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優(yōu)秀班主任的先進(jìn)個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2020-11-05 17:17:34 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班主任的先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文

  以下是小編為大家收集的事跡材料,僅供參考!

優(yōu)秀班主任的先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文


  在教育工作中,教學(xué)成績(jì)是最被人所看重的,我們往以此來(lái)衡量一個(gè)班主任的好壞,殊不知學(xué)生的健康成長(cháng)才是最重要的,要愛(ài)學(xué)生,而不是去逼迫學(xué)生,用愛(ài)去感化他們,這就是班主任張蕾。

  一、以高尚的人格、忘我的精神感染學(xué)生

  在工作中,她認為“身教重于言教”。她家住良鄉,孩子只有一歲多,但她堅持克服一切困難,始終把學(xué)生放在第一位,她盡可能地和學(xué)生在一起,早讀前、課間、放學(xué)后,為的是深入班級中,了解學(xué)生。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。

  二、以滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)私的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生

  作為一個(gè)班主任老師,必須擁有深厚的愛(ài)生之心。她用自己全部的愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,讓愛(ài)拉近了她和學(xué)生的距離。她班有兩名特殊學(xué)生,其中一名叫王某,新生入學(xué)時(shí),他已是鼎鼎大名,是一個(gè)很難管教的學(xué)生,剛開(kāi)學(xué),就和兩名老師發(fā)生沖突,經(jīng)了解,他的父母離異,他跟父親住在一起,父親再婚并又得一子。這種家庭情況使王某形成了很多不好的習慣,比如上課不聽(tīng)講,不完成作業(yè),與同學(xué)老師相處不容恰。對于這位學(xué)生,她并未放棄,而是投入更多的愛(ài),經(jīng)常與他談心,做他的思想工作。和他一起吃飯。漸漸地,他的行為習慣有了很大進(jìn)步。另一名學(xué)生叫高某,他的體重達到了300多斤,走路都很困難,她并未嫌棄她,而是更加關(guān)心他,照顧他,他的英語(yǔ)成績(jì)不好,她利用休憩時(shí)間給他補課。幫他制定減肥計劃,并督促他完成。他的學(xué)習成績(jì)有了很大提高。

  三、用科學(xué)的理念教育學(xué)生。

  她注重班干部培養,班干部是集體的主力軍,是班主任的.得力助手。重視班干部的選拔和培養,發(fā)揮他們的作用,帶動(dòng)全體隊員共同進(jìn)步。

  班級大力開(kāi)展學(xué)文明禮儀常識,做文明禮儀隊員,抓典型,樹(shù)模范,同學(xué)們的行為習慣不斷養成。

  成功的集體活動(dòng)往往在孩子們記憶中留下難以磨滅的印象,活動(dòng)豐富著(zhù)精神生活,又能長(cháng)知識,增才干。她組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),迸射出五彩繽紛的火花。

  1在學(xué)校組織的藝術(shù)節活動(dòng)中,合唱比賽榮獲一等獎。

  2在學(xué)校組織的跳繩選拔賽中團體總分第一名。

  3在學(xué)校組織的義賣(mài)活動(dòng)中,她班班干干部捐的物品最多,班級在義賣(mài)活動(dòng)中榮獲最佳創(chuàng )意獎。

  4在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )中團體總分第二名。

  5為了提高學(xué)生健康水平,弘揚奧運精神,積極組織學(xué)生參加迎奧運,冬季長(cháng)跑活動(dòng),在活動(dòng)中,她以身作則,和學(xué)生一起跑步,在她的帶動(dòng)下,她班無(wú)一人缺席,出色的完成了長(cháng)跑活動(dòng)。

  6為了普及奧林匹克知識,傳播奧林匹克文化,使學(xué)生關(guān)注奧運,了解奧運。她組織學(xué)生開(kāi)展“迎奧運知識問(wèn)答”活動(dòng)。

  四、英語(yǔ)特色班的創(chuàng )設

  “班級建設要有特色”在班級管理中,她利用自身優(yōu)勢,在班級里開(kāi)展了各種英語(yǔ)特色活動(dòng)。在英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中,提高學(xué)生的英語(yǔ)修養。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),他了解到初一的學(xué)生愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)表現、善模仿等特點(diǎn),于是利用校本課時(shí)間教學(xué)生唱一些英文歌曲,培養學(xué)生的學(xué)習興趣及美感。同時(shí),通過(guò)唱英文歌,使學(xué)生認識、記憶更多的詞匯。她也利用課余或自習課時(shí)間教學(xué)生很多英文游戲做游戲大大活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在玩中學(xué)。她根據初一教材北師大九、十冊書(shū)的特點(diǎn),每單元的第一課是故事教學(xué),在學(xué)完故事后,學(xué)生以小組為單位表演故事,它發(fā)現她班一些學(xué)生在校外參加英語(yǔ)班,有一定英語(yǔ)基礎,課本教學(xué)內容對他們來(lái)說(shuō)很容易,于是我請他們當編劇找課外的材料組織同學(xué)們表演,通過(guò)這次活動(dòng),為學(xué)生實(shí)踐語(yǔ)言提供了很好的機會(huì ),又使學(xué)生體驗合作,提高學(xué)生的興趣。通過(guò)這些活動(dòng)提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運用能力。

  一年的班主任工作,雖然沒(méi)有輝煌的成績(jì),但勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài),投入到工作中。

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