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畢業(yè)實(shí)習目的范文
畢業(yè)實(shí)習目的范文1
通過(guò)實(shí)習將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中，提前與實(shí)習單位對接，為實(shí)習單位提供對口的技能人才。通過(guò)寫(xiě)實(shí)習報告，總結這一年實(shí)習的'經(jīng)歷，回望來(lái)時(shí)路，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎，為走上社會(huì )奠定基礎。
畢業(yè)實(shí)習目的范文2
目的及任務(wù):
1、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機會(huì )，可以檢驗、鞏固和拓展自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，培養自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
2、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生可以接觸現實(shí)社會(huì )，獲得初步的社會(huì )工作經(jīng)驗，為未來(lái)自信地工作打下基礎;
3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生可以磨練意志，培養溝通能力，合作精神，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)和社會(huì )責任感。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習目的范文示例
一、教育見(jiàn)習目的及意義
教育見(jiàn)習是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑，是教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，對提高教育、教學(xué)質(zhì)量，保證培養合格的人民教師有著(zhù)重要的意義和作用。
教育見(jiàn)習的目的：使實(shí)習生受到一次深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，熟悉和了解中學(xué)學(xué)校教育，增強其從事教育工作的光榮感和責任感，為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎;在教育和教學(xué)實(shí)踐中，使實(shí)習生將所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能得到綜合運用，培養他們從事中學(xué)教育工作的獨立工作能力;培養實(shí)習生從事教育調查與教育、教學(xué)研究的初步能力;為培養具有開(kāi)拓精神和創(chuàng )新才能，培養未來(lái)教育事業(yè)所需要的教師與教育專(zhuān)家進(jìn)行初步訓練;
同時(shí)，還有利于我們師范專(zhuān)業(yè)生了解當前的地理教育和就業(yè)形式。將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識聯(lián)系于教學(xué)實(shí)際之中，提高自己的教學(xué)能力。
教育見(jiàn)習是在高中和初中的學(xué)校進(jìn)行的，對學(xué)校的了解，能夠給我們對職業(yè)判斷提供一定的信息和對地理教育前景的判斷提供一定的幫助。
二、見(jiàn)習概述
(介紹見(jiàn)習單位情況、時(shí)間和過(guò)程等)
1、見(jiàn)習單位情況。
會(huì )理縣實(shí)驗中學(xué)坐落在會(huì )理縣城西環(huán)路南段。這是一所充滿(mǎn)現代和人文氣息，各種建筑分布合理，起點(diǎn)高，為滿(mǎn)足會(huì )理縣40多萬(wàn)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，提升會(huì )理縣教育檔次的背景下應運而生的高級中學(xué)。
學(xué)校以“創(chuàng )名校，育英才”為辦學(xué)目標，以“樹(shù)一流意識，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)”為辦學(xué)理念，以“崇賢尚雅，博學(xué)創(chuàng )新”為校訓，以“團結奮進(jìn)，自強不息”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛(ài)生、勤勉、求精”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、尊師、勵志、競優(yōu)”為學(xué)風(fēng)，圍繞“質(zhì)量”和“發(fā)展”，探討并形成了新形勢下適合校情的德育工作內容和方法：構建內容豐富、層次遞進(jìn)的德育體系，即以行為習慣為核心的養成教育、以“三愛(ài)”為核心的情感教育、以集體主義為核心的人生觀(guān)世界觀(guān)教育和以共產(chǎn)主義為核心的理想教育，讓每一個(gè)學(xué)生不僅學(xué)識淵博，而且品德優(yōu)秀。
由于以上努力，學(xué)生養成了良好的行為習慣，不論是校內還是校外，學(xué)生見(jiàn)到老師總是主動(dòng)問(wèn)候“老師好”。學(xué)生統一床鋪統一著(zhù)裝，發(fā)揚不怕苦不怕累、不比吃穿、團結互助、拾金不昧、艱苦苦樸素、集體主義的精神，整個(gè)學(xué)校呈現出欣欣向榮的局面。走進(jìn)校園，地面干凈、整潔，秩序井然有序，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，尤其是自習課，即使無(wú)一教師上課，全校也鴉雀無(wú)聲。學(xué)校還對優(yōu)生實(shí)行獎學(xué)金制，全校上下“愛(ài)學(xué)習，比成績(jì)”的現象蔚然成風(fēng)。
全新的管理，全新的校園，全新的教師，全新的學(xué)生，在全新的一年里，全校師生精誠團結，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)良好的新局面：不僅招收學(xué)生遠遠超過(guò)計劃招生，而且教學(xué)成績(jì)喜人。在2007年上期全縣的統一考試中，該校以?xún)?yōu)異的成績(jì)向關(guān)注實(shí)驗中學(xué)發(fā)展的社會(huì )各界交出了一份滿(mǎn)意的答卷：高中一年級在全縣統考中八個(gè)科目均拿下了全縣第一名的成績(jì)，初中一年級七個(gè)科目更是在全縣遙遙領(lǐng)先!在2008年6月一學(xué)年結束參加全州統考中，高一年級又拿下了全縣第一的成績(jì)，初一年級也穩占全縣第一。
學(xué)校接受了來(lái)自社會(huì )各界的檢查數十次，受到了一致的肯定和稱(chēng)贊。實(shí)驗中學(xué)教育人正以百倍的信心和科學(xué)規范的管理，在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下譜寫(xiě)會(huì )理教育的新篇章，以“一年有起色，三年出成效”的承諾回報全縣人民，希望，將從這里騰飛!
2、見(jiàn)習時(shí)間和過(guò)程。
三、見(jiàn)習內容及完成的任務(wù)
1、校內準備
在聽(tīng)了寧龍梅老師安排下來(lái)的教育見(jiàn)習任務(wù)之后，我便開(kāi)始極度重視該項工作，這畢竟直接關(guān)乎于我們畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。實(shí)習之前，恰逢是我們已經(jīng)暑期放假，所以利用這段時(shí)間，我在學(xué)校做了一些相應的準備工作。首先我熟悉了課堂教學(xué)的過(guò)程和要求，回顧了大學(xué)期間所學(xué)的的地理教學(xué)論知識，以及微格課上掌握的教學(xué)經(jīng)驗，充分閱讀了高中地理課本和相應的教學(xué)目標;同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)觀(guān)看了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，了解了高中生的心理認知結構特征�？傊�，為了以后能夠成為一名優(yōu)秀教師的目標，我一直都在努力的奮斗著(zhù)。
2、學(xué)校教育環(huán)境的觀(guān)察與調查
實(shí)驗中學(xué)是一所近年來(lái)新修的學(xué)校。校內環(huán)境清潔，安靜，有著(zhù)舒適的學(xué)習氣氛。學(xué)校先后請西昌一中、州民中有關(guān)專(zhuān)家及外籍教師來(lái)該校講學(xué)，并組織教師到西昌川興中學(xué)、西昌一中、德昌中學(xué)、會(huì )東中學(xué)、攀枝花三中、七中、雅安中學(xué)等學(xué)校實(shí)地考察聽(tīng)課學(xué)習，不斷提高教師教育教學(xué)能力以適應教學(xué)需要。
同時(shí)，該校實(shí)行全封閉月假式管理，解決了區鄉學(xué)生回家難、學(xué)校周末難管、社會(huì )影響大、風(fēng)氣差等問(wèn)題，又切實(shí)減輕了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，展現了管理嚴、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的風(fēng)采，獲得了社會(huì )各界一致好評。
由于會(huì )理縣是我的故鄉所在，因此，我對于實(shí)驗中學(xué)的環(huán)境還算是熟悉，來(lái)到這里見(jiàn)習的時(shí)候親身體會(huì )到了到了全體學(xué)生和教師的共同努力奮斗精神。
3、聽(tīng)課見(jiàn)習內容
在實(shí)習開(kāi)始的第一天，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習，主要是到相應的班級去聽(tīng)老師的課。剛開(kāi)始，我們對于如何見(jiàn)習，如何真正的進(jìn)行各種地理教學(xué)感到些許迷茫，在聽(tīng)過(guò)陳琴老師在高二7班的評講習題課后，我們學(xué)到了陳老師教學(xué)方式上的突出特點(diǎn)，她運用嚴謹的思路教會(huì )學(xué)生如何分析習題，如何確定解題思路，以及最終如何得出答案等。課后，陳琴老師和藹的同我們溝通了許多教學(xué)經(jīng)驗，例如，講地球的運動(dòng)一章時(shí)，應盡量聯(lián)系生活實(shí)際，化難為易，讓學(xué)生覺(jué)得該知識并非想象之中那樣的難以突破，同時(shí)，還應該時(shí)時(shí)注重學(xué)生的心理特征，把握好他們的上課狀態(tài)等。之后，我們認識了李瑜婷老師和川師的老校友余正軍老師，李老師還告誡我們面試時(shí)應該注意的許多細節，余老師則給我們指導了必修一的各章節的重難點(diǎn)該如何突破�？傊�，在聽(tīng)取三位老師的教學(xué)過(guò)程中，我們認真的`聽(tīng)取老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也仔細的觀(guān)察了學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。
此次到具體學(xué)校實(shí)行教育見(jiàn)習，我們還和學(xué)生進(jìn)行了零距離溝通。在高二8班班主任的邀請下，我們和同學(xué)在他們班給學(xué)生們開(kāi)了一堂班會(huì )溝通交流會(huì )，課上，學(xué)生們淳樸的眼神和對知識的渴望深深的觸動(dòng)了我。讓我回想起了自己當年從這里—所謂的大涼山走出去是多么的不容易。因此，我強烈的渴望他們也可以通過(guò)今日的努力和奮斗走出這里，去尋求一片屬于自己的天空。我們回答了他們許多關(guān)于地理學(xué)習上的難題，同時(shí)也像一個(gè)大姐姐一樣的與他們進(jìn)行了聊天，通過(guò)愉快的交流后，我發(fā)現我對于高中階段學(xué)生的心理特征有了更進(jìn)一步的認識。
在教育見(jiàn)習期間我深刻的了解到：教育見(jiàn)習不只是傳統意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，更是讓我們通過(guò)見(jiàn)習與學(xué)生直接接觸，將所學(xué)理論運用于實(shí)踐，以培養實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。
總之，在原任指導老師兼班主任陳老師及各位地理組的老師們的耐心指導、幫助下，我和我的同學(xué)順利地完成了此次教育實(shí)習任務(wù)
四、收獲與體會(huì )
“師者，傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！�
我們是帶著(zhù)這樣的目標和驕傲，開(kāi)始了我們的教師實(shí)習之旅。這段時(shí)間里，我在校期間所學(xué)的教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習，根據學(xué)校要求，在指導老師的建議下，我們先聽(tīng)老師講課，在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)。
現在，再回顧我的任課老師們的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，循序漸進(jìn)的過(guò)程，課堂內外相結合。
短短十多天，參與教學(xué)和擔任班主任的過(guò)程，讓即將走出學(xué)校成為一名真正教師的我們經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。也讓我對如何才能上好一節地理課?怎么樣才算是一節成功的地理課呢?如何循序漸進(jìn)的上好一節課?這些問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考。
在不斷的聽(tīng)課過(guò)程中，我慢慢地認識到如何去組織數學(xué)的課堂，知識應該如何去介紹。每次聽(tīng)完課或者閑暇時(shí)間，我都主動(dòng)跟老師交流，特別是陳老師，總是很用心地告訴我，分析教學(xué)對象是很重要的，不同的個(gè)體特征用不同的教法。比如高一7班屬于重點(diǎn)班，他們接收知識能力較強，可以把知識介紹得更為深入一點(diǎn)，而我們開(kāi)班會(huì )的高一8班則不同，屬于普通班，且地理基礎較差，因此，在介紹知識時(shí)不能講太深，不然他們接受不了。但兩者都需要創(chuàng )設有趣的情境和任務(wù)來(lái)吸引學(xué)生的注意。老師強調，每次上課前要充分備好課，只要第一節課上好了，后面就不難了。在實(shí)習后期地理組的三位老師來(lái)聽(tīng)過(guò)我的講課后，給我很多很有價(jià)值的意見(jiàn)建議，跟他們交流過(guò)程中，總是可以學(xué)到很多東西，他們會(huì )細心地告訴我應該怎么去做，應該準備什么，以后工作會(huì )遇到什么問(wèn)題。老師的努力讓我知道學(xué)習的重要，他們的能力更讓我折服。
這次教育見(jiàn)習之后，我明白了真正踏上講臺與學(xué)校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學(xué)生而不是虛擬的學(xué)生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。
我對此次見(jiàn)習以及以后的從教生涯的感悟便是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。
畢業(yè)實(shí)習目的范文3
實(shí)習目的：
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的一個(gè)教育環(huán)節，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識、培養自身各方面能力的重要手段和方法。通過(guò)實(shí)習，了解企業(yè)生產(chǎn)流程、工藝流程、企業(yè)管理和機械應用操作與機械的調試、機械設備保養維護等相關(guān)知識，并了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿，涉獵相關(guān)學(xué)科知識，使機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生初步具有科學(xué)研究與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力、較強的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識的高級應用型人才。畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習中不可缺少的重要部分，通過(guò)一段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習后，使自己具備足夠的技能，應付將來(lái)市場(chǎng)的挑戰并保持強勁的競爭力，并為下一步的畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習要求：
1、明確實(shí)習任務(wù)，認真學(xué)習實(shí)習大綱，提高對實(shí)習的`認識，做好思想準備；
2、認真完成實(shí)習內容，按規定記實(shí)習筆記，收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)實(shí)習報告；
3、虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習，尊重知識，敬重他人，甘當小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習筆記、報告等。不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
4、自覺(jué)遵守學(xué)校、實(shí)習單位的有關(guān)規章制度，服從指導教師的領(lǐng)導，培養良好的風(fēng)氣。
畢業(yè)實(shí)習目的范文4
根據交通工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，我們于第二學(xué)期7至8周安排畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習目的是交通工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的、綜合性的時(shí)間性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)習應達到下列交通工程實(shí)習目的:
1、 是學(xué)生了解交通工程的現狀和發(fā)展方向，認識交通工程在國民經(jīng)濟和國家建設中的`重要地位，增強學(xué)生的責任感和使命感。
2、 通過(guò)實(shí)習認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在行業(yè)中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。
3、 通過(guò)對已建和在建道路橋梁工程的實(shí)習，使學(xué)生認識到交通規劃與設計、橋梁設計與施工、地鐵設計與施工及工程的科學(xué)性、復雜性、重要性。
4、 通過(guò)實(shí)習是學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)踐工程聯(lián)系起來(lái)，培養其分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。
5、 通過(guò)實(shí)習調研取得工程設計等一手資料，為畢業(yè)設計做準備。
畢業(yè)實(shí)習目的范文5
實(shí)習目的：
在大一期間沒(méi)有全面接觸專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，先熟悉政府部門(mén)的架構和日常運轉的機制，同時(shí)學(xué)習其管理模式和運作體系，了解政府機關(guān)特定人際關(guān)系及工作技巧，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下實(shí)踐基礎，助于理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會(huì )經(jīng)驗，以期促進(jìn)自身實(shí)際學(xué)習工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規劃。
實(shí)習意義：
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中應用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。一個(gè)月的實(shí)習生活將是我的寶貴的財富，在以后的`學(xué)習和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)實(shí)習，了解了文秘的主業(yè)知識，達到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中的目的。在一個(gè)月看似簡(jiǎn)單重復的實(shí)習中，我對秘書(shū)工作有了更加深刻和理智的認識，同時(shí)希望自己通過(guò)不斷的工作和學(xué)習，在實(shí)踐中盡快成長(cháng)為一的優(yōu)秀的人。
在此，我真摯的感謝xx市xx區機關(guān)事務(wù)管理局特別是物業(yè)管理科的領(lǐng)導xx科長(cháng)等對我的關(guān)心和照顧，感謝他們對我的教誨和訓導，在我實(shí)習的過(guò)程中，不僅給了我珍貴的的工作經(jīng)驗，而且教會(huì )我許多做人做事的道理。我衷心的祝福他們：工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！
畢業(yè)實(shí)習目的范文6
一、支教活動(dòng)的目的
1、“教”的目的并不是要教會(huì )孩子很多課本上的知識，而是改善他們薄弱的環(huán)節（比如英語(yǔ)音標），教會(huì )他們一些新的并且有效的學(xué)習方法，培養他們對于學(xué)習的興趣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中給山區孩童們以關(guān)愛(ài)和引導。通過(guò)支教引導他們有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，端正他們對學(xué)習的態(tài)度，引導他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)我們也會(huì )給他們樹(shù)立良好的榜樣，交給他們一種能力，一種認知自我的能力，一種認識世界的能力，一種關(guān)愛(ài)自己更關(guān)愛(ài)他人的能力。
二、支教活動(dòng)的意義
1、農村的孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數的`孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。這就決定了他們對外面世界的了解近乎為零。他們在學(xué)校所接受的教育也是極其有限的。通過(guò)此次支教活動(dòng)能夠對支教學(xué)校的學(xué)生教育帶來(lái)幫助，讓當地學(xué)生通過(guò)大學(xué)生了解到更多的信息，開(kāi)啟他們的眼界和心靈的窗戶(hù)。
2、支教活動(dòng)過(guò)程中的教育是相互的，當我們面對孩子們天真的笑臉，面對他們收獲知識的快樂(lè )，其實(shí)受教育的也是我們自己，對于我們也是一次心靈的凈化，自我價(jià)值的實(shí)現。對參與支教的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠有一個(gè)充實(shí)、難忘的人生經(jīng)歷，使大學(xué)生能夠在支教的過(guò)程中釋放和強化自身的社會(huì )責任感，將愛(ài)傳承，是一種心靈的陶冶。
畢業(yè)實(shí)習目的范文7
根據所學(xué)課程的理論知識，結合企業(yè)的運營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的`一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員應該具備的基本能力，并撰寫(xiě)實(shí)習報告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，同時(shí)提高觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
畢業(yè)實(shí)習目的范文8
一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長(cháng)的職業(yè)
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做準備
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的轉化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。
最近網(wǎng)絡(luò )上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應屆畢業(yè)生不算少見(jiàn)的現象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話(huà)粥，三個(gè)應屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話(huà)費漲了7000多塊錢(qián);好高騖遠、不切實(shí)際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬(wàn)的投資……
所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的'環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。
三、增強找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢
曾經(jīng)有公司做過(guò)一項調查《雇主如何選擇應屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營(yíng)企業(yè)，規模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jì)、證書(shū)、實(shí)習經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)踐、戶(hù)口等。結果不同性質(zhì)與規模的公司側重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗。所以，如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗，在找工作時(shí)會(huì )有很大的優(yōu)勢。
而且不少公司會(huì )挑選實(shí)習中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如IBM去年的實(shí)習生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。
畢業(yè)實(shí)習目的范文9
一、 實(shí)習目的：
在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎。在大學(xué)里，我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程主要是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的六大板塊方面的理論知識，只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習，才能發(fā)現我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結合理論加深對專(zhuān)業(yè)的認識和總結，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
二、實(shí)實(shí)習報告內容
(一)實(shí)習單位情況
XxXxXx科技股份有限公司是一家集太陽(yáng)能電池片和太陽(yáng)能組件的研發(fā)、制造、銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)為一體的新型高新技術(shù)企業(yè)，是國內太陽(yáng)能Xx發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷(xiāo)售商。公司生產(chǎn)的高性能太陽(yáng)能電池和組件，技術(shù)水平位于國內同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場(chǎng)領(lǐng)域是太陽(yáng)能電池、組件和Xx發(fā)電系統等，產(chǎn)品可廣泛應用到通信、交通、照明、廣電、國防、海事等眾多領(lǐng)域。
(二)實(shí)習內容
當踏出了大學(xué)這扇門(mén)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月我學(xué)到了很多，感悟了很多;特別是在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作;積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗�，F將這幾個(gè)月的工作和學(xué)習情況總結如下：
第一、錄用，建立員工檔案。
1、給員工辦好入職手續，新員工剛入公司，首先要通過(guò)正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔保書(shū)、勞動(dòng)合同等等，辦工作證等等;
2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書(shū)、述職報告等等。
第二、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情況進(jìn)行薪資計算與發(fā)放。這是相當重要的一塊內容，計算薪資需要嚴謹的態(tài)度和細心的工作狀態(tài)以及高度的責任感。雖然只是簡(jiǎn)單的計算，公司目前擁有480名左右的員工，并在繼續擴大，人員量的增加也加大了一定的難度。
第三、辦公物資申請、發(fā)放、管理。辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內容，要做到合理使用、規范使用，并且要及時(shí)滿(mǎn)足各部門(mén)的需要。
第四、離職。給員工辦理離職手續，員工離職也需要經(jīng)過(guò)交接任務(wù)，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行，并且要解除勞動(dòng)合同協(xié)議。
第五、辦理員工社保。針對社會(huì )出現的幾種風(fēng)險，社會(huì )保險設置了養老保險、醫療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產(chǎn)保險7個(gè)項目。因此公司要及時(shí)地給員工辦理相關(guān)保險，我所做的工作是要及時(shí)統計新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時(shí)間到社保中心辦理醫�？�。另外，當遇到員工的工傷、生育等保險更是需要按照一定的程序辦理。
工作的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，我是積極的做，但還是走了些彎路，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都或多或少的付出很大代價(jià)。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我現在和將來(lái)學(xué)習的一部分。工作能力的加強是我努力的方向。對于今后的工作，我有能力、有信心做的更好。
(三)實(shí)習調查情況
當然，在經(jīng)過(guò)三個(gè)月的任職人事專(zhuān)員之后，我以我自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識結合淺薄的工作經(jīng)驗對該公司目前的狀況提出以下幾個(gè)方面的個(gè)人看法和建議。
案例一：目前公司的行政人事部主要成員為2位，一位是行政部經(jīng)理，另外一位就是人事專(zhuān)員，而公司目前的總人數達到530多人，公司為了防止機構臃腫，盡量少安排人，于是整個(gè)部門(mén)就2個(gè)人，部門(mén)經(jīng)理全面負責上下的協(xié)調處理，包括行程車(chē)輛的安排，也即包括后勤的管理，而人事專(zhuān)員則全面負責公司人員的錄用、離職，辦理社會(huì )保險，結算薪資，發(fā)放獎金，管理辦公物品等，也就說(shuō)都是一些瑣事，工作量很大，一個(gè)人兼顧著(zhù)人力資源幾個(gè)模塊的.內容，顯得有些繁雜，從而降低了工作效率。另外，由于人員不夠，于是將人事部應有的職責下放到各部門(mén)，雖然看似減輕了人事部工作，但事實(shí)并不如此，很多事情當一開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)過(guò)人事部，權力分散，職責相互推脫，到后來(lái)就很難處理。
分析：公司管理結構安排尚不完善。企業(yè)管理可以劃為幾個(gè)分支：人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)管理、采購管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等。通常的公司會(huì )按照這些
案例二：公司制定了嚴格的薪資管理制度，薪資構成為基本工資和技能工資，員工的薪資是按時(shí)計薪的，績(jì)效考核評比是以獎金來(lái)發(fā)放的，這對員工來(lái)說(shuō)是比較合理的。但是，薪資的變動(dòng)很小，即許多員工進(jìn)公司一年多還是沒(méi)有調薪，這在一定程度上降低了員工的工作積極性，其次，由于公司是自發(fā)的私人企業(yè)，公司董事長(cháng)重生產(chǎn)輕管理的思想使得薪資資待遇對辦公室人員及其不合理，從目前的薪資狀況來(lái)看，辦公室人員的薪資不如生產(chǎn)線(xiàn)的員工，長(cháng)期下來(lái)，這會(huì )造成辦公室人員工作激情下降，工作怠慢，影響正常的生產(chǎn)進(jìn)行，這對公司的損失是巨大的。
分析：公司的薪資結構不夠完善。目前公司的薪資規定在操作上還需改善，在公平性和激勵性上需多加重視。當原來(lái)設定的新的薪資管理機制經(jīng)過(guò)不斷的溝通與簽合同過(guò)后，所有員工有期待薪資管理逐漸步上正軌的心理，也就是逐步向外部公平性以及外不合理競爭力的方向走。但是經(jīng)過(guò)幾次晉升不調薪，即外部薪資競爭力僅在新進(jìn)員工薪資核定上反應后，員工逐漸對新的薪資管理機制失去信心。
畢業(yè)實(shí)習目的范文10
畢業(yè)實(shí)習是英語(yǔ)(國際商務(wù))專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是運用所學(xué)知識、培養獨立工作能力的重要環(huán)節。
一、畢業(yè)實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計是學(xué)生在校學(xué)習期間的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節，也是重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使學(xué)生：
1、進(jìn)一步加深并運用己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論知識，訓練實(shí)際操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能直接應用到實(shí)際工作中，從而獲得真實(shí)的職業(yè)體現，鍛煉提高工作能力，達到從業(yè)基本要求，更快地適應今后工作崗位的要求，最終實(shí)現順利就業(yè)。
2、熟悉現代企業(yè)技術(shù)工作人員應具有的管理技能、實(shí)踐操作技能，提高技術(shù)水平。
3、體驗社會(huì )生活，培養組織性、紀律性，增強勞動(dòng)觀(guān)念和提高職業(yè)道德素養。
二、實(shí)習任務(wù)
1、了解實(shí)習單位員工數量，人才結構比例，配置等情況---寫(xiě)實(shí)習單位概況。
2、了解實(shí)習單位生產(chǎn)部門(mén)的組織管理結構及各部門(mén)的職責范圍---寫(xiě)實(shí)習單位概況。
3、了解實(shí)習單位各項規章制度、技術(shù)工作人員的崗位職責等---寫(xiě)單位規章制度及工作人員崗位職責。
4、仔細閱讀與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)設備的'使用、保養說(shuō)明書(shū)，了解各項參數指標，熟悉該設備的結構與工作原理---實(shí)習單位設備狀況。
5、了解本專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習單位的應用情況。熟悉所在崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范、處理方法---寫(xiě)習周記。
6、掌握相應崗位的操作技能，按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養成職業(yè)素養---寫(xiě)實(shí)習周記。
7、了解實(shí)習單位對本專(zhuān)業(yè)人才的要求和需求情況----畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查問(wèn)卷。
畢業(yè)實(shí)習目的范文11
對即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的.知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。
畢業(yè)實(shí)習目的范文12
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年關(guān)于工商管理理論知識的學(xué)習，我已經(jīng)初步掌握了關(guān)于工商管理的基本理論知識，并逐步形成了在平常生活中有意識的應用所學(xué)知識解決平時(shí)所碰到的生活問(wèn)題。對專(zhuān)業(yè)知識的全面了解，使得我意識到工商管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，優(yōu)勢以及劣勢。也全面的了解到在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的.形勢下，以各企業(yè)要獲得良好的發(fā)展所要具備的基本素質(zhì)。不過(guò)這所有一切的感觸和認識，都僅僅停留在理論認識的表面上，如果要從實(shí)際生活中探尋真理，把握規律，就不可避免的要從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，掌握一些基于理論又高于理論的實(shí)踐應用，使自己的知識更上一層樓。所以今年的三月一日開(kāi)始，我就開(kāi)始了在閩侯縣曉峰工藝品廠(chǎng)的實(shí)習經(jīng)歷�；仡檶�(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
畢業(yè)實(shí)習目的范文13
1、實(shí)習目的
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。通過(guò)這次實(shí)習，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用，較為系統地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。
2、實(shí)習意義
生產(chǎn)實(shí)習是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的'能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門(mén)對實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
大學(xué)繼續教育5年中學(xué)習了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習能力、處事能力和一些專(zhuān)業(yè)知識�？擅鎸ι鐣�(huì )，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實(shí)習，給了我們一個(gè)了解社會(huì )，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會(huì )。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。此外通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設計專(zhuān)題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
畢業(yè)實(shí)習目的范文14
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的.理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
實(shí)習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
畢業(yè)實(shí)習目的范文15
1.理論與實(shí)踐相結合，加深對專(zhuān)業(yè)知識的認知。
通過(guò)本次認知實(shí)習，將學(xué)到的.理論知識運用到實(shí)踐中去，加深對交通運輸的認識和親身體驗，避免今后只能“紙上談兵”。
2.訓練發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)小組討論決定整個(gè)實(shí)習計劃，在實(shí)習過(guò)程中，從專(zhuān)業(yè)知識到公關(guān)社交，都遇到各種困難。我們從這些困難中發(fā)現問(wèn)題，提出獨立觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)積極思考解決問(wèn)題，從而達到能力的提升。
3.培養團隊合作精神，加強公關(guān)社交能力。
在當今社會(huì )，良好的公關(guān)社交能力以及團隊合作精神是必不可少的。在實(shí)習過(guò)程中，我們采取小組行動(dòng)的形式，分工合作，各盡其能，提高能力。
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