計算機實(shí)習報告
在現在社會(huì )，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的計算機實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機實(shí)習報告1
尊敬的老師：
您好！由于最近這段時(shí)間公司的工作很忙，所以一直沒(méi)有空或靜下心來(lái)寫(xiě)實(shí)習總結。但愿這份遲交的總結能讓老師滿(mǎn)意。
初踏社會(huì )，心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì )，戰勝這新環(huán)境；難過(guò)的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫(huà)上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
我現在在廣東豐達高科技有限公司工作，擔任網(wǎng)絡(luò )管理職務(wù)。剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候經(jīng)理就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò )方面會(huì )不會(huì )，組裝和維護計算機有過(guò)嗎？我當時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問(wèn)”。到現在我工作有兩個(gè)月了，還記得實(shí)習開(kāi)始的那一天，我是在無(wú)聊中度過(guò)的，整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點(diǎn)事情��！現在可不是這樣了，五月一日勞動(dòng)節是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進(jìn)公司的那天起我就知道，我最大挑戰的時(shí)刻才剛剛開(kāi)始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著(zhù)假期把新公司的網(wǎng)絡(luò )弄好——組建局域網(wǎng)。這其實(shí)就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時(shí)間很緊，對于剛剛出來(lái)工作的我覺(jué)得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點(diǎn)要求，要所建的局域網(wǎng)能夠做到：
1。網(wǎng)絡(luò )類(lèi)型為：服務(wù)器/工作站型；
2。各工作站之間可以互相訪(fǎng)問(wèn)，共享某些目錄，就是所謂的資源共享；
3。服務(wù)器同時(shí)作為郵件服務(wù)器，可以在收發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)使得公司內部員工可以局域網(wǎng)內部自由收發(fā)郵件，統一內部郵箱地址如：xxx@photar。com。而且這個(gè)郵箱可以用outlook 等郵件軟件自由收發(fā)。
4。電腦收發(fā)傳真。
5。公司最終實(shí)現一個(gè)無(wú)紙辦公化的辦公場(chǎng)所。
嘿。。。這回好了，我大學(xué)三年里老師好象沒(méi)教我這上面幾點(diǎn)耶？！但是…我是不太懂，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，我有信心，怎么說(shuō)也跟計算機相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請教應該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的！勞動(dòng)節第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線(xiàn)、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò )和調試；其實(shí)除了我，還有一個(gè)比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會(huì )在一邊指導，很快我對一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)！就這么一搞假期一下子就過(guò)去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累！
新的辦公樓正式開(kāi)工了，到最后并沒(méi)有按時(shí)間完成任務(wù)，但也不妨礙同事們辦公！還好沒(méi)有被罵。那時(shí)的局域網(wǎng)算是勉強通過(guò)，那位師傅也就離開(kāi)了，因為他并不是我們公司的員工，只是一起協(xié)助把公司網(wǎng)絡(luò )弄好。以后的事情都要我一個(gè)人去解決了，處理公司的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說(shuō)不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒(méi)怕過(guò)，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實(shí)在不行的話(huà)，我會(huì )求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因為問(wèn)題總是可以得到解決的！通過(guò)這樣我學(xué)習了許多，成長(cháng)了不少。
五月的工作的確很累，每天拖著(zhù)疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理除了讓我維護網(wǎng)絡(luò )和計算機之外，我還要維護公司一百多部電話(huà)（硬件故障維護與電話(huà)軟件系統控制），以及維護公司的網(wǎng)站。網(wǎng)頁(yè)制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目，現在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐，我真的很開(kāi)心。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識�，F在工作的每一天幾乎都會(huì )有大的或小的問(wèn)題，這樣其實(shí)我很開(kāi)心，我也有信心把現在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因為問(wèn)題總是可以得到解決的！
在這段實(shí)習的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì )，這回可是我長(cháng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢(qián)，當時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。
實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì )，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝！
計算機實(shí)習報告2
【實(shí)習目的】
通過(guò)畢業(yè)前的實(shí)習鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗，熟悉大型網(wǎng)絡(luò )運維的相關(guān)知識。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現從學(xué)校到社會(huì )的轉變。
【實(shí)習任務(wù)】
1、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識。
2、學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營(yíng)模式。
3、延伸linux的應用，學(xué)習現實(shí)的系統運維。
4、學(xué)習現實(shí)中IDC中的各項工作。
【實(shí)習內容】
1．學(xué)習新浪linux的自動(dòng)安裝平臺的搭建，并將其應用到現實(shí)的工作中，能獨立完成批量服務(wù)器系統的安裝。
2．學(xué)習IDC的相關(guān)知識和制度，能獨立完成在IDC的工作，IDC是直接向用戶(hù)提供服務(wù)的，任何線(xiàn)路的故障都可能影響全國的服務(wù)，所以必須非常了解相關(guān)的知識和制度。
3．熟悉公司所用服務(wù)器的各個(gè)型號，了解服務(wù)器的架構知識，學(xué)習RAID和遠程管理卡的相關(guān)知識，并能夠在服務(wù)器中部署。學(xué)習盤(pán)陣的設置及其部署知識。
4．完成公司服務(wù)器的上線(xiàn)與下線(xiàn)。我部門(mén)負責上千臺服務(wù)器，隨著(zhù)業(yè)務(wù)的變化我們的服務(wù)器的部署也在不斷的調整。
5．對于成千上萬(wàn)臺的設備憑個(gè)人的記憶是無(wú)法記錄的。憑個(gè)人的能力也是無(wú)法勝任所有的工作的，通過(guò)實(shí)習我們要學(xué)習公司的事物追蹤系統，并在系統內查看自己的工作并決定下一步工作的分配。
6．深入學(xué)習linux系統的知識，了解其工作的基本原理與工作之中常見(jiàn)的問(wèn)題，做好系統的維護工作
【實(shí)習總結】
能夠進(jìn)入新浪實(shí)習是我非常榮幸的一件事，我也非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，在這段實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西，也見(jiàn)識了很多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò )設備。從服務(wù)器，交換機，路由到盤(pán)陣和F5的負載設備。實(shí)習的時(shí)間雖不長(cháng)但是我的收獲是無(wú)限的。相信實(shí)習的經(jīng)歷必將對我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠的影響。我從以下幾個(gè)方面來(lái)分析和總結這段時(shí)間的工作：
一、入職新浪開(kāi)始自己第一份工作
第一天邁入新浪的大門(mén)心情是非常激動(dòng)的。以黃色為基調的辦公區是那么的熟悉，這就是新浪的顏色，來(lái)到我要實(shí)習的部門(mén)“運維部”見(jiàn)到了我們部門(mén)的經(jīng)理，從那一刻開(kāi)始我將與這里的高手們度過(guò)我的實(shí)習生活。
當我在新浪的實(shí)習勞務(wù)合同上簽下自己的名字的那一刻我對自己說(shuō)，我也算半個(gè)新浪人了，我的人生也就從這里開(kāi)始了。合同簽完我有了在公司的工號，有了自己的工卡有了自己的工資卡。我的實(shí)習生活在這些配備下正式開(kāi)始了。
二、工作的性質(zhì)
來(lái)到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會(huì )，我們再也不能像在學(xué)生時(shí)代那樣隨意和散漫了。我們要按時(shí)的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學(xué)習區超越。
來(lái)到公司的第一天，我就要對我們這個(gè)運維部有個(gè)全面的認識，我們負責公司內網(wǎng)8000左右服務(wù)器的運維工作；負責全國各地的IDC網(wǎng)絡(luò )及服務(wù)器的變更；我們要解決來(lái)個(gè)服務(wù)器管理員的各種疑難雜癥的解決；我們要保證全國服務(wù)器的正常運行。聽(tīng)到我們的工作我被震撼了，原來(lái)我們這個(gè)部門(mén)這么重要，我們是整個(gè)公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常，關(guān)系到全國乃至全球華人訪(fǎng)問(wèn)我們新浪網(wǎng)的質(zhì)量。
計算機實(shí)習報告3
實(shí)習目的
搜集與畢業(yè)設計相關(guān)的資料，了解Web開(kāi)發(fā)的基本原則，學(xué)習Web開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握Web開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習ASP、SQL等的基礎知識及正確的運用方法，了解設計專(zhuān)題的主要內容，通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)開(kāi)發(fā)項目的順利進(jìn)行做好充分的準備，與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。
實(shí)習內容
通過(guò)本次實(shí)習，應當對HTML、CSS、JavaS c r ipt等達到熟練運用的地步，同時(shí)應該對ML語(yǔ)言及其應用有一個(gè)非常清晰、明了的認識。本次的實(shí)習內容主要包括：對教學(xué)網(wǎng)站的建設有一個(gè)初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實(shí)現什么功能;對ASP、SQL的基礎知識的理論學(xué)習;理論聯(lián)系實(shí)際對ASP、SQL進(jìn)行具體操作;學(xué)會(huì )用SQL建數據庫及所需表格的具體方法;理解連接SQL數據庫的語(yǔ)句及能正確的應用于實(shí)踐。
實(shí)習總結
在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設計實(shí)習是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段、大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )的橋梁。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實(shí)習的以上的優(yōu)點(diǎn)，我懷著(zhù)一顆真誠學(xué)習的心成為了其中的一員。
基于A(yíng)SP的學(xué)習網(wǎng)站在改進(jìn)傳統的學(xué)習模式，通過(guò)一種新的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的模式為學(xué)校創(chuàng )造一新的學(xué)習環(huán)境，使教學(xué)管理突破時(shí)空限制提高學(xué)習效率和標準化水平，使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成教與學(xué)的管理。將網(wǎng)上教學(xué)代替傳統的手工方式應用于教學(xué)管理中協(xié)助辦公是當今的發(fā)展趨勢，不僅節省了大量的時(shí)間，還提高了工作效率同時(shí)也方便了學(xué)生。以致于每個(gè)人都可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)的限制而自由學(xué)習，以較低的付出得到高質(zhì)量的教育。它提供了豐富的知識庫與信息庫，能夠激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習興趣，從而達到讓學(xué)習者主動(dòng)構建知識的目的，實(shí)現自己獲取知識、自我更新知識的理想目標。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展和普及，學(xué)習網(wǎng)站必將在教育科研的各個(gè)方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
幾年的大學(xué)生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。實(shí)習期間每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。在這期間，我上網(wǎng)查閱了一些計算應用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，為接下來(lái)的畢業(yè)設計作準備，提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的一員，為社會(huì )主義現代化建設做貢獻。
計算機實(shí)習報告4
UI設計
崗位實(shí)習報告
部門(mén)：
實(shí)習崗位：UI設計
姓名：×××
指導偉德： 杜青道
完成時(shí)間：
一、實(shí)習目的
實(shí)習目的是，通過(guò)UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再UI設計相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗UI設計相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上UI設計相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)UI設計相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)UI設計工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉UI設計工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習UI設計相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在UI設計相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
20x×年03月01日～20x×年06月15日
(修改成自己UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習時(shí)間)
三、實(shí)習地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道
(修改成自己UI設計工作崗位實(shí)習地點(diǎn))
四、實(shí)習單位
江蘇省蘇杭偉德集團(修改成自己UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)
此處可以繼續添加具體你UI設計工作崗位實(shí)習單位的詳細介紹
五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭偉德集團(修改成自己UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)開(kāi)展UI設計崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有UI設計崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)UI設計相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對UI設計崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項偉德。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他偉德UI設計相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和UI設計相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的和我們交談偉德實(shí)習工作具體性質(zhì)以及UI設計相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在UI設計相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。 畢竟是人生第一次在UI設計工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際UI設計崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不
太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在UI設計崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的UI設計崗位工作內容，在UI設計崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我偉德的UI設計工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的UI設計相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習總結
對于第一次在UI設計相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和UI設計工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多UI設計相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了UI設計相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗�，F將這兩個(gè)月UI設計崗位實(shí)習工作遇到的困難及心得總結如下：
實(shí)習體會(huì )
一是低調地做人，高調地做事。我到UI設計崗位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，不在于掌握了多少UI設計相關(guān)工作崗
計算機實(shí)習報告5
實(shí)習馬上就要結束的了，回顧這漫長(cháng)卻有充實(shí)的三個(gè)月時(shí)間。作為一名大學(xué)生，我很慶幸自己能來(lái)到xx公司的xx崗位下經(jīng)歷這場(chǎng)難得的社會(huì )經(jīng)歷。此次的社會(huì )實(shí)習，不僅教會(huì )了我有關(guān)社會(huì )的知識和經(jīng)驗，更讓我深入了解了IT行業(yè)，了解了在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中，我們將面臨怎樣的要要求和責任。
這段日子里，我在xx公司中擔任實(shí)習的xx員工。在崗位的實(shí)習體會(huì )中，了解了公司的任務(wù)，發(fā)現了自己的不足。并且體會(huì )到了xx公司這個(gè)大家庭中的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。得到了各位前輩和領(lǐng)導的鼓勵和幫助。感謝各位的支持，讓我更好的完成了這次的實(shí)習任務(wù)，了解了自己今后要面對的道路。在此，我總結個(gè)人實(shí)習情況并報告如下：
在社會(huì )實(shí)習中，我們面對的是的一個(gè)全新的環(huán)境、身份以及責任，為此，無(wú)論是生活還是工作都有了全新的改變。
工作方面：此次我來(lái)到的xx公司的IT部分，因為自身作為實(shí)習生的緣故，前期主要負責在xx領(lǐng)導的安排下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的任務(wù)來(lái)適應工作環(huán)境。同時(shí)在適應期間，領(lǐng)導還根據我工作的情況和表現，判斷了我的個(gè)人能力，并進(jìn)行了一定的培訓教導。讓我能更好的適應公司崗位，掌握工作的技巧。
在后來(lái)的工作上。通過(guò)領(lǐng)導的協(xié)助，我充分加強了自己的工作能力。面對正式工作的時(shí)候也不像剛來(lái)到時(shí)那么緊張，能夠嚴謹、仔細的對待自身的崗位任務(wù)，并做到積極與領(lǐng)導和同事溝通，了解公司情況，加強工作的業(yè)務(wù)能力。
人際方面：我也深刻體會(huì )了xx公司大家的友好。雖說(shuō)是新加入的實(shí)習生，但身邊的同事卻只將我當做后輩看待，經(jīng)常在我工作受挫時(shí)候鼓勵并指點(diǎn)我，幫助我度過(guò)難關(guān)的同時(shí)，也讓我漸漸喜歡上了xx公司的熱情環(huán)境，真正的體會(huì )到了部門(mén)的團結互助。
同時(shí)，我也一直以xx、xx等前輩作為自己的目標榜樣，學(xué)習他們在工作中積極嚴謹的負責態(tài)度，并在工作之余繼續加強自我的鉆研，讓自身能保持提升，適應公司崗位的需求。
經(jīng)歷了這段實(shí)習，我的不僅在工作中完善了自我，更在社會(huì )生活中認識了許多好朋友，好前輩。盡管社會(huì )對現在的我而言確實(shí)還有些許復雜，但我也已經(jīng)邁出了自己的第一步！未來(lái)，我會(huì )更加積極的在自己的道路上努力成為一名真正出色的社會(huì )人！
計算機實(shí)習報告6
一段時(shí)間的暑期實(shí)踐很快就結束了，在這不算短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校堂上和書(shū)本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識，擴大了自己的知識面，對社會(huì )的認識也更加深刻，更培養了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學(xué)習與適應陌生環(huán)境的能力，培養了自己的獨立能力。
在這段日子里，也讓我體會(huì )到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。因為我是在一家公司銷(xiāo)售電腦，多少也與我所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有一些關(guān)系，雖說(shuō)我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)還不怎么了解，但我覺(jué)得這次的體會(huì )總會(huì )對我以后的學(xué)習有一定的幫助。
我實(shí)習的地方是一家不算大的電腦代理銷(xiāo)售公司，這里的人都很熱情，也很熱愛(ài)工作，雖說(shuō)工作中難免會(huì )有一些不開(kāi)心的地方，但他們說(shuō)生活就是這樣。
在市場(chǎng)經(jīng)濟下，競爭是不可避免的，任何產(chǎn)品、任何市場(chǎng)，都會(huì )有人去開(kāi)發(fā)、去競爭。比如電腦，眾所周知，電腦已經(jīng)是一般家庭家用電器產(chǎn)品中必不可少的一�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò )的瘋狂、視頻傳輸的應用日益豐富，使我國電腦市場(chǎng)的需求量增加。中國是一個(gè)特殊的市場(chǎng)，中國人醉心于上網(wǎng)，對在世界經(jīng)濟還處在萎靡不振時(shí)，中國的市場(chǎng)卻仍然很火爆。不論是品牌電腦，還是兼容機，都受到消費者不同程度的青睞，人們都看到了它的功能，也都意識到在新世紀的今天，電腦已是不可或缺的。由于是暑假期間，很多的學(xué)生都放假，家長(cháng)們也在這個(gè)時(shí)候給孩子買(mǎi)電腦用于工作學(xué)習。也有許多大中專(zhuān)學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前希望購買(mǎi)電腦，大中專(zhuān)院校的學(xué)生也是對電腦需求量很大的消費群。所以，假期的電腦市場(chǎng)是很熱鬧的，商家也看到了這即將到的購買(mǎi)熱，于是各種各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)也不停地開(kāi)展著(zhù)。都想在這樣一個(gè)假期里，使銷(xiāo)售業(yè)績(jì)上一個(gè)臺階。許多電腦專(zhuān)賣(mài)店與兼容機銷(xiāo)售商家都匯集在這個(gè)熱鬧的時(shí)期，大街上到處都能看到電腦“暑期價(jià)”、“心動(dòng)價(jià)”、“特惠價(jià)”等等一系列與降價(jià)促銷(xiāo)有關(guān)的名詞。
計算機實(shí)習報告7
通過(guò)這次實(shí)習，在制作時(shí)想想使自己的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖象，動(dòng)畫(huà)，動(dòng)態(tài)特效�？墒强傆龅竭@樣那樣的問(wèn)題，例如flash動(dòng)畫(huà)到入dreamweaver里，開(kāi)始不明白后來(lái)才知道是在ｄreamweaver里先插個(gè)層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時(shí)上傳到網(wǎng)頁(yè)上的圖片不顯示，原因是它們沒(méi)有在一個(gè)文件夾內。但在同學(xué)的幫助和自己摸索的情況下完成了這個(gè)實(shí)習的成果�？吹搅艘恍┲木W(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jì)热葚S富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)習操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。四年的大學(xué)生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實(shí)習出真知，唯有把理論與實(shí)習相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。為期兩周的上機實(shí)習，我上網(wǎng)查閱了一些計算應用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，實(shí)習期間和指導教師的幾次攀談之后，使我對計算機行業(yè)的未來(lái)有了很多的想法。我想了很久，查了大量的資料，關(guān)注了一些現今企業(yè)的招聘需求。我知道了，什么樣的道路才適合我，該向哪方面努力。
總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我們不僅對計算機的發(fā)展方向和軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程有了一定的了解，更重要的是我們自己參加了簡(jiǎn)單的軟件開(kāi)發(fā)。深刻的認識到軟件的開(kāi)發(fā)是多么的不簡(jiǎn)單，我現在在學(xué)校學(xué)習到東西是遠遠不夠的，我們還需要更加努力的學(xué)習更多的計算機等方面知識。把握未來(lái)的發(fā)展方向，努力跟上時(shí)代的步伐�？偟恼f(shuō)，這次實(shí)習還是讓我們受益匪淺的。
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。
通過(guò)這兩年的學(xué)習實(shí)習中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，教會(huì )我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會(huì )貫通，熟練在手。所以本人結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的內容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習的成果結束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì )所需的要求，因為現在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì )，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，在這種地方，看得到更多的機會(huì )，更多的挑戰，有時(shí)會(huì )把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過(guò)多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個(gè)很明了很中性的認識，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。
剛剛出校門(mén)找實(shí)習單位的時(shí)候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結果到頭來(lái)一個(gè)多月過(guò)去了，還沒(méi)有找到實(shí)習單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開(kāi)的一家電腦公司實(shí)習，老總跟我談的一些話(huà)讓我感觸深刻，他說(shuō)當今社會(huì )你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態(tài)一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時(shí)候先全面發(fā)展，等過(guò)段再看看自已精于哪實(shí)習在線(xiàn)編輯整理本文。
個(gè)方面，然后向那個(gè)方向努力發(fā)展。就這樣我進(jìn)入了三明聯(lián)創(chuàng )電腦公司技術(shù)部，實(shí)習軟件維護。剛開(kāi)始覺(jué)的軟件維護很簡(jiǎn)單，跟同事出去維護過(guò)幾次以后才發(fā)現原來(lái)不是那么回事，它這里主要是做財會(huì )軟件維護的，出去首先要跟其它公司的財會(huì )人員進(jìn)行交流，像我這種學(xué)計算機過(guò)來(lái)了，哪會(huì )什么財會(huì )知識，只好乖乖在公司先學(xué)學(xué)財會(huì )的基礎知識和軟件的基本操作。。但在同學(xué)的幫助和自己摸索的情況下完成了這個(gè)實(shí)習的成果�？吹搅艘恍┲木W(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jì)热葚S富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)習操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。
計算機實(shí)習報告8
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼時(shí)間我在xx公司為期三個(gè)多月的實(shí)習生活就要結束了，而我也從學(xué)校拿到了畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，我的學(xué)生生涯要暫時(shí)告一段落�；仡欉@三個(gè)多月在公司的工作生活，我感到很慶幸和滿(mǎn)意。
慶幸的是我比其它一部分同學(xué)多了三個(gè)月在軟件公司工作的經(jīng)歷，這使我畢業(yè)后能夠更好更快地適應軟件公司的工作生活和節奏。滿(mǎn)意的是公司為我提供了良好的工作學(xué)習環(huán)境和住宿條件，我剛到公司不久公司就為我提供了電腦和相應的座位，當我在學(xué)習C#過(guò)程中遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候，主管，同事都會(huì )毫不吝嗇的為我講解，讓我感受到公司團結向上的氛圍，軟件公司最重要的也就是這種團隊合作的精神。另外公司為我提供了一個(gè)良好的住宿環(huán)境，好的休息才有好的工作效率�？磥�(lái)這也是公司先進(jìn)的管理理念吧。
在這三個(gè)多月的時(shí)間中，我學(xué)習了新的編程語(yǔ)言C#，面向對象編程以前我只用過(guò)VB，ASP，，前面兩種還不是完全面向對象的語(yǔ)言，對的編程認識也只是停留在VB的編程思想上�，F在我對C#有了基本的認識，也具備了用C#開(kāi)發(fā)Windows應用程序和Web應用程序的能力�，F在我再去理解，C#，我發(fā)現它們真的是很強大，它的強大也體現在方便的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。是個(gè)強大的新平臺，而C#則是該平臺下的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。
公司選擇作為開(kāi)發(fā)平臺，C#為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言很有眼光，我很欣賞公司領(lǐng)導的決策。的確我感覺(jué)將是現在和未來(lái)基于Windows開(kāi)發(fā)的平臺，不管開(kāi)發(fā)Windows應用程序還是Web應用程序，還有Web服務(wù)。而且微軟也將其未來(lái)的`發(fā)展重點(diǎn)放在上，以后還將不限平臺，包括其它操作系統下都會(huì )推出，相信憑借微軟的技術(shù)力量和實(shí)力，的未來(lái)會(huì )更美好。三個(gè)多月實(shí)習生活，我系統的學(xué)習了C#編程，并完成了我的畢業(yè)設計----基于B/S的大學(xué)教材管理系統。系統采用，開(kāi)發(fā)工具為20xx和SqlServer20xx，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言為C#。
這個(gè)系統是一個(gè)多用戶(hù)不同權限管理的系統，而且數據流也比較大，光數據庫中表就有20多張，我經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的開(kāi)發(fā)周期完成了該系統，也受到了導師的肯定。另外我用業(yè)余時(shí)間完成了另外一個(gè)朋友的畢業(yè)設計，該系統是個(gè)網(wǎng)絡(luò )辦公系統，也是基于B/S結構，采用ASP技術(shù)，開(kāi)發(fā)工具為DreamweaverMx和Access20xx，也順利完成了其中的模塊。還有在公司我參與了海運進(jìn)口整合系統的開(kāi)發(fā)，做了其中幾個(gè)頁(yè)面，同時(shí)協(xié)助同事進(jìn)行開(kāi)發(fā)，現在能熟練進(jìn)行DBNETGRID控件下的二次開(kāi)發(fā)，在海運進(jìn)口系統的開(kāi)發(fā)中用到了Oracle數據庫，我對Oracle數據庫也有了新的認識。
我是屬于公司研發(fā)部的一員，我對自己技術(shù)上的特點(diǎn)作一個(gè)概括。擅長(cháng)B/S結構下的開(kāi)發(fā)，熟練掌握，ASP，JavaScript編程，熟練掌握SqlServer20xx，熟練Sql語(yǔ)句。熟悉Windows應用系統的開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言有C#，VB等。熟悉Oracle9iPL/SQL編程。掌握C#組件開(kāi)發(fā)技術(shù)。
好的心態(tài)+好的技術(shù)=好的人生，這是我的人生信條。希望我能用自己的技術(shù)為公司創(chuàng )造效益。不管接下來(lái)是轉正還是試用，我想我還有很多東西要向領(lǐng)導，主管，同事學(xué)習，我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)為公司服務(wù)。
計算機實(shí)習報告9
學(xué) 院： 計算機與信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)、
班 級： 信息管理與信息系統022班
指 導 教 師： 鮑建波
張勝光 報 告 人 ：張潮
學(xué)號：024631239
時(shí) 間：XX年3月6日—XX年4月30日
實(shí)習主要內容：計算機的組裝與維護、中小型網(wǎng)絡(luò )的安裝與調試主要收獲與體會(huì )：XX年3月，我來(lái)到克拉瑪依市天勤電子實(shí)習工作。
轉眼間，2個(gè)月的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎工作以及銷(xiāo)售工作，同時(shí)我還承擔了公司網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)公司各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。技術(shù)方面，通過(guò)和公司其他技術(shù)人員的學(xué)習與交流，使我現在能夠獨立處理計算機出現的軟硬件故障，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中我還學(xué)會(huì )了網(wǎng)絡(luò )的安裝以及調試技能，這些是在書(shū)本上所不能學(xué)到的，對于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。
從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而在社會(huì )則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性?xún)蓚�(gè)月的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。指導教師批閱意見(jiàn)：該同學(xué)自3月開(kāi)始實(shí)習以來(lái)，工作認真負責、勤學(xué)好問(wèn)、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)及特長(cháng)。
成績(jì)評定：優(yōu)秀
指導教師簽字：鮑建波
XX年4月25日
計算機實(shí)習報告10
一. 實(shí)驗任務(wù)
通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓的內容，了解計算機系統日常維護的具體內容，掌握計算機維護過(guò)程中一些常用軟件的使用。
二.實(shí)訓內容
利用windows操作系統自帶的系統工具進(jìn)行系統優(yōu)化，維護，通過(guò)注冊表對系統進(jìn)行優(yōu)化設置，利用系統屬性對系統進(jìn)行相關(guān)設置，如設置虛擬內存;利用系統實(shí)用配置程序對系統的啟動(dòng)程序組，服務(wù)等進(jìn)行優(yōu)化設置。
三.實(shí)訓要點(diǎn)
練習使用windows操作系統，下的磁盤(pán)掃描程序，磁盤(pán)清理程序，磁盤(pán)碎片整理程序等維護工具對系統進(jìn)行維護。學(xué)習利用工具軟件，如windows優(yōu)化大師，超級兔子等軟件對系統進(jìn)行優(yōu)化。學(xué)習通過(guò)修改注冊表或者系統配置實(shí)用程序對系統啟動(dòng)速度進(jìn)行優(yōu)化。
四.知識準備
用戶(hù)在使用微機過(guò)程中，定期對系統進(jìn)行必要的維護，可以降低出現軟件故障的幾率。磁盤(pán)清理程序可以清除系統的垃圾文件，提高磁盤(pán)利用率。更改系統啟動(dòng)程序組對加快系統的啟動(dòng)和運行速度會(huì )起到不錯的效果。
五.實(shí)驗步驟
windows磁盤(pán)清理程序的步驟：
(1)選擇【開(kāi)始】—【程序】—【附件】—【系統工具】—【磁盤(pán)清理】命令，這時(shí)會(huì )打開(kāi)選擇驅動(dòng)器對話(huà)框。
(2)選擇驅動(dòng)器單擊確定按鈕，系統首先計算選定的驅動(dòng)器上有多少可釋放的空間，然后打開(kāi)磁盤(pán)清理對話(huà)框，其中列出了系統認為尋要清理的文件。
(3)單擊確定按鈕，系統首先詢(xún)問(wèn)是否要真的刪除程序，單擊是，系統開(kāi)始清理磁盤(pán)。
六.實(shí)驗總結
通過(guò)本次試驗，我了解到了許多有關(guān)系統使用維護技術(shù)，掌握了計算機維護過(guò)程中一些常用軟件的使用。而且還懂得了許多工具軟件，如windows優(yōu)化大師，超級兔子等。
計算機實(shí)習報告11
實(shí) 習 報 告
一、實(shí)習目的： 通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面。
1、了解平面設計在焦作的市場(chǎng)現狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握ps, coreldraw,等設計軟件的運用。 3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的平面設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。
4、初探做好平面設計師的方法，熟悉平面設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為平面設計師作準備。
二、實(shí)習時(shí)間：20xx年1月1日——4月30日
三、實(shí)習地點(diǎn)：威美（上海）金融偉德服務(wù)有限公司
四、實(shí)習內容：平面設計
五、實(shí)習總結：
即將面臨大學(xué)畢業(yè)，因為偉德視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)，想豐富一下自己的知識，所以我找到了一家互聯(lián)網(wǎng)金融公司做UI平面設計，雖然和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有些差異，但它對于我來(lái)說(shuō)是受益匪淺，我所在的公司威美（上海）金融偉德服務(wù)有限公司，主要是網(wǎng)頁(yè)設計為主，也與繪畫(huà)有所偉德，既然選擇這個(gè)公司，我就要好好去學(xué)，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，在大學(xué)里學(xué)的知識卻不知道如何運用，想偉德多個(gè)偉德，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對繪畫(huà)對設計的了解，找出自身的不足。實(shí)習的內容是學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計(Ps，ai，arp等軟件的使用)。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的對市場(chǎng)的了解和對管理層領(lǐng)導上的溝通，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
來(lái)到公司，第一天進(jìn)公司，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單面談后，部門(mén)總監把我分配給偉德經(jīng)理，偉德經(jīng)理是我的直接領(lǐng)導，所有工作由偉德經(jīng)理分布。第一天來(lái)到公司要趕做兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)banner，接到文案后就在網(wǎng)絡(luò )上搜集大量banner素材，找了幾個(gè)適合這次文案的banner然后用Photoshop簡(jiǎn)單的修改圖片，第一天沒(méi)有做好，幸好領(lǐng)導說(shuō)第二天晚上再交給他，于是我就乖乖的回家找圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在在公司，有壓力，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。
后來(lái)，公司要更改域名讓我參與進(jìn)行的VI設計項目，讓我們鍛煉一下自己。公司給了我們一個(gè)設計logo的任務(wù)。一開(kāi)始我們設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求，未能做出很好的方案。市場(chǎng)部總監看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解公司的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構精神的logo。經(jīng)過(guò)兩天的摸索，我逐漸懂得了一些做logo的技巧和該注意的問(wèn)題，要偉德實(shí)際，要大氣。同時(shí)也意識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上不夠純熟。而且對于公司的要求理解不夠透徹。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的APP軟件設計項目之中，正好鍛煉一下自己。由于經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始找不到頭緒，不知道該做些什么。在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的偉德設計之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道了一些。在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，所以現在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠熟練。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
我在工作的鍛煉中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲，開(kāi)始了解掌握了photoshop的小技巧，知道了怎么去制作圓角矩形方塊、高解析制作、保留選取范圍大小、快速隱藏圖層等。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的老師也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)偉德設計工作所要面對的問(wèn)題，如與it工程師的配合，以及對市場(chǎng)部的偉德溝通。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我學(xué)會(huì )從客觀(guān)的角度來(lái)審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會(huì )如何別人打交道。與領(lǐng)導交流，讓我學(xué)會(huì )設計師應有的職業(yè)道德。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長(cháng)，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
班級：視覺(jué)傳達1203班 學(xué)號：1287078 姓名：趙柳柳
計算機實(shí)習報告12
一、實(shí)驗任務(wù)：
通過(guò)學(xué)習本實(shí)驗的內容，了解數據備份的重要性，掌握常用備份軟件的使用方法及用戶(hù)數據備份和還原的方法與技巧。
二、實(shí)驗內容：
了解數據備份極其重要性，知道哪些數據需要備份，理解備份的原則;學(xué)習windows系統備份程序的使用;學(xué)習使用常用軟件提供的備份與還原功能。
三、實(shí)驗要點(diǎn)：
本實(shí)驗重點(diǎn)是為用戶(hù)個(gè)人數據的備份與還原，要掌握操作系統及常見(jiàn)應用軟件提供的備份方法。
四、知識準備：
了解備份的意義2.了解哪些數據需要備份3.了解備份的原則
五、實(shí)驗步驟：
1.w20xx自帶備份程序的使用：a.利用備份向導備份b.利用向導程序還原數據c.手動(dòng)備份與還原
2.在w20xx中制定備份計劃實(shí)現自動(dòng)備份：
a.在“備份”窗口中單擊“計劃作業(yè)”標簽b.打開(kāi)“備份向導”對話(huà)框c.打開(kāi)“備份時(shí)間”對話(huà)框d.單擊“完成”
ook express中數據的備份與還原：
a.通訊薄的備份b.通訊薄的還原c.郵件的備份d.郵件的還原
收藏夾的備份與還原
六、實(shí)驗結論：
了解了數據備份和還原的重要性，掌握了常用備份的使用方法和還原的技巧，知道了備份的重要性。
計算機實(shí)習報告13
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我的實(shí)習生活就結束了，在這幾天內，我似乎過(guò)了半年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒的時(shí)候我就回到了我的學(xué)校。在學(xué)校的三年時(shí)間，應該說(shuō)是或多或少有些收獲，可一走出校門(mén)后我才了發(fā)現我什么也不是，什么也不會(huì )，所學(xué)的東西少得可憐，連九牛一毛也可以說(shuō)都不知。
說(shuō)真的，很有幸我進(jìn)入
的是雙葉家具實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習，也可以說(shuō)是試聘；在雙葉信息中心進(jìn)行編程，是用delphi軟件給他們的一分廠(chǎng)的員工進(jìn)行效益工資和計件工資方面的核算，求出他們的總工資．最后能以報表的形式表現出來(lái)，在這方面他們同進(jìn)要求要個(gè)有查詢(xún)的功能，也說(shuō)是說(shuō)輸入工號可以調出一個(gè)員工三個(gè)月這內的所有的工資，同時(shí)超出三個(gè)月的可以自動(dòng)消除．同時(shí)他們的工作流程是單卡流程，一個(gè)卡號，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)過(guò)員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個(gè)方面他們有個(gè)出材量和購進(jìn)量之比，也就是說(shuō)如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著(zhù)生產(chǎn)出來(lái)的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個(gè)產(chǎn)品：規格料、指接、拼板、集成材、他們會(huì )對這四個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)；如生產(chǎn)出一立方米規格料的價(jià)格是3300元、指接是3600元、拼板是4000元、而集成材則是4860元；通過(guò)這些定價(jià)我們可以很清楚的看出工廠(chǎng)要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱(chēng)之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱(chēng)之為毛壞料，公司規定：如果員工的出材率在76。8％，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于76。8％，那么員工就沒(méi)有效益工資，負數歸位于零，按零來(lái)計算，之后他要求對員工進(jìn)行效益工資分配，比如有四個(gè)工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)行效益比例的分配、比如送料器是13。4％、直邊是9。6％、壓刨是50。4％、四面刨是30。6％，在這里又有主副之分，比例為6和4，同時(shí)他要求我們將效益工資進(jìn)行分配到員工，也就是說(shuō)員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢(qián)，做到心中有數，當然這個(gè)簡(jiǎn)單，我們只須打印出報表就行了。
還有一點(diǎn)就是對計件工資進(jìn)行核算，在這方面他們也有一定的規格，比如長(cháng)度，寬度，厚度在那個(gè)范圍內，就有不同的定價(jià)；比如寬度小于20mm，定價(jià)是160元；如果在20mm和40mm之間，那么定價(jià)就可能在90元左右；如果大于40mm時(shí)，那么就可能是60元了，進(jìn)行計價(jià)工資統計之后我們就可以進(jìn)行分配了，在這方面他們的比例也是不如，又會(huì )添加新的工序，如改料鋸了，還會(huì )有新的分配比例。
剛開(kāi)始我們做這個(gè)程序的時(shí)候，大家都比較盲目，只是負責人說(shuō)了一下，我們就開(kāi)始進(jìn)行編了在這個(gè)過(guò)程之種我們吃了許多的苦，有時(shí)候凌晨三四點(diǎn)我們還在加班，可最后做出的作品是輸入速度太慢，我們的主管于是帶領(lǐng)我們到他們一樓的微機室是去看他們以前編寫(xiě)的程序；不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過(guò)呀，只要能做出來(lái)，沒(méi)有錯誤就行了，可是速度呢？人家一個(gè)小時(shí)輸入的東西，我們的程序可能需要一個(gè)早晨，看完之后主管對我們說(shuō)：這樣的程序送你，你會(huì )用嗎？
那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜，最終卻是這樣的一個(gè)結果�？纱驌魵w打擊，我們又得重新來(lái)做！相對而言，我們這次要比以前有經(jīng)驗了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰，我們終于又有新希望了，可是心情剛好，那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的分配比例又發(fā)生的變動(dòng)，價(jià)格又有了新的調整，這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠(chǎng)不是要實(shí)用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫(xiě)進(jìn)了代碼之中，這一變，無(wú)易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個(gè)也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)軟件的充當軟件高手的新手們又得重新面對新的問(wèn)題了。失敗，又一次被打��！
幾天之后我們又做出了程序，很辛苦，此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的程序可能會(huì )無(wú)法打開(kāi)，或者是說(shuō)出現別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調試時(shí)出現了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對應到每一個(gè)員工，可我一時(shí)間一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，就只能對應到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習生活也就結束了。
當然比表面來(lái)看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說(shuō)我又達到了我的目的，因為只有失敗的人永遠都不會(huì )停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì )從那兒站起來(lái)的，認認真真的把畢業(yè)設計拿下來(lái)了；別人實(shí)習了一個(gè)月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來(lái)過(guò)，我是白天干，晚上干，頂著(zhù)那么大的壓力，我的體會(huì )絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說(shuō)實(shí)話(huà)，在一段實(shí)習期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，（）我也想到過(guò)放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復試，可我都放棄了，我不能就這樣走了。我輸掉的是技能，不是人格；失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會(huì )追回來(lái)的！
人生的每一步旅途中，總有著(zhù)一道無(wú)形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，
面對失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì )成功的，至少可以無(wú)憾！這次我想我會(huì )很用心的去學(xué)習，去做我的畢業(yè)設計！盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿(mǎn)意我才會(huì )交出我的作品。
人生就是經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗！
計算機實(shí)習報告14
計算機上機實(shí)習報告
姓名：張陸浩
班級：高材11001
學(xué)號：20xx01978
老師：張老師熊老師
時(shí)間：20xx年12月24日
一．實(shí)驗目的:
1.熟悉VB6.0的開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握基本的編程方法,熟悉用VB語(yǔ)言完成一個(gè)應用程序的設計過(guò)程,掌握有關(guān)編輯和調試程序的方法和技巧;
2.主要掌握VB語(yǔ)言中的標準模塊的建立﹑數據文件的讀出與寫(xiě)入、數組與選擇結構的運用，圖形操作等內容。
3.了解開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單應用程序的全過(guò)程,包括:分析﹑設計﹑編程﹑調試和編
寫(xiě)報告.
二．實(shí)習要求：
�。ㄒ唬�、用記事本新建一個(gè)文本文件，將本班M名學(xué)生N門(mén)考試課的成績(jì)輸入到這個(gè)文件中，建議按如下形式存放（注：20=M<=50,5<=N<=8，下文以M=4，N=3為例）:
學(xué)號姓名英語(yǔ)數學(xué)物理化學(xué)VB
1張陸浩9798979798
2林丹9287799184
3李宗偉7596837573
4李永波8993838682
�。ǘ�、將N門(mén)考試課以及其分數輸入到另一個(gè)數據文件（文件類(lèi)型同上題）中，建議以下列形式存放：
編號課程名稱(chēng)課程學(xué)分
1英語(yǔ)5.0
2數學(xué)4.5
3物理5.0
4化學(xué)4.5
5VB4.5
�。ㄈ�、請編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生成績(jì)管理程序，以完成以下功能：
1.根據以上兩文件內容分別計算每個(gè)學(xué)生N門(mén)課程的加權平均分（保留兩位小數，四舍五入），按平均分排列名次，平均分相同則名次并列。用VB創(chuàng )建一個(gè)數據文件，存放班級的成績(jì)表。
2.分別統計全班每門(mén)課的平均分,并計算各分數段(90分以上;80～89;70～79;60～69;60分以下)的學(xué)生數。.
3.打印每名學(xué)生成績(jì)條（并將結果存放到用VB創(chuàng )建的一個(gè)新的數據文件中）。
4.顯示所有存在不及格課程的學(xué)生的名單(含學(xué)號,不及格課程名稱(chēng),課程的學(xué)分及成績(jì))。
5.屏幕顯示優(yōu)等生名單及打印每門(mén)課程成績(jì)分布圖。優(yōu)等生條件(只要滿(mǎn)足三個(gè)中任一個(gè)就可以):
a、平均分>=90分
b、名次在本班位于前四名
c、平均分>=85分,并且至少有一門(mén)課的成績(jì)>=95分
三、實(shí)習步驟
1、用記事本新建一個(gè)學(xué)生成績(jì)文本文件(其中包括學(xué)生學(xué)號，成績(jì)，姓名，課程及成績(jì))。
2、用記事本新建一個(gè)課程學(xué)分文本文件。
3、編輯菜單編輯器：編輯四個(gè)可拉式菜單，包括學(xué)生成績(jì)、成績(jì)處理、成績(jì)編輯、畫(huà)圖。
4、編輯代碼：分別編輯打印學(xué)生成績(jì)和學(xué)分代碼，編輯加權平均分、各科平均分、分數段、成績(jì)條、排名、優(yōu)等生、差等生的代碼，還有畫(huà)各科目成績(jì)人數圖的代碼。
5、調試程序代碼并保存。
6、打印代碼。
四．運行效果：
（一）.學(xué)生管理
�。�1）打開(kāi)課程成績(jì)及學(xué)分
�。�2）打開(kāi)計算的加權平均分﹑排名及各科平均分
(二）.編輯
�。�1）打開(kāi)計算的各科人數分布
�。�2）打開(kāi)按學(xué)號查找每個(gè)學(xué)生的成績(jì)
�。�3）輸入要查找學(xué)生的學(xué)號
計算機實(shí)習報告15
實(shí)習內容：
計算機組裝與維護
實(shí)習目的：
通過(guò)計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項。
實(shí)習要求：
識別計算機的各個(gè)部件，能自己動(dòng)手組裝一臺計算機。
一、識別部件:
(核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過(guò)這些引腳和計算機其他部件進(jìn)行通信，傳遞數據，指令。
我們要先了解兩個(gè)基本的概念，主板頻率和倍頻系數；通常我們常說(shuō)的PentiumII300，AMDK6-2300這些CPU的型號，其中最后一個(gè)數字"300"就是指CPU內部的工作頻率是300MHz，而主板上的內存、控制芯片的工作頻率是沒(méi)有這么高的，所以就會(huì )出現主板頻率和倍頻系數，主板頻率是指內存、控制芯片和CPU之間的總線(xiàn)的工作頻率，倍頻系數就是CPU的內部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個(gè)參數。有這樣的公式：CPU的實(shí)際工作頻率=主板頻率×倍頻系數通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻系數有1、5、2、0、2、5和3、0、4、0、4、5、5、0等，通過(guò)設置主板上的跳線(xiàn)就可以改變CPU的工作頻率，人們常說(shuō)的超頻就是指改變這兩個(gè)參數來(lái)使CPU在較高的工作頻率下運行，超頻往往是以改變外頻為主。
風(fēng)扇：cpu工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時(shí)散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。
1、主板:是計算機主頂內最重要的一個(gè)部件,其它設備都是通過(guò)它來(lái)聯(lián)結工作的
2、內存條：是臨時(shí)儲存器，掉電后數據會(huì )消失。
3、硬盤(pán):通過(guò)讀寫(xiě)記錄各種信息,存儲各類(lèi)軟件、程序和數據、既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息、包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)儲存量大。
4、軟驅?zhuān)浩綍r(shí)可以插入軟盤(pán)，用以存放數據。
5、光驅:平時(shí)可以插入光盤(pán),用以讀數據、
有耳機插孔:連接耳機或音箱,可輸出audioCD音樂(lè )、
音量控制:調整輸出的CD音樂(lè )量大小、
指示燈:顯示光驅的運行狀態(tài)、
緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開(kāi)光盤(pán)托架、
打開(kāi)/關(guān)閉/停止健:控制光盤(pán)進(jìn)出盒和停止AudioCD播放、
播放/跳道鍵:用于直接使用面板控制播放AudioCD、
6、電源：將AC交流電流轉換成直流電壓。
7、顯示卡：由0和1組成的枯燥數字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現在屏幕上,這都是顯卡的功勞、顯示卡通過(guò)系統總線(xiàn)連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設備。
8、網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備、具有向網(wǎng)絡(luò )發(fā)送數據、控制數據、接受并轉換數據的功能、
9、聲卡:是將計算機多媒體設備中的核心部件之一、它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來(lái)、
10、鼠標:由滾球的移動(dòng)帶動(dòng)X(jué)軸及Y軸光圈轉動(dòng),產(chǎn)生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上、(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
11、鍵盤(pán):電腦的最重要輸入設備之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之一、
12、顯示器:主要有陰極射線(xiàn)管(CRT)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等、現在大多數用的CRT,但以后不久lcd將占據市場(chǎng)、
13、機箱:是電腦的外衣、
二、拆卸：
注意:拆卸前，一定要關(guān)機，然后放掉身上的靜電或者戴上防靜電手套后才能進(jìn)行如下操作。
步驟1
首先拔下機箱后側的所有外設連線(xiàn)，用螺絲刀擰下機箱后側的幾顆螺絲，取下機箱蓋。
步驟2
然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。
步驟3
接著(zhù)將硬盤(pán)、光驅和軟驅的電源插頭沿水平方向向外拔出，數據線(xiàn)的拔出方式與拔電源線(xiàn)相同，然后用十字螺絲刀擰下驅動(dòng)器支架兩側固定驅動(dòng)器的螺絲，取下驅動(dòng)器。
步驟4
擰下機箱后與電源的四個(gè)螺絲，取下電源。
步驟5
拔下插在主板上的各種接線(xiàn)插頭。在拆卸電源的雙排20針插頭時(shí)，要注意插頭上有一個(gè)小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。
步驟6
稍微用點(diǎn)力，將內存插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動(dòng)，使內存條能夠跳出，取下內存條。
步驟7
在拆卸CPU散熱器時(shí)，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離CPU插座的卡槽取出CPU散熱器。
步驟8
擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出。
頭上有一個(gè)小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。
步驟6
稍微用點(diǎn)力，將插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動(dòng)，使內存條能夠跳出，取下內存條。
步驟7
在拆卸CPU散熱器時(shí)，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離CPU插座的卡槽取出CPU散熱器。
步驟8
擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出。
三．安裝：
1、安裝主板：首先打開(kāi)機箱，去掉側蓋。將主板的I/O端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。
2、安裝cpu：首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點(diǎn)，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應注意圓角對準后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。
認識主板上CPU的三種跳線(xiàn)和開(kāi)關(guān),
第一步，確認CPU類(lèi)型。比如是Intel還是AMD或者Cyrix等別的品牌。
第二步，了解CPU的工作電壓。CPU常見(jiàn)的工作電壓有2、0、2、8V、2、9V、3、3V等。一般，所設定的電壓要和CPU工作電壓相吻合。如果設定電壓太高，可能會(huì )因CPU過(guò)熱而燒毀；同樣，電壓過(guò)低也會(huì )造成功能故障。
第三步 設定CPU頻率。這一步稍微復雜一點(diǎn)，不過(guò)每一種CPU的設置方法都是相同的。
第四步設定倍頻
3、安裝風(fēng)扇：將風(fēng)扇安裝到cpu上，把風(fēng)扇低彈性?huà)煦^掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上（一般在cpu附近）。
4、安裝內存條:內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動(dòng)卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。
5、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風(fēng)扇朝機箱后步并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）
1)AT電源連接主板的接頭是兩個(gè)六芯的插頭。同P8，P9兩組線(xiàn)與主板上的電源接頭聯(lián)接，注意兩組線(xiàn)中的黑色線(xiàn)相對，否則造成嚴重后果
2)連接風(fēng)扇電源線(xiàn)。主板沒(méi)有接風(fēng)扇的跳線(xiàn)，或者CPU風(fēng)扇是另購的，就需要將風(fēng)扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的
6、安裝硬盤(pán)：首先把硬盤(pán)固定在主機支架內（標簽面向上，接線(xiàn)部分朝機箱內部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤(pán)的電源插座連接。用IDE數據線(xiàn)的一端杰在硬盤(pán)上，注意：數據線(xiàn)的1線(xiàn)（1線(xiàn)/彩色線(xiàn)表示整個(gè)數據線(xiàn)的第一根）對準硬盤(pán)接第一腳（靠近電源插座的一側，與電源線(xiàn)的彩色線(xiàn)向內對應）。將數據線(xiàn)的另一端和主板的IDE接口連接，數據線(xiàn)對準IDE接口的第一腳。（IDE借口和其第一腳在主板上又標示）。
(注意設置好光驅、硬盤(pán)的主從盤(pán)，并弄清它們的關(guān)系。如何設置主、從盤(pán)，可參照IDE設備上的參數表。)
7、安裝軟驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的軟驅接口連接，數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅的電源插頭。
a)區分軟驅數據線(xiàn)的A、B、C三端，數據線(xiàn)交叉的一端為A端、中間一端我們叫它為B端，另外一端為C端。A段和B段各有一個(gè)接頭，用來(lái)連接3寸軟驅。C段連接主板上的軟驅接口。當要連接兩個(gè)軟驅時(shí)，就在A(yíng)段和B段各接一個(gè)軟驅。此時(shí)，接在A(yíng)段的軟驅在物理上為A驅?zhuān)硪粋�(gè)為B驅?zhuān)划斨贿B接一個(gè)軟驅時(shí)，要把它接在A(yíng)段上。
b)連接主板的一端時(shí)使紅色邊對應著(zhù)接口的1號角，現在的主板上給接口加了一個(gè)塑料卡槽，方向錯了就插不進(jìn)去。軟驅這邊也是一樣，紅色邊對應1號角，用力按緊。
8、安裝光驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的光驅接口連接，數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅的電源插頭。
9、連接AT主板串并口線(xiàn)
普通的AT主板還要把串口線(xiàn)和并口線(xiàn)也接到主板上，ATX結構的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。
a)弄清主板上串口線(xiàn)、并口線(xiàn)的標準及對應的位置和它們的定位角（紅色線(xiàn)對應的第一針的位置）
b)連接At主板的串口、并口線(xiàn)：串口線(xiàn)聯(lián)接主板上兩個(gè)9針串口，旁邊標著(zhù)COM1、COM2；并口線(xiàn)聯(lián)接主板上25針的并口，，旁邊標著(zhù)LPT。連接時(shí)要保住數據線(xiàn)的紅色邊對應著(zhù)接口的1號角，然后將接頭按到底即可。
10、安裝顯卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機箱上。
11、安裝聲卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機箱上。
12、安裝網(wǎng)卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機箱上。
13、連接控制面板：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(一般為金屬引腳)，然后按照“正接正，負接負”的原則，將機箱面板上的HDDLED、TBSW、TBLED、Reset、Speaker和PowerLED等連接在主板引腳上。
a)開(kāi)關(guān)線(xiàn)的連接，這種ATX結構的機箱上有一個(gè)總電源的開(kāi)關(guān)接線(xiàn)，是個(gè)兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時(shí)短路，松開(kāi)時(shí)開(kāi)路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以在BIOS里設置為開(kāi)機時(shí)必須按電源開(kāi)關(guān)4秒鐘以上才會(huì )關(guān)機，或者根本就不能按開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)機而只能靠軟件關(guān)機。
b)硬盤(pán)指示燈的兩芯接頭，1線(xiàn)為紅色。在主板上，這樣的插針通常標著(zhù)IDELED或HDLED的字樣，連接時(shí)要紅線(xiàn)對1。這條線(xiàn)接好后，當電腦在讀寫(xiě)硬盤(pán)時(shí)，機箱上的硬盤(pán)燈會(huì )亮。有一點(diǎn)要說(shuō)明，這個(gè)指示燈只能指示IDE硬盤(pán)，對SCSI硬盤(pán)是不行的。
c)三芯插頭是電源指示燈的接線(xiàn)，使用1、3位，1線(xiàn)通常為綠色。在主板上，插針通常標記為Power，連接時(shí)注意綠色線(xiàn)對應于第一針(+)。當它連接好后，電腦一打開(kāi)，電源燈就一直亮著(zhù)，指示電源已經(jīng)打開(kāi)了。
d)兩芯接頭連著(zhù)機箱的RESET鍵，它要接到主板上的RESET插針上。主板上RESET針的作用是這樣的：當它們短路時(shí)，電腦就重新啟動(dòng)。RESET鍵是一個(gè)開(kāi)關(guān)，按下它時(shí)產(chǎn)生短路，手松開(kāi)時(shí)又恢復開(kāi)路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動(dòng)。偶爾會(huì )有這樣的情況，當你按一下RESET鍵并松開(kāi)，但它并沒(méi)有彈起，一直保持著(zhù)短路狀態(tài)，電腦就不停地重新啟動(dòng)。
e)PC喇叭的四芯插頭，實(shí)際上只有1、4兩根線(xiàn)，1線(xiàn)通常為紅色，它要接在主板的Speaker插針上。這在主板上有標記，通常為Speaker。在連接時(shí)，注意紅線(xiàn)對應1的位置。
14、要把剩余的槽口用擋片封好。然后要仔細檢查一下各部分的連接情況，確保無(wú)誤后,接通電源，觀(guān)察計算機運行情況。運行ok,把機箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機的安裝過(guò)程就基本完成了。
15、插好鼠標鍵盤(pán)
16．CMOS設置
我的做法是:先載入bios安出廠(chǎng)設置,在載入bios的優(yōu)化設置、然后進(jìn)入STABDRADCMOSSETUP(標準cmos設定),修改了系統日期和時(shí)間,再把硬盤(pán)和軟驅設為auto自動(dòng)、關(guān)閉了顯示器設置和錯誤暫停設置、
設置
我的做法是:進(jìn)入AdvancedBIOSFeatures(高級bios功能設置),由于剛才載入了bios的優(yōu)化設置,病毒廣告已經(jīng)關(guān)閉,1、2二緩存也打開(kāi)了~~其它的,就默認,也沒(méi)什么問(wèn)題,然后我們以光驅為第一啟動(dòng)、開(kāi)始了以下步聚了、
17．硬盤(pán)分區及格式化
用FDISK進(jìn)行硬盤(pán)分區、格式化硬盤(pán)
建立DOS分區或邏輯分區
1）用啟動(dòng)光盤(pán)或軟盤(pán)啟動(dòng)計算機，一般在啟動(dòng)光盤(pán)或軟盤(pán)中有FDISK這個(gè)分區命令，若沒(méi)有請從其它地方拷到軟盤(pán)中，然后運行FDISK命令。
2）建立主DOS分區
缺省的選項是"1"。如果你的硬盤(pán)還沒(méi)有建立過(guò)分區的話(huà)，直接按ENTER鍵即可。然后，在下圖所示對話(huà)框中選擇"建立主分區（PrimaryPartition）"，選擇"1"再按下Enter鍵。這時(shí)，系統會(huì )詢(xún)問(wèn)你是否使用最大的可用空間作為主分區，缺省的回答是"Y"，你只要直接按下Enter鍵即可。當然，當程序問(wèn)你是否要使用最大的可用空間作為主分區時(shí)，你也可以回答"N"然后按Enter鍵。這時(shí)，系統會(huì )要求你輸入主分區的大小，輸入以后按Enter鍵。這時(shí)，系統將會(huì )自動(dòng)為主分區分配邏輯盤(pán)符"C"。然后屏幕將提示主分區已建立并顯示主分區容量和所占硬盤(pán)全部容量的比例，此后按"Esc"返回FDISK主菜單。
3）建立擴展分區
在FDISK主菜單中繼續選擇"1"進(jìn)入"建立分區菜單"后再選擇"2"建立擴展分區，屏幕將提示當前硬盤(pán)可建為擴展分區的全部容量。此時(shí)我們如果不需要為其它操作系統（如NT、LINUX等）預留分區，那么建議使用系統給出的全部硬盤(pán)空間，此時(shí)可以直接回車(chē)建立擴展分區，然后屏幕將顯示已經(jīng)建立的擴展分區容量。
4）建立邏輯分區
擴展分區建立后，系統提示用戶(hù)還沒(méi)有建立邏輯驅動(dòng)器，此時(shí)按"Esc"鍵開(kāi)始設置邏輯盤(pán)，提示用戶(hù)可以建為邏輯盤(pán)的全部硬盤(pán)空間，用戶(hù)可以根據硬盤(pán)容量和自己的需要來(lái)設定邏輯盤(pán)數量和各邏輯盤(pán)容量。設置完成后，此時(shí)屏幕將會(huì )顯示用戶(hù)所建立的邏輯盤(pán)數量和容量，然后返回FDISK主菜單。設置邏輯盤(pán)數量和容量。
5）激活硬盤(pán)主分區
在硬盤(pán)上同時(shí)建有主分區和擴展分區時(shí)，必須進(jìn)行主分區激活，否則以后硬盤(pán)無(wú)法引導系統。在FDISK主菜單上選擇"2"（Setactivepartition），此時(shí)屏幕將顯示主硬盤(pán)上所有分區供用戶(hù)進(jìn)行選擇，我們的主盤(pán)上只有主分區"1"和擴展分區"2"，當然我們選擇主分區"1"進(jìn)行激活，然后退回FDISK主菜單。
6）退出FDISK主程序
退出FDISK程序。繼續按"Esc"鍵退出至屏幕提示用戶(hù)必須重新啟動(dòng)系統。
7）用啟動(dòng)盤(pán)啟動(dòng)系統后，運行Format格式化命令格式化硬盤(pán)分區,運行formatc:/s，其中/S參數表示格式化系統盤(pán)
18．安裝DOS及WIN98操作系統（按實(shí)際情況記錄）。
第一步 了解WIN98系統的最低要求、
第二步 安裝WINDOWS98操作系統
1)用啟動(dòng)光盤(pán)啟動(dòng)系統，并按照前面實(shí)方法，對硬盤(pán)進(jìn)行分區，分三個(gè)分區，其中C作為系統盤(pán)，D、E作為文件存儲盤(pán)。
2)將Win98的光盤(pán)放入光驅就開(kāi)始自動(dòng)運行，進(jìn)入安裝模式，接著(zhù)Win98開(kāi)始向硬盤(pán)（C盤(pán)根目錄）拷貝安裝所需的臨時(shí)文件了，完成后提示重新啟動(dòng)電腦以進(jìn)入下一步安裝過(guò)程。在這一系列的動(dòng)作中，安裝程序會(huì )讓我們有定制高級選項的機會(huì )，需要改動(dòng)的是讓系統在安裝過(guò)程中可以手動(dòng)選擇將要安裝的分區，其余的可保留默認值。
3)重新啟動(dòng)后，進(jìn)入Win98的安裝的第二階段，安裝程序從硬盤(pán)上的臨時(shí)文件夾中裝入各種檢測硬盤(pán)所需的驅動(dòng)程序，然后顯示硬盤(pán)分區，讓我們選擇在哪一個(gè)分區上安裝Win98（因為前面已經(jīng)定制選擇安裝分區的高級選項）：此后安裝程序還會(huì )拷貝文件、檢測硬件、設置系統等，其中還有一兩次的重啟動(dòng)，一路下來(lái)，終于完成了Win98的安裝進(jìn)入桌面！整個(gè)安裝過(guò)程大約需一個(gè)鐘頭，與計算機的硬件配置有很大的關(guān)系。
第三步安裝設備驅動(dòng)程序
認識設備及其型號，如要安裝的設備是顯卡還是，聲卡等。
實(shí)驗心得：
21世紀是信息時(shí)代，而信息和計算機有著(zhù)必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，認為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺(jué)得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個(gè)計算機的基礎是整個(gè)體系的一部分�；A沒(méi)有了，其它的也就談不上了吧。
學(xué)習組裝與維護課，感觸很深，以前覺(jué)得計算機學(xué)問(wèn)很深，很難，現在看組裝一臺電腦已經(jīng)不成問(wèn)題！在這門(mén)課的學(xué)習中我理解了老師的一句話(huà)“學(xué)就是為了用，用上了才算學(xué)會(huì )”結合實(shí)踐的學(xué)習易接受，易理解，易產(chǎn)生學(xué)習興趣、
通過(guò)這個(gè)實(shí)習，使我初步掌握和了解了PC機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺PC機，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，例如：
1、內存條未能裝好，會(huì )發(fā)出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會(huì )發(fā)出嘟嘟的警報聲。
2、在建立分區時(shí)，值得注意：主分區和邏輯分區
主分區的特性是在任何時(shí)刻只能有一個(gè)是活動(dòng)的，當一個(gè)主分區被激活以后，同一硬盤(pán)上的其他主分區就不能再被訪(fǎng)問(wèn)。所以一個(gè)主分區中的操作系統不能再訪(fǎng)問(wèn)同一物理硬盤(pán)上其他主分區上的文件。而邏輯分區并不屬于某個(gè)操作系統，只要它的文件系統與啟動(dòng)的操作系統兼容，則該操作系統就能訪(fǎng)問(wèn)它。
3、檢查電腦內部連接：
A、電源開(kāi)關(guān)可否正常的通斷，聲音清晰，無(wú)連鍵、接觸不良現象；
B、其它各按鈕、開(kāi)關(guān)通斷是否正常；
C、連接到外部的信號線(xiàn)是否有斷路、短路等現象；
D、主機電源是否已正確地連接在各主要部件，特別是主板的相應插座中；
E、板卡，特別是主板上的跳接線(xiàn)設置是否正確。
設置檢查：
A、通過(guò)清CMOS檢查故障是否消失；
中的設置是否與實(shí)際的配置不相符（如：磁盤(pán)參數、內存類(lèi)型、CPU參數、顯示類(lèi)型、溫度設置等）；
C、根據需要更新BIOS檢查故障是否消失
我個(gè)人認為，這次實(shí)習對于我是非常有意義的，對我個(gè)人的影響比較大，對我的成長(cháng)更有莫大的幫助。希望學(xué)校以后多幾次像這樣的實(shí)習機會(huì )！
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