文明學(xué)校事跡材料
我校是河南省義務(wù)教育課改先進(jìn)單位，河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會(huì )傳承基地先進(jìn)單位，多次獲得市級、縣級教學(xué)、平安校園、法制等先進(jìn)單位。在校學(xué)生2600多人，28個(gè)教學(xué)班，教師員工115人，根據上級校園文化活動(dòng)月的通知，結合我校德育工作實(shí)際及學(xué)生思想狀況，探索德育創(chuàng )新模式，推進(jìn)校園文化建設，實(shí)施文化育人工程，培養學(xué)生良好行為習慣，收獲燦爛人生為宗旨。在文化活動(dòng)月中我校主要從以下幾個(gè)方面做起：
一、積極開(kāi)展班級主題閱讀
通過(guò)主題閱讀，培養了學(xué)生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，開(kāi)發(fā)了智力，陶冶了學(xué)生情操，充實(shí)了文化底蘊。各班在學(xué)校的統一指導下積極開(kāi)展圖書(shū)角建設，鼓勵同學(xué)們踴躍借書(shū)，利用讀書(shū)會(huì )，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀生活。讀書(shū)時(shí)間科學(xué)安排，保證學(xué)生每天課外閱讀不少于三十分鐘。積極營(yíng)造書(shū)香班級的良
好氛圍。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，制定相應制度，班級內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極參與閱讀，培養了學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，已成為我校的良好閱讀氛圍。
二、學(xué)校積極創(chuàng )設育人環(huán)境，打造書(shū)香校園。
學(xué)校積極開(kāi)展了《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典閱讀活動(dòng)。今年十月份學(xué)校投資近三萬(wàn)元，把《三字經(jīng)》、《弟子規》雕刻在防腐木板上固定在學(xué)校操場(chǎng)四周，使全體師生在閑暇時(shí)間欣賞古典美文，不僅使師生思想受到熏陶，而且也是一種美的享受，又弘揚了古典文化。學(xué)校要求學(xué)生在日常學(xué)習生活中踐行《三字經(jīng)》、《弟子規》的內容。由德育處、少先隊組織檢查各班閱讀的情況。學(xué)校把唐詩(shī)宋詞、名言佳句制成板塊，懸掛在樓道走廊上方，供學(xué)生閱讀欣賞，通過(guò)閱讀古詩(shī)詞、理解達到記憶的能力。學(xué)校投資近十萬(wàn)元，建設了全縣學(xué)校第一間“教師書(shū)吧”，內設圖書(shū)、電腦、音樂(lè )咖啡茶座，讓老師們在閱讀的同時(shí)享受美妙的音樂(lè )，既放松了身心、陶冶了情操，增長(cháng)了知識，又拓寬了教師的視野，為課堂教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
三、做好“每月一事”。
在“交給學(xué)生一生有用的習慣”理念引領(lǐng)下，結合我校特色與學(xué)生的特點(diǎn)，把素質(zhì)教育貫穿在一件件小事中，做出成效。一月：記下我們的每一天;二月：擦擦我的存錢(qián)罐;三月：說(shuō)話(huà);四月：給父母寫(xiě)一封信;五月：學(xué)唱一首歌;六月：走路;七月：和爸爸媽媽做一次郊游;八月：再交一個(gè)書(shū)友;九月：學(xué)一句勵志名言 ：十月：在公共場(chǎng)所做一次演講;十一月：讓我們去跳繩;十二月：數一數美麗的小腳印。
十月，在公共場(chǎng)所作一次演講，為讓孩子們充分感受到演講的魅力，提高說(shuō)話(huà)能力，我們從以下幾個(gè)方面來(lái)鍛煉孩子們的演講能力：1、要求孩子們在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家人面前做一演講2、開(kāi)展主題閱讀，讓孩子們收集有關(guān)愛(ài)國英雄人物、感動(dòng)中國十大人物、全國道德模范等，讓孩子們從小樹(shù)立愛(ài)國的思想。3、我的舞臺我作主，讓學(xué)生自己找劇本，自主分配角色表演課本劇，做到人人參與。4、在本班內進(jìn)行一次“我與英雄同行演講會(huì )”。通過(guò)學(xué)校的引導，讓每一個(gè)孩子都能克服膽怯心理，從容自信地與人交往;都能在公共場(chǎng)合大方地表現自己，在眾人面前自信地說(shuō)話(huà)，敢于表達自己的見(jiàn)解。從而增強了孩子們表達自我，展示自我，戰勝自我的信心。激發(fā)其內在潛能，提高了口才與演講能力，帶動(dòng)了學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提升。
四、實(shí)踐作業(yè)：手抄報
各年級學(xué)生按照學(xué)校布置，積極參與辦一份手抄報。學(xué)校對各年級、班級開(kāi)展評比，并展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。內容包括：①摘錄兩條以上發(fā)生在假期中國內外有價(jià)值的新聞;②寫(xiě)下、畫(huà)下或用相機拍下你看到的有關(guān)秋天的美景;③搜集兩首有關(guān)中秋的古詩(shī);④搜集你喜歡的動(dòng)植物標本等等。把以上內容合理地設計在手抄報上。通過(guò)本次手抄報活動(dòng)，不僅是對全體學(xué)生的寫(xiě)作能力、繪畫(huà)能力、審美能力以及綜合素質(zhì)水平的一次檢驗，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對家鄉、對祖國、對社會(huì )的熱愛(ài)，學(xué)生的綜合素質(zhì)水平得到了進(jìn)一步提升。
五、學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站。
紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校對學(xué)生思想教育的一個(gè)主陣地，是德育教育的窗口，廣播站適時(shí)報道適合少年兒童的特點(diǎn)、符合隊員的需要，隊員們通過(guò)廣播站主動(dòng)去追求、探索、創(chuàng )新，對學(xué)生起到了自我學(xué)習、自我提高、自我教育、自我管理。廣播站對校園內好人好事、環(huán)境衛生、拾金不昧、團結互助、文明禮貌等方面進(jìn)行報道，使學(xué)生們從小樹(shù)立主人翁精神，做一個(gè)合格的少先隊員。
六、我校“首屆最具成長(cháng)力教師”揭曉
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成就新型教師，是教育改革發(fā)展的需要，也是我校課改強校的重要保證和必由之路。為激勵教師更好更快成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校穩步快速發(fā)展，學(xué)校在全校范圍內評選表彰”最具成長(cháng)力教師”。經(jīng)過(guò)既定評選程序，2012年10月20日評委會(huì )確定了評選結果，我校首屆“最具成長(cháng)力教師”共評選出三位老師：張珂珂、李麗麗和黃欽欽，并于25日下午舉行了頒獎儀式�？h教體局丁躍偉局長(cháng)、教研室李全勝主任、琴臺中心校郭洪海主任等領(lǐng)導蒞臨大會(huì )并作了重要指示。三位老師被評為我校首屆“最具成長(cháng)力教師”只是我校“推進(jìn)新課程改革教師是根本”這一理念的一個(gè)縮影，首屆“最具成長(cháng)力教師“的評選為我校促進(jìn)教師成長(cháng)和學(xué)校文化發(fā)展奠定了基礎。今后我們仍然會(huì )堅定地把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為學(xué)校發(fā)展的重要方式去做，以更高的標準要求自己，成長(cháng)得更加優(yōu)秀;堅守信念，早日追尋到屬于自己的那一份教育教學(xué)的幸福。最具成長(cháng)力的產(chǎn)生，使校園文化更加豐富多彩，文化氛圍更濃。
此次文化月活動(dòng)，在學(xué)校的精心組織和學(xué)生的積極參與下取得了顯著(zhù)的效果，全校師生積極參與各項活動(dòng)，多彩的校園文化活動(dòng)，觸及了學(xué)生心靈，增強了學(xué)生對班級、對學(xué)校的歸屬感與自豪感，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，推進(jìn)了我校的校園文化建設，同時(shí)也為德育工作的創(chuàng )新機制提供了新的方法和思路。今后學(xué)校會(huì )更加努力，把校園文化引向深入。
七、加大安全隱患排查力度，杜絕安全事故發(fā)生
1、嚴格門(mén)衛、巡視制度。陌生人出入校園要詢(xún)問(wèn)盤(pán)查，認真登記;加強單車(chē)管理，教師車(chē)輛按指定地點(diǎn)規范存放，學(xué)生一律不準騎車(chē)上下學(xué);門(mén)衛二十四小時(shí)晝夜值班，夜晚定點(diǎn)、定時(shí)巡邏檢查，確實(shí)做到“管好自己的人，守好自己的門(mén)，看好自己的物。
2、堅持學(xué)校領(lǐng)導帶班制度，行管人員積極參與。由少先隊員組成的文明監督員負責校園學(xué)生活動(dòng)及安全，注意學(xué)生動(dòng)向，制止學(xué)生不文明、不規范、有安全隱患的行為，做到知名知情，引導其分清是非，改正錯誤。
3、認真落實(shí)安全隱患排查制度。實(shí)行班級每天自查、總務(wù)處、政教處、教導處定期排查與學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組隨時(shí)抽查的安全隱患排查制度，邊排查邊整改，誰(shuí)排查，誰(shuí)整改，誰(shuí)簽字，堅決執行責任追究制度，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、各班成立學(xué)生課間活動(dòng)安全小組，每四至五人為一組，要求課間活動(dòng)時(shí)不追逐、不奔跑、不打鬧，不做危險游戲，防止安全事故發(fā)生。
5、加強交通安全教育，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報等形式進(jìn)行交通安全教育，要求學(xué)生遵守交通規則，上下學(xué)不允許騎自行車(chē)。
6、加強路隊管理。下學(xué)鈴聲響后，各班學(xué)生迅速到操場(chǎng)集合，按回家方向分為東西兩路縱隊，班長(cháng)整好隊后，由班主任、輔導員老師送出校園左右各50米。
7、積極開(kāi)展校園安全演練活動(dòng)，培養全校師生的安全意識，熟練掌握安全知識，提高師生遇到火災、地震等突發(fā)事件時(shí)的自救和逃生能力;規范安全行為，培養良好習慣;增強師生和各部門(mén)間的團結協(xié)作能力，提升學(xué)校處置自然災害等突發(fā)事件的應變水平，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校良好安全環(huán)境的創(chuàng )設，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
8、廁所安全。我校在校學(xué)生多，廁所面積小，學(xué)生出入廁所經(jīng)常發(fā)生擁擠現象，為避免踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校行管人員輪流值班。防患于未然。
八、高度重視家長(cháng)學(xué)校
家長(cháng)學(xué)校既是社會(huì )主義精神文明建設的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識的良好場(chǎng)所，也是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的主要窗口。因此，我校認為，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)素質(zhì)在新的情況下顯得尤為重要。
1、健全領(lǐng)導機構。成立以張淼校長(cháng)為組長(cháng)，李中華、趙文奇、聶文長(cháng)、劉艷麗為副組長(cháng)、德育處主任劉寶田、關(guān)協(xié)負責人馮啟民、心理咨詢(xún)師李紅喜、各班班主任和家長(cháng)委員會(huì )負責人等為成員的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，成立了家長(cháng)委員會(huì )。
2、認真制訂教學(xué)計劃。針對孩子特點(diǎn)和學(xué)生家長(cháng)實(shí)際，每次講課確定不同的主題。堅持在家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)中體現規范性、廣泛性、持續性和實(shí)效性，圍繞以孩子的健康成長(cháng)為中心，搞好提高家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校的認識，提高家庭教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用，逐步實(shí)現家庭教育普及化、常態(tài)化、科學(xué)化。近幾年來(lái)講授的內容為：《做一個(gè)合格的家長(cháng)》、《播種良好習慣，收獲燦爛人生》、《教育子女學(xué)會(huì )做人》《感恩父母》、《家長(cháng)要重視家庭教育》等。
3、確定講課人員。每次講課由校長(cháng)、副校長(cháng)、德育主任輪流進(jìn)行授課，并精心設計，寫(xiě)出詳細教案并邀請教子有方的家長(cháng)來(lái)校介紹家教經(jīng)驗，深受家長(cháng)的歡迎。
4制定了《家長(cháng)行為規范》，明確家長(cháng)的任務(wù)和要求。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )表?yè)P進(jìn)步，指出不足，提出建議;幫助家長(cháng)了解學(xué)生學(xué)習狀況、思想狀況，向家長(cháng)提供共同教育的建議和方法;向家長(cháng)宣傳素質(zhì)教育作為家長(cháng)會(huì )的內容，避免家長(cháng)會(huì )的空洞、籠統，說(shuō)套話(huà)，防止有挫傷學(xué)生心理和誤導學(xué)生發(fā)展方向的言行。這樣就幫助家長(cháng)全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免了因家長(cháng)盲目追求分數而出現的偏激的教育行為，提高了家長(cháng)的教育水平。
5、開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，更好的發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。在教育實(shí)踐中，我們發(fā)大多數家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習成績(jì)好，所以一個(gè)勁的逼迫學(xué)生學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習，而對學(xué)生的思想狀況、身心發(fā)展特征認識不清，缺乏正確的教育觀(guān)念，不注重平時(shí)和孩子的溝通，對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題，有的束手無(wú)策，有的則采取偏激、過(guò)火的教育方法。因此，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，給他們提供有效的教育方法，傾聽(tīng)他們對學(xué)校教育的各種意見(jiàn)和建議，向他們了解學(xué)生在家庭及社會(huì )上的表現，促進(jìn)教師和家長(cháng)的溝通，是我們組織家長(cháng)學(xué)校的目的，對此，我們開(kāi)展了多種教育活動(dòng)。
6、“校訊通”是家長(cháng)溝通的教育網(wǎng)絡(luò )平臺。是有效解決老師和家長(cháng)之間溝通，幫助孩子健康成長(cháng)的、集先進(jìn)的計算機技術(shù)和無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)于一體的信息交流系統。我們利用校信通，讓家長(cháng)每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，讓家長(cháng)隨時(shí)、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現，架起了學(xué)校、家庭溝通的橋梁，形成了社會(huì )、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)，使家長(cháng)和學(xué)校溝通達到了零距離。
7、活動(dòng)組織到位。為加強家校交流，增進(jìn)相互了解，充分向家長(cháng)展示孩子的個(gè)性特長(cháng)和我校辦學(xué)特色，我校每年開(kāi)展六一兒童節的才藝展示、元旦文藝演出、唱紅歌、演講比賽、知識競賽等活動(dòng)，都邀請家長(cháng)參加。例如，去年的六一節活動(dòng)，我校邀請家長(cháng)三百多名參加觀(guān)看演出，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評和贊譽(yù)。
8、在深入進(jìn)行調查研究基礎上，根據不同的學(xué)生、不同類(lèi)型的家長(cháng)，召開(kāi)畢業(yè)生家長(cháng)會(huì )、學(xué)困生家長(cháng)會(huì )等、有針對性地對家長(cháng)傳授教育學(xué)、心理學(xué)等基本知識，明確怎樣做好孩子的思想工作、學(xué)困生的教育轉化工作，知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣，提高教育的針對性。
9、學(xué)校堅持走素質(zhì)教育之路。堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使其成為品德高尚、習慣良好、學(xué)習優(yōu)秀、多才多藝且會(huì )做人、懂生活、善處事、知感恩、有愛(ài)心的綜合素質(zhì)高、有健全人格的綜合型人才。學(xué)校開(kāi)設了由必修課程和校本課程結合的多元化課程，并切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，向課堂40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校以開(kāi)展“校級之星”、“十佳少先隊員”系列評優(yōu)活動(dòng)為切入點(diǎn)，加強對學(xué)生良好行為習慣養成的教育。學(xué)校每年舉辦一期“才藝展示”、“小學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì )”、“小發(fā)明、小制作評比”等活動(dòng)，為每一個(gè)孩子搭建張揚個(gè)性、施展才華的舞臺，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。對學(xué)生實(shí)施多元化綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)校整合社會(huì )和家庭教育資源，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )或對家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，聘請校外輔導員對學(xué)生進(jìn)行革命傳統、安全防范等教育，有力的促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。
10、學(xué)校堅持走創(chuàng )建學(xué)習型組織之路。學(xué)校重視學(xué)習與傳承人類(lèi)優(yōu)秀文化，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和圖書(shū)漂流活動(dòng)，打造書(shū)香型班級、倡導師生共同學(xué)習，為教育教學(xué)行為注入新的活力。學(xué)校每學(xué)年舉辦“古詩(shī)文誦讀比賽”，讓師生在誦讀中感受經(jīng)典之美。成立“未來(lái)”讀書(shū)文學(xué)社，并設讀書(shū)小學(xué)士獎、小碩士獎和小博士獎。創(chuàng )辦“紅領(lǐng)巾廣播站”，播出學(xué)生優(yōu)秀詩(shī)文作品，提升學(xué)生讀書(shū)興趣，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀。學(xué)校定期組織教師觀(guān)看名師名家講座，要求教師結合新課程標準，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，寫(xiě)好日志和讀書(shū)心得。使學(xué)習成為生活之必須，做到了學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
11、學(xué)校堅持走開(kāi)放辦學(xué)之路。學(xué)校積極推動(dòng)推門(mén)課、達標課，標兵課、名師課、開(kāi)放課、熱誠歡迎家長(cháng)和兄弟學(xué)校來(lái)校聽(tīng)課并指導工作，這將一方面充分發(fā)揮學(xué)校在教育觀(guān)念、教育技術(shù)、人才培養等方面的優(yōu)勢;另一方面也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校自身的改革與發(fā)展，也充分發(fā)揮了魯山縣小學(xué)教育窗口學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。
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