大一實(shí)習報告范文匯編7篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的大一實(shí)習報告7篇，歡迎閱讀與收藏。
大一實(shí)習報告 篇1
大一的暑假在忙碌中逝間結束了，在這大一的一年生涯中，可以說(shuō)讓人過(guò)的充實(shí)、快樂(lè )，無(wú)盡的樂(lè )趣帶給了我們更多展現自己的空間，也讓我們增長(cháng)了許多見(jiàn)識。就在這一年，我開(kāi)始了我的大學(xué)第一個(gè)暑期計劃，就在XX年七月七日的這個(gè)日子里，我實(shí)施了自己的暑假工作計劃，實(shí)施的目的主要是鍛煉自己的做事能力、溝通能力、社交能力。
首先介紹一下我的工作，我的工作有時(shí)忙碌、有時(shí)悠閑、有時(shí)樂(lè )趣、有時(shí)存在風(fēng)險、有時(shí)又得忍受批評———那就是做帽子,做有關(guān)帽子的一切工作。
我工作的單位是：淮安創(chuàng )世紀服飾有限公司，即位于江蘇省淮安市漣水經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區上水創(chuàng )業(yè)園三十一號廠(chǎng)房。
初識的它——廠(chǎng)房。剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得這兒很不簡(jiǎn)單，心里甚是喜悅——終于可以開(kāi)始暑期計劃了。拿著(zhù)應聘單走過(guò)廠(chǎng)房徑直走向辦公室，39度的高溫下無(wú)一空調，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)電風(fēng)扇懸掛在高高的蒸人的廠(chǎng)房下不情愿的轉著(zhù)，廠(chǎng)房下藏著(zhù)盡200號人物，一眼瞧去多數是些阿姨，隨著(zhù)廠(chǎng)長(cháng)辦公室的方向我向前走，后來(lái)看見(jiàn)了很多的青年人滿(mǎn)臉是汗卻還是低著(zhù)頭苦干，我的心情瞬間感到壓抑，幾秒后又調整了心態(tài)，帶著(zhù)認真走到目的地，辦完手續、到工作位置、開(kāi)始工作。起初什么都不會(huì )，里面的老員工很熱情的教我，同時(shí)讓我感覺(jué)到了阿姨好熱情。帶著(zhù)認真小心的態(tài)度繼續工作著(zhù)……
熟悉的它——人和物。漸漸的熟悉了里面的人和工作。做帽子的工作分很多步驟，前置、帽眉、帽冠、帽鈕、檢驗區、整燙、包裝、上貨等一些區域，其中我主要的負責的是檢驗和包裝，包裝中又分把帽子打上打價(jià)格、檢驗、包裝，有時(shí)因為我的不小心在工作上犯了錯誤，但是里面的主管很是熱心的告訴我，在打標簽的這個(gè)步驟上要想不出錯，必須得把帽子做一個(gè)樣貌然后把標簽一一的和帽子對應，并且用一個(gè)袋子裝起來(lái)，等下次這種帽子再有的時(shí)候就可以直接拿出來(lái)打標簽了，這樣就不會(huì )錯了。檢驗區是負責把帽子上面的一些線(xiàn)頭給處理掉，以及檢驗帽子合不合格。這個(gè)部分一定要細心有時(shí)帽眉會(huì )出現跳針，這一點(diǎn)很難被發(fā)現，記得有一次出口的帽子遭到了退貨原因就是帽眉跳針，以至于帶來(lái)一些嚴重的后果。里面的員工也漸漸的和他們熟悉了起來(lái)，從剛開(kāi)始的冷漠到微笑再到后來(lái)無(wú)拘束的開(kāi)玩笑，工作時(shí)，老員工也很照顧我，我不會(huì )的就教我，其中要把標簽打在鎖眼上的那個(gè)活很是不給我面子，怎樣都打不了，好的我的手被打標簽的小槍戳的鮮血淋漓啊!阿姨給我消毒、包扎，很是讓我感動(dòng)，瞬間覺(jué)著(zhù)被戳也值了。平時(shí)下班吃飯時(shí)都會(huì )在一起聊天開(kāi)玩笑，甚是開(kāi)心。有時(shí)在上夜班之際空閑的時(shí)候，主管為了讓我們振作講了好多笑話(huà)，工作再累都覺(jué)得開(kāi)心。這里，給了我開(kāi)心，快樂(lè )，經(jīng)驗，為人處事的道理，我愛(ài)這個(gè)地方!
告別的它——熟悉的味道。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間暑期將要結束，在這里的四十天的暑假實(shí)踐生涯即將結束，不舍的感覺(jué)吞噬了我的心，拍照紀念是我目前想到的唯一一個(gè)回憶、紀念這些人和物的方式。臨走前兩天，一位叔叔年紀的他，平時(shí)最能和我聊天開(kāi)玩笑，有時(shí)還試著(zhù)打我欺負我，但是他教會(huì )我的最多，教我什么樣的帽子用什么袋子包裝，怎樣記住這些袋子型號，怎樣記住帽子是一打裝、兩打裝、一頂裝、兩頂裝、六頂裝還是三頂裝。在他細心教導下我輕松的記住了這些�？祀x開(kāi)了，他讓我給他打兩下，要不然以后想打都打不了我了，呵呵，我覺(jué)得他很幽默。讓我記住他們，記住他們每一個(gè)人，我的回答是肯定的。
親切的阿姨、熱情的組長(cháng)、好心的姐姐、可愛(ài)的弟弟、嚴厲又幽默的主管還有和我一樣一起打暑假工的學(xué)長(cháng)、學(xué)妹，惹人生氣卻要時(shí)時(shí)看見(jiàn)而又拿著(zhù)就讓人見(jiàn)血的小槍、長(cháng)得丑卻天天要加班做的帽子、會(huì )給人帶來(lái)瞬間涼意的刺槍、容易弄混的價(jià)格牌、標簽、小巧鋒利的剪刀。就在XX年8月20號這一天，我將要與他們離別。我會(huì )記住你們的!
實(shí)踐感受：我明白，要在實(shí)踐中認識社會(huì )、增長(cháng)才干、提高自身素質(zhì)，為日后真正走進(jìn)社會(huì )鋪定基石。我也明白學(xué)院為什么一直強調加強我們社會(huì )實(shí)踐能力。在那里，我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì )實(shí)踐知識，了解了要想把帽子做好就必須全身心的投入做帽子的機器上，一時(shí)都不能分心，體會(huì )到了工作的一些難處，領(lǐng)導的指揮讓我很不舒服，有時(shí)里面的個(gè)別老員工做錯事情了卻推脫到我暑假工的身上，但是我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)矊W(xué)會(huì )了如何處世，總的來(lái)說(shuō)他們很受。實(shí)踐中我也清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等我們畢業(yè)了會(huì )有很多賺錢(qián)的機會(huì ),只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。其實(shí)在我的這份工作中沒(méi)有多少地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的反而是用到了我的細心，耐心腳踏實(shí)地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏(yíng)得別人的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。我會(huì )在今后的實(shí)踐中更努力的。
大一實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習概況
終于等到了大一暑假實(shí)習的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，因為大家再也無(wú)法滿(mǎn)足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習并非像想象中的那樣是一件快樂(lè )的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實(shí)習是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在銑工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
三、實(shí)習目的
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
四、實(shí)習經(jīng)歷
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
五、實(shí)習總結
1、通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
大一實(shí)習報告 篇3
正文：古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會(huì )實(shí)踐。我的工作是教課，當一個(gè)輔導班的老師，教數學(xué)課，教新初一的學(xué)生!時(shí)間很短，只有一個(gè)月，可是我卻學(xué)到了很多，增長(cháng)了經(jīng)驗，學(xué)到了知識。我思考了很多，總結了一下幾點(diǎn)。
一、自信+堅持=成功
雖然現在我只是大一的學(xué)生，可是我的輔導班生涯已經(jīng)有二年了!第一年是我和別人一起辦的，招了一百多個(gè)學(xué)生，但辦的很順利，留下了好的口碑，而且和那些學(xué)生建立了深厚的友誼!今年，由于某些原因，我覺(jué)得自己肯定辦不起來(lái)，可是因為我的口碑不錯，一個(gè)輔導班主動(dòng)招的我，我才知道要對自己有信心，自信的努力的去做好一些事情!在輔導的過(guò)程中，學(xué)生們不聽(tīng)話(huà)，我感覺(jué)很煩躁，可是我告訴自己要堅持，我堅持下來(lái)了，現在想覺(jué)得我自己做的值得，如今我和那些學(xué)生成了好朋友，照了相，現在還經(jīng)常聯(lián)系，我覺(jué)得自己成功了，這就是我自己最大的收獲!
二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系
想到這一點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話(huà)，只要自己好就行了。但是當老師以后，發(fā)現自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì )對你不滿(mǎn)意。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習不好的學(xué)生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺(jué)他們的潛力。
這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽(tīng)你的話(huà)。老師要對每個(gè)學(xué)生負責，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習。
總之，我認為老師應該能讓學(xué)生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。對他們要正確的引導，找到人生的方向。
大一實(shí)習報告 篇4
作為學(xué)習通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，了解通信基礎知識，掌握通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現的人生大事。通過(guò)這兩天的認識實(shí)習，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來(lái)的'學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習豐富了本人的理論知識，增強了本人觀(guān)察能力，開(kāi)闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多�，F將本次實(shí)習就參觀(guān)實(shí)習內容、實(shí)習收獲、以及未來(lái)自己努力的方向等作以總結。
一、實(shí)習目的
1、了解目前通信的基本情況和模式、需求和發(fā)展方向.
2、初步實(shí)踐自己在學(xué)校期間所學(xué)知識,作到如何才能更好的將自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用到工作中.
3、通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養和強化社會(huì )溝通能力.
4、確定自己將來(lái)的發(fā)展起點(diǎn)和目標.
5、培養良好的職業(yè)精神,適應畢業(yè)后的實(shí)際工作要求
二．實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)
上午 動(dòng)員大會(huì )和 固網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)講座 自己查資料 地點(diǎn) 萬(wàn)方學(xué)院 周一 周二 周三 上午8:30-11:00 下午15:00-18:00 上午8:00-12:00 下午 上午8:00-12:00 下午 15:00-18:00 電工電子實(shí)驗中心（單片機、PLC、機器人） 自由活動(dòng) 網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn) 移動(dòng)通信實(shí)驗室 交換技術(shù)講座 自己查資料 軟交換中心 光通信技術(shù)講座 南校區一號實(shí)驗樓五樓 南校區計算機樓4樓 周四 上午 下午 15:00-18:00 周五 上午 9:00-10:30
1.電工電子
上午，老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了電工電子實(shí)驗中心，在這里，我們參觀(guān)了高頻電子實(shí)驗中心，單片機電子實(shí)驗中心和PLC電子實(shí)驗中心，在每個(gè)實(shí)驗室都有老師給我們做專(zhuān)門(mén)的講解。特別是在那個(gè)機器人實(shí)驗室，讓我深深的體會(huì )到程序語(yǔ)言的強大之處，機器人的表演真是微妙微翹，令人嘆為觀(guān)止。
由于時(shí)間有限，我們在這里見(jiàn)到的都只是一些淺薄的東西，并不能深刻的了解，老師給我們簡(jiǎn)單的介紹了這些技術(shù)的前景，我也感受頗深。
2.網(wǎng)絡(luò )中心
下午，我們參觀(guān)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )中心，老師告訴我們，為了備用，我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )由三大運營(yíng)商提供，帶寬均為500M，可是由于學(xué)校人多，我們這些學(xué)生用戶(hù)的網(wǎng)速就要被限制。指導老師還給我觀(guān)看了學(xué)校流量的統計情況，一一為我們講解了DNS服務(wù)器、FTP服務(wù)器、Web服務(wù)器、郵件服務(wù)器以及學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )拓撲結構，還有網(wǎng)絡(luò )互連設備交換機、路由器等。 網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)
下午，我們來(lái)到計算機樓的網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)房，王老師講解的很是詳細，其中包括了各類(lèi)網(wǎng)線(xiàn)及工具的使用，我們現場(chǎng)操作了網(wǎng)線(xiàn)水晶頭的安裝，掌握了布線(xiàn)的基本方法，568A的布線(xiàn)順序是白綠/綠/白橙/藍/白藍/橙/白棕/棕：568B的布線(xiàn)順序是白橙/橙/白綠/藍/白藍/綠/白棕/棕。
3.高性能平臺
在指導老師的精彩而認真的解說(shuō)下，我了解了高性能平臺的硬件配置、軟件系統、應用軟件以及其工作機理和管理規程。 4.模塊局
模塊局就是程控交換機的遠端接入部分，建設在用戶(hù)集中地區附近，作用是接入用戶(hù)線(xiàn)和提供用戶(hù)線(xiàn)收斂，目的是節約線(xiàn)路成本。模塊局和母局之間的通信協(xié)議為交換機生產(chǎn)廠(chǎng)家的私有協(xié)議，可具備交換功能也可不具備。
模塊局是程控電話(huà)交換局布局中非常有用的功能�？梢源鬁p少交換局的數量，降低建設成本。一個(gè)交換局，可以將一部分交換機的容量設置在用戶(hù)密集的地區，建設模塊局，無(wú)人值守，用遠端監控的方式維護。通過(guò)光纖、光端機與母局連接，這樣可以大大節約用戶(hù)電纜的長(cháng)度，并且傳輸距離很短，用戶(hù)電纜線(xiàn)徑較細，可以極大降低電纜和管道等成本。
各種不同的交換機，可以用不同的方式布局。如國產(chǎn)S1240型程控交換機，用的方法是將交換機的用戶(hù)模塊用光纖遠端延伸，建成RASM“模塊局”，電話(huà)交換還是在母局完成。我們這里通常是一個(gè)RASM局幾千門(mén)的規模。美國的5E交換機，母局可以達到幾十萬(wàn)門(mén)的規模，模塊局的規模不受限制。
程控交換機介紹：電話(huà)交換機的主要任務(wù)是實(shí)現用戶(hù)間通話(huà)的接續�；緞澐譃閮纱蟛糠郑涸�(huà)路設備和控制設備。話(huà)路設備主要包括各種接口電路(如用戶(hù)線(xiàn)接口和中繼線(xiàn)接口電路)和交換(或接續)網(wǎng)絡(luò )；控制設備在縱橫制交換機中主要包括標志器與記發(fā)器，而在程控交換機中，控制設備則為電子計算機，包括中央處理器,存儲器和輸入/輸出設備。程控交換機實(shí)質(zhì)上是采用計算機進(jìn)行“存儲程序控制”的交換機，它將各種控制功能，方法編成程序，存入存儲器，利用對外部狀態(tài)的掃描數據和存儲程序來(lái)控制，管理整個(gè)交換系統的工作。
三．總結
經(jīng)過(guò)這兩周的見(jiàn)習，我更好的將學(xué)習到的理論知識和實(shí)際應用結合起來(lái)了。更加深刻的理解了通信方面的專(zhuān)業(yè)知識，認識到理論學(xué)習的重要性，當然也發(fā)現要結合實(shí)際運用的必要性。在這里我感到作為一個(gè)大學(xué)生，平時(shí)努力學(xué)好理論知識固然重要，但同時(shí)也要注重把所學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去，努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
我建議學(xué)校應該多多安排這樣的實(shí)習，提高實(shí)驗室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設計去操作去創(chuàng )新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習去探究。
總之，通過(guò)這次的學(xué)習，我深深的發(fā)現自己對知識的匱乏，也使得我更深一步對自己未來(lái)的規劃，還要繼續努力！
大一實(shí)習報告 篇5
對于大學(xué)的第一個(gè)暑假實(shí)習，我想了很久，也做了很多的打算，但因各種原因而作罷。針對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，實(shí)習的首選當然是和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當今的社會(huì )是一個(gè)競爭異常激烈的爭斗場(chǎng)，想找一份和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實(shí)習了，但為了不讓暑假的兩個(gè)月白白浪費，出去實(shí)習是必然的選擇，只是實(shí)習的地方非吾所愿罷了，這也正應了那句“先就業(yè)，在擇業(yè)�！敝皇怯迷谶@里并不十分精確，應改成“先實(shí)習，再擇習”。
在回家之前，本來(lái)對暑假實(shí)習充滿(mǎn)期待，也充滿(mǎn)信心，但回家之后，經(jīng)過(guò)一番的尋找，自信心倍受打擊。許多公司不招暑假工，只招長(cháng)期工，這對于我們暑假工來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“滅頂之災�！睕](méi)辦法，只好退而求其次，思考哪些是招暑假工的地方，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，去到進(jìn)行銷(xiāo)售方面的公司尋求實(shí)習的機會(huì )，先后去了手機大賣(mài)場(chǎng)、蛋糕店、飯店等等，但都無(wú)功而返，因為由于經(jīng)濟危機的影響，這些店根本不招人，真可謂是雪上加霜��！今年的經(jīng)濟危機對銷(xiāo)售業(yè)的影響是巨大的，大多原本經(jīng)營(yíng)的商店都面臨倒閉，這就更加導致暑假實(shí)習狀況的惡化，在很多上班族都失業(yè)的情況下，我們暑假工想找份工作實(shí)習簡(jiǎn)直異常艱辛，當然對于一些家庭有背景的學(xué)生除外。因為上班族和我們比起來(lái)有很多的優(yōu)勢，比如:社會(huì )經(jīng)驗豐富、辦事能力強、工作周期穩定性強等等，但反過(guò)來(lái)思考一下，我們暑假工的優(yōu)勢在哪？突破這一點(diǎn)，無(wú)疑會(huì )給我們找到實(shí)習崗位提供幫助，有時(shí)缺點(diǎn)也就是優(yōu)點(diǎn)，就看怎么去理解了，暑假實(shí)習的周期短，這會(huì )對不上大多企業(yè)的胃口，但也不可否認，有些企業(yè)為了為了更多的獲得利潤，招錄暑假工無(wú)疑是他們的法寶之一，這些企業(yè)一般包括季節性生產(chǎn)的公司，為了節省開(kāi)支，會(huì )招錄暑假工，還有就是一些短期促銷(xiāo)型的公司，由于暑假工最多工作兩個(gè)月，促銷(xiāo)期一過(guò)，不用辭退，可以充分的壓榨暑假工的剩余價(jià)值，再者暑假工的優(yōu)勢之二就是工資較少，可以減少企業(yè)的生產(chǎn)投入，減少成本，提高利潤。仔細思考之后茅塞頓開(kāi)，但一想到自己的專(zhuān)業(yè)，上者好像都和自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，從內心來(lái)講，還是很希望能找到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作去實(shí)習的，所以在去上述類(lèi)型企業(yè)尋找實(shí)習機會(huì )之前，我先去了一些英語(yǔ)類(lèi)的語(yǔ)言學(xué)校，希望自己能夠找到一份助教的工作，但最終都以失敗告終，心中頗感失落，此時(shí)靈機一動(dòng)，既然當不成助教，我可以自己當家教！想好就做，在具體實(shí)施之前，頭腦對家教的事情先做了個(gè)前期規劃。首先是要有生源，怎樣才能招到學(xué)生了？第一個(gè)想到的就是輿論宣傳——廣告單，自己是學(xué)傳媒的，深知宣傳的影響力；第二個(gè)就是依靠親戚朋友的介紹。步驟想好之后，就該具體實(shí)施了，我首先去向以前的英語(yǔ)老師了解一下英語(yǔ)家教的市場(chǎng)情況，總的來(lái)說(shuō)家教市場(chǎng)的狀況還是的，英語(yǔ)家教這塊尤其的突出，經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察之后，發(fā)現絕大多數英語(yǔ)家教所教的都是應試類(lèi)的，而很少有專(zhuān)門(mén)針對英語(yǔ)口語(yǔ)的家教，這種情況的發(fā)生也是很能夠理解的，中國的孩子學(xué)英語(yǔ)大多是為應付考試，更具體的說(shuō)是為升學(xué)而學(xué)。在中國衡量一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平好壞，主要是通過(guò)考試成績(jì)的優(yōu)劣來(lái)取得的，所以學(xué)生拼了命的去考高分，為此他們不得不去做大量的英語(yǔ)試題，英語(yǔ)口語(yǔ)水平的好壞根本沒(méi)有誰(shuí)去關(guān)心，因為高考也不考��！但現實(shí)生活中，需要用到口語(yǔ)的地方也很多，這種矛盾狀況的出現就是許多學(xué)生很苦惱�，F實(shí)生活中我們不難看到，平時(shí)英語(yǔ)考試成績(jì)很好的學(xué)生，碰到要與外國人交流時(shí)卻啞口無(wú)言，“啞巴”英語(yǔ)的出現無(wú)疑是中國英語(yǔ)教育的苦果，最終還是我們自食其果。針對此種狀況的出現，我選擇的家教突破口就是口語(yǔ)家教，很快我就擬定了家教宣傳單，打印好后，復印了100份，準備去一些居民區粘貼。
七月，驕陽(yáng)似火，此時(shí)的氣溫和南京也有的一拼，貼了一路，汗流了一路，還不時(shí)的遭到別人的白眼，此時(shí)的自己對生活有了更深的體會(huì )，生活不易��！這也正應了那句“磨難是生命的常態(tài)�！苯�(jīng)過(guò)一上午的汗流浹背，終于將100份宣傳單貼了出去，此時(shí)一看時(shí)間，正午已過(guò)，邁著(zhù)沉重的步伐回到家，此時(shí)心里只念叨兩個(gè)字“熱”、“累”。經(jīng)過(guò)幾天的等待，終于等來(lái)第一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)聲音是位長(cháng)者，估計是給自己孫子或孫女找家教，和長(cháng)者經(jīng)過(guò)一番交談后，約好去他家見(jiàn)面，掛完電話(huà)，心里是無(wú)比的激動(dòng)，自己的付出終于有所收獲，但隨后的一個(gè)電話(huà)又讓我的心情跌到谷底，長(cháng)者又打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“他有事，改日再和我聯(lián)系�！钡S后的幾天，長(cháng)者再也沒(méi)來(lái)過(guò)電話(huà)，我打過(guò)去也是停機，此時(shí)的心情很糟，長(cháng)者的那句：“有事，回頭聯(lián)系！”僅僅是個(gè)托詞而已，另一頭讓親戚朋友幫忙介紹也沒(méi)什么消息，在第一個(gè)電話(huà)響起后，遲遲沒(méi)有第二個(gè)電話(huà)的動(dòng)靜，此時(shí)心里也打起退堂鼓，把一件事情做好遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單��！“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”又過(guò)了幾天，第二個(gè)電話(huà)終于響起，這次是位母親，她所希望的是她的孩子能夠和其他孩子一起學(xué)，我聽(tīng)到這里，心又涼下來(lái)，我現在還沒(méi)有學(xué)生，根本提供不了她所期望的環(huán)境，無(wú)奈之下我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，結果可想而知。到這里我對口語(yǔ)家教的事情已經(jīng)完全失去信心，無(wú)奈又重新開(kāi)始找實(shí)習的地方，此時(shí)自己已沒(méi)有開(kāi)始的心高氣傲，所期望的就是能有個(gè)實(shí)習的地方，對什么樣的工作要求不高，頗有饑不擇食之感！
經(jīng)過(guò)一番痛苦的尋找，終于找到了一份化肥的推銷(xiāo)工作，雖然和自己的專(zhuān)業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實(shí)習工作。面試的時(shí)候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應聘，心里底氣不足，不知道將會(huì )被問(wèn)什么樣的問(wèn)題。我的第一個(gè)問(wèn)題是讓我說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)，當時(shí)我還是滿(mǎn)不好意思的，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太多，頗有“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的味道，說(shuō)的太少證明對自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的回答到：“第一.我的表達能力，適合銷(xiāo)售；第二.我的責任心比較強，會(huì )認真的做好工作；第三.我比較有親和力，有利于和人交流”，經(jīng)過(guò)一番回答之后，我的自信心也增強了不少，隨后的回答越來(lái)越流暢，在回答完所以的提問(wèn)后，對于今年天自己的表現還是很滿(mǎn)意的。第二天，我接到公司的電話(huà)，告訴我被錄用了，聽(tīng)到這個(gè)消息很是激動(dòng)，我終于有了一份實(shí)習的工作，隨后我便去公司進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓，既然要推銷(xiāo)化肥，就首先要知道化肥的功效和自家化肥的優(yōu)勢所在，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習，初步掌握了一些關(guān)于化肥的信息。接下來(lái)就要去實(shí)戰了，化肥銷(xiāo)售的主要對象是農產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商，他們是在城鄉的結合帶，因為那里才是市場(chǎng)，對于農村，我是不怎么熟悉的，因為我從小就在城市里長(cháng)大，對于去農村，我是充滿(mǎn)了新鮮感的，但很快這種新鮮感便被現實(shí)的殘酷敲打的支離破碎。來(lái)到經(jīng)銷(xiāo)商的所在地，我們便開(kāi)始工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經(jīng)你銷(xiāo)商作為突破口，因為這里賣(mài)的化肥品種比較多，方便進(jìn)行推銷(xiāo)。走進(jìn)店里，老板立刻笑臉相迎，馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們需要點(diǎn)什么，當得知我們不是來(lái)買(mǎi)化肥，而是推銷(xiāo)后，老板的臉色陰了下來(lái)，說(shuō)道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的化肥了，況且我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們的牌子，你們走吧！”說(shuō)完就把我們往外趕，此時(shí)我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說(shuō)了一通自己家化肥的好處，但那位老板的態(tài)度沒(méi)有絲毫的好轉，反而越加的不耐煩，見(jiàn)此，我們只好另尋它家推銷(xiāo)，可是結果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對，忙碌了一天，費了很多的口舌，但化肥一包都沒(méi)推銷(xiāo)出去，這讓我的內心充滿(mǎn)了苦澀，深深的感受到社會(huì )的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之則無(wú)人問(wèn)津，這就像人一樣，有能力的人供不應求，沒(méi)有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃。實(shí)習的日子在這樣的過(guò)程中日復一日，每一日下來(lái)都飽受創(chuàng )傷，都對生活有了新的體會(huì )，實(shí)習了一個(gè)月，沒(méi)有推銷(xiāo)多少化肥，自然也就沒(méi)有賺多少錢(qián)，獲得更多的是種生活的感悟。
這個(gè)實(shí)習是痛并快樂(lè )著(zhù)的，現在回想起我找實(shí)習工作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿(mǎn)無(wú)限的感慨。在實(shí)習過(guò)程中我的意志力有了很大的提高，與人交往的能力也與日俱增，處理事情的方法也有所完善，對生活的覺(jué)悟也進(jìn)一步的提高，同時(shí)也深深的感受到生活的艱辛與不易，有收獲，但從中也看到了很多自己的不足，社會(huì )經(jīng)驗還是明顯的不足，做事情還是比較稚嫩的，這些還需要在日后的生活中進(jìn)行磨練，通過(guò)實(shí)習中我發(fā)現自己持之以恒的能力還是明顯不足的，針對這一些自己的欠缺，在以后的學(xué)習的生活中我要逐漸的克服與改進(jìn)，對于自己的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)一步的發(fā)揚與完善，在實(shí)習中，我深深的意識到知識的重要性，人要有作為，充足的知識儲備是必須的，所以在以后的學(xué)習中更要強化自己的知識儲備，在學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課的基礎上，博覽群書(shū)，增強自己的綜合素質(zhì)，千里之行始于足下，對于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是要腳踏實(shí)地的去做，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)習過(guò)程雖然辛苦，但也很值！
大一實(shí)習報告 篇6
我們大一開(kāi)學(xué)第一周就實(shí)習了，真是怎么也想不到，沒(méi)有進(jìn)過(guò)大學(xué)的人認為實(shí)習是大三的事情，就連一般的大學(xué)生也是那樣認為，實(shí)習就是將要步入社會(huì )了。
在我還未進(jìn)入學(xué)院的時(shí)候也是這樣認為的，實(shí)習就是學(xué)業(yè)完成將到進(jìn)入社會(huì )，但又還未正式工作就叫做實(shí)習�，F在了解了后，以前的想法完全錯了，實(shí)習就把理論和現實(shí)連合在一起。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
首先是對材料的了解，在徐州本市就有很多材料市場(chǎng)。我們參觀(guān)的是升輝裝飾城和新世紀裝飾城。在升輝裝飾城中我了解到很多裝飾方面的材料，材料的種類(lèi)和用途以及使用方法。材料對人的健康成長(cháng)，現在的人不僅對裝飾美觀(guān)，而且還要對人的健康要求也越來(lái)越高了。所以我們在室內設計時(shí)也要對材料有一定的了解，在我們室內設計中用得最多的就是木材了，比如對于地板來(lái)說(shuō)室內裝修用得最多的就是實(shí)木復合地板了。實(shí)木復合地板是從實(shí)木地板家族中衍生出來(lái)的地板種類(lèi)，以其天然木質(zhì)感、容易安裝維護、防腐防潮、抗菌且適用于電熱等優(yōu)點(diǎn)受到不少家庭的青睞。使用壽命差異大浸漬剝離測試是反映實(shí)木復合地板膠合性能的一項指標，膠合性能越好，地板使用壽命越長(cháng)，維護起來(lái)也越容易，反之則地板壽命較短。實(shí)習回來(lái)在網(wǎng)上查了下資料，結果發(fā)現19個(gè)品牌的實(shí)木復合地板中，群豐、大自然、綠家、紫羅、葉子、圣象、林盛7個(gè)品牌的樣品膠合性能比較好，6個(gè)試件沒(méi)有一塊膠層有剝離，豐林、東洋、春之櫻情況相對差一點(diǎn)，其中豐林有一個(gè)試件被判為不合格。
當然在不同的地方用的材料就不同，比如說(shuō)我們參觀(guān)過(guò)的電信、移動(dòng)、星河國際大酒店的大廳用的都是石材，但在房間里都會(huì )用到木材。在墻壁用到的木材料還更多。
室內設計是建筑內部空間的環(huán)境設計，根據空間使用性質(zhì)和所處環(huán)境，運用物質(zhì)技術(shù)手段，創(chuàng )造出功能合理、舒適、美觀(guān)、符合人的生理和心理要求的理想場(chǎng)所。其中“文化”為室內設計的要素之一。
一、室內設計怎樣體現文化
何謂文化？文化其實(shí)就是人類(lèi)的一種生活方式。充分表達并升華每位業(yè)主的居室文化是設計的追求，根據每位業(yè)主的生活習慣、社會(huì )閱歷、興趣愛(ài)好、審美情趣的不同，家居的個(gè)性化、文化底蘊也就是設計師不斷進(jìn)步的源泉。
起居文化主要體現在住、食生活方式。平時(shí)工作忙碌的現代人，回到家中最想能夠好好休息、清靜一下，這就需要設計營(yíng)造一個(gè)“禪的世界”的文化意味（文化中的一種）。例如，我們設想這樣一個(gè)家居空間，起居室：擺在中央的白色沙發(fā)特別顯耀，吸引人躺上去，好好松懈一下全部身心，大門(mén)的一角安置著(zhù)很流行的迷你噴泉和小水塘，水池周?chē)ú蒎\簇，水氣裊繞，細碎的潺潺水聲，令人仿佛置身大自然。臥室：樸實(shí)的棕、米色，四平八穩的正方形裝飾，床頭上一兩幅書(shū)法作品，簡(jiǎn)單圖案的素色床單，精致的點(diǎn)香爐。廚房：通過(guò)突出的清洗槽把狹長(cháng)的廚房分為干、濕兩用間，儲藏和炊煮洗滌各歸納在一端，方便合理。平時(shí)穿街走巷搜集起來(lái)的多樣擺設品做陪襯，例如佛像香爐、古董油燈、古董時(shí)鐘等，在畫(huà)龍點(diǎn)睛的同時(shí)，淡淡溢出禪意。輕輕地進(jìn)來(lái)，靜靜地享受，洗去一天的忙碌，完全放松，可以欣賞美好的音樂(lè )，亦可以去親手制作幾道美味佳肴，一切盡在禪意世界中，是多么的不經(jīng)意，又是多么的和諧。
其實(shí)，室內設計其目的就是圍繞一種主題文化，做多方面的處理，或活潑多彩，或漸入佳境，或無(wú)限懷古，或擁抱未來(lái)。
二、室內陳設藝術(shù)反映文化內涵
陳設品作為室內環(huán)境的重要組成部分，在室內環(huán)境中占據著(zhù)重要地位，也起著(zhù)舉足輕重的作用。
格調高雅、造型優(yōu)美，具有一定文化內涵的陳設品使人怡情悅目，陶冶情操，這時(shí)陳設品已超越其本身的美學(xué)界限而賦予室內空間以精神價(jià)值。如在書(shū)房中擺設根雕、中國畫(huà)、工藝造型品 、古典書(shū)籍、古色古香的書(shū)桌書(shū)柜等等。這些陳設品的放置營(yíng)造出一種文化氛圍，使人們以在此學(xué)習為樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)人們的求知欲。在這樣的環(huán)境中人們會(huì )更加熱愛(ài)生活。我們可以看到很多藝術(shù)工作者在自己的室內空間放置既有裝飾性又有很高藝術(shù)性的陳設品。這些陳設品有很多是他們自己設計并制作的，在制作的過(guò)程中，不僅發(fā)揮了自己的特長(cháng)，美化了環(huán)境，還使人們從中學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的東西提高了人們的藝術(shù)鑒賞能力，增加了生活的情趣。
陳設品選擇與布置不僅能體現一個(gè)人的職業(yè)特征、性格愛(ài)好及修養、品味，還是人們表現自我的手段之一。例如：獵人的小屋陳設獸皮、弓箭、錦雞標本等等，顯示了主人的職業(yè)以及他勇敢的性格。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
僅僅這幾天的實(shí)習還是不夠的，還需要在平時(shí)的學(xué)習中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
大一實(shí)習報告 篇7
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。
現在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一份財富吧�，F今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么 搶手貨 ，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的 無(wú)形資產(chǎn) ，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心接受。
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