有關(guān)去企業(yè)實(shí)習報告
在當下社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)去企業(yè)實(shí)習報告，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)去企業(yè)實(shí)習報告1
在至XX學(xué)年第二學(xué)期末，自XX年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(一) 實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(二 實(shí)習心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的`測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
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一、實(shí)習目的
通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習，讓我對將來(lái)要工作的企業(yè)和崗位有了近距離的了解和認識，不僅僅是為了將自己所學(xué)的知識在實(shí)踐中的第一次運用，而且為從學(xué)校步入社會(huì )、從學(xué)生轉變?yōu)樯习嘧遄隽艘粋�(gè)基本的過(guò)渡。讓我有一個(gè)比較輕松的機會(huì )去了解將來(lái)要從事的職業(yè)和生活狀況，并且檢驗自己在學(xué)校中學(xué)到的知識和社會(huì )中、企業(yè)中所實(shí)際運用的知識之間的相同之處和差距，以為自己以后的職業(yè)發(fā)展和畢業(yè)之后的繼續學(xué)校生活有個(gè)初步的計劃。
二、實(shí)習時(shí)間、實(shí)習單位及本人實(shí)習具體崗位與負責事務(wù)
實(shí)習時(shí)間：20xx年2月20日——20xx年4月16日
實(shí)習單位：廣東三和管樁有限公司
實(shí)習崗位與負責事：財務(wù)部管理培訓生，掌握公司的財務(wù)運作流程，填制記賬憑證。
三、實(shí)習主要內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位簡(jiǎn)介
廣東三和管樁有限公司，位于廣東省中山市東升鎮，是一家以生產(chǎn)預應力高強度混凝土管樁（PHC）為主要產(chǎn)品的民營(yíng)企業(yè)。廣東三和管樁有限公司成立于1992年，經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現在管樁的年產(chǎn)值僅次建華管樁，居于全國第二位。
�。ǘ⿲�(shí)習具體過(guò)程
20xx年2月9日，我來(lái)到廣東三和管樁有限公司，開(kāi)始我畢業(yè)前的實(shí)習。這一個(gè)多月的實(shí)習生活主要分為兩個(gè)階段：
第一個(gè)階段，在進(jìn)入公司后的兩周內，公司對我們開(kāi)展了相關(guān)的入職培訓，概括起來(lái)說(shuō)分為理論培訓和車(chē)間實(shí)習：在理論培訓期間，主要對企業(yè)的文化、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)，以及公司的組織架構，目前的情況以及未來(lái)的發(fā)展方向做了系統的介紹。并且把課堂講解與車(chē)間的相關(guān)實(shí)習相結合，深入全面的了解的企業(yè)的產(chǎn)品和組織情況，怎么樣區分產(chǎn)品的品質(zhì)，不同管樁型號的識別等。作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在車(chē)間的實(shí)習過(guò)程當中，著(zhù)重認識企業(yè)的半成品，固定資產(chǎn)，原材料等資產(chǎn)。在企業(yè)文化的學(xué)習中，了解到在社會(huì )中，作為企業(yè)，要以誠信為重，無(wú)信不立，信譽(yù)在商業(yè)交往中的重要性。作為個(gè)人，步入社會(huì )，企業(yè)教我們先做人后做事的道理，讓我們做一個(gè)誠信，有責任感的人，然后才是做事，不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能和處事能力，這樣做不僅能為企業(yè)帶
來(lái)利益，更重要的是能夠讓自己在社會(huì )中更加容易的立足。在入職培訓的最后一天，公司安排了考試和演講，不僅測試了我的學(xué)習能力，還在演講中鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力和人際交往能力，并且讓我有勇氣站在眾人面前做演講，鍛煉了我的表達能力。
第二個(gè)階段，是在公司財務(wù)部的實(shí)習。在剛開(kāi)始進(jìn)入財務(wù)部門(mén)實(shí)習的時(shí)候，公司讓我看以前公司的財務(wù)資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財務(wù)規章制度等一系列資料。因為剛進(jìn)入公司，很多東西都不了解，所以很多東西都感覺(jué)很新鮮有陌生，帶著(zhù)在學(xué)校里面學(xué)到的知識去區別和認識在財務(wù)部所看到的和接觸到的東西。
在剛進(jìn)入財務(wù)部的第一周中，主要是看企業(yè)的記賬憑證，例如現金收款憑證，現金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到具體的會(huì )計科目之后，我會(huì )先看附在記賬憑證后面的原始憑證，會(huì )想想我拿到之后會(huì )做怎么樣的會(huì )計處理，然后和公司以前做的憑證做相應的對比，發(fā)現基本的東西還是會(huì )做，而有些卻做不出來(lái)，其中有做錯了的，也有自己想的和企業(yè)做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過(guò)程當中，不僅僅是熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和不同業(yè)務(wù)的會(huì )計處理，而且還對企業(yè)的組織關(guān)系在財務(wù)中的相應關(guān)系也有了認識和掌握，分析不同的業(yè)務(wù)部門(mén)發(fā)生的不同經(jīng)濟業(yè)務(wù)以及相同的業(yè)務(wù)部門(mén)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)在會(huì )計中的不同處理方法，在此過(guò)程中不斷的記憶，掌握，理解公司這樣處理的目的和原因，對有些不懂的地方會(huì )問(wèn)一下公司的同事。在此過(guò)程當中，還會(huì )幫助公司的同事處理有些業(yè)務(wù)，例如在他們填制記賬憑證的時(shí)候，我會(huì )幫助他們將企業(yè)的原始憑證按照公司名稱(chēng)和業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行分類(lèi)和排序，以方便填制記賬憑證。
在進(jìn)入財務(wù)部的第二個(gè)周中，開(kāi)始學(xué)習公司財務(wù)部門(mén)中所用的U9財務(wù)軟件的應用。在廣東三和管樁有限公司的財務(wù)部門(mén)中所運用的U9財務(wù)軟件，其系統主要由庫存管理，應收管理，應付管理，采購管理，總賬管理五大部分，將企業(yè)的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行了細致的劃分，將其歸入到不同的財務(wù)模塊當中，對不同的業(yè)務(wù)歸入到相應的模塊中，不僅方便了會(huì )計人員的日常處理，還將企業(yè)的財務(wù)處理效率大大提高。在學(xué)習U9財務(wù)軟件系統過(guò)程當中，發(fā)現和我在學(xué)校期間學(xué)習的金蝶K3財務(wù)軟件有些地方有相似之處，和辦公室的同事也進(jìn)行的簡(jiǎn)單的`交流，他們說(shuō)金蝶K3的設計對個(gè)人的財務(wù)知識要求較高，在長(cháng)時(shí)間運用的情況下有利于掌一個(gè)系統的財務(wù)知識，不斷積累會(huì )計處理經(jīng)驗，而U9財務(wù)軟件的設計較金蝶K3財務(wù)軟件的設計更加詳盡細致一些，只需要掌握基本的會(huì )計知識，能夠分辨會(huì )計業(yè)務(wù)，就能夠進(jìn)行會(huì )計登賬等一系列會(huì )計處理，比如在期初對相關(guān)的業(yè)務(wù)和客戶(hù)進(jìn)行設定，在發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)時(shí)，只需要將業(yè)務(wù)正確的填入到相對應的科目中，U9財務(wù)系統就能夠自動(dòng)進(jìn)行記賬，以及借貸方的自動(dòng)錄入，大大方便了會(huì )計人員的日常業(yè)務(wù)處理，在提高工作效率的同時(shí)，我不免也有一些擔心，這樣的操作程序，我覺(jué)得在長(cháng)期這樣進(jìn)行業(yè)務(wù)處理時(shí)，會(huì )降低我們的會(huì )計處理能力，不利于全面系統的掌握財務(wù)知識，在以后的工作當中，不僅要學(xué)會(huì )會(huì )計處理，還要懂得其中的道理以及不斷的學(xué)習和充實(shí)自己。在學(xué)習U9財務(wù)軟件的過(guò)程當中，還學(xué)習了記賬憑證的裝訂工作，看似簡(jiǎn)單的工作，卻要求我細心認真，不細心，有可能會(huì )裝訂錯誤，或者將裝訂的機器的
鉆針給弄斷。在一次的裝訂過(guò)程中，就將會(huì )計憑證裝訂錯誤了，沒(méi)有按業(yè)務(wù)發(fā)生的順序進(jìn)行裝訂，幸虧在裝訂完成后的檢查當中發(fā)現了問(wèn)題做了糾正。
在進(jìn)入財務(wù)部的第三個(gè)周中，公司安排我進(jìn)行記賬工作，主要是進(jìn)行費用的核算和登賬工作。在這個(gè)工作當中，不僅要對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行相應的核算，更重要的是要對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查驗證其是否真實(shí)存在，以及金額是否合理，相關(guān)的手續是否齊全，在這個(gè)工作當中，我才認識到作為一個(gè)會(huì )計人員，會(huì )計職業(yè)道德的重要性，首先要作到自己遵守公司的規定，才能夠保證費用核算工作的順利進(jìn)行。其次，要對公司的規章制度以及財務(wù)制度有全面的了解和牢記，這樣首先能做到自己不犯錯誤。在對業(yè)務(wù)人員以及公司的其他人員拿來(lái)的費用報銷(xiāo)單據時(shí)，首先是要判斷其是否合法，記得有一次在有個(gè)人拿過(guò)來(lái)的費用報銷(xiāo)單據中，有一張人民幣面額100的定額發(fā)票，我看了沒(méi)有什么問(wèn)題，因為是初次接觸到，就去請教財務(wù)部門(mén)的前輩，她說(shuō)是假的，因為這種定額發(fā)票最大面額只有50，沒(méi)有一百的，讓我認識到在從事會(huì )計工作時(shí)，不僅要有豐富的會(huì )計知識，還要有大量的會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)所積累的經(jīng)驗以及多日常接觸到的票據的了解，這樣才能夠避免自己在進(jìn)行費用處理時(shí)不犯錯誤。還有，進(jìn)行費用核算的過(guò)程中，讓我認識到要想做好一個(gè)費用會(huì )計，除了要有豐富的經(jīng)驗之外，還得對公司的組織架構有全面細致的了解，包括公司的部門(mén)分類(lèi)以及其相關(guān)的職能，同時(shí)要知道每個(gè)部門(mén)負責任的姓名，因為在很多的費用報銷(xiāo)單中，首先要有部門(mén)負責任的簽名，然后有相關(guān)費用的解釋?zhuān)暾埲吮救说暮灻蟛拍軌蚰玫截攧?wù)部門(mén)進(jìn)行報銷(xiāo)和記賬。由于廣東三和管樁有限公司與廣東三和建材集團目前的賬務(wù)處理都在廣東三和管樁有限公司的財務(wù)部門(mén)進(jìn)行處理，所以要整個(gè)集團的部門(mén)劃分和廣東三和管樁有限公司的部門(mén)劃分做出區別，比如，廣東三和建材集團的部門(mén)發(fā)生的費用都計入到了管理費用，而廣東三和管樁有限公司的部門(mén)發(fā)生的費用卻計入相應的期間費用。這在我剛開(kāi)始看記賬憑證的時(shí)候就發(fā)現了，由于集團總部和廣東三和管樁有限公司的費用劃分不夠清楚，這是我對公司的財務(wù)工作感到有待于改進(jìn)的部分。
�。ㄒ唬� 實(shí)習工作的總結
在實(shí)習中主要從事的是費用核算工作，對公司日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行區別，登記。在畢業(yè)實(shí)習期間，遇到不懂的地方就請教公司有經(jīng)驗的員工，并且不斷的分析遇到的問(wèn)題，爭取能夠做到舉一反三。有時(shí)候在業(yè)務(wù)多的時(shí)候，就需要加班來(lái)完成當天的工作。在實(shí)習工作當中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現遇到的問(wèn)題在書(shū)本中沒(méi)有解釋?zhuān)谡埥讨蟛艜?huì )發(fā)現是所學(xué)知識在實(shí)際運用中的一種變化。遇到的最主要的問(wèn)題就是將自己在學(xué)校中所學(xué)到的知識怎樣在工作中進(jìn)行運用的問(wèn)題，其中有些原因是因為自己在學(xué)習過(guò)程當中對所遇到的知識沒(méi)有進(jìn)行深入的了解，只知道是這樣，不知道為什么是這樣，對所學(xué)到的知識掌握的不夠好。其次就是實(shí)際操作當中有很多問(wèn)題是對課本中所學(xué)到的變化，基本原理在課本中，而實(shí)際操作當中遇到的問(wèn)題是沒(méi)有經(jīng)過(guò)抽象的問(wèn)題，需要我們自己去通過(guò)問(wèn)題的表面來(lái)理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識運用到實(shí)際的操作當中去，解決遇
到的財務(wù)問(wèn)題。同時(shí)，要想做好會(huì )計工作，除了有系統的會(huì )計知識之外，還得對公司的組織架構有基本的了解，這樣才能夠對所遇到的費用進(jìn)行正確的歸集，辨別它的真偽，最后才能夠做出真確的會(huì )計處理。
�。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習的體會(huì )、收獲
在這一個(gè)多月的實(shí)習工作當中，我慢慢的適應了從學(xué)校走出去之后，步入工作崗位之后所需要做出的轉變，沒(méi)有了學(xué)習生活中的懶散，也沒(méi)有了自己想做什么就做什么的自由，讓我感覺(jué)到步入社會(huì )之后和在做學(xué)生之間的根本區別。在工作當中，運用會(huì )計知識的時(shí)候會(huì )遇到很多的問(wèn)題，比如在遇到費用處理時(shí)，由于我剛開(kāi)始沒(méi)有將集團總部和廣東三和管樁有限公司之間的部門(mén)名稱(chēng)沒(méi)有做出很好的卻分，總是認為財務(wù)中心和財務(wù)部是一個(gè)部門(mén)，最后請教過(guò)辦公室的同事之后才發(fā)現這兩個(gè)之間是有區別的，才明白了財務(wù)中心，營(yíng)銷(xiāo)中心等發(fā)生的費用要計入到管理費用，而那個(gè)財務(wù)部，營(yíng)銷(xiāo)部等發(fā)生的費用卻要計入相關(guān)的費用，比如銷(xiāo)售費用，制造費用等。同時(shí)，在工作當中，由于廣東三和管樁有限公司是一個(gè)管樁生企業(yè)，其中需要涉及到很多的生產(chǎn)用設備和產(chǎn)品類(lèi)型，如何對它們進(jìn)行區別和認識是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過(guò)培訓，但沒(méi)有對生產(chǎn)設備進(jìn)行過(guò)講解，只能讓我在實(shí)習當中自己去了解，有很多不認識的只能去問(wèn)車(chē)間的工人。
在這次的實(shí)習工作當中，讓我感受最深的就是在步入社會(huì )之后沒(méi)有在學(xué)校時(shí)候的自由，必須按照公司的規章制度去執行工作日的事情，必須保質(zhì)保量的完成所遇到的問(wèn)題。在進(jìn)行費用會(huì )計的核算過(guò)程之中，讓我認識到在學(xué)校學(xué)習期間沒(méi)有好好的學(xué)習和掌握知識，導致在工作當中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當中遇到的問(wèn)題不會(huì )運用在學(xué)校所學(xué)到的知識去解決，這其中有一部分原因是因為自己對學(xué)校期間所學(xué)的知識掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經(jīng)驗不足，不能夠透過(guò)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的現象看到其會(huì )計處理的本質(zhì)。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習工作，讓我感受最深的是以后需要更加努力的去學(xué)習會(huì )計知識，也應該回過(guò)頭來(lái)看看自己在學(xué)校期間所學(xué)過(guò)的知識，因為在學(xué)校期間學(xué)過(guò)的知識是最基本和最容易讓我現在理解的，由于以后要往成本會(huì )計方向走，所以現在對成本會(huì )計知識得重新去學(xué)習，以求的以后發(fā)展的順利。步入社會(huì )，開(kāi)始承擔自己的責任，讓我對自己以后的人生也有了一個(gè)基本的規劃。
�。ㄈ┙ㄗh與想法
通過(guò)本次的畢業(yè)實(shí)習工作，讓我有一個(gè)真實(shí)的機會(huì )去了解在學(xué)校和社會(huì )之間有一個(gè)緩沖的過(guò)渡階段，同時(shí)，也讓自己認識了自己在學(xué)校時(shí)期所學(xué)的知識和課程體系，也讓我對公司有一個(gè)初步的了解，同時(shí)，以我自己的親身體會(huì )對學(xué)校和公司有以下的建議和想法：
1.通過(guò)本次的實(shí)習，對學(xué)校的建議主要有以下三點(diǎn)：
�。�1）學(xué)校在對我們進(jìn)行會(huì )計實(shí)務(wù)培訓時(shí)，應該提供比較系統的培訓，比如裝訂記賬憑證，如何將原始憑證粘貼在記賬憑證后面的方法，這些都是在進(jìn)入公司后最基本、最實(shí)用的技能。
�。�2）學(xué)校在課程設計時(shí)，我覺(jué)得應該將我們專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設進(jìn)行一些調整，比如會(huì )計學(xué)原理可以在大一第一學(xué)期就開(kāi)設，這樣我們就可以提前考取從業(yè)資格證書(shū)，以及以后的會(huì )計師資格證書(shū)等。在選修課的設計當中，我覺(jué)得有些專(zhuān)業(yè)選修課，比如預算會(huì )計，費用會(huì )計等的開(kāi)設應該提前到大三甚至大二，因為在大四的時(shí)候，由于我們?yōu)榱诵迚驅W(xué)分和找工作等原因，大四的時(shí)候基本上沒(méi)有選這些課程，導致這些最實(shí)用和必須的課程沒(méi)有選到學(xué)到，雖然其中有我們自己的原因。
�。�3）在教授財務(wù)軟件時(shí)，我個(gè)人覺(jué)得應該將金蝶K3財務(wù)軟件和用友財務(wù)軟件兩個(gè)主流的財務(wù)軟件都進(jìn)行開(kāi)設，可以以一個(gè)必修一個(gè)選修這樣方式開(kāi)設，我接觸到的別的學(xué)校的學(xué)校都在學(xué)校學(xué)過(guò)這兩個(gè)軟件，覺(jué)得心理上有些失望。
2.通過(guò)本次的學(xué)習，對公司方面的建議主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）公司的人員分配不大合理，管理人員過(guò)多，造成企業(yè)機構臃腫，降低了工作效率和執行能力。
�。�2）財務(wù)部門(mén)人員較少，一個(gè)人負責一個(gè)大類(lèi)的會(huì )計的核算工作任務(wù)較重。
�。�3）公司的工作時(shí)間長(cháng)，一周工作六天，而且第六天沒(méi)有符合國家的規定計算加班工資，有些壓榨勞動(dòng)力的感覺(jué)。
�。�4）公司在生產(chǎn)過(guò)程中，應當嚴格內部控制，以減少不合格產(chǎn)品的出現。
�。�5）在和集團總部的賬務(wù)處理當中，集團總部的費用全都計算在廣東三和管樁中，我覺(jué)得不合理，集團總部應當年初做一個(gè)費用預算，然后去執行，這樣才能夠很好的保持企業(yè)的運轉和降低企業(yè)的成本。
有關(guān)去企業(yè)實(shí)習報告3
一、實(shí)習目的
對所實(shí)習單位要有基本了解；通過(guò)接觸實(shí)際的工作加深對財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)應用領(lǐng)域的了解，為后續課程的學(xué)習提供感性認識，把課堂中學(xué)到的專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識同實(shí)際結合起來(lái)，了解單位的實(shí)際運行情況，進(jìn)一步確立日后發(fā)展方向，為能夠走上工作崗位創(chuàng )造條件。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年6月25日至8月15日
三、實(shí)習地點(diǎn)
安徽省蕪湖市蕪湖縣花橋鎮橫崗街道
四、實(shí)習單位和部門(mén)
龍騰輔導中心
實(shí)習單位簡(jiǎn)介
龍騰輔導中心是在安徽省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳指導于20xx年9月24日正式注冊成立的文化類(lèi)公司。位于具有生態(tài)新區、和諧新區和時(shí)尚新區之稱(chēng)的政務(wù)新區。合肥光雨公司是一所集教育信息咨詢(xún)，人力資源管理，國內廣告發(fā)布及代理，企業(yè)形象策劃，文藝交流活動(dòng)策劃，文化用品銷(xiāo)售，旅游信息咨詢(xún)于一體的大型綜合類(lèi)文化公司。光雨人秉承“勤奮，高效，科學(xué)，創(chuàng )新”的理念，決心將合肥光雨公司打造成為一所國內知名的文化公司，讓所有和文化有關(guān)的都和合肥光雨公司有關(guān)。合肥光雨公司始終堅信：有光有雨的地方就有光雨公司的身影，光雨公司會(huì )像陽(yáng)光一樣溫暖和照耀著(zhù)世界，會(huì )像雨水一樣滋潤和哺育著(zhù)世界，給世界帶來(lái)便捷。是一所真正的文化承遞，傳播和創(chuàng )新的公司。
光雨精神：服務(wù)、奉獻、扎實(shí)、有效
光雨文化：以人為本，創(chuàng )造和諧人生
光雨夢(mèng)想：讓有光有雨的地方都有光雨文化公司的身影
光雨使命：讓世界文化生活便捷起來(lái)，創(chuàng )造每個(gè)人的和諧
五、認知實(shí)習經(jīng)歷
本人于20__年六月一十八日參加龍騰輔導中心的面試，并于同年六月二十四日正式進(jìn)入龍騰輔導中心，開(kāi)始為期近十天工作和為期一個(gè)半月的課堂教學(xué)工作。作為全職教師，我的工作內容主要是打掃每天所負責的教學(xué)點(diǎn)衛生、幫助進(jìn)行招生咨詢(xún)工作、備課、課堂教學(xué)、代課以及課堂作業(yè)輔導等。工作形式主要有招生、小班課堂教學(xué)、一對一輔導以及上門(mén)家教�；厩闆r如下：
1、打掃衛生：每天該教學(xué)點(diǎn)的負責老師必須提前半小時(shí)到，整理課桌椅，打掃衛生。
2、招生：熟悉教學(xué)點(diǎn)周?chē)h(huán)境，了解市場(chǎng)，通過(guò)以小區為中心地毯式發(fā)傳單、到學(xué)校及菜場(chǎng)擺咨詢(xún)臺的方式進(jìn)行招生咨詢(xún)工作。
3、課堂教學(xué)：完成備課筆記35份，上課總課時(shí)為240課時(shí)（三年級英語(yǔ)預科班、四年級英語(yǔ)預科班、五年級英語(yǔ)預科班、小學(xué)英語(yǔ)總復習班、新概念英語(yǔ)第一冊）
4、一對一家教：完成備課筆記24份，上課總課時(shí)為90課時(shí)（小學(xué)一年級語(yǔ)文數學(xué)一對一家教、初中英語(yǔ)總復習一對一家教）。
5、課堂作業(yè)輔導：幫助報課堂作業(yè)輔導班的學(xué)生解決在暑假作業(yè)以及其他輔導資料中遇到的問(wèn)題，為他們布置作業(yè)并監督其執行情況。
這次認知實(shí)習經(jīng)歷令我感受頗多。首先，我深感熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識的重要性，每一次上課我都會(huì )認真仔細備課，不放過(guò)課本里的學(xué)生可能難以理解的每一個(gè)知識點(diǎn)，反復強調之前所學(xué)的知識，以便更好的幫助他們解決問(wèn)題、理解知識點(diǎn)，比如，我所帶的一名橫崗中學(xué)的初二學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)不是很理想，基礎知識比較薄弱，在每次上課前我都會(huì )反復復習之前所學(xué)的內容，通過(guò)打循環(huán)持久戰的方式幫助他進(jìn)行消化記憶知識點(diǎn)；然后，作為一名財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，除了牢記課本知識外，應充分利用課余時(shí)間多閱讀一些課外書(shū)籍，認識了解更多其他專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)域的知識。而在這一方面我的知識是欠缺的，比如，學(xué)生喜歡問(wèn)一些關(guān)于游戲CS、CF和一些軍事類(lèi)詞語(yǔ)的英文表示，我往往答不出來(lái)；其次，我也體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵，在備課、上課、檢查作業(yè)、改作業(yè)及分析試卷的過(guò)程中，我自己本身的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固，分析問(wèn)題處理問(wèn)題的能力也得到了提高，也能較熟練解決和處理課堂教學(xué)時(shí)出現的教學(xué)問(wèn)題以及學(xué)生間的矛盾；再次，作為一名負責任的老師，應當努力教好每一個(gè)學(xué)生，更要努力做到“因材施教”，我在橫崗街道有一名學(xué)生是從底下的村子轉到鎮上上學(xué)，據他家長(cháng)介紹之前在家鄉英語(yǔ)不太重視加上本身興趣不大，所以英語(yǔ)成績(jì)非常糟糕，初上課時(shí)我真有點(diǎn)放棄的沖動(dòng)，但后來(lái)我通過(guò)和他談心，幫助他分析自身的問(wèn)題，努力帶他上好每節課。在最后一節課的時(shí)候，當聽(tīng)到他那句“老師，我現在好喜歡英語(yǔ)，我們明年暑假再見(jiàn)”時(shí)，我忍不住流下了眼淚；最后，我更深深體會(huì )了“做老師容易，做好老師難”的真正意義。教學(xué)工作復雜而又繁瑣。一方面要做到認真負責，提高整體教學(xué)水平。另一方面又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。在實(shí)習中，我不僅僅只限于課堂教學(xué)工作，而且還積極融入學(xué)生中，和他們做朋友。同時(shí)我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生們的暑假作業(yè)，幫助他們補習一些之前沒(méi)學(xué)好的知識，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
六、實(shí)習總結和體會(huì )
光陰似箭,轉眼間愉快而又艱辛的認知實(shí)習工作就要結束了，在這十二周時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。十二周的時(shí)間不長(cháng)，但學(xué)到并感受了很多。
1、認知專(zhuān)業(yè)與職業(yè)
第一次以小學(xué)英語(yǔ)教師以及中學(xué)數學(xué)老師的身份走上講臺，第一次拿起粉筆以一名英語(yǔ)和數學(xué)教師教師的名義寫(xiě)下精心準備的備課筆記，激動(dòng)與興奮之情難以言表。在近兩個(gè)月的教師實(shí)習中，我學(xué)到了作為一名老師應有的責任心、耐心、細心和持之以恒的心。
為人師，就要負起責任。無(wú)論是在十天的招生工作中，還是近一個(gè)半月的課堂教學(xué)中，我都深深體會(huì )了責任的重要性。家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)，我必須仔細分析孩子們平時(shí)的學(xué)習情況，以便更好地為他們選擇與之相符的補習課程，從而更有效地提高他們的學(xué)習成績(jì)；課堂上，我認真對待每一個(gè)學(xué)生，精心挑選適合他們的練習，只要上課十分鐘有未到者，我立即聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，以確保他們的安全；課堂外，我認真備好每一節課，不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生有不懂的問(wèn)題，就算不是我的工作時(shí)間我也會(huì )認真給他們講解。因為，責任是一名教師必備的品質(zhì)，更是衡量一名合格教師的重要標準。
為人師，就要有耐心。學(xué)生題目不會(huì )做，要有足夠的耐心不厭其煩的反復講解，直到幫助他們弄懂為止；學(xué)生做錯事，要耐心教育；課程多，備課筆記繁瑣，工作量大，也要求我有耐心一步一步進(jìn)行。
為人師，應該細心。課堂上，要認真仔細的進(jìn)行板書(shū)書(shū)寫(xiě)，保證學(xué)生能懂會(huì )認；備課時(shí)，要細心到每個(gè)可能的知識點(diǎn)都不放過(guò)，以便更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
為人師，還要有一顆持之以恒的心。備課、上課、改作業(yè)、檢查作業(yè)、講練習?每天都千篇一律的重復，也許這種日子太過(guò)枯燥乏味，但只要擁有一顆堅持的心，這樣的重復也會(huì )是生活最美的主旋律。
在實(shí)習的過(guò)程中，我也對英語(yǔ)有了重新的認識。英語(yǔ)作為一門(mén)國際化的語(yǔ)言，應用范圍越來(lái)越廣，已經(jīng)成為現在社會(huì )中不可或缺的一種交流和溝通工具。在教學(xué)中，我發(fā)現它也可以成為激發(fā)學(xué)生們學(xué)習興趣的教學(xué)工具。學(xué)生們可能對英語(yǔ)語(yǔ)言本身沒(méi)有多大的興趣，但是為了弄懂他們所感興趣的某個(gè)中文詞語(yǔ)的英語(yǔ)表達，他們就會(huì )愿意認真去學(xué)。比如說(shuō)，我所帶的一名小學(xué)六年級學(xué)生之前不太喜歡英語(yǔ)，但是卻對軍事類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)詞語(yǔ)如何用英語(yǔ)表達興趣濃厚，因此，他就很樂(lè )意去學(xué)。作為一名財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)而非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更關(guān)注的還是畢業(yè)后的就業(yè)前景和方向問(wèn)題。截止到20xx年12月24日，36984位財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3921元，其中0-2年工資3461元，應屆畢業(yè)生工資4228元，3-5年工資4848元，10年以上工資5848元，6-7年工資7799元，8-10年工資8764元。針對財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比89%;3-5年工作經(jīng)驗要求的最多，占比38%;大專(zhuān)學(xué)歷要求的最多，占比55%。財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可1.進(jìn)企業(yè)做會(huì )計或財務(wù)，選擇這條路的話(huà)最好找個(gè)暑假的時(shí)間去企業(yè)實(shí)習，現在用人單位很看重這方面。2.進(jìn)會(huì )計師事務(wù)所做審計，選擇這條路的話(huà)最好大學(xué)期間注會(huì )考出幾門(mén)。3.進(jìn)銀行業(yè)也是比較好的選擇，這個(gè)最好有關(guān)系。4.進(jìn)專(zhuān)門(mén)的金融，貨幣，經(jīng)濟，調研機構;不過(guò)概率比較小。5.自己成立會(huì )計師事務(wù)所，成立會(huì )計事務(wù)所不會(huì )面對像做兼職會(huì )計的交際壓力，且收入十分可觀(guān)，但對專(zhuān)業(yè)所需水平要求很高。目前成立會(huì )計師事務(wù)所的大多具備注冊會(huì )計師或高級會(huì )計師等級的`人。6.進(jìn)大學(xué)任教。隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)近年愈加的火爆的趨勢，市場(chǎng)定需要大批的財務(wù)管理人才。而據勞動(dòng)人事部統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中居于前10位，即使在近幾年大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率任然保持在90%以上，就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。此外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)還被稱(chēng)為“百搭”專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，可以在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。英語(yǔ)作為一個(gè)工具，如果日后我加強英語(yǔ)的學(xué)習，提高我各人的專(zhuān)業(yè)素養，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與英語(yǔ)很好的結合起來(lái)，那么，我將提升自己的競爭力。
2、認知社會(huì )與自我
八周的認知實(shí)習，平淡而不平凡，深刻而不簡(jiǎn)單。也許從學(xué)校到社會(huì )只是一個(gè)單純的角色轉變，但在轉變過(guò)程中那些辛酸與歡笑，體驗與磨礪，是不容小覷的。
回顧這52天的實(shí)習歷程，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多問(wèn)題，且缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音或解答不出學(xué)生所給的詞語(yǔ)的英文表達，而無(wú)地自容、羞愧難當。初為人師，除了興奮激動(dòng)，更多的是緊張。還記得第一次上課時(shí)的場(chǎng)景，那是一堂試聽(tīng)課，沒(méi)有課堂授課經(jīng)驗的我緊張的遲遲不敢走近教室，好不容易鼓起勇氣走進(jìn)去，看著(zhù)下面坐著(zhù)的家長(cháng)和學(xué)生，又緊張的不知所措。重復了好幾遍的臺詞早就忘得一干二凈，沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮自由發(fā)揮，很幸運，講著(zhù)講著(zhù)就找到了感覺(jué)，之前反復背誦的知識此刻也運用自如，當得知試聽(tīng)成功時(shí)，我興奮地抱緊了手中的課本。我成功了!后來(lái)幾次的試聽(tīng)也得到了家長(cháng)的認可和學(xué)生的喜愛(ài)。雖然只是小小的收獲，但成功的喜悅增添了我的信心，讓我一直對這份工作充滿(mǎn)激情。同時(shí)，在這十二周的實(shí)習中我也深刻體會(huì )到人際交往的重要性。第一次真正意義上接觸社會(huì )，自己獨立生活、工作，充滿(mǎn)了好奇與期待，同時(shí)又帶著(zhù)些許的膽怯。人際交往，無(wú)處不在。在輔導班，工作時(shí)要處理好和同事的關(guān)系，和老板的關(guān)系，在上課時(shí)要處理好和學(xué)生的關(guān)系，在招生時(shí)又要處理好和學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在工作外，要學(xué)會(huì )和鄰里相處，甚至要學(xué)會(huì )和菜場(chǎng)里的店主交流，每一項都要求我努力做到待人平和，與人為善。
在為人師的這條道路上，我還只是邁出了小小的第一步，接下來(lái)還會(huì )有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì )牢記人生中這一難忘的經(jīng)歷，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的工作和學(xué)習中去。
實(shí)習，就是進(jìn)入社會(huì )前的預演，過(guò)程雖然辛苦，但其中也不乏歡聲笑語(yǔ)。經(jīng)歷過(guò)，就會(huì )有所收獲。在烈日中擺咨詢(xún)臺，一層一層跑樓梯發(fā)傳單，頂著(zhù)大雨等公交車(chē)去上課，晚上七八點(diǎn)餓著(zhù)肚子卻才剛剛下課很苦很累，但我在實(shí)習中也逐漸變得勇敢，我敢于用自己的方式去教導學(xué)生，也敢于學(xué)著(zhù)一個(gè)人去承擔�？傊�，要有敢于嘗試的勇氣與信心，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，何來(lái)積累與成長(cháng)？認知實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也教會(huì )了我很多！
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