班主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文
**老師，女，中共黨員，中師文化，1955年11月出生，1977年8月參工，鄉村工作13年，1990年9月調入**小學(xué)校作至今，擔任班主任工作31年�，F為**小學(xué)校**班班主任，年級組長(cháng)，女工委主任。她的班主任先進(jìn)事跡材料如下：
老師同志忠誠人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)集體，嚴謹治教，科學(xué)執教，文明施教。該同志堅持原則，作風(fēng)正派，嚴以律已，寬以律人。誠實(shí)謙遜，積極穩健，好學(xué)肯干，銳意進(jìn)取。兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨。不管是在自身的學(xué)科教學(xué)工作中，還是在班級管理工作中，她都是全身心投入，不求索取，無(wú)私奉獻，取得了一個(gè)個(gè)可喜可賀的成績(jì)，最終使她形成了獨具個(gè)性的班級管理特色，她的教育思想前衛，教育技能嫻熟，教育經(jīng)驗豐富，教育成效顯著(zhù)。深受學(xué)生、家長(cháng)愛(ài)戴，博得同事、領(lǐng)導信任，贏(yíng)得社會(huì )廣泛贊譽(yù)。
31年來(lái)，老師老師始終保持著(zhù)旺盛的工作熱情和積極的實(shí)干精神，虛心向別人學(xué)習，不斷吸取優(yōu)秀班主任事跡成功的經(jīng)驗，逐步提高管理水平，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)�！栋嗉壒芾砜v橫》、《教育學(xué)》、《少兒心理學(xué)》、《魏書(shū)生班級管理藝術(shù)》、《班主任工作》、《小學(xué)生心中的班主任》等雜志刊物，是她的案頭必備書(shū)籍。因為善于學(xué)習、精于積累，因為以科學(xué)的理論作支撐、以扎實(shí)的實(shí)踐作印證，老師在工作中逐漸探索出一套“心系學(xué)生·和諧育人”、“培養自主·梯級推進(jìn)”、“家校共育·科學(xué)發(fā)展”的班級管理模式。
教育感化學(xué)生，她總是率先垂范。無(wú)論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行影響，以豐富的情感把學(xué)生吸引到生活中來(lái)，使她們感到學(xué)校生活的快樂(lè )和幸福，與人相處的樂(lè )趣。以最大的愛(ài)心，像保護幼苗一樣，培養和呵護每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心。大掃除時(shí)，她和學(xué)生一起在勞動(dòng)中同樂(lè )，班級衛生始終走在學(xué)校前列。公物損壞，她和學(xué)生一同修補，財產(chǎn)管理考評一直穩居第一。學(xué)生家庭經(jīng)濟拮據，她和學(xué)生一同送去溫暖，班級在盛滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中一路前行。
班級陣地建設，她提倡自主、敢于放權。做班干部的后盾，當班委會(huì )的顧問(wèn)或導演。讓每個(gè)學(xué)生參與到班級管理之中，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，做到事事有人管，人人有事干。學(xué)生的主動(dòng)性得到充分調動(dòng)，積極性得到十足提高。豐富多彩的文體表演，靈活多樣的教育活動(dòng)，優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡讓學(xué)生學(xué)到了知識與技能，學(xué)會(huì )了做人和處世。
愛(ài)心培育團隊，她做到嚴愛(ài)相濟。老師對待學(xué)生一視同仁，平等相待，不持任何偏見(jiàn)，無(wú)任何個(gè)人成見(jiàn)，不管是領(lǐng)導干部子女，還是一般貧困家庭子弟，她都把自己的一樣的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她以一顆童心走進(jìn)學(xué)生心田，成為她們的好朋友，在心靈深處達到真正的交融。對待后進(jìn)生，她關(guān)愛(ài)有加，對待性格內向的學(xué)生，她是春風(fēng)化雨，對待個(gè)性倔強經(jīng)常反復的學(xué)生，她更是以百倍的耐心和真情去感召柔化他們。從而，她帶過(guò)的所有班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，任課教師無(wú)不稱(chēng)道叫好。
老師老師心里始終裝著(zhù)學(xué)生，胸中盛滿(mǎn)責任。她交給學(xué)生三顆心：愛(ài)心，耐心，責任心。她的一句“我心中最放心不下的就是我的學(xué)生”令家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分，她自己掏錢(qián)資助過(guò)的學(xué)生已無(wú)法統計，學(xué)生寫(xiě)給她的感謝信讓人百感交集。
“落葉本非無(wú)情物，化著(zhù)春泥又護花”是老師老師班主任工作精神的樸素寫(xiě)照。
老師老師班主任工作“踏實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)”是她的最大特色，體現在她踏實(shí)的管理理念與風(fēng)格，樸實(shí)的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，平實(shí)的教育策略與措施上。和科任教師融洽相處，與家長(cháng)平等對話(huà)，同領(lǐng)導傾情配合。與學(xué)生談心，象拉家常，指出學(xué)生的錯誤，提煉學(xué)生的閃光，沒(méi)有架子，沒(méi)有生硬的引用。和家長(cháng)交流，敬一杯白開(kāi)水，語(yǔ)氣委婉，娓娓而談。關(guān)愛(ài)學(xué)生，噓寒問(wèn)暖，個(gè)別輔導，課外“加餐”，經(jīng)濟資助，申報減免……不計瑣碎與細小，不言自身負擔和家庭壓力。“我是中國人，當然愛(ài)祖國;我是閬中人，當然愛(ài)家鄉;我是教育者，當然愛(ài)學(xué)生。”老師的話(huà)是實(shí)在的，是她班主任工作內涵的真實(shí)表白。
老師所帶班級連年被評為學(xué)校“先進(jìn)班集體”，她本人連年被評為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”，多次榮獲保寧片區“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教師”、“師德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號，2004年獲閬中市“巾幗英雄”、南充市“三·八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2007年11月，該同志參加市文化教育局舉辦的閬中市“十佳”班主任候選人主題班會(huì )課競教活動(dòng)，榮獲班主任先進(jìn)事跡二等獎。
、高尚的師德修養是班主任工作的起點(diǎn)。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：春秋時(shí)期，尹侯將要給魏的公侯“林”作家庭教師。臨行前，他去請教朱伯余。尹侯說(shuō)：“林是一個(gè)兇殘的人，對付這樣一個(gè)人，我該做些什么呢?”朱伯余說(shuō)：“你要做的第一件事不是提高他，而是提高你自己。”這個(gè)故事深深地啟發(fā)了我，使我懂得提高自己的重要性。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作一個(gè)新時(shí)期的好老師，不僅需要有豐富的知識，更需要有良好的責任心和工作熱情，為學(xué)生以身作則，作學(xué)生的楷模。為了培養一個(gè)有責任感的'班級，教師必須是有責任感的，不只是談責任，而且是負起責任。
管理班級，雖然不一定要事必躬親，但要為人表率。教室的地上有紙了，我總是彎腰把它們撿起來(lái)，紙簍里的紙滿(mǎn)了，我會(huì )和學(xué)生一起倒掉，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì )和學(xué)生一起做值日。這一切，并非是為了助長(cháng)學(xué)生的惰性，只希望使自己無(wú)言的行動(dòng)去證明，我也是集體的一員。當我彎下腰撿紙的剎那，一些孩子就自覺(jué)走到我身邊和我一起做值日，我想這就是身教的力量吧。雖然這件事很小，但這影響卻可持續他們的一生，使學(xué)生感受到，他們面前的老師和他們是平等的。
二、構建民主型師生關(guān)系是班主任工作的基礎。
小學(xué)生正處于生命中成長(cháng)最快、最富有學(xué)習小學(xué)班主任先進(jìn)事跡可能的時(shí)期，他們需要教師時(shí)刻從發(fā)展成長(cháng)的角度關(guān)注自己，這個(gè)特點(diǎn)決定教師就要善于從開(kāi)發(fā)生命的潛能和指導生命發(fā)展的高度做好教育教學(xué)工作。學(xué)生的性格千差萬(wàn)別，班主任工作千頭萬(wàn)緒，但正如前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家馬卡連柯的一段話(huà)：“教師的心應該充滿(mǎn)對每一個(gè)他要與之打交道的具體孩子的愛(ài)，盡管這個(gè)孩子的品質(zhì)已非常敗壞，盡管他會(huì )給教師帶來(lái)許多不愉快。”我從這句話(huà)中意識到新的社會(huì )環(huán)境要求建立新的師生關(guān)系，那就是平等、信任和激勵的外部環(huán)境。在尊重的氛圍中，孩子的情商會(huì )得到迅速發(fā)展，這有利于他們能及時(shí)、準確的對自己和他人的情緒作出判斷，調整自己的言行，形成良好的生活、學(xué)習習慣。
【班主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文】相關(guān)文章：
創(chuàng )業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文03-02
創(chuàng )業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡材料08-24
創(chuàng )業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文（精選5篇）02-23
教師年度先進(jìn)個(gè)人事跡材料（精選5篇）12-23
高中優(yōu)秀班主任典型事跡材料范文12-25
高中優(yōu)秀班主任先進(jìn)的事跡材料范文12-23
優(yōu)秀班主任先進(jìn)的事跡材料范文1000字12-23
先進(jìn)個(gè)人工作報告范文10-31