2018年畢業(yè)生頂崗實(shí)習報告
實(shí)習在幫助從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。下面是小編整理的實(shí)習報告，歡迎參考！
2018年畢業(yè)生頂崗實(shí)習報告1
頂崗實(shí)習的目的和意義：通過(guò)實(shí)習將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中，提前與實(shí)習單位對接，為實(shí)習單位提供對口的技能人才。通過(guò)寫(xiě)實(shí)習報告，總結這一年實(shí)習的經(jīng)歷，回望來(lái)時(shí)路，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎，為走上社會(huì )奠定基礎。
一、實(shí)習說(shuō)明
1。 實(shí)習時(shí)間：xx12年3月29日至今。
2。 實(shí)習地點(diǎn)： xxxxxxx
3。 實(shí)習性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習。
二、實(shí)習單位及工程介紹
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建設中的xx項目是xx工程
三、實(shí)習全過(guò)程及小結
�。ㄒ唬⿲�(shí)習過(guò)程
剛開(kāi)始的前幾天，按照公司要求，先對新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習了大約有一個(gè)周的時(shí)間，正式走上實(shí)習崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮口。我們來(lái)到的第一天，隊長(cháng)帶領(lǐng)大家轉了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負責的工作。
下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷。
來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門(mén)走上崗位，從理論走上實(shí)踐的日子，所以心情還是蠻激動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候（現在想想當時(shí)自己挺幼稚的）。第一次看到起重船，第一次看吊機，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅（他是我們的企業(yè)指導老師）帶著(zhù)我們去工地轉了轉，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認識。第一次看到了預制扭王塊體，及澆注工藝。當時(shí)正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)非常簡(jiǎn)單，聽(tīng)現場(chǎng)施工師傅講解的更加具體詳細。知道了起重船常用的'種類(lèi)。師傅著(zhù)重講了在工地上的安全問(wèn)題，在工地上要注意的事項。再三強調海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會(huì )掉進(jìn)海里，如果沒(méi)有人在現場(chǎng)的話(huà)，有可能會(huì )有生命危險�，F在工地不算很忙，主要等待潮水。
四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛苦與責任，由于一些施工工藝，施工參數不能向外傳播，故不做過(guò)多描述。
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就我個(gè)人理解，下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下古鎮口工程沉箱出運的過(guò)程。
1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上安排好起重工等待給沉箱系纜；
2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂到方駁附近，通過(guò)撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位；
3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開(kāi)100米，等沉箱就位后，起重船再慢慢靠近沉箱，等大鉤對準沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，準備安裝沉箱；
4、灌水下沉安裝沉箱：根據流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時(shí)進(jìn)行灌水，灌水時(shí)所有單元的閥門(mén)同時(shí)開(kāi)啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過(guò)測量定位使沉箱基本就好位，開(kāi)啟閥門(mén)向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱；
5、安裝收尾工作：沉箱安好后應盡快灌滿(mǎn)水并隨時(shí)檢查測量沉箱位置有無(wú)變化，當沉箱艙格灌滿(mǎn)水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運回碼頭。
四、實(shí)習收獲及總結
這對于我是一次特殊的實(shí)習，脫離了課本的實(shí)習，心中不免有些壓力。但好的機會(huì )，要大膽的嘗試，才會(huì )得到有效的鍛煉。我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和對工作的美好憧憬，來(lái)到了古鎮口工程。實(shí)習工作中，雖然我占有一定專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢（畢竟與學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)），開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著(zhù)日子慢慢的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)踐工作有太大的壓力。因為真正的實(shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識，他們都是在一個(gè)相對理想化的條件下提及的；與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)觀(guān)察，真正做到與實(shí)踐相結合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對工程的那份責任心。
有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，為踏上社會(huì )，面臨獨立生活打下牢固的基礎。作為在校生，我無(wú)悔自己的選擇，作為工程的一員應發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習過(guò)程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)踐中遇到不懂的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，積極主動(dòng)地請教現場(chǎng)有經(jīng)驗的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實(shí)習不僅僅是工作的平臺，同樣是學(xué)習的好環(huán)境。
短短實(shí)習，是一次我們可以直接面對和接觸現實(shí)社會(huì )的機會(huì )。這個(gè)機會(huì )很難得，它會(huì )讓我們一直習慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化，也許應接不暇的“怪現象”會(huì )撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟，就應該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟主體應對激烈競爭，適應多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險的這樣一種能力，不適應的就應該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jì)?yōu)良的社會(huì )資產(chǎn)和適應能力強的經(jīng)濟主體。
講了那么多實(shí)習好的一面，難免有點(diǎn)不太現實(shí)。實(shí)習過(guò)程中有快樂(lè )也有憂(yōu)愁。
我覺(jué)得我以前很浮躁，對待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面地去評判一個(gè)人和一件事的對與錯，其實(shí)這就是不夠成熟的表現。當然我們沒(méi)有辦法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì )運用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應該如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì )朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。我在書(shū)上曾經(jīng)看到：遇到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì )讓他（她）燃起對生活的信心。以前我很怕見(jiàn)陌生人，總感覺(jué)不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)陌生人見(jiàn)我臉色不對，就問(wèn)我“怎么了？”就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我似乎和他認識，或者是好朋友。 每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會(huì )很好，對自己充滿(mǎn)信心。其實(shí)每天都是美好，只是我們對待的態(tài)度不同。
實(shí)習時(shí)，我們所見(jiàn)的社會(huì )，不可避免有陰影面，但是我覺(jué)得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽(yáng)，聞到溫馨新鮮的空氣，見(jiàn)到許許多多可愛(ài)的人。
三個(gè)月的實(shí)習，我很幸運學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識，將理論切實(shí)運用到實(shí)踐種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無(wú)論什么工作一定要有責任感和使命感，對工作一定要認真扎實(shí)；要加強自身建設，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應工作需要；一定要有吃苦耐勞的精神；還要不斷的擴展自己的知識面。這樣對我們以后，有利于接觸社會(huì )的方方面面。實(shí)習是踏向社會(huì )的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散，實(shí)習將知識系統化。在這個(gè)學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期，自己從事的專(zhuān)業(yè)要抓好重心，做到多思考、勤看書(shū)、多學(xué)習把自己的重心轉移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習經(jīng)驗、積累知識朝著(zhù)這個(gè)方向努力。一份耕耘一份收獲，一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，我們年輕而富有朝氣，實(shí)習是未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始，用我們充滿(mǎn)智慧的大腦努力工作，讓自己的夢(mèng)想成真，實(shí)習的經(jīng)歷成為永遠難忘的回憶。
五、結束語(yǔ)
在今后的學(xué)習和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后向所有為我的實(shí)習提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶?shí)習給予幫助和關(guān)照！
寫(xiě)出此實(shí)習總結，是為了深記人生踏出第一步，同時(shí)祝愿剛走出學(xué)校的學(xué)子們一切順利！
2018年畢業(yè)生頂崗實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高
1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2。實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
3。 實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實(shí)習總結及體會(huì )：
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習中也發(fā)現自己很多的不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對會(huì )計工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事會(huì )計工作的能力，堅定了我從事會(huì )計工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì )計工作人員而不懈努力！
我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話(huà)”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的`話(huà)，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì )的我們身上，可能充滿(mǎn)著(zhù)初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì )讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實(shí)告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì )計電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jì)，僅僅是在茫茫會(huì )計學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會(huì )的我們還有太多太多需要學(xué)習的東西。我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰經(jīng)驗。如此一番并不樂(lè )觀(guān)的甚至可以說(shuō)是悲觀(guān)的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著(zhù)�！泵總�(gè)人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì )學(xué)會(huì )用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
2018年畢業(yè)生頂崗實(shí)習報告3
1。 頂崗實(shí)習綜述
1。1 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
負責人：
指導教師：
學(xué)習地址：
1。2 實(shí)習崗位描述及內容
成都云聚軟件學(xué)校創(chuàng )辦于xx07年，系國內高端IT培訓專(zhuān)業(yè)教育機構。專(zhuān)注于提供java及3G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓服務(wù)。云聚軟件學(xué)校擁有一支實(shí)力派專(zhuān)職教學(xué)團隊，他們均曾擔任跨國公司和國內大中型企業(yè)資深架構師、系統分析師、企業(yè)培訓師等。
他們教學(xué)能力強、學(xué)歷層次高、掌握行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)。云聚軟件學(xué)校目前已經(jīng)成為java、。net、PHP培訓領(lǐng)域的領(lǐng)軍軟件教育機構。此次實(shí)習主要進(jìn)行是與java有關(guān)的知識講解及其他預備知識的普及。
1。3 實(shí)習時(shí)間
xx1x年12月3日 至xx1x年12月29日
2。 頂崗實(shí)習主體
2。1 實(shí)習過(guò)程
計算機基本原理，計算機語(yǔ)言的原理，Sun和Java簡(jiǎn)介，Java虛擬機， Java語(yǔ)言的基本語(yǔ)法。例如：循環(huán)、面向對象、線(xiàn)程、集合、IO1、IO2、IO3、CSS等。
Java語(yǔ)法格式，常量和變量，變量的作用域，函數和函數的重載，運算符，程序流程控制，數組和操作數組的類(lèi)。針對數組的常用查找、排序算法原理，以及其Java實(shí)現。
對象的本質(zhì)，理解面向對象，類(lèi)與對象的關(guān)系，在程序中如何應用面向對象的思想解決問(wèn)題。
Java的關(guān)鍵字和保留字，繼承，super，多態(tài)，多態(tài)方法調用，組合關(guān)系，初始化代碼塊{}，final修飾符，單例模式，Java基本數據類(lèi)型包裝類(lèi)，基本類(lèi)型和String之間的轉換，Object類(lèi)，抽象類(lèi)，接口及其應用，內部類(lèi)，枚舉。
異常的體系（Throwable）——Exception和Error的子類(lèi)名大都是以父類(lèi)名作為后綴。對象的三大特性：封裝、繼承和多態(tài)，以及相應的Java實(shí)現：子類(lèi)對象的實(shí)例化過(guò)程、方法的覆蓋、final關(guān)鍵字、抽象類(lèi)、接口、繼承的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)剖析。對象的多態(tài)性：子類(lèi)和父類(lèi)之間的轉換、抽象類(lèi)和接口在多態(tài)中的應用、多態(tài)帶來(lái)的好處。StringBuilder/StringBuffer表示字符串對象，可變的字符序列。實(shí)現Runnable接口方式。線(xiàn)程的安全問(wèn)題，線(xiàn)程的隨機性，線(xiàn)程同步。
2。2 實(shí)習體會(huì )
我懷著(zhù)巨大的信心來(lái)到成都云聚軟件學(xué)校為期一個(gè)月的Java語(yǔ)言的實(shí)習期。我知道了編寫(xiě)程序的基本程序，如標識符、常量等。前期的知識中，在任老師的指導下，自我收獲的還不錯�？赡苁且驗樵鴮W(xué)過(guò)C++語(yǔ)言，而且Java語(yǔ)言與之雷同，所以在前一階段的學(xué)習，比較輕松，記得也較牢靠。學(xué)到的知識，能夠會(huì )應用一點(diǎn)基礎。但是自己卻不能獨立完成，一個(gè)完整的編程。但在后期的學(xué)習，難度很大，投入不了學(xué)習的氛圍，導致效果不好。任老師年紀不大，經(jīng)歷卻很豐富。他講他的頓悟，他的閉關(guān)，他的教學(xué)深入淺出生動(dòng)形象，都是生活中的例子，很容易理解。他教學(xué)的熱情也感染著(zhù)我們，把枯燥的代碼變得有趣，呈現出一種美感。興趣是最好的導師，而任老師正是激發(fā)了我對于程序的更大興趣，我覺(jué)得這才是自己這一個(gè)月最大的收獲。此次實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，雖然學(xué)到的不多，也不深，可是能感知計算機語(yǔ)言對于社會(huì )生活帶來(lái)的快樂(lè )。
2。3 對學(xué)校開(kāi)設課程的建議
目前我國電子商務(wù)的發(fā)展前景可觀(guān)。因此希望學(xué)校多開(kāi)設電子商務(wù)相關(guān)的課程，著(zhù)重于實(shí)踐，實(shí)際操作，不能浮在表面。
對于我們的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，在兩年半的學(xué)習體會(huì )，明白了電子商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)白了就是開(kāi)網(wǎng)店開(kāi)淘寶。對于其他專(zhuān)業(yè)知識都是廣而不精，沒(méi)有實(shí)際的操作練習，沒(méi)有自己學(xué)習的成果展示。兩年后，進(jìn)入社會(huì )，卻覺(jué)得迷茫，不知道自己能從事什么職業(yè)，想從事什么職業(yè)。專(zhuān)業(yè)知識都學(xué)得不深，不透徹，也沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗。
建議：首先希望學(xué)�？紤]課程的廣泛度，能夠細化電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程，讓每個(gè)課程都教學(xué)的精而實(shí)。院校應以社會(huì )進(jìn)步為導向，培養具有一定技能的、容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才。這技能得教學(xué)得熟練，結合職教特色開(kāi)設技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，培養技術(shù)型人才。對于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中的SEO優(yōu)化、國際貿易、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò )廣告、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與客服服務(wù)等幾個(gè)方向，根據學(xué)生的興趣及其本人的能力方向進(jìn)行細致化的培養。增加專(zhuān)業(yè)課程的深度，更重要的是注重于實(shí)踐能力的培養。讓學(xué)生能夠了解的更透徹，更能有效的掌握專(zhuān)業(yè)知識，更能精準的抓住社會(huì )這個(gè)大市場(chǎng)，了解社會(huì )需求的大動(dòng)態(tài)。
3。 頂崗實(shí)習總結
在此一個(gè)月的實(shí)習，云聚的老師們教會(huì )了我們一些基本的理論知識，但實(shí)踐出真相，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地增加自己對于工作中的競爭力。實(shí)踐也是我們學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑。
了解到Java語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)主要表現在簡(jiǎn)單、面向對象、多線(xiàn)程、分布性、體系結構中立、安全性等方面。Java語(yǔ)言的編程更是離不開(kāi)英語(yǔ)的輔導，及邏輯思維的能力。
通過(guò)Java基礎與加強班培訓還可以直接參加傳智播客的Java精品就業(yè)班�？墒墙�(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，發(fā)現自己信心雖然大，可是編寫(xiě)程序需要極強的思維能力，不能更深層次的學(xué)習Java語(yǔ)言編程。沒(méi)有這個(gè)資本進(jìn)入Java精品就業(yè)班。很感謝學(xué)校給我們這次機會(huì )，以低投入可以檢測自己是否適合編程程序，這樣可避免自己盲目的參加社會(huì )上的各類(lèi)軟件培訓班，使自己明白進(jìn)入IT行業(yè)不是一件容易的事。
對于每天老師講的知識點(diǎn)，我既沒(méi)有復習也沒(méi)有預習，更加沒(méi)有鞏固，導致自己一個(gè)月以來(lái)，沒(méi)有學(xué)到實(shí)質(zhì)性的`東西。完全與要來(lái)學(xué)習Java語(yǔ)言時(shí)的想法與做法不一樣，信心失去了，也再沒(méi)有了當初的雄心壯志。打消了自己從事軟件這一行職業(yè)的念頭。雖然之前有學(xué)過(guò)C++語(yǔ)言，加之Java語(yǔ)言與之有著(zhù)雷同，但是還是學(xué)的吃力。課后復習老師給的視頻以及代碼，第一次系統的了解Java的基本概念，對于Java的語(yǔ)言特點(diǎn)，主要特性（Java是簡(jiǎn)單、面向對象、分布式、安全、體系結構中立、可移植性、解釋型、高性能、多線(xiàn)程、動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言）有了一定理解。一些細節的方法，方法重載（overload），初始化數組（靜態(tài)初始化，動(dòng)態(tài)初始化），數組的索引，二維數組，對數組的升降序的排列。以及面向過(guò)程的三大基本特征：封裝，繼承，多態(tài)。Static修飾的成員的特點(diǎn)：隨著(zhù)類(lèi)的加載而加載，優(yōu)先于對象的存在，直接的屬于類(lèi)，被所有的對象所共享。
通過(guò)這次的Java語(yǔ)言實(shí)習，讓我充分感受到程序編譯的冗雜性、復雜性和嚴密性，進(jìn)一步加深對Java基礎知識的深刻理解，及它的發(fā)展前景。在實(shí)際操作方面獲得深刻的體會(huì )，如果離開(kāi)了參照例，就如同老鷹折了翅膀，寸步難行。學(xué)會(huì )了如何用EditPlus軟件與JDK軟件，數據基本類(lèi)型及它們的默認值，有多少字節，之間的互相轉換，如：byte、short、int、long、float、double、char、boolean等。還有了解到比較運算符，邏輯運算符，三目運算符。
經(jīng)過(guò)此次系統的java基礎培訓，要學(xué)習的知識還有很多很多。在社會(huì )大課堂中，需要學(xué)習的更多，活到老學(xué)到老，才是不被社會(huì )淘汰的價(jià)值觀(guān)念。自己在做任何事時(shí)，要注意細節，懂得靈活變通，才能真正的融入社會(huì )這個(gè)大集體中。
4。致謝
對于能參加此次Java語(yǔ)言實(shí)習，我感到很榮幸。我的專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)是個(gè)隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的專(zhuān)業(yè)、不會(huì )落后的一專(zhuān)業(yè)，且發(fā)展前景極好。但學(xué)校的課程雖廣但而不精，兩年半下來(lái)積累的專(zhuān)業(yè)知識雜亂無(wú)章，自己并不具有深層次的知識理念。而此次Java語(yǔ)言實(shí)習正好從各個(gè)方面幫助自己完成對學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡期。
在這種情況下，由于各種原因，學(xué)校和公司做了極大地溝通及多方的調整，給了我們這個(gè)機會(huì )，為我們提供了良好的實(shí)習環(huán)境及師資。這得感謝我們學(xué)校的陳老師，是他給予我這個(gè)寶貴的機會(huì )，來(lái)到Java語(yǔ)言培訓班學(xué)習。還為我解決了生活中的住宿問(wèn)題，陳老師是一位極其負責任，更為同學(xué)們著(zhù)想的優(yōu)秀老師。
然后還得感謝任老師和胡老師在此期間，教導有方。尤其是任老師他將枯燥無(wú)味的計算機語(yǔ)言用生動(dòng)形象的教學(xué)模式為我們從零開(kāi)始講解，深受大家的喜愛(ài)。對于我沒(méi)有一點(diǎn)基礎仍然可以輕松跟上節奏。同時(shí)輔導員廖老師對我們生活的關(guān)心也付出了努力、真心。時(shí)不時(shí)的領(lǐng)導也會(huì )來(lái)視察我們學(xué)習的態(tài)度，并且給予我們巨大的鼓勵。從實(shí)習的整個(gè)過(guò)程，云聚的師資力量毋庸置疑，對我們的培養也盡心盡力，作為一個(gè)培訓機構認真務(wù)實(shí)真正做到為學(xué)員著(zhù)想。所以感謝云聚的老師們這一個(gè)月的教導，給予了我極大的影響。
最后要感謝政府，此次實(shí)習是政府補助每一個(gè)學(xué)生，我們才能以最小的投入得到良好的學(xué)習壞境的這么大的回報。
2018年畢業(yè)生頂崗實(shí)習報告4
一、 實(shí)習目的（重要性）
在校期間，通過(guò)對會(huì )計理論知識的學(xué)習，對會(huì )計有了一個(gè)整體的認識，想通過(guò)實(shí)習，把理論知識應用于實(shí)際操作中去，檢驗自己的動(dòng)手能力，提高工作技能，同時(shí)增加自己的社會(huì )經(jīng)驗。
二、 實(shí)習內容：
通過(guò)別人的介紹，我來(lái)到了現在實(shí)習的這家單位，不同行業(yè)會(huì )計的工作雖然有所差別，但總的核心還是不會(huì )變的，流程及所根據的理論知識都是一樣的，這給自己以后實(shí)習工作中找到了一個(gè)核心點(diǎn)。
在接下來(lái)的日子里，我所做的工作就是一邊學(xué)習公司的'業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。在實(shí)習期間，我主要學(xué)習一些會(huì )計日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財務(wù)部主要有材料會(huì )計、成本會(huì )計、銷(xiāo)售會(huì )計、總賬會(huì )計、稅務(wù)會(huì )計以及出納。在日常會(huì )計業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行會(huì )計處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢(xún)及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。
�。ㄒ唬└鶕�(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證：
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
�。ǘ�、根據會(huì )計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。
�。ㄈ�、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。
�。ㄋ模�、 根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。 根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
�。ㄎ澹�、 根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。
�。�、 根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
�。ㄆ撸� 對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。 每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證：
1、登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)
。2、會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。
3、在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性。會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統，是隨著(zhù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)、團體及其他經(jīng)濟組織的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行記錄、計算、控制、分析、報告，以提供財務(wù)和管理信息的工作。會(huì )計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動(dòng)過(guò)程，保證會(huì )計信息的合法、真實(shí)、準確和完整，為管理經(jīng)濟提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟效益。
一般人認為，在知識經(jīng)濟條件下，會(huì )計工作廣泛運用電子技術(shù)，電子計算機在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會(huì )計人員的手工勞動(dòng)，不需要現在這么多的會(huì )計人員，這些多余的會(huì )計人員，應從會(huì )計的核算工作轉向會(huì )計的管理工作，提高會(huì )計工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟服務(wù)。在這種條件下，會(huì )計更重要。
總賬會(huì )計即主管會(huì )計，主要負責公司主要財務(wù)報表的出具。在實(shí)習期間，我主要學(xué)習了資產(chǎn)負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動(dòng)表以及各種附表，并對財務(wù)報表進(jìn)行分析，計算出本期應納稅所得額并進(jìn)行納稅申報。通過(guò)編制財務(wù)報表還能對公司的資產(chǎn)負債率以及銷(xiāo)售利率等財務(wù)指標進(jìn)行分析。財務(wù)報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，使我進(jìn)一步理解并接受課堂上的知識。它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )。
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