中職學(xué)生頂崗實(shí)習的目的及意義

　　頂崗實(shí)習，是在校學(xué)生實(shí)習的一種方式。非基礎教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì )安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習方式有集中實(shí)習、分散實(shí)習、頂崗實(shí)習等，頂崗實(shí)習學(xué)生包括本科生、專(zhuān)科生、高職生、中專(zhuān)生、中職生、技校生。下面是小編幫大家整理的中職學(xué)生頂崗實(shí)習的目的及意義，希望能夠幫助到大家。

　　政策依據

　　中職學(xué)生頂崗實(shí)習是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即學(xué)生在校學(xué)習2年，第3年到企業(yè)帶薪實(shí)習1年，然后由學(xué)校統一安排就業(yè)。

　　中職學(xué)生頂崗實(shí)習的目的意義

　　有利于對中職中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強化訓練，使學(xué)生提前了解社會(huì )，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養。

　　1.轉變觀(guān)念。讓學(xué)生從學(xué)校學(xué)習中切換到現實(shí)社會(huì )中去，在思想觀(guān)念上適應社會(huì )，了解用人單位對畢業(yè)生的要求，特別是職業(yè)素養上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。

　　2.增強崗位意識。中職畢業(yè)生畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感。

　　3.增強社會(huì )經(jīng)驗。增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。

　　學(xué)生頂崗實(shí)習學(xué)什么

　　1.學(xué)習企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神。

　　2.學(xué)習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神。

　　3.學(xué)習員工的嚴肅認真的工作態(tài)度。

　　4.學(xué)習員工的誠實(shí)、守時(shí)品質(zhì)。

　　5.學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。

　　頂崗實(shí)習簡(jiǎn)介

　　頂崗實(shí)習，是指在基本上完成教學(xué)實(shí)習和學(xué)過(guò)大部分基礎技術(shù)課之后，到專(zhuān)業(yè)對口的現場(chǎng)直接參與生產(chǎn)過(guò)程，綜合運用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進(jìn)一步獲得感性認識，掌握操作技能，學(xué)習企業(yè)管理，養成正確勞動(dòng)態(tài)度的一種實(shí)踐性教學(xué)形式。

　　實(shí)習目的

　　(一)使學(xué)生加深對職業(yè)崗位工作的認識，逐步明確自身的發(fā)展定位，克服對前途迷茫和盲目高攀的不現實(shí)思想，客觀(guān)地確定人生的發(fā)展道路;

　　(二)加強學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，縮小與企業(yè)實(shí)際需要的差距;

　　(三)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風(fēng);

　　(四)使學(xué)生逐步了解和熟悉社會(huì )，在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )作人，為走上社會(huì )、順利實(shí)現就業(yè)做好充分的思想和心理準備，打下良好的基礎。

　　(五)根據頂崗實(shí)習情況，在指導老師和企業(yè)專(zhuān)家的指導下，完成頂崗實(shí)習報告。

　　實(shí)習內容

　　(一)行業(yè)通用能力

　　熟悉專(zhuān)業(yè)崗位的操作流程;具有團隊合作精神;具有自我學(xué)習、知識技能的更新、適應崗位變化及社交公關(guān)能力。

　　(二)關(guān)鍵崗位能力

　　培養各專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵崗位所具備的能力。

　　(三)素質(zhì)結構

　　培養良好的職業(yè)道德、較強的心理素質(zhì)和優(yōu)良的身體素質(zhì)。

　　通過(guò)實(shí)習，了解不同類(lèi)型的企、事業(yè)單位在國民經(jīng)濟中的地位、作用，所適應的國家方針政策、規章制度;適應市場(chǎng)經(jīng)濟要求的.經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)策略;從事經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)的內容、范圍;單位內部機構及不同崗位的工作任務(wù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)的具體操作技能。

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