“助殘先進(jìn)集體”事跡材料
“我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，我愛(ài)我們的祖國”這些大聲朗讀的孩子，耳朵上都戴著(zhù)助聽(tīng)器，現在，不僅都能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，而且還學(xué)會(huì )了語(yǔ)文、數學(xué)等文化知識，有的孩子考上高中，有的孩子考上了大學(xué)，有的孩子成為了全國舞蹈冠軍，這些孩子都是河南省xx市xx區特殊教育學(xué)校的學(xué)生。
xx市xx區特殊教育學(xué)校，成立于1998年9月1日，前身是xx市xx區聾兒語(yǔ)訓中心，學(xué)校創(chuàng )辦之初，條件非常艱苦，所有的家當只有三間平房，五張桌子，七張小床，兩口鍋，四個(gè)塑料碗。更麻煩的是學(xué)校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，那時(shí)候很少有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)聾兒語(yǔ)訓這個(gè)詞，當老師們告訴別人，自己能把聾啞兒童教會(huì )說(shuō)話(huà)，很多人都把聾兒語(yǔ)訓中心的老師當成了騙子。沒(méi)有辦法，xx殘聯(lián)的領(lǐng)導就和語(yǔ)訓中心的老師們一起，騎著(zhù)自行車(chē)一個(gè)村一個(gè)村的去尋訪(fǎng)學(xué)生，告訴他們孩子到學(xué)校語(yǔ)訓可以先不收任何費用，等孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)之后再收一點(diǎn)生活費，即使這樣才有兩個(gè)聾兒家長(cháng)愿意讓孩子來(lái)試一試。
因為條件艱苦，那時(shí)候，老師們也想在社會(huì )上拉一些贊助，給孩子們改善一下生活學(xué)習條件，但是，卻沒(méi)有人信任他們。無(wú)奈，老師們只好放棄了拿些不切實(shí)際的幻想，沉入寂寞之中吧，好好教學(xué)，只有真正教出成績(jì)來(lái)，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，才最有說(shuō)服力。
然而，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在那個(gè)時(shí)候，要教會(huì )一個(gè)聾啞兒童學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，絕不是一件容易的事。按照過(guò)去老的教學(xué)方法，聾兒把蘋(píng)果都說(shuō)成了“屁股”，把“冬天”說(shuō)成了“肚皮”，發(fā)音很不清楚，老師們就一個(gè)音一個(gè)音的去探索，后來(lái)發(fā)現，發(fā)“an”這個(gè)音的時(shí)候咬一點(diǎn)舌尖會(huì )更好一些，而學(xué)會(huì )發(fā)“東”這個(gè)字則更加偶然，有一次一個(gè)老師在聽(tīng)豫劇大師馬金鳳演唱的《穆桂英掛帥》，其中有一句“穆桂英我的家在山東”最后的那個(gè)“東”字，她用的是鼻音，受她的啟發(fā)老師們也教聾兒們學(xué)會(huì )了說(shuō)這個(gè)字。
經(jīng)過(guò)反復摸索和實(shí)踐, xx特殊教育學(xué)校的老師們摸索出一整套聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓練的方法，聾啞兒童還能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)!消息也像長(cháng)了翅膀一樣飛向了四面八方，十六年來(lái)，已經(jīng)有來(lái)自全國各地的1000多名聾啞兒童，輕度智障兒童在這里學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)到了文化知識，有的學(xué)生，在聾兒語(yǔ)訓中心上完小學(xué)之后，還考上了高中，考上了大學(xué)。
聾兒xx六歲才來(lái)到xx特殊教育學(xué)校上學(xué)，上學(xué)之前，小xx連一聲“媽”都不會(huì )叫，為了不讓別人歧視他，xx的父母就把孩子常年關(guān)在家里，不讓他出去和別人玩。來(lái)到特殊教育學(xué)校之后，語(yǔ)訓部的老師們不僅教會(huì )了他說(shuō)話(huà)，而且教會(huì )了他語(yǔ)文、數學(xué)等小學(xué)的文化知識。xx的媽媽說(shuō)，她第一次聽(tīng)到兒子喊自己“媽媽”時(shí)，一口氣哭了一個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)總算把這幾年憋在心里面的委屈給哭出去了;回到家里后，過(guò)去從來(lái)不讓xx出去玩的家人，給xx換上最好的衣服，拉著(zhù)他去趕集，從村東頭走到村西頭，又從村北頭走到村南頭，見(jiàn)了男的就讓xx喊人家“叔叔、伯伯”，見(jiàn)了女的就讓xx喊人家“姑姑、嬸子”，目的就是想讓別人知道，自己的孩子會(huì )說(shuō)話(huà)了，不是聾啞人了，那種喜極而泣的激動(dòng)心情，是正常孩子的家長(cháng)無(wú)論如何也體會(huì )不到的。
在教xx學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，老師們還發(fā)現了xx的舞蹈天賦，于是就請來(lái)專(zhuān)業(yè)舞蹈老師對他進(jìn)行培養，功夫不負有心人，xx12歲獲得河南省體育舞蹈大賽冠軍，15歲被中州大學(xué)舞蹈學(xué)院破格錄取，他所表演的節目，多次登上了中央電視臺，鳳凰衛視《魯豫有約》的舞臺。
后來(lái)，xx慢慢的長(cháng)大了，雖然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了跳舞，但是因為耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，還是和健全人有差別，因此，家里人又替他上愁了，愁他長(cháng)大了沒(méi)有個(gè)出路，xx特殊教育學(xué)校的邱新會(huì )老師根據他的特長(cháng)，鼓勵他去創(chuàng )辦一個(gè)舞蹈培訓班。然而，他創(chuàng )辦舞蹈培訓班的時(shí)候又遇到了麻煩——沒(méi)有本錢(qián)。于是，我就開(kāi)始四處為他想辦法籌錢(qián)，2013年3月10日，邱老師通過(guò)在中央電視臺綜合頻道大型公益節目《為你而戰》答題闖關(guān)，為xx贏(yíng)取了175500塊錢(qián)的公益金，十七萬(wàn)的巨款邱老師自己一分錢(qián)都沒(méi)要全部捐給了xx，資助他去北京深造并創(chuàng )辦舞蹈培訓班，現在，20歲的聾兒xx，已經(jīng)成功創(chuàng )辦了兩所舞蹈培訓班，招收到70個(gè)正常孩子當自己的學(xué)生，xx也成了一個(gè)老師，特殊教育學(xué)校的老師們改變了他的人生命運，幫助他實(shí)現了自立自強的人生夢(mèng)想。
和xx一樣，“騎馬舞男孩朱xx”是xx市xx區特殊教育學(xué)校培養出來(lái)的又一個(gè)聾兒小明星，11歲的朱xx現在會(huì )說(shuō)常用的話(huà)，并且也喜歡跳舞，他跳的騎馬舞多次登上了中央電視臺、河南衛視、天津衛視、北京衛視的舞臺，被媒體稱(chēng)為“騎馬舞男孩”。然而，就是這樣的一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，跳舞時(shí)候播放的伴奏音樂(lè )卻純粹是放給觀(guān)眾聽(tīng)的，他自己一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，心里十分的痛苦。后來(lái)，經(jīng)過(guò)特殊教育學(xué)校老師們的推薦，北京的一家醫院免費給朱xx做了人工電子耳蝸手術(shù)，幫助朱xx走出了無(wú)聲世界，實(shí)現了聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳舞的夢(mèng)想。
更為難得是，2013年10月底，在河南省殘聯(lián)、xx市殘聯(lián)及xx區殘聯(lián)的關(guān)心支持下，xx市殘疾人康復教育中心正式和xx區特殊教育學(xué)校簽訂了目標責任書(shū)，學(xué)校符合相關(guān)規定的聾兒，將正式享受到國家項目，不僅上學(xué)和語(yǔ)訓不收一分錢(qián)，助聽(tīng)器、電池、耳膜等配套物品，也將全免費的發(fā)放給他們，實(shí)現了讓貧困聾兒免費康復的夢(mèng)想。
學(xué)生多了，學(xué)校老師肩上的責任也更重了，特別是一些外省市的聾兒，千里迢迢的來(lái)到xx進(jìn)行語(yǔ)訓康復，一年才回家一次，這樣，更加重了老師們的工作強度，不僅要教好些遠道而來(lái)的學(xué)生，更好照顧好他們的生活。于是，在共青團xx市委和xx區團委的幫助下，特殊教育學(xué)校的老師們開(kāi)展了“人人都是志愿者”行動(dòng)，老師們白天給殘疾兒童上課，晚上要住在寢室里和學(xué)生一起休息，24小時(shí)和孩子們在一起，使殘疾兒童安全問(wèn)題和生活護理問(wèn)題得到了良好的解決。孩子們吃住學(xué)習和安全問(wèn)題解決了，可就是特別想家，為了更好的解決孩子的親情缺失問(wèn)題，學(xué)校在《xx晚報》發(fā)起了“星期天媽媽”活動(dòng)，希望給外地在漯康復學(xué)習的每一個(gè)聾兒都找一個(gè)“星期天媽媽”，星期天的時(shí)候，辦理了相關(guān)手續，就可以把一個(gè)孩子領(lǐng)走，領(lǐng)孩子出去玩玩，陪孩子們說(shuō)說(shuō)話(huà)，得到了學(xué)校老師和市民們的熱烈響應，短短一周的時(shí)間，就有八十多個(gè)市民家庭報名參加，有效的解決了孩子們的親情缺失問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)“送人玫瑰、手有余香”，在幫助殘障學(xué)生和實(shí)現夢(mèng)想的同時(shí)，xx區特殊教育學(xué)校也發(fā)生了很大的變化。在省市區各級殘聯(lián)組織和和社會(huì )各界的大力支持下，學(xué)校原來(lái)的三間平房，變成了一棟1000多平方的三層大樓;在校殘疾兒童的人數，由原來(lái)的兩人，增加到了每學(xué)期130人，十幾年來(lái)，已經(jīng)累計培訓聾啞兒童和輕度弱智兒童1000多名;過(guò)去學(xué)校招生要靠老師們騎著(zhù)自行車(chē)一個(gè)村一個(gè)村的去尋訪(fǎng)學(xué)生，如今，學(xué)校建立了自己的網(wǎng)站和微博，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )招生，學(xué)生的來(lái)源也不再僅限于當地，而是來(lái)自于河南、湖北、山東、安徽、浙江、江蘇、廣東、貴州等全國各地。
多年來(lái)，xx市xx區特殊教育學(xué)校先后被評為“xx區殘疾人工作先進(jìn)單位”、“xx市青年文明號”、“xx市安心工程示范學(xué)�！�、 “xx市AAA級社會(huì )組織”、“河南省特殊教育先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù);學(xué)校的事跡多次被中央電視臺《為你而戰》、央視《道德觀(guān)察》
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