大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡材料
**年以來(lái)，先后有123名高校畢業(yè)生選聘到興平市農村(社區)任職。我市著(zhù)眼“能作為、干得好、有活力、留得住”，建立了教育培養、實(shí)踐鍛煉、督查考核、人文關(guān)懷四大機制 ，為大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農村，搭建工作平臺，扎實(shí)開(kāi)展“帶頭創(chuàng )業(yè)富民、帶頭奉獻三農、帶頭為民服務(wù)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化教育培訓，打造團結、互助、協(xié)作的“興平大學(xué)生村官”品牌。為興平經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，受到了興平人民的一致好評。
一、著(zhù)眼“能作為”，建立教育培養機制
結合大學(xué)生村官崗位職責和農村工作實(shí)際，我們采取多種形式，切實(shí)加強對大學(xué)生村官的教育培養，使大學(xué)生村官盡快融入“三農”工作。一是集中教育培訓。將大學(xué)生村官納入基層干部培訓計劃，堅持每月培訓1次，每季度座談會(huì )2次，每年現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )3次，通過(guò)實(shí)行“123”的教育培養模式，使大學(xué)生村官更深入學(xué)習和掌握黨在農村的方針政策、農業(yè)實(shí)用技術(shù)等知識。二是實(shí)行結對幫帶。實(shí)行由1名組織部干部、1名鎮辦領(lǐng)導和1名村干部共同聯(lián)系1名大學(xué)生村官，建立了“3+1”結對幫帶模式，通過(guò)定期走訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方法，及時(shí)了解他們的工作和生活情況，幫助解決大學(xué)生村官遇到的實(shí)際困難，鼓勵他們在農村各項工作中干出自己的一番業(yè)績(jì)。三是開(kāi)展大學(xué)生村官異崗鍛煉。將全體在崗大學(xué)生村官，根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)及自身特長(cháng)，分為法律類(lèi)、信訪(fǎng)類(lèi)、農技類(lèi)、建筑類(lèi)、經(jīng)貿類(lèi)等10個(gè)小組，分派到市法院、信訪(fǎng)局、農林局、住建局、工發(fā)局、司法局、招商局、水利局、城管局、交通局等單位進(jìn)行兩期每期三個(gè)月的異崗鍛煉，為大學(xué)生村官開(kāi)拓視野、增長(cháng)才干、積累經(jīng)驗提供了平臺。四是開(kāi)展座談交流。通過(guò)舉行座談、參加和列席鎮村干部會(huì )議等方式，及時(shí)宣傳大學(xué)生村官管理有關(guān)政策及工作經(jīng)驗，積極為大學(xué)生村官搭建相互交流、共同提高的平臺。實(shí)行定期工作匯報制度，要求大學(xué)生村官每天寫(xiě)工作日志、每季度一次工作匯報、每年一份調查報告。
二、著(zhù)眼“干得好”，建立實(shí)踐鍛煉機制
我們堅持因勢利導，給大學(xué)生村官提供各種鍛煉的'機會(huì )，創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，不斷提高大學(xué)生村官服務(wù)“三農”能力。一是注重實(shí)踐“壓擔子”。我們給大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，在村上開(kāi)展一些送政策、送科技、送信息、送文化等為民服務(wù)活動(dòng)，并定期開(kāi)設“大學(xué)生村官接訪(fǎng)日”活動(dòng)，使他們深入基層、走進(jìn)農村、融入到群眾中去，讓他們在鍛煉中成長(cháng)，在成長(cháng)中發(fā)展。二是強化引導“找點(diǎn)子”。我們教育引導大學(xué)生村官注重調查研究，了解實(shí)情，搞清楚自己的長(cháng)處是什么，農民和農村最需要的是什么，幫助他們找到服務(wù)農民、開(kāi)展工作的切入點(diǎn)，從而成長(cháng)為農村工作的真心人、有心人，知心人。三是創(chuàng )造條件“搭臺子”。我們出臺了《興平市大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)幫扶辦法》，鼓勵和扶持大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)。并積極協(xié)調有關(guān)單位，先后建立了南位鎮茂陵村時(shí)令水果創(chuàng )業(yè)培訓基地、阜寨鎮張耳村清水蓮菜創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地、西吳辦來(lái)祁寨村大棚油桃創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地、馬嵬辦添戶(hù)村紅薯創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地、大學(xué)生村官林社會(huì )實(shí)踐鍛煉基地5處，為他們在農村施展才華、帶領(lǐng)發(fā)展創(chuàng )造條件。
三、著(zhù)眼“有活力”，建立督查考核機制
我們建立了督察考核機制，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生村官的干事創(chuàng )業(yè)熱情，在大學(xué)生村官中掀起了你追我趕，相互叫板的工作熱潮。一是強化督查指導，促其履職盡職。通過(guò)不定期走訪(fǎng)，聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn)，建立三級督查制度，了解大學(xué)生村官的工作開(kāi)展情況、目標完成等情況，及時(shí)了解和發(fā)現問(wèn)題，并有針對性的開(kāi)展督查指導。二是強化考核機制，樹(shù)立創(chuàng )先爭優(yōu)意識。推行大學(xué)生村官考核測評制，考評實(shí)行每季度一評議、每年度綜合考核評議，以平時(shí)檢查和年終考核相結合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。年度考核由市、鎮、村共同組織完成，大學(xué)生村向所在村進(jìn)行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績(jì)、廉等五方面進(jìn)行民主評議，然后由鎮、村對其作出綜合考核鑒定，將考核結果上報市委組織部。
四、著(zhù)眼“留得住”，建立人文關(guān)懷機制
我們堅持從生活、政策、工作等方面入手，為大學(xué)生村官創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)越的生活工作環(huán)境，讓他們留住心、扎住根。一是生活上關(guān)心。我們實(shí)行大學(xué)生村官工作在村，吃住在鎮辦，享受鎮辦干部的福利待遇。積極創(chuàng )造條件，保障大學(xué)生村官的衣食住行，為他們安心工作去除后顧之憂(yōu)。對非興平籍大學(xué)生村官，為他們購置生活用品，并定期走訪(fǎng)，幫助解決他們思想、學(xué)習、生活中存在的困難。二是政策上關(guān)懷。積極維護大學(xué)生村官的基本權益，市財政開(kāi)設了大學(xué)生村官資金專(zhuān)用賬戶(hù)，按照上級標準按時(shí)足額發(fā)放工資。并為大學(xué)生村官統一辦理了養老保險、大病統籌和基本醫療保險手續。堅決執行大學(xué)生村官生活補貼標準和事業(yè)單位人員招聘筆試加分等待遇及保障政策。三是工作上支持。我們建立了大學(xué)生村官教育培養制度，形成了“組織部統一管理、鎮辦黨(工)委具體管理、村級黨組織直接管理”三級聯(lián)動(dòng)機制，為大學(xué)生村官開(kāi)展工作提供了堅實(shí)的后盾。
五年來(lái)，選聘到我市的123名大學(xué)生村官中，已有1人被提拔為馬嵬辦副主任，1人選派為南市鎮鎮長(cháng)助理，10人考取公務(wù)員、11人被省市事業(yè)單位錄用，59人被興平事業(yè)單位錄用，08、09年選聘村官已全部轉崗。在**年開(kāi)展的村級“兩委會(huì )”換屆選舉中，6名大學(xué)生村官被黨員群眾推選為村“兩委會(huì )”正職，9名推選為村“兩委會(huì )”副職。我市大學(xué)生村官教育管理工作，正在健康穩步推進(jìn)，讓大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農村，安心工作吃下了定心丸，也讓我市大學(xué)生村官教育管理工作，走在了全省前列。
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