小學(xué)教師主要事跡
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)教師主要事跡，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師主要事跡1
一、 個(gè)人情況概述
xxx于1981年出生，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)中學(xué)一級教師。20xx年起在花都區大塘中學(xué)任教，現為廣州市中學(xué)化學(xué)科中心組成員以及花都區中學(xué)化學(xué)科中心組成員，花東鎮第一屆“骨干教師”，大塘中學(xué)“骨干教師”，優(yōu)秀教師。
二、教學(xué)工作方面
�。ㄒ唬┚臏蕚�，講究方法，向四十五分鐘要質(zhì)量
xxx與備課組老師認真研究化學(xué)教學(xué)大綱，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在對教材的處理上，充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量。在上每一節或每一個(gè)單元課題時(shí)，經(jīng)過(guò)備課組的共同探究教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，如何實(shí)施教學(xué)策略等，在這樣的備課組有效組織前提下，課堂的教學(xué)更有效率。
�。ǘ┳⒅靥岣呓虒W(xué)質(zhì)量，歷創(chuàng )佳績(jì)
自參加工作的第二年起，xxx連續六年擔任初三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。xxx教育教學(xué)成績(jì)突出，作為市、區中心組成員的他，帶領(lǐng)大塘中學(xué)化學(xué)科不斷穩步前進(jìn)，在近三年的中考中，大塘中學(xué)化學(xué)平均成績(jì)均超過(guò)區的平均成績(jì)，位列區的前十名以?xún)�，并連續多年取得花東鎮第一的好成績(jì)。xxx所任教的班級的化學(xué)成績(jì)連續多年處于年級同類(lèi)班級第一，所任教的平衡班化學(xué)成績(jì)是花都區最優(yōu)秀的班級之一，所任教的平衡班班級平均成績(jì)接近或超過(guò)區的平均成績(jì)。以下是近三年xxx所任教的班級化學(xué)成績(jì)與區、校平均成績(jì)、優(yōu)秀率、合格率、低分率等對比：
三、教科研方面
�。ㄒ唬┓e極參加各種教研活動(dòng)
xxx于20xx年9月聘為廣州市化學(xué)科中心組成員，連續三年聘為花都區化學(xué)科中心組成員。xxx積極參與市、區、鎮、校舉行的各種各類(lèi)的教研活動(dòng)，并多次在鎮、區以上的教研活動(dòng)中發(fā)言。如20xx年參加廣州市第一屆農村地區骨干教師培訓，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號；20xx年12月作為中心發(fā)言人，在全市中學(xué)化學(xué)科骨干教師面前做了關(guān)于如何上好基本理論課的課例發(fā)言；20xx年5月，被聘為“第四屆廣州市中青年中學(xué)化學(xué)素質(zhì)大賽—課堂教學(xué)比賽”評委。xxx由于熱愛(ài)教育工作，積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，于20xx年1月被評為廣州市第五屆化學(xué)教研積極分子。
�。ǘ┍M職盡責，完成各項工作
自20xx年被聘為花都區化學(xué)科中心組成員以來(lái)，xxx都認真履行職責，配合好市、區教研室化學(xué)科的`各項工作安排。20xx開(kāi)始連續三年與中心組其他成員合編的《新課程·新中考備考叢書(shū) 化學(xué)》一書(shū)，此書(shū)由《中央民族大學(xué)出版社》出版發(fā)行，成為近幾年我區中考化學(xué)備考的主要用書(shū)，為提高區的化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量盡自己的一份力量。
xxx連續三年被聘為化學(xué)中考評卷員，并擔任評卷組組長(cháng)，他組織和指導本題組老師，一絲不茍地做好評卷工作，并做好評卷分析，為今后初三化學(xué)的教學(xué)與復習提出合理的建議。
�。ㄈ┓e極參與課題研究和撰寫(xiě)論文、反思，提升自身業(yè)務(wù)水平
20xx年起xxx參加由溫利廣老師主持的《“有情、有趣、有效”的初中化學(xué)復習課教學(xué)策略的研究》，本課題獲廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì )立項。20xx年承擔廣州市“教育e時(shí)代”化學(xué)科同步教學(xué)資源編寫(xiě)工作；20xx年所寫(xiě)的教學(xué)設計教學(xué)反思《金剛石、石墨和C60》課題榮獲廣州市二等獎。20xx年11月獲所撰寫(xiě)的論文《防止初中化學(xué)教學(xué)兩極分化的策略研究》榮獲廣州市論文評選二等獎；20xx年6月論文《例談初中化學(xué)學(xué)困生轉化的有效方法》榮獲花都區“教育創(chuàng )新論文”大賽一等獎；20xx年4月，課題《原子的構成》榮獲花都區“變革課堂”優(yōu)秀課例評選二等獎。20xx年1月，所撰寫(xiě)的論文《初中化學(xué)學(xué)困生轉化的有效方法》發(fā)表在“廣東教育”雜志期刊上。
�。ㄋ模┙虒W(xué)中注重學(xué)科思想、學(xué)科能力的培養
化學(xué)學(xué)科注重學(xué)生學(xué)科思想和能力的培養，xxx在這方面的教學(xué)很到位，學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，拔尖學(xué)生的所占的比例不斷擴大。在近幾年的化學(xué)知識競賽中，指導學(xué)生分別獲得了一、二等獎。
四、學(xué)高為師，德高為范
xxx在專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，不斷地提升班主任技能。xxx連續六年擔任畢業(yè)班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡導“民主、平等、和諧、個(gè)性”，把后進(jìn)生的轉化作為主要工作，他說(shuō)：“一個(gè)受后進(jìn)生尊敬的老師才是一位優(yōu)秀的老師”。他注重培養學(xué)生自我管理意識，民主管理意識，使班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級集體輿論健康向上發(fā)展。xxx在教育教學(xué)中與同事團結協(xié)作，常與科任老師溝通交流，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。在他與同事們的合作下，班級的各科總平均成績(jì)每年都名列前茅，xxx也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
xxx說(shuō)：“人是要有所追求的，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求。我把教育事業(yè)當做自己一生的事業(yè)”。
小學(xué)教師主要事跡2
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，尹鑫始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待教師工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)行為，以“當一名好老師”作為工作的座右銘。工作中，尹鑫積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，力求使教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在教書(shū)育人的道路上，尹鑫付出的`是辛勞和汗水，收獲的卻是一份份充實(shí)。xx學(xué)年，她在區級一年級統編教材課堂教學(xué)評比中獲得三等獎。在學(xué)校組織的青年教師課堂數學(xué)平比中獲得二等獎，年教師說(shuō)課比賽獲一等獎，微課制作比賽獲二等獎。
小學(xué)教師主要事跡3
xx，女，小學(xué)英語(yǔ)教師，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于包頭師范學(xué)院。畢業(yè)六年以來(lái)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年9月，調入xx小學(xué)，現擔任六年級英語(yǔ)教學(xué)工作。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取
喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè )，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生們喜歡。本著(zhù)“愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心獻給家長(cháng)，信心留給自己”的教育格言，不斷在工作崗位上勤奮敬業(yè)，潛心鉆研，勇于創(chuàng )新，不斷給自己樹(shù)立新目標，迎接新挑戰！
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重差異
我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng )造強項，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P和鼓勵。體貼學(xué)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓任何一個(gè)人成為掉隊的孤雁。課堂上，給予每一位孩子參與活動(dòng)的機會(huì )，讓每一位孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡學(xué)習。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，自己在各方面取得了很大進(jìn)步。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的.新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好教育教學(xué)工作。我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài)，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
小學(xué)教師主要事跡4
張老師于20xx年加入xx小學(xué)，一直在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作崗位上耕耘著(zhù)。15年來(lái)，張老師行走在童心的世界里，用愛(ài)與責任詮釋著(zhù)教育的真諦。
憑著(zhù)對教育的赤誠之心和強烈的責任感，張老師在平凡的教學(xué)工作中始終保持著(zhù)高昂的熱情。在教學(xué)中，她嚴格要求自己，用心鉆研教材、教法和學(xué)法，關(guān)注學(xué)情，把提高教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標，力求在課堂上讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。工作上，她始終做到從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，注重每一個(gè)教育上的小環(huán)節，一步一個(gè)腳印，時(shí)刻不忘培養學(xué)生優(yōu)良的'學(xué)習習慣和行為習慣。張老師嚴謹細致的工作態(tài)度使她在教學(xué)水平上不斷得到提升，多次在金水區和金水區民辦協(xié)會(huì )組織的比賽中獲得教師基本功大賽和課堂教學(xué)大賽一等獎。
作為班主任，她用愛(ài)心陪伴著(zhù)班級每一個(gè)孩子的成長(cháng)，注重培養他們全面發(fā)展的能力。一個(gè)微笑，帶給學(xué)生一份甜蜜；一句鼓勵，帶給學(xué)生一份前進(jìn)的動(dòng)力；一次幫助，化解學(xué)生遇到的難題……
她相信，心中有愛(ài)，就有炙熱的教育情懷；眼中有光，就能發(fā)現孩子的無(wú)限光芒；善思善辨，就能在教育路上行穩致遠；以身示范，就會(huì )有越來(lái)越多的人與自己幸福同行。
小學(xué)教師主要事跡5
一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我愿做孩子們成長(cháng)路上的向導，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們！為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我充分利用教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。我撰寫(xiě)的'論文《淺談低年級寫(xiě)字教學(xué)的幾點(diǎn)策略》和《有效閱讀提升語(yǔ)文素養》均獲得上海市小語(yǔ)會(huì )三等獎；
在上海市“之根杯”硬筆書(shū)法比賽中榮獲三等獎。在我的努力下，我所帶的班級語(yǔ)文成績(jì)有了顯著(zhù)提高，在六和八校聯(lián)考中均有較好名次，本學(xué)期期末測試我所帶班級語(yǔ)文及格率已提升為100％。
此外，我一直注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，思想上關(guān)心學(xué)生，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，因材施教，引導學(xué)生們健康發(fā)展。
小學(xué)教師主要事跡6
宋文波,1999年參加工作，第二小學(xué)教研組長(cháng)、班主任。一直奮斗在教育教學(xué)一線(xiàn)。作為一名青年教師，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，她把自己的愿望和抱負全部都傾注在她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是以平常心做著(zhù)平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，她在這條道路上踐行著(zhù)她曾經(jīng)的誓言。一路走來(lái)，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。
教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睆慕潭嗄陙�(lái)，她始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到她所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在班主任工作中密切聯(lián)系家長(cháng)，協(xié)調好各方面的關(guān)系，在工作中起到橋梁的作用。在她的思想上，有著(zhù)很強的責任心與使命感，注重團隊的和諧，與大家工作不計得失，從無(wú)怨言。她的努力得到了校領(lǐng)導和廣大家長(cháng)的認可，她也因此在連續多年被評為市、區級優(yōu)秀教師；多次榮獲市記功獎勵；連續多年被評為區級優(yōu)秀輔導員。
二、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè )。
在做班主任期間，宋老師總會(huì )找到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。她始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習的希望。正因為這樣，她多年被評模范班主任。
三、呵護學(xué)生，不求回報。
作為一個(gè)班主任，宋老師不僅將自己的所知與學(xué)生共享，還十分注重從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，因材施教，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(cháng)。她所任教的班級具有積極向上，團結奮進(jìn)，不斷創(chuàng )新的良好班風(fēng)，每個(gè)人都能隨時(shí)感受到集體的溫暖，真正實(shí)踐了“每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，健康成長(cháng)每一天”的`班級理念。
她對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，像對自己的孩子一樣無(wú)微不至。我們學(xué)校的學(xué)生大部分是單親、留守兒童，自理能力差，學(xué)習不主動(dòng)，不自信，思想波動(dòng)較大。宋老師就利用課間與學(xué)生談心、做游戲，犧牲自己的休息時(shí)間，為他們答疑、輔導，轉變學(xué)生的思想，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
四、虛心學(xué)習，追求卓越。
宋老師深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來(lái)水，所以她與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中，她堅持向身邊老師學(xué)習，揚長(cháng)避短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，她都能積極準備認真參與，不斷反思。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，她的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，在xx年全市優(yōu)課、微課評選活動(dòng)中，執教的《一夜的工作》的優(yōu)課，被評為一等獎；20xx年在教育教學(xué)工作中表現突出，被評為金林區骨干教師；20xx年在金林區教研室舉辦的“小學(xué)學(xué)段學(xué)生作業(yè)設計征集評比活動(dòng)”中，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)設計《古詩(shī)三首》，榮獲一等獎。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，作為一名人民教師，以“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽(yáng)光雨露的滋潤下健康茁壯成長(cháng)！
小學(xué)教師主要事跡7
教過(guò)“復式班”，帶過(guò)“老大難”，為全縣教師進(jìn)行教材培訓，承擔公開(kāi)課、示范課……扎根山區18載，后通過(guò)考試進(jìn)城執教。從教22年，xx老師每到一所學(xué)校都會(huì )得到師生家長(cháng)的高度贊譽(yù)。
20xx年8月，剛剛師范畢業(yè)的xxx被分配到遷西縣最為偏遠的鄉鎮——上營(yíng)鄉。自此每天和學(xué)生摸爬滾打在一起，帶著(zhù)復式班，住在舊教室臨時(shí)改造的宿舍里。冬天的宿舍格外冷，雪會(huì )從破漏的門(mén)縫刮進(jìn)屋子，她從未抱怨，反而抓緊學(xué)習，提升自身學(xué)歷、能力，同時(shí)利用更多時(shí)間輔導學(xué)生。
20xx年，她調入東荒峪鎮后韓莊小學(xué)，帶的是學(xué)習“老大難”班級。她逐個(gè)家訪(fǎng)，建立臺賬，針對性談話(huà)，了解學(xué)生需求，補齊知識短板。她重點(diǎn)關(guān)注留守兒童小娜，單獨輔導、點(diǎn)滴鼓勵，讓小娜體會(huì )到被認可的幸福和成功的`喜悅。每名學(xué)生都曾得到她的“特殊關(guān)照”，日復一日，“老大難”變成了先進(jìn)班。
20xx年以來(lái)多階段線(xiàn)上教學(xué)中，她不但自己掌握了線(xiàn)上教學(xué)技巧，還主動(dòng)幫助老教師適應新變化，開(kāi)展高質(zhì)量線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)勤于連線(xiàn)，關(guān)注班里每名學(xué)生的身心狀態(tài)，讓學(xué)生感覺(jué)線(xiàn)上如線(xiàn)下。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，這是她最喜愛(ài)的一句詩(shī)。她把真愛(ài)獻給講臺，在學(xué)生的一封信、一聲問(wèn)候、一句祝愿中收獲幸福！
小學(xué)教師主要事跡8
xxx，現任xx小學(xué)數學(xué)教師，本科畢業(yè)，小學(xué)高級教師，中共黨員。
xxx自參加教育工作以來(lái)，長(cháng)期從事小學(xué)一線(xiàn)教學(xué)工作，盡心盡力，用心血和汗水換來(lái)學(xué)生的尊重，家長(cháng)的好評，社會(huì )的信任，領(lǐng)導的贊揚。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。
xxx擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，能自覺(jué)認真地學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，有較高的政策理論水平和較強的政治敏銳性。該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)人品德修養，具有良好的師德師風(fēng)。她時(shí)時(shí)以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立了很好的教師形象，深受學(xué)生敬佩，在一切規章制度面前，她總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時(shí)間做到。此外她總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著(zhù)想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事業(yè)來(lái)做，每一次學(xué)校安排的零時(shí)性工作，她都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導們的高度贊同。從她的一言一行可以看出，她深?lèi)?ài)著(zhù)自己的這份工作，她總是說(shuō)：“這份工作雖然清貧，但卻充滿(mǎn)挑戰，折射出人生的很多道理�！�
�、�20xx.01她被評為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
�、�20xx.05被評為城廂中學(xué)20xxxx20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)創(chuàng )新，教學(xué)效果顯著(zhù)。
在日常的教學(xué)工作中，她一直堅持“多學(xué)習，多接受，多思考，多總結”的原則，不斷磨練自己，提升自己。她經(jīng)常翻閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，努力學(xué)習各種教育名家的先進(jìn)理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有很大的提升。她先后參閱了卡爾·威特，奧格·曼狄諾，拿破侖·希爾，詹姆斯·艾倫，王金戰，隋永雙等的一系列教育專(zhuān)著(zhù)，觀(guān)摩了大量的教學(xué)課堂實(shí)錄。在觀(guān)摩中，她看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這些收獲對她今后的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。
在向教育專(zhuān)家努力學(xué)習的同時(shí)，她還不忘向身邊的老師學(xué)習。因為她知道身邊有很多值得自己學(xué)習借鑒的好老師，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來(lái)主義”的，所以她平時(shí)經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習，虛心向他們請教。每次上新課之前，她都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點(diǎn)，在上課中應該注意些什么問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習，她的課堂教學(xué)效率比以前有很大的提高，贏(yíng)得了老師們的一致贊譽(yù)。
經(jīng)過(guò)不懈地努力，她在教學(xué)上有了很大的突破，教學(xué)業(yè)績(jì)也名列前茅：
�、�20xx.12榮獲城廂中學(xué)新教師匯報課賽課活動(dòng)一等獎。
�、�20xx.01榮獲第四屆全國中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎(其中向凱、鐘德蘭、曾樂(lè )三位同學(xué)分獲一、二、二等獎)。
�、�20xx.12榮獲城廂中學(xué)第五屆學(xué)術(shù)活動(dòng)周現代課堂賽課二等獎。
�、�20xx.04榮獲20xx年度考核優(yōu)秀等次。
�、�20xx.01被評為20xx年教書(shū)育人最佳。
�、�20xx.11榮獲第九屆學(xué)術(shù)周活動(dòng)精品課二等獎。
�、�20xx.02指導學(xué)生參加第三屆ACT全國青少年外語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽成都賽區選拔賽成績(jì)優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀指導教師獎，其中謝楊、黃莉、徐婷、賴(lài)思琦四位同學(xué)入圍北京全國總決賽。
在今年高考中她所教的高08屆6，7兩個(gè)班英語(yǔ)均取得了優(yōu)異的成績(jì)，其中7班有16個(gè)學(xué)生英語(yǔ)120分以上，其中有5個(gè)130分以上，一個(gè)140分，100分以下只有10人。具備了成熟的`課堂組織能力和學(xué)科教學(xué)能力。
三、注重自身素質(zhì)的提升，全面發(fā)展。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，她不僅僅滿(mǎn)足于自己教學(xué)能力的培養，同時(shí)還加強了自我素質(zhì)的提升，經(jīng)常讀一些有益的書(shū)籍、報刊雜志，積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。另外她還是一個(gè)教學(xué)有心人，她經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊，不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。20xx年論文《淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習》在全區新課程改革優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲得三等獎。
四、關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)生的良師益友。
她自工作以來(lái)，認真負責地配合班主任搞好班級管理工作，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)，她在自己的平時(shí)工作中一直嚴格要求自己，以“學(xué)高為師，身正為范”的準繩來(lái)勉勵自己，積極進(jìn)取，努力向上，把自己的教學(xué)工作當作自己畢生的事業(yè)來(lái)做，給予每個(gè)孩子最真摯的關(guān)愛(ài)和教誨。在學(xué)習上，不光給學(xué)生傳授知識，而且經(jīng)常鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登。在教學(xué)中既是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的朋友;在生活中她也不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。她經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
當然這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)領(lǐng)導的培養和同事們的幫助，她相信自己在以后的工作中，會(huì )一如既往地努力，把自己的所有青春與熱血獻給自己深?lèi)?ài)的教學(xué)事業(yè)。
綜上所述，xxx是一個(gè)教學(xué)能力強，踏實(shí)肯干、積極向上的優(yōu)秀教師。在她的身上我們看到了年輕老師不服輸，不氣餒的進(jìn)取精神。當然她未來(lái)的路還很長(cháng)，我們相信在一個(gè)更高的平臺上，她會(huì )成長(cháng)得更快，更能為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
小學(xué)教師主要事跡9
xx鎮xx小學(xué)六年級班主任，任教語(yǔ)文、科學(xué)和美術(shù)。
三尺講臺，教書(shū)育人，疫情來(lái)襲，身先士卒。在接到教師教學(xué)要從線(xiàn)下轉為線(xiàn)上的通知后，她的陣地從三尺講臺轉移到了方寸之屏，作為一名“新晉主播”，她立刻自學(xué)了釘釘視頻教學(xué)的技術(shù)，調設備、熟流程、試互動(dòng)、立規則，爭取將最好的授課狀態(tài)呈現給孩子們。
疫情隔離了師生距離，隔不斷師生情懷，傳統學(xué)習中，教室是師生共同生活學(xué)習的場(chǎng)所，轉戰線(xiàn)上，她發(fā)現學(xué)生有學(xué)習的孤獨感和無(wú)助感，不能保持較高的學(xué)習興趣與動(dòng)力，所以在線(xiàn)上課堂中，她經(jīng)常讓學(xué)生當小老師，來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性。
每天的早讀，她都會(huì )在線(xiàn)上課堂的黑板上寫(xiě)一兩句鼓勵的話(huà)，開(kāi)啟元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，她不光重視學(xué)生的學(xué)習，更加重視學(xué)生的愛(ài)國主義教育。戰場(chǎng)在烏克蘭的俄烏之戰，硝煙彌漫到了全世界，她的學(xué)生可能不懂政治不懂時(shí)局，卻能看到平民的傷亡，通過(guò)這個(gè)案例，她讓學(xué)生明白了“國強則民安，少年強則國強”的道理！
人間最美三月天，春花爛漫展新顏。因為疫情的不確定性，需要進(jìn)行一輪又一輪的核酸檢測，每逢周末，方老師便會(huì )加入“抗疫志愿服務(wù)隊”，穿上防護服協(xié)助社區做好核酸檢測工作。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“疫情當前，責無(wú)旁貸，初心常在，不負韶華”的信念。
小學(xué)教師主要事跡10
王金芳，女，1982年6月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現任教語(yǔ)文課兼班主任。她熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，在平常的工作中腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)。對每一個(gè)學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，被學(xué)生家長(cháng)稱(chēng)贊為值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師。曾獲得河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被授予邯鄲市優(yōu)秀班主任、邯山區教體局信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、邯山區骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在工作中，她始終堅持以學(xué)生為主體、教育為主導的原則，根據不同階段的教學(xué)內容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習的積極性；以激發(fā)鼓勵為主，培養學(xué)生的學(xué)習能力和自理能力，掌握日常生活技能，提高生活自理能力，切實(shí)為家長(cháng)及社會(huì )減輕負擔。
從教十八年來(lái)，她始終以火一樣的熱情、百倍的努力、百倍的干勁奮斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水。
愛(ài)心成就教育，更要憑著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好特殊教育工作。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生、了解學(xué)生，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。重視和學(xué)生家長(cháng)的溝通是做好班主任工作的另一大法寶。每一個(gè)特殊的孩子都有不同的原因及情況，學(xué)生家長(cháng)更是承受著(zhù)巨大的精神壓力和折磨。只有站在家長(cháng)的角度考慮如何才能幫助到這些特殊的孩子，才能把這份工作做實(shí)做好。認真對待每一個(gè)家長(cháng)，解答家長(cháng)的疑惑，緩解家長(cháng)的'焦慮，溝通孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與家長(cháng)攜手共同促進(jìn)孩子的康復和成長(cháng)。
王金芳老師經(jīng)常說(shuō)：“每一個(gè)特殊孩子都是墜落人間的精靈，每一個(gè)特殊教師都是守護天使的天使，我愿用教師的神圣職責和母親的博大胸懷，為孩子們的世界撐起一片愛(ài)的晴空”。
小學(xué)教師主要事跡11
陳學(xué)超老師是我校小學(xué)英語(yǔ)教研組長(cháng)，三次被評為海灣鎮的骨干教師。參加工作9年來(lái)，陳老師努力拓展并實(shí)踐英語(yǔ)課程，努力使她的課堂轉變成孩子感興趣的“快樂(lè )課堂”。她追求上進(jìn)、刻苦專(zhuān)研，在教育教學(xué)的各項工作中取得了突出成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導、學(xué)校師生的好評。
本學(xué)期，陳學(xué)超老師勇挑重擔，擔任兩個(gè)五年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。作為一名畢業(yè)班英語(yǔ)教師，她要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，使學(xué)生在教師創(chuàng )設的情境中對教學(xué)內容產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)探究學(xué)習，從而提升英語(yǔ)綜合運用能力。在各種培訓中，她也不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸形成自己的個(gè)人風(fēng)格。
在區里和學(xué)校的'各項活動(dòng)中磨煉了自己，充實(shí)了自己，展示了自己。她就是這樣一個(gè)不拘一格，用自己的人格魅力感染自己，感動(dòng)他人的老師。溫婉暖人照身心，陽(yáng)光明媚勵人志；涓涓細流成其大，孜孜以求上進(jìn)心。
小學(xué)教師主要事跡12
雖然入職xx小學(xué)的時(shí)間不長(cháng)，但說(shuō)起導育工作，張老師滿(mǎn)臉自豪，能從事一份個(gè)人熱愛(ài)的工作，她很開(kāi)心。
工作中的她謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)，很快便融入到xx小學(xué)大家庭。從開(kāi)始陪伴24名可愛(ài)的孩子一起生活、成長(cháng)以來(lái)，她事無(wú)巨細，從怎樣打湯、擺碗筷這樣的小事到如何管理好班級紀律，營(yíng)造優(yōu)雅用餐環(huán)境的餐廳紀律；如何做一位孩子們喜歡、信賴(lài)，家長(cháng)信服、認可的成熟的導育媽媽?zhuān)荚谟眯膶W(xué)習。努力就有收獲，從最開(kāi)始的`效仿，到現在的不斷反思總結，她摸索出了一套適合自己班級的管理方法，以及和孩子們更好相處的模式。她的進(jìn)步與付出多次受到了領(lǐng)導和年級組的表?yè)P，個(gè)人也于三月份被評選為“最美媽媽”，獲得了家長(cháng)的認可。孩子們越來(lái)越自信，一聲聲親切的“張媽媽”，一個(gè)個(gè)大大的擁抱，讓她倍感幸福！與此同時(shí)，她也深感責任重大。
“在以后的工作中，我仍會(huì )保持高度的責任心、愛(ài)心、用心、耐心做好這份工作，快速的成長(cháng)，早日成為一名成熟優(yōu)秀的導育媽媽?zhuān) 睆膹埨蠋焾远ǖ脑?huà)語(yǔ)和目光中，我們感受到了那份自信和力量！
小學(xué)教師主要事跡13
xxx，現任大嶺山鎮第三小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)。他忠于黨的`教育事業(yè)，敢于創(chuàng )新，勇于擔當，與松山湖無(wú)痕教育集團聯(lián)盟辦學(xué)取得顯著(zhù)成效，第三小學(xué)被認定為市第三批品牌學(xué)校培養對象。
明確了走“揚東縱精神，做本真教育”的特色辦學(xué)方向，落實(shí)學(xué)校機構再造，重建了“一室七中心”管理機構。以創(chuàng )品牌學(xué)校培育建設為契機，完成空間再造，推進(jìn)師資再造，落實(shí)基礎課程和特色課程兩手抓，用豐富的課程育人。20xx年度，全校師生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，教師獲市、鎮榮譽(yù)23項，教師撰寫(xiě)論文獲省、市、鎮獎，教師參加各類(lèi)比賽獲省、市、鎮獎99項，學(xué)生參加各類(lèi)比賽獲市、鎮獎80項。
小學(xué)教師主要事跡14
xxx，女，19xx年參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，王江涇鎮中心小學(xué)高段語(yǔ)文老師，德育處主任。嘉興市首屆“雙高課”二等獎獲得者，嘉興市德育先進(jìn)工作者，秀洲區語(yǔ)文教學(xué)能手，秀洲區教育系統先進(jìn)工作者，秀洲區優(yōu)秀信息員，王江涇鎮十佳教師，王江涇鎮七屆人大代表。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，在奉獻中書(shū)寫(xiě)幸福
從教21年，15年班主任，6年德育處主任，她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。不管是班中的學(xué)生還是其他班主任領(lǐng)到德育處的問(wèn)題學(xué)生，她始終捧著(zhù)真心與愛(ài)心，根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行耐心教育。為了學(xué)生，她從未顧上接住校一周回家一次的女兒；為了學(xué)生，她甚至沒(méi)有趕上為公公送終。作為母親，她心有愧疚；作為媳婦，她留下永遠的遺憾�？墒�，為了學(xué)生，她卻無(wú)怨無(wú)悔。
二、不斷探索，在教學(xué)中銳意進(jìn)取
作為學(xué)校名師協(xié)作組成員，在新課程改革中，她以轉變學(xué)習方式為抓手，提高課堂有效性。她不僅參與觀(guān)摩課、研討課的磨課過(guò)程，多次承擔公開(kāi)課和評課任務(wù)，還為全區新教師作《如何開(kāi)展少先隊活動(dòng)》的專(zhuān)題講座。她主持區級課題3個(gè)，并獲區第四屆課題成果評比二等獎，參與市、區級多項課題研究。她撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文已有20篇在國家、省、市、區評比中獲獎，所指導的學(xué)生習作20多篇發(fā)表于《閱讀與寫(xiě)作》、《中小學(xué)作文》等報刊雜志，所教學(xué)生成績(jì)一直名列全鎮前列。
三、勇于創(chuàng )新，在管理中提升品位
面對學(xué)校115個(gè)教學(xué)班，4442名學(xué)生的`規模，她創(chuàng )新農村大學(xué)校德育管理模式，利用校長(cháng)辦公網(wǎng)、學(xué)校公共網(wǎng)、德育處qq群，提高工作效率；采取“德育處總體布署，各完小做靚一方”策略，創(chuàng )建學(xué)校特色。通過(guò)努力，書(shū)香校園工作在全省圖書(shū)培訓班作經(jīng)驗介紹，科技小發(fā)明在省創(chuàng )新大賽榜上有名，模型競賽成為嘉興市專(zhuān)業(yè)團隊，剪紙藝術(shù)成為市（區）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承（剪紙）教學(xué)基地，爭創(chuàng )并獲得了浙江省文明單位，省五五普法定點(diǎn)單位，省保護母親河號達標單位等榮譽(yù)，極大地提升了學(xué)校的品位。
阮佩華老師滿(mǎn)懷熱情、默默奉獻，所負責的德育處為學(xué)校的和諧發(fā)展，特色創(chuàng )建，作出了重要貢獻，因此，學(xué)校第四次推薦她參評區優(yōu)秀教師。
小學(xué)教師主要事跡15
xxx教師：一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情戛然的暫停了我們的課上教學(xué)，所有師生被迫居家，但是疫情它無(wú)法阻擋我們教師投身教育的熱情，更無(wú)法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心。我們xx小學(xué)緊接著(zhù)開(kāi)展了網(wǎng)上授課，目前為止網(wǎng)課上了也有一個(gè)月了，這一個(gè)月有辛酸，有疲憊，但是更有的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，每天只要收到孩子們的.漂亮的作業(yè)以及可以聯(lián)想到孩子們臉上認真的表情，我的內心都是充滿(mǎn)洋溢的滿(mǎn)足的。
”干一行、愛(ài)一行、精一行”當一名出色的教師是我為自己立下的目標。初涉教上教學(xué)時(shí)，我一邊虛心向其他教師求教，一邊不斷學(xué)習、摸索、實(shí)踐、反思改進(jìn)，在教學(xué)上狠下功夫，下狠功夫，為了備好上好每一節課，我常常是挑燈夜戰，認認真真備課，扎扎實(shí)實(shí)上課、輔導、批改作業(yè)。每一項工作都力爭干得最好，每一個(gè)學(xué)生都力求教成最棒。未了讓所有的學(xué)生都共同進(jìn)步，不落下任何一個(gè)學(xué)生，我都是提前開(kāi)播10分鐘，提醒學(xué)生做好上課的準備，講講上課前的要求，然后督查沒(méi)有上線(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)情況。在教學(xué)上為了監督他們有沒(méi)有真正的學(xué)習，課后及時(shí)布置作業(yè)鞏固當天所學(xué)并上傳課堂筆記。我不允許一個(gè)學(xué)生掉隊，不漏批一份作業(yè)，讓他們人人都有進(jìn)步。每一次的作業(yè)我都會(huì )認真批改，及時(shí)反饋。課下積極給學(xué)生打語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等檢查背誦情況。遇到惰性的同學(xué)時(shí)，我也會(huì )第一時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行溝通，同時(shí)多次進(jìn)行了針對性家訪(fǎng)，與家長(cháng)達成一致，雙管齊下，充分發(fā)揮了“家校共育”的教學(xué)理念，用愛(ài)心和真誠贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和配合，在學(xué)校和家長(cháng)間架起了一座溝通無(wú)阻的橋梁。
為了督促學(xué)生們停課不停學(xué)，也可謂是想盡辦法，克服種種難題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”將激勵我繼續書(shū)寫(xiě)永不言悔的人生。最后希望疫情盡快結束，希望我們早日在美麗的校園見(jiàn)面！
【小學(xué)教師主要事跡】相關(guān)文章：
錢(qián)學(xué)森主要事跡02-16
家長(cháng)主要事跡02-23
教學(xué)的主要事跡01-16
家庭主要事跡12-16
醫生主要事跡07-21
于成龍主要事跡10-21
班組主要事跡02-17
個(gè)人主要優(yōu)秀事跡02-06