中有多難，光是資金問(wèn)題就很難解決。而且，張桂梅沒(méi)有任何學(xué)校管理經(jīng)驗，一直在一線(xiàn)教學(xué)，從未進(jìn)入過(guò)學(xué)校中層。
回到華坪后，張桂梅就開(kāi)始四處籌錢(qián)，但收效甚微。真正的轉機在20xx年，她作為十七大代表去北京開(kāi)全國黨代會(huì )。會(huì )上，她身上的一條破洞褲子引起了記者注意。張桂梅的“女高夢(mèng)”于是出現在各大媒體的報道中，一夜之間全國皆知�；氐饺A坪后，女子高中就被正式提上政府議程，市、縣兩級財政共撥款200萬(wàn)元。20xx年9月，女高還沒(méi)有完成全部校園建設，就開(kāi)始招生。當年的開(kāi)學(xué)典禮由華坪縣縣長(cháng)主持，市委書(shū)記也出席，規格很高，舉辦地點(diǎn)在教學(xué)樓前的一片空地，當時(shí)有一半地面還沒(méi)有硬化，塵土飛揚。
華坪縣給了女高最大的辦學(xué)自由。張桂梅有兩個(gè)要求，一是只招貧困女生，不設分數線(xiàn)；二是學(xué)雜費全免。按照她的錄取標準，無(wú)論分數高低，首屆報名的學(xué)生全部被錄取，一共有100名女生，此后輟學(xué)4名，剩下96名。在聽(tīng)說(shuō)女高之前，這些學(xué)生中很多都因分數過(guò)低而即將輟學(xué)，有一個(gè)學(xué)生中考數學(xué)只有6分。但這樣差的成績(jì)進(jìn)入女高后，高考上線(xiàn)率竟達到百分之百。在越來(lái)越多家長(cháng)的眼中，進(jìn)女高就約等于上大學(xué)。
于是從第二屆開(kāi)始，報名人數開(kāi)始大于招生指標，此后一年比一年多�？h城的學(xué)生也想擠進(jìn)女高，實(shí)際上，這些學(xué)生中很多家庭并不困難。面對這種情況，張桂梅很快發(fā)現無(wú)法按最初的設想篩選出學(xué)生，因為貧困無(wú)法量化。
楊文華現任華坪縣民族宗教事務(wù)委員會(huì )主任。他對《中國新聞周刊》解釋說(shuō)，20xx年之前，華坪縣還沒(méi)有對貧困戶(hù)建檔立卡，家家都來(lái)說(shuō)自己貧困，后來(lái)有了制度性規定，又家家都能開(kāi)出貧困證明。女高怎么篩選貧困生？最終只能是擇優(yōu)錄取。每年，華坪縣根據張桂梅的需求為女高分配招生指標，女高根據招生指標將報名的學(xué)生分數線(xiàn)從高往低降序排列，也因此，雖然理論上不設分數線(xiàn)，但最后仍自然出現一個(gè)分數線(xiàn)。
女高成立之初就來(lái)到學(xué)校任教的張紅瓊將其稱(chēng)之為參考分數線(xiàn)。她告訴《中國新聞周刊》，這些年，縣城學(xué)生在女高的數量在不斷增加，但張桂梅每年招生時(shí)會(huì )盡量把控縣城學(xué)生的比例，比如她現在帶的文科班有40多人，其中縣城學(xué)生只有10個(gè)。雖然有分數線(xiàn)，但張桂梅每年仍會(huì )破格錄取一些學(xué)生。女高每屆有三個(gè)班，基本上每個(gè)班上約有10多個(gè)學(xué)生沒(méi)有達線(xiàn)。
但對于破格錄取的標準，《中國新聞周刊》了解后發(fā)現，除了張桂梅本人，無(wú)論是女高老師還是華坪縣教育局領(lǐng)導都并不清楚。兩輪摩托、房、車(chē)，這些都能成為她評判的參考標準。
“一些父母帶著(zhù)孩子來(lái)學(xué)校找張老師，說(shuō)家里確實(shí)特別困難，或者一些父母身有殘疾，她聽(tīng)了后就會(huì )去實(shí)地走訪(fǎng)，了解學(xué)生家里的情況，發(fā)現的確貧困就會(huì )錄取�！睆埣t瓊說(shuō)。據她觀(guān)察，這些年女高錄取的大部分學(xué)生還是家庭相對貧困的。
在楊文華看來(lái)，中國國情不平衡，上海的“窮”和華坪的“窮”不可同日而語(yǔ)，華坪縣北部地區的窮和南部鄉鎮的窮也沒(méi)法比較，所以張桂梅只好自己去決定�！八H自去看各家的具體情況。你家里有沒(méi)有洋房，有沒(méi)有車(chē)，她覺(jué)得你不窮就不應該來(lái)女高，有一陣她規定，家里只要有兩輪摩托就不窮，”他說(shuō)。
女高至今也沒(méi)有一套制度化體系化的破格錄取標準，錄取誰(shuí)不錄取誰(shuí)，張桂梅擁有絕對的自主權。在縣級政府層面，也給予了她最大的自由度，允許她每年在招生指標外額外錄取一些貧困生�！皩Τ龅娜藬�，基本張桂梅上報，縣里就會(huì )批，”華坪縣教育局黨工委書(shū)記胥國華對《中國新聞周刊》說(shuō)：“當然也不能超出太多，畢竟女高能招的人數也有限�！�
實(shí)際上，對于是否劃一條明確的分數線(xiàn)，女高內部也有過(guò)討論。但張桂梅認為，“只要劃了分數線(xiàn)，這些貧困山區的孩子就進(jìn)不來(lái)了，有違女高的初心�！�
據女高20xx級學(xué)生鄭珍珍對《中國新聞周刊》回憶，女高的參考分數線(xiàn)其實(shí)比華坪縣普高統一劃定的分數線(xiàn)要高一些，一般在縣城分數線(xiàn)與華坪一中的重點(diǎn)班錄取線(xiàn)之間。比如她那一屆，華坪縣的統一線(xiàn)是410分，女高的參考分數線(xiàn)是480分，縣一中重點(diǎn)班的分數線(xiàn)則是510分。
一個(gè)無(wú)法忽視的客觀(guān)事實(shí)是，雖然張桂梅數次強調女高不搞培優(yōu)班，但女高的生源一屆比一屆好，這也是女高成績(jì)越來(lái)越突出的原因之一。據楊文華介紹，華坪縣僅有的兩所公辦高中，就是女高和華坪縣第一中學(xué)。華坪一中是全縣最好的高中，其重點(diǎn)班吸收當地尖子生中的尖子生，女高的`生源質(zhì)量在縣城高中里處于中上水平。
女高原本設計的辦學(xué)規模，是開(kāi)設18個(gè)班共900人。但學(xué)校成立至今，已招收10屆學(xué)生，每年只能招收100——160人，大多數時(shí)候，女高的校內承載學(xué)生都沒(méi)有超過(guò)500人。對此，楊文華指出，女高一直無(wú)力擴大規模，并非不想，而是資金不夠。
女高辦公室主任張曉峰算過(guò)一筆賬。女高每年花在一個(gè)學(xué)生身上的學(xué)雜費大概就要3——4萬(wàn)，包括課本費、資料費、試卷費、高考報名費等，甚至還要提供被褥和行李箱。而女高一年的管理費和水電、綠化、維修等維持基本運轉的花費至少就要300萬(wàn)元。
在這個(gè)位于金沙江山谷間的云南小縣，縣財政自身就很緊張。20xx年，全縣的一般公共預算收入只有2。5億元。據楊文華介紹，12年來(lái)，僅女高教師工資一項，縣財政的總投入就有1。1億元。
和所有資源枯竭型城市一樣，華坪縣也經(jīng)歷了轉型。1990年代，華坪因煤礦帶來(lái)了個(gè)體經(jīng)濟的繁榮，一度被譽(yù)為云南的溫州，在20xx年之前，全縣一年的財政收入達到7個(gè)億，但此后因大量關(guān)停煤礦，財政收入直線(xiàn)下滑。此后，華坪縣嘗試過(guò)很多發(fā)展經(jīng)濟的辦法，最終選擇芒果產(chǎn)業(yè)作為出路。目前，華坪已經(jīng)成為中國緯度最北端的芒果產(chǎn)地，年產(chǎn)值超過(guò)10億元，種植芒果的農民一戶(hù)年收入可達10萬(wàn)元。但芒果屬于農業(yè)，在農業(yè)稅取消后對地方財政并沒(méi)有貢獻，也因此，近年來(lái)縣財政一直捉襟見(jiàn)肘。
另一方面，芒果對氣候水土條件要求很高，只適合種植在海拔1500米以下的山區地帶。華坪全縣97%的地區是山區，其中海拔1500米以下的面積只占22。4%。在廣泛分布著(zhù)傈僳族、彝族等少數民族的高海拔地區，居民依然普遍非常貧困。
女高是邊建邊招，從20xx年到20xx年，先后分五期建設，共花費6000萬(wàn)元，其中，云南省財政投入約20xx萬(wàn)元，麗江市財政投入幾百萬(wàn)，其他約4000萬(wàn)元全部由縣財政負擔，但資金籌集過(guò)程非常艱難。楊文華說(shuō)，女高規模小，且高中教育并非華坪縣關(guān)注的核心，義務(wù)教育才是財政必須兜底的重點(diǎn)，是上級考核的硬指標。全縣共有70所中小學(xué)，縣財政資金大部分都投入到中小學(xué)的危房改造和初中的搬遷合并上。
縣財政財力有限，女高的日常經(jīng)費來(lái)源還有社會(huì )捐助。20xx年7月，麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì )成立，目前已收到捐款超過(guò)1000萬(wàn)元，主要用于學(xué)生的生活與學(xué)習。但這些錢(qián)如果用來(lái)持續擴招，仍然不足。華坪縣教育局黨工委書(shū)記胥國華透露，張桂梅目前暫時(shí)沒(méi)有擴招的打算。
由于招生規模不夠，女高一直沒(méi)有進(jìn)入到云南省一級完（高）中榜單。這是由云南省教育廳評定的一個(gè)重要排名，雖然名為完全中學(xué)，即為初中、高中教育都囊括的學(xué)校，但純高中也在評定之列。全省共有112所學(xué)校入選，相當于公認的100強。排名靠前的學(xué)校，每年會(huì )得到中央和省級層面一定的資金獎勵。
據楊文華介紹，這個(gè)排名有一套考核機制，在教學(xué)質(zhì)量上，最重要的五個(gè)指標分別是600分以上學(xué)生占比、一本率、本科率、學(xué)業(yè)水平和統測通過(guò)率。如果僅依據這五個(gè)指標，女高早就應該進(jìn)入榜單，且位居前列。但入選還有兩個(gè)硬指標，一是教學(xué)規模必須在1000人以上；二是學(xué)校高級和中級教師占比至少達到70%，由于女高是新建高中，以年輕老師居多，職稱(chēng)晉升比較緩慢。華坪縣教育局希望女高能進(jìn)入排名，但實(shí)現的前提是女高擴招。
楊文華認為，女高無(wú)法擴招的根本原因在于，女高是全免費辦學(xué)，不但免除了學(xué)生全部的學(xué)雜費，還經(jīng)常要補助困難學(xué)生的生活費。他多次建議張桂梅適度收費，在他看來(lái)，女高一些學(xué)生的家庭并不太困難，適度收費既能減輕學(xué)校的資金壓力，也能擴大招生規模，相當于幫助更多孩子走出大山，和她的初心并不矛盾�！暗龍詻Q不干�！睏钗娜A說(shuō)。
在多位受訪(fǎng)者看來(lái)，張桂梅性格的最大特點(diǎn)是堅定，一旦認定一件事，不管多少人反對都要做成，絕不妥協(xié)。華坪縣教育局黨工委書(shū)記胥國華說(shuō)，最初要辦女高，縣里擔心只辦女子高中被說(shuō)成封建，社會(huì )影響不好，建議張桂梅先在高中辦一個(gè)女子班，試驗一下，她堅決反對，說(shuō)要辦就辦一所學(xué)校，多救一些山里的女孩。楊文華建議她不要邊建邊招，張桂梅堅持，她說(shuō)，你等得起，孩子等不起。
多年來(lái)，楊文華覺(jué)得張桂梅的教學(xué)理念和辦學(xué)思路逐漸成熟，但在她理想主義的一面，仍葆有不變的天真，“她是一個(gè)特別純粹的人”。
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大學(xué)期間也曾到偏遠的山區頂崗實(shí)習，所以對這一次的學(xué)習有著(zhù)更多、更深的感觸。張桂梅老師不受外界影響，愛(ài)崗盡業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻始終堅持在工作崗位上；她熱愛(ài)工作，潛心鉆研，學(xué)習新的教育理念；她熱愛(ài)學(xué)生，對待學(xué)生有一顆慈母般的心，在生活和學(xué)習上常常接濟困難的學(xué)生，把母親般的愛(ài)全部獻給學(xué)生和孤兒。
沒(méi)有什么比人的健康、生命更加重要，但是張桂梅老師在疾病面前懷著(zhù)“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動(dòng)了一次又一次的大手術(shù)，卻不注意調理和修養，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒(méi)幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當成了自己的孩子。懷著(zhù)這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。這就是張桂梅老師，在逆境中沒(méi)有退縮，而是用自己的意志一步一步地在走、在支撐。作為曾經(jīng)與我們共同生活在一個(gè)環(huán)境中的人，有這樣堅韌的性格，更應該值得我們去學(xué)習。在當今社會(huì )，在教師這個(gè)群體里像她一樣不計名利，以奉獻為樂(lè )的人簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是圣人了。
張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨自開(kāi)”的精神�？戳擞嘘P(guān)她事跡的影像資料，親眼所見(jiàn)她的樸實(shí)與堅強，更使我驚嘆一個(gè)人只要有勇氣和毅力，沒(méi)有克服不了的困難。學(xué)習張桂梅老師我還有一個(gè)體會(huì )，就是怎么去領(lǐng)悟張老師那種崇高的`心境。張老師的所作所為，我們都難以做到，正如張老師的經(jīng)歷苦難我們多數人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一樣。我們向她學(xué)習，首先要拋棄“本鄉人眼里無(wú)告知”的觀(guān)念，不能只停留在張老師是身患絕癥的人，她不能享受常人的快樂(lè )了，她才這么做。而應該認識到張老師是在經(jīng)歷苦難之后，對生命的意義進(jìn)行了思考，從而使自己的人生價(jià)值得到了升華，才有了這樣的作為。必須承認她認知水平，比我們高了一層。當初她調離條件相對較好的大理市，不斷地將自己的所得資助給當地的孩子等等這些事跡，就是好的例證。我們只有從張老師葆有的崇高生命價(jià)值角度入手，思索并升華自身的生命價(jià)值，才能體會(huì )這一事件的深刻內涵，為社會(huì )、這我們和事業(yè)、為后人做出力所能及的貢獻。
她的精神值得我們全世界人民所學(xué)習，因為她有利于在社會(huì )主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養一大批對國家發(fā)展有用的人才。他們才能肩負歷史的重任。教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
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“孩子，別哭，有什么困難跟我說(shuō)�！�
11月30日中午，記者剛剛踏進(jìn)云南麗江華坪女子高中的校門(mén)，便看到一名女學(xué)生依偎在校長(cháng)張桂梅懷里哭泣。
這位女孩是華坪女高畢業(yè)生呂娜的妹妹，目前在當地一所初中讀書(shū)。張桂梅在家訪(fǎng)時(shí)認識了她，并一直支持幫助她上學(xué)讀書(shū)。但女孩因為思念去世的父親，好幾天沒(méi)有上學(xué)。
“想爸爸了就到墳上跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，要好好讀書(shū)，不能讓爸爸失望�！�
張桂梅話(huà)音還未落，便從兜里掏出一個(gè)信封，塞到女孩母親手里。信封里裝著(zhù)的，是教育部給她看病的1萬(wàn)元慰問(wèn)金。
原來(lái)，張桂梅知道女孩母親一個(gè)人供兩個(gè)孩子讀書(shū)，經(jīng)濟十分困難，家里的'杧果林因為缺水收成也不好，便拿錢(qián)給她去修個(gè)水窖。通過(guò)張桂梅做思想工作，這名學(xué)生當天就回到了課堂。
像關(guān)心呵護這位女孩一樣，張桂梅帶領(lǐng)華坪女高守護著(zhù)每一位學(xué)生的未來(lái)，建校12年來(lái)已累計把1804名女孩送入大學(xué)，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想。63歲的張桂梅，被學(xué)生親切地稱(chēng)作“張媽媽”。
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在巡察組進(jìn)駐女高前，巡察縣教育體育局巡察組要求被巡察單位準備必要的辦公條件，當時(shí)張桂梅老師覺(jué)得巡察組開(kāi)具的準備清單要求過(guò)細，有官僚主義的做派，為此，巡察組組長(cháng)譚正華特意帶著(zhù)聯(lián)絡(luò )員和張桂梅老師當面溝通了一番。
巡察結束時(shí)我們向張桂梅老師反饋，在6年來(lái)的材料中只發(fā)現這些很細小的瑕疵，而其余的材料讓從各單位抽調的巡察人員都深受教育。但提到“由于工作忙了，有一位老師的一篇心得體會(huì )屬于網(wǎng)上抄襲”“有一張發(fā)票金額和報銷(xiāo)金額相差一塊錢(qián)”時(shí)，張老師很?chē)烂C地說(shuō)，“再小的問(wèn)題也是問(wèn)題，說(shuō)明我平時(shí)對黨員的.教育管理和財務(wù)審核把關(guān)不夠嚴格，必須高度重視，立行立改”。
這時(shí)張老師笑呵呵地對譚正華說(shuō)，“組長(cháng)，開(kāi)始覺(jué)得你們安排要提供那么多辦公設備，覺(jué)得你們官僚，但看到你們一進(jìn)來(lái)就埋頭苦干，幾個(gè)小時(shí)都不出辦公室，這種工作作風(fēng)好!你們的巡察工作認真細致，我支持你們這樣干�！甭�(tīng)到張老師這樣一說(shuō)，全組的人都跟著(zhù)她笑了起來(lái)。
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張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛(ài)心托起了無(wú)數孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫(xiě)著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的`心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛(ài)書(shū)記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習。學(xué)習她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習她注重學(xué)習、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；學(xué)習她厲行節約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開(kāi)拓精神；學(xué)習她堅定信念、執著(zhù)堅定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中，要把向張桂梅同志學(xué)習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開(kāi)展自我剖析，真正心系于民。
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她，是一名敬業(yè)奉獻的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅決的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長(cháng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時(shí)，她面臨著(zhù)工作崗位的抉擇，她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱辛的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒(méi)有停下教書(shū)育人的腳步，憑借著(zhù)頑強的毅力，她忍著(zhù)病痛一次次站在熱愛(ài)的講臺上。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見(jiàn)張桂梅教師手持小喇叭催促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當做親人，當遇到學(xué)生生病，她帶著(zhù)他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著(zhù)群眾，設身處地為百姓著(zhù)想，用一次次感人的事跡踐行著(zhù)共產(chǎn)黨人為民效勞的宗旨�；鶎庸ぷ髦�，我們每天都會(huì )面對著(zhù)很多前來(lái)咨詢(xún)問(wèn)題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的謝謝
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她，是一名敬業(yè)奉獻的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅決的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長(cháng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時(shí)，她面臨著(zhù)工作崗位的抉擇，她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱辛的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒(méi)有停下教書(shū)育人的腳步，憑借著(zhù)頑強的毅力，她忍著(zhù)病痛一次次站在熱愛(ài)的`講臺上。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見(jiàn)張桂梅教師手持小喇叭催促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當做親人，當遇到學(xué)生生病，她帶著(zhù)他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著(zhù)群眾，設身處地為百姓著(zhù)想，用一次次感人的事跡踐行著(zhù)共產(chǎn)黨人為民效勞的宗旨�；鶎庸ぷ髦�，我們每天都會(huì )面對著(zhù)很多前來(lái)咨詢(xún)問(wèn)題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的群眾，也常常會(huì )深入農戶(hù)家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時(shí)，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風(fēng)貌要求自己？對待群眾，我們態(tài)度要好一點(diǎn)，笑容要多一點(diǎn)，講解要清楚一點(diǎn)，多站在群眾角度考慮問(wèn)題，做好政策“翻譯〞工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)把群眾的事當做自己的事。
謝謝
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