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園藝實(shí)習目的

時(shí)間:2020-11-16 19:57:42 實(shí)習目的 我要投稿

園藝實(shí)習目的

  園藝校外參觀(guān)實(shí)習是園藝專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)必須完成的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。以下是園藝實(shí)習目的歡迎閱讀!

園藝實(shí)習目的

  園藝實(shí)習目的【1】

  園藝校外參觀(guān)實(shí)習是園藝專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)必須完成的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,安排在第七學(xué)期,學(xué)生在學(xué)完園藝學(xué)總論和各論的理論教學(xué)后進(jìn)行。參觀(guān)實(shí)習的目的:一方面在于加深理解和消化園藝學(xué)總論和各論的理論教學(xué)內容,增加感性認識,彌補校內和課堂教學(xué)的不足;另一方面是實(shí)地考察和體驗,了解園藝產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)現狀和發(fā)展趨勢,體驗園藝產(chǎn)業(yè)基地建設、新品種和新技術(shù)應用、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品銷(xiāo)售等方面的實(shí)際情況。通過(guò)參觀(guān)實(shí)習,學(xué)生對園藝學(xué)理論教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐內容均有較好的.了解和理解,從而提供專(zhuān)業(yè)知識的應用能力和專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)。

  園藝實(shí)習目的【2】

  (1)進(jìn)一步明確園藝專(zhuān)業(yè)思想,在理論與實(shí)際的結合中,聯(lián)系群眾、了解社會(huì )、了解生產(chǎn),將所學(xué)習的理論應用于生產(chǎn);

  (2)提高實(shí)踐技能,應用、驗證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,加強理論與實(shí)踐的結合;

  (3)提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  園藝實(shí)習目的【3】

  實(shí)習目的:通過(guò)對植物換盆,公園中大樹(shù)移植栽植,及后期養護管理的學(xué)習,聯(lián)系課堂上的理論知識,把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用。

  園藝實(shí)習目的

  1.主要園藝設施類(lèi)型、結構、配套設備及設施利用;

  2.設施蔬菜栽培茬次安排及關(guān)鍵栽培技術(shù);

  3.園藝設施投入、產(chǎn)出和經(jīng)濟效益;現代農業(yè)生產(chǎn)基地的規劃。

  通過(guò)綜合實(shí)習,培養學(xué)生綜合運用園藝學(xué)知識的能力、撰寫(xiě)綜合實(shí)習報告和項目的能力、提高經(jīng)營(yíng)園藝產(chǎn)業(yè)的信心。

  園藝實(shí)習目的【4】

  了解GM市園林建設和規劃現狀。今年以來(lái),GM市積極開(kāi)展節約型園林綠化建設,大力倡導“三節一環(huán)保”的城市綠化模式,探索了一條生態(tài)節約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬(wàn)平方米,每平方米約節約10元,共節約資金1400萬(wàn)元。

  園藝實(shí)習目的【5】

  實(shí)習是學(xué)校的重要補充部分,是區別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著(zhù)特征,是教育體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,學(xué)生是在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中將將完成學(xué)習到就業(yè)的過(guò)度,因此生產(chǎn)實(shí)習是培養技術(shù)性人才,實(shí)現培養目標的重要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續,而且是校內教學(xué)的總結?梢哉f(shuō)沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,最注重理論知識學(xué)習的前提下,首先要提高生產(chǎn)實(shí)習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習教育教學(xué)的成功與否,關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途,也間接的影響到現代化建設。

  通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,使學(xué)生學(xué)習和了解花卉的栽培與養護管理等知識,培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,課程設計和畢業(yè)設計打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,拓寬了學(xué)生的知識面,增加感性認知,把所學(xué)的知識條理化系統化,學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識,并獲得本專(zhuān)業(yè)國內、為科技發(fā)展現狀的最新信息,激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性,為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。

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