區勞模小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料
xxxx于1986年師范學(xué)校畢業(yè)后，分配到xx小學(xué)任教師，由于她工作踏實(shí)認真，很快就擔任了學(xué)校教導主任，并于2000年7月至2002年7月間被區政協(xié)抽調上派鍛煉。2002年8月，教育局任命她為公平小學(xué)副校長(cháng)，2008月起，擔任xx小學(xué)副校長(cháng)，從20xx年8月開(kāi)始任xx小學(xué)校長(cháng)。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是李校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。正因如此，她也取得了驕人的成績(jì)。曾被評為二道區優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，長(cháng)春市骨干校長(cháng)，長(cháng)春市師德先進(jìn)個(gè)人，吉林省師德模范，省級校本科研骨干，連續三年被評為德育科研先進(jìn)工作者。還參加了長(cháng)春市影子校長(cháng)培訓，并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。她努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，她撰寫(xiě)的論文《對語(yǔ)文課改的再認識》發(fā)表在中國教育改革論叢上，獲得了全國課改優(yōu)秀教師稱(chēng)號。她主持的國家級課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究推廣實(shí)驗”順利結題，獲得同行們的好評，xx小學(xué)也被評為先進(jìn)實(shí)驗校。xx小學(xué)在她的帶領(lǐng)下取得了驕人的佳績(jì)，被評為長(cháng)春市未成年人思想道德建設工作先進(jìn)單位，吉林省家長(cháng)學(xué)校建設先進(jìn)單位，在各種大型檢查中受到省、市領(lǐng)導的肯定和好評。
一、定思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
堅持“民主治校，遵循人本;科研興校，立足校本;質(zhì)量立校，突出生本。”的辦學(xué)理念，堅持“讓每一個(gè)學(xué)生每天有進(jìn)步，讓每一個(gè)家長(cháng)每天都放心，讓每一個(gè)教師每天有提高，讓每一個(gè)時(shí)期學(xué)校都有新的發(fā)展變化”的辦學(xué)目標，實(shí)施激勵教育，鍛造素質(zhì)文化，提升學(xué)校品位，致力于打造資質(zhì)、提升素質(zhì)、錘煉品質(zhì)，將 “育人為本”落到實(shí)處，讓xx小學(xué)成為和諧社會(huì )的陽(yáng)光地帶!
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
她帶頭加強自身學(xué)習與修養，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公。班子成員工作科學(xué)民主，分工合作，團結協(xié)作，高效務(wù)實(shí)。努力建設一支團結協(xié)作，優(yōu)勢互補的和諧班子。
三、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
她將抓好學(xué)校的全面管理，無(wú)論是財經(jīng)紀律還是安全工作，無(wú)論是前勤還是后勤，切實(shí)把管理抓好。堅決執行國家的收費政策，杜絕濫收費，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)校的知名度和影響力。
她更加注重教師資源管理，尊重和信任教師，滿(mǎn)足教師的合理需要，關(guān)注每個(gè)人的價(jià)值和奉獻，讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間。加強師德建設，以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實(shí)踐+反思+理論作為教師的成長(cháng)公式，做好常規與創(chuàng )新工作，做到極致達到創(chuàng )新，再把創(chuàng )新做成常規，籌集一部分資金培養有潛力的年輕教師，采取幫輔的辦法，讓有經(jīng)驗的教師帶后進(jìn)的教師, 通過(guò)星級教師評比，星級學(xué)年組評比，在教師隊伍中形成比、學(xué)、趕、幫、超的'良好氛圍。
加強學(xué)生管理。在管理中體現對學(xué)生的服務(wù)，在服務(wù)中加強對學(xué)生的管理和提高，培養學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，不斷引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )
注重培養學(xué)生個(gè)性及創(chuàng )新實(shí)踐能力的教育，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“教師專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)素質(zhì)化”為目標，以校本科研和校本培訓為依托，以課程開(kāi)發(fā)和課堂開(kāi)放為載體，大力開(kāi)展教育資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)和課堂教學(xué)開(kāi)發(fā)活動(dòng)，為全校師生搭建德育、智育一體化的“激勵教育”課堂教學(xué)與課外活動(dòng)平臺。讓教師走向學(xué)區，讓學(xué)生走上講臺，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂。從而打造學(xué)校特色文化、班級特質(zhì)文化、學(xué)生特長(cháng)文化。
建立完善科學(xué)的學(xué)校評價(jià)、家庭評價(jià)、社會(huì )評價(jià)相結合，領(lǐng)導評價(jià)、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)相結合，集體評價(jià)、相互評價(jià)、自我評價(jià)相結合的現代教育評價(jià)管理體系，以此推動(dòng)教育資源的有機整合與校內外教育的有效銜接辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校教育。
五、塑品牌―――用特色擴大社會(huì )影響力
她在特色上下功夫，通過(guò)打造特色學(xué)校來(lái)擴大社會(huì )影響力。繼續開(kāi)展 “七彩星伴我行”小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)，引進(jìn)國學(xué)教育，把小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與國學(xué)緊密結合，讓孩子的德育既有章可循又曾加文化底蘊。同時(shí)與少年宮協(xié)作，建立各種社團，提高孩子們的整體素養，讓xx小學(xué)這所農民工學(xué)校成為了高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
她嚴于律己，廉潔治校，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、民主管理，以自身的廉潔帶動(dòng)班子和隊伍的廉潔，在家長(cháng)面前樹(shù)立起老師圣潔的形象，做到“民主”在先，“集中”在后;“服務(wù)”在先，“享受”在后。她進(jìn)一步加強思想修養，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。認真落實(shí)教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務(wù)。
自參加工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)論是做教師還是當校長(cháng)，她都能做到兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗奉獻。xx校長(cháng)是我們學(xué)習的榜樣，堪稱(chēng)教師的楷模。
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