電氣類(lèi)實(shí)習報告范文7篇
在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的電氣類(lèi)實(shí)習報告7篇，希望能夠幫助到大家。
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇1
實(shí)習目的
幾天的認識實(shí)習既緊張又新鮮，因為參觀(guān)的單位就是我們以后將要工作的地方。通過(guò)實(shí)習，我們親身感受了以后的工作狀態(tài)，以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識，這不僅激發(fā)了我學(xué)習課程的熱情，也會(huì )促進(jìn)我們不斷提升自己運用知識的能力，認識到課堂上學(xué)習的不足。在我看來(lái)，實(shí)習有以下幾點(diǎn)好處：
其一，認識實(shí)習能培養我們全面思考的能力。電力系統要正常工作，要考慮諸多因素。例如支撐運輸線(xiàn)的桿塔，分為拉線(xiàn)式，直立式，耐張型，跨越型，就是為了適應不同的環(huán)境。運輸線(xiàn)少不了絕緣子，金具，為了消除重力，風(fēng)力等影響。
其二，實(shí)習培養我們較強的是讀圖與實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習，我們更詳細的了解了和我們同專(zhuān)業(yè)的工作人員是如何工作的，雖然由于專(zhuān)業(yè)知識有限，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個(gè)感性的認識，這樣更有利于以后理論的學(xué)習，感性認識上升為理性認識。
其三，認識實(shí)習能培養我們靈活思考與解決問(wèn)題的能力。所參觀(guān)的變電所的輸入高壓線(xiàn)要經(jīng)過(guò)三個(gè)繼電器，兩個(gè)變壓器。三個(gè)開(kāi)關(guān)不同擋位，就可以控制兩個(gè)變壓器的工作狀態(tài)，便于檢查與維修。
實(shí)習內容
變電所與供電培訓中心
我們實(shí)習的時(shí)間只有短短的五天，而在變電所實(shí)習的時(shí)間卻達一天之長(cháng)，在供電培訓中心的實(shí)習也占了半天的時(shí)間，可見(jiàn)電力方面的認識對我們電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要性。
變電所就是電力系統中對電能的電壓和電流進(jìn)行變換，集中和分配的場(chǎng)所。發(fā)電站發(fā)出的電，一般電壓不超過(guò)一兩千伏，如果直接遠距離輸送，線(xiàn)路電流會(huì )很大，使得線(xiàn)路上的電能損耗很大，不經(jīng)濟，而且線(xiàn)路輸送功率很低。所以要用變壓器將電壓升到幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏(視距離和功率而定)，以減小線(xiàn)路電流。為了將不同距離和功率的電力線(xiàn)路連成電網(wǎng)，以增加整體安全性，就需要多個(gè)變電站把不同等級的線(xiàn)路匹配連接起來(lái)。同樣，高壓電輸送到目的地后，為了適應不同用戶(hù)的需要，又需將其降壓到10kV，6kV，400V(即380/220V)等幾個(gè)等級。所以在實(shí)際應用中需要很多的變電所。變電所的作用可以簡(jiǎn)要的概括為一下五點(diǎn)：變換電壓等級，匯集電流，分配電能，控制電能的流向，調整電壓。為保證電能的質(zhì)量以及設備的安全，在變電所中還需進(jìn)行電壓調整，潮流(電力系統中各節點(diǎn)和支路中的電壓，電流和功率的流向及分布)控制以及輸配電線(xiàn)路和主要電工設備的保護。
變電所由主接線(xiàn)，主變壓器，高，低壓配電裝置，繼電保護和控制系統，所用電和直流系統，遠動(dòng)和通信系統，必要的無(wú)功功率補償裝置和主控制室等組成。其中，主接線(xiàn)，主變壓器，高低壓配電裝置等屬于一次系統;繼電保護和控制系統，直流系統，遠動(dòng)和通信系統等屬二次系統。主接線(xiàn)是變電所的最重要組成部分。它決定著(zhù)變電所的功能，運行質(zhì)量，維護條件和供電可靠性。其一般分為單母線(xiàn)，雙母線(xiàn)，一個(gè)半斷路器接線(xiàn)和環(huán)形接線(xiàn)等幾種基本形式。我們所參觀(guān)的勝利油田變電所的主接線(xiàn)采用的是單母線(xiàn)分段結構。主變壓器是變電所最重要的設備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進(jìn)性，經(jīng)濟性和可靠性。變電所的主變壓器通常采用三相變壓。，此外，對變電所其他設備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求。變電所繼電保護分系統保護(包括輸電線(xiàn)路和母線(xiàn)保護)和元件保護(包括變壓器，電抗器及無(wú)功補償裝置保護)兩類(lèi)。變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類(lèi)。前者指一對一的按紐控制。對于控制對較多的變電所，如采用直接控制方式，則控制盤(pán)數量太多，控制監視面太大，不能滿(mǎn)足運行要求，此時(shí)需采用選控方式。選控方式具有控制容量大，控制集中，控制屏占地面積較小等優(yōu)點(diǎn);缺點(diǎn)是直觀(guān)性較差，中間轉換環(huán)節多。
變電所引入兩路高壓電源，通過(guò)三路繼電器控制，使高壓電可以通過(guò)不同的備用設備輸入，以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修。輸入電壓通過(guò)變壓后，電壓由110kv降為10kv。變壓器是變電所的核心設備，變電所控制室內裝有控制設備，控制著(zhù)所內一切儀器設備，還有先進(jìn)的報警功能�，F在的變電所多以六氟化硫氣體作為絕緣介質(zhì)。變電站還裝有防雷設備，主要有避雷針和避雷器。避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對其自身放電把雷電流引入大地。在變電站附近的線(xiàn)路上落雷時(shí)雷電波會(huì )沿導線(xiàn)進(jìn)入變電站，產(chǎn)生過(guò)電壓。另外，斷路器操作等也會(huì )引起過(guò)電壓。避雷器的作用是當過(guò)電壓超過(guò)一定限值時(shí)，自動(dòng)對地放電降低電壓保護設備放電后又迅速自動(dòng)滅弧，保證系統正常運行。
供電培訓中心是培訓電力方面的專(zhuān)業(yè)人員的地方，我們參觀(guān)的培訓中心就曾培訓出許多電力方面的優(yōu)秀人才。在供電培訓中心實(shí)習是我們認識到了一個(gè)高級電工人員須具備的基本技能
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習是基于《機床電氣控制與PLC技術(shù)》這門(mén)課程之上的一次基礎性實(shí)習，旨在讓學(xué)生將課堂上學(xué)習到的理論知識運用到生產(chǎn)和生活中，是學(xué)生對這門(mén)課程印象更加深刻，對理論知識的掌握更加熟練學(xué)會(huì )識讀電氣控制線(xiàn)路圖,并能熟練的分析各種控制電路的工作原理，加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環(huán)節的理解，掌握電氣元件的結構、工作原理及在電路中的作用。同時(shí)，在這次實(shí)習過(guò)程中，很大程度上鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和電路故障檢查的能力。
二、實(shí)習器材
PLC實(shí)驗操作臺，電氣控制實(shí)驗臺，萬(wàn)用表，電機、接觸器、過(guò)載保護器、時(shí)間繼電器、導線(xiàn)、行程開(kāi)關(guān)、按鈕開(kāi)關(guān)，鉗子、十字一字螺絲刀等。
三、實(shí)習內容
1） PLC部分 全自動(dòng)洗衣機系統PLC控制
1、工作原理
全自動(dòng)洗衣機的洗衣桶（外桶）和脫水桶（內桶）是以同一中心安放的。外桶固定，作盛水用；內桶可以旋轉，作脫水（甩干）用。內桶的周?chē)泻芏嘈】�，使內桶和外桶的水流相通。洗衣機的進(jìn)水和排水分別由進(jìn)水電磁閥和排水電磁閥來(lái)執行。進(jìn)水時(shí)，通過(guò)控制系統將進(jìn)水電磁閥打開(kāi)，經(jīng)進(jìn)水管將水注入到外桶。排水時(shí)，通過(guò)控制系統將排水電磁閥打開(kāi)，將水由外桶排到機外。洗滌正轉、反轉由洗滌電機驅動(dòng)波盤(pán)的正、反轉來(lái)實(shí)現，此時(shí)脫水桶并不旋轉。脫水時(shí)，控制系統將離合器合上，由洗滌電機帶動(dòng)內桶進(jìn)行正轉甩干。高、低水位控制開(kāi)關(guān)分別用來(lái)檢測高、低水位。啟動(dòng)按鈕用來(lái)啟動(dòng)洗衣機工作，停止按鈕用來(lái)實(shí)現手動(dòng)停止進(jìn)水、排水、脫水及報警。排水按鈕用來(lái)實(shí)現手動(dòng)排水。
2、控制要求
按下啟動(dòng)按鈕后，洗衣機開(kāi)始進(jìn)水。水滿(mǎn)時(shí)（即達到高水位，高水位開(kāi)關(guān)由OFF變ON），PLC控制停止進(jìn)水，并開(kāi)始洗滌正轉，正轉洗滌15S后暫停，暫停3S后開(kāi)始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停3S后，若正、反洗未滿(mǎn)3次，則返回從正洗開(kāi)始的動(dòng)作；若正、反洗滿(mǎn)3次，則開(kāi)始排水。水位下降到低水位時(shí)（低水位開(kāi)關(guān)由ON變OFF）開(kāi)始脫水并繼續排水。脫水10S即完成一次從進(jìn)水到脫水的大循環(huán)過(guò)程。若未完成3次大循環(huán)，則返回從進(jìn)水開(kāi)始的全部動(dòng)作，進(jìn)行下一次大循環(huán)；若完成了3次大循環(huán)，則進(jìn)行洗完報警。報警10S后結束全部過(guò)程，自動(dòng)停機。
此外，還要求可以按排水按鈕以實(shí)現手動(dòng)排水；按停止按鈕以實(shí)現手動(dòng)停止進(jìn)水、排水、脫水和報警。
3、控制系統順序功能圖
4、控制系統的梯形圖設計
5、輸入、輸出
輸入 輸出
項目 名稱(chēng) 代號 項目 名稱(chēng) 代號
啟動(dòng) SB1 X0 洗滌正轉 Y0
總停 SB2 X1 洗滌反轉 Y1
手動(dòng)排水 SB3 X2 脫水 Y2
高水位 X3 進(jìn)水 Y3
低水位 X4 排水 Y4
報警 Y5
2）電氣部分 專(zhuān)用機床設計
1、實(shí)習內容：
設計一臺專(zhuān)用機床的電器自動(dòng)控制線(xiàn)路，畫(huà)出電氣原理圖，并制定電器元件明細表。
本機床采用鉆孔-倒角組合刀具加工零件的孔和倒角。加工工藝如下：快進(jìn)——工進(jìn)——停留光刀（3S）——快退——停車(chē)。專(zhuān)用機床采用三臺電動(dòng)機，其中M1為主運動(dòng)電動(dòng)機，采用Y112M-4，容量為4KW；M2為工進(jìn)電動(dòng)機，采用Y90L-4，容量為1.5KW；M3為快進(jìn)移動(dòng)電動(dòng)機，采用Y801-2，容量為0.75KW。
2、設計要求如下：
�、� 工作臺工進(jìn)至終點(diǎn)或返回到原點(diǎn)，均由限位開(kāi)關(guān)使其自動(dòng)停止，并有限位保護。為保證位移準確定位，要求采用自動(dòng)措施。
�、� 快速電動(dòng)機可進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)調整，但在工進(jìn)時(shí)無(wú)效。
�、� 設有緊急停止按鈕。
�、� 應有短路和過(guò)載保護。
�、� 通過(guò)實(shí)例，說(shuō)明經(jīng)驗設計的設計步驟。
3、 電路圖
四、總結與體會(huì )
這次實(shí)習，經(jīng)過(guò)老師指導，使我獲益匪淺，學(xué)習了不少自己專(zhuān)業(yè)方面的知識。作為機電工程分院的一名學(xué)生，我深深地知道任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出其作用。通過(guò)“老師指導、學(xué)生動(dòng)手”的方式，大大的提高了我們的動(dòng)手能力，對知識運用更加熟悉，因此，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新；去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習過(guò)程中，要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題的簡(jiǎn)便方法，這樣會(huì )更快的為解決問(wèn)題提供方向和依據，為期一周的實(shí)習活動(dòng)為我今后學(xué)習工作積累了一份寶貴的經(jīng)驗。感謝此次實(shí)習給了我這樣一個(gè)機會(huì )！
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇3
一． 實(shí)習單位介紹
中國建筑一局（集團）有限公司山東分公司實(shí)習，是中國建筑一局集團有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)：中建一局），隸屬于中國建筑股份有限公司，總部駐地北京市豐臺區。中建一局身是1953年秋為建造第一汽車(chē)制造廠(chǎng)而組建的建筑工程部直屬工程公司，1959年9月18日被建筑工程部和全國建筑工會(huì )授予“工業(yè)建筑的先鋒，南征北戰的鐵軍”的光榮稱(chēng)號。中國建筑一局集團具有強大的科技開(kāi)發(fā)應用能力和設計能力，擁有國家級企業(yè)技術(shù)中心和國家級建筑節能實(shí)驗室，建立了完備的企業(yè)施工技術(shù)方案信息庫和材料價(jià)格信息庫，取得了一大批有價(jià)值的科研成果。20xx年，LG大廈工程榮獲建設部綠色建筑創(chuàng )新獎，近年來(lái)，共有200多項次科研成果獲省部級以上科技進(jìn)步和發(fā)明獎，榮列全國建筑業(yè)科技領(lǐng)先百強企業(yè)第五名。
二． 實(shí)習崗位介紹
我來(lái)應聘的是實(shí)習電氣責任工程師，在公司首先接受一些培訓， 剛開(kāi)始進(jìn)入工作的時(shí)候，工作做的不是很理想。對手頭的工作很陌生，走了很多彎路。過(guò)了一段時(shí)間，在部門(mén)經(jīng)理的指導下，慢慢進(jìn)入了工作狀態(tài)，對自己的本職工作也越來(lái)越熟悉。主要負責以下內容：
1.負責項目現場(chǎng)電氣施工管理工作，組織解決工程施工中的現場(chǎng)管理及技術(shù)工藝問(wèn)題。
2.組織編制電氣月、周施工進(jìn)度計劃，并監督實(shí)施情況，負責計劃的審核。
3.負責組織各專(zhuān)業(yè)、機電分包的協(xié)調，就進(jìn)度、質(zhì)量統一管理。
4.負責組織機電各專(zhuān)業(yè)系統的調試和聯(lián)動(dòng)調試；組織機電驗收。
5.協(xié)調安排使用施工場(chǎng)地及臨設。
6.審核項目機電物資采購計劃及工程物資需用量計劃。
7.制訂機電分部、分項施工方案和質(zhì)量保證措施。
8.完成責任范圍內的材料進(jìn)場(chǎng)驗證及組織檢驗，試驗工作。
9.完成施工技術(shù)方案的制定，參加圖紙會(huì )審、設計交底，審核施工技術(shù)交底。
10.完成領(lǐng)導交給的其它工作。
三．實(shí)習內容及過(guò)程
我主要是負責工程項目的電氣工程施工管理工作：
負責管轄工作范圍內機械設備的調配管理、負責管轄范圍內的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工及整合體系的管理運行負直接責任
其實(shí)剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，出于對施工現場(chǎng)的好奇與向往，帶著(zhù)一股新鮮勁，每天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè )，因為時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴知識，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對著(zhù)眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著(zhù)如何給單位留下個(gè)好印象，畢竟我還是代表著(zhù)黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院的形象。
于是我做得很努力，在辦公室就用心鉆研資料和一些規范。遇到不懂的地方就多問(wèn)，多思考，恨不得把所有的知識都裝進(jìn)自己的大腦。我還會(huì )每天到施工現場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，雖然平時(shí)也看過(guò)不少工地，但都是遠遠的觀(guān)望一下，都沒(méi)有深入了解，現在真正的到了施工現場(chǎng)，還帶上了施工安全帽，我踏著(zhù)滿(mǎn)腳的鋼筋水泥，突然有一種熱血沸騰的感覺(jué)，在上面我見(jiàn)到了鋼筋工人，木工，焊工等的工作情況。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀(guān)察到結束，濺了一身水泥，該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現場(chǎng)。 其實(shí)重要的還是要和監理、同事相處好一些，有些不會(huì )的，多問(wèn)問(wèn)，他們都會(huì )很熱情的教我，還是蠻感激的，師傅告訴我，多看看，一般做完一整個(gè)工程，就還差不多都會(huì )了。 以上是我實(shí)習期間來(lái)在工作中所碰到的難題也正是工作中所存在的不足之處，做到一個(gè)電氣責任工程師是在長(cháng)期工作實(shí)踐中日積月累中鍛煉出來(lái)的，不管是對施工現場(chǎng)、施工資料、施工工藝都能做到嫻熟治理。 不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。
四．實(shí)習的總結與體會(huì )
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。 實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。一定會(huì )珍惜工作，認真做好自己的本職工作。
幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間瞬間即逝，首先感謝在校期間傳授我們知識的所有老師，感謝有你們的教誨，才足以在工作中游刃有余。其次感謝在實(shí)習期間我的部門(mén)經(jīng)理葉經(jīng)理和所有同事們對我的指導和幫助。在此謹向所有幫助我的人致以誠摯的謝意和崇高的敬意！
同時(shí)，我還要感謝在一起愉快度過(guò)的全體同事，她們給予了我很多支持和幫助。在以后的工作中，我一定會(huì )再接再厲，珍惜并踏實(shí)工作，要體現出自己在工作中的價(jià)值。
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇4
實(shí)習目的
幾天的認識實(shí)習既緊張又新鮮，因為參觀(guān)的單位就是我們以后將要工作的地方。通過(guò)實(shí)習，我們親身感受了以后的工作狀態(tài)，以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識，這不僅激發(fā)了我學(xué)習課程的熱情，也會(huì )促進(jìn)我們不斷提升自己運用知識的能力，認識到課堂上學(xué)習的不足。在我看來(lái)，實(shí)習有以下幾點(diǎn)好處：
其一，認識實(shí)習能培養我們全面思考的能力。電力系統要正常工作，要考慮諸多因素。例如支撐運輸線(xiàn)的桿塔，分為拉線(xiàn)式，直立式，耐張型，跨越型，就是為了適應不同的環(huán)境。運輸線(xiàn)少不了絕緣子，金具，為了消除重力，風(fēng)力等影響。
其二，實(shí)習培養我們較強的是讀圖與實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習，我們更詳細的了解了和我們同專(zhuān)業(yè)的工作人員是如何工作的，雖然由于專(zhuān)業(yè)知識有限，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個(gè)感性的認識，這樣更有利于以后理論的學(xué)習，感性認識上升為理性認識。
其三，認識實(shí)習能培養我們靈活思考與解決問(wèn)題的能力。所參觀(guān)的變電所的輸入高壓線(xiàn)要經(jīng)過(guò)三個(gè)繼電器，兩個(gè)變壓器。三個(gè)開(kāi)關(guān)不同擋位，就可以控制兩個(gè)變壓器的工作狀態(tài)，便于檢查與維修。
實(shí)習內容
變電所與供電培訓中心
我們實(shí)習的時(shí)間只有短短的五天，而在變電所實(shí)習的時(shí)間卻達一天之長(cháng)，在供電培訓中心的實(shí)習也占了半天的時(shí)間，可見(jiàn)電力方面的認識對我們電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要性。
變電所就是電力系統中對電能的電壓和電流進(jìn)行變換，集中和分配的場(chǎng)所。發(fā)電站發(fā)出的電，一般電壓不超過(guò)一兩千伏，如果直接遠距離輸送，線(xiàn)路電流會(huì )很大，使得線(xiàn)路上的電能損耗很大，不經(jīng)濟，而且線(xiàn)路輸送功率很低。所以要用變壓器將電壓升到幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏(視距離和功率而定)，以減小線(xiàn)路電流。為了將不同距離和功率的電力線(xiàn)路連成電網(wǎng)，以增加整體安全性，就需要多個(gè)變電站把不同等級的線(xiàn)路匹配連接起來(lái)。同樣，高壓電輸送到目的地后，為了適應不同用戶(hù)的需要，又需將其降壓到10kV，6kV，400V(即380/220V)等幾個(gè)等級。所以在實(shí)際應用中需要很多的變電所。變電所的作用可以簡(jiǎn)要的概括為一下五點(diǎn)：變換電壓等級，匯集電流，分配電能，控制電能的流向，調整電壓。為保證電能的質(zhì)量以及設備的安全，在變電所中還需進(jìn)行電壓調整，潮流(電力系統中各節點(diǎn)和支路中的電壓，電流和功率的流向及分布)控制以及輸配電線(xiàn)路和主要電工設備的保護。
變電所由主接線(xiàn)，主變壓器，高，低壓配電裝置，繼電保護和控制系統，所用電和直流系統，遠動(dòng)和通信系統，必要的無(wú)功功率補償裝置和主控制室等組成。其中，主接線(xiàn)，主變壓器，高低壓配電裝置等屬于一次系統;繼電保護和控制系統，直流系統，遠動(dòng)和通信系統等屬二次系統。主接線(xiàn)是變電所的最重要組成部分。它決定著(zhù)變電所的功能，運行質(zhì)量，維護條件和供電可靠性。其一般分為單母線(xiàn)，雙母線(xiàn)，一個(gè)半斷路器接線(xiàn)和環(huán)形接線(xiàn)等幾種基本形式。我們所參觀(guān)的勝利油田變電所的主接線(xiàn)采用的是單母線(xiàn)分段結構。主變壓器是變電所最重要的設備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進(jìn)性，經(jīng)濟性和可靠性。變電所的主變壓器通常采用三相變壓。，此外，對變電所其他設備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求。變電所繼電保護分系統保護(包括輸電線(xiàn)路和母線(xiàn)保護)和元件保護(包括變壓器，電抗器及無(wú)功補償裝置保護)兩類(lèi)。變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類(lèi)。前者指一對一的按紐控制。對于控制對較多的變電所，如采用直接控制方式，則控制盤(pán)數量太多，控制監視面太大，不能滿(mǎn)足運行要求，此時(shí)需采用選控方式。選控方式具有控制容量大，控制集中，控制屏占地面積較小等優(yōu)點(diǎn);缺點(diǎn)是直觀(guān)性較差，中間轉換環(huán)節多。
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇5
一． 實(shí)習目的
為了了解本專(zhuān)業(yè)的主要內容，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，對以后的可能會(huì )做的工作做初步的了解，培養我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強我們?yōu)樯鐣?huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的使命感和責任感。系里組織了全體同學(xué)進(jìn)行了為期4周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在這幾周里，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了很多專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，使我們了解了很多與實(shí)際工作密切相關(guān)的知識，諸如各種電表在實(shí)踐中的使用，導線(xiàn)連接，電動(dòng)機控制電路的檢查方法，照明電路的基本知識，電動(dòng)機的點(diǎn)動(dòng)和連續控制，以及戶(hù)外作業(yè)的相關(guān)事項等。我們很認真的完成每一節課的內容，通過(guò)實(shí)習使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二． 實(shí)習項目介紹
1.電表的分類(lèi)及使用方法：
電表是電器儀表的統稱(chēng),用來(lái)測量電壓、電流、電功率等。
電流表
電流表又稱(chēng)“安培表”。 是測量電路中電流大小的工具。在電路圖中,電流表的符號為"圈A"。直流電流表的構造主要包括:三個(gè)接線(xiàn)柱[有"+","-"兩種接線(xiàn)柱,如(+,-0.6,-3)或(-,0.6,3)],指針,刻度等(交流電流表無(wú)正負接線(xiàn)柱)。電流表的使用規則::①電流表要串聯(lián)在電路中(否則短路。); ②電流要從"+"接線(xiàn)柱入,從"-"接線(xiàn)柱出(否則指針?lè )崔D。); ③被測電流不要超過(guò)電流表的量程(可以采用試觸的方法來(lái)看是否超過(guò)量程。); ④絕對不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內阻很小，相當于一根導線(xiàn)。若將電流表連到電源的兩極上，輕則指針打歪，重則燒壞電流表、電源、導線(xiàn)。)。
電流表讀數: ①看清量程。②看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值為0.1A,0~0.6A為0.02A) 。③看清表針停留位置(一定從正面觀(guān)察)。
使用前的準備: ①校零,用平口改錐調整校零按鈕。②選用量程{用經(jīng)驗估計或采用試觸法}。電流表內部有一永磁體，在極間產(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)中有一個(gè)線(xiàn)圈，線(xiàn)圈兩端各有一個(gè)游絲彈簧，彈簧各連接電流表的一個(gè)接線(xiàn)柱，在彈簧與線(xiàn)
圈間由一個(gè)轉軸連接，在轉軸相對于電流表的前端，有一個(gè)指針。
當有電流通過(guò)時(shí)，電流沿彈簧、轉軸通過(guò)磁場(chǎng)，電流切磁感線(xiàn)，所以受磁場(chǎng)力的作用，使線(xiàn)圈發(fā)生偏轉，帶動(dòng)轉軸、指針偏轉。
由于磁場(chǎng)力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過(guò)指針的偏轉程度來(lái)觀(guān)察電流的大小。
磁電式電流表
工作原理:電流表是根據電流變的的變化和通電導體在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用而制成的。
優(yōu)點(diǎn)：靈敏度高，可以測出很弱的電流 。
缺點(diǎn)：繞制線(xiàn)圈的導線(xiàn)很細，允許通過(guò)的電流很弱，如果通過(guò)的電流超過(guò)允許值，很容易被燒壞。
交流電流表
交流電流表在小電流中可以直接使用（一般在5A以下），但現在的工廠(chǎng)電氣設備的容量都較大，所以大多與電流互感器一起使用。選擇電流表前要算出設備的額定工作電流，再選擇合適的電流互感器，在選擇電流表。例如：設備為一臺30KW電機，大概額定電流為60A左右，這樣我們就要選擇75/5A電流互感器,則電流表就要選擇量程為0A-75A,75/5A的電流表，這樣就是一臺大電流設備的電流表的選擇。
多用電表
電流表既可以改裝成電壓表，又可以改裝成量程較大的電流表，也可以改裝成歐姆表。如將它們適當組合起來(lái)，它們可以共用一個(gè)表頭，就成為一個(gè)多用電表。
多用電表用于測量交流/直流電壓、交流/直流電流、電阻阻值、電容器容量、電感量、音頻電平、頻率、晶體管NPN或PNP電流放大倍數β值等。
分類(lèi)有普通多用電表和數字式多用電表。
使用說(shuō)明：使用時(shí)要注意量程，不用時(shí)要將選擇開(kāi)關(guān)旋轉到OFF擋或交流電壓最高擋或把開(kāi)關(guān)置于歐姆檔。
開(kāi)始測量前需進(jìn)行機械調零，用螺絲刀旋動(dòng)表面旋鈕，使指針指向零刻度位
置 。
多用表的原理：多用電表是一種多用儀表，一般可用來(lái)測量直流和交流電流，直流和交流電壓以及電阻等，并且每種測量都有幾個(gè)量程。
測量直流電流、直流電壓的原理和直流電流表、直流電壓表的原理相同。 電壓表
電壓表是測量電壓的一種儀器 。
1）常用電壓表——伏特表 符號：V 。
2）大部分電壓表都分為兩個(gè)量程。（0—3V）（0—15V） 。
3）正確使用：調零（把指針調到零刻度）并聯(lián)（只能與被測部分并聯(lián)）正進(jìn)負出（使電流從正極接入流進(jìn)，從負極接入流出）量程（被測電壓不能超過(guò)電壓表的量程，用“試觸”法選擇適當量程。
4）直流電壓表的符號要在V下加一個(gè)_，交流電壓表的符號要再V下加一個(gè)波浪線(xiàn)“~” 。
電壓表有三個(gè)接線(xiàn)柱，一個(gè)負接線(xiàn)柱，兩個(gè)正接線(xiàn)柱 。
例如學(xué)生用電壓表一般正接線(xiàn)柱有3V，15V兩個(gè)，測量時(shí)根據電壓大小選擇量程為“15V”時(shí),刻度盤(pán)上的每個(gè)大格表示5Ⅴ，每個(gè)小格表示0.5V(即最小分度值是0.5Ⅴ)；量程為“3Ⅴ”時(shí),刻度盤(pán)上的每個(gè)大格表示lV，每個(gè)小格表示0.lV(即最小分度值是0.lⅤ）。
我們可用電流表來(lái)測量電流的大�。娏鞅淼姆柺牵ˋ）。
交流電壓表不分正負極，正確選擇量程，直接把電壓表并聯(lián)在被測電路的兩端。
交流電壓表測的電壓是交流電壓的有效值。
串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)
串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，U=U1+U2 。
并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，U=U1=U2。
電壓表的原理
首先，我們要知道在電壓表內，有一個(gè)磁鐵和一個(gè)導線(xiàn)線(xiàn)圈，通過(guò)電流后，會(huì )使線(xiàn)圈產(chǎn)生磁場(chǎng)（好象這個(gè)內容又超過(guò)你目前學(xué)的了，是初二下學(xué)期要學(xué)的，但你肯定知道電磁鐵吧），這樣線(xiàn)圈通電后在磁鐵的作用下會(huì )旋轉，這就是電流
表、電壓表的表頭部分。
這個(gè)表頭所能通過(guò)的電流很小，兩端所能承受的電壓也很�。ǹ隙ㄟh小于1V，可能只有零點(diǎn)零幾伏甚至更�。�，為了能測量我們實(shí)際電路中的電壓，我們需要給這個(gè)電壓表串聯(lián)一個(gè)比較大的電阻，做成電壓表。這樣，即使兩端加上比較大的電壓，可是大部分電壓都作用在我們加的那個(gè)大電阻上了，表頭上的電壓就會(huì )很小了。
可見(jiàn)，電壓表是一種內部電阻很大的儀器，一般應該大于幾千歐。
電流表是跟據通電導體在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用而制成的。
電流表內部有一永磁體，在極間產(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)中有一個(gè)線(xiàn)圈，線(xiàn)圈兩端各有一個(gè)游絲彈簧，彈簧各連接電流表的一個(gè)接線(xiàn)柱，在彈簧與線(xiàn)圈間由一個(gè)轉軸連接，在轉軸相對于電流表的前端，有一個(gè)指針。
當有電流通過(guò)時(shí)，電流沿彈簧、轉軸通過(guò)磁場(chǎng)，電流切磁感線(xiàn)，所以受磁場(chǎng)力的作用，使線(xiàn)圈發(fā)生偏轉，帶動(dòng)轉軸、指針偏轉。
由于磁場(chǎng)力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過(guò)指針的偏轉程度來(lái)觀(guān)察電流的大小。
這叫磁電式電流表，就是我們平時(shí)實(shí)驗室里用的那種。
電流表串聯(lián)一個(gè)大電阻。測量時(shí)并聯(lián)到被測量的兩點(diǎn)之間，不會(huì )改變原有電路的特性，電流表顯示數。
2.導線(xiàn)常用連接方法
需連接的導線(xiàn)種類(lèi)和連接形式不同，其連接的方法也不同。常用的連接方法有絞合連接、緊壓連接、焊接等。連接前應小心地剝除導線(xiàn)連接部位的絕緣層，注意不可損傷其芯線(xiàn)。
絞合連接
絞合連接是指將需連接導線(xiàn)的芯線(xiàn)直接緊密絞合在一起。銅導線(xiàn)常用絞合連接。
單股銅導線(xiàn)的直接連接。小截面單股銅導線(xiàn)連接方法如圖1所示，先將兩導線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線(xiàn)頭，然后將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
圖1、絞合連接
大截面單股銅導線(xiàn)連接方法如圖2所示，先在兩導線(xiàn)的芯線(xiàn)重疊處填入一根相同直徑的芯線(xiàn)，再用一根截面約1.5mm2的裸銅線(xiàn)在其上緊密纏繞，纏繞長(cháng)度為導線(xiàn)直徑的10倍左右，然后將被連接導線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭分別折回，再將兩端的纏繞裸銅線(xiàn)繼續纏繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
圖2、大截面單股銅導線(xiàn)連接
多股銅導線(xiàn)的分支連接。多股銅導線(xiàn)的T字分支連接方法如圖3所示，將支路芯線(xiàn)90°折彎后與干路芯線(xiàn)并行，然后將線(xiàn)頭折回并緊密纏繞在芯線(xiàn)上即可。
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇6
專(zhuān) 業(yè):電氣自動(dòng)化技術(shù) 班 級:
姓 名：X XX
實(shí)習總結
很榮幸能在20xx年X月X日～20xx年X月X日能有在西安電力電容器廠(chǎng)自愈式低壓電容器廠(chǎng)實(shí)習的機會(huì )，讓我充分的理解到實(shí)踐與理論的關(guān)系。沒(méi)有實(shí)踐的理論純屬瞎扯，沒(méi)有理論的實(shí)踐屬于荒謬。
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校以培養學(xué)生的觀(guān)察問(wèn)題能力、尋找問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，樹(shù)立我們群體意識，即個(gè)人智慧只有融入到集體中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)實(shí)習將理論與實(shí)踐相結合，從理論高度升華到實(shí)習高度，為進(jìn)入工廠(chǎng)工作打下夯實(shí)的基礎。通過(guò)實(shí)習讓我們認識到從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人是兩種完全不同的概念。
我是學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)，在學(xué)校學(xué)習的很多理論與實(shí)習課程對我們現在的工作起到了非常大的幫助，例如：焊接技術(shù)，在焊接過(guò)程中，鍛煉了我們的耐心程度與細心，是的我們在現在的工作中學(xué)會(huì )觀(guān)測細小的問(wèn)題；電機拖動(dòng)中，我們學(xué)習了如何去布局，排線(xiàn)安裝元器件，以最簡(jiǎn)單的方法實(shí)現所需要的動(dòng)作。模電，數電，電力電子以及供配電使我們現在用的最為多的。
由工作開(kāi)始到現在：20xx年X月到X月
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過(guò)不斷實(shí)踐、才能不斷進(jìn)步、不斷提升自己的工作技能和檢驗自己平時(shí)在工廠(chǎng)中學(xué)習的理論知識。在自己的'崗位中爭取脫穎而出，力拔頭籌。實(shí)踐是理論的基礎，理論都是在實(shí)踐中總結出來(lái)的，用于指導實(shí)踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們實(shí)踐的工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件
的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出學(xué)校參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。
在過(guò)去的幾個(gè)月里，在老師和同事的關(guān)懷和培養下，認真學(xué)習、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道自己還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)與不足。我希望，在今后的工作中，要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面取得更大的進(jìn)步。
路是自己走的，在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值的，我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我受益匪淺，并會(huì )在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會(huì )更深刻地理解在實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷應用到工作中，充分展示自己個(gè)人價(jià)值，為實(shí)現自己的理想和光明前程而努力。
時(shí)間：
班級：
姓名：
電氣類(lèi)實(shí)習報告 篇7
院系：物電院
班級：自動(dòng)化（1）
姓名：高懷偉
學(xué)號：0803110127
電氣實(shí)訓心得
在通過(guò)為期8天的電氣實(shí)訓的學(xué)習中，我對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握接觸器、繼電器等控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力，體會(huì )了團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。也感謝韓老師，李老師等老師們的指導，具體實(shí)訓體會(huì )如下：
�、� 關(guān)于電氣元件的認識：實(shí)訓第一天我們就開(kāi)始進(jìn)行電氣元件的認識，老師也只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一下就讓我們自己去認識，我也么當回事，就在那瞎玩了，后來(lái)我才發(fā)覺(jué)我有多么的可笑。在第一次接線(xiàn)的時(shí)候，由于抱著(zhù)抱大腿的心思，所以三個(gè)人一組，其他組員接線(xiàn)，我在那瞎玩，遞個(gè)線(xiàn)啊，螺絲刀啊啥的，對元器件也不認識，對原理圖倒是懂一點(diǎn)點(diǎn)，緊緊一點(diǎn)點(diǎn)而已。組員連好了線(xiàn)，給老師匯報了，基本通過(guò)了，第一天就這樣愉快地通過(guò)了，可老師發(fā)現我們都是三個(gè)人，四個(gè)人一組，因為機子很多，所以計劃是兩個(gè)人一組，多少老師無(wú)情，鐵面無(wú)私的要求我們下次兩個(gè)人一組，不得有其他理由三個(gè)一組，我才發(fā)現我苦逼的日子來(lái)了。由于不認識電氣元件，第二次連線(xiàn)的時(shí)候我什么都不懂，只能看著(zhù)臨組的連線(xiàn)，他咋連我咋連，很是麻煩，因為線(xiàn)頭眾多，還要跑過(guò)去看再跑過(guò)來(lái)，有時(shí)候他連錯了又重拆，我也得重拆，又是站著(zhù)連線(xiàn)，很是腿酸，很是麻煩，感覺(jué)末日般。我想問(wèn)問(wèn)其他組員這連線(xiàn)的原理，他們也忙的帶說(shuō)不帶說(shuō)的，有時(shí)候說(shuō)的我還聽(tīng)不懂。就這樣懵懵懂懂的將第二次連線(xiàn)實(shí)訓過(guò)去了。第三次連線(xiàn)的時(shí)候，我特意在老師布置完任務(wù)的時(shí)候就過(guò)去找班里幾個(gè)學(xué)習好的 ，并且講的我能聽(tīng)懂的，去了解了這些元器件的，剛開(kāi)始的不認識哪個(gè)是繼電器，哪個(gè)是接觸器，后來(lái)是不知道繼電器咋連線(xiàn)，等等小問(wèn)題，我意識到第一節課的重要性，其實(shí)老師就是考驗我們的自覺(jué)學(xué)習性，如果你前期基礎打好了，后期實(shí)訓就很簡(jiǎn)單了，不像我一樣，前期打醬油，后期茫然地跑前跑后。所以對于基礎知識我們一定要牢牢地掌握，做電工實(shí)驗對于元器件的認識是最重要的，最基礎的。
�、� 關(guān)于原理圖與接線(xiàn)圖的認識：實(shí)訓期間，前期由于自己掌握知識的匱乏，老師布置的課題，只能從網(wǎng)上找原理圖，且那些原理圖亂七八糟，圖上的元器件也有許多我在實(shí)驗柜里找不到的，所以感覺(jué)很棘手，老師的目標是讓我們自行設計，可我哪有呢本事，照貓畫(huà)虎都畫(huà)不好呢都。所以前期對于原理圖很無(wú)奈，只能抄抄臨組的原理圖將就用吧。同學(xué)的原理圖還比較好認識，不像網(wǎng)上的，圖上到處都是符號，老師有時(shí)候心情好也給你畫(huà)原理圖，但也表了一大推符號，我前面都不認識，所以我查了查，也問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，多少還了解了一下，就像KM代表交流接觸器，KT代表時(shí)間繼電器，SB代表按鈕，FR代表熱繼電器等等，這些也是我們必須張掌握的，其實(shí)這些都是我們以前學(xué)過(guò)的，只是么記住而已。其實(shí)這些知識點(diǎn)多去看，多少記，真的很簡(jiǎn)單，所以我們遇到不懂的一定要多長(cháng)查，多去問(wèn)，不要害臊，這些基礎的學(xué)會(huì )了，你也不必其他人差多少了。關(guān)于連線(xiàn)圖，我們前期主要是搞懂原理圖，連線(xiàn)圖是后期老師幫我們查線(xiàn)的時(shí)候提出的，因為老師前期還可能幫你查查線(xiàn)，后面圖越來(lái)越負責，不光老師看的煩，我也看的煩，線(xiàn)多的，太受不了，老師就要求我們去畫(huà)接線(xiàn)圖，其實(shí)我們都懶的畫(huà)，嫌事多，檢查線(xiàn)路就開(kāi)電，有問(wèn)題再慢慢檢查，其實(shí)我也知道老師為了我們好，主要是我們太懶了，以致后來(lái)我線(xiàn)路出了問(wèn)題，搞的無(wú)從查起。由于線(xiàn)路圖的復雜，線(xiàn)與線(xiàn)節點(diǎn)很多，所以接線(xiàn)的時(shí)候很容易拉下一兩根線(xiàn)，后來(lái)檢查出錯誤了，就是不知道出在哪塊了，所以老師說(shuō)的很對，你將線(xiàn)號以及元器件孔號標號，將練習圖畫(huà)好，一根線(xiàn)一根線(xiàn)對應的去接，接一根在圖上標記一下，這樣基本不存在接錯，拉線(xiàn)的可能性，檢查的時(shí)候也好檢查，對號查線(xiàn)即可。所以接線(xiàn)圖也是很重要的，當然我自我認為，連的多了，這些基本都會(huì )熟記于心的，也就是熟能生巧，慢慢學(xué)么，前期都這樣。
�、� 關(guān)于電路線(xiàn)的認識：前面連線(xiàn)的時(shí)候，老師什么也么說(shuō)，就給我們抱過(guò)來(lái)十幾捆軟線(xiàn)，很多很多，就是你咋連咋夠。老師也沒(méi)有提及這方面的問(wèn)題。當我們連了兩次線(xiàn)路圖的時(shí)候，老師突然將線(xiàn)收起來(lái)了，不讓我們用新線(xiàn)了，讓我們用前幾次用的舊線(xiàn)，還搬過(guò)來(lái)以前的舊線(xiàn)，我們也知道，線(xiàn)的重要性，節約成本么，也么在意，主要是前期接線(xiàn)的時(shí)候過(guò)于不計一切，有時(shí)候兩點(diǎn)之間的線(xiàn)很長(cháng)很長(cháng)，所以造成了下次我們用線(xiàn)的時(shí)候，用線(xiàn)拮據，就好比我們將線(xiàn)分為三部分，短線(xiàn)，中線(xiàn)，長(cháng)線(xiàn)，由于線(xiàn)路圖的越來(lái)越復雜，不得不將長(cháng)線(xiàn)剪成中線(xiàn)和短線(xiàn)，但短線(xiàn)很短基本么啥用處了，長(cháng)線(xiàn)越來(lái)越少，沒(méi)有的短線(xiàn)越來(lái)越多，造成的很大的損耗和困惱。所以用線(xiàn)一定要節約，后面我將線(xiàn)整理好，長(cháng)短很清晰，對比孔點(diǎn)距離，該用哪根線(xiàn)就用哪根，不長(cháng)不短，同學(xué)還笑話(huà)我做完實(shí)驗整那些線(xiàn)干啥，我也不知道咋給他說(shuō)這些小知識。這些都是粗軟線(xiàn)的問(wèn)題，還有關(guān)于硬短線(xiàn)的問(wèn)題，前面我一直很看好粗軟線(xiàn)，不喜歡硬細線(xiàn)，一是粗軟線(xiàn)都是新的，而且還很多，又軟，細線(xiàn)比較起來(lái)就不好看了，又細，而且用過(guò)以后扭曲的，不好捋，看起來(lái)就不爽，這種心理大家應該都可以理解吧，所以做實(shí)驗的時(shí)候我一直都是用的軟線(xiàn)，也么多大的困擾。直到后來(lái)我做最后一個(gè)實(shí)驗的時(shí)候才發(fā)現細線(xiàn)是多么的可愛(ài)，由于線(xiàn)節點(diǎn)的過(guò)多，往往一個(gè)孔要接兩三根線(xiàn)，所以我發(fā)現了軟線(xiàn)的缺點(diǎn)，丫的孔就呢么小，線(xiàn)有粗，很是不好連，郁悶的我，不得不用細線(xiàn)，用了細線(xiàn)才發(fā)現，細線(xiàn)好好用，隨便連三四根都不是問(wèn)題，我才發(fā)現我以前的認識真的很錯誤，后來(lái)老師檢查線(xiàn)路的時(shí)候還給我說(shuō)，粗線(xiàn)是專(zhuān)門(mén)用于高電壓的，細線(xiàn)用于低電壓的，咋們實(shí)驗用的實(shí)驗柜完全不必用粗線(xiàn)的，并且老師還專(zhuān)門(mén)向我們提及了電工連線(xiàn)的要點(diǎn)，細線(xiàn)好折，兩孔之間一折一彎再折再彎就連起來(lái)了，即美觀(guān)且好查線(xiàn)，一目了然，不像軟線(xiàn)東一根西一根，亂七八糟的，不好看。所以通過(guò)這么多的實(shí)驗學(xué)習，了解到了線(xiàn)的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的東西，都是有要點(diǎn)的。
�、� 關(guān)于元器件常開(kāi)常閉開(kāi)關(guān)以及電壓的認識：實(shí)訓期間就關(guān)于電氣元件的認識，前期我學(xué)習了解后，基本能認識了哪個(gè)是熱繼電器，哪個(gè)是直流繼電器，哪個(gè)是交流的，這個(gè)是交流接觸器等等，但對于常開(kāi)常閉還是模模糊糊的，只是臨組的說(shuō)這個(gè)是常開(kāi)，這個(gè)是常閉，短時(shí)間能記住，長(cháng)時(shí)間又忘了，后來(lái)通過(guò)問(wèn)老師，才知道可以用萬(wàn)用表測量，其實(shí)元器件上面都有原理圖，畫(huà)的清清楚楚的，但例如燈泡啊，按鈕啊 ，上面就沒(méi)有，我們需要測量才知道哪個(gè)是常開(kāi)，哪個(gè)是常閉，說(shuō)實(shí)話(huà)這些都是小知識，但對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)很有用，我基礎不好，所以學(xué)習到了這些，我感覺(jué)受用無(wú)窮，學(xué)會(huì )用萬(wàn)用表也是一門(mén)知識��！通過(guò)此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符號是什么，工作電壓電流是多少，線(xiàn)的連接時(shí)如何連的等等，不會(huì )的時(shí)候，多看看，多查查，自己親自去測量下，多感受，多拿筆畫(huà)畫(huà)，只有你親自了解了，你才發(fā)現你真的會(huì )了，而不是看著(zhù)別人的照貓畫(huà)虎，畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，所以這些都很重要，當然就電壓來(lái)說(shuō)，我體會(huì )很深，因為我犯了一個(gè)基礎錯誤。老師畫(huà)了電路圖，兩相線(xiàn)連接了一個(gè)燈泡，我知道相電壓時(shí)380V，但我卻沒(méi)考慮到燈泡的電壓，就隨便找了個(gè)燈泡連了，后來(lái)叫同學(xué)檢查的時(shí)候，同學(xué)一眼就看出了問(wèn)題所在，電一開(kāi)燈泡必燒，所幸我還么開(kāi)電檢查呢，后來(lái)問(wèn)了老師才知道原來(lái)燈泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看電器元件去了，忘記看燈泡了，以為都一樣，前面連接也沒(méi)涉及到，一直都用的是24V的,以致我出了這么的丑，我感到非常幸運，也很高興我能認識到自己的不足，需要學(xué)習的東西真的很多，需要了解的也很多。所以就電壓來(lái)講，一定要看清各元器件的工作電壓電流，千萬(wàn)別搞錯了。
�、� 關(guān)于實(shí)驗所涉及的軟件的認識：實(shí)驗中我們學(xué)習到了西門(mén)子的幾種軟件，額，名字我也忘記了，一串英文。老師剛開(kāi)始教我們去安裝的時(shí)候，老是安裝錯誤，不是這個(gè)丟了，就是那個(gè)么先安裝，好多都弄不好，其實(shí)歸根結底是老師講的時(shí)候我們么注意聽(tīng)，一是老師講的有點(diǎn)快，二是么當回事，以為很簡(jiǎn)單的，直到老師手把手親自給我們安裝的時(shí)候才發(fā)現這個(gè)軟件好好復雜啊，太亂了。以后會(huì )注意的，一定好好聽(tīng)老師講，記住安裝要點(diǎn)。后來(lái)在老師的講學(xué)下，我深刻地認識到了這個(gè)軟件的好處，感覺(jué)非常棒，所以推薦大家在自己電腦上也安裝個(gè)，么事的時(shí)候自己動(dòng)手設計個(gè)小電路，體會(huì )下自己動(dòng)手完成一個(gè)成功的電路的心情。通過(guò)此軟件我了解到了仿真的樂(lè )趣，其實(shí)這個(gè)和仿真差不多，你可以在軟件上設計好電路，在軟件上就可以查看設計的是否成功，設計好了也可以連接到實(shí)驗柜上，用單片機控制實(shí)驗柜運行程序，所以這些軟件的知識也是實(shí)驗時(shí)必不可少的。還有關(guān)于畫(huà)電路時(shí)序圖，也是很難，但都是我們必須要去了解的，雖然我現在懂的不多，但我會(huì )努力地 。 以上就是我對已經(jīng)過(guò)去的實(shí)訓的總結，總結是為了尋找差距，修訂目標，是為了今后更好的提高，通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我有信心在接下來(lái)的學(xué)習中更上一層樓。
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