零犯罪學(xué)校事跡材料
青少年學(xué)生是國家的未來(lái)和希望，正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面貫徹《關(guān)于在全市公民中實(shí)施法制宣傳教育第五個(gè)五年規劃的決議》精神，積極開(kāi)展創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)，推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規范化建設，學(xué)校通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時(shí)的預防和矯治。
一、加強領(lǐng)導，明確分工，落實(shí)任務(wù)
在創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)中，成立了創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，抓好創(chuàng )建活動(dòng)的法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施，學(xué)校聘請鳳凰嶺派出所政治覺(jué)悟高、責任感強、業(yè)務(wù)精的所長(cháng)同志任法制副校長(cháng)。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協(xié)調等作用，讓政法干警與教師一樣走上講臺，走到學(xué)生中間，通過(guò)講授生動(dòng)的案例，以案釋法，把法律、道德交給學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹(shù)立正確的審美觀(guān)，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己，形成法制教育網(wǎng)絡(luò )。法制副校長(cháng)和學(xué)校做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的'重要性，引導青少年學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、班主任、少先隊等各方面，形成創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)的合力，通過(guò)共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、拓寬教育渠道，讓法制教育深入人心
通過(guò)各種政治學(xué)習，業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規范》等法律法規的學(xué)習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺(jué)性，明確了學(xué)校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進(jìn)生，建立了幫教轉化制度，充分發(fā)揮德育骨干隊伍的作用，每人切實(shí)負起責來(lái)，每人都有幫教對象，每人都當后進(jìn)生的促進(jìn)者。在幫教工作中要嚴格執行“四定”，即定人、定時(shí)、定內容、定責任。建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護，為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松的轉化環(huán)境，為創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)奠定了良好的基礎。
三、啟動(dòng)以家庭為紐帶的社會(huì )工程，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心青少年的法制教育
為了更好的宣傳有關(guān)未成年人保護，預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，增強青少年的法制觀(guān)念和自我保護意識，引導和幫助未成年人學(xué)法、懂法、守法、用法。學(xué)校與鳳凰嶺辦事處聯(lián)系特邀請楊培榮同志就“預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，不健康游戲，未成年人犯罪的年齡特點(diǎn)及青少年的自我保護等內容，為學(xué)校學(xué)生上法制教育課。講座使孩子們對預防未成年人犯罪有了更深刻的認識，進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念，從小樹(shù)立了知法、懂法、守法的法制意識。
另外，學(xué)校積極組織對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)的宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì )責任感，積極引導家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用：簽訂《家校共育協(xié)議書(shū)》，針對學(xué)校和家庭教育所共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，明確了學(xué)校作為讀書(shū)育人的大課堂，在傳授知識的同時(shí)更應注意引導青少年擁有熱心、培植愛(ài)心、富有耐心、持有恒心、樹(shù)立信心，培養德才兼備的合格人才。家庭作為社會(huì )的濃縮，家教作為教育的補充，對青少年成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。家長(cháng)作為孩子的第一任老師，應該以身作則注重言傳身教，樹(shù)立家長(cháng)和子女的平等理念，建立和善友愛(ài)的朋友關(guān)系，架起溝通理解的互助橋梁，形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三方齊抓共管的良好局面，共同承擔起加強未成年人思想道德建設的歷史重任，共同當好青少年的守護者和引領(lǐng)人。
每年的“12.4”法制宣傳日,學(xué)校采用靈活多樣的方法,開(kāi)展了一系列生動(dòng)有效的法制宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校門(mén)口即公園南路懸掛了“加強法制宣傳教育，做文明守紀的好少年”的標語(yǔ);在學(xué)校開(kāi)通了“紅領(lǐng)巾法制教育宣傳”廣播站;讓全體師生、家長(cháng)及過(guò)往鍛煉的人們感受到了濃厚的法制宣傳氛圍。
四、加強法制教育宣傳力度，讓法制教育深入課堂
根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，我們加強分類(lèi)指導，因人施教，注重實(shí)效。通過(guò)創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大學(xué)生的法制觀(guān)念進(jìn)一步提高，遵紀守法觀(guān)念，權利義務(wù)觀(guān)念，特別是維護自身合法權益和見(jiàn)義勇為的觀(guān)念開(kāi)始樹(shù)立。
結合《青少年法制教育讀本》，要求教師在學(xué)科中不失時(shí)機地滲透法制教育。各年級根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，結合教材內容設計法制教育切合點(diǎn)，選擇恰當的法制教育內容及教育方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育，切實(shí)做到了“學(xué)習有材料，任課有教師，授課有教案，課時(shí)有保證，在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，利用課堂教育，配合重大節日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開(kāi)展法制教育。理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生的國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。
同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這一有效形式，積極組織對學(xué)生家長(cháng)的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì )責任感，積極引導家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學(xué)習和宣傳。具體工作主要有：以“法律在我心中”為主題的黑板報評比;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽;開(kāi)展了以“法律伴我行”為主題的手抄報比賽;校紅領(lǐng)巾廣播站推出“法制宣傳專(zhuān)欄”節目;舉行《小學(xué)生日常行為規范》和法律知識競賽。開(kāi)展以“遵紀守法”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)，聘請校外法制輔導員作《未成人年保護法》和《預防未成年人犯罪法》的專(zhuān)題報告，通過(guò)典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育。讓每個(gè)學(xué)生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內容，知道兩法賦予自己的權利、義務(wù)和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應該做，什么事不應該做。
五、開(kāi)展別具特色的活動(dòng)，使法制教育深入到每個(gè)孩子的心中
學(xué)校通過(guò)多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的易于接受的多彩活動(dòng)開(kāi)展法制教育。
各中隊充分利用晨會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )等形式，開(kāi)展 “文明小少年”、“文明小乘客”、“法制教育板報”、“文明路隊”等評比活動(dòng)。并采用電視專(zhuān)題片、廣播、圖片展、板報宣傳、手抄報等手段將法制教育融入到各中隊生活中去。學(xué)校還開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò )教育”“誠信教育“廉政文化”進(jìn)校園、安全演練等活動(dòng)。
讓學(xué)生在這些活動(dòng)中逐步增強法制觀(guān)念，在活動(dòng)中學(xué)法，在活動(dòng)中樹(shù)立用法律保護自己的意識。
遵紀守法是一個(gè)人的道德底線(xiàn)，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行法制教育的同時(shí)，進(jìn)行一系列的文明禮儀教育，讓學(xué)生用文明的語(yǔ)言、規范的行為逐步意識到“禮”在人際交往、社會(huì )生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質(zhì)，養成優(yōu)良品行。
總之，創(chuàng )建“零犯罪校園”活動(dòng)是一項長(cháng)期的任務(wù)，只有使學(xué)校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學(xué)校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開(kāi)展下去。我們將不斷努力，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。
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