洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習目的
相信大家通過(guò)洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習，對實(shí)習的目的有了新的認識吧?以下是洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習目的，以供參考借鑒!
洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習目的【1】
作為工科類(lèi)學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)實(shí)習的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批下大批資金安排各專(zhuān)業(yè)學(xué)生到各個(gè)工廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，鞏固課本知識，讓我們了解工廠(chǎng)的一些基本運作過(guò)程，為我們以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
暑假后兩周學(xué)校就安排我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參加生產(chǎn)實(shí)習，于是我們100多人懷著(zhù)激動(dòng)的心情在胡老師、羅老師、孫老師的帶領(lǐng)下，到了洛陽(yáng)一拖、中信重工、洛軸、洛銅、神基科技分別參觀(guān)實(shí)習，讓我們學(xué)到了很多知識。
通過(guò)我們自己的參觀(guān)，還查找各種圖書(shū)資料以及到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，使我們的的知識得以鞏固和完善，并對以后自己可能的工作環(huán)境、條件也有心理準備。同時(shí)，這也是自己真真正正的第一次進(jìn)入工廠(chǎng)，感覺(jué)收獲頗豐。
洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習目的【2】
(1)通過(guò)深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。力求了解生掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識，為今后的課程設計，畢業(yè)設汁做好準備，并且為以后更好能把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
(2)通過(guò)參觀(guān)實(shí)習，加強對零件典型機械加工工藝的分析，熟悉了解零件加工過(guò)程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理淪知識和實(shí)踐相結合起來(lái)，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
(3)通過(guò)參觀(guān)實(shí)習，了解理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習日記和實(shí)習報告，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
(4)通過(guò)觀(guān)察了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)設備以及生產(chǎn)線(xiàn)布局;
(5)在實(shí)習過(guò)程中了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習先進(jìn)的管理方式方法。
洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習目的【3】
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而學(xué)習知識不僅僅靠從書(shū)本上獲取，而重要的是在于體驗。理論知識往往過(guò)于標準化，僅僅靠掌握理論，一點(diǎn)實(shí)際操作經(jīng)驗都沒(méi)有的話(huà)，事實(shí)上是沒(méi)有實(shí)際效應的，現實(shí)中的事情往往是千變萬(wàn)化的`，運用起來(lái)解決具體情況多半是教條的。無(wú)數事實(shí)證明:只有將理論知識與實(shí)踐很好的結合起來(lái)，才能將知識運用到最高境界，為了學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，為了將知識轉化為自己所真正擁有的能力，面對充滿(mǎn)競爭與壓力的社會(huì )環(huán)境，結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)校為我們同學(xué)們提供了很多的實(shí)習單位來(lái)鍛煉我們，而我有幸進(jìn)入洛陽(yáng)第一拖拉機廠(chǎng)實(shí)習。
洛陽(yáng)一拖頂崗實(shí)習目的【4】
對于本次實(shí)習其主要目的在于通過(guò)實(shí)習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。此次通過(guò)實(shí)習我們要了解和掌握以下幾點(diǎn):
1、車(chē)間生產(chǎn)組織機構形式。
2、生產(chǎn)組織過(guò)程(用框圖表示)，了解生產(chǎn)節拍。
3、“四大件”生產(chǎn)線(xiàn)布局(用定置圖畫(huà)出)、特點(diǎn)，有何不足之處。
4、“四大件”制造工藝。
5、工序卡片內容有哪些，語(yǔ)言如何組織，工藝簡(jiǎn)圖如何畫(huà)?(參照現場(chǎng)的工序卡)。
6、“四大件”粗、精加工基準選擇方式。
7、曲軸劃線(xiàn)的目的，機體加工采用“一面兩銷(xiāo)”目的，分析“一面兩銷(xiāo)”特點(diǎn)及定位。
8、舉實(shí)例分析定位元件限制的自由度。如何判定完全定位、過(guò)定位、欠定位及不完全定位。
9、公差與配合在機加工中的應用實(shí)例。
10、選擇分析一臺組合機床組成、液壓系統構成、控制方式。
11、選擇分析兩臺夾具組成、定位元件特點(diǎn)、夾緊原理及夾緊機構，分析誤差的形成及控制。
12、夾具定位件有哪些形式，夾緊件夾緊形式有哪些?隨行夾具特點(diǎn)，應用范圍。
13、加工中心機械結構特點(diǎn)、控制特點(diǎn)、檢測元件特點(diǎn)、編程實(shí)例。
14、步進(jìn)電機、伺服電機特點(diǎn)，應用范圍及各自的控制方式。
15、發(fā)動(dòng)機試車(chē)檢測軟件界面，檢測項目，分析所用傳感器。
16、發(fā)動(dòng)機組成，型號及銘牌參數。
17、發(fā)動(dòng)機部件分組裝配目的，曲軸裝配特點(diǎn)。
18、觀(guān)察plc的外部接口及控制負載。
19、模具的組成，動(dòng)作原理，模腔的加工方法。
20、線(xiàn)切割機床結構、加工原理、編程方式、編程實(shí)例。
21、電火花加工機床結構、加工原理及電加工參數。
22、切削三要素，切削力的影響因素、刀具種類(lèi)、刀具材料，畫(huà)出車(chē)刀幾何角度。
23、了解拉刀、各類(lèi)銑刀、刨刀、滾齒刀、插齒刀、麻花鉆、絞刀。
24、觀(guān)察各種刀具的運動(dòng)方式，觀(guān)察各種刀具制造。
25、機床導軌修理方式，主軸組件修理方式。
26、連桿、曲軸、機體材料牌號及表示含義、熱處理方式。
27、連桿、曲軸、機體毛胚如何制造?
28、曲軸探傷原理，動(dòng)平衡檢測原理。
29、各種普通機床結構、機加工特點(diǎn)、機加工適用范圍、刀具安裝特點(diǎn)、工件運動(dòng)特點(diǎn)。
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