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設計類(lèi)實(shí)習報告

時(shí)間:2022-02-25 09:44:47 實(shí)習報告范文 我要投稿

精選設計類(lèi)實(shí)習報告范文六篇

  在我們平凡的日常里,大家逐漸認識到報告的重要性,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編整理的設計類(lèi)實(shí)習報告6篇,希望對大家有所幫助。

精選設計類(lèi)實(shí)習報告范文六篇

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇1

  一、實(shí)習目的

  1、了解室內裝潢設計在德州的市場(chǎng)現狀及前景。

  2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。

  3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。

  4、初探做好室內設計師的方法,熟悉室內設計的方法和程序步驟。

  5、培養人際交往與社交能力,為成為室內設計師作準備。

  二、實(shí)習單位綜合概述

  “東易日盛”創(chuàng )建于1996年,在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規;、專(zhuān)業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢,東易日盛集團以“作今日名牌,創(chuàng )百年企業(yè)”為宗旨,以東易日盛品牌為平臺,以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線(xiàn),立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產(chǎn)樓盤(pán)精裝修設計、全國性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專(zhuān)業(yè)研究分析等多個(gè)方向,以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合,構建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊,形成齊發(fā)并舉的戰略體系和格局。

  三、實(shí)習內容及進(jìn)度

  首先需要了解室內設計的程序步驟:

  1、設計準備階段

  設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū),簽訂合同,或者根據標書(shū)要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排,考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調;

  明確設計任務(wù)和要求,如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià),根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

  熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準,收集分析必要的資料和信息,包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。

  在簽訂合同或制定投標文件時(shí),還包括設計進(jìn)度安排,設計費率標準,即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

  2、方案設計階段

  方案設計階段是在設計準備階段的基礎上,進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息,構思立意,進(jìn)行初步方案設計,深入設計,進(jìn)行方案的分析與比較, 確定初步設計方案,提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括:

 。1)平面圖,常用比例1:50,1:100;

 。2)室內立面展開(kāi)圖,常用比例1:20,1:50;

 。3)平頂圖或仰視圖,常用比例1:50,1:100;

 。4)室內透視圖;

 。5)室內裝飾材料實(shí)樣版面;

 。6)設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;

  初步設計方案需經(jīng)審定后,方可進(jìn)行施工圖設計。

  3、施工圖設計階段

  施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙,還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖,編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。

  4、設計實(shí)施階段

  設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段,室內工程在施工前,設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況,有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時(shí),會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。

  其次了解室內設計方法,趙師傅給我講解了以下三種:

  1、大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手,總體與細部深入推敲

  2、從里到外、從外到里,局部與整體協(xié)調統一

  3、意在筆先或筆意同步,立意與表達并重

  經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用,我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用,跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。再次是掌握了一些設計軟件小技巧,提高了軟件運用的熟練程度。例如:巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇2

  前言:

  我們這次實(shí)習的目的是將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與設計實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識,為今后的專(zhuān)業(yè)課程及其產(chǎn)品設計打下堅實(shí)的基礎。

  本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習應達到以下幾個(gè)要求:

  1、通過(guò)接觸設計和生產(chǎn)實(shí)際,加深學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)和設計公司中所出的地位和作用的認識,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,激發(fā)我們勤奮學(xué)習的熱情,并增強我們的群眾觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和對社會(huì )的責任心和使命感。同時(shí)了解和體會(huì )設計師和工程技術(shù)人員認真勤奮工作的態(tài)度和對事業(yè)的責任心和使命感。

  2、在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中,我們通過(guò)觀(guān)察和分析,一些實(shí)際設計案例,深入了解設計程序與方法。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和視野,所到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識。

  3、通過(guò)實(shí)際設計,以及設計師的介紹與講解,做到理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)知識條理化、系統化,使所學(xué)過(guò)的理論知識得到印證、深化、鞏固、充實(shí)。培養我們分析、解決設計中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力。了解并收集設計案例。培養獨立觀(guān)察、調研、分析和解決實(shí)際設計問(wèn)題的綜合能力。

  4、專(zhuān)業(yè)實(shí)習不僅僅是將我們的專(zhuān)業(yè)知識加以鞏固,同時(shí)也培養了我們與他人的溝通的能力,向他人表達我們設計思想的能力,此外還端正了我們做事的認真態(tài)度和看待問(wèn)題的方式。

  一題目:

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇3

  一、實(shí)習目的、任務(wù)

  通過(guò)設計院的實(shí)習,了解結構工程師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求,同時(shí),也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果,彌補課堂學(xué)習之不足,提高綜合設計的技能,以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。

  1. 了解設計院的工作程序,結構工程師的基本工作內容和工作方法。

  2. 了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式,學(xué)習結構工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。

  3. 結合實(shí)際工作,學(xué)習運用計算機繪圖,進(jìn)行結構設計方案和結構施工圖的繪制。

  二、實(shí)習內容

  1. 了解設計院的工作和程序,結構工程師的基本工作內容和工作方法,了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。

  2. 了解有關(guān)結構設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作,在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下,學(xué)習運用計算機繪圖,進(jìn)行結構設計方案和結構施工圖的繪制。

  3. 能熟練運用cad進(jìn)行圖紙的校對和繪制。

  三、實(shí)習心得、體會(huì )

  四年的大學(xué)生活接近尾聲,在即將踏入社會(huì ),面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前,社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節,這是正式工作前的一次大閱兵,同時(shí)也是理論與時(shí)間相結合,并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì ),為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。

  大四下學(xué)期,我有幸在上海天華建筑設計有限公司實(shí)習,在這段實(shí)習期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵,從書(shū)面的理論水平攀升島與實(shí)際結合的新的高度,同時(shí),對具體設計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì ),空間概念也逐漸明晰,對未來(lái)有了新的定位,這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用?偨Y這幾天下來(lái)的收獲,真的很大很大。

  從報到的那天起,我所感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。平時(shí)5點(diǎn)下班,可同事一般都7點(diǎn)多才下班,都在忙著(zhù)畫(huà)圖,加班工作已經(jīng)是設計院的常事了。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò),當一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí),這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。

  因為有了這些感想,在設計院實(shí)習的每一天我都本文由實(shí)習報告收集整理有一種緊迫感,從一名未出社會(huì )的大學(xué)生最終成長(cháng)為一名成功的結構工程師,我不僅要學(xué)習專(zhuān)研技術(shù),更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神,努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng )新,把自己融入到一個(gè)大團隊中去,學(xué)習與同事交流溝通,組織協(xié)調,認真負責,增強自己的集體榮譽(yù)感,因為一個(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。

  對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì ),我還有很多不懂的地方,身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣,要想最終適應社會(huì ),還有許多要學(xué)的。

  第一:真誠待人。我剛來(lái)報到時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂(lè )意和我交往,還教會(huì )我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事,而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。

  第二:不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候,積極性很高,每天都在畫(huà)圖,連午休時(shí)間都用上了,周末加班也是家常便飯,偶爾晚上也會(huì )在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到,影響了院里的正常秩序和部分工作的正常交接,院長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題,教導了我們,把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己,來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的,不是來(lái)玩的,不能因為個(gè)人原因影響工作的正常運行,理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習的領(lǐng)域里,只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。

  第三::勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí),我對很多方面都未熟悉,在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導,很難派上用場(chǎng),有些想法很不切實(shí)際,難以實(shí)施,這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著(zhù)必然聯(lián)系,這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn),不懂裝懂并不能顯示自己的聰明,相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便,甚至給人驕傲自大的印象,因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空,經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的,不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們,在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導我,為我提供相關(guān)資料,為我指點(diǎn)迷津,在我有錯時(shí)及時(shí)地指正,幫助我成長(cháng),攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們,我不可能順利完成我手頭上的項目,沒(méi)有他們,我不可能如現在般對未來(lái)充滿(mǎn)自信。

  第四:嚴守規范。做實(shí)際項目不同于在學(xué)校得模擬演練,牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題,設計過(guò)程中不能想當然,查閱設計規范是個(gè)不可缺少的工作,尤其是對于大型公共建筑,必須嚴格遵守規范,在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手,在這方面常常忽視,因此,必須抽時(shí)間給自己補補課,同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。

  第五:講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。開(kāi)始的一個(gè)星期我憑著(zhù)對待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng),接受了多項任務(wù),每日沒(méi)夜地做,可事情反而越做越多,總結一下,發(fā)現原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計劃,對工作地流程不了解,幾個(gè)項目摻在一起便沒(méi)了頭緒,這樣不僅事情沒(méi)法完成,還給自己憑添了許多無(wú)謂的負擔,得不償失。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事很值得學(xué)習的,他們做事很講究條理,他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決,而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現。

  第六:多和同事交流。第一次到公司實(shí)習,剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現,與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí),你就要多問(wèn),在問(wèn)的同時(shí),就增添了你和同事交流的機會(huì ),這樣,不僅問(wèn)題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學(xué)好問(wèn),多與人交流,要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗,多和他們交流,能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗,也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中,我發(fā)現其實(shí)書(shū)本知識和現實(shí)真的有很大的差別,本本主義真的很難適應建筑界的復雜環(huán)境,在私下交流中我也得到了許多社會(huì )知識,為自己在復雜得社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇4

  實(shí)習目的

  將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái),培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力,加強社會(huì )活動(dòng)能力,嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度,為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

  單位簡(jiǎn)介 公司始終貫徹“科技創(chuàng )新,誠信為本,顧客至尊,追求卓越”的管理理念,建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面,公司嚴格貫徹執行iso9001:XX體系;生產(chǎn)管理方面,公司全面推行lean的'管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6s管理要求;信息管理方面,公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統;基礎管理方面,公司貫徹“日事日畢,日清日高”的管理理念。

  公司擁有精鑄廠(chǎng)、機械廠(chǎng)兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠(chǎng)建設有兩條設備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線(xiàn),擁有完備檢測設備,具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力;機械廠(chǎng)擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺,具備來(lái)圖設計制造、來(lái)料機械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。

  精益求精,追求卓越是我們不變得追求;誠信經(jīng)營(yíng),與客戶(hù)共贏(yíng)是我們的經(jīng)營(yíng)理念;實(shí)業(yè)報國,造福地方是我們的理想;百年發(fā)展,立足世界是我們的目標。

  實(shí)習過(guò)程

  1)安全第一。

  對于任何機械廠(chǎng),安全始終是重中之重,所以在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下,首先對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需注意的項目。比如在進(jìn)加工車(chē)間時(shí)了,不允許穿涼鞋進(jìn)廠(chǎng);進(jìn)廠(chǎng)必須穿長(cháng)褲;禁止在廠(chǎng)里吸煙,進(jìn)廠(chǎng)后衣服不準敞開(kāi),外套不準亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠(chǎng);人在廠(chǎng)里不要成堆,不要站在生產(chǎn)主干道上;在沒(méi)有實(shí)習老師的允許情況下,不準亂按按扭、開(kāi)關(guān);

  2)毛坯選擇。

  首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間,在老師的指導作用下,我們了解到了下面知識,零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產(chǎn)條件下,毛胚主要有鑄件,鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中,待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中,鑄件的重量大都占總機重量的50%以上,它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚,特別是具有復雜內腔的零件毛胚,此外,鑄件成本低廉。據指導我們實(shí)習的師傅說(shuō),我們廠(chǎng)主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中,工序多,鑄件質(zhì)量難以控制,鑄件機械性能較差,而鍛件是利用沖擊力或壓力使用,加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形,從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是,鍛件具有良好的內部組織,從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚,沖壓件是利用沖床和專(zhuān)用模具,使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離,從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)行,沖壓件具有重量輕,剛性好,尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn),在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。

  3)加工車(chē)間。

  來(lái)到加工車(chē)間,這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分,分別為車(chē)削加工,銑削及其他加工,鉗工,數控加工,焊接,幾乎是涵蓋機械加工的各個(gè)方面,大概有五六百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工,雖然我們在學(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習,做過(guò)一些零件,對機床也有一定認識,但是真的處于那種加工零件的氣氛下,有很大的不同,一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的,很少近年出來(lái)的新型加工機床二是在速度上,我們的加工速度也太慢了,加工同一個(gè)零件,我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍,根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對加工車(chē)間的認識過(guò)程中,我更加明白了機械加工一些流程;胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理,調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面;齒輪零件加工工藝:粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。

  4)裝配車(chē)間。

  任何機器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái),在裝配車(chē)間,這里大概有接近一百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配,以及包裝,再發(fā)送至儲貨廠(chǎng),在這個(gè)車(chē)間,工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi),一便于進(jìn)行組裝,確定裝配方法,裝配順序,所需工具;再進(jìn)行清洗零件,去除油污,銹蝕,涂油,確保機器組裝以后,表面整潔美觀(guān)。在產(chǎn)品裝配完成以后,還要對零件各方面進(jìn)行調試,檢查運動(dòng)件的靈活性,密封性等性能,再轉箱入庫。

  5)質(zhì)保,銷(xiāo)售和售后處理

  最后,我們來(lái)到質(zhì)檢部門(mén),他們主要是對所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機性的抽查,記錄其數據,并返回到加工車(chē)間,對產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改,更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷(xiāo)售部分,據銷(xiāo)售相關(guān)部門(mén)介紹,由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn),所以銷(xiāo)路一路看好。

  對機械制造的體會(huì )

  歷時(shí)將近一周的實(shí)習結束,該次實(shí)習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線(xiàn),了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢.在新的世紀里,科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展,更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向.

  在將來(lái)機械制造將會(huì )向“四個(gè)化”發(fā)展,即柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線(xiàn)能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要,能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調的柔性,使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過(guò)程物耗,人耗大大降低,高自動(dòng)化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價(jià)值的信息化。

  當然機械制造業(yè)的四個(gè)發(fā)展趨勢不是單獨的,它們是有機的結合在一起的,是相互依賴(lài),相互促進(jìn)的。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,也將會(huì )使它出現新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線(xiàn)上的發(fā)展。然而,作為社會(huì )發(fā)展的一個(gè)部分,它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現在它的全球化、網(wǎng)絡(luò )化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類(lèi)不僅要擺脫繁重的體力勞動(dòng),而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動(dòng)中解放出來(lái),以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng )造性勞動(dòng),智能化促進(jìn)柔性化,它使生產(chǎn)系統具有更完善。

  對本次實(shí)習的體會(huì )

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習過(guò)程中,實(shí)習中,我采用了看、問(wèn),親自動(dòng)手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇5

  XX年3月,新年剛過(guò),我便開(kāi)始在汕頭市金茂彩印包裝有限公司工作了。

  我所在的公司 汕頭市金茂彩印包裝有限公司是一家有著(zhù)多年從事軟包裝印刷、裝訂經(jīng)驗的私營(yíng)企業(yè),而我在這公司擔任的是經(jīng)理助理一職,主要的職務(wù)是協(xié)助經(jīng)理處理日常事務(wù)。

  還沒(méi)進(jìn)公司的時(shí)候,我就一直在擔心著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題:一是不知道我能否迅速掌握工作內容,二是不知道我能不能跟同事們相處融洽,這兩個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我,但是當我進(jìn)入公司之后,我才發(fā)現我的擔心是多余的。當我進(jìn)入公司之后,我發(fā)現:領(lǐng)導為人很好,不僅手把手教我要如何做,而且還經(jīng)常帶我去熟悉工作環(huán)境

  對于公司的同事們,他們?yōu)槿颂幨露己芎,對我也很照顧,當我遇到困難的時(shí)候,他們總算熱心地幫助我,也正是因為他們的幫助,我才能很好地進(jìn)入工作環(huán)境。以下便是我在這段實(shí)習期間的總結:

  在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎上,不斷拓展自身知識面才能夠更好地適應這個(gè)社會(huì )

  扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是秘書(shū)人員成功的奠基石

  當我進(jìn)入公司不久之后,經(jīng)理便要求我結合公司實(shí)際情況寫(xiě)一份凹印部門(mén)獎懲條例,當時(shí)經(jīng)理只給我提供一小部分主要內容,其他的就需要我自己去組織,當時(shí)我就慶幸自己在學(xué)校有學(xué)過(guò)這方面的知識,這完全是符合我們文秘學(xué)生在學(xué)校所學(xué)過(guò)的知識,而且我的專(zhuān)業(yè)知識夠扎實(shí),很快也完成了經(jīng)理的任務(wù)。

  經(jīng)過(guò)這件事情之后,使我意識到:在當今的社會(huì )上,只有我們的專(zhuān)業(yè)知識夠扎實(shí),我們才能更好地為領(lǐng)導服務(wù),才能充當好領(lǐng)導的助收!由此可見(jiàn),扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識能夠使我們秘書(shū)人員更好地邁向成功的步伐。

  寬廣的知識面和第二專(zhuān)業(yè)的發(fā)展是秘書(shū)人員成功的保障

  在我們所學(xué)的課程中,學(xué)校在這方面也下了很大的功夫,學(xué)校為給我們這些文秘學(xué)生開(kāi)設了很多課程,包括《公文寫(xiě)作》、《秘書(shū)禮儀》、《公共關(guān)系》、《行政管理》、《經(jīng)濟學(xué)》、《秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《秘書(shū)學(xué)》、《會(huì )計基礎》、《法律學(xué)》等,就是希望我們能在未來(lái)職場(chǎng)上先發(fā)揮更大的作用。但是當我出了社會(huì )工作后,我發(fā)現這些知識不僅較少能用到,而且自己的知識面是很確實(shí)狹窄的,尤其是有關(guān)我公司從事出口貿易這方面的事情。

  這讓我深深地體會(huì )到:只有不斷地接觸各行各業(yè),不斷地學(xué)習,才能促進(jìn)促進(jìn)彼此間的交流與發(fā)展,才會(huì )更好地擴大我們的知識面現在很多單位除了要求作為文秘的我們要會(huì )最基本的辦公人員軟件的使用外,現在還要求我們文秘學(xué)生知識面要廣,要能隨時(shí)隨地為領(lǐng)導出謀劃策、解決疑難等,要充分當好領(lǐng)導的左右手!除此之外,隨著(zhù)現在社會(huì )的進(jìn)步,科技的發(fā)展,更多時(shí)候公司是要求我們文秘學(xué)生會(huì )開(kāi)車(chē),懂談判,識合同,寫(xiě)作能力要好 這些要求確實(shí)會(huì )高了點(diǎn),但卻是現代秘書(shū)人員所應具備的的第二專(zhuān)業(yè)知識。

  隨著(zhù)現在更多企業(yè)在逐漸加快對外貿易的腳步,我相信:只有我們的知識面廣,我們才能更好地為領(lǐng)導出謀劃策;只有當我們的第二專(zhuān)業(yè)能夠隨時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)展,我們才能更好地立足于這個(gè)世界,而擁有寬廣的知識面和第二專(zhuān)業(yè),則是我們秘書(shū)人員成功的秘訣。

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇6

  題目: 農田水利規劃設計畢業(yè)實(shí)習報告

  實(shí)習地點(diǎn):安徽合肥

  實(shí)習單位:安徽億中土地開(kāi)發(fā)服務(wù)有限公司

  實(shí)習時(shí)間:20xx年10 月8 日——20xx 年4 月28 日

  實(shí)習內容 公司介紹 公司主要負責土地的規劃設計和預算、土地開(kāi)發(fā)、復墾、置換項 目的投資;還負責測量與土地登記代理以及國土資源管理咨詢(xún)服務(wù)。 設計灌溉保證率的計算分析 項目區農村宅基地面積45.8571 公頃,其中一部分農村宅基地面 積(38.9642 公頃)作為不動(dòng)工區,一部分農村宅基地面積(6.8929 公頃)納入本次村莊整理的范圍。 村莊整理項目區面積為 6.8929 公頃,復墾后農村道路面積 0.3278 公頃,農田水利用地面積 0.0375 公頃,耕地面積 6.5276 公 頃。 村莊整理項目區扣除安置點(diǎn)占地面積 2.6667 公頃后,新增耕地 面積為=6.5276-2.6667=3.8609 公頃。 項目區為傳統農業(yè)區,對市場(chǎng)經(jīng)濟的適應能力差。為促進(jìn)農村經(jīng) 濟的發(fā)展,農村產(chǎn)業(yè)結構調整和升級十分重要。

  根據近幾年實(shí)際栽種 情況,結合農業(yè)區劃和農業(yè)部門(mén)意見(jiàn),本項目區今后在主攻優(yōu)質(zhì)水稻 外,應當適當增加優(yōu)質(zhì)雜糧和其他經(jīng)濟作物的種植面積,提高種植指 數。 根據水利部有關(guān)設計規范,項目區內灌溉保證率設計標準為 70%~85%。根據項目區的地理位置,考慮到區內外水資源比較豐富, 一般平水年灌溉用水無(wú)大問(wèn)題,同時(shí)根據區劃資料及當地經(jīng)濟情況, 本著(zhù)與當地水平接近,略高于當地水平的原則,確定灌溉保證率設計 標準為80%。 作物灌溉定額的確定。作物灌溉定額的確定 科學(xué)合理的灌溉制度,是高效節水農業(yè)的基礎,尤其是對以水稻 為主的地區,灌溉制度設計更加重要。參照項目涉及村鎮目前的種植制度和今后種植業(yè)結構調整的要 求,以水稻為典型作物來(lái)確定灌溉定額。

  綜合凈灌溉定額: 結合當地群眾的豐產(chǎn)灌溉要求,制訂合理的灌溉定額。根據灌區 的作物組成和采用的灌溉制度,經(jīng)計算,項目區在 P=80%的典型年 下,綜合凈灌溉定額為375.3m 3 /畝。 水資源供需平衡分析 ,設計年項目區可供水量 供 W =423.41 萬(wàn)立方米, 需水量 需 W =268.12 萬(wàn)立方米。所以, 供 W > 需 W 。 通過(guò)以上水資源供需情況分析,可供水量遠大于農業(yè)生產(chǎn)需水量為268.12 萬(wàn)m 3 /年,水資源十分充足。項目建成后項目區內的農作物 生長(cháng)所需水量完全能夠滿(mǎn)足要求。 但總的來(lái)說(shuō),水資源總的來(lái)說(shuō)是有限的,水資源日益緊缺。為了 建設旱澇保收、高產(chǎn)穩產(chǎn)的高標準耕田,為了加強節水管理、節約水 資源,促進(jìn)項目區農業(yè)生產(chǎn)的可持續發(fā)展,應采用節水灌溉技術(shù),提 高灌渠水利用系數,農田灌溉方式應大力提倡采用渠道襯砌輸水和田 間節水灌溉方式,避免水資源浪費。 灌渠設計 a)設計灌水模數 灌水模數是單位灌溉面積上所需灌溉的凈流量,根據用水高峰 期作物灌溉制度和作物種植比例確定。 本項目區灌溉期以水稻種植為主,故以水稻灌溉定額作為計算 依據。計算得凈灌水模為1.23m3/s/萬(wàn)畝。 b)渠道設計流量 灌溉渠道為農一級,灌水方式均采用續灌。 據 此計算得各農渠的加大流量。 c)渠道設計水位 灌溉渠道設計時(shí),要使渠道斷面能夠通過(guò)設計流量,并保證其 水位滿(mǎn)足自流灌溉的要求。渠道的水位控制,應各結合沿渠地形條件 及灌溉田塊高程進(jìn)行。為了保證渠道所控制的灌溉面積都能進(jìn)行自流 灌溉,各級渠道在分水點(diǎn)處都具有足夠的水位高程。 根據項目區地形特點(diǎn),為減少渠道土方工程量,農渠比降一般 為1∶1000~1∶20xx。 d)渠道設計 灌溉渠道的設計包括渠道的縱橫斷面設計。根據工程規劃區土 地地面比降(沿渠線(xiàn)方向)較大的特點(diǎn),為減少渠道工程量,渠道比 降同地面比降。農渠均采用U 型斷面,為減少渠道滲漏,采用C15 預 制砼U 型襯砌,農渠襯砌厚0.06m,農渠襯砌厚0.05m。 根據規劃的設計流量、擬定的比降及渠道不沖不淤流速 0.3~ 0.8m/s 控制,按《土地開(kāi)發(fā)整理項目規劃設計規范》(TD/T1012-20xx) 附錄C 有關(guān)公式,按接近水力最佳斷面確定U 型渠道橫斷面。 實(shí)習總結 短暫的大學(xué)生活即將圓滿(mǎn)的劃上最后一筆這最后的一筆是我們 面對未來(lái)回顧過(guò)去的見(jiàn)證.它就是畢業(yè)實(shí)習.畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校培養方 案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一,也是 學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段。

  通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習工作,我受益頗多.通過(guò)將近七個(gè)月的實(shí)習,了解了土地開(kāi)發(fā)整理項目的規劃設計流 程和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,熟練操作CAD、MAPGIS、CASS 等軟件,鞏固 農田水利、水工制圖的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)這次實(shí)習將理論與實(shí)際操 作相結合,在實(shí)踐中提高運用知識的能力,為我以后的工作和學(xué)習奠 定初步的知識。 通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人 的過(guò)程。 本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。在學(xué)習知識的同時(shí),亦 初步了解了社會(huì )。在工作中,我認識到許多在課本上無(wú)法學(xué)到的知識, 通過(guò)實(shí)踐才能一點(diǎn)點(diǎn)的了解。在學(xué)校學(xué)習到的,通過(guò)實(shí)踐相結合,才 能真正為我們所用。 實(shí)習心得 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色, 老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變 中,

  我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。有時(shí)候會(huì )覺(jué)的來(lái) 自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日 只是上上課,很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會(huì ) 成功。 “天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚”所 以在這幾個(gè)月里一直把“吃得苦中苦方為人上人!弊鳛樽约旱淖 銘一直鞭策自己。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間 雖然不長(cháng),但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。 在我們辦公室有好幾個(gè)是我們學(xué)長(cháng),這使得我收益頗多,對新環(huán) 境也很快就適應了,特別是我們的技術(shù)負責,他也是我們學(xué)校畢業(yè)的, 只不過(guò)畢業(yè)較早罷了,在這一段時(shí)間的工作中,他給了我很多的幫助 與指導,而且不僅僅是工作方面,在社會(huì )認識方面,他也給了我很多 的提示與幫助。 所謂活到老,學(xué)到老,學(xué)無(wú)止境。希望我們班的同學(xué)都能有個(gè)燦 爛的明天!同時(shí)也感謝指導老師一直以來(lái)對我們的關(guān)系和引導。

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