Java開(kāi)發(fā)實(shí)習目的
實(shí)習可以讓我們將自己所學(xué)的應用于生活和工作，為自己的生活、工作創(chuàng )造條件，為自己的理想鋪下基奠。下面是小編搜集的Java開(kāi)發(fā)實(shí)習目的，歡迎閱讀!
Java開(kāi)發(fā)實(shí)習目的 篇1
進(jìn)一步了解Java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握Java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富Java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。
學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，ssh等企業(yè)應用框架和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。
通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力;培養我們動(dòng)手能力;培養我們良好編程規范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
Java開(kāi)發(fā)實(shí)習目的 篇2
進(jìn)入社會(huì )將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用于實(shí)踐，學(xué)習是一個(gè)每個(gè)人必定要經(jīng)歷的過(guò)程，實(shí)習亦如此。學(xué)習讓我們懂得更多，認知更多，而實(shí)習則是讓我們將自己所學(xué)的應用于生活和工作，為自己的生活、工作創(chuàng )造條件，為自己的理想鋪下基奠。毛主席說(shuō)過(guò)“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！�。我們只有通過(guò)實(shí)踐才能知道自己是否學(xué)到了東西，是否學(xué)有所成，是否能夠將知識轉化成財富，展現、提高自己的價(jià)值。在即將畢業(yè)踏入社會(huì )的時(shí)候，作為學(xué)生的我是需要這么一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己的，這會(huì )讓我了解到社會(huì )需要什么，自己需要什么，以及如何面對和融入這個(gè)社會(huì )。在這個(gè)融入和實(shí)習的過(guò)程中，我知道會(huì )有很多很多的磨難在等待著(zhù)我，：如何面對面試，如果面對職場(chǎng)的相處，以及自我能力的展現和自我技能的提高，但是我并不害怕，相反這種未知讓我更有激情。
現今，計算機作為一種工具融入我們的生活、工作，且密不可分。作為計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)方面可以說(shuō)有優(yōu)勢也可以說(shuō)沒(méi)優(yōu)勢，沒(méi)優(yōu)勢是因為現在人人都會(huì )用電腦，小學(xué)三年級的小朋友還玩電腦，有優(yōu)勢的是市場(chǎng)還是很大，無(wú)論我們做什么都可以好好發(fā)揮自己的長(cháng)處。當然，我們在學(xué)校學(xué)習的東西不足以讓我們能力很好的'立足于社會(huì )，我們要在工作上有所建樹(shù)還有很長(cháng)的一段路要走，也正因為如此實(shí)習就顯得尤為重要，它作為我們走出學(xué)校和踏入社會(huì )的過(guò)渡階段會(huì )讓我們有很多的收獲，我希望自己能在這段時(shí)間的實(shí)習中有良好的表現和突出的成績(jì)?yōu)樽约阂院蟠蚝没A。
Java開(kāi)發(fā)實(shí)習目的 篇3
畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節，旨在培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應用問(wèn)題，進(jìn)行分析、設計和解決問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生的知識面，練習和掌握新而實(shí)用的開(kāi)發(fā)技術(shù)。
為畢業(yè)設計做好技術(shù)準備和課題調研等工作。按規范化方法逐步完成畢業(yè)設計工作。
拓展：開(kāi)發(fā)實(shí)習java項目的心得體會(huì )
伴隨著(zhù)新年鐘聲的到來(lái)，我不知道我是否是應該高興還是悲傷。因為伴隨自己三個(gè)月的華迪實(shí)訓即將結束。
轉眼之間三個(gè)月的華迪實(shí)訓就這樣在忙碌中過(guò)去了。通過(guò)此次短暫的java開(kāi)發(fā)習，回顧一下自己這三個(gè)月的每一天，覺(jué)得過(guò)的十分的充實(shí)，每天都有一堆忙不完的事。因為你每天想起的第一件事情就是完成自己的項目模塊，哪些地方不夠，哪些需要修改。漸漸的發(fā)覺(jué)，自己對自己所擔任角色的認知：從原先的學(xué)生到現在“程序員”的轉變�！叭魏我粋�(gè)初具規模的軟件都是要團隊來(lái)配合的”這是我一向的認知。因為你再全能程序員也有出紕漏的地方，你程序寫(xiě)的再好，那也只是你一個(gè)人的程序。 因為對于程序來(lái)說(shuō)，可讀性、可理解性是一項衡量它是否優(yōu)秀的一個(gè)標準。所以就有了我們 6 位成員的項目組。在項目組中，我擔任組員這一角色，這相當于一個(gè)正規項目的“項目開(kāi)發(fā)人員” ，感覺(jué)自己身上的擔子挺重，因為要配合其他組員的進(jìn)度并完成自己任務(wù)從而使得項目能夠成功地，完整地把它應有的功能實(shí)現。對于項目中遇到的困難，我覺(jué)得那就是經(jīng)驗不足，會(huì )遇到很多問(wèn)題但也培養了我們上網(wǎng)搜索查詢(xún)， 咨詢(xún)老師同學(xué)的良好習慣，讓我相信任何困難都有被解決的一天。 所以從整個(gè)項目來(lái)說(shuō)，自己在編碼上遇到的太棘手的問(wèn)題都是大家集體解決。但是總的來(lái)說(shuō)，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識。在這次實(shí)訓過(guò)程中，我發(fā)現平時(shí)學(xué)習的知識與實(shí)踐環(huán)節所用到的有一定的差距，往往我覺(jué)得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節中往往出問(wèn)題，書(shū)本上的知識只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓效果不錯，對自己有一定的提升，這完全不同與學(xué)校的學(xué)習，因為它更加貼近工作，針對以后工作的內容作了很多實(shí)例的練習與工具的使用，為我們更快的加入工作提供的很好的前提。并且在的實(shí)訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著(zhù)我去摸索，等著(zhù)我去學(xué)習。
最后，感謝公司的幾位老師辛勤的工作，我們的開(kāi)心來(lái)自你們的熱心與關(guān)心。祝你們工作順利。
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