規劃類(lèi)實(shí)習報告范文七篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告包含標題、正文、結尾等。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的規劃類(lèi)實(shí)習報告7篇，希望對大家有所幫助。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇1
第一章 荷塘月色
1 概述
1.1 實(shí)習地點(diǎn)
荷塘月色小區
1.2 實(shí)習時(shí)間
20xx年6月30日
1.3 實(shí)習目的
通過(guò)參觀(guān)小區，對其相應的規劃布局、道路交通、景觀(guān)設計和建筑形式等做出簡(jiǎn)要的評價(jià)。同時(shí)通過(guò)參觀(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗跟書(shū)本上面理論知識結合在一起，讓我們對居住區的規劃設計理念思維有所提高。
2 實(shí)習內容
2.1 荷塘夜色小區簡(jiǎn)介
荷塘月色位于煙草二號路，月牙塘公園旁。依托先天的水源優(yōu)勢，為每一位住戶(hù)營(yíng)造了一個(gè)充盈純凈呼吸的生態(tài)社區。50畝大雁湖駐留原生水島，結合利用野山石、水生植物、水棧臺等造景元素，成就人與自然和諧相處的美好局面。社區內近200畝的綠景，僅用1/5的土地來(lái)蓋房，
這在昆明地產(chǎn)開(kāi)發(fā)史上十分罕見(jiàn)。原創(chuàng )6層體驗式湖濱景觀(guān)系統，近2公里水系營(yíng)造小橋流水、清荷依依的恬靜意境。景觀(guān)融會(huì )江南風(fēng)景與本土文化的靈致，讓24座形態(tài)各異的小橋跨越在社區處處流動(dòng)的清溪上，二十四橋荷塘月色將自然與建筑巧妙搭建，呈現出昆明罕有的詩(shī)意人居。在這里，24座橋不
僅是住戶(hù)們可賞、可憩的休閑景觀(guān)空間，更是一種淡泊恬然的居住意境。是昆明人心中那片醉美的荷塘月色。
20xx年，銀海荷塘月色，密切配合昆明政府所提出的“恢復昆明水城風(fēng)貌”的政策，實(shí)施項目地塊內的大雁湖城市濕地建設計劃，恢復了其明亮清澈的美麗景致，成功地達成了一個(gè)天然湖泊的重生，使一個(gè)城市為之感動(dòng)。
2.2 荷塘夜色規劃布局
荷塘月色小區的大雁湖占地50畝，道路系統采用樹(shù)枝狀道路系統連接小區各個(gè)部分，荷塘月色依照其緊鄰大雁湖的獨特地理位置，沿大雁湖岸由南向北，將住宅由低向高依次排列，以獨具匠心的“魚(yú)骨型”造型，布局整個(gè)社區。另外，整體項目以點(diǎn)式住宅為中軸，兩側板式住宅折轉有序，使得整個(gè)小區的布局和諧
劃一。整個(gè)小區依托大雁湖，形成了一個(gè)天然的水景觀(guān)，依山傍水。另外，建筑和綠化間隔布置，達到綠地的生態(tài)居住模式，既豐富了社區的空間環(huán)境，又為居民提供了一個(gè)隨時(shí)隨地都能親近大自然的機會(huì )。
2.3荷塘夜色建筑布置分析
一直以來(lái)，昆明城市中的“兵營(yíng)式”排列建筑大行其道，其呆板單調的規劃風(fēng)格，讓城市的建筑都整齊劃一，缺乏個(gè)性和美感。而當今時(shí)代，人們追求的都是居住至上的思想觀(guān)念，更加渴求詩(shī)意、美感、舒適、健康、自然、生態(tài)、安全等居住環(huán)境。而荷塘月色是少數率先表達出這種先進(jìn)理念的樓盤(pán)之一。
荷塘月色依照其緊鄰大雁湖的獨特地理位置，沿大雁湖岸由南向北，將住宅由低向高依次排列，以獨具匠心的“魚(yú)骨型”造型，布局整個(gè)社區。另外，整體項目以點(diǎn)式住宅為中軸，兩側板式住宅折轉有序，使得整個(gè)小區的布局和諧劃一、有規可尋。
另外，在項目的動(dòng)靜分區方面，荷塘月色也獨具匠心，將商業(yè)區設置于小區。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇2
一、基地情況概述：
小區位于長(cháng)安區環(huán)山路北側，灃河東岸，批準用地，南北長(cháng)250m，東西寬159m，地勢總體南高北低，基本平坦(見(jiàn)示意圖1)。計劃住戶(hù)20xx戶(hù)。此地位于南郊郊區，擁有美麗的自然風(fēng)光，周?chē)糜尉包c(diǎn)眾多，居住環(huán)境優(yōu)雅安靜，是人們休息度假的好地方。
二、設計理念、構思原則：
繼承傳統文化中的“天人合一”的建筑規劃理念，并卻盡可能的解決和完善了人們觀(guān)賞、娛樂(lè )、休閑、集會(huì )、居住、健康、工作、交流等之間的關(guān)系，從而達到“人與自然和諧統一”這一永恒的主題�；诖说氐乩砦恢眉白匀痪坝^(guān)優(yōu)勢，將“自然”這一話(huà)題充分考慮到本次設計中，認真的思考了“人--建筑--健康--自然”這個(gè)四元體之間的關(guān)系，充分的利用和改造原有的自然環(huán)境，營(yíng)造了一些人工環(huán)境，讓自然環(huán)境與人工環(huán)境相結合，使建筑空間更能滿(mǎn)足人們的健康需要。本規劃設計旨在面向未來(lái)、面向大眾、創(chuàng )造一個(gè)布局合理、配套齊全、環(huán)境優(yōu)美的新型居住小區，將社會(huì )效益、經(jīng)濟效益、環(huán)境效益充分結合起來(lái)。
充分利用基地的自然條件和資源，強調創(chuàng )造良好的居住環(huán)境，將自然環(huán)境充分地溶入建筑群中;同時(shí)，注重對生態(tài)環(huán)境的保護，以創(chuàng )造園林式的生態(tài)型小區。
通過(guò)設計豐富的住宅類(lèi)型，合理的規劃布局，現代氣息的建筑造型，創(chuàng )造現代化風(fēng)格的居住小區。
設計流暢而經(jīng)濟實(shí)用的道路系統，體現“人車(chē)分流”的基本原則。
結合基地的自然環(huán)境，進(jìn)行總體的景觀(guān)規劃設計，為總體規劃錦上添花。
強化院落空間，在追求合適開(kāi)發(fā)強度的情況下，有利于物業(yè)管理與分期開(kāi)發(fā)，并增強小區的安全性、趣味性、識別性。
體現以“人為核心”的設計理念，把科技先行、環(huán)境優(yōu)美、可持續發(fā)展思想貫穿于設計全過(guò)程中。
三、空間布局
空間布置可概括為：多點(diǎn)、一中心。
多點(diǎn)--即以住宅為主體圍合的四個(gè)院落組群。
一中心--即由小區中心內的集中綠地、水面、廣場(chǎng)、雕塑及造型別致的社區公共建筑，構成了小區文化娛樂(lè )交往中心和縱橫軸線(xiàn)交匯的空間構圖中心。
在本規劃設計中采用的是周邊式布局方式，住宅共有五個(gè)組團構成主要圍繞著(zhù)中心廣場(chǎng)區和中心水景區四周布置，以及南向沿街布置對外商業(yè)組團。小區四周分散設置了四個(gè)出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風(fēng)景，然后，北向、南向、東北向各有一個(gè)次入口。小區內組團之間由循環(huán)雙車(chē)道相貫通，組團內側有單車(chē)道和盡端道路相連。小區主景觀(guān)為中心的水景區和廣場(chǎng)區，優(yōu)越的位置構成了小區內的主體環(huán)境，依山就水達到了良好的景觀(guān)效果。
創(chuàng )新與特色
動(dòng)靜態(tài)交通組織結合郊區公交站點(diǎn)、小區綠地及公共服務(wù)設施等，充分利用該地的豐富自然資源，布置合適的步行系統，增強了小區自然景觀(guān)性，安全性及居民生活情趣。
以安居工程為主體，融合示范小區，提高室外開(kāi)放空間、公共服務(wù)設施利用率，體現了物業(yè)管理的整體統一。
室外空間序列清晰開(kāi)放，在注重功能的同時(shí)，賦予特定的文化內涵，可識、可辯。
住宅單體選型與布局，適合當地氣候及居住行為特征，室內空間組合合理，管道設置集中。
推廣應用新型墻體材料，新型管材等。
四、功能分析
住宅--分為a、b、c、d五個(gè)組團，以及沿街商業(yè)組團;親子樂(lè )園、架空層、中心庭院，休閑區域、運動(dòng)區域、
景觀(guān)區域--由中心綠化廣場(chǎng)區、中心景觀(guān)區，以及道路兩側和院落內若干片狀綠化帶組成;樹(shù)陣廣場(chǎng)等，在滿(mǎn)足功能需求的同時(shí)，充分考慮每個(gè)區域的合理劃分及有機聯(lián)系，功能區景觀(guān)特性鮮明，與主題呼應統一。中央景觀(guān)區：結合建筑規劃設計，以一條自然流動(dòng)的休閑步道貫穿全區，由架空活動(dòng)平臺、運動(dòng)休閑區、住宅中心花園組成完整視覺(jué)景觀(guān)，滿(mǎn)足小區中心區域功能需求，靜態(tài)水景、噴泉、流水曲徑點(diǎn)綴繽紛絢麗多姿的生活景象。
公共服務(wù)設施--由會(huì )所、幼兒園組成。
分析過(guò)程：整個(gè)規劃區以水景與廣場(chǎng)為中心，各住宅組團分片布置在周邊。因地制宜，與地形、自然環(huán)境相結合，豐富了小區內的綠地系統。綠地以"點(diǎn)、線(xiàn)、面"相組合的原則，使綠化空間更有層次感。中心廣場(chǎng)和水景區為人們提供了休閑、娛樂(lè )、聚會(huì )、活動(dòng)、健身等場(chǎng)所，作為小區的中心它不僅是供人們居住的居住區，而卻是人們的交流區、生態(tài)區，"人-居住-休閑-健康"的體系更充分的體現了規劃設計"以人為本"的原則.為方便居民我將公共服務(wù)設施規劃在小區的中間位置(主入口兩側)，由于小區的規模的限制，幼兒園只考慮設置3班;會(huì )所內有供人們參觀(guān)和集會(huì )的場(chǎng)所，還有為整個(gè)小區服務(wù)的業(yè)務(wù)部門(mén)。
總結：各個(gè)住宅區域、景觀(guān)區域、公共設施區域有機的組合形成整體，并各自發(fā)揮各自的功能特點(diǎn)為整個(gè)小區服務(wù)，延和了小區內部各類(lèi)用地充分"為居民服務(wù)"的規劃設計宗旨。
交通組織：
規劃區內道路分為五類(lèi)：
主入口道路紅線(xiàn)寬度
次入口道路紅線(xiàn)寬度
小區內道路(雙車(chē)道)紅線(xiàn)寬度
小區內道路(單車(chē)道)紅線(xiàn)寬度
小區內道路(宅前道)紅線(xiàn)寬度
道路系統猶如人們的血液循環(huán)系統，可以將相關(guān)的器官、組織有機的聯(lián)系起來(lái)，然而，道路系統也可以將各個(gè)功能、性質(zhì)和用途不同的用地聯(lián)系起來(lái)。
小區內部以雙車(chē)道為主，并形成回路，是連接各個(gè)組團的主要交通;單車(chē)道是連接區內各棟的直接交通;宅前道路是進(jìn)入各單元的交通。
區內設置兩條相對獨立的機動(dòng)車(chē)道，中間設特殊通道相連，以保證南北片區的機動(dòng)車(chē)交通相對獨立，互不干擾。機動(dòng)車(chē)道和各地塊之間均有方便的聯(lián)系，各地塊設有獨立的機動(dòng)車(chē)出入口。
小區主干路順應與地形南北走向，小區道路形成中部環(huán)路，組團級支路均開(kāi)口于環(huán)路。小區設北、西、南三個(gè)出入口，主入口位于北側，綜合考慮景觀(guān)、交通的緩沖加設停車(chē)廣場(chǎng)。
注：1個(gè)公交站點(diǎn)為假設規劃已存在，為本小區和周邊居住區服務(wù)，并為小區提供了便利的對外交通。
公共建筑布局：
公共設施布置圍繞“為人民服務(wù)”的原則。主要公共設施包括幼兒園、會(huì )所及相應的衛生、商業(yè)等設施。
其中，為了更方便居民我將幼兒園、會(huì )所布置在小區的主入口出;商業(yè)設施北向沿路布置。
綠化景觀(guān)規劃：
在空間上以"點(diǎn)、線(xiàn)、面"的設計手法，并與水景、水系相結合。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇3
實(shí)習題目：
學(xué)習規劃設計單位實(shí)際工作項目設計過(guò)程
實(shí)習目的：
運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解城市規劃的工作流程和工作內容，加深對城市規劃設計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。于是，本學(xué)期我們進(jìn)入了實(shí)習階段：
1、通過(guò)這次實(shí)習，使我們較全面、深入的了解城市規劃相關(guān)工作的意義，熟悉現行業(yè)單位方案設計方法和規劃實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對城市規劃相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認識。
2、通過(guò)這次實(shí)習，使我們進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，檢查我們對學(xué)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，也檢查了我們對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應變能力。
3、通過(guò)這次實(shí)習，培養了我們實(shí)踐中的觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，動(dòng)手操作和計算機繪圖技能，培養學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。
4、通過(guò)此次實(shí)習，不僅提高我們思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還培養了我們事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹慎、認真的工作態(tài)度，給幫助我們樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念。
實(shí)習的部門(mén)或崗位：規劃設計部規劃實(shí)習生
實(shí)習的內容和過(guò)程：
一、實(shí)習概述：
對于學(xué)習了差不多四年城市規劃的我們，可以說(shuō)對城市規劃設計已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)城市規劃的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，做些實(shí)際項目，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的規劃設計理論知識扎實(shí)較強，計算機繪圖能力比較熟練，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，規劃設計時(shí)可以借鑒一些成功的案例，那么，當一名合格的城市規劃設計人員應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，城市規劃設計其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結合性和可操作性。離開(kāi)現場(chǎng)實(shí)際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。
自從20xx年2月開(kāi)始，我在北京先后進(jìn)入兩家公司進(jìn)行工作，均是在規劃設計部以實(shí)習生的職位在崗工作。在了解城市規劃設計的基礎工作后，對城市規劃有更深入的認識和接觸，也使我意識到自己的缺點(diǎn)與不足。
其實(shí)剛出去實(shí)習的心態(tài)是浮躁的。過(guò)完年第一次到北京，也是我第一次出去找工作過(guò)獨立的生活�；蛟S是因為自己簡(jiǎn)歷準備充足，工作找起來(lái)并不麻煩，第一家面試就可以直接工作。但是“得到的不知道珍貴，失去了才知道其價(jià)值”。我只是想多面試幾家公司看看待遇和公司情況，這樣就和幾個(gè)差不多的公司失之交臂。
我第一份工作是在中聯(lián)城建筑規劃設計事務(wù)所開(kāi)始的。面試的時(shí)候，我們BOSS親自面試，問(wèn)了很多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題后，開(kāi)始了一個(gè)重要的環(huán)節——兩小時(shí)快題設計。其實(shí)手繪是自己的弱項，這個(gè)我也很清楚，但是功夫不負有心人，表達不好，我就盡量用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)服他。規劃設計，其實(shí)并不完全在于你是否會(huì )手繪，好的設計思路也是一個(gè)亮點(diǎn)，但是需要的是能夠表達出來(lái)并且讓對方接受這才是一個(gè)不錯的方案。否則，也只有自己的水平，跟著(zhù)BOSS也只能繪圖頂崗實(shí)習報告（手繪和語(yǔ)言表達都不怎么樣的）。
周三上午，我提前到達面試地點(diǎn)，但是由于公司沒(méi)有到上班時(shí)間，我就一個(gè)人在工作單位所在的哪個(gè)社區——三里屯SOHO轉了一圈，熟悉了一下環(huán)境。而我所做的快題設計題目則正是一個(gè)綜合社區的設計。于是，比葫蘆畫(huà)瓢，我就結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和三里屯SOHO社區中的地上地下設計模式，借鑒了其中可取之處，不到一個(gè)小時(shí)，就畫(huà)出了草圖方案。我并沒(méi)有太過(guò)深化細部，只是表達了設計圖紙的基本信息和所設計建筑的體塊與造型。然后找到BOSS說(shuō)出了自己的設計構思以及借鑒本社區的一些精華之處，也許借鑒這才是真正的亮點(diǎn)。善于觀(guān)察和借鑒已有的成功案例，對設計專(zhuān)業(yè)工作人員是必須的能力，也是我們在以后工作中經(jīng)常采用的方法。
工作一開(kāi)始，或許是浮躁，感覺(jué)自己學(xué)不到想要學(xué)習的東西，整天接觸的只不過(guò)是一些沒(méi)人干的雜務(wù)工，整天沒(méi)有老板和總工安排任務(wù)，只是從其他地方要過(guò)來(lái)一些案例和PPT，整天的瀏覽，然后看看網(wǎng)頁(yè)。工作的心是焦急的，耐性也是經(jīng)不起考驗的。情急之下，就再次的開(kāi)始了尋找工作的歷程，到第二家公司——北京創(chuàng )成新領(lǐng)域建筑規劃設計咨詢(xún)有限公司工作。通過(guò)找工作，換工作，接觸實(shí)際工作，我認為“放低姿態(tài)，放平心態(tài)，提高要求”，才能真正的在自己的崗位上持之以恒，干出成就。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇4
一、基地情況概述：
小區位于長(cháng)安區環(huán)山路北側，灃河東岸，批準用地3。6hm2，南北長(cháng)250m，東西寬159m，地勢總體南高北低，基本平坦（見(jiàn)示意圖1）。計劃住戶(hù)20xx戶(hù)。此地位于南郊郊區，擁有美麗的自然風(fēng)光，周?chē)糜尉包c(diǎn)眾多，居住環(huán)境優(yōu)雅安靜，是人們休息度假的好地方。
二、設計理念、構思原則：
繼承傳統文化中的“天人合一”的建筑規劃理念，并卻盡可能的解決和完善了人們觀(guān)賞、娛樂(lè )、休閑、集會(huì )、居住、健康、工作、交流等之間的關(guān)系，從而達到“人與自然和諧統一”這一永恒的主題�；诖说氐乩砦恢眉白匀痪坝^(guān)優(yōu)勢，將“自然”這一話(huà)題充分考慮到本次設計中，認真的思考了“人——建筑——健康——自然”這個(gè)四元體之間的關(guān)系，充分的利用和改造原有的自然環(huán)境，營(yíng)造了一些人工環(huán)境，讓自然環(huán)境與人工環(huán)境相結合，使建筑空間更能滿(mǎn)足人們的健康需要。本規劃設計旨在面向未來(lái)、面向大眾、創(chuàng )造一個(gè)布局合理、配套齊全、環(huán)境優(yōu)美的新型居住小區，將社會(huì )效益、經(jīng)濟效益、環(huán)境效益充分結合起來(lái)。
1、充分利用基地的自然條件和資源，強調創(chuàng )造良好的居住環(huán)境，將自然環(huán)境充分地溶入建筑群中；同時(shí)，注重對生態(tài)環(huán)境的保護，以創(chuàng )造園林式的生態(tài)型小區。
2、通過(guò)設計豐富的住宅類(lèi)型，合理的規劃布局，現代氣息的建筑造型，創(chuàng )造現代化風(fēng)格的居住小區。
3、設計流暢而經(jīng)濟實(shí)用的道路系統，體現“人車(chē)分流”的基本原則。
4、結合基地的自然環(huán)境，進(jìn)行總體的景觀(guān)規劃設計，為總體規劃錦上添花。
5、強化院落空間，在追求合適開(kāi)發(fā)強度的情況下，有利于物業(yè)管理與分期開(kāi)發(fā)，并增強小區的安全性、趣味性、識別性。
6、體現以“人為核心”的設計理念，把科技先行、環(huán)境優(yōu)美、可持續發(fā)展思想貫穿于設計全過(guò)程中。
三、空間布局
空間布置可概括為：多點(diǎn)、一中心。
多點(diǎn)——即以住宅為主體圍合的四個(gè)院落組群。
一中心——即由小區中心內的集中綠地、水面、廣場(chǎng)、雕塑及造型別致的社區公共建筑，構成了小區文化娛樂(lè )交往中心和縱橫軸線(xiàn)交匯的空間構圖中心。
在本規劃設計中采用的是周邊式布局方式，住宅共有五個(gè)組團構成主要圍繞著(zhù)中心廣場(chǎng)區和中心水景區四周布置，以及南向沿街布置對外商業(yè)組團。小區四周分散設置了四個(gè)出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風(fēng)景，然后，北向、南向、東北向各有一個(gè)次入口。小區內組團之間由循環(huán)雙車(chē)道相貫通，組團內側有單車(chē)道和盡端道路相連。小區主景觀(guān)為中心的水景區和廣場(chǎng)區，優(yōu)越的位置構成了小區內的主體環(huán)境，依山就水達到了良好的景觀(guān)效果。
創(chuàng )新與特色
�。�1）、動(dòng)靜態(tài)交通組織結合郊區公交站點(diǎn)、小區綠地及公共服務(wù)設施等，充分利用該地的豐富自然資源，布置合適的步行系統，增強了小區自然景觀(guān)性，安全性及居民生活情趣。
�。�2）、以安居工程為主體，融合示范小區，提高室外開(kāi)放空間、公共服務(wù)設施利用率，體現了物業(yè)管理的整體統一。
�。�3）、室外空間序列清晰開(kāi)放，在注重功能的同時(shí)，賦予特定的文化內涵，可識、可辯。
�。�4）、住宅單體選型與布局，適合當地氣候及居住行為特征，室內空間組合合理，管道設置集中。
�。�5）、推廣應用新型墻體材料，新型管材等。
四、功能分析
住 宅 ——分為A、B、C、D五個(gè)組團，以及沿街商業(yè)組團；親子樂(lè )園、架空層、中心庭院，休閑區域、運動(dòng)區域、
景觀(guān)區域——由中心綠化廣場(chǎng)區、中心景觀(guān)區，以及道路兩側和院落內若干片狀綠化帶組成；樹(shù)陣廣場(chǎng)等，在滿(mǎn)足功能需求的同時(shí)，充分考慮每個(gè)區域的合理劃分及有機聯(lián)系，功能區景觀(guān)特性鮮明，與主題呼應統一。中央景觀(guān)區：結合建筑規劃設計，以一條自然流動(dòng)的休閑步道貫穿全區，由架空活動(dòng)平臺、運動(dòng)休閑區、住宅中心花園組成完整視覺(jué)景觀(guān)，滿(mǎn)足小區中心區域功能需求，靜態(tài)水景、噴泉、流水曲徑點(diǎn)綴繽紛絢麗多姿的.生活景象。
公共服務(wù)設施——由會(huì )所、幼兒園組成。
分析過(guò)程：整個(gè)規劃區以水景與廣場(chǎng)為中心，各住宅組團分片布置在周邊。因地制宜，與地形、自然環(huán)境相結合，豐富了小區內的綠地系統。綠地以"點(diǎn)、線(xiàn)、面"相組合的原則，使綠化空間更有層次感。中心廣場(chǎng)和水景區為人們提供了休閑、娛樂(lè )、聚會(huì )、活動(dòng)、健身等場(chǎng)所，作為小區的中心它不僅是供人們居住的居住區，而卻是人們的交流區、生態(tài)區，"人—居住—休閑—健康"的體系更充分的體現了規劃設計"以人為本"的原則。為方便居民我將公共服務(wù)設施規劃在小區的中間位置（主入口兩側），由于小區的規模的限制，幼兒園只考慮設置3班；會(huì )所內有供人們參觀(guān)和集會(huì )的場(chǎng)所，還有為整個(gè)小區服務(wù)的業(yè)務(wù)部門(mén)。
總結：各個(gè)住宅區域、景觀(guān)區域、公共設施區域有機的組合形成整體，并各自發(fā)揮各自的功能特點(diǎn)為整個(gè)小區服務(wù)，延和了小區內部各類(lèi)用地充分"為居民服務(wù)"的規劃設計宗旨。
五、交通組織：
規劃區內道路分為五類(lèi)：
主入口道路紅線(xiàn)寬度
次入口道路紅線(xiàn)寬度
小區內道路（雙車(chē)道）紅線(xiàn)寬度
小區內道路（單車(chē)道）紅線(xiàn)寬度
小區內道路（宅前道）紅線(xiàn)寬度
道路系統猶如人們的血液循環(huán)系統，可以將相關(guān)的器官、組織有機的聯(lián)系起來(lái)，然而，道路系統也可以將各個(gè)功能、性質(zhì)和用途不同的用地聯(lián)系起來(lái)。
小區內部以雙車(chē)道為主，并形成回路，是連接各個(gè)組團的主要交通；單車(chē)道是連接區內各棟的直接交通；宅前道路是進(jìn)入各單元的交通。
區內設置兩條相對獨立的機動(dòng)車(chē)道，中間設特殊通道相連，以保證南北片區的機動(dòng)車(chē)交通相對獨立，互不干擾。機動(dòng)車(chē)道和各地塊之間均有方便的聯(lián)系，各地塊設有獨立的機動(dòng)車(chē)出入口。
小區主干路順應與地形南北走向，小區道路形成中部環(huán)路，組團級支路均開(kāi)口于環(huán)路。小區設北、西、南三個(gè)出入口，主入口位于北側，綜合考慮景觀(guān)、交通的緩沖加設停車(chē)廣場(chǎng)。
注：1個(gè)公交站點(diǎn)為假設規劃已存在，為本小區和周邊居住區服務(wù)，并為小區提供了便利的對外交通。
公共建筑布局：
公共設施布置圍繞“為人民服務(wù)”的原則。
主要公共設施包括幼兒園、會(huì )所及相應的衛生、商業(yè)等設施。
其中，為了更方便居民我將幼兒園、會(huì )所布置在小區的主入口出；商業(yè)設施北向沿路布置。
六、綠化景觀(guān)規劃：
在空間上以"點(diǎn)、線(xiàn)、面"的設計手法，并與水景、水系相結合。
“點(diǎn)”狀綠化——院落綠化、節點(diǎn)綠化，分散布置。是接近人性，提供人們休閑、游戲空間。
“線(xiàn)”狀綠化——道路行道樹(shù)綠化，以及道路沿線(xiàn)灌木綠化所行成的帶狀綠化，將點(diǎn)狀綠化串連，形成綠化網(wǎng)絡(luò )，起了劃分空間的作用，延續空間的作用。
“面”狀綠化——廣場(chǎng)景觀(guān)綠化、院落以及道路兩側的綠化帶所形成的片狀綠化，將景觀(guān)分成塊狀，并形成聯(lián)系三大綠化空間的紐帶，是整個(gè)綠化形成系統，中心水景區更豐富景觀(guān)系統，達到了多樣化的綠化效果。
綠地系統由中心綠地、綠化走廊、組團綠地和住宅院落綠地組成。
其中，小區主景觀(guān)為中心的水景區和廣場(chǎng)區，優(yōu)越的位置構成了小區內的主體環(huán)境，依山就水達到了良好的景觀(guān)效果。中央綠色主軸線(xiàn)：利用南北入口及主干道，規劃出一條舒展的弧線(xiàn)林蔭道，中央會(huì )所、游泳池、疊水低瀑，有機的結合于其間，展現出小區雍容、自然的大家氣派。
別墅布局：
為了滿(mǎn)足更多人對更多形式的住宅形式的需求，在本設計中我考慮也別墅進(jìn)去，并結合了人們的消費水平和消費能力，我選擇了適當的戶(hù)型結構形式。其中，有兩個(gè)別墅戶(hù)型，各布置了兩棟。
將別墅布置在規劃用地東北依水地段，利用了地勢南高北低以及東部臨河，使得爭取到最佳的通風(fēng)采光效果以及欣賞自然風(fēng)光優(yōu)勢。有了別墅是小區的整體環(huán)境得到了進(jìn)一步的提升，豐富了小區整體的立面空間，使得更有層次干。同時(shí)也滿(mǎn)足了人們需求，延和本設計的宗旨。
給水排水工程規劃：
分析地形和地貌我們可以知道：該項目基地自然地形相對平整，南部較高，北角較低，因此，為了更加方便、快捷、經(jīng)濟的排水，在管網(wǎng)的布局中根據原有的地形順勢布置水管網(wǎng)，采用分流制的排水形式。給水管網(wǎng)則是樹(shù)狀和環(huán)狀兩種形式相結合，一方面滿(mǎn)足了有足夠水壓、水量；另一方面滿(mǎn)足了方便管網(wǎng)的檢修要求。場(chǎng)地排水主要方向為北面及東面，污水系統通過(guò)處理后和雨水接入城市管道系統。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的，任務(wù)
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解規劃設計師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1.了解設計院的工作程序，規劃設計師的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習規劃設計師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3.結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行規劃設計方案繪制。
二、實(shí)習內容
了解有關(guān)規劃設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行規劃設計方案圖的繪制。
三、實(shí)習單位
單位：宜昌金東山建設發(fā)展有限公司
四、實(shí)習經(jīng)過(guò)
第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。不過(guò)，在這方面我還有繼續努力的空間。在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道。
我去的時(shí)候被分到一個(gè)控規的項目里面，對于控規在學(xué)校幾乎就沒(méi)有怎么詳細設計過(guò)，自己也只是看過(guò)這方面的寥寥的幾本講控規的書(shū)，很陌生。實(shí)習么只能做些基礎的，統計一下用地平衡表，和控規中分割的各個(gè)地塊的面積，把上一輪的要改的指標改了一遍，第二周就趕上要提交這一輪方案的成果，趕方案加班我就是改改上一輪的圖則，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題但是會(huì )時(shí)不時(shí)地出問(wèn)題，總是被項目負責人一眼就看出來(lái)了。有時(shí)看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是還是會(huì )出點(diǎn)錯誤，我就不知道是為什么，幸虧這個(gè)負責人很和藹給我說(shuō)說(shuō)我再改改就行了。
另外，我還在空余時(shí)間按做了雜工用cad描圖，畫(huà)等高線(xiàn)：用PS做平面型態(tài)：用sk拉建筑模型：用Excel統計指標等等。
就這樣五個(gè)月就這樣的在一剎那間結束了，總結這幾個(gè)月下來(lái)的收獲，很大很大。
五、實(shí)習心得
首先，在生活方面，增長(cháng)了我了為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對規劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
另外在生活方面，我也學(xué)會(huì )了獨立的生活。雖然自從上初中就開(kāi)始住校，包括上大學(xué)沒(méi)學(xué)期回去一次這都鍛煉了我的獨自生活的能力。但是，以前有同學(xué)陪著(zhù)周?chē)沫h(huán)境比較的熟悉，并且吃住都有學(xué)校安排好的，但是這次不同了吃住都要自己想辦法解決，自己要跑路找地方住，只有找到住的地方才能安心的工作。
其次，在學(xué)習方面，實(shí)習就是實(shí)踐學(xué)習，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識融會(huì )到工作實(shí)踐當中的非理論學(xué)習。能夠將兩者有機地結合運用，就是實(shí)習的最終目的。在規劃設計院的實(shí)習工作中，我很深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)。二個(gè)月以來(lái)，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習過(guò)的電腦軟件作為開(kāi)展工作的工具，甚至一些我還沒(méi)有學(xué)過(guò)和接觸過(guò)的電腦軟件，都有機會(huì )讓我碰上了。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)達到學(xué)習目標;而作為一名設計人員，能夠快速熟練地運用和操作各種電腦軟件才能夠滿(mǎn)足工作上的要求。
最后，在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規的平面型態(tài)，以前做的大的也就是公園規劃渲的那個(gè)平面圖，這個(gè)大的一個(gè)平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時(shí)候我半天就把它搞定了覺(jué)得很輕松。
我更多是學(xué)到了規范，搞規劃不是像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規范的范圍內進(jìn)行規劃，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行規劃!要綜合考慮經(jīng)濟，政治，文化等方面的綜合因素。
在控規中比如說(shuō)，建筑要后退道路紅線(xiàn)多少米?這不是死板硬套的去套，不能一律的主干道退15米，次干道10米，支路5米，這要看地塊的用地性質(zhì)，建筑高度等綜合的定下來(lái)的，可能次干道也要退15米。建筑的高度要和街道的寬度，周邊建筑的尺度等一致。最為重要的是容積率的確定，他關(guān)系大經(jīng)濟利益，只有確定了你開(kāi)發(fā)地塊的建筑大致高度，然后結合你要想營(yíng)造一個(gè)什么樣的空間(也就是建筑密度)最終確定建筑容積率，但是這個(gè)容積率是在一定的范圍內確定的，這個(gè)范圍的上限是：在保證居民生活舒適的前提下，滿(mǎn)足日照等條件下算出來(lái)的最大值;下限是：滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)商能盈利的前提下創(chuàng )造的最低容積率，這個(gè)容級率和當地的土地轉讓價(jià)，建安費，基礎設施費，開(kāi)發(fā)費等有關(guān)(舊城改造中這個(gè)計算至關(guān)重要)。另外在控制指標中還留有一定的彈性，例如制定獎勵政策，如果開(kāi)發(fā)商可以提供一個(gè)公共空間的話(huà)，就可以在原有的基礎上增加一定的容積率，鼓勵開(kāi)發(fā)商創(chuàng )建開(kāi)放空間從而達到“雙贏(yíng)”的目的。再如，在最后附上土地兼容表，增加規劃的彈性，不至于像法律一樣。在控規中，限制機動(dòng)車(chē)開(kāi)口的方向，一般不要再拐角處開(kāi)口，在拐角的方向上要有一段的距離才能開(kāi)口，這個(gè)距離要根據道路的等級和用地性質(zhì)來(lái)決定，最后還要對建筑色彩，建筑體量等進(jìn)行控制等內容。
另外，在總規中的規范更應該是熟記在心頭，人均建設用地，道路密度，居住道路等各種用地得比例，變電站的容量，消防栓設計的間距，公共廁所的千人指標，各種類(lèi)型的管道配備的管徑??要想比別人高出一籌就應該記住這些常用的指標，當別人都在查規范的時(shí)候你已經(jīng)設計好的，這就是經(jīng)驗，這就是為什么應屆畢業(yè)生不好找工作的原因，在這個(gè)項目中有個(gè)有趣的事就是，在鎮級的變電站一般只規劃到35kv的變電站的位置，變壓到10kv輸送到各個(gè)社區和單位，讓后在各個(gè)社區和單位根據需要變220v或者380v，但是這個(gè)鎮的領(lǐng)導就是說(shuō)它們用的是20kv的變電站然后再這輪中根據他們的要求把變電站改稱(chēng)了20kv的變電站。另外在改圖的過(guò)程和平時(shí)的交流中我也學(xué)到了在總規的道路設計時(shí)，盡量的少得在省道國道以及快速路上開(kāi)口，盡量減少城市中的道路與這些路的交叉口。在控規中要盡量的減少這些地塊向這些路開(kāi)口。另外，在一般情況下給水，電力，雨水排在道路的東邊和南邊;污水，燃氣，電信排在道路的西邊和背邊。
在空余時(shí)間我還看了大量的論文，對城市規劃有了更深層次的認識，感觸最深的是在規劃中要從經(jīng)濟學(xué)角度看待規劃，不管是城市總規，控規，修規，包括現在的經(jīng)濟味道很濃的戰略性規劃和區域規劃，一切都向著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的方向發(fā)展，另外還有社會(huì )，文化等各方面的都涉及到，城市規劃是一個(gè)綜合性學(xué)科。另外，隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，先進(jìn)的技術(shù)也被用到城市規劃當中，比如GIS現在在城市規劃中對地形的分析已經(jīng)很常用了，它可以分析限建區，禁建區，以及可建區，還能對坡度，坡向，高程等做出自動(dòng)分析。但這只能在二維空間上的利用，現在已經(jīng)向三維空間發(fā)展，在以后的發(fā)展中他將發(fā)揮出更大的功能。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到規劃設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事規劃設計工作的規劃師、景觀(guān)設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對城市規劃設計的認識。對于這次實(shí)習，同樣存在著(zhù)一些不足之處。一是實(shí)習時(shí)間較短，三個(gè)月的時(shí)間不足以對規劃的所有業(yè)務(wù)都有一個(gè)完整的了解,對于規劃也是淺嘗輒止，沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類(lèi)型;第二，參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的，沒(méi)有涉及規模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型設計;第三，對于課本學(xué)習內容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決。此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度??對于以上問(wèn)題，還需要在今后有機會(huì )的實(shí)習過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改進(jìn)和解決.
總之，這五個(gè)月的實(shí)習使即將進(jìn)入大五學(xué)習的我受益匪淺!相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。最大感觸是讓我更加了解了城市規劃，讓我放開(kāi)了眼界，用專(zhuān)業(yè)的眼光去看待這個(gè)世界。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇6
大四暑期，在學(xué)校要求下，為提高自己的實(shí)習能力，我進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習學(xué)習。通過(guò)實(shí)習，對規劃基本建設方面的有關(guān)法律和法規、規劃設計整體內容和程序、規劃的審批制度及城市建設管理的規程和方式、不同階段城鎮總體規劃及詳細規劃的工作內容和編制深度等都有所了解，使得自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。
達到了培養自身的職業(yè)素質(zhì)，提高綜合解決城市及環(huán)境建設實(shí)際問(wèn)題的能力，提高對我國城市規劃體制的理解和認識的目的。在這個(gè)基礎上把所學(xué)的理論知識與實(shí)習緊密結合起來(lái)，培養實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
我們是在學(xué)校和西安市規劃共同合作下，響應國家社會(huì )主義新農村建設的號召，對西安市長(cháng)安區郭杜鎮五四村進(jìn)行了規劃。農村發(fā)展滯后于城市發(fā)展，制約了全面小康社會(huì )建設步伐。建設社會(huì )主義新農村，符合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的規律，是統籌城鄉發(fā)展，加快推進(jìn)農村全面小康建設，建設社會(huì )主義新農村是加快推進(jìn)農村全面小康建設的必然要求。
然而新農村的規劃設計沒(méi)有現成的成熟規劃理論，而它又涉及到農村建設的方方面面，因此，需要從多種角度來(lái)考慮，以多學(xué)科理論作為其理論支撐，如可持續發(fā)展理論、系統科學(xué)理論、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)理論等。對于這樣的情況，我們的實(shí)習既是一次鍛煉，也是一次挑戰，對我們全組實(shí)習規劃人員提出了更高的要求，這就要我們多查閱資料，多吸取現有規劃成果，并對新農村規劃提出一些自己的觀(guān)點(diǎn)。這次實(shí)習，學(xué)到很多東西，真是受益匪淺。
在資料收集和現場(chǎng)調研階段，我學(xué)習到一些資料收集的基本方法，以及對一些資料的來(lái)源和收集索要部門(mén)都有所掌握。在現場(chǎng)調研的時(shí)候，雖然天氣十分悶熱，農村交通等也不是十分便利，當地的居民以及政府也對我們的工作不配合，但我們還克服了各種困難，盡可能的收集到更多的資料，對現場(chǎng)有更多的了解，為以后的規劃提供更多的依據和條件，使規劃更具可行性。
我們不光在各部門(mén)收集了現有的基本資料，還針對不同人群，做了一些切實(shí)的調查問(wèn)卷，現場(chǎng)進(jìn)行了調查，從多種渠道獲取信息。調研時(shí)候村里不配合，通過(guò)我們耐心的解釋?zhuān)m然有些資料沒(méi)有拿到，但還收集到很多資料，這就鍛煉了我們的溝通能力，養成良好的職業(yè)素質(zhì)。我們對調查問(wèn)卷的形式以及制作也有了了解學(xué)習，調查方法、調查對象、調查深度等都有一定的認識。
調研后對資料進(jìn)行整理分析，找出現狀問(wèn)題和預算人口規模，以便確定規劃用地范圍。在現狀分析發(fā)現很多問(wèn)題，五四村的耕地嚴重不足，導致剩余勞動(dòng)力很多，這些剩余勞動(dòng)力又沒(méi)有技能，知識水平也不高，是村里的一大難題。村莊用地布局混雜，功能分區不明確，三類(lèi)工業(yè)離居住很近，嚴重污染居住區內環(huán)境。
村里綠化面積不夠，基礎設施不足。這些都是我們這次規劃要解決的問(wèn)題，在老師的指導下，我們對村莊性質(zhì)、村里的產(chǎn)業(yè)結構、功能布局等很多方面都有了較好的規劃。從這里我更加明白了規劃工作的性質(zhì)，我們不光是對用地布局的規劃，還要對規劃用地內的產(chǎn)業(yè)結構等多種問(wèn)題這考慮，規劃區內的人們在經(jīng)濟、文化、生活等方面都能更好的發(fā)展。我們的規劃工作不僅要求組內工作人員的相互協(xié)作，還要求和其他專(zhuān)業(yè)的人員很好的協(xié)作，規劃工作是一個(gè)綜合性很強的工作。在規模計算上，我們對人口預測等知識進(jìn)行了回顧，對預測方法也有了很好的掌握。計算工作是很繁瑣的事情，還要求有嚴謹的態(tài)度，力求計算結果準確無(wú)誤。這很是鍛煉我們的耐心和細心，看來(lái)規劃要求很多，做好一個(gè)合格的規劃人員要具備很多的品質(zhì)。
后來(lái)的方案設計過(guò)程中，我們規劃實(shí)習的小組成員各抒己見(jiàn)，有時(shí)候還爭持不下，大家都對規劃提出自己的想法，聽(tīng)取各個(gè)同學(xué)的規劃思路，對自己也有一定的啟發(fā)，也是多種思維的變通。但有時(shí)候由于意見(jiàn)不一，組內成員還吵起來(lái)，使工作不能正常進(jìn)行，從這里可以看出規劃工作真的需要很好的協(xié)作和與人溝通的能力。后來(lái)和老師多次交流溝通，方案修改調整過(guò)多次，從這多次的改動(dòng)中，每次都能發(fā)現一些考慮欠缺的地方，從而學(xué)到很多東西。老師每次都能認真地指導，畢竟老師經(jīng)驗比我們多，考慮的問(wèn)題也周全，在老師的屢次指點(diǎn)下，學(xué)習進(jìn)步很快。
看來(lái)在實(shí)習中學(xué)習的效率更高一些。同時(shí)，在實(shí)習中也意識到自身的不足，理論掌握的不夠，對規劃設計有很大的局限性。這將對以后的學(xué)習有很大的指導意義，明白自己的不足，學(xué)習的時(shí)候才能有針對性，學(xué)習的動(dòng)力也會(huì )更大，相信學(xué)習的熱忱也會(huì )有所提高。后來(lái)和甲方溝通后，方案還進(jìn)行了一些調整。在反復調整方案的過(guò)程中，不但學(xué)習到很多專(zhuān)業(yè)知識，在職業(yè)素養上也有很大的提高。我們原來(lái)在規劃作業(yè)的時(shí)候每次草圖的時(shí)候都畫(huà)得不是很仔細，方案調整也不會(huì )有很多次，做事情從來(lái)都沒(méi)有這么大的耐心，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才了解到規劃工作真的需要很大的耐心和嚴謹的態(tài)度。
規劃類(lèi)實(shí)習報告 篇7
實(shí)訓具體安排：
20xx年4月17日上午8時(shí)30分，我們準時(shí)在圖書(shū)館樓前集合。在老師的帶領(lǐng)下，我們觀(guān)看了呼市北二環(huán)的景觀(guān)布置以及一些植物配置。在觀(guān)看的途中，老師詳細的解說(shuō)了一些植物的特征，還有教會(huì )了我們如何去辨別它們。比如新疆楊：屬常綠灌木或喬木，枝干略為四棱形，枝葉密生，樹(shù)冠球形。單葉對生，倒卵形或橢圓形，邊緣具鈍齒，表面深綠色，有光澤。聚傘花序腋生，具長(cháng)梗，花綠白色。蒴果球形，淡紅色，假種皮桔紅色。
又比如丁香：丁香花白如玉，花香似蘭，其樹(shù)型魁偉，高者可超過(guò)2米，樹(shù)冠卵形，大型葉為倒卵形，先端短而突尖，基部楔形，表面有光澤，嫩枝及芽外被短絨毛。冬芽具大形鱗片�；ㄏ热~開(kāi)放，頂生、朵大，直徑12-15厘米�；ū�9片，鐘狀。果穗圓筒形，褐色：蓇葖果，成熟后開(kāi)裂，種紅色。3月至4月初開(kāi)花，6-7月果熟。還比如就不一一而談啦。其次，老師也向我們述說(shuō)了路旁常用的一些植物，以及一些路口的設計方法。
在17日上午9點(diǎn)30分，我們趕到了北二環(huán)內側。
�。�1）道路
呼市北二環(huán)主干道是直干道路，以此為基礎分處次干道路。但園中沒(méi)有可引導游人深入到園林各個(gè)角落的游步道。如南面的竹林深處被游人踩出一條小路，此處應建一條游園小路。 園中大都是由石板鋪成的主干道，周?chē)鷽](méi)有植物的搭配，顯得空曠。
�。�2）植物
呼市北二環(huán)周?chē)性S多居民區，屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，氣候溫和宜人，很適合植物的生長(cháng)。其中有多種植物如香樟、廣玉蘭、紅花檵木、梔子花、杜鵑、桂花、榆樹(shù)、鐵樹(shù)等。其中香樟用的最多。
孤植、群植、対植等造園手法都有運用。其中開(kāi)花植物、七彩的造景植物少。
�。�3）功能區
呼市北二環(huán)的功能區主要分為交通區，人行道。呼市北二環(huán)廣場(chǎng)處，在路上，老師想向我們解說(shuō)了道路的布置。當走到北二環(huán)處，它是由幾種植物互相配置而成的。接著(zhù)就是一條景觀(guān)大道，道路兩旁有灌木，金邊黃楊，草坪等等。
通過(guò)本次實(shí)訓，我了解了城市園林景觀(guān)設計中要注意的一些東西，比如說(shuō)入口設置，道路布置，植物配置等等。其次，我還更加深入的了解了園林景觀(guān)設計對社會(huì )的重要作用，最后，希望類(lèi)似的實(shí)訓多多展開(kāi)，可以增加我的知識積累。
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