平安單位事跡材料
多年來(lái)，木蘭縣教育局在縣委、縣政府的有力領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的正確指揮下，始終堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，嚴格按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )主義社會(huì )的要求,不斷強化穩定意識，狠抓落實(shí)，致力于形成平安校園的長(cháng)效機制，為建設一個(gè)政治穩定、社會(huì )秩序良好、生活工作安全、精神文明更加進(jìn)步的校園環(huán)境而不懈奮斗。
一、統一思想、形成共識
為深入貫徹中央、省、市政府安全工作會(huì )議精神，進(jìn)一步統一思想，明確形勢，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )建平安校園工作，木蘭縣教育局高度重視校園安全工作，以培養“四有”新人為目標，認真學(xué)習關(guān)于加強青少年保護教育工作的文件指示精神和法律法規，堅持預防為主，重在防范的原則，從強化領(lǐng)導責任，健全、完善工作機制入手，積極采取有效措施，加強基礎設施建設，強化校園內部管理，提高師生安全意識。在各級黨政主管部門(mén)的統一領(lǐng)導下，動(dòng)員全社會(huì )的力量參與，把爭創(chuàng )“平安學(xué)�！被顒�(dòng)與精神文明建設相結合，形成一個(gè)維護穩定，群防群控的管理局面。
二、宣傳普及、著(zhù)重落實(shí)
“平安校園”建設是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的迫切需要，是創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境、全面建設小康社會(huì )的必然要求，是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。木蘭縣教育局通過(guò)書(shū)記校長(cháng)讀書(shū)會(huì )、安全工作專(zhuān)題會(huì )議、安全工作簡(jiǎn)報、等途徑加強安全工作宣傳，切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導的思想認識，要求各校從維護社會(huì )穩定、促進(jìn)教育發(fā)展的認識出發(fā)，從創(chuàng )造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā)，從教育系統擁有未成年人多、未成年人身心好動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，把“平安校園”的創(chuàng )建工作擺到更加重要的位置上;各校通過(guò)校園廣播、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )、學(xué)生社團活動(dòng)等多種形式的廣泛宣傳，積極營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍。切實(shí)加強對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、有毒物品危害等多方面教育.積極營(yíng)造全社會(huì )齊抓共管的安全工作氛圍。
三、突出重點(diǎn)、兼顧統籌
“平安校園”的平安，涵蓋了學(xué)校生活的個(gè)個(gè)領(lǐng)域、是大范圍、多層面的廣義“平安”。木蘭縣教育局要求各校要確立大平安的觀(guān)念，按照確保大穩定、大安全的要求，對帶有普遍性、全局性的熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度重視，統籌考慮，既注重全面抓，更注重結合實(shí)際突出重點(diǎn)抓。始終把師生生命和財產(chǎn)安全作為建設“平安校園”的重中之重。
加強對校舍的安全檢查，消除隱患，嚴防意外事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全;切實(shí)加強消防安全檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，對消防設施進(jìn)行定期維護更換，確保消防器材的完好;切實(shí)抓好學(xué)校飲食衛生安全，嚴把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)。做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。同時(shí)，堅決停辦學(xué)校自辦服務(wù)部，去年共停辦學(xué)校服務(wù)部9家;加強與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀活動(dòng)，切實(shí)維護學(xué)校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定;利用木蘭縣教育局教文體職能合一的優(yōu)勢，加大了對校園周?chē)ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、圖書(shū)報刊音像制品、電子出版物經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的檢查力度。
四、務(wù)本求實(shí)、常抓不懈
“平安校園”建設是一項長(cháng)期性的任務(wù)，需要長(cháng)期抓、經(jīng)常抓，既要有長(cháng)期的計劃，又要有短期的安排。木蘭縣教育局始終把“平安校園”建設作為一項經(jīng)常性的工作來(lái)抓，通過(guò)政治的、經(jīng)濟的、行政的、教育的等多種手段，把“平安校園”建設的各項工作任務(wù)落到實(shí)處。
圍繞我省“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題，切實(shí)加強交通安全意識，堅持和完善學(xué)生上下學(xué)和外出途中戴“小黃帽”制度、放學(xué)途中的路隊制度和幼兒園的家長(cháng)接送制度。積極探索和建立“家校共建”等保障學(xué)生交通安全的各種制度，有效預防交通事故的發(fā)生;對群體性上訪(fǎng)事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等，局、校兩級還制訂了相應的應急處置預案，并根據情況的不斷變化及時(shí)修訂完善。認真做好和妥善處置因統籌教育資源、部分學(xué)校搬遷、合并牽涉到師生利益帶來(lái)的各種矛盾事件。把不穩定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校內;通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“多幫一”、“導師制”等多種方法途徑，做好“后進(jìn)學(xué)生”轉化工作;積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò )文化中的腐朽、消極內容的能力;加強對師生心理健康的指導與服務(wù)。把心理健康教育列為“必修課”，建立心理健康咨詢(xún)中心，開(kāi)通心理熱線(xiàn)，開(kāi)設電子信箱，對未成年人心理健康進(jìn)行多渠道、多層次、全方位的跟蹤指導。
五、建章立制、適時(shí)監督
只有依據規章制度規范管理，才能使我們的安全工作有法可依、有章有循，才能使我們的.安全工作步入規范化、制度化的軌道。木蘭縣教育局按照“管好自家門(mén)、看好自己人”的原則，層層落實(shí)職責，與各直屬學(xué)校簽訂了安全工作責任狀，建立健全監查考核機制和安全管理制度。許多學(xué)校認真研究和部署安全工作，與各班級簽訂學(xué)校安全工作責任書(shū)，落實(shí)了責任制，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與部門(mén)之間層層負責的安全責任網(wǎng)和具體的責任范圍。出臺了包括師生外出報批制、安全隱患告知制、責任事故追究制等一系列管理制度;切實(shí)抓好學(xué)校安全的常規工作，做到有計劃、有布置、有專(zhuān)題、有落實(shí)、有效果。日常視導和督查工作中，做到常規教育教學(xué)工作與安全工作相結合;定時(shí)檢查與隨機抽查相結合;日常安全教育與專(zhuān)題安全教育相結合;校園與社會(huì )、家庭的安全教育相結合;表?yè)P與批評相結合。
強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學(xué)校全方位的工作出現了前所未有的喜人景象。今后，我們還將進(jìn)一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項活動(dòng)同加強師資隊伍建設、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實(shí)安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來(lái)，不斷推進(jìn)“平安學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，為建設平安社會(huì )做出應有的貢獻。
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