2021年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告范文3000字（通用6篇）
時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活結束了，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份實(shí)習報告了。在寫(xiě)實(shí)習報告之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的2021年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告范文3000字（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告1
大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼之間我們已迎來(lái)大四的生活。xx年10月份，我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家實(shí)習單位——焦作市博宇翻譯有限公司。這樣我們有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習，實(shí)習單位總經(jīng)理郭志亮，芳芳姐還有其他幾位同事給了我們極大的鼓勵�？偟膩�(lái)說(shuō)，此次實(shí)習是一次成功的順利的實(shí)習。通過(guò)我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習大綱的要求，既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專(zhuān)業(yè)知識，又對今后兩年的專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習有了新的理解，這次專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習增強了我們的職業(yè)意識，并激發(fā)我們在今后的學(xué)習和工作中根據實(shí)習的經(jīng)驗識時(shí)務(wù)的調整自己的學(xué)習方向和職業(yè)規劃，以更好的適應社會(huì )在翻譯領(lǐng)域，尤其是英語(yǔ)翻譯方向的人才需求。下面我就具體介紹一下我們的實(shí)習經(jīng)歷與所想所感。
一、實(shí)習目的：
為了使自己更加深入了解英語(yǔ)在社會(huì )和實(shí)際工作中的應用，豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課內容，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習，還應了解英語(yǔ)在外貿，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，獻身國家建設的思想。我們使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材，及實(shí)習單位提供的相關(guān)材料通過(guò)參與一個(gè)完整的筆譯過(guò)程（資料，情報翻譯）或口譯過(guò)程（涉外接待，貿易談判等），使自己掌握和提高熟練使用英語(yǔ)的技能。
實(shí)習單位的介紹：
河南省焦作市博宇翻譯有限公司是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊的專(zhuān)為國內外各機構和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)翻譯人員、高級審譯顧問(wèn)、外籍專(zhuān)家、審譯人員、留學(xué)回國人員等組成的優(yōu)秀工作團隊。本公司堅持“以人為本”的指導思想，本著(zhù)“團結拼搏，勇創(chuàng )一流”的精神，恪守“追求卓越挑戰極限”的原則，積極為焦作地區的經(jīng)濟、文化和對外交流與發(fā)展，作出我們應有的貢獻。公司長(cháng)期對外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語(yǔ)種與漢語(yǔ)不同形式的筆譯，陪同口譯，交替傳譯，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機械、化工、汽車(chē)、金融、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。我們實(shí)行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質(zhì)量控制體系、獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則。秉承“竭誠為客戶(hù)服務(wù)”的宗旨，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑。
二、翻譯過(guò)程的基本環(huán)節與具體要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)際翻譯程序可以歸納如下：
1、快速翻譯，側重文體。有些譯者認為口述的譯文更新穎、更流暢。但無(wú)論譯者是口述、打字、還是手寫(xiě)，重要的是要使譯文節奏流暢；
2、初稿應該保留約一周左右。這樣，修訂譯稿時(shí)就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時(shí)留在耳邊的余音，更加客觀(guān)地評估譯文；
3、認真檢查譯文內容，特別著(zhù)重譯文的準確性和連貫性。刪除不必要的增補詞語(yǔ)和補充初稿中的疏漏。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句；
4、從文體上檢查譯文。其實(shí)，這一步驟應該反復進(jìn)行多次。朗讀譯文是一個(gè)非常重要的辦法，因為聽(tīng)覺(jué)對連貫性和節奏感方面的問(wèn)題比視覺(jué)要敏銳得多；
5、檢查譯文拼寫(xiě)、標點(diǎn)符號和格式。有些譯者錯誤地認為，對譯文內容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來(lái)一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個(gè)方面的檢查應該分別進(jìn)行；
6、譯文送交三審審閱。
�。ǘh譯英的具體要求：
1、符合寫(xiě)作的一切規則
a）格式要求
i、拼寫(xiě)正確
ii、標點(diǎn)正確（英語(yǔ)中不用漢語(yǔ)標點(diǎn)：英語(yǔ)無(wú)頓號、逗號是圓點(diǎn)，所有符號語(yǔ)漢語(yǔ)大小不同；逗號后面有空格，前面沒(méi)有；英語(yǔ)標點(diǎn)和漢語(yǔ)沒(méi)有必然對應關(guān)系）
b）語(yǔ)法要求
i、注意每個(gè)名詞的單復數是否正確
ii、注意時(shí)態(tài)是否正確
iii、人稱(chēng)和數是否照應
c）詞和句子的要求
i、每個(gè)單詞的意思準確、符合上下文需要
ii、每個(gè)單詞的搭配符合英語(yǔ)習慣
iii、每個(gè)動(dòng)詞的句型符合英語(yǔ)習慣
iv、每個(gè)介詞的用法符合英語(yǔ)習慣
翻譯的三個(gè)基本要求是“信”、“達”、“雅”�！靶拧币笾覍�(shí)原文的內容和每個(gè)句子的含義，用現代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來(lái)，不得隨意地增減內容�！斑_”要求翻譯出的現代文要表意明確、語(yǔ)言通順、語(yǔ)氣不走樣�！把拧币笥煤�(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現代漢語(yǔ)把原文的內容、形式及風(fēng)格準確地表達出來(lái)。
�。ㄈ┰诜g中遇到的困難及其分析：
基于翻譯的具體要求，我還不能完全達到這種水平，雖然可以句句落實(shí)直譯出來(lái)，做到不隨意增減內容，但卻做不到“達”的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語(yǔ)氣，“雅”的要求更是離的太遠，還有涉及到專(zhuān)業(yè)性的材料就會(huì )覺(jué)得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺(jué)得不太貼切。
在中國青年報上看到這樣一則消息：把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，“五四運動(dòng)”成了“五四體育運動(dòng)”……譯文中國人看不懂外國人不明白——“一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級的大學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)法結構錯誤百出，認為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡(jiǎn)單對應……”說(shuō)起前兩天來(lái)應聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現，北京一家翻譯公司的負責人直搖頭。其實(shí)，考試的`題目并不是很難——一段關(guān)于“我國實(shí)行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)先富起來(lái)”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負責人說(shuō)，像這樣拿著(zhù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級證書(shū)，卻當不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生，并非極端個(gè)別的例子�，F在合格的翻譯太少了。
伴隨著(zhù)中國加入世貿組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來(lái)越大。業(yè)內專(zhuān)家表示，翻譯市場(chǎng)巨大，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語(yǔ)就能當翻譯的老觀(guān)念該改一改了。
這則消息正說(shuō)明了一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，我深有體會(huì )，我們在工作中翻譯用詞不準確，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景知識缺乏，寫(xiě)作水平又差，真覺(jué)得不能勝任翻譯工作。把“數控發(fā)電機”譯成“數字化發(fā)電機”，把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專(zhuān)有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運動(dòng)”中的“運動(dòng)”直譯為“Sport”（即體育運動(dòng)），這樣的笑話(huà)也出了不少。由于自己的中文基礎不扎實(shí)，詞匯變化少，語(yǔ)言貧乏，翻譯出來(lái)的東西語(yǔ)言不通順。外語(yǔ)的學(xué)習則是從認知語(yǔ)言學(xué)起，我們掌握了大量的詞匯、語(yǔ)法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語(yǔ)的過(guò)程中不可能一篇文章或一段話(huà)地講解，學(xué)習效果很不地道。學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習階段，大多沒(méi)有接觸過(guò)系統的翻譯課程訓練，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開(kāi)課。沒(méi)有平時(shí)的訓練怎么能成為合格的翻譯呢？由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語(yǔ)言基礎，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習培訓。專(zhuān)家普遍認為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的翻譯課程學(xué)習，在工作中磨練若干年，并學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和術(shù)語(yǔ)等。
三、那么在以后的學(xué)習和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢，具體有一下幾點(diǎn)需要注意：
1、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應具備良好的英語(yǔ)修養和扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功，掌握英漢兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)和互譯規律，擁有快速、準確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語(yǔ)音基本功，掌握英漢兩種語(yǔ)言基礎，敏銳的聽(tīng)力，超常的詞匯量，良好的語(yǔ)感，靈活的表達能力以及廣闊語(yǔ)言文化背景知識。需要特別強調的是譯員的聽(tīng)力理解能力，他是口譯成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語(yǔ)言和知識水平的反映。
2、廣博的知識面。譯員光有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是遠遠不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現“卡殼”的現象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛(ài)好、生活習慣、民族性格、社會(huì )習俗、宗教信仰等方面都會(huì )有很大的差異，隨時(shí)隨地都有可能遇到各種話(huà)題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識，例如專(zhuān)業(yè)常識、社會(huì )常識、法規政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風(fēng)土人情、名勝古跡、花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)動(dòng)物等百科知識，擁有較高的文化修養，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個(gè)“雜家”或“萬(wàn)事通”。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告2
實(shí)習學(xué)校是市二中學(xué)，上海市第二中學(xué)，自己初中，高中7年的母校，可以說(shuō)是再熟悉不過(guò)，看到大學(xué)里對口的學(xué)校里有這所的時(shí)候，沒(méi)有絲毫猶豫地就填進(jìn)了志愿里，也如愿的在母校開(kāi)始了大學(xué)必經(jīng)的實(shí)習階段，也是別有一番意義的�；貙W(xué)校實(shí)習，親切萬(wàn)分，親愛(ài)的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開(kāi)學(xué)校3年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，目前的3個(gè)年級都是我畢業(yè)后考進(jìn)市二的學(xué)生。學(xué)校的操場(chǎng)，小花園，甚至是幾間教室，都是充滿(mǎn)回憶的地方，接下來(lái)實(shí)習的日子，走過(guò)這些地方的時(shí)候，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋。
初日。我們一行8位同學(xué)到達市二后，接待我們的是現任教導主任高萍老師，她向我們簡(jiǎn)單介紹了下學(xué)校目前的狀況，以及實(shí)習期間需要注意的一些事項。接下來(lái)是認識帶教老師，我與其他2位同學(xué)分到高一，其余5位同學(xué)到高二。英語(yǔ)學(xué)科的帶教老師是王雅芬老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還擔任高一的年級組長(cháng)；班主任唐虹老師，自己高三時(shí)，她教過(guò)我政治，算是相當熟悉，呵呵。帶教老師和班主任都向我們簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級的基本情況。第一天只是熟悉下校園，第二天正式到班級，當時(shí)想到就要面對40多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔心和緊張。
身份
實(shí)習老師，是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯愕，漸漸適應，然后自如反應，點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜，日漸習慣起學(xué)校的生活，仿佛重回高中時(shí)代一般，只是是以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺(jué)挺奇妙的，以往覺(jué)得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生？身份的轉變，是實(shí)習階段第一個(gè)要跨越的坎吧，正確認識自己的身份：帶教老師的學(xué)生，高中學(xué)生的老師。
高一（X）班。擔任實(shí)習班主任工作的班級是高一（7）班，高一年級兩個(gè)理科班之一，與我那時(shí)的理科班大為不同，現在理科班的學(xué)生不像我們那時(shí)那么沉悶，就像班主任唐老師所說(shuō)，對于老師來(lái)說(shuō)是喜憂(yōu)參半吧，畢竟調皮的學(xué)生太多，比較不容易控制。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿(mǎn)了獎狀，看的出來(lái)這個(gè)班級在學(xué)校里也是相當活躍的，學(xué)校里評選的各個(gè)之星，幾乎7班也每個(gè)都有份。班上同學(xué)的性格很活潑，幾天相處下來(lái)，就建立起了不錯的關(guān)系，談?wù)劙嗉壨瑢W(xué)，日�，嵤�，甚至也有同學(xué)會(huì )來(lái)找我解答問(wèn)題，談?wù)劺硐�，也讓自己漸漸有了的確是個(gè)老師了的覺(jué)悟。
聽(tīng)課
實(shí)習的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅能夠學(xué)習帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，盡管自己以前高中時(shí)也上過(guò)牛津的教材，現在的教學(xué)要求又有新的變化，也因老師的不同，教學(xué)方法上有很大的差異。帶教的王老師教態(tài)相當嚴謹，備課很充分，聽(tīng)第一節課的時(shí)候就覺(jué)得整節課規劃的很好，讓學(xué)生知道這節課要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。學(xué)校規定的聽(tīng)課是10節左右，自己基本上能去聽(tīng)的課都去了，為的是想了解整個(gè)章節上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習的地方。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵當然不行，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結合練習加深印象，對于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如： ‘Do you think there is something else？”， “I appreciate your answer”， “I think you must have a lot to say�！边�要注意是否自己會(huì )漏掉一些沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，適當地抽他們回答問(wèn)題來(lái)讓他們集中注意力，板書(shū)的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。一周的聽(tīng)課下來(lái)，我們幾個(gè)實(shí)習生進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深，除了以上提到的這些，光是 “Sit down， please�！边@一句，一個(gè)老師一節課就要說(shuō)上幾十遍，教學(xué)的內容固然重要，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
集體備課。實(shí)習前就聽(tīng)輔導員說(shuō)，市二的英語(yǔ)教研組有項很好的傳統，就是集體備課。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開(kāi)始給高二的實(shí)習生集體備課了，說(shuō)是備課，更多的是討論授課的方式，怎樣調動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個(gè)部分，以及一張試卷的講解，可以說(shuō)是各種形式的'課程都體會(huì )一下；接下來(lái)的幾周集體備課，都是備帶教老師或者我們要上的內容，一位男老師負責第三單元的備課，先前要精心準備該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統地整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習…他帶著(zhù)我們梳理了整篇文章，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋?zhuān)渌蠋熖岢鰡?wèn)題和建議進(jìn)行補充，可以說(shuō)是收獲頗豐，本來(lái)對課時(shí)沒(méi)有什么概念的我，通過(guò)集體備課，頓時(shí)立體了起來(lái)，當老師真不容易，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì )枯燥等等的問(wèn)題。
教案
教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案，一個(gè)章節關(guān)是簡(jiǎn)單的教案就有12頁(yè)，看得我們都有點(diǎn)傻眼，而且寫(xiě)的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì )加的連接詞全都寫(xiě)到教案里去，就怕到時(shí)候忘詞。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精，至少要準備充足。
試教
正式上課前，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教。華師大本部的微格教育在前，市二幾個(gè)禮拜的聽(tīng)課在后，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多，準備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準備了很多內容，還有同學(xué)準備用PPT教學(xué)，提高學(xué)生對該章節學(xué)習的興趣。一位同學(xué)試教的時(shí)候，其余同學(xué)就當回同學(xué)配合教學(xué)，試教的過(guò)程中有問(wèn)題及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對我們正式上講臺做了很好的鋪墊作用。
同學(xué)的課。高二的普遍比我們高一的早了一個(gè)禮拜開(kāi)始上課，從第三周開(kāi)始，陸陸續續地都正式開(kāi)始上課，由于教的班級不同，有些班級比較熱鬧，有些班級比較安靜，每個(gè)同學(xué)上課的內容和方式也炯然不同，所以互相間可以學(xué)習的地方有很多。特別是我們高一年級也開(kāi)始上課后，同樣的內容，聽(tīng)聽(tīng)其他兩位同學(xué)的課，和自己的課進(jìn)行比較，總結優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善。
自己的課。還記得正式上課前，自動(dòng)請纓要”熱身”一下。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報紙讀后感，10分鐘的時(shí)間雖短，對我來(lái)說(shuō)，緊張感絲毫不減。沒(méi)有一下子面對過(guò)40多個(gè)學(xué)生的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢，板書(shū)該怎么寫(xiě)，都是要好好考慮一下的。前一天把學(xué)生評論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫(xiě)了簡(jiǎn)單的Summary，導入的話(huà)也一字不差的寫(xiě)在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡(jiǎn)單試講了一下，結果漏洞百出，很多話(huà)都接不上，準備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧。正式上課已經(jīng)是到市二的第四周了，之前準備教案時(shí)沒(méi)睡過(guò)幾個(gè)安穩覺(jué)，第一節課用的是PPT， 講的是關(guān)于植物的養護相關(guān)的內容，為了準備PPT的內容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng)，拍了學(xué)校里各種植物，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物�？赡苁荘PT教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來(lái)，非常順利的完成了第一堂課。接下來(lái)的幾堂課，算是駕輕就熟了吧，通常講過(guò)一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì )容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識的速度相適應，也是需要“實(shí)戰”一下才能掌握的技巧。
六周不到的教育實(shí)習，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。六周間，學(xué)到的東西卻可以說(shuō)是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，自己上課時(shí)得到的一些教訓和啟發(fā)，擔任實(shí)習班主任時(shí)學(xué)到的管理班級的方式，更多是作為一名老師，自己應該擔負的責任和義務(wù)，以及對待教學(xué)認真嚴謹的態(tài)度，在將來(lái)的日子里，我也會(huì )銘記這段實(shí)習的日子，將它當作人生寶貴的一次體驗。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告3
作為一名行將結業(yè)踏入社會(huì )的大學(xué)生，這次實(shí)習就像是上臺前的最終一次排演，當我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又嚴重的心境顯而易見(jiàn)。生怕會(huì )在作業(yè)中呈現過(guò)失，可是現在看來(lái)悉數在實(shí)習中呈現的困難，都是一筆名貴的財富，警示著(zhù)我在往后的作業(yè)中做得更好。
在開(kāi)端實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過(guò)假日打工的閱歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次作業(yè)閱歷。我很憂(yōu)慮自己會(huì )在作業(yè)的進(jìn)程中呈現過(guò)失。但現在回想這實(shí)習的兩個(gè)星期在作業(yè)和日子上呈現的困難，其實(shí)都不算什么。我信任假如再有一次實(shí)習的時(shí)機，我必定會(huì )比這次做的更好。
在這里我要感謝校園組織了這次實(shí)習，也要感謝××公司給我這次時(shí)機，盡管只需短短的兩個(gè)星期時(shí)刻，可是我所學(xué)到的將使我獲益終身。因為這次實(shí)習的閱歷讓我原本單調的寒假變的充分起來(lái)。
一、實(shí)習進(jìn)程
這次實(shí)習我首要擔任的是作業(yè)室文秘的作業(yè)。第一次走進(jìn)作業(yè)室，悉數都是那么生疏，悉數的作業(yè)人員都各自忙著(zhù)，似乎沒(méi)有人留意到我，這讓我原本激動(dòng)的心境多了一些慌張。這個(gè)時(shí)分我想起了在校園時(shí)教師對我咱們說(shuō)的一句話(huà)，人的習慣才干是無(wú)量的。所以我深深的吸了一口氣預備迎候接下來(lái)的一個(gè)個(gè)應戰。
說(shuō)是文秘，其實(shí)我首要擔任的便是打打文件，接接電話(huà)。幸虧從前的操練，我的打字技能和質(zhì)量足以敷衍領(lǐng)導交給我的使命。盡管只是坐了一天，但我仍是感覺(jué)挺累的，再加上宿舍的粗陋條件，日子真是給我上了含義特殊的一課，從前家長(cháng)跟咱們說(shuō)一千遍賺錢(qián)多不簡(jiǎn)略，不如我親自閱歷一天的感悟。
剛開(kāi)端的幾天就這么不咸不淡的曩昔了。在校園學(xué)到的東西并沒(méi)用到多少，搭檔們也因為互相作業(yè)沒(méi)有交集仍然非常生疏。只是碰頭打招呼的友誼�？粗�(zhù)他們整天繁忙著(zhù)，空閑之余互相開(kāi)開(kāi)打趣，覺(jué)得他們真的是一個(gè)團體，而我卻像個(gè)局外人般清閑。我想我不能再這樣下去，所以，在作業(yè)室，有閑的時(shí)分就會(huì )看一些計算機方面的書(shū)，盡管自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此刻沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，以豐厚自己的才干。
但這樣下去也不是辦法，復印、傳真、等文秘作業(yè)我都還沒(méi)有把握�？偹阌幸惶煳夜钠鹩職庀蛞幻雌饋�(lái)很面善的年青女搭檔討教了這方面的內容。沒(méi)想到她不只告知了我發(fā)傳真的辦法還跟我說(shuō)理許多文秘需求留意的事項。她告知我文秘有必要心情細心，細心，不能疏忽大意，不能大意大意。比如說(shuō)處理公函，就要確保文件的質(zhì)量，用詞要精確，材料要實(shí)在，謄寫(xiě)要細心，校正要細心，力求每一個(gè)環(huán)節都不產(chǎn)生過(guò)失。不然就會(huì )耽擱作業(yè)，乃至變成難以補償的丟失。最終為了讓我把握發(fā)傳真的辦法她又交給我一份需求發(fā)的傳真讓我操練�；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會(huì )著(zhù)搭檔跟我說(shuō)的話(huà)，一邊發(fā)傳真，當聽(tīng)到傳真發(fā)送成功后的“嘟嘟”聲，我便又小小地滿(mǎn)足一番，盡管很傻，但至少又學(xué)會(huì )了一項作業(yè)器件的用法。
在這里我要特別感謝這位長(cháng)輩，她不只教給了我許多有用的東西，還把我介紹給其它的搭檔知道，以幫忙我前進(jìn)作業(yè)方面的才干。逐漸的我也不在只是悶著(zhù)頭做，遇到疑問(wèn)的問(wèn)題就討教這些長(cháng)輩們，我覺(jué)得自己開(kāi)端融入這個(gè)團體了。
在做打字發(fā)傳真等單調作業(yè)的時(shí)分，我不止一次的夢(mèng)想著(zhù)公司遽然有英文的文件需求翻譯，在咱們焦頭爛額，不知所措的時(shí)分，我鎮定的走出來(lái)然后使用在校園學(xué)到的常識處理這個(gè)扎手的問(wèn)題。但當夢(mèng)想成為實(shí)踐的時(shí)分，我卻慌了陣腳。因為文件觸及的化學(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專(zhuān)有名詞我連讀都有困難更不用說(shuō)翻譯了。我只需達開(kāi)電腦使用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。即便這樣還經(jīng)常是單詞的意思查到了卻連不成句。只是四頁(yè)紙我翻譯了一天半。
最令我沒(méi)有想到的'是，我在大二學(xué)的國際交易實(shí)務(wù)的通選課居然在我閱覽合平等文件時(shí)幫了我很大的忙，也節省了我不少時(shí)刻。那些經(jīng)常呈現的比如fob、cif之類(lèi)的交易術(shù)語(yǔ)都是咱們課上最首要的容。
在學(xué)習的時(shí)分只是單純的背過(guò)，并沒(méi)有真實(shí)了解它們的含義。例如合同，它是實(shí)行的根據，是建立的條件，質(zhì)量、品名、數量、包裝、價(jià)格、穩妥等條款缺一不可。因為觸及兩邊的利益，而商家又以尋求贏(yíng)利為方針，所以區分的越詳細，職責也就越明晰，也就能夠防止一些不必要的膠葛�？梢�(jiàn)經(jīng)商來(lái)不得半點(diǎn)大意。
實(shí)習的另一個(gè)要害是學(xué)習對人怎樣說(shuō)話(huà)、心情及其處事。從前老聽(tīng)哥哥姐姐們想念仍是在校園好，其時(shí)還特天真的想，校園有教師管著(zhù)有什么好的��！現在才看請其實(shí)到那里都有人管。在校園能夠沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)打趣，但走上作業(yè)崗位之后，說(shuō)話(huà)干事都要慎重，要有技巧。像我這樣毫無(wú)社會(huì )閱歷的黃毛丫頭，說(shuō)話(huà)干事毫無(wú)技能含量，所以仍是少說(shuō)多做。
經(jīng)過(guò)兩星期的實(shí)習，我對復印、傳真、公函處理等文秘作業(yè)都底子嫻熟。在領(lǐng)到實(shí)習薪酬的那一片刻，我真的有種激動(dòng)和不安的感覺(jué)。那是自己辛辛苦苦作業(yè)換來(lái)的。多少天的困難和疲乏總算有收成。但更重要的是，我具有了一筆豐厚的閱歷財富。
二、實(shí)習感悟
除了第一次作業(yè)人人都會(huì )有的作業(yè)難做社會(huì )難處的感悟之外，我的感悟便是真摯所至，金石為開(kāi)。不論多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì )有收成，只是時(shí)刻的問(wèn)題。但假如你不去做，這一天永久不會(huì )像天上掉餡餅那樣到來(lái)。
還有我更清楚的看清了自己的缺少，除掉才干上的缺少，我更想說(shuō)的是心思的缺少，這大概是大學(xué)生的通病，眼高手低。盡管我所做的不過(guò)是一份打雜的作業(yè)，更像是文秘助理，但假如我不做，在我后邊有許多人等著(zhù)頂替我的職位。
職位帶給你的體面，薪酬帶給你的日子質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要根據。一個(gè)人對作業(yè)的心情決議了一個(gè)人能否找到作業(yè)，并且也決議了一個(gè)人能否做好作業(yè)。假如一個(gè)人眼光總是太高，或許永久也無(wú)法找到一份令自己滿(mǎn)足的作業(yè)；相反地，假如一個(gè)人能夠從本身實(shí)踐動(dòng)身，長(cháng)于把握眼前的作業(yè)時(shí)機，并愿意為之支付，那么最終必定會(huì )獲得作業(yè)上的成功。
再有便是關(guān)于人際聯(lián)系方面的感悟。盡管在作業(yè)中才干有必要有，但假如沒(méi)有搭檔的協(xié)作與容納，你或許什么都做不了。從前或許是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充溢了爾虞我詐，要處事油滑乃至耍些小聰明才干生計。但在與搭檔共處的進(jìn)程中，我覺(jué)得更重要的是擴展他人的長(cháng)處，縮小他人的缺陷。多站在他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。
另一方面，從前我總是覺(jué)得只需忍就能夠處理悉數問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習，我覺(jué)得硬生生的經(jīng)過(guò)忍去退讓不如經(jīng)過(guò)考慮他人的感觸作出退讓來(lái)的人性化。俗話(huà)說(shuō)。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。撫躬自問(wèn)，感動(dòng)咱們的往往是真摯的人。
回想這兩星期的閱歷，從一言不發(fā)到底子習慣職場(chǎng)日子。讓我更深信教師說(shuō)的那句，人的習慣才干是無(wú)量的。剛到作業(yè)室的時(shí)分除了打字什么也不會(huì )，乃至想過(guò)拋棄。但想到就這么灰溜溜的回去太沒(méi)體面，并且還要寫(xiě)實(shí)習陳述，這無(wú)形見(jiàn)就給我了不少壓力。盡管這些考慮都看起來(lái)很被迫但卻讓我一次次的打消了拋棄的想法。經(jīng)過(guò)調查搭檔們的作業(yè)辦法，討教搭檔，我從有事做漫漫的也忙了起來(lái)。忙到我開(kāi)端忘掉剛開(kāi)端想拋棄的原因。這讓我想起一句廣告詞，悉數皆有或許！
其實(shí)，這次實(shí)習也不都是正面活躍的讓我感觸到人家大愛(ài)的閱歷。從前總是聽(tīng)爸爸媽媽啰嗦作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )受上司的“氣”，盡管我只實(shí)習了短短兩個(gè)星期，我深入的體會(huì )到這“氣”還真不舒適。自己心里很不舒暢的時(shí)分，就爽性想辭去職務(wù)得了。但靜下心來(lái)細心想想，往后總要作業(yè)的，在他人手底下作業(yè)不都是這樣么？剛開(kāi)端。就應該踏結壯實(shí)的干好自己的作業(yè)，終究又沒(méi)有作業(yè)閱歷，現在有時(shí)機了就要從各方面訓練自己。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告4
作為一名行將結業(yè)踏入社會(huì )的大學(xué)生，這次實(shí)習就像是上臺前的最終一次排演，當我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又嚴重的心境顯而易見(jiàn)。生怕會(huì )在作業(yè)中呈現過(guò)失，可是現在看來(lái)悉數在實(shí)習中呈現的困難，都是一筆名貴的財富，警示著(zhù)我在往后的作業(yè)中做得更好。
一、實(shí)習進(jìn)程
開(kāi)端實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過(guò)假日打工的閱歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次作業(yè)閱歷。從作業(yè)那天開(kāi)端，我過(guò)著(zhù)與以往徹底不相同的日子，每天在規則的時(shí)刻上下班，上班期間要細心按時(shí)地完結自己的作業(yè)使命，不能草率敷衍塞責，咱們肩上扛著(zhù)的職責，不再只是對自己了，而是對一個(gè)公司，所以凡事都要小心慎重。
校園換成了公司，同學(xué)換成了搭檔，不再有自由支配的時(shí)刻，悉數來(lái)得那么無(wú)情，可是去有必要習慣。其實(shí)我的作業(yè)便是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價(jià)、傳真和郵件、制作表格等。每天重復著(zhù)這些煩瑣的作業(yè)，時(shí)刻久了簡(jiǎn)略厭惡，可是作業(yè)煩瑣也不能大意，一個(gè)小小的過(guò)錯不光會(huì )給自己帶來(lái)費事，更會(huì )給公司帶來(lái)巨大的丟失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得處處奔走，他們有必要具有堅定不移的特性，遭受波折時(shí)絕不能就此拋棄，犯錯時(shí)遭到領(lǐng)導叱罵還不能斗氣就此辭去職務(wù)，每次看到他們我就會(huì )充溢干勁。
踏上了社會(huì )咱們開(kāi)端與五花八門(mén)的人打交道，因為存在著(zhù)利益聯(lián)系，許多時(shí)刻搭檔不會(huì )像同學(xué)相同噓寒問(wèn)暖，有時(shí)分我會(huì )很矯情的想起安妮寶物說(shuō)過(guò)的，樸實(shí)的東西總是死的很快，而現在所能做的，只需在思念中習慣改動(dòng)的悉數。
二、實(shí)習感悟
“在大學(xué)里學(xué)的不是常識而是一種叫自學(xué)的才干�！碑斘艺鎸�(shí)走上作業(yè)崗位時(shí)才深入的體會(huì )到這句話(huà)的含義，除了英語(yǔ)和計算機操作外，講義上學(xué)的理論用的很少，我擔任的助理一職平常做些招待客戶(hù)、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多應戰性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部相同了，計算機常識一日千里，他們不得不以自學(xué)趕快把握新常識，迎候一個(gè)一個(gè)新的應戰，假如他們之靠在校園中學(xué)到的常識肯定是不可的。咱們有必要作業(yè)中勤于著(zhù)手，不斷學(xué)習新常識堆集閱歷，沒(méi)有自學(xué)才干的`人早晚會(huì )被企業(yè)和社會(huì )篩選。
我的感悟便是真摯所至，金石為開(kāi)。不論多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì )有收成，只是時(shí)刻的問(wèn)題。但假如你不去做，這一天永久不會(huì )像天上掉餡餅那樣到來(lái)。就像戰士突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的差異。
別的，人際聯(lián)系的處理也很要害，盡管在作業(yè)中才干有必要有，但假如沒(méi)有搭檔的協(xié)作與容納，你或許什么都做不了。從前或許是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充溢了爾虞我詐，要處事油滑乃至耍些小聰明才干生計。但在與搭檔共處的進(jìn)程中，我覺(jué)得更重要的是擴展他人的長(cháng)處，縮小他人的缺陷。多站在他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。
還有便是堅持的重要性�；蛟S是受阿甘正傳和戰士突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只需做好身邊的每一件小事，才干得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特色更應注重堅持的重要性�；蛟S咱們所不在意的一件小事，便是咱們的一個(gè)時(shí)機。要想長(cháng)成參天大樹(shù)就要靠堅持靠堆集。
針對助理的作業(yè)特色，詳細遇到波折時(shí)無(wú)妨從調整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行鎮定溫習，從客觀(guān)、片面、方針、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總歸，經(jīng)過(guò)這些感悟，我不只明晰我會(huì )在往后的作業(yè)中做得更好，更會(huì )學(xué)會(huì )愛(ài)惜，愛(ài)惜爸爸媽媽的每一分辛苦轉賺來(lái)的錢(qián)，愛(ài)惜每一次作業(yè)時(shí)機因為懂得了它們的重要性，往后我會(huì )愈加愛(ài)惜。
三、實(shí)習總結
首要，是主張方面的。期望往后校園能夠添加實(shí)踐環(huán)節以添加學(xué)生們的作業(yè)才干，并以社會(huì )需求為導向調整課程設置，終究，咱們改動(dòng)不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求校園加大教學(xué)改革力度以習慣社會(huì )需求。
其次，是我在本次實(shí)習體現的總結。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我收成了作業(yè)和為人處事方面的閱歷，可是也有一些惋惜，或許因為實(shí)習日子短的聯(lián)系，我對助理作業(yè)的知道還只是停留在外表，未能詳細處理悉數作業(yè)，盡管有了必定的理論上的知道但仍缺少實(shí)踐。針對以上總結，在往后的學(xué)習和作業(yè)中我要做到以下五點(diǎn)：
其一是加強英語(yǔ)的學(xué)習。關(guān)于助理這一職務(wù)盡管頻頻的使用英語(yǔ)，但作為自己的專(zhuān)業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢�？墒�，在實(shí)習的進(jìn)程中這個(gè)優(yōu)勢卻并不怎樣杰出，這是因為我對英語(yǔ)還處于會(huì )而不精的原因。所以，在往后的學(xué)習中我要經(jīng)過(guò)擴展詞匯量和增大閱覽面來(lái)前進(jìn)自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢愈加杰出。
其二是加強交流才干。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我發(fā)現，專(zhuān)業(yè)常識當然重要，但杰出的交流才干是讓他人發(fā)現自己才干的條件，關(guān)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，交流才干更是包含了一個(gè)人從穿衣裝扮到言談舉止等悉數行為的才干。經(jīng)過(guò)在日后的外交中來(lái)前進(jìn)我的交流才干必定會(huì )在我往后找作業(yè)的進(jìn)程中起到事半功倍的效果。
其三增強條件是貢獻的知道。由所以杰出特性自我的聯(lián)系，在這一方面我做得很不行。咱們盡管一在日常的作業(yè)和日子中承受了團結協(xié)作的重要性，停留在這個(gè)咱們都認同的概念中，或許會(huì )進(jìn)一個(gè)誤區，理論正確舉動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求咱們每個(gè)人添加貢獻精神，一個(gè)人若不懂得在團隊中自動(dòng)貢獻，才干再好也會(huì )變成可有可無(wú)的人物。應該把自己所具有的常識才干貢獻出來(lái)才干促進(jìn)團隊的前進(jìn)，并使自己的才干得到認同。
其四是學(xué)習忍受，社會(huì )不像校園，它聯(lián)系網(wǎng)撲朔迷離，沒(méi)有人能夠無(wú)條件的承受你的悉數心情，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)驚濤駭浪，退一步放言高論，要堅持寬恕的心態(tài)，在驚濤駭浪時(shí)放言高論處才干更好的獲得成功，處理好悉數聯(lián)系。
其五是要做好身邊的每一件事�，F在我的人生觀(guān)和曩昔有些不同，從前年少輕狂，好大喜功，總覺(jué)得明日肯定會(huì )很美�，F在，在心中界說(shuō)的美跟從前不同，得到的方法也不同�，F在的美是一種結壯的感覺(jué)。并且是經(jīng)過(guò)自己的持之以恒的盡力得來(lái)的。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)結業(yè)生有必要具有的一段名貴閱歷，而這次實(shí)習的含義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完結學(xué)分、完結結業(yè)實(shí)習的使命，而是咱們真實(shí)在實(shí)踐中開(kāi)端觸摸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要時(shí)機，讓咱們學(xué)到了許多在課堂上底子就學(xué)不到的常識，增長(cháng)了才智，開(kāi)闊了視界，為我往后走上作業(yè)崗位打下了堅實(shí)的根底。
盡管咱們行將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年青人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )閱歷�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，咱們能夠體會(huì )到人際聯(lián)系、時(shí)機、點(diǎn)評、競賽、成功、失利等各種咱們在往后經(jīng)常會(huì )遇到的事情，信任這些名貴的閱歷會(huì )成為我往后成功的重要柱石。而在這剩余的半年中，咱們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習閱歷能給咱們很好的啟示。
在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì )了一些作業(yè)的底子技能外，也學(xué)到了做人干事的道理，更讓自己浮躁的心安靜了下來(lái)，看清了自己的才干，理解了自己終究想要的是什么。這些都是在校園中所學(xué)不到的名貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì )競賽的嚴酷，所以只需堅持進(jìn)取心才干使自己不被篩選實(shí)習完畢之后，最初對自己合適什么樣的作業(yè)什么崗位的蒼茫已逐漸消失，心思總算有了些概括，在實(shí)踐日子中，走好人生第一步是重要性顯而易見(jiàn)，它會(huì )影響咱們往后的路途，我會(huì )帶著(zhù)在實(shí)習中的收成，去爭取去盡力，把握好人生中的每一個(gè)時(shí)機，找到自己想要的日子。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告5
一、基本情況概述
20XX年1月7日至18日，我在鎮江蘇南商貿有限公司辦公室文員崗位進(jìn)行實(shí)習。
鎮江蘇南商貿有限公司，主要從事商業(yè)批發(fā)業(yè)務(wù)。而其中經(jīng)營(yíng)的項目包括百貨、洗化用品、日用品及生活用紙的包裝與銷(xiāo)售。20XX年注冊自有品牌“舒南”牌，08年被評為鎮江市“知名商標”。其以消費者真正需求的產(chǎn)品為主導，首要考慮所有合作客戶(hù)的共同豐厚的價(jià)值。
相對于其所主要從事的商業(yè)批發(fā)業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，辦公室文員這樣幕后的輔助卻也者常常扮演著(zhù)非常重要的角色。對于初入社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，公司、工作等這些概念在我腦子還是相當模糊的。
第一天，辦公室主任就是帶領(lǐng)著(zhù)我先熟悉了一下公司的環(huán)境，然后就是熟悉了一下業(yè)務(wù)。
熟悉業(yè)務(wù)之后，我的第一個(gè)任務(wù)，就是輸入本年度各個(gè)產(chǎn)品所對應的售出數據。輸入是很容易的，統計數據本來(lái)也不難。但是就是這樣的簡(jiǎn)單輸入也檢驗出了我Excel還不是很熟練。當時(shí)辦公室主任說(shuō)的話(huà)，我仍記憶猶新。像這樣簡(jiǎn)單的工作任務(wù)，由一個(gè)高中生做，他們在更短的時(shí)間里就可以完成。如果成本相同，制造出的產(chǎn)出的價(jià)值相同的話(huà)，像我這樣的效率，老板更偏愛(ài)更有經(jīng)驗的高中生或者大專(zhuān)生了。并且工資成本他們可能會(huì )壓的更低。記得商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作姚老師在講JobHunting的時(shí)候，也講過(guò)experience的實(shí)際意義更為重大，這里可以解釋為實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)驗，這就是求職者的閃光點(diǎn)。
統計完所有的數據，開(kāi)始制作圖表。商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作姚老師曾經(jīng)在分析chart的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，合適的圖表是處理數據，分析數據的重要保證。這在商務(wù)中非常重要。因為它可以清晰地呈現數據走向，比例等等問(wèn)題。盡管這些工作看似很簡(jiǎn)單，但是我覺(jué)得一堆數據的統計還是相當不容易的。面對數據與圖表，工作沒(méi)有想象中的那樣輕松愉快。
PowerPoint是演講者最有利的輔助工具，可以幫助演講者更清晰、更準確地展示要表達的內容。辦公室主任叫我制作PowerPoint有關(guān)年度總結以及下一年度的計劃。當時(shí)我基于錦上添花之類(lèi)的想法，加了蠻多動(dòng)畫(huà)，和絢爛的背景。最后辦公室主任否定了它，它說(shuō)商務(wù)PowerPoint需要呈現的.是商務(wù)人士的一種嚴謹的態(tài)度，必須具有非常強的邏輯性條理性和說(shuō)服性。想到今年學(xué)習的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作姚老師團隊當時(shí)制作的PowerPoint，是相當不錯的，極具上面的幾大特點(diǎn)。于是從網(wǎng)上找到幾種模板，學(xué)著(zhù)做。雖然真的比不上，但是辦公室主任說(shuō)是有些商務(wù)的味道了。
在期間還干了一些其他瑣碎的工作如接聽(tīng)電話(huà)，打印資料，整理文件。
二、實(shí)習中的收獲和體會(huì )
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)踐中習得。大一大二的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)只能說(shuō)是讓我們了解社會(huì )，體驗社會(huì )，接觸社會(huì )，而不是真正意義上的實(shí)踐。實(shí)習提供給了我更好的真正實(shí)踐的機會(huì )。實(shí)踐中我需要用在學(xué)校里學(xué)到的技能，來(lái)為公司創(chuàng )造價(jià)值，而這樣的價(jià)值是要經(jīng)過(guò)嚴格考驗的。所以實(shí)習所獲得的經(jīng)驗，對于我們這些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是尤為重要的。由于專(zhuān)業(yè)本身性質(zhì)的限制，實(shí)習這樣的機會(huì )也是相當難得。于實(shí)踐中檢驗自己，實(shí)習的經(jīng)驗也為求職就業(yè)打下了一定的基礎。所以我很珍惜它，希望自己能夠獲得提高自己實(shí)踐能力的經(jīng)驗。
在這短短的兩個(gè)星期中，我獲得了以下六點(diǎn)收獲以及體會(huì )：
第一，積極與他人建立良好的人際關(guān)系。而主動(dòng)交流，不僅可以使自己從尷尬的境地中解放出來(lái)，并且有助于自己的業(yè)務(wù)。剛出校園，初入社會(huì )的我，體會(huì )還是較為深刻的。自己不主動(dòng)請教，想要別人主動(dòng)來(lái)教你，這是不可能的事，別人也有自己分內的業(yè)務(wù)。所以此時(shí)，良好的人際關(guān)系就會(huì )幫助你解決這些困難。主動(dòng)交流是營(yíng)造良好人際關(guān)系的首要條件。
第二，公司規模不大，歷史短暫，但是各個(gè)部門(mén)操作的環(huán)境以及各自所擔任的角色，是類(lèi)似的。說(shuō)話(huà)說(shuō)“麻雀雖小五臟俱全”，觸類(lèi)旁通可以使我了解自己更感興趣于哪個(gè)行業(yè)，擔任哪一種角色。這就是第一手資料的重要性。要知道，現在社會(huì )競爭的壓力如此之大，大學(xué)生就業(yè)前景十分不被看好，小公司或規模稍大的公司也是很不錯的選擇。因為公司制度相對來(lái)說(shuō)可能更加自由，更為寬松。并且發(fā)展的前景不會(huì )比大公司小很多，甚至有可能更為寬廣。相信它，這對身在職場(chǎng)的你，絕對不會(huì )是錯誤的決定。鼠目寸光一定會(huì )隱沒(méi)了自己的才能，放遠自己的目光，能夠成就平凡的自己。
第三，實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)驗，就是求職者的閃光點(diǎn)。而對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特殊性，并不止聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯這么簡(jiǎn)單，學(xué)術(shù)研究更加包括語(yǔ)言學(xué)，外國文學(xué)，文化這樣的研究。而像這樣的研究卻是無(wú)法適應現如今社會(huì )對我們的需要了。像我這樣根基不扎實(shí)，又無(wú)法擔任翻譯那樣較為高端的工作的人，HR更偏愛(ài)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)又具有專(zhuān)業(yè)知識的畢業(yè)生。所以我不僅要夯實(shí)自己的基礎，更要觸類(lèi)旁通學(xué)習可以使自己立足于這個(gè)社會(huì )的技術(shù)。
第四，不要眼高手低。簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)也要踏踏實(shí)實(shí)認真完成。學(xué)習中不好的習慣如果帶到了自己的工作中，不僅影響自己做業(yè)務(wù)的效率，也影響了自己的產(chǎn)出的價(jià)值。對于公司來(lái)說(shuō)，這是一種隱性虧本買(mǎi)賣(mài)。
第五，實(shí)習就是實(shí)踐經(jīng)驗積累的過(guò)程。而好的實(shí)習經(jīng)歷能夠使我們的簡(jiǎn)歷存在閃光之處，吸引HR的眼球，增強求職就業(yè)競爭力。
第六，實(shí)習實(shí)在是太重要了，通過(guò)觀(guān)察公司內員工與上司是如何交談，同事之間是如何相處的。提前實(shí)習可以使我們更好的適應正式上班的氛圍。
三、自我評價(jià)及今后努力的方向
作為一個(gè)大三學(xué)生，即將面臨就業(yè)這個(gè)問(wèn)題。而初入公司的我，毫無(wú)經(jīng)驗。就算是做一些簡(jiǎn)單的活也效率不高，達不到令人滿(mǎn)意的效果。動(dòng)手能力也是相當的弱。從這里，我明白了老師們曾經(jīng)一直都強調過(guò)的“切勿眼高手低”這句話(huà)的更加深沉的意義了。眼高手低不僅會(huì )影響學(xué)習的深度，就連不久將來(lái)的事業(yè)都是會(huì )影響的。所以像此類(lèi)壞的學(xué)習習慣一定要趁現在慢慢改掉，并且從最基本的東西學(xué)起、做起，不放過(guò)任何的問(wèn)題，更加注重對自己的業(yè)務(wù)水平的培養，豐富實(shí)際的工作經(jīng)驗。
我和辦公室里的其他員工在一起的時(shí)候，說(shuō)話(huà)處事還不是十分地主動(dòng)，并且沿襲了課堂上的不問(wèn)的這樣的壞習慣。性格有點(diǎn)內向。所以我要更加進(jìn)一步的培養自己與人相處的技巧，待人處事的能力。
并且通過(guò)在這方面他們對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求的了解，我還是挺失落的。因為通過(guò)各種考試，我也總結出了我的語(yǔ)言學(xué)能并不高，并且基礎不是十分扎實(shí)，詞匯量也沒(méi)有達到應該的那種水平。并且通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，發(fā)現做商貿的，在銷(xiāo)售、溝通等等的技巧也有較高的要求。所以決定在20XX年這一整年里都用來(lái)調整自己，強化自己的口語(yǔ)表達能力，對自己的外在形象也做出相應的改變。在接下來(lái)的學(xué)期里，我要找出自身與社會(huì )實(shí)際所需要的差距，及時(shí)補充相關(guān)技能與知識，并提高自己的能力。希望下一次的實(shí)習或者工作，能夠讓老板以及同事了解到一個(gè)不一樣的我。盡管這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)挑戰，但我信心百倍。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程設置可能偏重于文學(xué)與文化，所以我更有一種專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足的感受，自己沒(méi)有一項技能是可以拿得出手的并且也適應不了如此激烈的工作要求。但我也做好了考會(huì )計證的準備以及放更多的精力于課外的實(shí)踐活動(dòng)中。一來(lái)，希望能給在口語(yǔ)表達方面有所提高，二來(lái)加強自己的實(shí)踐能力。雖然不知道對將來(lái)的工作是否有用，但是通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習，我發(fā)現了，公司更加注重員工的實(shí)際操作技能，尤其關(guān)注他們觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。我覺(jué)得這些會(huì )有利于我自己的思路拓寬以及能力的提高。并且也注重平時(shí)辦公軟件的應用。像如今現代化信息的時(shí)代，我們是更加無(wú)法離開(kāi)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。
通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己還有很多需要完善。希望自己有所成長(cháng)，同時(shí)從最低點(diǎn)做起，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，完成自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現自我蛻變。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告6
xx年1月15日至xx年5月15日，我在上海驢媽媽旅游網(wǎng)進(jìn)行了近4個(gè)月的導游實(shí)習。
一、實(shí)習公司介紹：
驢媽媽旅游網(wǎng)創(chuàng )立于xx年，是中國領(lǐng)先的新型B2C旅游電子商務(wù)網(wǎng)站，中國最大的自助游產(chǎn)品預訂及資訊服務(wù)平臺。成立之初，驢媽媽就以自助游服務(wù)商定位市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)數年發(fā)展，形成了以打折門(mén)票、自由行、特色酒店為核心，同時(shí)兼顧跟團游的巴士自由行、長(cháng)線(xiàn)游、出境游等網(wǎng)絡(luò )旅游業(yè)務(wù)，為游客出行提供一站式服務(wù)便利。我的實(shí)習是跟團游的巴士自由行，主要集中在中短途路線(xiàn)。
二、實(shí)習目的
實(shí)習是我進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，實(shí)習是旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成課程之后進(jìn)行的綜合課程，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，實(shí)現院校培養目標不可缺少的教學(xué)模塊，其目的是讓學(xué)生學(xué)習了解旅游企業(yè)常規操作模式，熟悉一般的業(yè)務(wù)手段和方法；了解旅游業(yè)現狀，應用所學(xué)理論知識，提出改進(jìn)建議；在真實(shí)的工作環(huán)境下，認識自我，磨煉意志，鍛煉心態(tài)，考慮就業(yè)方向的選擇。實(shí)習生應端正態(tài)度，克服實(shí)習過(guò)程中出現的困難和挫折，真正做到理論與實(shí)際相結合。通過(guò)實(shí)習提高了我的工作能力和自身的素質(zhì)，圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習任務(wù)。
三、實(shí)習內容
這次我是以實(shí)習導游的身份加入驢媽媽的。因此主要的工作就是熟悉導游業(yè)務(wù)，獨立承擔帶團任務(wù)。首先公司給予我們業(yè)務(wù)培訓，主要集中在怎么樣進(jìn)行旅游團的成功運作，在這項工作中我首先是要充分了解旅行社推出的線(xiàn)路，如線(xiàn)路的行程如何安排、住宿情況、交通工具、游玩景點(diǎn)和要注意的事項等。培訓結束后就開(kāi)始跟隨經(jīng)驗豐富的導游學(xué)習，后來(lái)逐漸自己帶團，從一天的團到兩天的團。
通過(guò)以前專(zhuān)業(yè)課的積累和這次實(shí)習，我越來(lái)越意識到導游工作是一份綜合性，文化性，規范性的工作。
綜合性：一般一個(gè)旅游項目少則一天多則十幾天，一個(gè)團好幾十人，所涉及到住宿,餐飲,交通,娛樂(lè ),游覽,購物等方方面面的事情，接待過(guò)程就是努力處理這些事情的過(guò)程，所以綜合性非常強。
文化性：隨著(zhù)生活水平的提高，人們更傾向于對文化的了解,對知識的渴求,這就要求我們導游，不僅要順利完成帶團任務(wù)，還要在帶團的過(guò)程中進(jìn)行文化的傳播，這就要求我們具有較高的知識文化修養。
規范性：由于旅游產(chǎn)品是先購買(mǎi),后消費,為了保證旅行社的產(chǎn)品質(zhì)量,使消費者滿(mǎn)意,旅行社全部的服務(wù)過(guò)程要按照規范標準來(lái)實(shí)現,只有這樣才能使接待工作能順利進(jìn)行。所以,接待工作具有很強的規范性。
四、實(shí)習收獲及心得
通過(guò)實(shí)習我發(fā)現要想當好導游，不但要對景點(diǎn)充滿(mǎn)熱情，還要對游客充滿(mǎn)熱情。這個(gè)熱情不單單是指你為他們講解的熱情，還包括對他們有親人般的關(guān)懷。有些導游認為我把該講的.都講了就完成了任務(wù)，我覺(jué)得這種觀(guān)點(diǎn)是不正確的。你講了，游客沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，和沒(méi)講過(guò)一樣，你的任務(wù)實(shí)際上沒(méi)有完成。察言觀(guān)色很重要，時(shí)刻注意客人的舉動(dòng)和表情，經(jīng)常和他們聊聊，使客人對你產(chǎn)生信任感。講解的時(shí)候要清楚自然，當游客沒(méi)聽(tīng)清楚時(shí)就要耐心的多講幾遍，讓游客清楚明白，還要抓住游客的注意力，使得游客感興趣。要與團隊的人多溝通，這樣有利于整個(gè)團隊的順利完成旅游活動(dòng)。我堅信：我不是一個(gè)人在戰斗，我是為一個(gè)團隊在服務(wù)，游客們也會(huì )珍惜我的勞動(dòng)。同時(shí)我也認識到很多問(wèn)題。
�。�1）理論與實(shí)踐相結合
在學(xué)校的兩年時(shí)間，我積累了扎實(shí)的理論功底，在實(shí)習前，我以為，我完全可以勝任導游這個(gè)工作，但當我帶團后發(fā)現，理論與實(shí)踐還是有很大的差異的，明明按照理論該這樣做的事情，實(shí)際上卻不能這樣做。比如，我第一次帶團去上海野生動(dòng)物園，有一組家庭整整遲到四十分鐘，理論上這個(gè)不是我的錯也不是旅行社的錯，因為我們在之前都跟他們強調過(guò)。但是其他游客在等待的過(guò)程中，矛頭直對我和旅行社，這時(shí)候我就要妥善解決這個(gè)問(wèn)題，消除游客的焦慮和不滿(mǎn)。那四十分鐘絕對是我實(shí)習中最難熬的四十分鐘，直到那組家庭來(lái)到，我才松了口氣。此時(shí)，我才明白：實(shí)踐是理論的基礎，是理論的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對理論起決定作用，實(shí)踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的。
�。�2）經(jīng)驗在于積累，經(jīng)驗在于總結
剛從學(xué)校出來(lái)，沒(méi)有任何的帶團經(jīng)驗，雖然，進(jìn)行了崗前培訓，也跟著(zhù)經(jīng)驗豐富的導游進(jìn)行了學(xué)習，但當自己帶團的時(shí)候還是遇到了這樣或者那樣的問(wèn)題，卻不能進(jìn)行即時(shí)妥善的處理。記得有次一日團是去泡溫泉，因為我是第一次去那個(gè)景點(diǎn)，司機師傅也是第一次去，所以師傅和我都不認識路，路上耽擱了半個(gè)小時(shí)，自然的游客們也焦慮了，在柜臺上沖著(zhù)我表示不滿(mǎn)，我一緊張就沒(méi)有問(wèn)清楚情況，小孩不需要門(mén)票我也發(fā)了票，最后導致少票，我自己就只能補了兩張票。其實(shí)這些都是完全可以避免的問(wèn)題，就是因為自己的經(jīng)驗不夠豐富。所以當去自己不熟悉的景點(diǎn)時(shí)，要提前做好功課，做好緊急事件的處理預案，做到不慌不忙，要總結每一次帶團心得，做好筆記，隨時(shí)學(xué)習。
�。�3）善于溝通，敢于溝通
我覺(jué)得，溝通能力是導游必不可少的一個(gè)技能。溝通并不是一種本能，而是一種能力。也就是說(shuō)，溝通不是人天生就具備的，而是在工作實(shí)踐中培養和訓練出來(lái)的。所以，如果人一生當中想要出人頭地，一定要學(xué)會(huì )溝通。對于我們導游來(lái)說(shuō)溝通更是重要，在帶團過(guò)程中，我認識到最重要的一點(diǎn)就是溝通，每一個(gè)細節都要注意到，每一個(gè)細節都要點(diǎn)到，因為很多時(shí)候跟游客溝通，就可以避免很多問(wèn)題。例如在泡溫泉的時(shí)候要提醒他們哪些是需要付費的，哪些是可以免費使用的，還有溫泉附近吃飯的問(wèn)題，是否可以先吃完飯再去泡溫泉等等�；蛘呤亲【频甑臅r(shí)候，要提醒有游客們檢查房間設施，這樣就可以避免在第二天查房時(shí)出現問(wèn)題，又例如在旺季的時(shí)候，如果要排很長(cháng)時(shí)間的隊，一定要先跟游客們溝通好，否則到時(shí)候游客可能就會(huì )有意見(jiàn)。并且我們要敢于溝通，不要因為游客有意見(jiàn)就不敢溝通，這時(shí)候就更加要進(jìn)行溝通，因為這樣才能消除游客的不滿(mǎn)，才能有利于自己的工作，才能讓游客感到舒心。
五、總結
經(jīng)過(guò)此番的實(shí)習，讓我懂了很多，收獲了很多，在這過(guò)程也經(jīng)歷了很多。實(shí)習中我最大的感受是累并充實(shí)著(zhù)，每天都忙碌著(zhù)。這與以前學(xué)校輕松的日子形成了鮮明的對比。以前總想著(zhù)早點(diǎn)工作，自己掙錢(qián)自己花，但開(kāi)始實(shí)習后才知道，賺錢(qián)很不易，是要付出很大努力。我也深深的理解了父母賺錢(qián)的不易，想想以前只知道伸手問(wèn)父母要錢(qián)，感到很慚愧！
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多事情，有過(guò)苦，有過(guò)甜，有過(guò)笑，流過(guò)淚，這些經(jīng)歷讓我更加堅強，更加處變不驚。我對整個(gè)旅游行業(yè)的運作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過(guò)程中，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也豐富了我的人生經(jīng)歷，這將是我一生中寶貴財富。并且我得到了自己最想要的成就感，我為自己的堅持，為自己的奮斗和收獲而開(kāi)心。雖然受到過(guò)冤枉的投訴，不公平的指責，沒(méi)道理的批評，但我想這個(gè)是職業(yè)生涯中必須面對和不可逃避的經(jīng)歷，所以我從容面對，并且從中汲取了教訓總結了經(jīng)驗，看清了社會(huì )的真相，懂得了很多做人的真諦，這些都是書(shū)本中學(xué)不到的。我想，要成為21世紀的合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結、積累，從而提高自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也教會(huì )了我運用所學(xué)知識去解決現實(shí)問(wèn)題，更教會(huì )了我怎么去與人溝通交流。通過(guò)實(shí)習，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。這對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們培養事業(yè)心、社會(huì )責任感也起到了一定作用。這一次的實(shí)習必將促進(jìn)以后的工作，那些酸甜苦辣，使我得到了磨練，懂得了分享，我相信，通過(guò)我不懈的努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的導游。
最后我真誠的感謝我實(shí)習單位的同事們，是他們教會(huì )了我獨立，更要感謝學(xué)校以及組織我們實(shí)習的老師，謝謝你們提供的幫助。
【英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告】相關(guān)文章：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告03-12
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告02-28
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習報告08-21
旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告05-26
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告06-25
有關(guān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告04-24
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告精選范文08-18
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習報告03-15