優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（藥學(xué)類(lèi)）
劉xx，男，1975年9月出生，碩士，副教授，執業(yè)中藥師，xx中醫藥大學(xué)碩導，1998年畢業(yè)于xx中醫學(xué)院中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)�，F擔任藥學(xué)院院長(cháng)，xx藥學(xué)會(huì )理事，xx省中藥材產(chǎn)業(yè)化評審專(zhuān)家，xx藥業(yè)協(xié)會(huì )專(zhuān)家委員會(huì )副主任委員，2012年獲得xx省省級教學(xué)成果獎二等獎1項，2013年獲得xx省省級教學(xué)成果獎二等獎1項、三等獎2項，2012年xx省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)管理工作者，2004年xx市優(yōu)秀教師，2008年xx省省級特色專(zhuān)業(yè)中藥專(zhuān)業(yè)建設帶頭人，2010年xx省省級中藥實(shí)踐教學(xué)團隊帶頭人，2011年中央財政支持提升中藥專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目建設負責人�，F將劉xx事跡介紹如下：
一、進(jìn)取創(chuàng )新——打造富有xx特色的藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)院是扎根于xx而且是起步于基礎差的中專(zhuān)學(xué)校，一起都是從頭開(kāi)始，那么如何形成自己的特色，如何在師資力量薄弱，學(xué)生生源基礎差的狀態(tài)下走出自己的特色呢?在學(xué)院“服務(wù)區域經(jīng)濟發(fā)展、接軌國內新興產(chǎn)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)建設思想的指導下，劉xx團結和帶領(lǐng)藥學(xué)院教師，緊緊圍繞“中華藥都”xx特色支柱產(chǎn)業(yè)—中藥產(chǎn)業(yè)，依據《xx省(xx)現代中藥產(chǎn)業(yè)千億元發(fā)展規劃(2009-2020 年)》，踐行“品牌辦學(xué)、特色興校”戰略，構建基于中藥產(chǎn)業(yè)鏈的藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群，組團打造品牌專(zhuān)業(yè)。2011年中藥專(zhuān)業(yè)被確定為中央財支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，2008、2010、2011、2013年中藥、中藥制藥技術(shù)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理分別被確定為xx省省級特色專(zhuān)業(yè)建設項目，現已形成以央財支持專(zhuān)業(yè)中藥專(zhuān)業(yè)為龍頭，省級特色專(zhuān)業(yè)藥學(xué)、中藥制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，院級試改專(zhuān)業(yè)藥物制劑技術(shù)為骨干帶動(dòng)藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)等專(zhuān)業(yè)發(fā)展的藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群。
二、求真務(wù)實(shí)——主打中藥品牌
劉xx作為中藥專(zhuān)業(yè)帶頭人帶領(lǐng)中藥專(zhuān)業(yè)建設團隊在學(xué)院及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在行業(yè)、企業(yè)的積極參與和大力幫助下，依托2008年xx省省級特色專(zhuān)業(yè)中藥專(zhuān)業(yè)建設、2011年中藥專(zhuān)業(yè)中央財支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等項目，以課程體系開(kāi)發(fā)、實(shí)習實(shí)訓基地建設、雙師教師隊伍建設、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系構建為切入點(diǎn)，加強校企對接，不斷創(chuàng )新“基于中藥產(chǎn)業(yè)鏈的3平臺4出口”人才培養模式，探索第三方評價(jià)體系及中高職系統培養機制，培養高端技能型人才，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力，輻射省內外中藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設，在同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。主要成就在以下幾個(gè)方面：
(1)校企對接
通過(guò)校企合作、開(kāi)展“訂單班”，建立了“校中廠(chǎng)+廠(chǎng)中校”雙主體育人機制;通過(guò)專(zhuān)業(yè)改革建設形成了“中藥產(chǎn)業(yè)鏈的.三平臺四出口雙主體多元合作”人才培養模式，重新定位了中藥專(zhuān)業(yè)“多能一專(zhuān)”技能型人才培養目標。
(2)系統培養
2014 年xx省高職高專(zhuān)院校中唯一專(zhuān)升本試點(diǎn)“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院與xx中醫藥大學(xué)聯(lián)合培養全日制普通專(zhuān)升本中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)(本科)”獲省教育廳批準，不僅表明xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)水平得到了社會(huì )各界的認可，辦學(xué)質(zhì)量在不斷提升，也標志著(zhù)xx擁有了全日制中藥本科教育。同時(shí)結合x(chóng)x省高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn)，開(kāi)展了中藥專(zhuān)業(yè)自主招生考試，探索了中高職銜接，搭建職教學(xué)生“中專(zhuān)-大專(zhuān)-本科”成長(cháng)立交橋。
(3)實(shí)踐育人
建立了“服務(wù)于中藥產(chǎn)業(yè)需求的藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓體系”，引入企業(yè)生產(chǎn)管理方式;建設了中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓基地2個(gè)(中藥制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)實(shí)訓基地)、xx省示范實(shí)驗實(shí)訓中心3個(gè)(中藥制劑、中藥炮制、中藥提取實(shí)訓中心)，獲取資金680萬(wàn)元;積極踐行“三融入” 生產(chǎn)化實(shí)訓教學(xué)模式及“校級-市級-省級-國家級”競賽機制，在國家和省級技能大賽中獲得技能大賽獎項6項，學(xué)生技能培養成效得到顯著(zhù)提升，形成“以技能競賽為載體促學(xué)強技提升培養高素質(zhì)應用型專(zhuān)門(mén)人才”的教學(xué)成果，獲得2012年xx省省級教學(xué)成果獎二等獎。。
(4)教學(xué)團隊
依托 2010年xx省省級教學(xué)團隊中藥實(shí)踐教學(xué)團隊建設，走校企合作道路，積極參與學(xué)院師資隊伍機制建設，通過(guò)兼職、送培等途徑,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師教師比例。中藥專(zhuān)業(yè)群教學(xué)團隊46人、教授2名、副教授及以上高級職稱(chēng)達24%、企業(yè)能工巧匠人士達12%、雙師素質(zhì)達85.37%;兼職教師13 人。
(5)社會(huì )服務(wù)
向xx省中醫藥科學(xué)院積極申請xx省中醫藥科學(xué)院xx中醫藥研究所并于2013年12月30日獲批。依托我院的xx市中藥研究所，積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，為xx中藥產(chǎn)業(yè)提供科技支撐，社會(huì )科研服務(wù)能力明顯提升。
三、不斷學(xué)習，刻苦鉆研，教育教學(xué)成果顯著(zhù)
他勤于學(xué)習，不斷更新自身知識結構，于2005年參加xx中醫學(xué)院研究生課程學(xué)習，并獲取碩士學(xué)位，同時(shí)他經(jīng)常到企業(yè)調查調研及參加技術(shù)服務(wù)，把獲得的寶貴經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。在業(yè)務(wù)上肯于鉆研，不斷地學(xué)習，認真準備每一節課，教學(xué)考核均為優(yōu)良，2012、2013年獲得xx省省級教學(xué)成果獎二、三等獎共4項、2012年xx省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)管理工作者，2006年xx省大中專(zhuān)學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，2004年xx市優(yōu)秀教師。
在教學(xué)研究上，近幾年來(lái)主持國家級項目1項(2011年中央財政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目)，省級項目4項(2008年xx省級特色專(zhuān)業(yè)中藥專(zhuān)業(yè)建設、2010年xx省省級教學(xué)團隊中藥實(shí)踐教學(xué)團隊建設、2012年xx省精品資源共享課程《中藥鑒定技術(shù)》建設、2010年xx省省級教學(xué)研究項目《高職中藥專(zhuān)業(yè)校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地建設研究》);主編教材《生藥學(xué)》(第四軍醫大學(xué)出版社)、參編教材《中藥鑒定技術(shù)》(人民衛生出版社)。
在科研上，近幾年來(lái)，主持2013年xx省省級軟課題、2014年xx省高校省級自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目各1項，參與省部級課題5項，參與全國第四次藥用植物資源普查xx譙城區、岳西縣普查，獲國家發(fā)明專(zhuān)利1項。
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