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工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習報告范文
實(shí)習是工程管理專(zhuān)業(yè)培養計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是對我們的勞動(dòng)觀(guān)念、是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一、動(dòng)手能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本訓練過(guò)程。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為您提供的“工程造價(jià)實(shí)習報告”，需要的朋友請您對下文進(jìn)行參考!
其目的是：基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力;培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
在大三暑假實(shí)習，當時(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不多所以實(shí)習下來(lái)對本專(zhuān)業(yè)的認識還是有限，所看到的東西很難和本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，這一次的參觀(guān)實(shí)習則使我對本專(zhuān)業(yè)所涉及的內容有了全面的了解，也對審計工作有了一定的認知，也具備了一定的動(dòng)手能力，從中我們學(xué)習到了許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開(kāi)拓了視野，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處�？傊舜螌�(shí)習我收獲頗豐。
實(shí)習預算的工程是個(gè)職業(yè)學(xué)校，實(shí)習重點(diǎn)是計算工程量，我們參加實(shí)習的有3人，一位安裝師傅，一位土建師傅。建設造型確實(shí)美觀(guān)別致，這個(gè)學(xué)校，一個(gè)大的綜合樓，四棟公寓樓，一個(gè)餐廳在陳師傅和張處的帶領(lǐng)下，去了配電室，這個(gè)地方平常是緊鎖的，師傅在前面帶路說(shuō)，這里很危險，全是高壓，一定要注意安全，這回真是見(jiàn)識了，知道了電纜是從地溝進(jìn)到總配電室，再由總配電室分配到小的配電室，再分到配電箱的。“電線(xiàn)”和“電纜”并沒(méi)有嚴格的界限。通常將芯數少、產(chǎn)品直徑小、結構簡(jiǎn)單的產(chǎn)品稱(chēng)為電線(xiàn)，沒(méi)有絕緣的稱(chēng)為裸電線(xiàn)，其他的稱(chēng)為電纜;導體截面積較大的(大于6平方毫米)稱(chēng)為大電線(xiàn)，較小的(小于或等于6平方毫米)稱(chēng)為小電線(xiàn)。見(jiàn)到了這些實(shí)物之后回去算量心里就有底了，以前對這些都是非常模糊僅靠想象是不行的。
還有值得一提的是接地裝置，爬上了房頂，看到了平常不在意的避雷網(wǎng)，接閃器。引下線(xiàn)是從墻中間引下的，只能在房頂上看到。不過(guò)到現在對戶(hù)外接地裝置的安裝都不是很清晰，因為我們去時(shí)此項目已經(jīng)是完成，地下的東西都看不到，真是覺(jué)得有點(diǎn)遺憾�；厝ブ蟀盐覍拥匮b置查了些資料作為了解，接地裝置由接地極(板)、接地母線(xiàn)(戶(hù)內、戶(hù)外)、接地引下線(xiàn)(接地跨接線(xiàn))、構架接地組成接地裝置。它被用以實(shí)現電氣系統與大地相連接的目的。與大地直接接觸實(shí)現電氣連接的金屬物體為接地極。它可以是人工接地極，也可以是自然接地極。接地母排是建筑物電氣裝置的參考電位點(diǎn)，通過(guò)它將電氣裝置內需接地的部分與接地極相連接。它還起另一作用，即通過(guò)它將電氣裝置內諸等電位聯(lián)結線(xiàn)互相連通，從而實(shí)現一建筑物內大件導電部分間的總等電位聯(lián)結。接地極與接地母排之間的連接線(xiàn)稱(chēng)為接地極引線(xiàn)。
在與施工方對避雷裝置的工程量時(shí)，在避雷網(wǎng)上產(chǎn)生了歧義，因為去現場(chǎng)看過(guò)，本來(lái)是很有信心的，我說(shuō)房頂中間的避雷網(wǎng)你們沒(méi)做所以這個(gè)不能給。對方說(shuō)，你能看見(jiàn)嗎，房頂中間的的避雷網(wǎng)在防水層下面，對方是老預算員了，我就有點(diǎn)底氣不足了，師傅又事出去了，我想了一下，為了保險就說(shuō)這個(gè)先過(guò)吧，對下一個(gè)，后來(lái)問(wèn)師傅，師傅笑著(zhù)問(wèn)我，你不是上房頂了，知道避雷網(wǎng)的作用是什么。我說(shuō)，接閃。師傅說(shuō)這就對了，既然是接閃，在防水層下面敷設能起到什么作用，在說(shuō)中間的避雷網(wǎng)要和房頂邊的避雷網(wǎng)接上才能起到接雷然后傳到地下的作用。突然醒悟，那個(gè)老師級的預算員差點(diǎn)把我騙了，不過(guò)我不怪他，應該感謝他，他讓我知道自己的知識是有對匱乏，怨就怨自己肚子里沒(méi)東西，說(shuō)不出個(gè)所以然。師傅說(shuō)，這件事對你來(lái)說(shuō)也算是個(gè)小小的財富，讓你知道自己的不足，還讓你知道社會(huì )的復雜。
這讓我想起了毛主席的那句名言，“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，實(shí)踐知識比咱們光在書(shū)本上學(xué)的東西多很多，所以我們的學(xué)習應該理論和實(shí)踐相結合，才能提高我們的專(zhuān)業(yè)水平。一些平時(shí)只在課本上見(jiàn)過(guò)樣子和名稱(chēng)的裝置在實(shí)習都看到了實(shí)物，心里是美滋滋的，因為我們既開(kāi)了眼界又長(cháng)了知識，真是受益非淺。自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細的結構，去請教我們懸而未解的疑問(wèn)，去總結我們認識上所存在的許多錯誤，從而使我們在對本專(zhuān)業(yè)的理解上，突破了單一的理性認識，有了更豐富的感性認識，完成了我們認識水平上的一個(gè)飛躍。真希望以后能有更多的實(shí)習機會(huì )!
實(shí)習是學(xué)校培養方案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節,它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段.
在這里，我想先向所有為我的實(shí)習提供幫助的領(lǐng)導和我的指導師傅致謝，感謝你們?yōu)槲翼樌膶?shí)習所做的幫助和努力.使我在我的行業(yè)工程預算員的實(shí)習中獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢查了自己兩年內所學(xué)習的知識和實(shí)際操作能力.其次要感謝單位的同事門(mén)。在實(shí)習期間我以預算員的身份深入到建筑施工單位，對預算員的實(shí)際工作范圍做了了解并加以運用.在師傅的指導下，參加工程的預算及審計工作.就在這充實(shí)的實(shí)習學(xué)習生活中幾個(gè)月的實(shí)習任務(wù)很順利的完成了.
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)，還有你的對手的復雜。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到肯定。有時(shí)候會(huì )覺(jué)的來(lái)自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真……就會(huì )成功。畢竟這才剛剛幾個(gè)月。在這幾個(gè)月里一直把“吃得苦中苦方為人上人。”作為自己的座右銘一直鞭策自己。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
我是學(xué)工程管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習，我把理論和實(shí)際相結合，既鞏固了理論知識還增加了動(dòng)手能力。在這短短的幾個(gè)月里最讓我欣慰的是參與并了學(xué)會(huì )與審計對量。
當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，當自己親臨其境或親自上陣時(shí)才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這幾個(gè)月的實(shí)習期間，才體會(huì )到古人曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“書(shū)到用時(shí)方恨少”�？墒鞘郎鲜菦](méi)有賣(mài)后悔藥。我只能不斷學(xué)習，吃苦耐勞，踏實(shí)工作，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，積極面對每一天的挑戰，體驗社會(huì )競爭的殘酷。明確今后人生生涯中應該發(fā)展的方向，在工作中積累豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，為自己工作生涯做好準備。
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