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工程安全員實(shí)習目的

時(shí)間:2020-11-26 15:48:47 實(shí)習目的 我要投稿

工程安全員實(shí)習目的

  實(shí)習的目的因人而異,可以千差萬(wàn)別,而你實(shí)習的真正目的也只有自己才最清楚。只有在開(kāi)始實(shí)習之前首先明確自己的目的,后面的路才會(huì )變得清晰明了。明確好實(shí)習的目的,是每個(gè)實(shí)習生應該首先思考的第一步。以下就是小編整理的工程安全員實(shí)習目的范文,一起來(lái)看看吧!

工程安全員實(shí)習目的

  篇一:工程安全員實(shí)習目的

  一、實(shí)習目的:

  此次的實(shí)習是把學(xué)到的理論用到實(shí)踐的最好方式,目的就是增加我們的項目實(shí)際經(jīng)驗,了解施工的全過(guò)程,深入理解施工管理,通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴大自己的知識面,培養綜合應用的能力,為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。

  實(shí)訓是全面檢驗和鞏固建筑設備課程學(xué)習效果的一個(gè)有效方式,通過(guò)實(shí)訓讓我們了解建筑設備的基本組成及施工順序,提高我們對建筑設備相關(guān)知識的理解及識圖能力。通過(guò)實(shí)際的參觀(guān)訓練,使理論與實(shí)踐相結合;通過(guò)實(shí)訓,掌握建筑設備的基本知識及課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內容。

  社會(huì )需要的不僅是文憑,更需要有能力有技術(shù)的人。我們就要努力學(xué)習好我們的專(zhuān)業(yè)知識,并且懂得嫻熟的實(shí)踐動(dòng)手能力。這樣才能成為社會(huì )上不會(huì )被淘汰的人。我們在就業(yè)崗位上,也能更好的適應環(huán)境,也能形成運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力。我們要在實(shí)踐中才能更好的體驗人生。

  二、實(shí)習內容:

  在實(shí)習的第一天,李文老師給我們開(kāi)了施工實(shí)訓動(dòng)員大會(huì ),主要給我們介紹了此次實(shí)訓的主要目的是要能看懂施工圖紙,了解房屋的構造,鍛煉自己的動(dòng)手能力以及在此次實(shí)訓中我們能學(xué)到的很多知識。我們第五項目部共有八人,每個(gè)人都有自己的具體任務(wù),在高鐵花苑中我們共同探討了幾個(gè)問(wèn)題:①材料的堆放是否合理 ②垂直運輸設備 ③腳手架 ④結構類(lèi)型

  1、材料的堆放不合理,現場(chǎng)材料堆放不整齊,比較散亂;場(chǎng)地建筑垃圾多,比較臟。

  2、現場(chǎng)的垂直運輸設備為升降機,是施工方自己購買(mǎi)的,價(jià)格在2萬(wàn)一臺左右,主要用于材料輸送,垂直運輸設備只能用于材料的輸送絕對不能輸送人員。

  3、腳手架為雙排扣件式鋼管腳手架,采用租賃形式,每米腳手架8分錢(qián)一天,F場(chǎng)腳手架的搭設存在不合理的地方,底座不平整,有些扣件沒(méi)有搭接牢固,有些橫桿沒(méi)有連續搭接。

  4、屬于磚混結構建筑

  在這天的實(shí)習中我也發(fā)現了許多問(wèn)題,比如說(shuō):構造柱跟墻體必須采取五進(jìn)五出的'方式才能使墻體跟構造柱嵌牢,但很多地方都不是這種方式,說(shuō)明是不合理的。還有過(guò)梁拆模過(guò)早,過(guò)梁分層的現象。

 

  篇二:工程安全員實(shí)習目的

  一、實(shí)習目的:

  實(shí)習是本科學(xué)生在大學(xué)學(xué)習階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一,通過(guò)實(shí)習,學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強化對本專(zhuān)業(yè)理論知識的理解,了解社會(huì )需求,增強專(zhuān)業(yè)責任感、使命感,使理論與實(shí)踐相結合,為實(shí)際工作打下良好基礎。

  通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴大自己的知識面,培養綜合應用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎。

  二、實(shí)習內容:

  經(jīng)過(guò)安排,我分到了中國新興保信建設總公司第六分公司孔雀大衛城項目部,建筑工地安全員的職責如下:

  一、 在項目經(jīng)理領(lǐng)導下,全面負責監督實(shí)施施工組織設計中的安全措施、并負責向作業(yè)班組進(jìn)行安全技術(shù)交底。

  二、 檢查施工現場(chǎng)安全防護、地下管道、腳手架安全、機械設施、電氣線(xiàn)路、倉儲防水等是否符合安全規定和標準。如發(fā)現施工現場(chǎng)有不安全隱患,應及時(shí)提出改進(jìn)措施,督促實(shí)施并對改進(jìn)后的設施進(jìn)行檢查驗收。對不改進(jìn)的,提出處置意見(jiàn)報項目負責人處理。

  三、 正確填報施工現場(chǎng)安全措施檢查情況的安全生產(chǎn)報告,定期提出安全生產(chǎn)的情況分析報告的意見(jiàn)。

  四、 處理一般性的安全事故。

  五、 按照規定進(jìn)行工傷事故的登記,統計和分析工作。

  六、 同各施工班組及個(gè)人簽訂安全紀律協(xié)議書(shū)。

  七、 隨時(shí)對施工現場(chǎng)進(jìn)行安全監督、檢查、指導,并做好安全檢查記錄。對不符合安全規范施工的班組及個(gè)人進(jìn)行安全教育、處罰,并及時(shí)責令整改。

  八、 在安全檢查工作中不深入、不細致及存在問(wèn)題不提出意見(jiàn)又不向上級匯報,所造成的責任事故,應承擔全部責任及后果。

  而我的實(shí)習內容就是在師傅的帶領(lǐng)下逐漸熟悉以上內容,每天都跟著(zhù)師傅到工地上檢查,尋找安全隱患。當然短短的一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,以上的內容并沒(méi)有都熟悉和實(shí)習到,只是學(xué)了部分內容。

  三、實(shí)習結果:

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習活動(dòng),讓我從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題,并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告,使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識,提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

  四、實(shí)習總結或體會(huì ):

  感想:各行各業(yè)都辛苦,可是我們在這里,不但看到了艱辛,也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里,仍然在為城市建設而努力著(zhù)。

  實(shí)習的經(jīng)驗及收獲:

  首先本次實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象到一個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。

  其次,通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求,達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà),不會(huì )考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己的設計是否能施工。

  工地雖苦,但能學(xué)的是一些現實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如:墻體也會(huì )發(fā)生偏移,樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題,都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。

  另外,通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料,使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識,知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

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