精選工程的實(shí)習報告范文集合八篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的工程的實(shí)習報告8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工程的實(shí)習報告 篇1

　　學(xué)習與實(shí)習密不可分，實(shí)踐是檢驗理論的唯一途徑。深入到企業(yè)里去實(shí)習的過(guò)程，對我們高校生學(xué)習質(zhì)量來(lái)說(shuō)是一個(gè)檢驗的過(guò)程，也是我們在校門(mén)之外最初的校門(mén)外理論與實(shí)踐結合的過(guò)程。自年月至年月，按照我們xxxx學(xué)習中心的總體安排，我和同學(xué)們前往浙江鴻翔建設集團有限公司進(jìn)行為期 個(gè)月的學(xué)習。雖然時(shí)間才短短個(gè)月，但是自己感到獲益匪淺，確實(shí)學(xué)到不少東西。通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，不僅我對土木工程的基本技術(shù)及專(zhuān)業(yè)能力，尤其對施工管理的過(guò)程的認識都有了一定程度的提高。更重要的是從公司管理者和工人師傅們身上感受和學(xué)習到——他們那種有組織有紀律艱苦樸素頑強拼搏的思想品質(zhì)，那種愛(ài)國愛(ài)崗位愛(ài)事業(yè)的精神；在建筑企業(yè)中，學(xué)到不少在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，并在自身意志品質(zhì)上得到了鍛煉。下面，我就實(shí)習工作情況向各級領(lǐng)導和老師作個(gè)簡(jiǎn)要匯報。

　　一、實(shí)習目的和意義

　　根據學(xué)院好學(xué)習中心的統一部署，為了大力實(shí)施年度學(xué)院實(shí)習計劃，組織此次為期個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。其目的就在于站在土木工程管理人員的角度對工程施工管理的有一個(gè)系統的了解，提高我們的業(yè)務(wù)水平，增強我們學(xué)習、運用、研究、創(chuàng )新能力。給我們這些學(xué)生提供一個(gè)近距離接觸車(chē)間、工地工作、進(jìn)入工作角色、親身體驗起工程建筑工作的機會(huì )，使我們盡快的對建筑企業(yè)實(shí)踐有一個(gè)更直觀(guān)的感性認識。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)實(shí)際現場(chǎng)諸如生產(chǎn)組織（或管理機構）、生產(chǎn)（或工作）流程、生產(chǎn)技術(shù)及關(guān)鍵技術(shù)（或管理規范及重要規章）、質(zhì)量監控與產(chǎn)品分析（或人員晉升與獎罰措施）等方面的實(shí)際知識，加深我們對所學(xué)基本理論與專(zhuān)業(yè)知識的理解，提高自己的綜合運用所學(xué)理論與知識分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習總結

　　來(lái)到建設集團有限公司后，領(lǐng)導將我安排到了建筑一線(xiàn)工地，進(jìn)行了為期個(gè)月的施工管理的學(xué)習。在公司管理者及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的細心指導下，了解到了以下幾個(gè)方面的知識：在工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知識方面，得到進(jìn)一步的鞏固和掌握；在工程制圖、認識實(shí)習、測量實(shí)習、工程地質(zhì)實(shí)習等方面得到感性的認識。特別在土木工程的施工管理方面，認識到是施工企業(yè)對所實(shí)施的工程項目進(jìn)行全過(guò)程、全方位的規劃、組織、控制與協(xié)調的生產(chǎn)行為，是伴隨著(zhù)施工企業(yè)管理體制改革和招投標制的推行而走進(jìn)我國的先進(jìn)的施工管理方法和管理手段。目前，土木工程施工管理的標準對于施工企業(yè)提出了更為嚴格的要求。

　　經(jīng)過(guò)工地現場(chǎng)跟班作業(yè)，

　　1、明白了施工項目質(zhì)量管理主要包括：

　�。�1）建立質(zhì)量保證體系，

　�。�2）人、材料、施工機械的控制，

　�。�3）控制施工環(huán)境與施工工序。尤其是施工現場(chǎng)，應建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質(zhì)量和安全創(chuàng )造良好的條件。

　　2、在加強設備管理上，要按照“技術(shù)上先進(jìn)，經(jīng)濟上合理，施工上適用，安全可靠”的原則對項目所需機械進(jìn)行管理。要建立健全機械設備的檔案，搞好機械設備的日常管理和保養工作，保證機械設備始終處于良好的狀態(tài)。

　　3、增強核算意識，提高成本管理水平。施工企業(yè)要加強材料采購、人工費支出以及項目預算等幾個(gè)環(huán)節的管理工作，使項目成本的預測、控制落到實(shí)處，解決項目管理體制中“包盈不包虧”的問(wèn)題。

　　4、施工項目安全生產(chǎn)與文明施工的管理，通過(guò)對生產(chǎn)因素的具體控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)事故，從而保證施工項目的正常運行。要落實(shí)安全責任，實(shí)施責任管理，加強安全教育，例行安全檢查。

　　5、施工現場(chǎng)管理上，通過(guò)嚴格的崗位責任和健全的規章制度來(lái)約束現場(chǎng)管理人員和操作人員，嚴肅工作紀律，堵塞管理漏洞。要不斷改進(jìn)施工機具和作業(yè)手段，重視現場(chǎng)職工生活，改善現場(chǎng)作業(yè)環(huán)境。對管理混亂的在建工程，該停工的停工，該警告的警告，使現場(chǎng)管理達到“環(huán)境整潔、紀律嚴明、物流有序、設備完好”，努力使現場(chǎng)管理水平登上一個(gè)新臺階。

　　三、實(shí)習感受和認識

　　時(shí)光匆匆，歲月如箭。為期個(gè)月的企業(yè)實(shí)習轉眼結束了，但帶給我的感和印象卻永遠的留在了我的心里。感謝公司管理者、工程技術(shù)人員及企業(yè)師傅的言傳身教，使我進(jìn)一步明白了實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)個(gè)月的實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作產(chǎn)生很大的影響�；秀遍g，覺(jué)得自己一下子成熟了很多，不僅僅是豐富了自己的知識面，開(kāi)闊了視野。使我體會(huì )到了知識是需要不斷的積累和更新的。

　　這次企業(yè)實(shí)習，不僅可以讓我們獲得了土木工程施工管理的基礎知識，了解了土木工程施工的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉。很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，工作以后更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。隨著(zhù)城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業(yè)生來(lái)講并非是難事，然而土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來(lái)更是呈現出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉向管理，也成為諸多土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。因此，自己一方面在校期間要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，使自己具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，另一方向特別要注意理論知識的學(xué)習和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養，使自己具備較高的普通話(huà)、外語(yǔ)、計算機水平和較好的應變能力，為以后順利就業(yè)奠定一個(gè)好的基礎和條件。

工程的實(shí)習報告 篇2

　　我于20xx年1月1日進(jìn)入由安徽安超建設工程有限公司承建的合肥市市政工程管理處"材料儲配中心、路燈監控中心"工程進(jìn)行實(shí)習。本工程于20xx年1月1日正式開(kāi)工，由材料儲配中心和路燈監控中心兩棟辦公樓組成。

　　材料儲配中心工程概況：

　　1、主樓地上五層，總建筑面積為4540.5平方米，屋面形式為平坡結合屋面；

　　2、此工程為二類(lèi)多層公共建筑，建筑高度 19.8米,耐火等級二級，屋面防水等級二級，結構形式為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為7度，設計耐久年限為50年；

　　3、室內地坪標高相當于絕對高程22.500。

　　路燈監控中心工程概況：

　　1、主樓地上七層，建筑面積為4250.7平方米，屋面形式為平坡結合屋面；

　　2、此工程為二類(lèi)多層公共建筑，建筑高度 23.9米，耐火等級二級，屋面防水等級二級，結構形式為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為7度，設計耐久年限為50年；

　　3、室內地坪標高相當于絕對高程23.100。

　　我來(lái)到這個(gè)工地剛好是開(kāi)工的第一天，這個(gè)工程總體來(lái)說(shuō)屬于中小工程，預定于20xx年6月30日竣工。工期不長(cháng)，兩棟建筑幾乎同時(shí)開(kāi)工（材料儲配中心于08年1月1日開(kāi)工，路燈監控中心于08年1月3日開(kāi)工）。能夠在七個(gè)月的時(shí)間內親眼看著(zhù)兩棟工程從土方開(kāi)挖到竣工驗收的全過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的實(shí)習過(guò)程，并且這也是一個(gè)相當規范的工地。我項目部由兩個(gè)施工員（每棟樓一個(gè)施工員）、一個(gè)現場(chǎng)負責人、一個(gè)資料員、一個(gè)安全員組成。下面來(lái)介紹我這四個(gè)月來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷和實(shí)習心得：

　　20xx年元旦是我第一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)到新年氣氛的元旦，由于是我有生以來(lái)第一天上班，所以心情還是滿(mǎn)激動(dòng)的。早晨6點(diǎn)多鐘工地上就已經(jīng)在進(jìn)行材料儲配中心土方開(kāi)挖了，該工程是由兩臺挖掘機進(jìn)行基礎開(kāi)挖的（每棟樓各一臺），鋼筋工在班組的帶領(lǐng)下進(jìn)行基礎鋼筋的配置，瓦工做臨時(shí)道路。1月3日進(jìn)行路燈監控中心土方開(kāi)挖。隨后放設基礎軸線(xiàn)、澆筑基礎墊層、基礎承臺、鋼筋綁扎、模板支設、混凝土澆筑、養護、拆模、現澆結構驗收。這一系列的工序每完成一步都必須由監理和業(yè)主驗收合格后方可進(jìn)行下一道工序。由于材料儲配中心比路燈監控中心提前開(kāi)工，所以進(jìn)度比路燈監控中心快一道工序。到1月11日已經(jīng)完成了兩棟工程的基礎梁柱鋼筋綁扎和模板支設，比原進(jìn)度計劃提前兩天，業(yè)主對我項目部也相當滿(mǎn)意。1月11下雨，12日晚下雪導致原定于1月13日同時(shí)澆筑兩棟工程基礎梁柱不得實(shí)施。這場(chǎng)雪一直延續到1月27 日，持續了半個(gè)月之久。期間，我項目部與雪災進(jìn)行了一場(chǎng)艱難的奮戰。用麻袋對基礎梁柱進(jìn)行覆蓋，燒熱水對基礎梁柱積雪進(jìn)行沖洗，買(mǎi)水泵對基槽進(jìn)行積水抽除，組織工人對活動(dòng)房頂積雪鏟除。同時(shí)，還不間斷的對模板鋼筋進(jìn)行校正，整改。整個(gè)過(guò)程讓我感覺(jué)到建筑工作的艱難，工地生活的辛苦。但是施工單位人員還是毫不退縮的完成每一道工序，甚至有的工序要反復進(jìn)行。比如梁柱模板積雪冰塊沖洗，很多時(shí)候就是今天沖明天又重新結冰了，就這樣一直雨雪奮戰到春節。

　　我是2月1日放假的，正好在工地實(shí)習了一個(gè)月。這一個(gè)月來(lái)工地施工時(shí)間只有12天左右，剛到工地的時(shí)候我主要就是打掃衛生，來(lái)人倒水，打字等一些小事情。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始在工地上跑，協(xié)助施工員量尺寸、測標高。

　　由于天氣的影響，20xx年春節前我雖然沒(méi)有學(xué)到太多工地上的知識,，但是我已經(jīng)慢慢適應了工地生活，接觸到很多領(lǐng)導和在工程建筑上有過(guò)硬本領(lǐng)的人，這讓我以后在工地上繼續學(xué)習下去有了動(dòng)力。同時(shí)我也漸漸將他們的管理制度進(jìn)行消化，一項工程只有管理的好，才能順利完成每一道工序，才能保證建筑成品的質(zhì)量。

　　總體來(lái)說(shuō)，我項目部在現場(chǎng)負責人的帶領(lǐng)下，有一套較為完善的管理模式，并打響了一個(gè)口號"抓安全、求質(zhì)量、保工期"。工地召開(kāi)的每一次會(huì )議都在不斷的強調安全問(wèn)題，在這樣的一個(gè)時(shí)代，安全問(wèn)題已經(jīng)引起了各個(gè)大小工程的高度重視，成為施工現場(chǎng)繼續下去的第一保障。本工程的建設單位是合肥市市政管理處，所以甲方施加給施工單位有一定的壓力，特別是在工期上，由于雪災，導致的后果是相當嚴重的�，F場(chǎng)負責人有一句話(huà)說(shuō)的很好：我們會(huì )努力在以后的施工過(guò)程中一點(diǎn)一滴的縮短工期，盡量在最短的時(shí)間內將落后的工程進(jìn)度趕上去，真要到那一天（指竣工的那一天）沒(méi)有完成任務(wù)，那也是天不作美。但是只要有希望，我們都要不遺余力的堅持下去，把工作做好，盡最大努力交給業(yè)主一份滿(mǎn)意的答卷。

　　在某種程度上我很佩服我們的現場(chǎng)負責人，他不僅有過(guò)硬的現場(chǎng)技術(shù)能力，在管理方面也有一定的才能。春節后正月十六(2月22日)我來(lái)到現場(chǎng)，并住進(jìn)工地。正月初八現場(chǎng)就已經(jīng)開(kāi)工了，對基礎梁柱模板進(jìn)行最后一次調整，由業(yè)主和監理單位驗收合格后于正月初十、十一將混凝土澆筑完畢。由于梁的混凝土強度必須達到95%才能拆除底模（其養護期大約兩周左右），自混凝土澆筑后，半個(gè)月的時(shí)間都處于輕松狀態(tài)。雖然現場(chǎng)沒(méi)有特別重要的事情，但是其他的一些瑣事還是沒(méi)有間斷過(guò)。生活區的改善，現場(chǎng)的清理，食堂的衛生等等�；炷�土澆筑第六天便開(kāi)始拆基礎梁柱的側模，這是自混凝土澆筑后最大的工作，拆除的模板要進(jìn)行清理，取釘，堆放整齊，這個(gè)工序大約進(jìn)行了一周時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)間的推移，混凝土的強度越來(lái)越接近規定值。期間我做了一些資料，從混凝土澆筑到模板拆除到現澆結構外觀(guān)檢測。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習我基本上掌握了工程資料的一些基本做法、先后順序以及資料里所涉及到概念。

　　在不知不覺(jué)中我在慢慢進(jìn)步，這使我感到欣慰，而且我基本上能夠看懂鋼筋圖，和圖紙上所說(shuō)明的內容。

　　3月5日甲方、監理、施工單位在一起開(kāi)了一個(gè)工作總結會(huì )議，對前期的工作做了總結，對后期的任務(wù)做了交代。3月6日，再一次召開(kāi)了會(huì )議，并完成了基礎的驗收工作。原打算上午驗收完基礎結構就進(jìn)行土方回填，但是天不作美，這一天下雨了。好在7日天氣晴朗，早上7點(diǎn)鐘工地上的工人就已經(jīng)開(kāi)始回填了。不禁讓我想起去年接近春節的時(shí)候，那么冷的天，工人六點(diǎn)半就全部整頓完畢，就等班主一聲令下了。大家都希望早點(diǎn)干完好回家過(guò)年，可是每天都在下雪，工人們都未能得嘗所愿。經(jīng)過(guò)三天的努力9號路燈監控中心的土方回填完畢(8號下雨未能施工，7號晚上瓦工及全體項目部人員加班到午夜零點(diǎn))。在土方回填的過(guò)程中同樣遇到了很多阻難，回填土的當天并沒(méi)有直接通知甲方領(lǐng)導，經(jīng)過(guò)監理同意便開(kāi)始進(jìn)行了，后來(lái)甲方收到消息趕來(lái)已是下午。對我們的有關(guān)方面不是滿(mǎn)意，通過(guò)他們的談話(huà)和會(huì )議我了解到回填土需每30公分一夯實(shí)，土質(zhì)不可太差，過(guò)濕或過(guò)干都不利于回填。由于年前的連續雨雪，加上回填前又下了幾天小雨，導致我們的土質(zhì)太濕。嚴格來(lái)說(shuō)我們是不應該回填的，最后老板表態(tài)，由于工期的原因，先嚴格按要求30公分一層分層夯實(shí)，再用小挖掘機碾壓土層，以保證回填土的質(zhì)量。對于這樣的要求監理跟甲方都覺(jué)得可以考慮，一致決定繼續實(shí)行回填工序。但是要求我施工單位在施工過(guò)程中要處處小心，避免挖掘機壓斷或碰壞基礎梁柱，同時(shí)做好電梯井的防水措施。所用的防水材料必須是正規廠(chǎng)家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，材料的相關(guān)資料必須報由監理單位復審通過(guò)方可使用。

　　可見(jiàn)業(yè)主對此項工程的重視程度，總的來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)相當正規的工程項目，對我的學(xué)習有很大的幫助。路燈監控中心土方回填完畢即刻進(jìn)行材料儲配中心土方回填，相對于路燈監控中心來(lái)說(shuō)，不論在難度上還是在進(jìn)度上都要困難的多。

工程的實(shí)習報告 篇3

　　一、 實(shí)習概況：

　　本次實(shí)習為期一周，實(shí)習的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡(jiǎn)單講解實(shí)習內容及各種地質(zhì)相關(guān)內容，在現場(chǎng)根據具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。

　　二、實(shí)習內容：

　　巖石及邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題，地質(zhì)實(shí)習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習最大的內容就是觀(guān)察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。實(shí)習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實(shí)的能量相當的大。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡(jiǎn)易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔憂(yōu)。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結晶，以致其形成的巖石具有一定的流動(dòng)性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結構是整體塊狀結構，強度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩定性相對較高，但由于該坡的結構面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動(dòng)問(wèn)題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災害危險點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結構體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強風(fēng)化，穩定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒(méi)有做任何防護，真為山下的居民擔憂(yōu)。我們還看到了由巖石和土構成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構造產(chǎn)生的結構面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強風(fēng)化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩問(wèn)題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見(jiàn)的防護方式。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現象的層理層面構造的沉積巖，這也是本次實(shí)習唯一一處巖石類(lèi)別為沉積巖的觀(guān)察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。這是我第一次見(jiàn)到背斜褶皺現象，由此我感到相當的榮幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測量，左翼： 73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。

　　在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長(cháng)著(zhù)一顆樹(shù)，自上而下遭受著(zhù)植物生長(cháng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩(shī)，不禁感嘆大自然的力量。

　　最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動(dòng)和巖漿活動(dòng)等造成

　　物理化學(xué)環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來(lái)巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。根據變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動(dòng)力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結構可分為：變余結構（殘余結構）；變晶結構；碎裂結構。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構造特征，這是區別于其他兩類(lèi)巖石的特有標志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構造特征者叫變余構造。通過(guò)變質(zhì)作用形成的新的構造叫變成構造：a）板狀構造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結晶，僅有少量絹云母或綠泥石。b）千枚狀結構 巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結晶并呈定向排列，但結晶程度較低而使得肉眼尚不能分辨礦物，僅在巖石的自然破裂面上見(jiàn)有強烈的絲絹光澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。才c）片狀構在定向盈利的長(cháng)期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。d）片麻狀結構以石英、長(cháng)石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續帶狀分布而成，他們的結晶程度都比較高。e）塊狀結構巖石中的礦物分布均勻，結構均一，無(wú)定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀(guān)察巖石的構造開(kāi)始，根據構造，將變質(zhì)巖區分為片理構造和塊狀構造兩類(lèi)。然后可進(jìn)一步根據片理特征和結構以及主要礦物成分，分析所屬的亞類(lèi)，確定巖石的名稱(chēng)。

　　三、實(shí)習感想

　　為期一周的地質(zhì)實(shí)習很快的就結束了，通過(guò)這次實(shí)習，我不僅培養了對大自然的熱愛(ài)，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，而且還在實(shí)習的過(guò)程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì )最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵下，我堅持下來(lái)了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現自己的人生抱負，讓自己造福于人類(lèi)！在實(shí)習中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì )做好這一切的，正是因為存在這樣的問(wèn)題，我才會(huì )將我所有的精力用在學(xué)習上，學(xué)習中我相信我會(huì )繼續不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習我對自己更有信心了，這一次實(shí)習是給我的巨大的人生的財富，相信我會(huì )在今后的工作生活中繼續做好的！

工程的實(shí)習報告 篇4

　　一. 實(shí)習前沿：

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識，我的工程測量實(shí)習報告。實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識, 人情世故、生活態(tài)度、待人處事、職場(chǎng)的生存之道等，使得我們既開(kāi)闊了視野又增長(cháng)了見(jiàn)識。實(shí)習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識加深對測量學(xué)的基本理論的理解同時(shí)將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統一并且提前與實(shí)習單位對接為實(shí)習單位提供對口的技能人才。通過(guò)實(shí)習通過(guò)寫(xiě)實(shí)習報告總結這二個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷回望來(lái)時(shí)路總結經(jīng)驗教訓進(jìn)一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會(huì )奠定基礎。

　　二. 實(shí)習專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:

　　“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學(xué)的分支學(xué)科，就是工作人員通過(guò)計算機技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎，以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(gis)為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點(diǎn)和界線(xiàn)通過(guò)測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門(mén)學(xué)科，實(shí)習報告《我的工程測量實(shí)習報告》。我的專(zhuān)修專(zhuān)業(yè)是建筑工程技術(shù)，實(shí)習的專(zhuān)業(yè)卻是地形測繪。這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)看起來(lái)是兩門(mén)不同的專(zhuān)業(yè)，但是測量這個(gè)崗位卻緊緊地把這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，使得我有了這次實(shí)習的寶貴機會(huì )并且積累了許多經(jīng)驗。

　　三. 實(shí)習目的：

　　實(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節，更是培養我們的動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。此次實(shí)習的目的在于以下方面：

　　1：學(xué)會(huì )熟練操作全站儀以及其他儀器；

　　2：通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟；

　　3：學(xué)會(huì )以及熟練運用軟件來(lái)繪制出地形圖；

　　4：學(xué)會(huì )基本的數據處理。

　　通過(guò)實(shí)際的操作從控制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概念的認識，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。

　　四. 實(shí)習安排:

　　我此次畢業(yè)實(shí)習的進(jìn)程安排大致如下：

　�。�1）XX年12月---XX年1月在成都光大測繪咨詢(xún)有限公司測量崗位上進(jìn)行頂崗實(shí)習并書(shū)寫(xiě)實(shí)習日志；

　�。�2）XX年2月---XX年3月書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告并要與指導教師進(jìn)行次的交流；

　�。�3）XX年4月---5月上交實(shí)習報告、實(shí)習日志和實(shí)習鑒定表。

　　五. 實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　六. 實(shí)習內容

　　XX的年末我們來(lái)都我們的實(shí)習單位——成都光大測繪咨詢(xún)有限責任公司。經(jīng)過(guò)初期的接觸和側面的簡(jiǎn)單了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線(xiàn)線(xiàn)路的測量。而我在此項工作中所從事的外業(yè)通俗的說(shuō)法就是在野外搞實(shí)際測量。

　　剛開(kāi)始來(lái)到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語(yǔ)言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)過(guò)長(cháng)達數十天的跋涉和跋涉，流過(guò)無(wú)數的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線(xiàn)測量工作。

工程的實(shí)習報告 篇5

　　工程測量實(shí)習報告前言一

　　工程測量是一門(mén)測量學(xué)的基礎學(xué)科，是進(jìn)行一切測量工作的基礎。學(xué)好本門(mén)課程對以后的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習有很大幫助，甚至對以后的工作，生活同樣有幫助。對于我們土木工程專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，測量工作是學(xué)習和工作中常遇到的問(wèn)題，所以更要牢固掌握各種測量學(xué)的理論知識。

　　為了鞏固，擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，使同學(xué)們獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練測量?jì)x器的操作技能，學(xué)校和老師給我們安排了測量學(xué)的教學(xué)實(shí)習。本次實(shí)習共包括三天的野外實(shí)習和四天的校內實(shí)習。校內實(shí)習主要為施工放樣的測量實(shí)習，野外實(shí)習主要是野外地形圖的應用，共包括三項內容：第一，溫泉野外找點(diǎn);第二，周口店野外定點(diǎn);第三，黃花城航片野外判讀。通過(guò)本次實(shí)習，我們要達到以下要求：(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應用。(2)掌握航片野外判讀的基本方法。(3)掌握測量?jì)x器的基本操作(包括羅盤(pán)和GPS手持機等)。(4)掌握控制測量和施工放樣的基本方法!

　　工程測量實(shí)習報告前言二

　　本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開(kāi)了為期一周的工程測量實(shí)習。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習了測量學(xué)的很多理論知識，也做過(guò)幾次課間的實(shí)習，但條件的限制都沒(méi)有使得大家充分地理解所學(xué)知識。這次實(shí)習的目的就是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節，最重要的是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

　　通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。

　　工程測量實(shí)習報告前言三

　　為期14天的工程測量實(shí)習結束了。

　　這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

工程的實(shí)習報告 篇6

　　第一部分 基本情況總結

　　一．本課程的目標、性質(zhì)

　　金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是全校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習《工程材料及機械制造基捶和機械類(lèi)院系學(xué)生〈綜合創(chuàng )新實(shí)習〉等課程必不可少的先修課。是機械類(lèi)實(shí)踐課程三個(gè)層次（認識實(shí)習、金工實(shí)習、綜合創(chuàng )新實(shí)習）中的第二個(gè)層次，也是實(shí)習時(shí)間最長(cháng)、學(xué)生人數最多的基本實(shí)踐環(huán)節。本課程的目標是：

　　1、 了解現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。

　　2、 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

　　3、 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　4．進(jìn)行思想作風(fēng)教育，培養和鍛煉勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。

　　二．教學(xué)內容和課程體系的改革

　　1、 轉變教學(xué)思想，注重能力與素質(zhì)的培養

　　教育目標的變化：在金工實(shí)習中過(guò)去那種只注重基本技能訓練的教學(xué)思想已不能適應當今形式的發(fā)展需要，應該著(zhù)重轉變?yōu)樘岣呔C合素質(zhì)、培養創(chuàng )新意和增強工程實(shí)踐能力為培養目標。金工實(shí)習對學(xué)生工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合訓練的'作用，使學(xué)生不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求學(xué)生學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

　　為了實(shí)現上述目標，我們采取了一系列措施：

　�、� 將裝配實(shí)習改造成具有綜合性、總結性實(shí)習，即在裝配實(shí)習中，結合空氣壓縮機產(chǎn)品，將各工種的實(shí)習內容如工程材料、表面保護、熱處理、車(chē)工、銑工、鉗工、磨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的認識。

　�、� 又如，結合制作榔頭，將下料、銑工、磨工、鉗工、熱處理、表面保護等各工種連接起來(lái)，使學(xué)生了解了各工種的先后順序和作用。

　�、� 在線(xiàn)切割中，產(chǎn)品設計、將計算機繪圖、修改編程、加工制造、清晰、塑封等環(huán)節連接起來(lái)，使學(xué)生對產(chǎn)品的生產(chǎn)的全過(guò)程有一個(gè)直觀(guān)的認識。

　�、� 引入北航海爾最新cad/cam軟件，改變了過(guò)去單純手工編程的歷史，使學(xué)生不但了解和初步掌握了先進(jìn)的產(chǎn)品設計和繪圖工具，也能有較多時(shí)間來(lái)設計和動(dòng)手操作設備。

　�、� 在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對學(xué)生的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。

　�、� 將學(xué)生加工產(chǎn)品的打分標準公布出來(lái)（印在實(shí)習報告之中），使學(xué)生對自己的產(chǎn)品的得分有明

　　確認識，對于提高學(xué)生的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。

　　2、 實(shí)施分類(lèi)教學(xué)大綱

　　我們注意了解各個(gè)院系對金工實(shí)習的不同要求，開(kāi)設了金工實(shí)習a（適用于4系、5系、機械學(xué)院、8系、13系、14系、15系）和金工實(shí)習b（適用于1系、2系、9系、12系、18系）。另外，配合3系教學(xué)改革計劃，為3系開(kāi)設理論與實(shí)踐相結合的金工實(shí)習。

　　3、 更新教材內容

　�、� 為了使學(xué)生了解和初步掌握現代加工方法和工藝，結合世界銀行貸款項目，增加了加工中心、數控車(chē)、引入了基于網(wǎng)絡(luò )的最新cad/cam軟件。

　�、� 增加了熱處理和表面保護實(shí)習。

　�、� 為配合金工課程的整體改革，將部分內容從金工課程（加工工藝學(xué)）轉移到金工實(shí)習中來(lái)，如簡(jiǎn)單形位公差測量、工程材料牌號與識別、硬度測量、簡(jiǎn)單金相觀(guān)察等。

　　4、 規范考核考試方法

　�、� 實(shí)行綜合考評制度，對于學(xué)生的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，單項成績(jì)不及格，不給總成績(jì)的辦法，使學(xué)生能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。

　�、� 建立金工實(shí)習試題庫，考試時(shí)從庫中隨機抽取試題進(jìn)行組卷，實(shí)行教考分離，考卷由指定教師確定的方式。

　�、� 對于沒(méi)有上機考試（計算機數目有限，大部分學(xué)生不能上機考試）學(xué)生考卷，由指定人員負責判卷，避免了“人情分”。

　　5、 因材施教和鼓勵拔尖人才辦法

　�、� 在各個(gè)工種的實(shí)習中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習內容，使得動(dòng)手能力強的學(xué)生有發(fā)揮的余地。

　�、� 實(shí)行工種優(yōu)秀實(shí)習生和綜合優(yōu)秀實(shí)習生制度，對每個(gè)院系在各個(gè)工種都評選出工種優(yōu)秀實(shí)習生，對于在3個(gè)以上工種獲得優(yōu)秀實(shí)習生稱(chēng)號的學(xué)生給予綜合優(yōu)秀實(shí)習生的稱(chēng)號。

　　三．推廣現代化教學(xué)手段，建立新的教學(xué)模式

　　1、 研制和使用了計算機輔助教學(xué)課件：“空壓機裝配”。

　　2、 研制和應用了金工實(shí)習網(wǎng)絡(luò )考試系統，但由于計算機臺數較少（不足20臺），每次考試只能容納半個(gè)班。

　　3、 北航海爾集團免費向工程訓練中心提供cad/cam系統軟件，如50個(gè)節點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )版caxa電子圖版、caxa制造工程師、數控車(chē)繪圖編程系統、線(xiàn)切割繪圖編程系統、加工中心繪圖編程系統等。使我校工程訓練中心的繪圖編程系統處于全國高校領(lǐng)先地位。

　　四．建設金工實(shí)習指導教師隊伍

　　1、 利用我校人事制度改革的機會(huì )，設立了各工種骨干指導教師，起到了保證教學(xué)質(zhì)量和穩定教師隊伍的作用。

　　2、 實(shí)行競爭考核應聘上崗，對于提高金工實(shí)習指導教師隊伍整體素質(zhì)、增強教學(xué)育人責任心和改變過(guò)去不好的作風(fēng)起到了重要作用。

　　3、 由于工程訓練中心成立時(shí)的實(shí)習指導教師是從原北航機械廠(chǎng)實(shí)習車(chē)間全員轉移過(guò)來(lái)的，而機械廠(chǎng)對實(shí)習不夠重視，所以實(shí)習車(chē)間人員素質(zhì)不是很高，對于進(jìn)行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量有一定的困難。經(jīng)過(guò)多方努力，從機械廠(chǎng)其他重點(diǎn)車(chē)間和校外招聘了多名人員，這對于提高實(shí)習指導教師的整體素質(zhì)起到了關(guān)鍵作用。

　　4、 實(shí)行嚴格的上崗制度，對于新招聘來(lái)的人員，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培訓和指導，由

　　訓練中心組成考核小組對每一位要正式上崗的實(shí)習指導教師進(jìn)行嚴格的考核試講�？己宋赐ㄟ^(guò)的指導教師不能上崗。對于保證教學(xué)質(zhì)量起到了較好作用。

　　五．穩定教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果

　　為了穩定教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，初步建立了金工實(shí)習教學(xué)質(zhì)量監控體系，該體系主要由下列環(huán)節組成：

　　1、 編寫(xiě)新的《金工實(shí)習報告》。對每個(gè)工種都明確了教學(xué)目的和要求、安全操作規程、實(shí)習內容安排和進(jìn)程、產(chǎn)品質(zhì)量評分標準、實(shí)習報告題目。題目的難度明顯增加，涉及的范圍擴大。既有理論、概念，又有實(shí)踐操作。實(shí)習報告成績(jì)和產(chǎn)品質(zhì)量都記入總成績(jì)。

　　2、 堅持學(xué)生評議制度。讓每批實(shí)習學(xué)生對實(shí)習的教材、內容、工種、指導教師的各方面表現進(jìn)行不記名評議，將學(xué)生評議結果張榜公布，而學(xué)生對實(shí)習指導教師的評價(jià)直接影響個(gè)人或班組的教學(xué)津貼等級和期中、期末考核以及評獎晉級。

　　3、 經(jīng)常聽(tīng)榷工程材料》、《加工工藝學(xué)》、《綜合創(chuàng )新訓練實(shí)習》等后續課程對金工實(shí)習教學(xué)意見(jiàn)和建議，不斷完善金工實(shí)習教學(xué)內容設置和與其他課程的銜接。

　　4、 建立了由金工教師和中心及部門(mén)主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組，對日常金工實(shí)習教學(xué)進(jìn)行定期聽(tīng)課和檢查。

　　六．建設具有北航特色的金工實(shí)習課程

　　1、 實(shí)踐課程的整體改革比較徹底：

　�、� 機械基礎類(lèi)實(shí)習分三個(gè)層次，加上開(kāi)放制作中心，使機械類(lèi)實(shí)習實(shí)踐環(huán)節不斷線(xiàn)，學(xué)生接觸真實(shí)產(chǎn)品安排在綜合創(chuàng )新實(shí)習；

　�、� 與金工課關(guān)系銜接較好，如如工程材料牌號及識別、熱處理基本工藝、刀具角度、公差基本概念等；

　　2、 內容較合適、工種齊全、效率較高：

　�、� 在線(xiàn)切割、數控車(chē)、數控銑等工種進(jìn)行自主設計加工；

　�、� 手錘制作將鍛、車(chē)、銑、磨、鉗等工種聯(lián)系在一起，線(xiàn)切割將設計、繪圖、編程、加工、清洗、包裝等環(huán)節聯(lián)系在一起；

　�、� 技術(shù)先進(jìn)、工種齊全：在全國首先在金工實(shí)習中開(kāi)設加工中心實(shí)習；使用caxa最新軟件，同時(shí)保留數控銑的g代碼手工編程。讓學(xué)生既了解最新數控編程軟件，又了解世界通行的數控編程語(yǔ)言。工業(yè)上各種主要成型和加工方法實(shí)習均已開(kāi)設；

　　3、 素質(zhì)好、技術(shù)高、責任心強的師資隊伍：

　�、� 文化程度較高；實(shí)習指導教師主要由具有大中專(zhuān)及高中學(xué)歷的人員組成，這在全國高校中是比較高的。

　�、� 由于長(cháng)期的優(yōu)良傳統及嚴格的管理這只隊伍的技術(shù)水平較高，教學(xué)責任心強，有著(zhù)較豐富的實(shí)

　　際教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、 注重學(xué)生整體素質(zhì)提高：

　�、� 規定了嚴格的實(shí)習管理制度、考試考核制度，并嚴格執行。在學(xué)生中引起了較大反響。增加了學(xué)生對實(shí)習管理、考試、考核的重視，基本杜絕了實(shí)習遲到、早退，考試作弊等現象。

　�、� 注意在實(shí)習中進(jìn)行有關(guān)遵紀守法、工作作風(fēng)、愛(ài)國主義、集體主義、愛(ài)護公共財產(chǎn)、經(jīng)濟效益、環(huán)境保護、獎勤罰懶等教育。

　�、� 比較恰當的成績(jì)評定方法開(kāi)展金工實(shí)習優(yōu)秀學(xué)生評定。既考核基本操作，考查基本概念和基本理論，還要求安全、紀律、作風(fēng)。

　　七．近年來(lái)教學(xué)改革立項和教學(xué)成果獎

　　金工教學(xué)改革立項情況表

　　項目名稱(chēng) 立項 主持 參加人數 時(shí)間 完成情況 效果

　　金工教學(xué)cai系列課件 校級 張興華 5人 97-99 完成 較好

　　金工教學(xué)整體改革 校級 李喜橋 9人 98-XX 完成 評分b+

　　航空材料現場(chǎng)教學(xué)改革 校級 于維平 2人 97-98 完成 較好

　　金工現代教學(xué)方法研究 市級 張興華 2人 98-XX 完成 較好

　　金工教師隊伍建設 市級 范悅 2人 98-XX 完成 較好

　　金工系列課程教學(xué)質(zhì)量監控要求和評價(jià)標準 市級 王衛林 1人 98-XX 完成 較好

　　機械制造基礎實(shí)踐教學(xué)體系及管理改革 校級 范悅 4人 XX-XX 在進(jìn)行 ?

　　金工多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā) 校級 張興華 人 XX-XX 在進(jìn)行 ?

　　近年來(lái)教學(xué)成果獎?dòng)校?/p>

　　1．《金工考試和裝配實(shí)習cai》北京航空航天大學(xué)教學(xué)三等獎，1999年，張興華

　　2．〈通過(guò)科研和創(chuàng )新促進(jìn)工程訓練中心的教學(xué)改革〉

　　北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果三等獎，XX年，于維平等。

　　3．〈自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)類(lèi)工程實(shí)驗體系改革實(shí)踐〉

　　北航教學(xué)成果一等獎、北京市教委教學(xué)成果一等獎，XX年，高金源、張興華等。

　　八．存在問(wèn)題

　　1、 金工實(shí)習教學(xué)人員長(cháng)期處于超負荷工作狀態(tài)，周一到周六均有課，今年暑假只放了2個(gè)星期的假，而學(xué)校其他教師則放了2個(gè)月暑假。金工實(shí)習教學(xué)人員數量不夠，各工種每個(gè)指導人員指導學(xué)生的人數嚴重超量（按教委要求），不但學(xué)生實(shí)習安全受到影響，也無(wú)法安排必要的培訓，嚴重影響了師資隊伍建設和整體水平的進(jìn)一步提高。

　　2、 金工實(shí)習場(chǎng)地嚴重不足。目前的實(shí)習場(chǎng)地是按學(xué)校招生XX人/每年設計和建設的。而目前的我校招生人數已達3500人/每年。場(chǎng)地狹小，設備擁擠，安全系數降低。

　　第二部分 對照我校優(yōu)質(zhì)課程評檢與驗收指標體系自我評價(jià)

　　一．課程建設與管理（24分）

　�。ㄒ唬�. 課程建設

　　要求：（3分）課程目標明確，性質(zhì)定位準確，與其它課程的關(guān)系合理；

　　現狀：（3分）

　�。ǘ�）. 教材建設

　　要求：（5分）

　　1．精選教學(xué)內容，注意反映和適應本門(mén)學(xué)科的新知識；

　　2．使用滿(mǎn)足教學(xué)大綱要求的高水平的主教材，教材選用有嚴格的評選程序，執行情況好；

　　3．有與教材相配套的參考書(shū)目或資料目錄；

　　4．實(shí)驗(實(shí)習)指導資料齊全；

　　現狀：（4分）XX年對《金工實(shí)習》教材進(jìn)行了部分章節的改寫(xiě)，重新編寫(xiě)了《金工實(shí)習報告》，使實(shí)習教學(xué)內容基本符合教學(xué)大綱要求，反映了機械制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新設備。由于世界銀行貸款二期設備尚未到齊，所以新的《金工實(shí)習》教材預計在XX年完成。

　�。ㄈ�）. 教學(xué)文件

　　要求：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；

　　現狀：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；

　�。ㄋ模�. 教學(xué)質(zhì)量控制

　　要求：（6分）

　　1．有定期的集體備課制度，課程教學(xué)備課充分；

　　2．有嚴格、科學(xué)的質(zhì)量監控制度，并嚴格執行，如集體制定和審定教學(xué)大綱；任課教師資格審查、試講；定期集體備課；相互聽(tīng)課；嚴格控制調課等；

　　現狀：（6分）以上要求均能符合；

　�。ㄎ澹�. 考試管理：

　　要求：（6分）

　　1．有嚴格規范的命題和閱卷程序，執行情況好；

　　2.? 每學(xué)期考試考核設置a、b卷；

　　3.? 實(shí)行教考分離，專(zhuān)業(yè)課嚴格試題質(zhì)量審查，統一閱卷標準，對考試成績(jì)有分析，有結果，有措施；

　　4．考試、考核資料保存完整，管理規范，建立并使用符合教學(xué)大綱的試題庫；

　　現狀：（6分）以上要求均符合；

　　二．實(shí)踐教學(xué)（17分）

　�。ㄒ唬�. 教學(xué)硬條件

　　要求：（5分）

　　1．有與教學(xué)大綱相適應的教學(xué)設備(實(shí)驗設備、語(yǔ)音實(shí)驗室、教? 具、實(shí)物模型、演示設備等)，且狀態(tài)良好，使用率高；

　　2．實(shí)驗室管理規范，設備齊全，維修及時(shí)，完好率高，使用效果好；

　　現狀：（5分）以上要求均能符合；

　�。ǘ�）. 實(shí)踐教學(xué)

　　要求：（12分）

　　1．實(shí)驗開(kāi)出率超過(guò)95％，實(shí)驗內容先進(jìn)，符合教學(xué)大綱要求；

　　2．綜合性、設計性實(shí)驗占實(shí)驗總數達60％以上；

　　3．實(shí)驗室開(kāi)放，在培養學(xué)生實(shí)踐能力方面有成效；

　　現狀：（10分）全部實(shí)習內容均能開(kāi)出，在實(shí)驗室開(kāi)放和綜合性、設計性實(shí)習方面不足；但金工實(shí)習應屬于掌握基本操作技能的范疇，所以在綜合性、設計性方面要求不能過(guò)高。

　　三．教學(xué)改革（14分）

　�。ㄒ唬�. 教學(xué)內容和課程體系改革

　　要求：（8分）

　　教學(xué)內容和課程體系的改革思路清晰、目標明確，規劃合理，措施具體，組織落實(shí)，已有初步成效，60％以上教師在課堂教學(xué)中突出使用了啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、研究式、探索式或開(kāi)放式等教學(xué)方法；

　　現狀：（7分）近年來(lái)增加了數控車(chē)、加工中心、表面保護實(shí)習，改革了裝配實(shí)習、鉗工實(shí)習、銑工實(shí)習、車(chē)工實(shí)習、線(xiàn)切割實(shí)習、鍛造實(shí)習、焊接實(shí)習，使上述實(shí)習內容不斷充實(shí)和完善，更加符合現代成型加工和機械加工的發(fā)展形勢和教學(xué)要求，不斷改革教學(xué)方法。

　�。ǘ�）. 教學(xué)研究與改革

　　要求：（6分）

　　持續開(kāi)展教學(xué)研究和改革，60％以上的教師積極參加教學(xué)改革的實(shí)踐（如編寫(xiě)教材、更新教學(xué)內容、改革教學(xué)方法、改革考試內容和方式、開(kāi)發(fā)課件、開(kāi)設新實(shí)驗、指導學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)等教改試點(diǎn)）；

　　現狀：（4分）由于實(shí)習指導教師有相當部分是高中畢業(yè)或中專(zhuān)畢業(yè)，而且有很多是老工人，所以對這些人員來(lái)說(shuō)本項要求不能達到。但具有教師資格的人員能達到要求。

　　四．隊伍建設（17分）

　�。ㄒ唬�. 師資結構

　　要求：（8分）

　　1．教師配備齊全，職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結構合理；

　　2．主講教師全部具有講師以上職稱(chēng)；

　　3．本單位高級職稱(chēng)教師擔任本科主講教師的比率在85％以上：每學(xué)期，教授為本科生上課比例超過(guò)上課教師數的40％；

　　4．主講教師中青年教師(45歲以下)比率在50％以上；

　　5．教輔人員配置合理、到伎、效果好；

　　6．實(shí)驗技術(shù)人員配套到位、合理；

　　現狀：（6分）基于同樣的原因，本項要求達不到。

　�。ǘ�）. 青年師資培養

　　要求：（5分）

　　1．青年教師參加必需的教學(xué)環(huán)節和實(shí)踐環(huán)節如聽(tīng)課、輔導、下廠(chǎng)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等；

　　2．青年教師獲校級教學(xué)比賽或教學(xué)成果獎；

　　3．青年教師參加科學(xué)研究或教學(xué)研究，并在一些重要課題中發(fā)揮骨干作用；

　　[青年教師指40周歲(含)以下]

　　現狀：（3分）本項要求的第2和第3方面達不到；

　�。ㄈ�）. 科學(xué)研究

　　要求：（4分）

　　70％以上的教師主持或參加本學(xué)科的科學(xué)研究或工程實(shí)踐課題，并取得較好成果(獲獎、通過(guò)鑒定、出版專(zhuān)著(zhù)、在正式刊物或國內外重要學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、投產(chǎn)等)；

　　現狀：（4分）具有教師資格的人員均能在科學(xué)研究方面發(fā)揮很好的作用，并取得較好成果；

　　五．教學(xué)質(zhì)量與成果（28分）

　�。ㄒ唬�. 課堂教學(xué)質(zhì)量

　　要求：（16分）專(zhuān)家評議課堂教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀(評分平均達到85分以上)標準見(jiàn)課堂教學(xué)聽(tīng)課表；

　　現狀：（12分）

　�。ǘ�）. 師生評議

　　要求：（10分）

　　1．師生評議認為80％的教師教學(xué)優(yōu)良；

　　2．高年級學(xué)生反映教學(xué)效果較好；

　　3．后修課教師對教學(xué)效果滿(mǎn)意；

　　4．主講教師自評教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良；

　　現狀：（9分）本項要求均能較好滿(mǎn)足；

　�。ㄈ�）.教學(xué)成果獎

　　要求：（2分）近三年有校教學(xué)成果三等獎以上的成果；

　　現狀：（2分）可達到。

　　結論：自評得分：85分

工程的實(shí)習報告 篇7

　　一、實(shí)習目的：

　　生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

　　二、二郎廟污水處理廠(chǎng)

　　時(shí)間：

　　200x年7月5日

　　工廠(chǎng)概況：

　　武昌二郎廟污水處理廠(chǎng)，是目前我市建成的規模最大的城市污水處理廠(chǎng)。該廠(chǎng)服務(wù)面積25平方公里，服務(wù)人口43萬(wàn)人，主要負責收集和處理楊園、徐家棚以及徐東和梨園等地區的污水，遠期規劃規模為40萬(wàn)噸/天，本期實(shí)施規模為18萬(wàn)噸/天。污水處理等級為一級。其污水收集系統工程于1998年2月開(kāi)工，其后污水廠(chǎng)三通平、土建以及設備安裝工程相繼進(jìn)入實(shí)施，工程歷時(shí)近四年。共完成總投資2.1億元。工程建成后，將不斷改善徐東、梨園等地區的環(huán)境，減輕東湖、沙湖水體及長(cháng)江的污染。

　　主要單元：

　　（一）格柵

　　作用：攔截污水中大塊渣質(zhì)，保證泵的正常運行，和滿(mǎn)足后續處理的需要

　　設備：機械格柵2臺，輸送機1臺，不銹鋼輕便閥門(mén)6臺

　　工藝參數：柵距：20mm，安裝角度：75°，最大過(guò)水總流量：1.042立方米/秒

　　（二）提升泵房

　　作用：將上游來(lái)水的高度提高到后處理所需要的高度，使其實(shí)現重力自流。

　　設備：立式離心泵6臺

　　工藝參數：?jiǎn)伪迷O計流量：3100立方米/小時(shí)，配套電機功率：280kw

　　（三）四聯(lián)體（細格柵、鼓風(fēng)機房、曝氣沉沙池、巴氏計量槽）

　　作用：清除污水中較小的沉渣，通過(guò)曝氣池使污水產(chǎn)生旋流，將沙粒表面附著(zhù)的有機物沖刷到水中，使沙粒沉淀。最后計量來(lái)水量。

　　設備：階梯格柵機2臺，沙水分離機2臺，羅茨鼓風(fēng)機2臺，吸沙機2臺

　　工藝參數：曝氣量0.1立方米氧氣/立方米污水

　　格柵柵距：6mm，有效水深：2.5m，停留時(shí)間：1.68h

　　（四）平流沉淀池

　　作用：通過(guò)重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固體懸浮物和漂浮物。

　　設備：橋式刮泥撇渣機

　　工藝參數：?jiǎn)纬爻叽纾?6.76m*40.32m，停留時(shí)間：2.14h，有效水深：3.70m，水池坡度：1：0.01

　　（五）濃縮池

　　作用：通過(guò)污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。

　　設備：橋式濃縮機2臺

　　工藝參數：進(jìn)水含水水率97，出水含水率：92，污泥固體負荷85.20kg/㎡.d

　　（六）污泥脫水機房

　　作用：用離心式脫水機是固液分開(kāi)，是污泥進(jìn)一步減容，便于污泥的最終處理。

　　設備：離心機2臺，螺旋輸送機2臺，絮凝劑自動(dòng)配置系統1套

　　工藝參數：進(jìn)泥量：241立方米/天，進(jìn)泥含水率：92，出泥含水率：78

　　三、湖北省環(huán)境監測中心站（湖北省環(huán)境科學(xué)研究院）

　　時(shí)間：

　　200x年7月6日

　　單位概況：

　　湖北省環(huán)境監測中心站是湖北省環(huán)境監測方面的權威機構，為了加強環(huán)境監測能力，1999年，監測站近100萬(wàn)美元購進(jìn)一批先進(jìn)的儀器設備。

　　儀器介紹：

　　（一）CP-4900便攜式氣相色譜最新檢測器CP-4900Micro-GC

　　生產(chǎn)廠(chǎng)家：美國瓦里安

　　性能及參數：四個(gè)獨立的即插即用的色譜通道，可根據不同的應用隨意組合成新的色譜分析系統

　　每個(gè)獨立的色譜通道由基于微電子技術(shù)的氣體流量控制、進(jìn)樣口、色譜柱和檢測器組成，與常規色譜技術(shù)相比，CP-4900的分析速度可以提高10-50倍

　　設計小巧輕盈，可與工業(yè)標準的各種接口進(jìn)行連接和數據傳輸，適合于各種工業(yè)過(guò)程控制的應用

　　特別適合于天然氣分析、煉廠(chǎng)氣分析和石化工業(yè)的過(guò)程控制

　　可應用于各種場(chǎng)合，包括實(shí)驗室、過(guò)程控制現場(chǎng)和野外工作場(chǎng)地

　　色譜模塊記憶最后一次操作條件，方便無(wú)經(jīng)驗人員使用

工程的實(shí)習報告 篇8

　　本次實(shí)習以生產(chǎn)實(shí)習為主，生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)習工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一項重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強專(zhuān)業(yè)意識，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內容同學(xué)們下生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)，向企業(yè)的現場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習請教相關(guān)知識；由帶隊老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習體會(huì )方式，加深和鞏固實(shí)習和專(zhuān)題講座內容。通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對生產(chǎn)管理有了更深的認識。

　　實(shí)習安排及相關(guān)準備知識

　　實(shí)習安排：實(shí)習時(shí)間跨度三個(gè)星期（xx月xx日—xx月xx日），實(shí)習安排如下：

　　xx月xx日—xx月xx日許昌煙草機械公司。

　　xx月xx日—xx月xx日鄭州紡織機械有限責任公司。

　　xx月xx日—xx月xx日同學(xué)分組討論、交流實(shí)習體會(huì )、完成實(shí)習報告。

　　相關(guān)準備知識：

　　工業(yè)工程（ie）的目標：是使生產(chǎn)系統投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。ie的基本功能是研究人員、物料、設備、能源、信息所組成的集成系統，進(jìn)行設計、改善和設置。具體表現為規劃、設計、評價(jià)、和創(chuàng )新四個(gè)方面。

　　設施規劃與設計：對系統（工廠(chǎng)、醫院、學(xué)校、商店等）進(jìn)行具體的規劃設計，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運方法與設備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統（設計、生產(chǎn)制造、供應、后勤保障、銷(xiāo)售等部門(mén)）按照ie要求得到合理的配置，組成有效地集成系統。涉及se、or、工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統、工效學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、計算機模擬等知識。

　　生產(chǎn)計劃與控制：研究生產(chǎn)過(guò)程和資源的組織、計劃、調度和控制，保障生產(chǎn)系統有效地運行。包括生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計劃、生產(chǎn)線(xiàn)平衡、庫存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò )計劃（計劃評審技術(shù)pert、關(guān)鍵路線(xiàn)法cpm）、經(jīng)濟定貨量（eoq）、經(jīng)濟生產(chǎn)批量（epq）、物料需求計劃mrp以及生產(chǎn)資源計劃mrp—ii和準時(shí)制jit。

　　質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調查、計劃、組織、協(xié)調與控制等各項工作，核心是為了到達規定的質(zhì)量標準，利用科學(xué)方法對生產(chǎn)進(jìn)行嚴格檢查和控制，預防不合格品產(chǎn)生。內容包括傳統的質(zhì)量控制方法，現代質(zhì)量管理—保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制tqc與全面質(zhì)量控制tqm�？煽啃约夹g(shù)是現有系統有效運行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、系統可靠性設計、系統維護與保養策略等。

　　管理信息系統：它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶(hù)計算機綜合系統，是現代ie應用的重要基礎與手段。包括計算機管理系統的組成，數據庫技術(shù)、信息系統設計與開(kāi)發(fā)等。

　　現代制造系統：ie的基礎和組成部分，包括成組技術(shù)gt、計算機輔助工藝過(guò)程設計、柔性制造單元fmc與系統fms、計算機集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò )制造、虛擬制造、可重組制造系統、孤島制造系統，基于智能體的制造系統、自組織制造系統等

　　企業(yè)資源計劃（enterpriseresourcelaing，erp）：是一種科學(xué)管理思想的計算機實(shí)現，起源于20世紀xx年代初，經(jīng)歷了物料需求計劃（mrp）時(shí)代和制造資源計劃（mrpⅱ）時(shí)代。到xx年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開(kāi)始提出，mrpⅱ進(jìn)入erp時(shí)代。erp對產(chǎn)品研發(fā)與設計、作業(yè)控制、生產(chǎn)計劃、投入品采購、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、庫存（投入品、半成品、成品）、財務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應的模塊組成部分。

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